- 相關(guān)推薦
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字1
讀三年級(jí)時(shí)，我有過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同桌，只是她不會(huì)批改作文。她披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她既是英語(yǔ)組長(zhǎng)，又是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，她的桌子上總是有很多書(shū)本和卷子，上課時(shí)，她總是“越線”，而更可氣的是每次她還理直氣壯地說(shuō)：“你看我桌子上的東西這么多，你的桌子那么空，難道不可以越線嗎？”真是讓人無(wú)語(yǔ)。
升到四年級(jí)后，我換了一個(gè)新同桌，他經(jīng)常在上課時(shí)偷看漫畫(huà)書(shū)，老師批評(píng)了他好多次他都不聽(tīng)，后來(lái)，老師也很無(wú)奈，說(shuō)他不服管教，讓我們不要向他學(xué)習(xí)。我也認(rèn)為他這樣做不是不對(duì)的，所以很少跟他來(lái)往。
我還有一個(gè)同桌，他是和我從小玩到大的'人，他叫高**，雖然他的成績(jī)比我差一點(diǎn)，但我們還是很好的朋友，我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)，下課時(shí)一起玩游戲，放學(xué)了，我還去他家寫(xiě)作業(yè)。雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)班，但我們每次碰見(jiàn)的話還是像兄弟一樣親切。
這就是讓我印象深刻的三個(gè)同桌，一個(gè)是“不講理”的女學(xué)霸，一個(gè)是不服管教的漫畫(huà)迷，還有一個(gè)是我的好哥們，他們都給我?guī)?lái)了影響，幫助我成長(zhǎng)。
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字2
我的同桌就是潘子涵，他沒(méi)有什么引人注目的地方，可那次比賽我最敬佩他了。
“嘻嘻、哈哈、哄哄、呵呵……”在嘈雜的環(huán)境下，瓶子小車(chē)比賽要開(kāi)始了！我班派出了潘子涵同學(xué)來(lái)比賽，同學(xué)們緊張得像熱鍋上的螞蟻，祈禱潘子涵能得個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
這時(shí)，潘子涵同學(xué)又是彎彎手指，又是踢踢小腿，一副急不可待的樣子出場(chǎng)了。同學(xué)們的興奮點(diǎn)也被充分地點(diǎn)燃了，瞪圓了眼睛，伸長(zhǎng)了脖子，注視著賽場(chǎng)上的一舉一動(dòng)。比賽雙方蹲下來(lái)，放下瓶子小車(chē)，轉(zhuǎn)動(dòng)木棍，情況十分緊張，潘子涵漲紅了臉，躍躍欲試。
“預(yù)備，開(kāi)始！”科學(xué)柏老師喊下口令，只見(jiàn)雙方放開(kāi)瓶子小車(chē)，瓶子小車(chē)像離弦的箭一樣向前奔去。班上幾乎所有的'同學(xué)都像小蜜蜂似的蜂擁而至，一起擁到了賽場(chǎng)上，把賽場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。“潘子涵，加油！”“潘子涵，加油！”整個(gè)賽場(chǎng)上回蕩著吶喊聲、加油聲，一浪高過(guò)一浪，氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)！有的同學(xué)甚至站到了椅子上、有的同學(xué)激動(dòng)得一直跳、還有的同學(xué)一直叫喊，只見(jiàn)潘子涵的瓶子小車(chē)“嗖”的一聲，沖得最遠(yuǎn)，“啊——”有的同學(xué)大叫起來(lái)，“耶、耶、耶——”潘子涵第一名，潘子涵為我們班爭(zhēng)光了。
