同學(xué)的作文

同學(xué)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　生活，就像一卷紙，有時(shí)剩下好多，有時(shí)只剩一點(diǎn)點(diǎn)，但高興的事情呢，它——卻像一個(gè)太陽(yáng)，有時(shí)在我們的上空，有時(shí)我們看不見(jiàn)，高興的事很少出現(xiàn)，那現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我高興的一件事吧！

　　那是一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)強(qiáng)烈得照著大地，才說(shuō)起自己編的名言：夏這出門(mén)必中暑。別人說(shuō)這樣不好，我卻感覺(jué)很好玩，一邊又笑起來(lái)。笑著笑著，我該上學(xué)了去了，走到了學(xué)校，突然在前面我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)頭給碰破了，班長(zhǎng)給他一塊布，可布不夠長(zhǎng)，又有一個(gè)同學(xué)給他一條紅領(lǐng)巾，可是紅領(lǐng)巾還是不夠長(zhǎng)，不能包扎，怎么辦呢？我低頭想一想，圍巾映入我的眼簾，突然靈感來(lái)了，我脖子圍有一條潔白的新圍巾，它有2米多長(zhǎng)呢，真想給他包扎上，可是圍巾是新的呀，圍巾是那么的.白呀！我真有一點(diǎn)舍不得，可是又想起老師說(shuō)過(guò)：“同學(xué)們之間應(yīng)該互相幫助，同學(xué)的健康也很重要。”最后，我的矛盾解開(kāi)了，我決定把新的、潔白的圍巾給同學(xué)包扎。過(guò)了幾天，他把我的新圍巾還給了我說(shuō)：“謝謝！”可是我同學(xué)的手里是拿一條大紅色的圍巾，好像鮮艷的花朵。

　　雖然紅色的血已經(jīng)洗不掉，可是我一點(diǎn)也不難過(guò)，因?yàn)槲矣涀×死蠋煹脑挘�同學(xué)們之間互相幫助，同學(xué)的健康也很重要。

　　我愛(ài)我的同學(xué)！但這件事也令我很高興！

同學(xué)的作文 篇2

　　他，每天都把牛皮吹上天；他，每天都把人們逗得捧腹大笑；他，臨“危”不懼，常常受到老師的夸贊……

　　今天下午，天空黑壓壓的，這是為什么呢？哈哈，原來(lái)是我的同學(xué)“小說(shuō)”把牛皮吹上了天。當(dāng)時(shí)，老師正在問(wèn)誰(shuí)把《草房子》這本書(shū)看了四遍時(shí)，小說(shuō)毫不猶豫地站起來(lái)，說(shuō)“我看了六遍!”老師當(dāng)時(shí)非常驚訝，就問(wèn)他了關(guān)于《草房子》的幾個(gè)問(wèn)題，但結(jié)果是他一個(gè)也沒(méi)回答上來(lái)。他滿臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　那是一個(gè)夜深人靜的`夜晚，忽然教室里傳來(lái)一陣震耳欲聾的笑聲。小說(shuō)在輕松一刻講了一個(gè)讓人笑得前仰后合的笑話。只聽(tīng)他那“非正常”的口音就可以讓人哈哈大笑，再加上那“驚人”的笑話，全班都笑成了一鍋粥。

　　“叮鈴鈴”。上課鈴響了，這是一節(jié)小組課，十幾位老師都坐在教室后面聽(tīng)課。上課的時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題，找人說(shuō)答案，可能是由于緊張的原因，全班都鴉雀無(wú)聲，這讓老師大失所望。這時(shí)，有一只胖乎乎的小手舉了起來(lái)，老師立刻叫他起來(lái)回答問(wèn)題，小說(shuō)回答得頭頭是道，讓老師很滿意。下課之后，老師直夸他是一個(gè)自信的學(xué)生。

　　小說(shuō)是我們班最會(huì)吹牛、最惹人發(fā)笑、最自信的人。那么這位在我們班這么著名的人是誰(shuí)呢?我是不會(huì)告訴你的，不會(huì)告訴你他的名字叫xx。

同學(xué)的作文 篇3

　　世界上有很多微笑，有老師的微笑、有朋友的微笑、有爸爸的微笑、有媽媽的微笑、還有爺爺奶奶的微笑。其中我最喜歡朋友多微笑，下面我給你講一下我的朋友是怎么對(duì)我微笑的。

