同桌的作文

時間:2021-03-15 08:03:44 同桌 我要投稿

【精品】同桌的作文9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的同桌的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】同桌的作文9篇

同桌的作文 篇1

  說起我的同桌啊,我就混身冒冷汗,為啥?因為我每次犯了“國家規定”,都要受“國家總理”的“國家法刑”的制裁。每次都弄得“滿載而歸”嗚嗚。我透露一個小秘密——她還武功!想聽的話就聽我細細到來——

  絕密招數——“黃金爆頭”

  別看他那的“子彈”小,威力可不同尋常啊 。在一次上美術課時,楊老師教我們畫怎樣畫花,我畫了一幅簡直可以通過“全球藝術”大賽的第一等獎,我再看看我同桌畫的——哈哈哈哈。我笑得很小聲,但還是被我同桌用“千里傳音”聽到了。我想我這次肯定要被K,果然,我猜對了,我的橡皮被五馬分尸了,變成了她的“子彈”,裝在“機關槍”里,朝我發射,精確度是1000000%,不到10分鐘我的臉就“面目全非”了,我想我應該去整整容了。

  絕密招數——“泰山壓頂”

  “泰山壓頂”可不是一屁股壓在我頭上,它的主要武器是他的文具盒。“泰山壓頂”威力無比,是屬于力量型招數,中招者“必死無疑”。在一次上語文課時,我就是一不小心超越了“國際三八線”,結果被“泰山壓頂”疼得抱著腦袋揉。

  還有N多個同桌,讓我們停止“戰爭”,創造和平時代吧!

同桌的作文 篇2

  我在上奧數補習班的時候,有一個很愛惡作劇的同桌,他讓我哭笑不得。想知道他是誰么,請往下看看吧。

  他有一雙天真的大眼睛,眼睛里卻時刻閃爍著邪惡的光芒;他身體瘦小,卻是一位大胃王。他很有名,因為他是“惡作劇大王”。

  有一次,他帶來了一個“綠箭口香糖”“請”我吃,他說:“來,請你吃一根。”我看見一根露出了半根的口香糖,就抓住那根,猛地一拽,“滋啦啦”,在聽見電聲的那一剎那,我的手指也抖動了起來。觸電了!我啊的一聲把“糖”扔掉,我用力吹著被電傷的手,一邊叫著:“你真賤!”可是他悄悄地邪惡地笑了。

  現在,讓我告訴你,啦,就是王橙達,一個愛惡作劇的男孩。

同桌的作文 篇3

  我的同桌是班里有名的能人,繪畫方面最強,曾經拿過校級金獎,區級繪畫一等獎,在科學方面,他曾拿過校級科技節特等獎,他的作品“自動釣魚器”還在學校里展覽過呢!他還有很多擅長的方面,我就不一一介紹了。不過,最讓人佩服的,還是他樂于助人的優秀品質。

  記得有一次,班里另一位畫家小妍畫了一幅畫,叫《孔雀開屏圖》,畫上的每一個細節都很逼真。可誰知,《孔雀開屏圖》被風吹到了地上,一個同學剛好路過,不留神給了它一個腳印。小妍大哭了起來,她又責備又惋惜,責備的是那個同學怎么不注意點兒,惋惜的是這幅畫花了她好幾天的時間,這下全白廢了!

  我的同桌見她哭了,把那張弄臟了的畫撿起來,又拿出一張圖畫紙,照著它一筆一畫細致地畫下來,還根據自己的想象,又填補上去一些內容。一周后,同桌滿意地把畫遞給了小妍,說:“幫你重畫了一幅,我自認為挺像的,拿去吧,別傷心了。”

  據我的同桌說,這一周內,他每天迅速搞完作業,就去畫這幅畫,有時候畫得不太好,還要會詢問他的爸爸(他爸爸是一位美術老師)該怎么畫。總之,這幅畫花了他很多時間和精力,但他覺得,只要小妍不難過了,自己的努力就值得。

