【熱門】同桌作文合集20篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的【熱門】同桌作文合集20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文1
我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——宋華。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發烏黑發亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學，一起回家。
有一次我和宋華做作業，無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！宋華這時才發現我在瞧她的'畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”宋華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，宋華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。
不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，宋華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！
這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見宋華輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。
同桌作文2
我的同桌叫張語涵，是個小男孩，我倆是冤家，總是打打鬧鬧的，無論在什么地方，在什么場合都是這樣。記得上三年級時的`一天，我正在背書，他過來打擾我，我很生氣，就和他吵了起來。吵了一會兒，就動起手來了，你一拳我一腳的，兩個都忍著痛，直到同學們來勸架，這才停下。
就這樣我們度過了一年。這個學期開學排座位時，我們又被分到了一組，又開始打鬧，我很不快，就想了一個辦法，緩解了我們的打鬧，別再你一拳我一腳了。
那天我們又打起來了，越打越兇。忽然我不打了，站起身來，準備去告老師。張語涵拉住我，讓我不要告，我答應了他。這次張語涵又打我，我隨手應付了一下，站起身來準備告訴老師。張語涵又拉住我。我想同樣的錯誤不能再犯第二次。我把他的手一甩，張語涵就松開了手。老師知道后，教訓了他，他也主動來給我道歉。我也向他說了聲對不起，我們的事就這樣解決了。
我和我的同桌，現在和平相處了，我們不再打打鬧鬧，成了好朋友，再沒有發生過打鬧了，我們現在很友好，每天都開開心心地在一起玩，并且在學習上也相互幫助了。
同桌作文3
小學六年級的時光說走就走了，再翻開那被記憶封存的同學錄，我又想起了同桌的你。
也許是冤家路窄吧，六年的小學時光我和你坐了五年同桌，也許你已忘記，考試時，你問我的題目；也許你不曾想起，你讓我幫你買可樂卻買成了雪碧。也許你還記得，畢業典禮上，那首你最愛聽的《年少有為》……
