寫同學作文

寫同學作文匯總[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寫同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫同學作文1

　　校友記錄引發的“血案”

　　“天啊！花生同學，能不能請你認真一點？”脆肉同學用哀求的眼神哀求著用潦草的字跡填寫同學記錄的同學。

　　但那一個低聲嘀咕：“叫別人寫，只有這樣潦草的字跡才能凸顯我的氣勢，哼！太啰嗦了。早知道我就亂涂亂畫了，會氣死你的！氣死你了！哈哈！”但是，這些話不小心落在了酥肉同學的耳朵里，酥肉讓他的眼睛很生氣。只見她雙手插在腰間，留出一根手指指著花生的臉說：“你說什么，再說一遍，老虎不威脅，你就當我是病貓！”旁邊的同學看到酥肉的姿勢，立刻跑到一邊坐到桌子上，站在椅子上，自己看好戲，一個不怕死的王耔舉著寫著“花生vs酥肉第一輪”的'“牌子”開始！"

　　片刻的喘息，風云再起，斗志昂揚，卻看到酥肉撲面而來，“雪崩”直指花生的臉頰

　　這時候，一個晨鐘在她臉上綻放。花生也不甘示弱，“象山無影腳”踢到了肚子里的酥肉，雪白的衣服上沾著39碼的大腳印。

　　同學們的月刊越是轟轟烈烈，震耳欲聾的呼喊聲和歡呼聲不絕于耳。

　　最后他煩了，裁判“磚斌二”宣布“花生vs脆皮肉，休息十分鐘，然后再來……。

　　十分鐘后，王耔走上舞臺，舉著一個牌子：“花生vs脆肉開始第二輪。”

　　酥肉神采奕奕的走上舞臺，臉上寫滿了自信。他心想：“死花生，臭花生，我一定要剝了你吃。不，我會把你剁成花生醬，分給大家，一個個吃了你，為了解決我的仇恨！”

　　一看到花生，眼中的恨意席卷全身，死死的盯著花生。如果眼睛能殺人，那花生現在肯定死1000次，10000次！

　　花生被她盯著，難受。然后看著眼睛：“媽媽！多恐怖的表情。花生微微縮了縮脖子，但臉還是需要撐住。

　　就在我們以為他們要動手的時候，沒想到，“花生”跑到“脆皮肉”面前跪下，一把鼻涕一把淚地說：“哎呀，大姐，我錯了，求求你放過我吧！”

　　“切，花生，你有用嗎？一個女生打不過。”花生用輕蔑的眼神看著她，我們都用譴責的目光罵花生。

　　誰知道，這一刻，花生完美的甩肩撞倒了酥肉。嘎吱嘎吱的“啊”聲。從地上跳起來，憤怒的眼神！嘖嘖！不知道怎么形容。太恐怖了。

　　“花生”哭了，躺著都起不來了。我們不明白發生了什么事。

　　裁判宣布：“花生vs脆肉”，“脆肉”獲勝！"

　　我們看著可憐的“花生”，于是“尸臺”

寫同學作文2

　　老師、同學兩個完全不一樣的人物。一個是大人，一個是孩子，但是這兩個名詞卻有著直接的關系，那是人人都知道的師生關系。老師傳授知識，我們就在課堂去虛心的接受新知識。

　　同學。我有很多個同學，但是和我關系最好，那還是學習不錯的人。同時也是我的鐵哥們杜曉同學。他平是你看他是一個風華正茂，同時也是生活節奏快的人。周六、周日，他會把自己打扮成帥氣小伙子。一天，中午太陽正在蒸融著我們，天氣熱的叫人無法忍受，我走在去學校的路上一直都無精打采，好像被誰把骨頭給拔掉了似的，一步也不想走。到了學校有的同學買的雪糕正在大口大口的吃著，生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上，拿出書本開事做起老師布下的一道道管卡，我一道一道的無憂無鹵、悠哉游哉的通關，可是，我正通到第三關就被難到過不去了，我左看看右瞧瞧，終于看到了一為我的大救星，我拿上題和書去請叫他。我喜笑洋洋地走上前去對杜曉說：“來吧‘好哥們’，幫我看一道難題吧。”他看了看之后用了點力氣拍了一下桌子，假裝喊：“疼，我的小手唉！”他立馬轉入整體開始給全神關注的講起這道題的來龍去脈，說：“先寫的這一點是這個題的要塞，只要把這個寫對，這一道題立馬變簡單。”他給細心的講了一邊，給我講的是非常清析，讓人一聽就會知道是這樣做題，可是杜曉不會就此停手，他說還有第二種放學走的`方法，他說：“用x-3x之后等10x你去算吧！保準正確。”我對他說：“謝謝。”他說：“應該的嘛！”我回到了自己的座位上，又開始了通關。我一邊通關一邊眼睛里的欲光看著杜曉，正在得意的吁著口哨。

　　我心里是一陣暗喜，我想：有這么一個朋友就是好。

　　有了個好同學，我還有一位好老師，我們的語文老師，是一個風趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’！我們老師在這一學期對我們班說過這么一句話：“要做有骨氣的人，不能做怕死鬼。”老是這么說都是為了讓我們全班有極急向上拼的念頭。老師有時笑起來讓人看著，心里面都有點甜甜的念頭。