  小妍捧著這幅畫,心里是無數的感激。

  他還幫助過很多人,選美術課代表時,除了他,大家誰也不選。后來,班級評選“感動五一班的人物”時,他也光榮入選。

  我為有這這么一個同桌而感到慶幸。我覺得有時候成績并不重要,重要的是崇高的品質。你學歷再高,再有文化,為人不好,沒有做人基本的美德,照樣沒人會喜歡你、愛戴你。

  你們想知道他是誰嗎?他叫繆宜呈。

同桌的作文 篇4

  我的新同桌是孔怡姍,她雖然上課小動作有一點多,但她有一點和我一樣,就是愛寫字、練字。

  當下課鈴聲響起,他就很開心,從這一點我知道他很愛玩

  我的同桌孔怡姍寫字也非常的`快,每天,老師讓我們做作業,做不完的不下課,她快速地把作業寫完,就出去玩了。

  這就是我的新同桌。

同桌的作文 篇5

  “明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經最愛哭的你,老師們都已想不起,猜不出問題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你,誰娶了多愁善感的你,誰看了你的日記,誰把你的長發盤起,誰給你做的嫁衣”

  這就是《同桌的你》的歌詞,一首讓千千萬萬人勾起想念的美麗傷感的歌詞。

  轉眼你已成我曾經的同桌。那時是多么偶然的和你做了同桌,從沒想過會和你做同桌,從那以后就不想再和任何人做同桌,說不出為什么。回想那時的日子,我兩真的很瘋狂。也引來了不少目光和蜚語。但我不介意,因為我們倆只是純真的友誼。聽他們說,你是那種不讓人親近的人(很冷,很少和人說話,特別是女生)。但我很幸運,我們倆很聊得來。也因此成了對方最好的異性朋友。還記得我們在校道上的腳印;一起談笑的記憶;爭吵問題的不服輸;一起……太多記憶要珍藏。我有時會很任性,但你總是表現的比我還要任性,讓我不得不變得乖乖的。我總是會說我要考過你,但每一次都沒有考過。

  還記得八年級上冊期中考的時候,(那時你已不是我同桌)你威脅我說如果這次我考不過你,就和我絕交。我知道你只是想讓我考好點,就算沒你好,你也不會和我絕交的。沒想到我真的考過了你。但當時我還是有點不開心——你成績下降了,下降的很快,很快!

  同桌的你,那個帶給我快樂的同桌。只想跟你說,朋友,同桌,你要快樂,你要提高你的成績,然后再來“嘲諷”我!記得過去的路上有我。

同桌的作文 篇6

  “哇”,這是誰,這么用功呀!這就是我的新同桌,她可是我們班的學霸。

  每次考試她都名列前茅,我很羨慕她。她中等個子,扎一個短短的馬尾辮,鼻梁高挺,大大的眼睛上架著一副圓圓的金絲邊眼鏡。

  她十分樂觀開朗,每天早上能看到她背著書包蹦蹦跳跳地走到教室,她對別人很寬容,無論別人怎樣對她,她總是用一個微笑回答。

  她十分樂于助人,記得有次課堂小測試,有一道題我百思不得其解,急的抓耳撓腮,像熱鍋上的螞蟻,看到我著急的樣子,她微微一笑問我,那個題不會呀,看我能不能幫上忙?接著她悉心告訴我解題的方式和方法,我茅塞頓開,不住地和她道謝。她也很關心同學,有次上體育課,一位同學的眼睛被踢傷,鏡片劃破了他的眉毛,血一滴一滴的往外流,我同桌看到立刻跑過去幫助他,還把他送到老師那里止血。她樂于助人的品格非常值得我學習。

  同桌是指在相鄰的桌子上讀書、學習,而我認為不僅僅指這些,還指兩個人互幫互助,互相交流和學習,共同進步。

同桌的作文 篇7

  重新認識他,我的同桌他,我漫長記憶中一筆淡淡的劃痕,并不濃重,甚至有些模糊。可就是這樣平凡的他,卻留在了我并不寬敞的“小溪”中。“沙,沙。”空氣中只剩下同學們的寫作聲,大家都奮筆疾書地趕作文,我也不例外。隱約間我聽到什么東西掉了下來,我不由自主地低頭瞄了一眼,原來是我鄰桌的筆掉了,而他卻絲毫沒有察覺。我干脆也就置身事外,繼續與“作文君”做斗爭,心想:上次你把墨水灑了我一手,這次我才不管你,看你怎么辦?哼!過了一會兒,鄰桌伏身查看,轉過來轉過去卻依然沒發現。我對此嗤之以鼻,低聲罵了一句:“笨蛋!”沒料想,我那多管閑事的同桌發現了鄰桌的那支筆,低頭要去撿。我踢了他一腳,他卻像是個沒事人一樣,把筆撿起來還給了鄰桌。我臉憋得通紅,怒氣沖沖地對他說:“你可真是‘助人為樂’呀。”他毫不在意地回了一句:“嗯。”我一時詞窮:“你。”

