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我的同桌作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌作文1
也不知道是哪輩子修來的福氣，我居然和林筱做了同桌。
林筱，此人多才多藝，成績優(yōu)秀。在我們班，可是個大名鼎鼎的人物。初為同桌，我無比興奮地坐在他旁邊，期待著能吸收點“學霸”的靈氣。但我很快就發(fā)現(xiàn)，這個頭頂無數(shù)光環(huán)的同桌，其實是個不折不扣的“坑貨”。
就說那次體育課吧，剛考完800米測試，我汗流浹背，口干舌燥，恨不能抱著水桶喝個夠�？晌野殉閷戏藗�遍，也沒找到水壺�！澳鞘窃缟贤鼛Я耍俊蔽艺蛋蛋脨�。林筱拿著我的水壺，晃悠悠地走了過來：“瞧你這滿頭大汗的，趕緊喝吧！”我說了聲：“謝謝！”接過水壺一飲而盡。
“我的水壺怎么會在你手上呢？原來滿滿的一壺水，怎么只剩半壺了？”面對我的質(zhì)疑，林筱風輕云淡地說：“因為我忘記帶水了，所以就把你的水喝了一半�！蔽覛獾刂贝骸八畨卦趺纯梢怨灿�？”這家伙的賊眼一轉(zhuǎn)溜：“沒關(guān)系啦，咱倆好哥們，我不嫌棄你！”“可是，我很嫌棄你好不好！”我只能在心里嘀咕著。
好吧，不過是半壺水，看在這家伙經(jīng)常跟我分享零食，還經(jīng)常教我做作業(yè)的份上，我就原諒他了，可是后來發(fā)生的一件事，更把我氣得七竅生煙。
那天放學后，我忘記數(shù)學作業(yè)是什么了？便趕緊給林筱打了電話。他告訴我，是做大練習冊的`第46頁，可是第二天交作業(yè)的時候，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)是做小練習冊的第46頁，還差五分鐘就上課了，就算我有三頭六臂也來不及補了。那天我是全班唯一一個沒交作業(yè)的人，被老師狠狠的“表揚”一番。我問林筱為何要“謊報軍情”，他卻幸災(zāi)樂禍地說：“誰讓你不長記性？你想想看，這是你第幾次忘記作業(yè)了，我就是想讓你記住這個教訓�！卑菟n，從那以后我還真沒再犯過類似的錯誤。
攤上這么個坑貨同桌，怎一個“酸爽”了得？
我的同桌作文2
我換過很多同桌，從小學到現(xiàn)在，每一個都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著我：相貌平平，也能奪目。
他是個男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來聽他不緊不慢地說完。他寫出來的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開始一筆一劃寫的挺認真，挺仔細的，可到后來就越來越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學習不算很好，做題時，總是先醞釀很久，然后開始下筆寫幾個字�？傊�，他不怎么樣。
我對他也沒有多少好感，所以都用帶點兒一種瞧不起的語氣跟他說話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實驗，我做好了臨時裝片，開始調(diào)整顯微鏡，調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒弄好，于是他想找人來幫忙，我立刻阻止了，用很煩的'口氣對他說：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了，我去看看他們做的成品回來時，他已經(jīng)弄好了，我湊過去看了看，的確很漂亮。我問他是你自己弄得嗎，他說是別人幫他弄的。我沒有再說什么，只是覺得無奈。
可自從那一個下午，我改變了我對他的看法，收起了我高高在上的感覺。
下午第四節(jié)課，我在做數(shù)學題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現(xiàn)在也不用�？赊D(zhuǎn)念又想，他會借給我嗎。我抱著試一試的決心，問他可不可以借給我用用，沒想到他爽快地答應(yīng)了，接著迅速從筆袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫，有種說不出的，雜亂的心情。