　　老師、同學。天生也是一對關系。老師給我們傳授知識，我學上知識再去和老師擺嘴，把老師弄個笑著合不攏嘴！

　　六年級:俞博

寫同學作文3

　　我們班有位男同學，姓李，是我的死黨。

　　李同學平時經常犯迷糊。有一天早上，上課鈴打過許久了，李同學還沒有來，大家心里都有譜，李同學與他的床難舍難分。但大家還是期待著，看李同學又能創出怎樣的記錄。于是，大家一節課都翹首以盼，靠窗的同學不時張望校門，手里握著手表。終于，李同學沐浴著晨光慢步走入校門，“來了”，大家相互傳播著。當李同學推開門的時候，全班都哈哈大笑，李同學的頭發濕噠噠的，睡眼朦朧，沙啞的喊了一聲！“報告”老師盯著他，問：“現在幾點了？”李同學不好意思的笑了笑。“為什么遲到？”老師又問。“我——我以為今天是星期天。”李同學尷尬地說。大家又哈哈大笑，不少同學都已經人仰馬翻，而李同學自己也不好意思地笑了笑，忸怩地站在門口，不知所措。“進來！”有個膽大的同學喊了一聲。李同學踏著小碎步走向自己的'座位，卻被老師瞪了一眼，又悄悄地退了回來。全班又是哄堂大笑。“進來！”老師喊了一聲，李同學試探性地邁出一步，見老師沒有瞪他，才慢吞吞地挪回座位。又是一陣大笑……

　　雖然李同學小事犯迷糊，但他大事絕不含糊。去年的期中體育考試，對總分有著至關重要的作用，李同學為此摩拳擦掌，準備了很長時間。考試的第一項是坐位體前屈，到李同學推的時候，大家都聚在一塊，等著看李同學的笑話，因為李同學之前連0厘米都碰不到。李同學瞥了周圍同學一眼，脫了鞋坐在墊子上，先長舒了一口氣，再猛的一吸，伸長手臂。旁邊隱約能聽見有同學在匿笑。但嘲笑與震驚往往發生在同一秒，李同學突然發力，一舉碰到了五厘米，再也聽不見匿笑，只聽見絡繹不絕的驚嘆聲。接著，李同學又以跳遠二米二七的成績折服了所有人。但天有不測風云，在跑一千米之前，李同學的腿突然抽筋了，他眉頭緊鎖，臉上浮現出一種痛苦的表情。但是，李同學稍作調整，就毅然決然地站在跑道上。整個過程中，李同學始終面無痛苦之色，目光死死的盯著前方，鐵青的臉上滲出了豆大的汗珠，他像個英勇的戰士，堅強的戰士，令人肅然起敬的戰士。跑完后，我望著他艱難奔跑的身影，一步一步沖過了終點……

　　李同學小事犯迷糊，大事不含糊，在我們班，他是一位少有的好同學。

寫同學作文4

　　我班有個吃貨，不僅愛吃還擅長畫畫，跳拉丁，也算得上多才多藝了！然而她引得大家注意的不是她的這些才藝，而是她的害羞。因為她超級怕羞，因此大家送她一個雅號――“害羞梅”。俗話說“耳聞不如眼見”，你們就來瞧瞧吧！

　　她小巧玲瓏，長相清秀，兩條不粗不細的黑眉下是一雙細長的丹鳳眼，小巧的鼻梁上架著一副粉色的`眼鏡，這使得她的巴掌臉顯得更加巴掌般大了，櫻桃小嘴總是抿得緊緊的，給人一種害羞的感覺。

　　一次，在數學課上，張老師提問同學，大家都一副冥思苦想的樣子。一向不愛舉手的她蜷縮在位子上，巴不得能縮成隱身人，小臉繃得緊緊的，此時她的心里肯定像吊著十五個水桶――七上八下。正在她忐忑不安間，張老師好像看穿了她的心思，用書本重重地敲了一下她的課桌，說：“你來回答這個問題吧？”哎，張老師真是哪壺不開提哪壺，只見她被驚得猛一抬頭，然后慢慢地從座位上站起來，支支吾吾地說道：“3x=25，應該寫……寫解，等于3x÷3=25÷3……”她說得結結巴巴，尤其是聲音輕得如蚊子在低聲地嗡嗡叫，我們屏息凝神都聽不清，老師讓她大聲一點，只見她稍稍大聲了一點，臉蛋一點一點地漲紅，然后聲音又慢慢低了下去，聽的老師都不耐煩了，只好示意她坐下。她如釋重負，連忙坐了下去。