從這以后，潘子涵成了我們班的“智多星”、“科學(xué)大王”。你看，這就是我的同桌潘子涵。
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字3
那個(gè)瓜子臉、小嘴巴、大眼睛的小女孩是誰(shuí)？她就是我的同桌——王宣越。我和她同桌已經(jīng)兩年多了，算得上是“老搭檔”了。我們之間發(fā)生過(guò)許許多多的事，有傷心的、也有開(kāi)心的。
有一次，我去學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)她坐在我的座位上，我讓她離開(kāi)，她卻不以為然。我生氣了，拿起“人質(zhì)”（其實(shí)就是她的'鉛筆袋），就像強(qiáng)盜一樣，兇巴巴地對(duì)她說(shuō)：“快點(diǎn)，不然我就‘殺’了它！”她竟然爬在桌子上大哭起來(lái)，此時(shí)我已經(jīng)慌了，忙把“人質(zhì)”還給她，并且對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我是和你開(kāi)玩笑的，我不該這樣和你玩”。她立馬從桌子上爬起來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我是嚇唬你的”。這時(shí)她竟然跳了起來(lái)，淚水早已無(wú)影無(wú)蹤了，臉上的笑容就像一朵燦爛的花兒。我簡(jiǎn)直是驚呆了，真是變臉比變天都快啊！
我的同桌喜歡讀童話類(lèi)的書(shū)，我喜歡讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)。于是，課下我們互相借閱、互相交流。
她身上有許多優(yōu)點(diǎn)：善良、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)……當(dāng)然，也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)：做事拖拉，不會(huì)合理安排時(shí)間。我們就相互學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。
我的“老搭檔”——王宣越，擁有一顆善良的心，這樣的美德少年值得我們學(xué)習(xí)。
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字4
瞧，“站在黑板前的那位是誰(shuí)？”你看她留著一根很短的辮子，圓圓的臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的`大眼睛，微笑起來(lái)特別甜美，這不就是李炯同學(xué)嗎？她不僅是我的同學(xué)，還是我的同桌呢！
李炯不但模樣可愛(ài)，而且樂(lè)于助人，胸懷寬廣。
那一次上美術(shù)課，老師讓我們用勾線筆勾畫(huà)景物輪廓，我立即從書(shū)包里拿出筆袋，可是把筆袋翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到勾線筆。糟糕！勾線筆落家里了，這可怎么辦？李炯看見(jiàn)我著急的樣子，趕忙從文具盒里拿出一根勾線筆遞給我。上次，李炯向我借修正液，我卻自私地回絕了她，想到從前的自己，現(xiàn)在握著人家的勾線筆，我的臉上火辣辣的，心里真不是滋味。“快點(diǎn)勾吧，還想啥呢？”這時(shí)李炯看著我笑著說(shuō)。我不好意思地拿起筆勾畫(huà)起來(lái)。真沒(méi)想到她是個(gè)不記“前嫌”，有肚量的人啊！
李炯的好不只這些，她還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人呢！一次數(shù)學(xué)考試，她得了100分，原來(lái)老師給她判錯(cuò)了一個(gè)小題，多算了一分。李炯沒(méi)有悄悄把那道判錯(cuò)的題改正，而是如實(shí)地把情況告訴了老師。雖然她的一百分沒(méi)有了，但是她誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)卻留在了老師和同學(xué)們的心中。