你還記得嗎？那次考試，一個紙團從空而降，不偏不倚地落在我的.試卷上，我慢慢找開，你竟是牛棚的“棚”不會寫，我十分無語，但也只好寫下了答案，剛想給你扔過去，才發現這時站在我面前的老師，我被拉了出去。你無助地望了望我，我知道你是什么意思，便老師說，是我不會想問下別人的，沒有告發你，害得我自己被扣了五分，還讓老師當著全班同學的面狠狠地教訓了一頓。第二天一大早，上學時發現課桌抽屜里多了一塊巧克力。
你有忘記嗎？那天早上，剛放學的，你給了我三塊錢，說你中年在學校吃飯，出不了校門，讓我幫你帶一瓶可樂。中午時我被作業沖昏了頭腦，快到進教室了，老想起來這件事情，便匆匆地跑了出去，買了瓶雪碧，結果你看見了，雙眼一瞪，我才知道我做錯了什么。我隨口說了一句，“不都一樣的嘛。”你更委屈了，淚水在眼眶里打轉，我忙答應明天再送你一瓶時，你才喜開顏笑的，喝了那瓶雪碧。
該來的還是來了，之前總說畢業是很遠的你，那天還是哭了，我默默地打開手機，放出了那首你最愛聽的《年少有為》……
真不知道，半年之后，誰來安慰這個愛哭的你。終是一句——畢業快樂！
同桌作文4
新的學期又開始了，我萬萬沒有想到我們班的大活寶——鄒杰，竟在我的'身邊“安寨扎營”。鄒杰個子不高，頭發每天亂糟糟的，有時像雞窩，有時像鳥巢。黑乎乎的臉，圓溜溜的眼睛，看上去一副憨厚相。可他整天想著玩。
鄒杰的成績總是在班級后幾名，對知識的理解總是一知半解。一次在做4+7+5+1+1=？時，他竟然一歪腦袋，鄭重其事地說：“11”。全班頓時鴉雀無聲，隨之笑聲隆隆。他聽見笑聲后猜謎似的說：12……13……14……這時更大的笑聲彌漫在校園……
雖說他成績不好，可他在體育方面可以說是數一數二的。就拿校運會來說吧，他表現得非常出色：60米、100米的冠軍他全包了。同學們都向他投去了贊許的目光。他更喜歡打籃球，一天到晚抱著個籃球在籃球場上轉悠、奔跑……還有一個特點就愛幫助人。幫同學掃地、背純凈水、借給同學學習用品……有一次，學校進行大掃除，他和同學們爭先恐后地搶重活、累活、臟活干，一會兒檫玻璃，一會兒檫桌子，一會兒通陰溝……大掃除結束了，他已滿頭大汗，汗流浹背了。同學們見了都勸他去洗把臉，他顯出一副憨厚相，笑嘻嘻地說：“沒關系，馬上可以回家了。”說完，他用兩只衣袖往臉上一抹，然后又拿著籃球去玩去了。
唉，他是我們班地道的“大活寶”！
同桌作文5
我的同桌長著一雙水靈靈的眼睛，微微向上翹的鼻子，看上去眉清目秀的，但是他的所作所為卻讓我感到討厭。
他老是上課說話。比如今天早上的語文課，老師讓我們先預習課文，他一直和前桌在講話，還不時罵我，常言道“忍無可忍，無需再忍”。我想：自己也身為一組之長，怎能由他如此放肆呢？便去阻止他，他瞟了我一眼，漫不經心地說：“你是誰呀你，管得著我嗎？”我心里的無名火“噌”的一聲便上來了，我拉來了師曉萱對他說：“師曉萱是班長，總能管住你吧！”“不就是聊了兩句嗎？有什么了不起的。”說著才慢吞吞的拿起書，還忘不了諷刺我兩句，“被別人淘汰的'人（因為競選班長我沒競選上），有本事你去做班委。”氣煞我也。
他不但是個說話王，還是個貪小便宜王。
每次上自習課，他總要想方設法地用我的東西。就那今天來說，上自習課時，我們正在埋頭做作業，他卻要用我的橡皮，我十分納悶，但也沒有想太多，便把橡皮借給他了。后來我無意中抬頭一看。啊！原來他用我的橡皮把他數學書封面挨著擦了一遍，他的書干凈了，我的橡皮缺少了一大塊，攤上這么個同桌，真倒霉。
唉！什么時候才可以把我們調開呢？我一刻也不想和他同桌了。
同桌作文6
初一我認識了嚴涵雪，剛開始一見面看著她笑得甜甜的臉，認定她一定屬于乖寶寶一類。豈料，諸多事證明：此人天使般的面孔下有一顆“不安分”的心，正因此，她才順利當選21世紀初本人“十大損友”之一。嘿嘿！恭喜！恭喜！
