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我的同桌_描寫我的同學的作文600字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的同桌_描寫我的同學的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌_描寫我的同學的作文600字1
9月4日，開學第一天。
在此之前三天，由于高燒，我并沒有參加軍訓。當我來到教師的第一刻，真的有點手足無措，無所適從。所有的人都在打掃教室，老師告訴我的位置后，看見了我初中的第一個同桌。此人初看外表冷漠，我心中不悅地想：哎！分到一個冷冰冰的冰塊。仔細接觸了一星期后，我發現她——雷巧外表冷冷地，心中卻如火一般炙熱。
人物特點篇
雷巧與很多的女孩一樣，有自己獨特的愛好。比如：愛漫畫，畫頭像，搞怪，賣萌。每一個女孩跟她相處一個月，都會找到只屬于她們倆人的共同語言。喜歡與自己的姐姐在一起，喜歡用考試必備的筆芯，好奇問：“你為什么只用這一種筆？”“必備嘛，有備無患。”額，看來冰塊居然與我有如此相同之處。和我一樣愛自拍，愛巧克力，愛紫色，愛帆布……
另類同桌篇
雖然內心火熱，可她如此外向的人，也有心中脆弱的地方。在九月初旬，我見她上體育課不與我打羽毛球，不跳繩，只是坐在臺階上，雙手撐頭，靜靜地發呆，在兩天之后，打開她的QQ空間，發現她的說說多達白條，最近的一條說說說明了她最近的反常——她最親愛的姐姐去上大學了，她覺得十分孤單，沒想到她的內心還容下了一個如此多愁善感的“敏感地帶”。
女強人篇
雖然內心一觸就破，但我還在她身上看到了別人身上看不到的'東西。首先，她的獨立生活能力比我強得多。她的父母每天中午不回家，她就自己燒飯，而我總是說會泡方便面就餓不死：金秋時節自制桂花茶，而我還拿著一袋速溶咖啡；每天上完課自己回家，而我還在學習坐公交車，生怕把自己丟了。
粗枝大葉篇
“喂！這題怎么錯了？”仔細一看，就知道她又開始犯馬虎了，“三個負號得負！”我一眼看出錯誤，“對哦！”她又開始犯嘀咕了。怎么連冰塊都會犯馬虎？
這就是我的同桌——雷巧。
我的同桌_描寫我的同學的作文600字2
“啊！救命啊！”“哈哈！”教室里又傳出了響亮的呼救聲，我搖了搖頭，嘆了口氣，心里默念：沒救了，沒救了，真是沒救了！這是誰的叫聲呢？她就是我的同桌糜天樂，人送外號——“傻大妞兒”，人如其表，胖胖的身軀，這可不！說錯了話又招人“追殺”了！
懶是她必不可少的本性，一次上體育課，她愣是雙手插在口袋，“穩如泰山”地坐在座位上，我使出我的“洪荒之力”都沒能讓這尊佛又一絲動彈，我無奈，只能先走一步，過了10分鐘。她一蹦一跳地走過來興奮地跟我說：“現在都過去十分鐘了！肯定不要跑步了！”可話音才剛落，體育老師就要我們跑三圈，我們女生哭爹喊娘的，累死累活地跟在男生后頭跑，只見我家“傻大妞兒”一路小跑，我動了動眼珠子，一定是想去廁所逃過一劫，我跑去廁所定睛一看，果然不出所料，我指了指她，就走了。
可是一到寫作文她卻開始認真了。她在班里還有一個外號叫——糜天才，有一次她在學校即興創作，還沒寫幾個字，她的嘴角就微微勾起，似乎非常滿意，可才剛寫完一會兒，她卻開始抱怨了：“這怎么寫喲！”可是剛說完，畫風一轉，帶著她消失已久的自戀著說：“連本大神都寫不出來的作文，你們這群凡人，怎么可能寫得出來呢？”原本我還覺得她做事情還蠻認真的。就在我對她的好感度上升的時候，聽到這句話，就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了，我用一種嫌棄的眼神看著她，身體后仰，看到我的神情，她立馬坐下，繼續寫，她一會把臉湊近，一會兒身體往后靠，一會兒鄒著眉頭，一會兒用手捏著眉心……啊！她是多么的認真投入啊！
這時，一束陽光透過窗戶照在我的臉上，顯得格外溫暖，她的每一個動作都使我不得不敬佩她這個作文小天才，她是我學習時的'偶像，身邊的開心果，她使我開心快樂，這就是我的同桌，一個自戀，一個認真、勤奮、懶惰的同桌，這真是讓人哭笑不得！
我的同桌_描寫我的同學的作文600字3
又是新學期，新學期新氣象，老師打算換座位，這真是幾家歡喜幾家愁啊!一組組同學走入了教室，前面的隊伍越來越短，終于輪到我了，老師沙場點兵般抱著手臂，手指一點：“你，和他坐。”“啊?”我與他四目相對，這不是我們班的調皮大王嗎?老師都管不住，我能跟他和平共處嗎?