　　還有一次，媽媽吩咐她去買點土豆，她便攥著錢來到菜市場。菜場里擠擠攘攘，人聲鼎沸的，她的小身板在擁擠的人群中倒也鉆得靈活，一下子就擠在攤前，舉著一小袋土豆朝攤主喊：“阿姨……稱一下，阿姨……”無奈她因怕羞，不好意思大聲喊，蚊子般的叫聲早就淹沒在一片噪雜聲中，她一連喊了六個“阿姨”，賣菜的才注意到她“小朋友，你想買什么呀？”“我，我……買土豆。”見阿姨問話，她害羞得話都結結巴巴了，臉紅的像涂上了紅胭脂。回到家，媽媽一問起，她才發現因為害羞緊張，連錢都忘記找回了。望著媽媽一副恨鐵不成鋼的樣子，她害羞地笑了。

　　平時，老師讓她登個臺，她在沒有充分準備的情況下只會一味推卻；見到老師打個招呼也會羞紅了臉；家里來個客人，她會躲在自己小房間里不出來，媽媽千呼萬喚始出來，紅著臉羞澀地向客人問好。

　　雖然這位“害羞梅”同學很害羞，臉上始終帶著羞澀的笑容，但她學習認真，待人真誠，還多才多藝，在跳舞、畫畫、征文等比賽中為班級爭光。如果以后她能變得大方、自信一點就更好了，我相信她一定能改變的，因為這個“害羞梅”同學就是本小姐哦！

寫同學作文5

　　中午，我無聊打開手機，翻開微信朋友圈，大拇指快速劃過屏幕。我停留在一條朋友圈面前，是在迪士尼拍的照片，主人公就是我的同學——“婧”。

　　快樂自由的笑容，停駐于她的臉上。手指慢慢向左滑，是過山車、鬼屋的畫面，看起來真是有趣極了，可是我卻從未去過哪里呢。

　　婧，我們班標準的學渣。長得不好，還蠻胖。不知道怎么形容她，就覺得——嗯……真是挺蠢的。

　　考試。老師批判完卷子，念過分數，又發到我們手中。毫無異議，前幾名是那么幾個人，倒數還是那么幾個人。婧就是倒數中的一名。老師拿起卷子，記錄分數檔。幾個倒數紛紛站起，老師一手攥著卷子，脖子伸得老長，瞪著不算太大的眼睛，另一手的食指有力地指著倒數同學的頭頂，不住地指著，隨著語氣的變化，手指不停顫抖著，老師看起來是氣急了。

　　我注視著婧，她垂著頭，一副愧疚的、對不起老師的樣子。老師罵著，她竟還不住地點頭、尷尬地笑。我伸長脖子，向前面探頭，婧的卷子還真是下了紅雨。都考成這副慘樣，竟然還笑，真是……蠢。事后，婧說，不笑難道在全班同學面前哭嗎？笑永遠比哭好看！

　　放學。獨自一人走在街上，準備去坐校車回家。碰到婧，她邁著輕快的步子，腳一顛一顛地走著，身上的肉一顫一顫的，背上扁扁的書包早已跑到她媽媽手中。她同我打過招呼，就挽上媽媽的手臂，說著晚上吃什么，六日去哪兒玩……無非就是些閑雜樂事，就不見說丁點兒正經。她母親倒也樂觀，女兒學習那么差，還是歡喜地和婧談論閑事。

　　十字路口，分開。婧又是同我再見。我停下匆忙的`腳步，揉了揉被書包壓得酸痛了的肩，望著她們愈來愈遠的背影——本就是兩個世界的人吧。

　　出生在不同的家庭，心態不同，追求不同，身上的鎧甲不同……就好像這十字路口，她往前走，我往左拐。

　　似乎這就是好學生與差生的不同：我不像婧那樣堅強。考試沒考好，她只是尷尬地一笑而過，我是悲痛得難以呼吸；她的鎧甲上只是有些許裂縫，我的鎧甲早已破碎于地上。我有婧沒有的宏大理想。好像她只是隨風飄來飄去，我卻固執地迎風而上。

　　表面上看來，我是風光的；但是內在中，婧是比我開心、自由的。婧像流云，她自由自在、無憂無慮。但愿能有一天，我能像她一樣，懷著一顆如她那般流云之心，任隨風飄來飄去。

寫同學作文6

　　1、無論生活是苦是甜，讓真誠永遠;無論路途是直是彎，讓仁慈永遠;無論生命是長是短，

　　2、親愛的同學，馬在山間跳三跳，一跳給你帶走不順心的事，二跳趕走你的所有煩惱，三跳帶走你的所有霉運;豬年到了，祝福你吉祥如意。

　　3、自從那次見了你之后我的靈魂好像被你攝去了一般你的影子占據了我每一個記憶。你能理解我的癡心嗎、情書是我寫的電話是我打的玫瑰是我送的別問我是我就是愛你的和你愛的可人兒。

　　4、我對你的愛永遠比昨天多一點比明天少一點。每天愛你多一些無論風箏放飛得有多

　　5、放棄該放棄的是無奈放棄不該放棄的是無能不放棄該放棄的是無知不放棄不該放棄的是執著。放棄也是一種美,要懂得才會選擇!