現將嚴涵雪的“損招”一一通報，以免有人繼續“上當”。
此人罪狀之一：笑里藏刀。如果有一天她對你笑得很甜，千萬不要上當。此人一定有事“差遣”你，就是你“有仇”于她，她報仇來也。為了證明，特舉本人“失足”一例，以供大家吸取教訓，免得“悲劇”重演：記得有一次，她對我甜甜的笑，讓我受寵若驚，連她說什么也沒注意聽，結果，乖乖幫她帶了一支筆，受人“差遣”還心甘情愿，簡直慘不忍睹。
此人罪狀之二：無端損害“腦細胞”。有時候，你和她邊走邊談，明明說得好好的，她突然故作神秘地溜出一句：“‘三個字’或‘五個字’”。別懷疑，此乃她“提示”問題答案方式之一。你就乖乖的'順著這“三個字”或“五個字”的線索自己去找答案，于是乎，腦細胞紛紛陣亡。不過日久天長，本人被訓練得十分敏感，答案也能猜個八九不離十。有此同桌，不知是喜是悲？
所以，大家應吸取教訓，千萬不要靠近他她，讓我“見義勇為”一個人犧牲，和她坐同桌算了。切記！切記！
同桌作文7
我的同桌叫許愿，他長著一雙會說話的小眼睛，大大的嘴巴，塌塌的鼻子，肉呼呼的臉蛋，讓我看著就想摸一摸。但如果你真得去摸他的'臉，他會迅雷不及掩耳之勢地朝你吹一口氣，弄得你滿臉都是口水。
許愿畫畫特別好。有一次英語王老師讓在作業本上畫畫，他畫得非常生動，畫得蘋果讓我忍不住想咬一口，畫得花兒讓我想聞一聞。畫的憤怒的小鳥更是栩栩如生。他畫的風景畫里有藍天、白云和綠油油的草地，這幅畫讓我想插上美麗的翅膀在碧藍的天空中飛翔。
許愿待人很大方。又一次，我沒帶濕紙巾，我向好多同學借，他們都不借給我，有個同學還輕蔑地瞥我一眼說：“誰讓你不帶濕巾紙的。”我心想：“瞧他那副得意的樣。”我接著又去找許愿借，他二話沒說就拿給我了。
許愿還很誠實善良，從不會把自己的錯誤推到別人身上。有時候別人把他的善良當成軟弱，故意欺負他。又一次，在操場上站隊的時候，有個男生假裝沒看見，沖過來，把許愿撞到了。幾個女生一邊把他扶起來，一邊七嘴八舌地問：“許愿，你疼不疼。”“許愿你沒事吧？”“要不要告訴老師？”。可許愿若無其事地說了聲沒關系就又去站隊了。
許愿還很有趣。一次，他畫了一個三角和一個圓圈。讓我猜畫的是什么，我說：“是三角和圓圈呀。”他說：“不對，是許愿。”簡直把我笑死了。
許愿雖不是班里學習最好的，也不是最聰明的。但我和我們班的好多女生都喜歡他，喜歡他的善良、可愛和風趣。
同桌作文8
此人樣貌不凡，高高的鼻梁，淡淡的眉毛，那炯炯有神的雙眼里透露出幾分霸者的光澤，凡是第一次見到他的.人，都會在心中萌生這么一個詞——帥！
他呀，總是喜歡去招惹那群女野蠻人，每天都會上演幾部搞笑的“武林格斗賽”這不，星期二下午，他又主演了一部武林格斗賽。昨天下午，我邁著輕盈的步伐來到教室，剛放下書包，便聽到了一聲：“小小的女生，放馬過來吧！”的聲音，我出門向著外面掃視去，看見鄧金茂正在招惹女生之王——卓丹，這家伙簡直不要命了，連她都敢惹，看來他今天是在劫難逃了，果然不出我所料，卓丹一下子奔進教室，帶著十來個女生，率領著她們這幫娘子軍，找到鄧金茂準備算賬，這位“天不怕，地不怕”的“勇士”頓時像一個銅像一般，呆若木雞地站在那兒一動不動，隨著卓丹一聲令下，她的手下個個如狼似虎，向鄧金茂沖去，可憐的鄧金茂，還沒掙扎幾下，就直接被她們直接押在卓丹面前，這回兒，他神氣不起來了。