臨近放學，我又看見他拿著笤帚，一絲不茍的掃起地來，桌上擺的那本練習冊，雖然只做了簡簡單單的幾個小題，但他確實認認真真思考過了。他在努力著。
我很愧疚，以為他不會好。我錯了，他樂于助人，認真努力，我也不會再以貌取人，不會再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著我們：其貌不揚，也能如此奪目。
我的同桌作文3
她，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。
這學期開學的'第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么了？”說吧？一個男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想�！皼]什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什......什么，給我，你可怎......怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字�！安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她交換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點兒過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“丁零零......”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
我的同桌作文4
我有一個同桌，他的名字叫馮宇翔，只要你沖他叫他的名字，他就會沖著你傻笑。
他有一個大鼻子，鼻梁上染著一副眼鏡，一雙小小的眼睛，樣子很可愛！我們經(jīng)常都會叫他的小名——馮仔。馮仔很愛笑，也很守信用。
記得有一次，我做錯事被老師批評后，傷心地回到教室，悶悶不樂地坐在位置上低著頭一言不發(fā)，忽然，聽見馮仔“嘿嘿”地傻笑兩聲，然后問我：“你看看你的'筆還在不？”我抬頭發(fā)現(xiàn)他在一臉的壞笑地望著我，就知道他又想捉弄我了，我心情一下子又變好了，和他玩了起來。
他也很守信。記得有一次，輪到我做值日，可是吃飯時間已到，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地去飯?zhí)贸燥埩�，此時教室里只有我和馮仔兩人。為了在去飯?zhí)贸燥埖穆飞喜患拍�，我就對馮仔說：“你等我把值日做完再陪我去吃飯，好嗎？”其實，我對他能否守時并沒有多大的信心，因為我做值日至少也要十幾分鐘，讓他等十幾分鐘豈不是白白浪費時間嗎？更何況他有這份耐心嗎？本來他是要去吃飯的，聽到我這么一說也就停下了邁出門口的腳步，答應(yīng)我說：“哦！好的！我在外面邊玩邊等你！”我原本只是和他鬧著玩，沒想到他真的當真答應(yīng)了。我心想：也好，有人陪著不寂寞。想完，我就放心地做值日了�？僧敃r間過去五分鐘后，我就感覺外面一點聲音都沒有了，我心里想：他肯定走了，不會等我了。等我做完值日出來，卻發(fā)現(xiàn)馮仔自個兒在那里安靜地看書。我激動得喊了他一聲：“馮仔！”聽到我的叫聲，他抬起頭來沖著我傻傻地笑著，看到他那傻傻的樣子，此時，我真不知道該說什么好，只感覺喉嚨被什么卡住了，眼眶也熱熱的。
馮仔真是個守信用的人，并且很有趣。我真的很開心自己能有這么一個好同桌，一想到他的笑容心情就會好十倍。聽到這，你是不是也很想和他交朋友呀？
我的同桌作文5
我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的，他長著一張好像被拉面師傅拉過的臉，讓人覺得他總是不開心，眼睛小的像一粒瓜子，總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑，有一雙大長腿。他可是我們班最暴躁的.人呢。
為什么說他暴躁呢？我和他同桌時，中間被他畫了一條三八線，超過了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西，一定會被他看成偷，同樣是一頓揍。有人在背后說他一點兒不好，他一定會當面捉住那個人破口大罵。除了他最好的朋友，他對任何人都是用憤怒的口氣講話的……