　　6、今日的辛勤，是為了明日的幸福；今日的付出，未來必將給予回報。努力，為了幸福的生活；努力，為了收獲的季節！

　　7、流云、花香、簫聲都乘著這淡淡的月色來到你的身邊。老同學現在可好？生日快樂！

　　8、大家就要愛牛郎織女梁山伯與祝英臺賈寶玉和林黛玉崔鶯鶯與張生我也送個給你和自己愛的人天長地久祝你幸福美滿

　　9、就要愛是承諾的長長久久是我需要你是我對你的愛戀就要愛親愛的我們就要愛幸福

　　10、讓美好永遠;無論離你是近是遠，讓祝福永遠。

　　11、新年的鐘聲敲響了，我送你一輛寶馬，讓它帶走你所的煩惱與忙碌，給你帶去生活中的好運與幸福;好同學，愿你在豬年大展宏圖，馬到成功，學業更上一層樓。

　　12、祝同桌生日快樂的祝福語簡單

　　13、中秋象征著團圓，象征著美好，中秋月圓，抬頭賞月……課堂祝所有同學中秋節快樂!

　　14、想著下次和你見面是否向你表白翻江倒海般心中掙扎著為什不不現在就說我真的.中意你呢

　　15、一朵玫瑰代表一心一意一條銀河代表牛郎織女的生死相依一條短信代表我全部的愛意。請你接受我的愛我會愛你到永遠。

　　16、誓要愛向你表達我情懷愛你之心時時在想你切切常掛懷愿你接受我真心共浴愛河美一生

　　17、關于舍友的說說寫給舍友的短語

　　18、今生如此可許我來世仍相守也一樣會虔一份感激珍愛萬世的情緣。無需用諾言來充實心靈的飽滿感謝紅塵有你用意留駐溫情紅塵有你真好我的愛人

寫同學作文7

　　劉珈銘，在我們班級里非常出彩。

　　他長得比較高，身體很壯實。鼻梁高高的，頭發無比濃密，像一片黑森林。眉毛彎彎的，仿佛一把割麥的刀。最神奇的要數眼皮了，有人說是單眼皮，有人說是雙眼皮，但實際上是單雙合體，時不時變成單眼皮，時不時又變回去。

　　我們班性格最出彩的就是他了。如果有件事他想做，且認定了，即使困難再大，也不說“NO”，絕對會一戰到底。但如果這件事他不想做，任何人勸都不能使他回心轉意。可謂是倔強至極。而現在的`他，卻變了，變得能夠理解別人的心情，凡事愿意與人溝通，調解自己的情緒，不再一不順心就哭得不行。

　　一次，他和劉同學發生了沖突，兩個人一言不合便動起手來。劉同學打他很重，我看著都覺得很痛。當兩個人被勸住時，劉同學還想往上沖，而他卻立刻平靜下來，坐在凳子上，沒有與劉同學爭論。這個行為，與他之前的大相徑庭，他在我們大家心中形象立刻出彩了。

　　他的學習很出彩。劉珈銘課堂表現沒話說，大膽舉手發言更是不在話下。上周的數學公開課，張老師連續提出好幾個問題，我們班那些數學大神們已經江郎才盡了，沒人能回答最后一個問題，直接冷場了。此時張老師的笑容也僵住了。怎么辦？平時關鍵時刻都是靠左同學的。突然，炸出一聲驚雷，“我來，老師！”一只手宛如寶劍直插上空——劉珈銘。只見他聲如洪鐘，思路清晰地道出了那道難題的答案，聽課老師都為他精彩的發言鼓掌。我松了一口氣，他的救場真夠出彩！

　　劉珈銘的體育也很出彩。他的天賦體現在籃球，拼搏體現在足球。體育課上，他對我說：“我從沒有學過籃球，讓我投一下唄。”結果，他投籃的姿勢不對，但卻隨手來了兩個罰球線空心。這可不容易了，我練了好久都不能做到，他居然這么神！他的手仿佛是被上帝親吻了啊！上周，我們幾個男生約著去踢球，龔同學一個大力射門直接踢中了他的臉，眼鏡片都掉了出來，鼻血大滴大滴地往外流，看著都讓人擔憂！但他卻一臉的輕松，隨即跑到水池邊，只是用水洗了臉，休息了一小會就又上了“戰場”，毫不畏懼地再去擋球。他真神勇！

　　這就是出彩的劉珈銘：有了性格上的轉變，有了學習上的努力，更有賽場上的拼搏精神，我相信他的未來更出彩！

寫同學作文8

　　等一下，老師，有個問題。這句熟悉的話又在我的耳邊響了起來。

　　他是我們班的班長，一個沒有威信的班長。有次，老師去開會了，留下我們上自習，歷來活潑的我們立刻嘰嘰喳喳起來。這時，只見他步履匆匆，氣宇軒昂地走上講臺，拿書用力拍一下桌子，大喊一句：都把嘴閉上。但是，這似乎并沒有起什么作用，沒有人閉嘴，接著他用盡全身力氣又喊了一句，依舊沒有人閉嘴。這時，另一位班長喊了一句：閉嘴！這下班級算是靜了下來。如此看來，我們地這位班長絲毫沒有威信可言。

