我的同桌作文400字(寫人6篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌作文400字(寫人6篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文400字(寫人6篇)1
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張不愛說話的嘴巴，總是扎著馬尾辮。大家知道她是誰了嗎？對了！她就是我的同桌楊瑞欣。
下課的時候，楊瑞欣不象別的“瘋丫頭”在教室里嘰嘰喳喳、打打鬧鬧、跑跑跳跳、爭爭吵吵。她大多數時間都在自己的座位上玩著最心愛的小熊秋千筆，或雙手托著腮，靜靜地看著窗外，顯得她那么文靜、那么優雅。
楊瑞欣是我們這組的背書小組長，這讓我見識到了她“啰嗦”的一面。
比如說上次，第一節課下課后，楊瑞欣對我說：“張宸瑞！這篇課文你會背了嗎？”我搖了搖頭：“還還沒有。”
第二節課下課時，楊瑞欣又對我說：“這篇課文，你應該會背了吧？”我支支吾吾地說道：“呃還差還差那么一點。”“張宸瑞，你要加油啊！今天老師說必須背下來的呀！”
第三節課下課時，楊瑞欣又開始了：“張宸瑞，這下你應該會背了吧！”我暈：“啊！又來了！”我心想：真受不了這個“啰嗦老太婆”，我還是快點背吧！
怎么樣？這就是我的同桌，一個文靜、“啰嗦”、但又討人喜歡的小女孩。
我的同桌作文400字(寫人6篇)2
在我的身邊，有很多特點鮮明的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就寫寫我的同桌孫晨凱。
孫晨凱做我的同桌時間不長，可我對他也有所了解。他高高的個子，白白的皮膚和健壯的身體，是個陽光男孩。他體育很好，酷愛籃球，籃球場上總少不了他的身影。有一次打籃球，他們隊孫晨凱不在，我們配合默契，打了個4比0。不一會兒，孫晨凱來了，只見他接到球后，一個翻身，兩個假動作，越過三個人，一下子就把球投進了籃筐，“球進了，球進了。”他們大聲地說。接著，他們越打越好，竟然和我們打平了。最后，一刻他們又進了一個球，反敗為勝了，他們高興極了，大家都夸孫晨凱真棒！
他不僅籃球大得好，而且還是個樂于助人的好伙伴，每當有人摔倒或受傷時，他總是第一個告訴老師，然后把受傷的同學送到醫務室，等同學擦好藥后，才離開。
他下棋也很好，有一次，我在跟別人下，那個人已經被我打得落花流水了。然而后來孫晨凱來了，直接殺了我許多棋子。最后，竟然和棋了，大家都夸她下棋好。
這就是我的同桌，一個酷愛籃球，棋藝又好的同桌。
我的同桌作文400字(寫人6篇)3
她就像一支精美的筆，她就像一本美麗的畫冊，她就像一顆燦爛的.明星。她就是我的同桌藝術宋。
她是一位繪畫大師。當同學們還在冥思苦想時，她已拿起畫筆，在空中停頓一下，像是在想什么，下一秒，筆就開始在紙上舞蹈，就像蝴蝶在花團中翩翩起舞。不久，一幅栩栩如生的畫，便躍然紙上。她有作品不知獲了多少大獎！真可謂我班的繪畫大師啊！
她也是一位書法大師。她寫出的字，比印刷體還像印刷體。每當劉老師看到她寫的字，就心花怒放。可每當看到我寫的字，就烏云密布。看到她書法作業上那數不清的紅圈時，同學們就羨慕無比。當然這些都離不開她幾年來的刻苦練習和堅持不懈！
她還是一位成績大師。每次考試她都非常的輕松。過五關，斬六將，那都不是事。她就像一輛推土車，在考場上“突、突、突”，過一會兒，一面試卷就解決了。如果遇到“大石頭”她也從容不迫，只要稍加思考，“大石頭”也能輕松干掉。