鄧金茂通過這次教訓，破天荒地去招兵買馬，揚言要與女生“決一死戰”，今天又上演了一部好戲，鄧金茂這幾天來費了九牛二虎之力，終于擁有了五六個壯男的部隊了，他還找來老師的教棍作為指揮棒，帶著他的這群“親軍”，不停地去騷擾女生，終于，卓丹沉不住氣了，召集了全班二十多名女生向鄧金茂宣戰，鄧金茂從來都沒有見過這么多的士兵，他身后的士兵神不知鬼不覺地逃走，連他自己都不知道，等他反應過來，女生已進入對他最佳的攻擊處。他便扭頭大喊：“你們，快給我上！”一看，身后空蕩蕩的，剛才還氣昂昂的他一下子變成了逃兵，不管三七二十一，慌忙地逃跑，無奈太緊張了，腳下一滑，一下子摔個“狗啃泥”，又被追兵俘虜了。
這就是既活潑又可愛的鄧金茂，關于他的種種事跡，請允我以后再續。
同桌作文9
隨著時間的流逝，許多往事已經閃電般的過去了，可有一件事仍然讓我記憶猶新，也讓我后悔不已。它一直是我心中抹不去的陰影。
同桌，你還記得去年課外班的事情嗎?那天我來上課，課間休息的時候你出去了，我就留在教室里寫老師布置的作業。
這時，我看見你桌子上放了許多筆。其中有一支鋼筆，它是藍綠相間的，上面還印著許多各式各樣的花紋，色彩斑斕，美麗極了。當我正仔細欣賞的時候，幾個學生跑了過來，其中一個撞到了我，我一不小心把鋼筆弄到了地上，我趕緊拿起鋼筆，可我發現鋼筆的'筆尖有一點彎，墨水也一直往外流，我心想：完了，完了，這可是你新買的寶貝，你要是知道鋼筆是我摔壞的，一定會責怪我的。這可怎么辦呀?我只好裝作若無其事的樣子回到座位上繼續寫作業，但我心里還是七上八下的。
可是讓我擔心的事情還是發生了，等你回來的時候發現鋼筆被摔壞了，臉漲得通紅，大聲地喊著：“是誰摔壞了我的鋼筆?是誰?”我緊張得手心兒都出了汗，但我還是沒有勇氣承認錯誤。
雖然這件事過去很長時間了，但我心里還是很內疚。同桌，我想對你說：“對不起，你的鋼筆是我摔壞的，請你原諒我。”
同桌作文10
“同桌”——這個親切的字眼，每當回想起這三年的小學生活，如果沒有同桌那該多么枯燥與乏味 。這三年，我與同桌有過爭吵、有過歡笑、有過不愉快。我們一起共同努力，共同學習。
在這三年里，我的同桌一直沒有變，就是那個個子高高瘦瘦，永遠扎著個馬尾辮的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，從不跟我斤斤計較，而且她善良可愛，樂于助人。
記得有一次，上畫畫課，老師讓我們每個人都拿出卡紙，今天是手工課，我拉開書包，把每個口袋都找遍了，書包也被我翻了個底朝天，卻沒有發現卡紙的蹤影，急得我頭上汗珠直冒，像個熱鍋上的螞蟻，臉也急得通紅。同桌見狀問我：“你怎么啦，沒帶卡紙嗎?”我焦急地說：“我記得拿了卡紙放書包的.，現在怎么找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡紙的時候媽媽讓我吃早點，可能打了個岔給忘了，哎喲!這怎么辦呢?同桌不緊不慢地從她的書包里拿出一張蘭色卡紙遞給我，“別著急，我帶了兩張，我們一人一張吧!”在這緊要關頭，她真是雪中送炭呀!我激動地說：“明天我帶兩張給你，謝謝你!”她卻搖了搖頭說：“小事一樁嘛，我家卡紙多的是，不用還給我了，就當是我送給你的。”
“同桌”——這個溫馨的字眼，三年的學習生活將我們緊緊地聯系在一起，讓我覺得我們更像一個戰壕里的戰友、更像一個大家庭里的兄弟姐妹。
同桌作文11
每一個人都有同桌，有的帥氣，有的學習好，有的調皮，有的安靜……而我的同桌卻有點與眾不同。
我的同桌是個淘氣小男生，是我們全班公認的電腦管理員（因為他的電腦技術是我們班數一數二的）。從外表看，戴著一幅小眼鏡的他似乎顯得很斯文、很沉穩，其實不然。