　　他在班級管理上的毫無威信與他性格上的幽默風趣是分不開的。

　　記得有一次，班級一起慶祝中秋節的時候，他為大家帶來了單口相聲肚擠眼兒。只見他在講臺上口若懸河，底下的同學樂得前仰后合。的確，他的口才得到了老師和同學的一致認可，尤其是他朗誦課文的時候，能夠惟妙惟肖地模仿課文里人物的聲音。從這一點來看，他真的是我的榜樣呢！

　　他性格上的幽默風趣又導致他成為了一個愛問問題的學生。

　　等一下，老師，有一個問題。沒錯，這準時他又要有問題了。他每次都能夠及時地攔住老師接下來要講的內容，向老師提出他的疑問。有的問題真的能夠引發我們的思考，可是有的問題卻是像沒有經過腦子直接從嘴里沖出來的。關于這一點，我真的想提醒他，但又怕傷害了他的自尊。但是，從積極的.方面來看，學會質疑的精神真的非常值得我們去學習。

　　這樣一個幽默有趣，充滿質疑精神的男孩子，你一定想象他是一個小帥哥吧，其實并不然

　　他有一米七左右，體型勻稱，古銅色的皮膚顯得很強壯。但是他身上顯著的特點并不是這些，而是那一腦門深深的抬頭紋。不管什么時候，他的抬頭紋都牢牢地長在腦袋上，像縫上去的一樣，而且還富有層次感，上一個和下一個位置分明，排列的特別有規律。我嚴重懷疑他這么年輕從哪里來的這么多抬頭紋，他的小腦袋里整天到底在想什么？他又不是個思想家，我想這大概與他的愛問問題是息息相關的。

　　這就是我的同學。一個沒有威信的班長，一個幽默風趣的人，一個愛問問題的學生，一個有著深深抬頭紋且充滿智慧的人。

寫同學作文9

　　萬花叢中，奇葩總是有那么一朵。我今天說的這個人物，可是一朵徹徹底底的奇葩：一名看似平凡卻與眾不同的同學。人名難記，我們姑且叫他“阿乖”好了。阿乖的名字雖有“乖”，可他的長相卻絲毫沒體現出這一點，總是微蹙的雙眉給人一種十分自閉的感覺。除此之外，他平常的舉動都是安安靜靜，總是一副“乖”模樣。就拿一節地理課來說吧，理科生自然對地理課不是很感冒，所以幾乎每節地理課班上都吵吵鬧鬧。這一節也不例外，老師在講臺上眉飛色舞，前排的同學似乎認真聽著，后排卻早已炸開了鍋。有討論理科作業的，有聊天看小說的，最后一排靠墻的同學甚至已經拿出手機玩的不亦樂乎。周圍的人如此囂張，阿乖與他們恰是鮮明對比。他雖坐在倒二排，可他如同出淤泥而不染，靜靜地聽著老師講課，時不時還點點頭回應。旁邊的人說他傻，他也只是充耳不聞。而這樣認真聽課的他，每逢地理考試卻仍徘徊在及格邊緣，說來也真是奇怪了。

　　不僅如此，即便是沒有老師監管的午休，阿乖也安安靜靜地一個人做作業。邀請他出去走走，他也是以先做作業為由推托。但他的人緣依舊不差，沒有人不愿意和他做朋友，盡管有時他顯得太過安靜了些。阿乖從來只在自己的規矩和學校的紀律中做事，如同標準的《中學生行為準則》一般，受到老師的贊賞以及同學的標榜。不久我們才發現，阿乖也有“不乖”的時候。盛夏的一次課間，阿乖的同桌上完體育課回班突然趴在了桌面上，一問才知道他現在是頭暈胸悶，怕是中暑了。阿乖聽聞，一改他安安靜靜的常態，二話不說，攙起他的同桌去了醫務室，也不管馬上就要上課了。這可是他以往絕不會做的事情！他的.行為令所有人都頗為震驚，看起來對別人不是特別關心的他，在這種事上竟如此積極。從此，他在大家的印象中，成為了一個既“乖”于遵守紀律，也會在助人時敢不“乖”的阿乖。

　　難道阿乖這種人的生活狀態不好嗎？客觀來說，這毋庸置疑是標準的高中生活，但我認為，他的“乖”與“不乖”，正體現他的性格特點。幫助他人他是不“乖”的，因為此時的他敢于打破規矩，而且在日常的學習和生活中，他卻是“乖”的，始終遵守著各種規章制度。我想這就是阿乖，看似矛盾實則讓人倍感可愛的阿乖！

寫同學作文10

　　我正在看一本名叫《西游記》的書，這時，外面狂風大作，我一打開窗門，一道金燦燦的光環向我射來，一瞬間的功夫，我就出現在了一座非常陌生的高山上。

　　那邊風景很好，主要是還有許多全副武裝的猴兵們，我想了想，啊！原來這是花果山，突然，天空中出現了五彩繽紛的祥云，接著，一道身影躥到了我的.面前，他身高大約等于一個成年人，但他尖嘴猴腮，猴頭猴腦，還拿著一根金箍棒。沒錯，此人正是齊天大圣——孫悟空！