第一回合
一陣優美的音樂傳來，我拿出了《愛麗絲漫游奇境》津津有味地看了起來。突然，他捅了捅我，我依舊沉浸在愛麗絲與瘋帽子的茶話會里，并不理睬他;他又捅捅我，我回過神來，不想理他;他堅持不懈得繼續捅了我一下。我不耐煩了，轉頭問：“干什么呀?”誰知道他擺出一副無辜的樣子，頭一歪，兩手一攤：“沒什么呀，我干什么了嗎?”我才回過神來，氣得不打一處：“你!你真是……”
他捂著嘴偷偷笑了。
第二回合
“叮鈴鈴”，下課鈴打響了。老師前腳剛走，同桌他后腳就一溜煙跑走了，我在后面急得直跳腳：“喂!你給我站住，你的作業還沒訂正呢!”他才不管呢!不一會兒就和別的男生玩起了“撕”。我沖上前去，對著他的耳朵，氣沉丹田，大吼一聲：“快去訂正作業!”他捂著耳朵連連求饒。
坐在位置上，他也不省心。一會兒跟和后面的同學聊天，一會兒折紙，趁我不注意，還偷偷看看漫畫書，一直熬到快上課，才趕忙訂正。
第三回合
“咳!咳!”后面的同學又咳嗽起來了。同桌關心地問：“你怎么了，受涼了嗎?”同學難過地點點頭，又咳了起來。同桌卻脫下外套，體貼地說：“那你披上我的衣服吧!”然后再去倒了一點熱水給咳嗽的同學。
有這樣的'同桌，真是每天都充滿樂趣啊!
我的同桌_描寫我的同學的作文600字4
看，一個男孩在教室門口進來，黑頭發，大眼睛，小鼻子朝上。他身材高大，走得像閃電一樣快，轉眼間就來到了我面前。這是我的同桌。
有一次上課，老師問了一個問題，意思是有23個紅白黑球。共有16個紅白球。白球比黑球多7個，黑球比紅球多5個。紅黑白球有多少？同學們都迫不及待地在桌子底下低下頭，仿佛在說“別問我，別問我”，卻看到我的同桌高舉著手，眼巴巴地盯著老師，高舉著頭仿佛又在說；老師趕緊給我打電話。老師的眼睛在教室里轉來轉去，仿佛在說：“我越怕問他，就越會問他。”結果幾個同學都在撓頭，臉紅。后來老師打電話給我同桌回答問題。“因為白球比黑球多7個，黑球比紅球多5個，所以白球比紅球多7。5=12個。因為有16個白球和紅球，可以認識白球。有23—16=7個黑球，所以有2個紅球，14個白球，7個黑球。”我的同桌不僅一氣呵成地回答了老師提出的問題，還把解題項目講得很清楚。
他不僅上課認真，而且作業也很認真。有一次，數學老師出了一道題，老師說了很多遍，但有些學生還是不會。老師勃然大怒，喊道：“這個問題我說了好幾遍了，你怎么不去門口站著？”“葉璇，我也單獨告訴過你這個問題，你為什么不能？你的'大腦在哪里？來學校玩？”玩就回家玩，不要來學校。”這時，我驚訝地看到同桌的作業。他的作業都是大紅的，真的很神奇，真的很說服我。
他也很喜歡讀書。我們幾次叫他下課出去玩，他都沒去。他呆在教室里看書，這讓他明白了很多知識，經常告訴我們。
這是我的同學。哦，我忘了告訴你他的名字。他的名字叫劉
我的同桌_描寫我的同學的作文600字5
來到新班級，我迎來了新同桌——丁XX。
他學習比我好，所以我比較慶幸能作為他的同桌。第一次見面，同桌就給我遞了個紙條：我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓你與眾不同，奮斗讓你改變命運！讀完內容，我的心顫抖了一下。仔細品味，對！只有奮斗才能改變自己的命運。我怎么能向同桌示弱？雖然自己沒有他學習好，但是寫一句激勵他的話也是可以的，我也給他回復了一句：學習并不是人生的全部，但連人生的一部分——學習都無法征服，還能做什么呢？
擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。每天早上醒來時，我們可以有兩個簡單的選擇：回頭去睡，繼續做夢；或者起身去追逐夢想，選擇權在你手上！俗話說：投我以木桃，報之以瓊瑤。雖然自己沒有同桌那么優秀，但我相信，三年之后必定與他一樣優秀，三年之約，待我來付。
我的`同桌不僅在學習上給了我很大幫助，在上課時如果我想睡覺那是不可能的，同桌在手，睡覺不歸我有；不會的題就問我同桌，我同桌全能（英語除外。但我相信在不久的將來，我和同桌的英語成績會在我們的努力下得到提升）。而且在生活上也給予了我很大的幫助。有一個好的同桌，方方面面都會讓你過得very good。
三生有幸能遇到丁紀平；如魚得水，遇到了一個這么優秀的同桌！
同桌有自己的理想大學，有自己的目標。他常說：目標不僅僅是奮斗的方向，更是一種對自己的鞭策，所以目標是人們前進路上的標桿，我們所有的人都很平凡，但所有的人都不甘于平庸。我們一定要相信自己，只要艱苦努力、奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，終將會發出耀眼的光芒。
但愿我的同桌在不久的將來會通過自己的努力和奮斗，考上自己心儀的大學！
我的同桌_描寫我的同學的作文600字6
下課了，我收拾好課桌。剛想起身，我就感到后背被人輕拍一下。我毫無防備地一回頭，看見了一張放大了幾倍的鬼臉……“啊！”一聲慘叫過后，驚魂未定的我看著眼前笑嘻嘻的同桌，暗自埋怨：“又是她！”
我的同桌名叫江惟，是個標準的“樂天派。”她身材高挑，有一頭濃密的黑發，她的眉毛和頭發一樣濃密，嘴角總是高高揚起。我和她坐同桌才一兩周，惡作劇已經有幾十次了。我最好的朋友和江惟玩得挺好，她總對我說：“其實江惟只是平時愛開玩笑，她人挺好的啦！”對于這種解釋，我不以為意。
又是一個下午，天空上黑壓壓的云層讓人心頭煩悶。我坐在學校對面的KFC寫作業，寫到一半，忽然聽見隆降的雷聲。當我抬起頭，外面已經暴雨傾盆。
寫完了數學作業，我習慣性地摸摸書包，卻發現它是空的！桌上只擺著英語書和數學書，完全沒有語文書的蹤影。怎么辦？這么大的雨沒辦法回去拿，我的作業沒法寫了！我急中生智，在手表上發了一條定位，希望有人看見我的語文書就幫我送過來。但等了半天也沒人回復，我幾乎絕望了。
這時，一個模糊的小白點朝KFC奔來了。門被猛地撞開，是江惟！只見她手舉一本雜志，懷里抱著一個文件袋。見到我，她大大咧例地一把將文件袋塞給我。我打開一看，喜出望外：語文書！江惟沒有說話，她緊盯著我的語文書，直到確認它毫發無傷才得意地，拍著胸脯笑起來。我再打量她，驚呆了：她手中的雜志和她的.頭發，后背全濕透了，只有前襟是干的，那是她剛剛抱文件袋的地方。
望著江惟，我想罵她多管閑事，但看到她落湯雞一般的模樣，卻怎么也說不出口。看著懷里干干凈凈的語文書，我感覺之前對她的不滿都煙消云散了。
此刻，我只想緊緊擁抱她，對她說一聲：“謝謝你！”
我的同桌_描寫我的同學的作文600字7
她有著一張圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，一個微微凸起的鼻子，還有一張紅色的小嘴巴。別看她長得還可以，卻是一個打人高手。說起來，那可是無人不曉的，她的絕招是：一掐、二捏、三打。
有一次，老師正在講題，她發現自已的附加題做對了，高興得手舞足蹈，就像八十歲婆婆學繡花——老來發奮。她把椅子晃來晃去，當時我正在改錯題，她不小心撞到了我，我輕輕地推了她一下，沒想到，她竟然用連環掐來報復我。我嚇了一跳，整個人都從椅子上彈起來了。
我們再來說一說她的捏。
