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夸同學(xué)的作文通用[4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的夸同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![夸同學(xué)的作文通用[4篇]](https://p.9136.com/00/l/cdacd1a74_2.jpg)
夸同學(xué)的作文 篇1
我最想夸的是美女加才女李愷玥同學(xué)。她長著一對小靈靈的大眼睛，彎彎的柳葉眉毛，可美了，特別值得夸的是她皮膚可白了，襯得小臉蛋簡直像一個美西施呢！還有一頭長長的頭發(fā)，天天都扎成兩只羊角，走起路來一甩一甩可愛極了。
有一次，在上課的時候，老師出了一道難題給我們做，李愷玥就是第一個舉手，老師就讓她站起來，只見李愷玥胸有成竹的把這道題說的清清楚楚，教室里響起了熱烈的掌聲。她真是太棒了！
有時候，我在家里寫作業(yè)時，遇到了解不來的'題目就會去問李愷玥：“李愷玥我有一道題目不會做，請你告訴我好嗎？”李愷玥說：“沒問題，聽我慢慢告訴你吧……”。
瞧，她就是我最想夸的美女加才女——李愷玥同學(xué)。
夸同學(xué)的作文 篇2
我們班的同學(xué)呀，各有各的特點。有的愛看書、有的樂于助人、有的說話很幽默、還有的像“糊涂蟲”······
“小才女+小辣椒”——郎佳蕊郎郎像一顆紅紅的“朝天椒”。脾氣火爆，熱情野蠻。如果那個男生惹了她，哼哼，她便會“上九天、下深�！钡摹白窊簟�。說起話來，如同“打機關(guān)槍”一般。寫起作文來，洋洋灑灑，已經(jīng)有十幾篇被推薦了。才女和辣椒的“綜合體”！
“樂于助人”——楊雅迪
楊雅迪有著高高的個子，彎彎的眉毛下長著一雙不大的眼睛，笑起來像月牙一樣！她特別愛幫助別人，有的同學(xué)如果忘了帶學(xué)習(xí)用具，她就會借給她，有的同學(xué)如果遇到不會的題，她就會主動上前輔導(dǎo)，同學(xué)們?nèi)绻恍⌒乃さ沽�，她就會趕快跑“沖”上前去，像個大姐姐一樣，關(guān)切的詢問！
“小精靈”——趙煜
趙煜的脾氣特別好，長得也漂亮，笑容燦爛，活潑開朗！和她在一起會感覺到如沐春風(fēng)般的享受。她會跳熱情洋溢的印度舞，還寫著一手漂亮的好字！作業(yè)本上干干凈凈的，寫著老師批的優(yōu)秀，我可是有點兒羨慕、嫉妒、恨！
“小仙女”花似玉，“淘氣包”楊浩然、“溫柔害羞”的張梓涵，“勤勞膽小”的`宋沚易······你們的一張張笑臉，已融入到我的心田，因為有了你們，我心靈的天空才會在雨后掛上一道絢麗的彩虹。如果你想認(rèn)識他們，歡迎到我們班里來，我會介紹給你的哦！
夸同學(xué)的作文 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、收集同學(xué)的閃光點。
2、能用具體、真實、生動的事例，由衷地贊美同學(xué)的可貴品質(zhì)。
【教學(xué)重、難點】
1、培養(yǎng)學(xué)生用具體、真實、生動的事例，由衷地贊美同學(xué)的可貴品質(zhì)。
【學(xué)習(xí)者分析】
小學(xué)四年級的學(xué)生是心理健康成長的關(guān)鍵時刻，已經(jīng)具有一定的動手動腦的能力。學(xué)生在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高，他們喜歡在自己的探索中獲取知識，喜歡受到表揚或贊美，喜歡發(fā)表自己的見解，有時是很幼稚的見解。喜歡在玩中學(xué)，喜歡在做中學(xué)，喜歡在想中學(xué)，喜歡在用中學(xué)。所以，本單元的作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生身邊最為常見的情感入手，培養(yǎng)學(xué)生用正確的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，就是要教會學(xué)生學(xué)會做人。
【課時安排】
第一課時
【教學(xué)過程】
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點
二、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，請看看你前后左右的同學(xué)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在他們身上有許多的閃光點，值得我們夸獎，比如：咱們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有的同學(xué)樂于助人，有的同學(xué)不怕困難，還有的同學(xué)熱愛勞動，尊敬長輩……今天，咱們就一起來夸一夸身邊這些同學(xué)好嗎？（板書課題，夸夸同學(xué)的閃光點）
三、師生互動
1、觀察
�。�1）老師知道我們班的同學(xué)個個眼睛都很亮，老師想要考考你們的眼力，看誰能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的'閃光點。
�、僦该粋�學(xué)生上臺，誰來說說他有哪些優(yōu)點？
②學(xué)生自由發(fā)言，找出這個同學(xué)的多個優(yōu)點。
③師引導(dǎo)：這么多同學(xué)夸你，你應(yīng)該怎么說？
2、組內(nèi)互夸（小組合作）
大家的眼力還真不錯，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)的很多優(yōu)點。那就請先想一想，然后在小組內(nèi)互相夸一夸吧。
四、總結(jié)
同學(xué)們，今天你被同學(xué)夸獎了，開心嗎？同樣，你夸獎了同學(xué)，也開心吧？是啊！被人夸獎是一種快樂，夸獎別人也是一種快樂！希望同學(xué)們在以后的生活中，能用心去觀察，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點”，并真誠地去贊美別人。
五、拓展延伸
在家長面前夸夸你們班的同學(xué)或在同學(xué)面前夸夸家人。（并寫下來）
【教學(xué)反思】
通過這次的習(xí)作教學(xué)，學(xué)生的觀察能力、思維能力、語言表達能力又得到進一步提高，同時學(xué)生也受到了良好的情感教育，學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)或家人身上的“閃光點”對待別人更有禮貌，我覺得這節(jié)課對學(xué)生影響很大。但由于學(xué)生的年紀(jì)還小，心理發(fā)育還不成熟，所以在以后的教學(xué)中還需要老師的正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求。才能夠使學(xué)生更好、更快、更健康的發(fā)展。
夸同學(xué)的作文 篇4
在兩周的互相認(rèn)識之后，我已經(jīng)可以叫出全班同學(xué)的名字。在六班這個大家庭中，每個人所扮演的角色也都不同，每個同學(xué)的性格也不同，畢竟每個人都是獨立的個體。
今天我要夸的第一個同學(xué)是何博君，在軍訓(xùn)中他是我們宿舍的老大，也就是宿舍長。何博君是一個非常有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，他有著淵博的知識和強大的執(zhí)行力。他對自己，對同學(xué)都是一絲不茍，他訂的計劃也十分完美，他在六班中是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在軍訓(xùn)的.一個夜晚，他為了讓大家更好互相了解。制定了一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌疽褂媱潱m然這樣不好）：教官什么時候來查房，什么時候可以講話，什么時候不可以講話。但在執(zhí)行的時候，由于我們講話太大聲了，所以被發(fā)現(xiàn)了。如果在以前，大家肯定是互相推卸責(zé)任，最后一定受教官罵。但這次不一樣，何博君站了出來，替我們擔(dān)下了責(zé)任，他很了不起。
總的來說，他是一個遵守規(guī)矩的人，是一個能和同學(xué)打成一片的人。
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