同桌啊同桌，你知道嗎？在你看似沉穩的表面，其實藏著一顆“小女子”的心。每一次你犯錯了，總會裝可愛讓我不要告訴老師，你知道嗎？你每次一裝可愛，賣萌的樣子，都能讓我雞皮疙瘩灑一地。無奈之下，只好包容你。可是，你發怒時就會像獅子一樣挑起戰爭。不過，你不太敢欺負我，因為我是班長，也因為你的評分小組長是我的好閨蜜，但，我覺得更重要的是你不愿與我斤斤計較。
同桌啊同桌，你能不能不要總是玩橡皮啊！每次上數學課，你都要在桌兜里玩你所謂的`橡皮大作戰。就算你喜歡玩，下課后我可以陪你一起玩，請你不要浪費上課時間“自娛自樂”了。同桌啊同桌，你能不能不要在操場上瘋跑了，不要再和你那群朋友做危險游戲了，這樣很容易受傷的。
同桌啊同桌，遇見你真好。你是我的開心果，總能在我不開心的時候逗我笑；你是我堅強的后盾，總能在我遇到困難時挺身而出。希望我們能一直坐同桌，做朋友，我再也不會無緣無故畫三八線了，再也不會把你當出氣筒了，我倆就一直做好朋友吧！
同桌作文12
我的同桌是尹伊穎。她是一個非常霸道的人。在教室里總是稱呼自己為“老娘”整天霸氣得不得了。她是我們班小女生膜拜的打男生不費勁之人。
尹姐是四組衛生區的組長。她們組里的人都怕極了她。每次只要有人來晚值日或逃跑，第二天一來上學肯定會被尹姐打得滿地找牙。而且下一次值日就會被罰得很慘。如果不服從命令，就等著被尹姐去班主任那里告狀，罰值日一周！那滋味簡直是生不如死啊！有一次，我就看到肖宇童被她罵得那個慘呀！幸好我沒被分到這一組。否則也就慘了！但是，尹姐對女生還是不錯的！
尹姐還是一個令同桌非常非常害怕的人。上次我見她折的那個花挺好看的，就跟她學了。我也剛學會，折的不是很好。她就給了我15張紙，讓我都折成花兒，那花兒的'步驟說少了有150步，說多了有300步，你讓我在10分鐘課間之內折完是想讓我累死呀！折不好，尹姐對女孩雖然不會對像男生那樣拳打腳踢，但是她說的話有一堆堆！“你折的不好”“你要專心折”“這里不對”“那里不對……”“來重新折吧！”“呵呵，快饒了我吧！我都快累死了！”“不行！臺上一分鐘，臺下十年功。你要勤加練習才能把你大師姐比下臺去，知道嗎？”然后我就又開始折了。因為我不想在被師姐洗腦了。尹姐就當了我一天的師姐，我就累得疲憊不堪了。我趕快趕上大師姐就可以休息了，可我得什么時候才能趕上啊？嗚嗚！
尹姐雖然是個小霸王，但是通過她這么手巧人的耐心指點，我從一個毛手毛腳的女漢子變成了心靈手巧的大小姐了，這也算是值得安慰的了，所以，還得好好謝謝師姐才對呀！
同桌作文13
從小學到初中，我有過許多同桌，每一個都令我難忘，其中最有趣的一個便是我現在的同桌。
我的同桌看著很瘦，四肢就像是皮包骨一般，卻又著著驚人的'力量。一雙明亮而又機靈的眼睛，顯得他充滿了活力。白皙的臉，淡淡的眉毛，真有幾分女孩的風范。
我的同桌是一個很趣的人。嘴巴雖然不大，但他那靈巧的舌頭卻時常說出些令人捧腹的話語。有一次，他問我，有水嗎？因為他經常向我借水，我便習慣性地把水壺遞給他。“你干嘛？我只是問有沒有水而已，又沒說要喝！”他假裝正經地跟我說。我也假裝用鄙夷的眼光看了他一眼以示回敬。他說道：“你覺不覺得我的行為就像在飛機上問乘務員，有咖啡嗎？接著又說，還是要橙汁吧！等等，我有點想喝可樂。嗯，沒錯，就雪碧吧，好像牛奶好喝點……給我來杯礦泉水。不是嗎？”我早已笑得喘不過氣了，他的口才也著實令人佩服。