一個早上，我跟她開了一個小小的玩笑，沒想到這一來不得了了，她先大吼一聲：“你說什么？”她就要捏我，我被她從三樓追到一樓，一樓跑到三樓，最后我還是被她追上了。她抓住我，使勁地捏我的手，我感覺被蜜蜂蜇了一下似的，鉆心的'疼，我只好不停地求饒。她終于放開了我，我灰溜溜地逃走了，心想，下次一定不要再開她的玩笑了。
最后，我們來說一說她的第三個絕招——打。
一天下課，我在教室看課外書。突然，她用手拍拍我的肩膀：“這道題怎么做？”我看了一眼，心想：這么簡單的題目，她竟然不會做，真是笑死人了！我沒有理會她，繼續看我的書。沒想到，她竟然用尺子打了一下我的肩膀，我的肩膀感覺被人用錘子狠狠地打了一下那么疼。我只好給她講解習題，講完了，我的肩膀感覺要斷了。
怎么樣，她是不是很厲害呢？她就是我們班鼎鼎有名的女俠。哦！差點忘記了告訴她的名字，好呀，就是我的“仇人”——林子煊。
我的同桌_描寫我的同學的作文600字8
媽媽經常說每個人都有優點，我可不這么想。我的同桌就是一個沒有優點的人。他字兒寫的亂七八糟，作業天天不合格，試卷沒上過八十分，上課也是默不作聲……
直到有一天，我發現……
那一天，我在認真地寫作業。同桌湊過腦袋，朝我眨眨眼：“你屬什么的呀？”我說“小馬駒啊！怎么啦？”他說：“瞧我給你捏個馬來。”我嘲笑道：“就你那小手，字都寫不好，還捏個馬。你就吹牛吧！”他瞪了我一眼：“你可真是門縫里看人。”只見他從桌子里面拿了一些陶泥，開始時捏起來。我還忍不住湊過去看，只見他把陶泥分成幾份兒，先取出一份兒捏成橄欖形，又捏了兩個小尖兒。接著再用兩個小黑球兒做眼睛，一個栩栩如生的小馬頭做好了。我暗暗點頭：沒想到他竟然……
他還真像一位有藝術氣息的老藝人呢！只見他拿著陶泥，又開始忙活了起來。他這揉揉那搓搓，一會兒像一位思想者表情嚴肅，一會兒又像一個小毛孩兒傻樂。終于作品完成了。
我細細地看著這匹棗紅色的小馬。怎么頭有點兒歪？再一看，這一歪好像小馬的調皮、活潑、可愛都出來了。四個矯健的腿似乎馬上就要狂奔起來。這黑黑的大眼睛，好像在說“你看過神奇吧！”
這匹棗紅色的小馬，像一個嬰兒，活力四射；這匹棗紅色的小馬，像要成為冠軍的千里馬，雄心勃勃；這匹棗紅色的.小馬，還像一個奮戰沙場的戰士，英姿勃發。
我第一次跟同桌說：“這馬絕了！你真讓人刮目相看啊！”他得意地笑了。
這次我知道了，每個人都有自己的優點。
我的同桌_描寫我的同學的作文600字9
我有一個非常好的同學，她的名字叫鄭潔。她梳著一個馬尾辮。頭發烏黑烏黑的，在陽光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過的油漆一樣的黑，一樣的亮。她戴著一副粉紅色的眼鏡，遠看，還真像一個剛從大學里出來的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的.，像夜晚里天空中一閃一閃的小星星。她可愛起來，眼睛露出一種溫柔，溫暖的光芒，讓人在冬日里感受到太陽般的溫暖。她有輕柔的聲音，如輕風吹到臉上那樣溫柔，涼爽。她笑起來，嘴里露出雪白的牙齒，讓人一看，整個心情也舒暢很多。
昨天下午第三節課，老師要求我們背書，并說：“實在記不住，可以把中文寫下來，照著中文背英文。”我覺得可行，而且也很不錯，便把中文抄下來。當我背完書，問誰要中文紙的時候，全班同學搶的天翻地覆。這時鄭潔向我來問我要的時候，中文紙已經被別人搶去了。這時她露出無助的表情，兩只亮閃閃的眼睛也變的暗淡無光。過了一會兒，她終于得到了中文紙，臉上的愁容全煙消云散了，露出彩虹般的笑容。
鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時候，都要用手捂著嘴。當別人無緣無故拿她的東西時，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦急的等待別人把東西還給她，若實在不行，她便去告訴老師……她還真是一個令人喜歡的淑女啊。
這就是我的同學鄭潔。也許會覺得因為她的嬌弱而別人會欺負她。別擔心，她每天都開開心心的，因為她懂得“人不犯我，我不犯人”的道理，所以別人不去欺負她。鄭潔真是我的好同學。班級里有她真是我們班的驕傲。
我的同桌_描寫我的同學的作文600字10
還記得第一次見到你的時候，你扎著高高的馬尾，眼睛笑的微瞇，最角微微勾起，給人一種姐姐的感覺。你對我說：“你好，以后我就是你的同桌啦！”
你后座的男生很調皮，總是扯你的頭發，我有時看不下去，作勢要打那個男生，你卻拉住我，對我微微一笑，說：“沒事的。”有時走在走廊上，一群男生追著跑過，不小心撞了你一下，你也總是一笑了之。你對同學的寬容，使幾個男生認為你好欺負，總是找你麻煩，你也從不生氣，還跟他們講道理。對別人犯的錯，你也總是說：“誰還沒有犯過一兩回錯呢？就算是圣人也會犯錯的呀！”
在一次自習課上，我給周圍的同學講武松打虎，連講帶比劃。我還拿了把小刀助興，講到高潮的時候，我興奮的手一揮，“呲啦”一聲，小刀劃破你的衣服刺入了你的手臂。我整個人都嚇傻了。你的臉色好蒼白，手臂血流如注，鮮紅的血浸染到了衣服上，紅的刺眼。其他同學去叫來了老師，把你送到了醫院。那天晚上，我后悔極了。我覺得你以后肯定不會再理我了，那也是我自作自受。
第二天，你沒來上學。老師告訴我，你在家養傷。我一放學就跑向你家，想著向你道歉，就算你不理我。可是你沒有不理我。你坐在床上沖我笑著。夕陽暖暖的，撒在你身上。我愧疚地說：“對不起……”你搖搖頭，又笑了：“沒關系，反正你也不是故意的。”不知道為什么，我鼻子一酸，眼淚止不住地往下流。這大概就是感動吧！
從這件事之后，她就在我心里留下了深刻的`印象。每當看到她手上的傷疤，我就會想起她的寬容。她的這種品質讓我敬佩，讓我深深的記住她。
我的同桌_描寫我的同學的作文600字11
看，那兒有一個女生正在追一個男生，那個女生是誰呢?那就是我的同桌王小予，她今年9歲，尖尖的瓜子臉上有一雙又大又亮的大眼睛，一張像魔術師一樣的嘴，說起話來有時可以讓你哈哈大笑，有時也可以讓你淚流成河。
我的同桌是個大膽的女生。有一次，我看見她和一群女生上樓了，我心想：她們上去干什么呢?于是，我也跟去了，結果她們去了學校的禁地七樓。傳說那上面有一個泳池，有個人游泳時剛潛到水里腳就抽筋了，于是他失去了生命。這時只聽我同桌一聲大喊“來把這個卷簾門給我拉開!”轟的一聲，門竟然被她們給拉開了，我往里一看，驚訝的叫道：“那個傳說是真的?”話音剛落一群人立馬消失了，那里只剩下我和王小予， 我們倆進去了，我感覺到了那個人的靈魂。突然傳來了一陣音樂，那是上課鈴，我們倆無可奈何的回去了。
我的同桌是個愛運動的人，但她也很“暴力”。有一次，我朋友不小心踩了一下她，她就一直追，由于她愛運動，所以只見她腳一蹬，手一擺，就出現在我朋友面前了，于是我朋友只有被她“揍”嘍!我跑步不快，從上小學開始就經常被她追，所以她為的跑步速度立下了汗馬功勞，現在我是我們班跑步前十名的選手了，這讓老師很驚訝，一個這么胖的學生，居然可以跑這么快，哈哈，我的同桌還是很有幫助哦!