有一次，我早上負責收作業(yè)，就剩他一個人了，可是他遲遲不來�！榜R上要交作業(yè)了！劉彥初怎么還不來！”我焦急地說，像一只熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來，我急忙催促他，可是，他還是慢吞吞地放書包。我實在等不了了，就說：“你怎么這么慢！是烏龜嗎？”他愣了一下，一下子站起來，猛地把桌子一拍，扯住我的衣領(lǐng)說：“你還敢罵我了是吧！翅膀硬了？”
說完把作業(yè)本往地上一丟就走了。留我一個人在原地凌亂，這人，一早吃了槍藥嗎？
就在昨天，我和他一起回家，一路上我們有說有笑，那時我覺得他還挺好的，不過馬上我就改變了這個想法。有一位同學從巷子里跑出來沖我們做了個鬼臉，我們沒有防備，被嚇了一跳，那位同學開始大笑起來，只見劉彥初雙眼一瞪，里面好像有熊熊大火，兩三步?jīng)_過去就是給他一拳，那位同學被打地坐在地上。我驚呆了，回過神來，連忙沖過去扶他起來，并拍拍他身上的灰，對劉彥初說：“你這是做什么，他只是開個玩笑而已！”他將眼里的怒火發(fā)射到了我的身上，說：“這種玩笑開不得！你也想挨揍嗎？”我們被他的氣勢鎮(zhèn)住了，吭都不敢吭一聲。
這樣一座“活火山”，我真希望他能改掉他暴躁的毛病，做一個樂觀、愛笑的好少年！
我的同桌作文6
皮膚略黑，個兒高，挺瘦，唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫，被老師抓住也從不在乎，照樣和猴子一樣不安分；只有生了病才會無奈地趴在桌子上，寫寫作業(yè)看看書。
我的同桌叫許梓軒，皮膚略黑，個兒高，挺瘦，唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫，被老師抓住也從不在乎，照樣和猴子一樣不安分；只有生了病才會無奈地趴在桌子上，寫寫作業(yè)看看書。簡直就是活寶一個。
我有時會不小心落下一些文具在家里，而一到這種情況，當然就是借他的了。只是，每到這時他都要沖我翻個白眼，再用手抓住那個物品，生怕我要搶走，然后——
“你怎么總借我的呀，借別人的就不行嗎？不借！”
可他終究還是有點怕我的，只要我一瞪眼，怒視著他，他就會再翻一次白眼，一邊把文具遞給我，一邊吐著舌頭，嘴里還念叨著什么，看口型像是“哼，煩死了”。
他調(diào)皮起來，就一定能讓所有人都覺得他像個小猴子：
下課了，就在走廊上蹦蹦跳跳，跑到又這跑那，差不多了，就到某個同學那邊玩點什么游戲；玩到興奮處，叫起來，又準能讓附近辦公室里的老師們都知道他在玩什么了。現(xiàn)在，所有老師和家長都說他太調(diào)皮了。
一次下課，他又開始搞起了惡作劇。他到一個個同學那兒去提了個要求，而且除了當事人，沒有人知道他想做什么。知道我這兒，我才知道，那個惡作劇竟是把“巨無霸”這個詞一個字一個字地說出來。
我很疑惑，不知道他的想法是什么，看著他眼里表現(xiàn)出來的狡猾和得意，就越發(fā)疑惑和警惕，可思來想去，還是不知道他又冒出了什么鬼主意，于是，就照做了。
剛念完，他就哈哈大笑起來，說：“女兒啊，真乖呦！哈哈哈……”等他笑夠了，就跑著去另一個同學那了。
瞧！我的'同桌就是十分的調(diào)皮又有點狡猾，但愿他的那些惡作劇不要再源源不斷地涌出來了。
我的同桌作文7
“沙沙”一陣細碎的聲響，隨之是“吧唧吧唧”的咀嚼聲又傳入了我的耳畔。我斜眼瞥見了她桌洞邊的食品袋和一雙忙碌著的小手。
她，胖胖矮矮的，一副金絲眼鏡架在鼻梁上，平添了幾分文氣，一只馬尾辮松散地梳在腦后，合上胖墩墩的軀體，走起路來一頓一歪的，頗有些別致與滑稽。
吃零食是女孩子的天性，這句話在她身上，表現(xiàn)得可謂是淋漓盡致。課上課下，不分時間、不分地點，都可以隨時享受美味。
“Listencarefully？”英語課上，老師熟練地操縱著英語，踩著高跟鞋，“咚咚”幾下走上講臺，操起粉筆，黑板上赫然出現(xiàn)了一個英語語法點“l(fā)ike doingsth”。
“比如‘I like playing basketball’”，老師把“ing”加重了幾筆，以示重點。