有這樣的好同桌怎能不讓我感到幸運(yùn)呢！
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字5
我的同桌是安安，她帶著一副近視鏡，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。我心里有一個(gè)疑問(wèn)，安安成績(jī)不怎么好，怎么會(huì)近視呢？沒(méi)天理了。
還有她特別調(diào)皮。
有一次上數(shù)學(xué)課，我們兩個(gè)在聽(tīng)課，突然，我看見(jiàn)她拿著她的鋼筆帽往桌子上的邊磨，我當(dāng)時(shí)特別生氣，趕緊給她說(shuō)：“別磨了，老師一會(huì)兒會(huì)看到你的！”
她趕緊收起來(lái)了，我滿意的笑了，過(guò)了一會(huì)兒，她又開(kāi)始磨桌子邊了，我心想這孩子真調(diào)皮，不像話，哼！
這時(shí)，我想起老師說(shuō)的'話：“如果你的同桌上課跑神了，或者在那玩，你就拍拍她，如果她還在玩，你就不要理她了。”
我就繼續(xù)聽(tīng)課了。
“陳晨你在那干什么呢？”果然，被何老師發(fā)現(xiàn)了。她立刻不玩了，然后我給她做了個(gè)鬼臉。安安卻不服氣地“哼”了一聲。
下課了，安安說(shuō)：“呀！我太生氣了。”
“呵呵”我笑了：沒(méi)有人惹你，你生什么氣！
說(shuō)著又給她做了個(gè)鬼臉。
安安，你以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，不要再調(diào)皮了，我相信你一定能改掉這個(gè)壞毛病！加油喲！
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字6
我的同桌光軒，她很膽小，甚至都不敢大聲講話。
記得剛與她做同桌時(shí)，我下課時(shí)喜歡喳喳喳地與同學(xué)們聊天，而光軒很文靜，下課就一個(gè)人畫(huà)畫(huà)、折手工紙。每當(dāng)我與她講話時(shí)，她滿臉通紅，也不發(fā)聲這人怎么這么膽小呢？這是我的第一反應(yīng)，但我還是喳喳地說(shuō)個(gè)不停，盡管她閉著眼睛不理我。
有一次手工課，手工老師教我們折南瓜盒子。我東拼拼，西剪剪，不是南瓜的眼睛沒(méi)了，就是紙條兒破了。而我的同桌光軒，她的南瓜盒子早做好了，還很小巧呢！
見(jiàn)我盯著她的手工作品，光軒有些羞澀地笑了，對(duì)我說(shuō)：“別著急，是你的紙?zhí)浟恕！闭f(shuō)出原因后，她似乎看出了我的著急，就從書(shū)包中拿了一張硬紙遞給我，她那雙眼睛似乎在對(duì)我說(shuō)：“先用我的紙吧！
手工老師看中了她那個(gè)小巧的南瓜盒子，請(qǐng)她上講臺(tái)跟同學(xué)們講講是如何做的。她馬上大踏步地走上講臺(tái)，毫不畏懼地拿起話筒，流利地講了起來(lái)。
我的`同桌就是一個(gè)既“膽小”又不“膽小”的好同桌，我喜歡我的同桌！
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字7
窗外，正飄灑著清煙似的朦朧細(xì)雨。我不經(jīng)意間擺頭、回眸呵，真快，眨眼間，這已是我的第三個(gè)――同桌了。
新同桌是一個(gè)搞笑專(zhuān)家，班里的變態(tài)語(yǔ)言都出自他之口。下課，他說(shuō)他買(mǎi)了一個(gè)東西是善之郎的果凍，我大笑，這家伙連喜之郎的喜都不知道！我氣死了，買(mǎi)了個(gè)冒牌貨！他又對(duì)我說(shuō)，他爸有了外遇，她媽氣走了！我立刻不笑了，我好同情他耶！我問(wèn)他可不可以對(duì)馬聰說(shuō)一說(shuō)，他嘿嘿一笑：我騙你呢然后他就溜了！