這就是藝術宋。烏黑的頭發，稍高的鼻梁，大大的眼睛。同學們的榜樣！我的良師益友。
我的同桌作文400字(寫人6篇)4
我的同桌是一個愛學習又樂于助人的人，她的頭發黑黑，眼睛大大的，長得可精神了。
我的同桌是一個愛學習的人。她每天早早地來到學校，坐在座位上拿起語文課本就認認真真地讀起來。一次，上課鈴聲響了她也沒在意，老師來到講臺上開始講課了，她還是一動不動地讀書。我趕緊拍她一下，她這才注意到老師來了，趕忙把課本打開，找到老師講的那一課，認認真真地聽老師講課。
我的同桌不僅愛學習還樂于助人。有一次我在樓梯上不小心摔倒了。這時我的同桌看見了，她把我送到了學校醫療室。醫生說傷得較嚴重，必須在家里休息，不能上學。這下我可急壞了，不能上學怎么辦？老師每天講那么多東西，我肯定會落下功課。正在我著急的時候，我的同桌說以后每天放學來給我補課。這下我放心了。
等到考試那天，我的病好了。我來到學校開始考試。等到分數下來時，我驚訝地看著我的試卷，我竟然考到了90分以上！我開心地笑了。這次多虧我的同桌幫助了我，我要謝謝她。
我的同桌不僅愛學習還樂于助人，我相信你們也一定會喜歡她的。
我的同桌作文400字(寫人6篇)5
我的同桌是個貪玩好斗的小胖子，叫喻奕銘。
喻奕銘的力氣很大，同學們打不開的東西，總是找我的同桌，要他幫忙打開。
有一次，我帶的水壺被爸爸擰得很緊。我口渴的時候，水壺蓋怎么也打不開。我找了很多同學，可就是沒有一個人能把蓋子打開。我急了，同桌見了，問：“你怎么啦？”“我的水壺蓋打不開了！”“哦，把你的水壺給我。”我感到莫名其妙，把水壺遞給了他。我怎么也沒有想到，我的同桌竟然輕而易舉就把水壺蓋打開了。我連忙對他說了聲：“謝謝！”他說：“以后只要有打不開的東西，就來找我吧！”我笑了，他還不忘記炫耀自己呢！
雖說他有優點，但也有自己的缺點，就是上課不怎么喜歡聽老師講課。
有一次上英語課，喻奕銘先是自言自語，后來又找起我說話。我也經不起誘惑，高興地和他說起了話，被老師發現了，老師用眼神提醒了我們。可是我們沒有發現，老師徹底被惹怒了：“一組第二個站起來！”我很奇怪，同桌為什么沒有被叫著站起來呢？也許是老師沒有發現吧，我突然覺得自己好冤枉啊！
你看，我的同桌真是又有優點又有缺點吧！
我的同桌作文400字(寫人6篇)6
我有這樣一位朋友，她是我初三時的同桌，她叫做小冰。小冰是一個愛笑的女孩子，時常微笑著，給人一種親切、平易近人的感覺。
那時候，我們在為體育加試做準備，考試科目中有一個就是800米跑。于是，她便提議說我們每天放學后一起去操場跑兩圈再回家。由于我平時是很少去操場運動的，剛開始我并不十分贊同，但是，我又不想拒絕她的邀請，便說：“好。”她看著我，滿意地笑了。
按照原先的約定，放學鈴聲剛響，我們倆就快速地收拾了書包，然后去停車場騎了自行車便往操場奔去。到了操場，我們先把車停在操場一角，把書包放在車上，做了一下預備動作，便開始跑步了。邁著輕快的步伐，聽著耳邊呼呼的風聲，感覺非常愜意！跑完兩圈，平時不大運動的我們已經累得氣喘吁吁了。然而，我們并沒有急著往家里趕，而是繞著操場慢慢地走一圈，然后再回去。那種為了共同目標，盡情揮灑汗水的日子，即使在今天，也是令人向往的。
后來我們就很少聯系了。不過，我永遠會記得，我在初中時代曾經有過這樣一位友好的同桌。
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