“沙沙”的`一陣細碎的聲響又傳過來，這給安靜的課堂多少帶來了幾分雜音。我皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)而又會神地聽著老師的純正口語。不一會兒，“刺啦”一聲塑料袋被撕開的聲音，接著一陣“吧唧吧唧”咀嚼聲，像交響樂一般在我身旁奏響開來。我終于忍不住側(cè)過身子朝她望了望：她的頭都快伸進桌洞里了，身子艱難地蜷縮在狹小的座位里，像一只小熊貓在忘情地享受著青竹的美味。
薯片的烤香味悠悠地飄到了我的鼻中，我忍不住吸了吸鼻子，口水被我強咽回去。
“咚、咚、咚”高跟鞋的聲音愈來愈近。她迅速地直起身子，用力地抿緊了上下唇。老師拍拍前兩排同學的桌子，說：“我喜歡踢足球，怎么說？”
這位同學起身微仰著頭：“I like playing soccer。”
“Good。”老師滿意的轉(zhuǎn)身離去。
我緊張的向她望去。她的嘴角居然還殘留著薯片渣，我正欲張口，只見她彎下身子，頭又伸進深深的桌洞里了。
“你起來。我喜歡唱歌，怎么翻譯？”沒想到，老師又轉(zhuǎn)身走過來了。我趕緊拍拍她的背，她驚嚇地跳起來，大概是因為老師食指敲打課桌的緣故吧。她窘紅了臉，“I，I，”哎了半天就是再哎不出下面的字來。臉上紅一陣白一陣的，幾分緊張，幾分羞愧，滑稽又可愛。
一副金絲眼鏡，一只馬尾辮，一個敦實的身軀，無時無刻的美食享受，那就是——我的同桌。
我的同桌作文8
9月4日，開學第一天。
在此之前三天，由于高燒，我并沒有參加軍訓。當我來到教師的第一刻，真的有點手足無措，無所適從。所有的人都在打掃教室，老師告訴我的位置后，看見了我初中的.第一個同桌。此人初看外表冷漠，我心中不悅地想：哎！分到一個冷冰冰的冰塊。仔細接觸了一星期后，我發(fā)現(xiàn)她——雷巧外表冷冷地，心中卻如火一般炙熱。
人物特點篇
雷巧與很多的女孩一樣，有自己獨特的愛好。比如：愛漫畫，畫頭像，搞怪，賣萌。每一個女孩跟她相處一個月，都會找到只屬于她們倆人的共同語言。喜歡與自己的姐姐在一起，喜歡用考試必備的筆芯，好奇問：“你為什么只用這一種筆？”“必備嘛，有備無患。”額，看來冰塊居然與我有如此相同之處。和我一樣愛自拍，愛巧克力，愛紫色，愛帆布……
另類同桌篇
雖然內(nèi)心火熱，可她如此外向的人，也有心中脆弱的地方。在九月初旬，我見她上體育課不與我打羽毛球，不跳繩，只是坐在臺階上，雙手撐頭，靜靜地發(fā)呆，在兩天之后，打開她的QQ空間，發(fā)現(xiàn)她的說說多達白條，最近的一條說說說明了她最近的反�！钣H愛的姐姐去上大學了，她覺得十分孤單，沒想到她的內(nèi)心還容下了一個如此多愁善感的“敏感地帶”。
女強人篇
雖然內(nèi)心一觸就破，但我還在她身上看到了別人身上看不到的東西。首先，她的獨立生活能力比我強得多。她的父母每天中午不回家，她就自己燒飯，而我總是說會泡方便面就餓不死：金秋時節(jié)自制桂花茶，而我還拿著一袋速溶咖啡；每天上完課自己回家，而我還在學習坐公交車，生怕把自己丟了。
粗枝大葉篇
“喂！這題怎么錯了？”仔細一看，就知道她又開始犯馬虎了，“三個負號得負！”我一眼看出錯誤，“對哦！”她又開始犯嘀咕了。怎么連冰塊都會犯馬虎？
這就是我的同桌——雷巧。
我的同桌作文9
我們五班，是實行單人單桌制的。可這種制度實行了一學年后，被半路殺出的陳老師——新班主任打破了，也就是說，從初中二年級開始，我有同桌啦！所謂同桌，其實是老師嫌教室小，讓我們把桌子并起來好留條寬一點的過道。吵架不和時還可以把桌子分開留一條縫，以示楚河漢界哦。
我和她住在同一個小區(qū)，在同一個時間上學回家，共處同一個班級，如今還趴在同一張桌子上。世界那么大，我們卻能相見、相識、情同手足，可見我們是多有緣呢。她的名字是李婉，人如其名。她和我性格截然相反，從她身上散發(fā)出一縷清香，還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛，笑起來就瞇成一條縫。或許是因為有我在身邊，下課在笑、放學在笑、寫作業(yè)也在笑，她在與我坐了半學年同桌后，小鼻梁頂起了一副大黑框�？删退沩斄舜蠛诳颍袝r還是看不到黑板上的板書，下課后討好獻媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。