　　孫悟空大喊道：“妖怪，哪里逃！”原來他把我當成了妖怪！眼看他那重達一萬多斤的大棒子快要打到我了，忽然，不知怎的，孫悟空竟一動不動了，原來，是如來佛祖，我本應該落入虎口，但僥幸逃出，運氣真好！

　　現在，孫悟空已經成了我的朋友，他把我背在身上，一個筋斗就飛上了天宮，真像一枚原子彈，而且他一到天宮，許多人就紛紛跪下來，這些都是孫悟空的手下敗將！孫悟空給我喂了幾個蟠桃之后，就說：“黃袍怪捉拿了我的師父，我得趕緊去救他，你要不要一起去啊？”我堅定的回答：“要！”

　　孫悟空和黃袍怪的大戰開始了，孫悟空一棒就把幾十個小妖怪打成了肉泥，黃袍怪看著自己的隊伍節節敗退，只好使用必殺技，這時，孫悟空把我變成了一個和他一模一樣的猴子，我阻止了黃袍怪的法術，勝利在向我們招手！

　　我對孫悟空說：“你的生活過得很棒，請問你想不想見識一下我殘酷的生活呀？”孫悟空對我充滿了好奇心，于是跟著我走到了學校。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我和孫悟空做好了考試的心理準備。試卷發下來了，大概在我試卷寫到一半的時候，一張紙條擺在了我的眼前，是大圣寫的，“我的知識量很豐富，不過1+1=多少？是2？是11？是王？還是田呢？”我寫上：“是2！”

　　接著，孫大圣又問我：“3+19=多少呀？”手指加上腳指也不夠用啊！我無奈地回答：“你的毫毛呢？”……

　　考試結果出來了，我只考了二十三分，但孫悟空只考了5分，但我并不會嘲笑他，因為他的金箍棒是致命的！

　　與齊天大圣過的一天真是趣多多呀，在三更半夜之時，我已經想好第二天該干什么了：大戰紅孩兒+語文考試。

寫同學作文11

　　教室里每天發生的趣事，都會給我新鮮感。它雖不如話劇表演那樣專業，但它是最真實的，褪去一切虛偽，猶如兒童那顆純真爛漫的心。

　　坐在我后邊的是歷史科代表，他叫陳冠帆，長得很清秀，頗有鄰家男孩的樣子。因為他的聲音有點嬌，有時候他又故意捏蘭花指或者做些別的女性化動作，所以總會讓我們笑得前翻后仰。

　　隔著一條小走道，冠帆的對面是體育委員，他長得又高又瘦，看見他就讓人想起火柴，他叫張瀚中。雖然說他很高，但他的心理年齡卻很低，我常叫他“幼稚鬼”，無聊的時候，他總愛說一些幼稚的話，所以總是被我和錦華鄙視。

　　這個班里，和我最好的就是錦華了。她坐在我對面，是生活委員。她雖然有些男孩子性格，但是，我知道她內心是個十足的女孩子。她的體貼，她的正義，她的負責任，無一不打動我。錦華的嗓門很大，說話也很大聲，所以喉嚨經常會沙啞，但是，即使是聲音沙啞了，她唱起歌來還是很好聽的`。

　　我們四個常常一起討論問題，一起打鬧，所以關系也很融洽。但是融洽歸融洽，戰爭起來又是另一回事了。

　　我們戰爭非比尋常，是扳手腕。瀚中是男生，所以力氣很大，是我們四個中的老大。冠帆雖然是男生，但力氣卻比不上錦華，錦華總是秒殺他。而我就只能跟冠帆比了，雖然偶爾我也自不量力地挑戰瀚中，可是無論我用明招或損招都贏不了他。我和錦華經常二挑一，我們兩個女生扳瀚中一個男生，戰爭一開始，我們就敝足氣，鼓足勁，一副上戰場的樣兒，于是，圍觀的人就會陸續走過來，為我們加油助威。三只手在左右搖擺，一會兒朝我們那兒偏了，瀚中便一使勁，又挪回來，經過一番持久戰，瀚中成了勝者。支持他的同學在歡呼，支持我們的就灰溜溜地走開了。一戰下來，我和錦華的手像癱了一般軟下來，接著，又恢復平常那樣，只是瀚中多了一份傲氣而已，所以我和錦華下定決心總有一天打敗他，然后再在他面前狠狠地得瑟一下。

　　我愛我們的班級，每天上演著比話劇表演更精彩的趣事，讓我總是在歡笑中學習，讓我總是無限回味。

寫同學作文12

　　在以前的學校，我有一個十分要好的朋友，她就是孫羽希，在班上，她可是出了名的“假小子”，一頭灑脫的短發，一雙忽閃忽閃的大眼睛，配上一個可愛的小鼻子，你要從遠處看，還以為那是個男孩子呢。別看她是女生，卻總愛逞強，有著不服輸的性格，人送外號“孫大俠”。