我的同桌是一個學霸。每次上課她都全神慣注的.盯著老師，有一次打雷了，有一聲好響的雷打下來，她居然動都不動一下，還在盯著老師。她的字寫得很好，是我們班數一數二的書法家。
我的同桌是個愛運動，愛學習的快樂女孩，你喜歡她嗎?
我的同桌_描寫我的同學的作文600字12
我的同桌是一位小女生，最初她搬來做我同桌的時候，一臉冷漠嚴肅的眼神使我心里不禁閃過一絲冷顫，心想以后不免會有一些“皮肉之苦”，因為很多女生都喜歡抓人撓人。她有長長的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點點點尖，很像動漫里的一個小女生。
在一次數學課上，老師給我們講如何用百分數解決應用題，小女生專心致志的聽課、記筆記，而我卻突發奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒想到她絲毫沒反應，依然全神貫注忙抄筆記。“嗯？沒反應？”就在我正想再次惡作劇的時候，她轉過頭來生氣的對我喊了一聲“別吵我！”班上同學的目光齊刷刷地望著我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續專心聽課記筆記了。
課堂刷題的時候，她刷得最快。刷完了題也不閑著，她會起身走到小組其他同學身邊，有一次我問她去干什么，她說去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會的.時候，不用問老師，身邊就有個“小老師”。
每當老師布置回家預習課文的時候，我就覺得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書上花花綠綠、密密麻麻，做滿筆記，課文的知識點都做好了充分的預習，而我的書上卻是一片空白。后來我們好多同學都挨了批評，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。
勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會這么勤勞呢？當我問她這個問題的時候，她驕傲地說：“我要追上我哥！我哥高一，成績非常好，他是我的榜樣。”聽了這個回答，我恍然大悟，原來一個學習目標十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！
我的同桌_描寫我的同學的作文600字13
新學期到了，我已經轉到這個學校了。在這里，我認識了很多同學，他們都成了我的好朋友。我最好的朋友是我的同桌-陸。
她身高一米五左右，本來就小的眼睛戴上眼鏡就更小了。有點尖，但乍一看有點圓的臉很美。梳可愛的學生頭。當你微笑的時候，那兩個甜蜜的酒窩就出來了。她不僅漂亮，而且樂于助人，學習也很好。班上大多數學生都非常喜歡她。
以我剛進這個班為例。那天我來這個班，有點擔心同學會不會喜歡我。突然，老師叫住了我，遞給我一本課本，讓我坐在陸旁邊。于是我拿起書包，走到她身邊。她一坐下，就滿臉笑容地對我說：“你好，你叫什么名字？”你是哪個學校轉來的？讓我們交朋友吧！”我一一回答了她的問題，對她說：“好吧，我們交個朋友吧！”突然，老師說：“安靜，請安靜！我想介紹一下我的新同學，龔。希望大家多多照顧她！接下來，請拿出課本。”我拿出課本，拿出書包。嘿，練習本在哪里？昨晚我一定是太匆忙了，以至于忘了帶。怎么辦？這是開學第一天！找我同桌要。她好像只有一本。同桌好像看出了我的心思，二話沒說把她嶄新的作業本遞給了我。”但是你.”“沒什么，我可以借別人的。”說著，她對身后的學生說了幾句，手里拿著作業本談笑風生