對了對了，還有她那櫻桃小嘴，一撅起來還真能掛一把小油壺。記得又一次，我還沒吃早飯就趕往學校，第二節(jié)課一下課就拿出上學路上買的干吃面狂啃。聽（吧嗒吧嗒），什么聲音？不好，有危險，護住干吃面！果然，一只正緩緩向干吃面進攻的魔爪停在了半空中，抬頭一看，一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看著我，小嘴撅得老高老高�！拔�，你看著我干嘛？”“我餓了！”“別看，我是不會允許我的干吃面被你的肚子征用的！”“……”“唉！好吧我敗給你。”被電到的我還是偉大的貢獻出了我的干吃面。她手捧干吃面兩眼淚汪汪，像極了可憐的乞討者得到了十元錢，嘴里還不斷的.發(fā)出糖衣炮彈：“謝謝你謝謝你，你是好人，祝你越來越漂亮……美麗的好心人，請問你還有牛奶嗎？光吃干吃面太干了！”呵呵，雖然她總是欺負我，但我還是老愛她老愛她的呢！俗話說，人只會欺負最愛自己的人，因為她知道無論怎么欺負她她怎么委屈都不舍得離開她。
同桌萬歲，祝我們在下一學年也就是初三的學習生活中共同進步，爭取都考上自己理想的高中！
我的同桌作文10
飯是別人家的香，孩子是別人的好，零花錢是別人家的多，同桌也是別人的好��！
說說我的同桌吧！長得挺好看呢，配戴上一副金邊鏡框眼鏡，看上去特別博學的樣子。雖然臉上有那么一些紅紅的.青春痘，也毫不妨礙她的美貌。
我的同桌學習也是一級棒的！語文，數(shù)學，英語，每科成績都遙遙領(lǐng)先，令我這個學渣望塵莫及呢！妥妥的一位用5G來接收知識的學霸，我何時才能趕上她的步伐呀！
我的同桌字也寫得方正。她的書法作品總會被老師選上去參賽呢。反正我是寫不出來的。還有畫畫也很好，集眾多優(yōu)點于一身的同桌，為啥沒有別人家的好呢？
因為她在工作上“極不負責任”，我本來是個極為普通的學生，可以平平安安地在這個美麗的六五班看書休息、看風景的。但是，那個的同桌，被選上語文組長也就算了，還要拉上我一起當墊背。竟然還把讓我?guī)兔κ兆鳂I(yè)。我一個學渣，怎么收作業(yè)？當他的助理還好，剛開始她還會盡盡組長的義務(wù)，偶爾指點我如何收作業(yè)�？墒堑胶髞硭彤斔κ终乒窳�，我就負責收作業(yè)，分發(fā)作業(yè)，登記小紅本子。這組長分明啥都沒有做，而我呢？完完全全成了組長的替身，我到哪里伸冤啊！那天我要忙著訂正數(shù)學作業(yè)，我根本無暇幫忙她收作業(yè)。我大聲喊道：“喂，你該自己去交作業(yè)啦！身為組長，你都做了什么？”我氣不打一處來，可她巋然不動地坐在位置上。無奈之下，我只能再次出發(fā)，去交作業(yè)了。
在跟她相處的這段時間，我發(fā)現(xiàn)她的一些小秘密，她親口告訴我，她晚上睡覺時間在十點到12點之間，早上有時五點就起來？作業(yè)。所以終日萎靡不振，她總是見縫插針，一有時間，不是趴著睡，就是側(cè)著睡，不是下巴掛在桌上睡，就是昂頭靠在后桌睡。我真是服了她了，果然是睡神呀！我時常讓她起來，偶爾揪頭發(fā)、偶爾捏耳朵之類，可就是叫不醒的啦！其實我在在報復她，誰叫她天天讓我做苦工。
是，我的同桌，在別人眼里熠熠生輝的，在我眼里，卻暗淡無光（別讓她看到，要不我的好日子到頭了）。和學霸型同桌坐在一起，那真是是趣事多多呀！
我的同桌作文11
班主任又開始調(diào)座位了,我收拾好書包,準備前往下一個冰冷的位置。一陣桌子搬動聲和一片塵土飛揚后,位置坐定,招呼還沒跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事后,有人和我說,這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時“理所當然”地將肘部越過“三八線”,寫作業(yè)時還不時地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計時牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來。其實同桌是個喜歡說話的人,盡管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會在我耳邊播報“早間新聞”、“音畫時尚”,有時還來點體育信息,簡直是沒完沒了。一開始我還覺得煩,漸漸地也開始嘆服這位快嘴的語言功底,我還從他那兒學會了笑。這發(fā)自內(nèi)心的笑,是我從未有過的,它讓我感覺好輕松、好快樂!