下課了，我望著窗外毛毛細(xì)雨，不知為何又傷感起來(lái)，竟開(kāi)始了綿綿的回憶，回憶
憶同桌一：她是一個(gè)文靜乖巧的女生，桌子上的書(shū)放得整整齊齊，一個(gè)小巧的粉公文具盒挌在上面。她正埋頭寫(xiě)作業(yè)，發(fā)絲在微微飄動(dòng)，仿佛已隔絕這個(gè)吵鬧的課間。慢慢的，她變了！自從我們坐了同桌，和我在一起，她變驕傲了！跳皮筋時(shí)，她跳錯(cuò)也不下去了！而不是我看她第一眼那個(gè)時(shí)候的樣子！她變了有一次上美術(shù)課，她不畫(huà)畫(huà)，反而扭過(guò)去騙別人的紙。我對(duì)別人說(shuō)：別上當(dāng)！她卻說(shuō)：你看，你畫(huà)的.畫(huà)，是世上最難看的畫(huà)！
憶同桌二：我被老師拎到了一個(gè)ppmm面前，我本來(lái)以為可以安寧下來(lái)了，但她的要求讓我目瞪口呆。同桌交換書(shū)改作業(yè)的時(shí)候，我馬虎打了√，她尖叫：噢！我的書(shū)！
在這段回憶中，我漸漸回過(guò)神來(lái)，望著他，給了他一個(gè)紙條：我們會(huì)成為同桌冤家嗎？一切皆有可能！紙條成了個(gè)小飛機(jī)，這句話在飛機(jī)上寫(xiě)著。
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字8
提起我的同桌，全班人的腦袋里都只會(huì)冒出這幾個(gè)字——無(wú)聲無(wú)息、不聲不響，默默無(wú)聞。仔細(xì)“掃瞄”一下他，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是屬于那種一旦扔進(jìn)人堆就再也找不回來(lái)的類(lèi)型：相貌平平、成績(jī)平平、性格內(nèi)向。而且平時(shí)做事習(xí)慣了默默無(wú)聞，連記錄同學(xué)友情的同學(xué)錄也不填寫(xiě)。用我的話來(lái)說(shuō)就是：“再這樣下去，你就算哪一天死了也沒(méi)人知道。”
說(shuō)起他的不出眾，連老師也承認(rèn)他的'確很不引人注意。
我們的數(shù)學(xué)老師習(xí)慣每堂課將每一個(gè)學(xué)生都喊起來(lái)回答問(wèn)題。下課時(shí)，她經(jīng)常滿意地說(shuō)：“看，所有學(xué)生都被我點(diǎn)到了吧！”這時(shí)，我們前后左右都會(huì)面面相覷地互相看看，然后一起盯住我的同桌，心中想的也全是：“老師貌似沒(méi)有點(diǎn)到你吧！”我的同桌也只好埋下頭，默念著：“哎呀怪我嗎？不怪我不怪我……”
一次全班男生打算周末去公園玩。也不知是故意還是真的沒(méi)想到，我可憐的同桌居然又被遺忘了，要不是我無(wú)意中說(shuō)出了一句：“這個(gè)星期日你去公園嗎？”估計(jì)等那些男生都快樂(lè)好了，他還什么都不知道吧！唉，我都為我的同桌“哀悼”了。
看看，這就是我那默默無(wú)聞，無(wú)聲無(wú)息的同桌，為此，我真想對(duì)他說(shuō)：“低調(diào)是好事，太低調(diào)了可就不是件好事了哦！”
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字9
說(shuō)起同桌，令我印象最深的就是我五年級(jí)的那個(gè)同桌。
她是一個(gè)女生，你別看她表面文文靜靜的，但她發(fā)起火來(lái)，那可不得了，可以堪比日本大地震了。彎彎的眉宇間也流露著她兇狠的眼神，她完全就是一個(gè)反派角色。
一天，正上著課，大家在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師講課，桌子中間正好有一道痕跡，我們兩個(gè)就以這道痕跡作為分界線，左邊是我的，右邊是她的。我的`胳膊肘不小心超過(guò)了那條分界線，她眼睛已經(jīng)盯著分界線外的胳膊肘了，她使出了殺手锏：“九陰白骨爪”。我的肉就像被撕下來(lái)了一塊，火辣辣地疼。我恨不得一巴掌達(dá)到她臉上。天下還有這樣的同桌，我真是倒了八輩子的霉。