　　告訴大家一個小秘密，大名鼎鼎的“孫大俠”，你可別輕易去招惹她，這后果誰也不敢保證，輕則除名江湖溜回家，重則挨了個大包沒氣撒。要是哪個倒霉蛋撞上了“火山噴發”呀，這不是明擺著雞蛋碰石頭——自不量力嘛！只見孫羽希一個“排山倒海”，那位仁兄好不容易站穩了，孫羽希又騰空踹出一個“佛山無影腳”，打得對方措手不及，無招架之功，那位可憐的仁兄為了保住“小命”，只能三十六計走為上！然后，“孫大俠”總不忘擺弄一下頭發，說聲：“搞定！”

　　記憶中的“孫大俠”總是這樣耀武揚威，但一次出行同游，讓我對她又有了新的認識。

　　那一次，我和羽希正在公園的石頭小徑上散步，隱約從路邊的灌木叢中聽到了一陣“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，叫聲甚是凄涼，我預感到應該是有受傷的小鳥，剛反應過來，羽希已經一個箭步沖了過去，從草叢中小心翼翼的捧出了一只受傷的小鳥，奶黃色的小頭無力的耷拉著，烏黑的.眼珠驚恐的盯著我倆，好像是很怕我們會繼續傷害它。“真是可憐......”羽希仔細檢查者小鳥的傷口，發現了小鳥翅膀下一處不顯眼的血漬，“哪個沒良心的，傷害這么可愛的小家伙，讓我抓到了，我非剮了他！”羽希恨恨的說著。羽希輕輕的用手指撫摸著小鳥，似乎在安撫鳥兒不安的心，奇跡般，小鳥不再驚恐的尖叫，微微的閉著眼，似乎很享受羽希的愛撫，然后羽希掏出了隨身帶著的手巾，仔細的包扎著小鳥的傷口，一臉的關切和心疼。看著這一切的我，簡直不敢相信這就是我熟識的那個孫羽希，此刻的她仿佛全身環繞了慈愛的光芒，平日里那位可怕的“煞神”早已幻化為美麗的“天使”。

　　怎么樣，我們的“孫大俠”很有意思吧，既有快意恩仇的一面，對待弱小也有俠骨柔腸的一面哦。不知道幾年以后，如果還有機會能遇到她，她是不是還能和現在一樣呢？

寫同學作文13

　　還想去看星星，還想去看日出，還想去摘“星星”，還想去逐蝴蝶，還想，還想與你在一起。

　　你知道嗎？我還想和你在一起，雖然你有時有些頑皮。

　　是那一次，不！是每次考試，你好象都信心百倍，也許你還不知道，你正感染著我，讓緊張的我慢慢放松。你說過：“嘿嘿，坐在我后面的女生數學成績穩步提高！”我不知你是怎樣看待這個問題，但我要告訴你，是你潛移默化的指引著我，像一盞明燈，為我照亮夜行的路，為我點燃熄滅的蠟……你不知，我有多感激你！

　　我還想和你在一起，雖然你有時有些淘氣。

　　你每次都會把我當作男同學，因此你總是一而在再而三的犯著老毛病，你知道嗎？因為這樣，我體會到了做男生是那樣的爽快。我希望自己是個男生，像你一樣，帥氣，開朗，強勁，不拘小格。你不知，我有多感激你……

　　我還想和你在一起，雖然你有時有些頑皮。

　　你是我在男生中最知心的朋友，我一有問題就會問你，原因只有兩個：其一，我只欣賞你，你靈活，思維敏捷，雖然有時有些小差錯，但你不知道，我已成了你的“粉絲”；其二，你每次給我講題時，總會認認真真，儼然一個小老師樣的，那種威嚴、自信，無人能比（夸大）！并且，你還能發現嗎？你的語言組織能力很強，每次你一講題，連廢話都沒有。我曾試驗過，你講3分鐘的題目，我媽媽講了十多分鐘！（最后，還不明白）你就是我的輔導老師！你不知道，我有多感激你！

　　我還想和你在一起，雖然你有時，有些無厘頭。

　　其實，每個女孩子多多少少會有一點兒隱私，可我的一點兒隱私都被你發現了！我暗暗的.把你定做我的目標，我的對手，可你都知道了，還想把我定做目標，當然，也是對手。不是有一句話說：對手就是朋友？我就是這么想的，當你對于我來說是個哥哥的話，我愿意成為你的妹妹，因為我想讓你教我自信、堅強。定做目標后你的成績似乎越來越好，我也毫不客氣的追逐著你，在追逐你（成績)的過程中，也學到很多，比如：“失敗了可以再站起來。成功沒什么了不起！”