原來生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿的心房,也漸漸開始裝進了與他同行的快樂。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開始和同桌在早讀課上比著背書;課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來,同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時,我給他一個迷惑的眼神,他會意,遞來一張寫滿講解的紙條;無聊時,談一談人生理想,抑或是他開一場個人演唱會……原本枯燥的生活,被我們點點滴滴的歡笑浸潤得充滿詩意。
雖然同桌仍然時不時地向我借文具,問我各種刁鉆的問題,但我不再覺得煩,總是欣然回應(yīng)。
黑板上的'倒計時牌時時提醒著我們,這樣的時光已越來越少。于是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分數(shù)來證明,更應(yīng)該用一起走過的快樂來填充。
未來的日子,我會用我們一起走過的種種快樂,去融化所有的不快,并讓這份快樂永遠植根在我的心里,發(fā)芽,開花,永遠不敗!
我的同桌作文12
我的同桌在我的眼中他是一個很可愛的人，雖然他也只是一個很平凡的人，但是他卻有著一個不平凡的心。他勤奮好學，在班級他往往是第一個到教室的同學，但是卻是最后一個離開教室的同學，他在上課認真聽講，積極的回答老師的問題，在下課的時候樂于幫助同學解決學習上的問題。無論他怎么的`優(yōu)秀，他在我的眼中，在我的心里永遠都是一個可愛的人。
回想當初我們因為緣分得以在一個教室里學習，也是因為緣分讓我們在一起度過了一個完整的三年。在有點兒枯燥的學習中，我的同桌給了我很多的幫助和快樂。也是因為我的同桌讓我懂得了怎樣的感情最為真摯。
現(xiàn)在都還記得老師剛開始給我們分配座位時候的情景，在剛剛步入高中的我告別了初中生活，又一次到了一個完全陌生的環(huán)境。剛開始和我同桌坐一塊的時候，有一種很不自在的感覺，因為我初中是不分配同桌的，每位同學之間都隔了一段小小的距離。但是慢慢的我們就打成一片了，我們就好像一對親兄弟一般，無論是新區(qū)愛好又或者是性格我們都是那么的相識。我與我的同桌相識就是開始在這里。
在我和同桌共同度過的三年中，我記憶最深的一次就是在高二，在一次晚自習下課，因為我的不小心，兩個膝蓋都被摔壞了，在醫(yī)院做完檢查，在清洗傷口的時候，火辣辣的疼痛傳遍了我的全身，醫(yī)生說在未來的半個月我是不能走路，于是每天的上課，我都是同桌背著我到教室，直到晚自習下課背我會房間，幫我倒水洗臉，每天幫我系鞋帶，在吃飯的時候幫我打飯。在這段時間我特別的感激我的同桌，同時我內(nèi)心也特別的溫暖。在那一刻我懂得了我的幸運。
雖然三年時間很短暫，但是我的同桌與我在這個學校有太多的感動和回憶，盡管我們知道我們會分離，但是從未有過太多的悲傷，因為我們知道，在我們?nèi)松牟砺房谖覀冎皇嵌虝旱姆蛛x，在下一個路口我們還會帶著我們的回憶再次相見。
我的同桌帶給了我許多美好的記憶，使我在煩躁的學習當中找到了學習的樂趣，讓我在陌生的環(huán)境不再孤單。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)離開了曾經(jīng)承載我們美好回憶的學校，但是你的笑聲依舊在我的心中回蕩。因為有你，我不孤單。我很慶幸在最美的年華遇見了你。
我的同桌作文13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活過去了。
迎接我的，將是嶄新的中學時代。中學生活好嗎?我的同桌又是怎樣的呢?
開學第一天，我坐在座位上，等待著我的新同桌。過了一會兒，我旁邊的椅子被人推開了。那人高高的，中等身材，穿著粉紅色的外套，一雙大大的'眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴，最妙的是，她的臉圓圓的，下巴卻很尖。過了幾秒，我反應(yīng)過來，咦，這不是我小學同學——王丹妮嗎?“真巧呀，我們同一班級，而且是同桌�！蔽覍λf道。接著，我們相視一笑。
說起我這個新同桌，她的優(yōu)點可多著呢。她善良、開朗、樂于助人......在我的印象中，她是一個十足的好女孩。
記得在六年級的夏天，我的心情萬分緊張，因為那是公布月考成績的日子，我媽媽向我下了軍令狀：假如我考得好，暑假就帶我去旅游;否則，只能乖乖待在家里。這時，我坐在位置上，心中七上八下，忐忑不安。突然，老師在講臺上叫了我的名字，我緩緩走上去，看到老師陰沉著臉，隱隱猜到了幾分。果然，那鮮紅的“75”分刺痛了我的眼，我再也忍不住了，眼淚像崩掉的珍珠手鏈，一滴一滴掉下來。就這樣，三節(jié)課過去了，我還低垂著頭，失落地坐在。忽然，耳邊傳來了一陣柔和的聲音，接著，映入眼簾的是一張微笑的臉�！澳阍跒槭裁词露y過，為什么要哭?告訴我，好嗎?”“我，我考不好。”我抽泣著�！斑@有什么，再努力就是了，勝敗乃兵家常事。”“可是，可是......”“別可是了，下次再加油吧，整理一本錯題集，吸取教訓，一定能考好的!相信我。”看著她的笑臉，我心頭的陰云一掃而空。是她，在我失落地時候鼓勵了我啊，我的新同桌——王丹妮。
那么，接下來，這三年也讓我們手牽手一起度過吧!