  從那天起,我一直不肯搭理他,誰讓他那么“樂于助人”呢。那一次卻讓我重新認識了他。

  那時氣氛十分凝重,考試在如火如荼地進行著。我聚精會神地寫著,鋼筆卻突然沒水了,不僅暗暗哀嘆了一聲:“真倒霉!”我回頭望了望,準備向鄰桌借,手卻在半空中停了下,心里暗忖:他這么小氣一個人,才不會借給我呢。那又該問誰借呢?王昳淼她離我坐得那么遠,怎么借呀?一時間我有種孤立無援的感覺,急得像熱鍋上的螞蟻----團團轉。想著想著把目光移向了同桌,可我卻始終拉不來臉面問他借,畢竟是我先不理他的。

  內心焦灼之際,一支墨囊出現在我的眼前,我猛地一怔,他怎么會借筆給我。我帶著探究的目光,向他望去。他一下子心領神會地說:“大家都是同學,互相幫助是應該的”。我像是重新認識了他,一股羞愧的情感油然而生。

  這時,“咯噔”一聲,有支鋼筆掉了下來。我原本準備置之不理,腦海中忽然浮現出了什么,我彎下腰。

同桌的作文 篇8

  我的朋友就是我的同桌——孔曉哲,她長著一雙黑珍珠似炯炯有神的大眼睛;又濃又密的眉毛時而伸展開來像個感嘆號,時而皺起來像個問號;一張紅通通的櫻桃小嘴;一頭烏黑的頭發。她不胖也不瘦,不高也不矮。

  別看我和她是朋友,我們之間也經常因一些小事打冷戰。

  有一次,我的一樣文具借給了她,第二天,我問她要回我的文具時卻發現我的文具被她弄壞了。她非常不好意思的對我說:“袁封,對不起!我不是故意弄壞的。”我對她說:“沒關系。”別看我表面說沒關系,可我心想:什么故意不故意,不管怎么樣,你弄壞了就得賠。于是,我開始對她打起了冷戰。過了幾天,我來到學校發現我的課桌上放著和我那件文具一樣文具,下面還壓著一張紙,上面寫著:

  袁封:

  這個文具是我賠你的,請你不要不理睬我,我們繼續做朋友,行嗎?

  你的同桌孔曉哲

  看了這張紙,我流下了兩行熱淚。

  這就是我的同桌,我的朋友

同桌的作文 篇9

  這一周我們換了新組也換了新同桌,我的同桌是一個漂亮的女孩——陳昱帆。她長了一雙美麗而又烏黑的大眼睛,張著一樣圓圓的臉,嘴唇每天紅紅的不仔細看還以為涂了口紅,一條長長的馬尾辮每天甩來甩去。

  她的嗓音動聽極了,并且非常喜歡唱歌,她每次給同學唱歌時,聲音中總含著一點羞澀。

  她雖然不聰明,但在小組討論中她總是勇于發表自己的見解與不明白的地方,她總是用請問的語氣來問我們,我們也不好拒絕。在同桌對答案時,我們發現了不同之處她并不是立刻修改自己的答案,而是和我對質,直到弄清了她才說:“哦,原來是這樣呀!”

  她非常的勤奮。在語文課上,她只要是不懂的生僻字、詞語……她就向我請教,我很喜歡她這個愿意學習、敢于請教問題的組員。在數學課上我們自習時,因為有很多答案不相同,所以我們決定問老師,但我們都不敢去,她為了確定答案便壯起膽問老師,等到有了答案她便很開心或是平靜地糾正自己的錯誤。在寫作時,她還會問我怎么做,我很樂意幫助她。

  這次找到了這樣的同桌是我的“幸福”,因為她愿意學習、愿意鉆研、勇于表達,就連有時候我這個組長都還要去問問她呢!

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