　　我不是冰心，沒有那么好的文采，來歌頌你，有可能還談不上歌頌，就是感激吧！感激你教會了我點點滴滴，感激你教會我做人的道理，感激……

　　還想與你在一起，去看星星，看月亮，最重要的是，你會教我為自己的前程鋪路，為自己喝彩。還想與你在一起，不是依賴，而是學習，是一種對哥哥的信任，信任你會教我更多！

　　我還想和你在一起！

寫同學作文14

　　我的同學小胖有一百八十多斤，還患有糖尿病，聽說這病是他小時候在外婆家天天吃甜食，吃出來的。

　　他很愛睡覺，上課一不小心就睡著了，老師說他上輩子沒有睡覺，每次將他叫醒，本來鴉雀無聲的教室就會變得熱鬧非凡。

　　他總是不寫作業，惹得老師大發雷霆：“胖子啊，你成天不寫作業要干什么呀？你看看你的作業本，像是剛買來不久的！”每次老師發下試卷，我歡天喜地，他垂頭喪氣，老師扭著他的肥嘟嘟的臉，呵斥道：“又是這點分呀，你的老祖宗清明節晚上怕被你氣得跳出來罵你。”

　　小胖很懶，吃飯卻很積極，像極了一頭小胖豬。只見他一手拿著筷子，一手捧著碗，看準了一大塊肥肉，用迅雷不及掩耳之勢夾入口中，十分享受地嚼著，嘴角還冒出了油水，看得我都嘴饞了。

　　一次，我帶了一瓶可樂過來，我還沒開，他便央求道：“讓我喝一口好不好？”“你不是有糖尿病嗎？怎么能喝可樂，那對你不好。”

　　“大不了死一次，下輩子我們倆還做兄弟。”說著，便搶過我的可樂，擰開蓋子，像小孩吃奶一樣吸溜著，肚子咕嚕咕嚕響著，瓶內泛起白沫，一下子半瓶就沒了。然后，他發出啊的一聲，再打一個響亮的飽嗝。——那飽嗝聲有多響亮呢，那可謂驚天動地，連隔壁班都能聽見。

　　因為胖，上體育課對于他簡直就是一種折磨。一次我跑了半圈，回頭一看，小胖還在起跑線幾米處，肥肥的.小手無助地搖著。最后，他跑了十幾米，就坐在地上，累得不想動了。

　　在他生日那天，他有了一輛帥氣的自行車，我很高興，因為我們可以同駕并騎了，但是，看到他騎車我才發現，那輛車跟他格格不入。他那么大的塊頭，顯出那車子的小巧，簡直是一個小支架上頂著一頭大象。騎車時更搞笑了，他用那肥胖的小短腿用力地蹬著，時不時發出咻咻的喘氣聲，他那肉嘟嘟的腰身，像一大圈果凍抖動著，車子在他的壓力下發出吱扭吱扭的聲響。

　　他好吃懶動，心卻十分善良，班上有人掉了錢，他立馬借給他十元。一回，我去他家找他玩，一按門鈴，他很久才出來，說，***媽病了，他要留在家里照顧她。

　　這讓他給我的印象有所提升。

寫同學作文15

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”正如歌中所唱到的，我也一直渴望有一個可以傾訴內心的好兄弟、好知己。但是現在，我可以高談闊論道：“好兄弟？藍炫坤不就是？”

　　大前天晚上，看著自己的“超級演說家”演講，心中百感交集，有興奮、喜悅，也有成就感；但更多的，是那種涌滿眼眶而又無法用言語表達的感動。

　　仍記得在報名參加之前，我永無止境的猶豫著，這是信心突然布滿我的心，轉折點就是他對我說的那段至今讓我記憶猶新的話。他說：“你連自己都說服不了，還指望說服別人？可能有大把大把將你拖向成功的東西在后頭呢！”是啊，正所謂：“子非魚焉知魚之樂。”你不去嘗試，怎么知道往后的樂趣呢？實在是佩服他，太有道理了！難不成小眼睛還真的能夠看到更大的世界？

　　有時候我會覺得，它更像一位另類的令人敬重的老師。藍炫坤的偶像——NBA馬刺隊球員托尼·帕克說過：“對你如紳士般的人，才配得起你稱它為紳士。”這位“藍紳士”也時常模仿他的偶像，大聲地說：“嘿！那你自己是怎么想的？”當他說這句話的時候，定時我又遇到了什么困難去請教他，他總會讓我自己先獨立思考，全然是一副老師的模樣。

　　說起偶像，“藍紳士”的.偶像多如江之鯽、海之鱸，多得寫個三天三夜也寫不完。他的見多識廣應歸功于他愛讀書的這個愛好，他的偶像之一正有《三體》中的羅輯，或許是因為羅輯和他一樣：愛闖蕩、愛拼搏吧！

　　堪稱“身懷絕技，十八般武藝樣樣精通”的他，在籃球方面也能大展身手！盡管不是高個子，但是打起球來卻沒有半分遜色，好比一顆閃亮的流星劃過天際。智勇雙全，能攻識守，不寫聯系換來的三分球技巧更讓我心慕手追、望塵莫及。我們幾個更是自稱為“藍粉”，他也因為百步穿楊般的三分球被我們稱為“藍來瘋”！

　　我堅信，哪怕有那么一天，你我不再相見，我也會記得你！堪稱“中國好兄弟”的藍炫坤！

　　愿我與你友誼長存。

　　“伏爾泰曾說：‘友誼是靈魂的結合，這個結合是可以離異的，這是兩個敏感，正直的人之間心照不宣的契約。’我和他的友誼，正是如此吧——后記”

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