　　記得有一次，我在和我的伙伴們?cè)谕妫�一不小心跌落在地，傷口流出殷紅的鮮血，我的`小伙伴們圍了過(guò)來(lái)把我扶到旁邊的椅子上，我不好意思的說(shuō)了一聲謝謝，他們輕輕的微笑了一下，然后說(shuō)謝什么謝我們都是朋友。

　　記得還有一次，我在家玩《槍?xiě)?zhàn)》，媽媽回來(lái)了見(jiàn)我拿著槍站在椅子上，媽媽說(shuō)：“小心點(diǎn)，不要摔下來(lái)。我就小心翼翼的下來(lái)了，媽媽對(duì)我笑了笑。

　　微笑、笑對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最重要的，讓我們用我們自己的微笑，去對(duì)待我們身邊的每個(gè)人。

同學(xué)的作文 篇4

　　古代有個(gè)唐宋“八大家”他們琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，為人所稱道。近日，不負(fù)眾望，我們班也出了個(gè)“四大家”，個(gè)個(gè)允文允武，他們?cè)诎嗌系娜藲馀判邪窨墒敲�列前茅，說(shuō)到他們的才華，同學(xué)們莫不豎起大姆指比“贊”！他們是我敬佩的同學(xué)。

　　運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá)，有著一雙飛毛腿的柏邑，跑起來(lái)猶如風(fēng)馳電掣，令人望塵莫及！運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽跑比賽他是常勝軍。“砰！”清脆的槍聲響了，只見(jiàn)他飛跑時(shí)像一顆發(fā)出膛的子彈“嗖！”地，用百米速度將其它選手拋至身后一公尺遠(yuǎn)，像旋風(fēng)一樣地沖過(guò)終點(diǎn)，那速度真好比兩肋生翅，腳應(yīng)生風(fēng)“呼！”地，一馬當(dāng)先，壓倒群雄，獲得冠軍。

　　他學(xué)富五車、天資聰穎。寫(xiě)作文總是文思如泉、筆走如飛，不一會(huì)兒功夫就寫(xiě)出一篇篇文情并茂的好文章，常常在作文比賽中勝出，莫非他擁有傳說(shuō)中的五彩筆，有如神助，可以輕而易舉地下筆成章，他是誰(shuí)？他就是班上口中的“劉”宗元—?jiǎng)⒖⊥ⅰ?/p>

　　“各位評(píng)審，大家好！今天我要演講的題目是……”說(shuō)起班上的'演說(shuō)家，藍(lán)翊榛除了有張似貂蟬的美貌，班上的男生莫不拜倒在她的石榴裙下，更以清脆的嗓音、有力的言論、感動(dòng)了許多評(píng)審，得到了評(píng)審的青睞，打敗了天下無(wú)敵“嘴”，得到了大大小小的獎(jiǎng)杯。

　　手持爵士棒，踩著腳踏鈸，“鏗鏗鏘鏘”敲出熱情的節(jié)奏，平常調(diào)皮的律家，只要一拿起鼓棒，整個(gè)人就一百八十度大轉(zhuǎn)變，瞧他那認(rèn)真的模樣，專注的眼神，彷佛化身成一位“爵士鼓達(dá)人”。和他聊天時(shí)，他的話題都離不開(kāi)爵士鼓；上畫(huà)畫(huà)課時(shí)，每一次，老師指定題目，他也能聯(lián)想到爵士鼓，在圖畫(huà)紙上，總是能找到爵士鼓的蹤影，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，律家在百人海選中，拔得頭籌，考上音樂(lè)班，如果他能在爵士鼓繼續(xù)深造下去，說(shuō)不定將來(lái)那天在電視上，能看到他在為歌星伴奏呢！

　　我們班的四大家，是每個(gè)同學(xué)口中的才子佳人，除了上天賜予他們的天賦，也是由于他們孜孜不倦，努力不懈，才能夠得到贊賞。所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”我雖然不是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，但我也期許自己向他們學(xué)習(xí)，挖掘出自己的長(zhǎng)處，成為閃耀的一顆星。

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