僅管他是一個很喜歡搞笑的人，不過他也能隨時認真起來。當他想認真做某件事時，他便會收斂笑容，眼睛炯炯有神，那分女孩般的風范也變成了男子漢的剛勁，并且干勁十足。那個時候，就算我費九牛二虎之力，我也不能讓他走神，因為他認真起來，除了學習，能把周邊的事物全部忘卻。我常常會被他帶動，心不再有旁騖，一心聽老師課。
我的同桌搞笑又不失正經，有趣又不失嚴肅，值得我學習！
同桌作文14
我有一個老實的同桌，他身上有一半優點，一半缺點。不過嘛，他身上的缺點已經被我治得差不多了。
他叫李卓錦，他不太愛說話，他很擅長數學，他……我的同桌最讓我佩服的就是他的數學，通常，他面對數學可以稱之為“數學大將”，我都佩服得他五體投地了。
我的同桌是個無話人，要想與他聊天時讓他說出一句話，那可比登天還難。所以說呀，“聊天”這個詞在他的字典里是從沒出現過。（想聊天的話千萬別找他。）
李卓錦呀，他天不怕，地不怕，就怕品德老師。每次上品德課前，他都會對我說：“老師檢查時你千千萬萬別推薦我這個小將呀！”
我會呵呵笑兩下，隨后甩出一句——“白日做夢！”不過這是以前的.事了。現在他呀，吸取教訓，都開始主動找老師背呢。
我的同桌很愛動，不過有我的“點穴大法”，可以把他治得坐定如鐘，隨我來看看。
有一回，我們上閱讀活動課，他就坐我旁邊，一會兒問我在看什么書，一會兒又問我幾點了，一會兒又問我借筆……我煩了，就對他用了“點穴招”——“啊！”他抱著腿在那兒哇哇大叫，這下他可不敢再說話。
我的同桌很愛修消字帶。我們班里同學的消字帶壞了都是他給修的。我只給他打下手。這方面我可比不上他這位大師。
我的同桌很樂于助人，每次打掃衛生時，他都主動留下來搬凳子，這可給值日生們省了不上勁！
悄悄告訴你，我的同桌是從搗蛋鬼才變老實的哦！他現在談起自己時，都覺得他變了個人呢！
同桌作文15
我有一個癡呆、兇惡的同桌他也是一個上課癡呆，下課活躍的人。無論我上課怎樣我把他從“飛機上拉下來了”沒過多久“又上飛機上去開飛機去了”。然后而我把他心愛的卡片給撕了，他就像發怒的.大獅子一樣。最后，下課了他又和黃焱浩、金城福、葉嘉飛……一起興高采烈地、怡然自樂、眼笑眉飛地玩起賽車、溜溜球、爆丸卡片……真是一個變化多端的同桌。我和許多男生坐過同桌，比如：我與姚瑞、我和葉逸朋、我與何俊康、我和宋子揚、我與林琦華、我和申澳……我還和其他的坐過（包括女生）。而這一次可就是一個奇怪的人啊！他瘦瘦的骨骼，好象骨頭撞一下就會骨折一樣，得了脆骨病一樣。
有一天早上，我們五一班的第一節課是數學。突然，一聲急促的上課的鈴聲震耳欲聾。我們早就坐在位子等待我們的數學老師孫老師來上數學課。孫老師聲如洪鐘地喊：“上課！”“老師，您好！”“同學們好，請坐。”我們開始上課了，我的同桌剛開始還認真地在聽講，聽著聽著，他就走神了。我“啪”的一聲打在了他的骨瘦如柴的胳膊上，他立刻露出兇猛的面目，好象他是動物之王獅子。
他是不是很奇怪嗎？來在猜猜他是誰呢？
……
同桌作文16
同桌之間互相關心，互相幫助，不僅學習有了進步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。
我的同桌是一個禮貌的小女孩，她很喜歡和我說話，我也喜歡和她說話。她的名字叫韓立渤克，我們班的`班長，我喜歡叫她“小韓韓”。
有人說我們兩個人互相喜歡，而且兩個人都是班長，說實話，我也喜歡她。
從我和她坐在一起后，我們對對方各自都很好，我們還決定了一件事：以后，她想用一下我的東西，直接拿過去用，我想用她的東西，也直接拿就可以了。我原來的同學看到后都有點嫉妒了。
