寫同桌的作文600字

時間:2022-09-10 10:10:48 同桌 我要投稿

寫同桌的作文600字三篇

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的寫同桌的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫同桌的作文600字三篇

寫同桌的作文600字 篇1

  我的同桌唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

  提起“小不點兒”,我就有說不完的話。

  那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業,就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦?吹剿@副模樣,幾個調皮的同學笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。

  像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你對偶衛生室去吧。”

  你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

  我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

寫同桌的作文600字 篇2

  六年的小學時光馬上就要結束了,在這六年里,我記不清換了多少個同桌了,只記得跟我同桌時間最長的就是孫文婧。

  “文婧”,顧名思義,她一定是一個文雅而才華橫溢的女孩兒了?的確是這樣,不過她留給我印象最深的可不是她的文雅和才華,而是——愛哭。說起她的“愛哭”來啊,那可是讓所有同學都“聞哭喪膽”啊,她是考好了哭——喜極而泣,考壞了哭——悔恨的淚,受了委屈哭——悲痛欲絕,甚至什么事也沒有也會擠幾滴眼淚出來——獨自神傷。記得有一次,語文試卷發下來了,我考的不錯,96分,全班第一名?墒俏疫沒有來得及高興呢,同桌的她就“撒起了銀豆子”,所有的同學都以為是我把她惹哭了,無緣無故的責怪像是傾盆大雨,向我砸來,弄得我是苦笑不得,滿腹委屈。在我的不懈辯解下,同學們才知道我是被冤枉了。圍觀的同學走后,我才安慰起孫文婧來:“別哭了,失敗乃是成功之母,下次考好點兒不就行了,愛迪生發明電燈失敗了20xx多次呢……”可是,她哭得更歡兒了,“小祖宗,別哭了,再哭咱們就會被淹死了……”她哪里肯聽,聲音反而提高了幾度。于是,我得出了一個結論:她是屬于別人越勸,她哭得越厲害的那種女孩兒。沒辦法,我只好停止勸解,耐心的等待她自行停止。誰知她的馬力開的太大,根本就剎不住車了!就在這時老師來了,我好像是看到了救星,可還沒等我開口,老師就說話了:“王書凝,你怎么把孫文婧惹哭了?!”我剛想開口辯解,老師又說了:“我不管孫文婧為什么哭,作為她的同桌,你應該把她勸好了……”

  哎,我真希望能發明一種能讓無論多傷心的人都能停止哭泣的機器,安裝在孫文婧身上!

寫同桌的作文600字 篇3

  同桌的變化我的同桌名叫趙曉亮,他個子高高的,身材也挺魁梧健壯,黑里透紅的臉龐總是掛著詭秘的笑,一雙濃濃的大眼睛一眨一眨的,不知道又在想著什么鬼主意呢!

  他在班里是個鼎鼎有名的“淘氣包”。老師在時像只溫順的小綿羊,表現的非常乖,只要老師一離開教師,他立刻歡呼雀躍起來,頓時,整個班級在他和另幾個“淘氣包”的帶領下炸開了鍋。

  最讓我受不了的是,有一天,媽媽給我買了一只嶄新的鋼筆,下課時我明明是放在課桌上的,等我出去回來時就不見了。我把書包、桌子翻了個底朝天也沒找到,急得我眼淚在眼眶里直打轉轉。這時,我看見趙曉亮一臉壞笑,還將雙手背在了身后面。我問他:“你看見我的新鋼筆了嗎?”他陰陽怪氣地說:“我看見了,你的`鋼筆長腿啦,寫字累了,跑到地上玩去了!彼捯魟偮洌揖吐牭脚緡}一聲。我一看,我的新鋼筆被他丟在了地上。這下我可急了,立刻把這件事告訴了老師,并且說了好多他以前干的“壞事”,我要求換同桌。

  第二天,老師就給我安排了新的同桌。臨走時,我懷著勝利的喜悅向他揚了揚頭,而趙曉亮卻低頭不語,一副若有所思的模樣。轉眼一周過去了,我的心情很愉快。

  為預防甲流,學校為每名同學都準備了一張體溫表,趙曉亮負責協助老師監測同學們的體溫變化。突然有一天,我的體溫表丟了,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我束手無策的時候,趙曉亮靜靜地走到我身邊,伸手遞給我一張新復印的體溫表,說:“劉姝彤,不要著急,這是我給你復印的新表,你保存好吧!上次仍你鋼筆的事我錯了,對不起!蔽揖従彽厣斐鍪纸芋w溫表,我感到了自己的手有點顫抖。霎時間,我竟然不知道該說什么好,但我感覺自己的臉有點熱熱的,心里也是暖暖的。

  老同桌的變化深深的印在我的心里,他的變化更讓我懂得了什么叫友誼,什么叫寬容。

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