從此以后，我和她簽訂了“和平條約”：雙方不得因小事兒動(dòng)手打架。若某一方故意打到對(duì)方，則對(duì)方可以還手。若一方不小心打到對(duì)方，并道歉，則對(duì)方不可以還手。違反條約，后果自負(fù)。我和她終于安定下來(lái)。
雖然她有一點(diǎn)不講理，但還是有點(diǎn)舍不得，畢竟小學(xué)六年的同學(xué)，馬上就分開(kāi)了，誰(shuí)都有這感覺(jué)。好好珍惜剩下的時(shí)間吧。
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字10
我的同桌叫蔡莉婷。她剪著一頭蘑菇頭，別看她個(gè)子小小的，她的智商可是一級(jí)高。眼睛一眨一眨的，閃的盡是智慧的光芒。可惜的`是她又暴力，又小氣。
她暴力，得從我第二個(gè)星期我說(shuō)我的手不怕痛的時(shí)候開(kāi)始的。那天晚上我跟后桌的同學(xué)說(shuō)這件事時(shí)，不知怎么怎么的，突然間她像發(fā)神經(jīng)一樣，對(duì)著我狂打。我感到莫名其妙，對(duì)她大喊：“唉呀媽呀，你干嘛呀！我又沒(méi)說(shuō)你什么，你為什么打我？痛死我了！”誰(shuí)知她臉一翻說(shuō)：“你不是說(shuō)手不怕痛嗎？”天啊，我不怕痛也不是讓你打的啊？好男不與女斗，不然的話……但從這以后，我的手就成了她練習(xí)拳擊的沙包了，要是她沒(méi)事我的手就遭殃了。
她小氣，并不是在一樣?xùn)|西我問(wèn)她借她不借，而是不會(huì)助人為樂(lè)。這點(diǎn)在我們班已經(jīng)是“眾所周知”的了。學(xué)習(xí)上她有很多問(wèn)題都會(huì)向我請(qǐng)教，雖然有時(shí)我也不太懂，但我都會(huì)毫無(wú)保留的教她。可是當(dāng)我有不懂問(wèn)她時(shí)，她卻不耐煩的說(shuō)：“去，去，去，你不會(huì)自己想啊，干嘛問(wèn)我，我又不是你的學(xué)習(xí)機(jī)！”真的氣死我了。
這就是我聰明，但又暴力、小氣的同桌。
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字11
在我們溫暖的班集體里，有許多非常特別的人，我的同桌就是其中之一。
我的.同桌長(zhǎng)著一張細(xì)長(zhǎng)的鉛筆臉，說(shuō)話時(shí)總是細(xì)聲細(xì)氣的。別看她很柔弱，但她可是優(yōu)秀的商家呢！我曾經(jīng)做過(guò)一把漂亮的尺子，準(zhǔn)備把它賣(mài)出去，可是誰(shuí)也不想要它。我的同桌發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你不用灰心，我來(lái)幫你賣(mài)出去吧！”說(shuō)著她拿出了一個(gè)小小的包裝袋，小心翼翼地把尺子放了進(jìn)去，自信地說(shuō)：“我肯定能把它賣(mài)出去的！”結(jié)果第二天，我果真看到了她笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我賣(mài)了兩塊錢(qián)哦。”她是不是非常有商業(yè)頭腦呀？
她不僅是個(gè)活潑可愛(ài)，自信滿滿的女孩，而且她非常樂(lè)于助人。
記得那次美術(shù)課前，我因?yàn)橥鼛Р使P了，所以在教室里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我在教室里借借這個(gè)，又借借那個(gè)，可是沒(méi)有人愿意借給我，只有我的同桌借給我了，我問(wèn)她她自己怎么辦的時(shí)候，她大方地說(shuō)了句：“我去找別人借啊！”
這個(gè)有商業(yè)頭腦還樂(lè)于助人的女孩，就是我的同桌——胡藝旋。
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字12