有一次，我們數學老師陳老師說過，上課時不能寫數學書，下課才可以寫。因為我那個星期坐在教室的最后，陳老師看不見，我就悄悄的寫數學書，寫完后下課，馬上就叫陳老師給我批改數學書。她叫我別寫了，被陳老師發現可就完了!我說：“不會的，我們坐在最后面，我不會被陳老師發現的。”她見我還在寫，就把我的筆搶了過去。
還好，我帶了10多支鉛筆。我從文具袋里拿出幾支鉛筆，又全被她搶了過去，一直到了最后我不寫了。因為鉛筆全被她搶過去了。
第二天，上數學課，我又悄悄地開始寫數學，韓立渤克搶了我好多支鉛筆。見我還有鉛筆，她一臉無可奈何，也就不搶了，靜靜地坐在那里。以后的幾堂課，她都不和我說話。我問她怎么啦?她沒有應聲。我說：“我不悄悄寫數學書了。”她聽了后，這又才和我說話了。
這就是我們同桌之間有趣的事情，我們互相關心，互相幫助，不僅學習有了進步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。
同桌作文17
開學了，我們必然會結識許多新老師，新同學。我們組又來了一位“不速之客”——我的老同桌，新同桌。
所謂的老同桌，新同桌——他，個子一般高，發型嘛，倒是耗子掉進水缸里——時髦。我之所以稱謂他是我的老同桌，是因為我們六年級時同桌過一次，并且在那期間，我們之間還發生過許多的有趣故事。不過，說他是我的新同桌也不過分。因為我們七年級沒在一個校區上學，彼此之間見面很少，這似乎又為我們添加了一些陌生感。因此，在我看來，也可以稱得上是新同桌。
相隔一年，我們之間的變化都很大。但是，我們都更加成熟了，我們之間的同學情誼不會因時間的限制而濃縮。
六年級時，我們班的'人都稱他為“笑星”，因為他愛鬧笑話。可現在的他，外甥打燈籠——照舊。班里的同學還都沒熟悉過來，他自告奮勇，主動去找別人玩，并且總是鬧笑話。之后，他那更給力的笑聲又會惹得我們全班人捧腹大笑。難道這就是所謂的笑聲傳遞嗎？
我的老同桌，新同桌，有他就會有快樂！有他，我們不會寂寞！
同桌作文18
每天早晨，我一踏進教室，就不得安寧了。因為，我有一個“煩人”的同桌。可是，我卻不能當面說。
同桌啊同桌，你說你氣不氣人，一會兒莫明生氣，一會兒開懷大笑，一會兒和我侃侃而談，一會兒又突然定個三八線，經常讓我是丈二和尚摸不著頭腦。
同桌啊同桌，請你能不能不要在我津津有味讀書時，一會兒讓我給你撿書包，一會兒又來借我的鉛筆。好好的'讀書氛圍就被你“不小心”全破壞完了。
同桌啊同桌，有時我真想你在我面前“消失”，因為你在班上有“爆裂女”之稱，你火爆的脾氣在我們班可是數一數二的，要不是我逃跑的速度快，都不知道挨了多少揍了。但是，每當遇見女生欺負男生時，我總會忍不住而出手相救。于是，女生們就會去告訴你，等待我的只有一個字——慘。而那些被我“挽救”的男生早跑到一邊自由自在地玩去了。
同桌啊同桌，我發現你也是很好哄的。當我倆發生矛盾時，如果偶爾一次我占了上風，你就會威脅我要讓小組長扣我的紀律分，所以我只能使出絕招——可愛計，不停地賣萌，而你每每被我逗得開心不己，早把扣分的事忘得干干凈凈了。
同桌啊同桌，你說你是不是要氣死人？
同桌作文19
我有兩個同桌，一個很好，另一個也很好。有這兩個同桌是我的一種幸運。這兩個同桌分別是宋亞軒和潘雨田。
先說潘雨田，她堅持認為自己是個美女，事實上也真是如此。但這并非重點，內在比外貌更重要。潘雨田的隨筆寫的很好，最開始，我的印象只是一個“加油”重復寫上五行的不正經，但隨著時間的推移，我才漸漸發現，在這不正經的背后，是一顆樂觀，豁達的心。是一種樂觀的生活態度。