我的同桌作文14
我和我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動的是這件事。
話說又是那么一個周一，下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來，“美術(shù)課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠。
這可怎么辦?倒霉死了，打電話，身上沒帶錢，學校又不讓出校……慘了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！
……
上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個激靈。這時，同桌一甩她飄逸的長發(fā)，坐了下來。我又抱著試一試的心態(tài)，問她借用具：“你的`用具能接我嗎?”話一脫口，我簡直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當我準備拿出東西抄課文時，意想不到的事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個剪刀，在我的桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問道。
她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時再說吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用。”
下課了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒做！她還讓我多用點……
第二天，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，她正拿著數(shù)學書，一動不動，愁眉苦臉，像是在思考什么問題。我一看，原來是書上的思考題，于是，我走上前去，細心地給她講了講這道對我來說并不難的思考題。
蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)�！闭俏矣弥艺\去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。
我的同桌作文15
我的同桌名叫xx ，他是一個頑皮狡猾的人，同學們都不想和他同桌，可是，倒霉的我卻和他坐了同桌，這也許是上天的安排吧！
我的同桌經(jīng)常把頭發(fā)梳成一個右偏頭，也喜歡把自己的衣服上用筆畫黑，所以好像經(jīng)常穿一件“黑”上衣，他穿牛仔褲時不是一般的帥，顯得瀟灑利索。
別看他身上的衣服帥，可美不美不在外表，他在我們班可是臭名遠揚的。記得有一次我們下課，他沒寫完老師布置的`作業(yè)就跑出去了，他知道我沒寫完作業(yè)，就在門外大喊我的外號“消毒水”，“削蘋果”，“削土豆”我氣得不行，真想把他土豆削了，所以我用最快的速度把作業(yè)寫完，想找機會削他，當跑到教室外面我的同桌早跑了，可能他覺得事情不妙，我趕緊追上去，可是我能追上他嗎？他可是我們學校的跑步大王，人稱“飛毛腿”，直到上課我也沒有追上，當我們坐到座位上的時候，我趁老師不注意，就給了他一棒，他哪里吃過這樣的虧，反手就給我來了重重的一拳，直到老師過來了，我倆才停戰(zhàn)，要不然我們倆一定會戰(zhàn)斗到下課。
他不但臭名遠揚，而且還很狡猾。有一次下課，老師讓我們到操場去玩，我同桌看到老師離開以后，就突然跑過來給了我一拳，號稱大力士的我，當然不會白挨一拳，于是用足了力氣向他還擊過去，一下子他就受不了了，當我揮起拳頭準備來第二拳的時候，他急速的后退，我急忙追上去，一下子就抓到了他，當我正要揮拳的時候，他大聲的呼喊“老師好！”，我以為老師真的來了，趕快松開他，回頭向老師問好，可是哪有老師呀，分明是他在騙我，再回頭找他的時候，他已經(jīng)跑得無影無蹤了，這時候我才知道上當了，好一招金蟬脫殼，他實在是太狡猾了。
我的同桌不愛聽課。記得有一次上英語課，雖然我們的英語老師是校長，但是我的同桌還是身在教室心在外，我趕緊給他寫了一張紙條提醒他注意聽講，但是他卻把我給他的紙條放到一個蓋子上，再用一根吸管用力地吹氣，小紙條嗖的一下就飛了起來，不偏不倚的剛好飛到老師的臉上，嚇得他差點魂都丟了，老師氣的狠狠地批了他一頓，差點被開除。
這就是我的同桌，一個狡猾、頑皮的小男孩！
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