我有一個(gè)學(xué)霸同桌—馮文正。在老師和同學(xué)們的眼里，他就是一個(gè)三好學(xué)生，但在我眼里他就是一個(gè)“書(shū)呆子。”
馮文正的個(gè)子并不高，圓圓的腦袋，黑黑的皮膚，大大的'眼睛，小小的鼻子上架著一副黑色的眼鏡。馮文正的字寫(xiě)得非常好，每天老師都表?yè)P(yáng)馮文正的字寫(xiě)得好。這次月考的考試成績(jī)他又是五個(gè)A檔，每次都考全班第一。有一次，我悄悄的把馮文正的優(yōu)化設(shè)計(jì)拿了出來(lái)，我打開(kāi)一看，沒(méi)有一個(gè)是修正過(guò)了的，真不愧是學(xué)霸—馮文正啊！
有一次，馮文正向我借了一本書(shū)。因?yàn)樘每戳耍运险n的時(shí)候都在看。放學(xué)了，馮文正還拿著那一本厚厚的書(shū)在看，他還一不小心就踩到了狗屎，街上有好多同學(xué)都在笑他。
還有一次，我們都在吃早點(diǎn)，而馮文正卻正在津津有味的看起書(shū)來(lái)。他怕飯涼了，就一邊看書(shū)一邊吃飯，最后，最后飯撒了，撒了他一身的稀飯，撒在地上到處都是，最后老師就把我給他的那本書(shū)收走了。
你們喜歡這樣的同桌嗎？其實(shí)馮文正也是很好的，但是現(xiàn)在我們不是同桌了，我很懷念我們做同桌的日子，你們想要這樣的同桌嗎？
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字13
我的同桌朱愷然他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有一頭赤褐色的頭發(fā)。因?yàn)樗罩欤裕覀兌冀兴靶≈臁薄Ｐ≈斓奶攸c(diǎn)就是愛(ài)講話，一講就是半小時(shí)，止也止不住。他每次思考時(shí)，都像一名哲學(xué)家，深沉而穩(wěn)重。
一次，我和他玩游戲。我每次都贏，他氣得臉漲得通紅。邊罵邊說(shuō)：“你妹夫!怎么每次都輸，沒(méi)有一次贏的嗎?”我生氣了干脆不和他玩了。他看我不玩了就求我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起我錯(cuò)了還不行嗎!”我嘟著嘴說(shuō)：“不行。”誰(shuí)知，他像天氣一樣說(shuō)變臉就變臉，還說(shuō)：“你別敬酒不吃吃罰酒!”我轉(zhuǎn)過(guò)身去。他立馬又變臉了，好像這副嘴臉不是他的'，而是別人的。我心想：變臉變得真快。
還有一次，我跑步時(shí)腳抽了筋，摔倒了，皮擦破了，血流不止。我同桌把同學(xué)都分開(kāi)了。同學(xué)們立馬讓出一條道，我才能走。他馬上把我的手架在他的肩上，就這樣我一瘸一拐得去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師仔仔細(xì)細(xì)地幫我擦紅藥水，又幫我包扎好。傷口處理好以后，我同桌又輕輕地把我扶回了教室。后來(lái)，又怕腳彎著會(huì)把紗布崩開(kāi)，就把我的腳放在了他的椅子上，這才放心地離去。
我有一個(gè)又愛(ài)變臉又貼心的同桌。
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字14
這個(gè)1.71米高的男人喜歡開(kāi)玩笑和運(yùn)動(dòng)，可以在籃球場(chǎng)上看到。他踢了一腳得分。他是我的同桌高月。
高月，根據(jù)我的觀察，他實(shí)際上是一個(gè)只有兩個(gè)缺點(diǎn)的男孩：口吃和學(xué)習(xí)不良。有很多優(yōu)點(diǎn)。我愿意幫助別人，比如打籃球、擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)、慷慨大方等等。我不會(huì)數(shù)數(shù)。