著對我說：你看，這不借來了嗎！”
她不僅樂于助人，而且學習特別好，更重要的是她的學習方式很正確，很值得我學習。有一次，老師正在講課，而我，卻在課桌下面玩我新買的橡皮泥。同桌看見了，用批評的語氣對我說：“上課不好好聽講，期中考試也不會考好。你覺得考不好是一件很光榮的事嗎？”我聽了，慚愧的`低下了頭，從今以后再也沒有在課堂上玩玩具。
我很喜歡我的同桌，她是我的榜樣。我要向她學習！
我的同桌_描寫我的同學的作文600字14
在校園生活中，誰都希望有一個好同桌，共同學習，共同進步。可是，我的運氣不佳，一開學老師竟把我們班有名的“調皮鬼”顏優翔安排成我的同桌。開始，我是滿心的'不愿意，總覺得自己倒霉透了，可漸漸地，我發“調皮鬼”的身上有許多金子般寶貴的品質值得我們學習。
有一次，下課鈴聲剛響，其他同學都像箭一樣沖出教室，奔向操場玩耍，而他卻坐在位置上一動不動，我心里納悶的不得了：調皮鬼，今天怎么了？后來我才發現他竟然一個人偷偷地把地上的垃圾撿起來放進垃圾筐。我猛地從他后面拍了他一下，他被嚇了一跳，愣在原地。我問：“下課了，你怎么留在教室撿垃圾，不去玩啊？”他立刻像犯了錯的人，羞紅了臉，低聲說：“上次我們班級被來檢查的老師說地上有紙屑，所以我就”那瞬間，我突然覺得他是那么的可愛。
他雖然很調皮但不吝嗇幫助人。有一次，不知道是誰在后面推了我一下，我的鋼筆掉地上，摔壞了，看見鋼筆壞了，我一下子急得哭了起來，因為下一節是數學課，老師說過必須要用鋼筆做作業。顏優翔問我：“怎么了？”。我把事情說了一遍。他聽完以后笑嘻嘻地文具盒里掏出一支鋼筆說：”給你用”。我擦干眼淚如抓到稻草般激動地點點頭，心里感動不已。
從那以后，我們漸漸成為了很好的朋友，雖然他偶爾還是會調皮，但是，我卻從內心認可了這個好朋友。他熱愛班集體、樂于助人的品質令我十分敬佩。從他身上我也慢慢懂得“士別三日，當刮目相看。”我們要學會發現別人的優點，學習別人的優點。
我的同桌_描寫我的同學的作文600字15
他長得胖胖的，矮矮的。他的頭像一個大湯圓，兩只黑黑的眼睛前戴了一副黑色邊框的大眼鏡，就因為這一個特點，就有了一個響亮的外號：高眼鏡！他是誰呀？就是楊老師的得意徒弟――高勝寒。
高勝寒是我的同桌，也是超級汽車愛好者，可以說，汽車占了他心中的三分之一了！
有一次，他拿了一輛很小的紅色摸型車來，我問他：“你在哪兒買的？”他漫不經心的說：“偷的，那些房地產模型上都有！”我驚訝地再次問到：“你偷了幾輛？”他玩著車子，說：“我頭了四十多量！”生氣的我大聲說道：“你為什么要去偷呀？”“喜歡唄！”他瞅了我一眼，有認認真真玩起車子來了。
他不僅僅喜歡玩車子、收藏車子，還認得出車子，畫得好車子。
有一次，在考試的最后一點時間里，做完卷子的他，翻開了草稿本，在最后一頁，仔細地、一筆一畫地畫起了汽車。下課了，他給我炫耀考試時畫的汽車：“你看，貨真價實的寶馬車，我畫得好帥喲！”我瞟了一眼畫，畫得是很好，很可惜的是沒有顏色，我心里很佩服他，因為他畫得栩栩如真，可我嘴上卻說：“畫得好差喲，看起來不像寶馬車像出租車！”他聽了之后，虛心地說：“請教一下，這輛車哪兒畫得差？我立即改正。”我又像模像樣的當起老師來：“首先，你的'這個鏡子，畫得太大了，然后，你這幾個輪子，畫得太小了，大小不一，像沒氣兒得一樣……”我胡說一通，但他一聽完，就按照我的建議認認真真地改起來，我心想：“又中計了，你居然聽了我的胡言亂語，真傻！”
聽了我的“報告”，你們認為我的同桌是否比你們想象中的車迷還車迷呀！
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