同桌的作文

實用的同桌的作文[優秀]

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

　　第二單元考試完后，我們班進行了一次大部分性的換座位，不換不知道，一換嚇一跳。我的新同桌竟然是全班赫赫有名的“倒數第二”——張峻。

　　他那不怎么圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的.眼睛，每時每刻都閃著不肯背書的目光；背書是嘴巴連動都不肯動；讓別人一點都不想聽的話語時常從這張看似惡心的嘴巴張蹦出來的；面對大家的，永遠是一張看似懶惰的臉。

　　過去了半天時間，正好是中午午休時間，因為張峻有很多背的作業還沒完成，所以，要留在教室里，我檢查了他背誦的第十二課《假如沒有灰塵》的第一段，這么一兩句話，竟然背了半個小時還是狗咬骨頭，也罷，我回寢室之前，我對他說：“中午午休回來，你要把你所有沒背的所有課文都準備好，下午我來檢查，希望你能自覺一點！”

　　下午，我來到教室，發現張峻不見了，溫季超告訴我：“張峻在你走后，張峻就跑到樓下看書了！”我氣得直接走人，不管張峻了。

　　從這件事之后，我覺得換位置一點都不好，當第二名也一點都不好當。

同桌的作文 篇2

　　“同學們，請拿出作業本抄作業！”奧數老師大聲說道。提到抄作業本，我不由得想起了一件事。

　　星期六奧數課延點了，我一看窗外，暮色降臨，黑色占領了天空，好似是老天爺打翻了墨汁瓶。我再一看表，已經八點了，趕忙把東西往包里一裝，就向門外跑去。剛出教室門，便聽見同桌遠遠地叫我，但我心急如焚，便裝作沒聽見，向家里奔去。

　　回到家，我就回房間寫作業，翻了翻書包，不由得驚出了一身冷汗，抄作業本不見了，作業沒法寫了。

　　果然，第二天上奧數課時，我被老師狠狠的批評了一頓，突然，我看見同桌拿著我的抄作業本，我立刻把抄作業本給拽了過來，并對她吼：“你竟然導致我沒寫成作業，真是的！”同桌被我嚇著了，身子向后退了退，眼睛大睜著，嘴巴半張著，一幅欲言又止，無可奈何的樣子。還沒等她回過神來，我就立馬氣的轉過頭去，不再理睬她。叮鈴鈴，下課鈴響了，老師讓大家記作業，我翻開抄作業本，同桌工整的字跡映入眼簾，好似在向我微笑。我才想起昨天心急沒抄作業，還沒拿作業本。我仿佛看到同桌幫助我時的.笑臉，那是多么陽光燦爛！

　　同桌，我懂了你的心意。

同桌的作文 篇3

　　我有一個好同桌，他叫趙天宇，淡黃色的頭發，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的'大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，高高的個子。

　　記得我剛和他作為同桌，他不是看我筆，就問我這問我那，比如：借我唄或在那那買的等等。上課他總不認真聽講，好和我說話，我并不是跟他說話，而是告訴：“現在上課呢，要好好聽講，學習成績才能提高�！� 過了一段時間就認真了，不說話了，好好聽講了。 有一次是在美術課上，他忘帶彩筆了，我在一旁畫得正起勁，忽然發現他呆呆的望著圖畫本，我說：“你怎么了？”他說：“沒什么大事，彩筆忘帶了�！薄拔医枘惆�。”我邊說邊遞給了他，美術分數下來了，他一百分，我八十多分，雖然我不是一百分但我還是高興的！ 還有一次是在測試中，我的橡皮沒有帶，那時候我急得像火中的熱螞蟻。忽然，他說：“你怎么了？”我說：“橡皮忘帶了�！彼�把橡皮借給了我，我還沒說：“謝謝。”他有唰唰的寫了。

　　這就是我和我的同桌，互相幫助，共同進步。

同桌的作文 篇4

　　我有一個同桌，叫毛熠瑩，她非常膽小。她的數學成績不錯，經常受到老師的表揚，所以當上了數學課代表。她非常害怕同學，不敢大聲地為自己辯解。

　　有一天下午，一個同學剛要做作業，突然發現自己的數學課堂作業本不見了就去責備毛熠瑩，問她要。問好后，她才發現本子沒發下。她趕緊去發，由于同學們在下面起哄，毛熠瑩亂了手腳。我心想：現在可以看好戲了！果然不出我所意料，她發了半天，才把本子全部發完。發完后，毛熠瑩回到座位，眼淚在她眼里打轉，仿佛隨時都可以掉下來似的。毛熠瑩這時趕緊拿出眼藥水，分別在兩只眼睛里滴了兩滴，然后馬上閉上眼睛。我心想：毛熠瑩原來還會維護自己的尊嚴�。∥覍λ�說：“別裝了，我早知道你在哭，你還往眼里灌眼藥水，我都知道！”她仿佛事情沒發生似的，說：“什么哭不哭的，明明是我在滴眼藥水！”但她說這話也是非常小聲說的。

　　毛熠瑩害怕同學，更怕老師。有一次上數學課的.時候，老師點到毛熠瑩的名字，讓她回答問題。毛熠瑩慢吞吞的站起來，同學們用目光等著她說出答案。毛熠瑩的臉瞬間紅了，紅得像一個紅紅的大蘋果。回答了半天，才把答案說出來，但聲音小的比蚊子發出的聲音還小。我坐在她旁邊，也只能聽見一點點。她回答完問題，老師不高興地讓她坐下了。

　　毛熠瑩的成績還行，但如果在膽大一些那就更好了！

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