舉一個(gè)他樂(lè)于助人的例子。那天，我很早就到了學(xué)校門(mén)口，但是學(xué)校沒(méi)有開(kāi)門(mén)。我和韓在大門(mén)口等著。突然，閻康康捅了我一刀。我非常生氣。我一直在追他。但是當(dāng)我正要追上他時(shí)，一場(chǎng)事故發(fā)生了。我的鞋帶斷了。我摔倒了，傷了腿。血液一直在流動(dòng)。我的疼痛難以忍受，我哭了。高月跑過(guò)來(lái)幫我起床。看到我摔得很重，他讓我坐在他的車(chē)?yán)铮缓篁T著我去了醫(yī)務(wù)室。他請(qǐng)醫(yī)生給我消毒，并貼上創(chuàng)可貼。他付錢(qián)了，這深深地打動(dòng)了我。
第二個(gè)特點(diǎn)是他喜歡打籃球。我不知道他不打籃球時(shí)的感受。我用他的感覺(jué)來(lái)看他是否喜歡打籃球。下課后，外面下雨了。高月傷心地對(duì)我說(shuō)：“:張碩，下雨了，我不能打籃球。”。我的.心一直在痛。如果有一天我不打籃球，我的手會(huì)癢。你是一個(gè)籃球迷，不能放棄對(duì)籃球的熱愛(ài)。我對(duì)你沒(méi)有愛(ài)。語(yǔ)言！洛杉磯。哈哈，說(shuō)不出話來(lái)是對(duì)的。我要?dú)⒘四悖Ｎ覛獾谜f(shuō)不出話來(lái)。
這是我的同桌。他喜歡搞笑，喜歡打籃球，平易近人。
我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字15
一說(shuō)到他——趙喜涵，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他活潑調(diào)皮，樂(lè)于助人。
他是一個(gè)善良的男孩兒，記得那天我早早地來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)剛上課，老師說(shuō)要考試。我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒(méi)帶。這可怎么辦？沒(méi)有尺子就沒(méi)法做題了！我翻了桌斗和書(shū)包，都沒(méi)有。頓時(shí)，我急了，這時(shí)趙喜涵問(wèn)我：“怎么了？丟東西了？”“沒(méi)什么，我尺子忘帶了。”“哦，原來(lái)是這樣啊，那我借給你吧。”“真的？謝謝你！”我喜出望外，高興極了。那天還真多虧了他，我才堅(jiān)持下來(lái)。
當(dāng)然，每個(gè)人都不可能是十全十美的，趙喜涵也一樣，他有許多缺點(diǎn)，偷看別人作業(yè)就是其中一個(gè)。那天語(yǔ)文課上，我們正在聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。開(kāi)始時(shí)，一切如往常，可過(guò)了一會(huì)兒，我總覺(jué)得有人在看我，于是便回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)趙喜涵的眼睛直盯著我的.作業(yè)本。他看見(jiàn)我轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，立刻把目光移到自己的本子上。因?yàn)檫@是第一次，我沒(méi)有防備，可過(guò)了一陣子，我發(fā)現(xiàn)他依然這樣，于是我不得不起了防心。說(shuō)真的，為了防止他偷看我，我還養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，比如趴在桌子上寫(xiě)字。而且，這些壞習(xí)慣大大降低了我的視力。我真希望他能改掉這個(gè)偷看作業(yè)的壞毛病啊！
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人的男孩兒。每當(dāng)想到他，我總會(huì)嘆一口氣：“這個(gè)同桌讓我喜讓我憂！”
【我的同桌 - 小學(xué)寫(xiě)人作文400字】相關(guān)文章：
我的同桌小學(xué)寫(xiě)人作文08-21
寫(xiě)人作文：我的同桌01-26
寫(xiě)人作文我的同桌01-27
我的同桌_ 寫(xiě)人作文08-16
我的同桌寫(xiě)人作文06-14
寫(xiě)人作文：我的同桌11-06