更令我印象深刻的是她對我問過最多的一個迷之問題，這道數學題怎么寫？也難怪我回答，自己思考。因為如果我每道題都細細解答，那我可就成了一個講題機器了。雖然這樣可能會有一點點的“得罪人”，但也無傷大雅，因為那些題并不算太難，認真思考一下也就會迎刃而解（至少我是這么認為的）。
或許每一個樂觀的人都會這樣——時有“瘋癲”，明明一個簡單的動作非得做出好幾個花式出來才行，還會莫名其妙的做一些奇怪的動作，讓人摸不著頭腦。
總體來看，她還是一個德，智，體，美，勞全面發展的美女子（潘雨田本人口述）。
而我的另外一個同桌——宋亞軒給我留下最深的印象是三個字，修正帶。這已經成了他的口頭禪了，一天起碼要說上五六次。這三個字的意思是，寇冠宇，幫我借一下，潘雨田的修正帶，我要用。真不知道他什么時候才能有一個屬于自己的修正帶。
當然亞軒跟我坐同桌更多的還是相互促進。兩個人互相比著學習，比著寫作業，效率明顯很高，比一個人單打獨斗不知道要。
宋亞軒也經常問我同樣的一個迷之問題，這道數學題怎么寫？我的`回答本來仍然是，自己思考。但他經常會以某些十分“和平”的方法使我不得不給他講題。
我跟亞軒還有一個約定，去萬達看電影，吃自助牛排。它的時間已經從上周六推到這周天了，希望千萬不要再往后延遲了，不然不知要排到猴年馬月了。
總的來說，亞軒也是一個德，智，體，美，勞全面發展的好學生。
總的總的來說，我的同桌和同桌都是好同桌。我欣賞我的這兩個同桌。
同桌作文20
一學期不到我換了兩個同桌。一個是好同桌，一個是“壞同桌”。
好同桌也是現在的同桌，是我的“死黨”劉嘉。好同桌和我“臭味”相投，都十分頑皮，時不時會被“班頭”提提醒，會被同學拉拉袖。他的玩心重得讓人難以置信，放學一到家不是玩搖控汽車，就是玩電腦的植物大戰僵尸，家庭作業經常完不成；上課從不認真聽講，經常答非所問，鬧得全班哄堂大笑，氣得“班頭”要家長陪讀。記得一次上體育課，剛下過雨地面濕漉漉的，操場上還存有不少的積水，他沒按老師要求做廣播體操，而是自己玩起陀螺來，一不心小陀螺掉進了水坑里，他急忙去撈，腳突然一滑，危急關頭，我一個箭步沖過去扶了他一把，才免遭“狗啃泥”。經過這次教訓，我說服他加入集體做廣播體操的隊伍來。
可頑皮的他身上也有不少優點，也是讓我喜歡的主要原因。他最大的優點是熱愛勞動、團結同學、樂于助人。每天下午等我們放學了，劉嘉還拿著掃帚不停地打掃衛生。不一會兒，教室里就干干凈凈，連一張紙屑也沒有。在中午，當他聽到“劉嘉，你還能幫我一下呀”的求助聲，他總會一個箭步沖到求助同學的`面前給予幫助。雖然他學習不是很好，但他很聰明，如果端正學習態度就一定會成為一名優秀生。
“壞同桌”是我以前的同桌董芯君，一個不但文靜而且學習成績又好的女生，她上課非常認真、完成作業非常及時，字體寫得非常工整，作文經常被老師當范文讀，照理說我應該喜歡她。可她膽子小，不善于舉手發言，連只螞蟻都不敢踩，這令我很失望，覺得一點兒也不符合我喜歡的性格。當然，人有所長、寸有所短，如果她能改掉性格內向的習慣，也會成為我喜歡的同學。
我有時在想，好同桌也并不特別的好，“壞同桌”其實并不壞，這兩個同桌，如果各自改掉缺點，就會是一個優秀的同學，不但不會存在好與壞之分，而且還能成為我學習的榜樣。
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