【精品】團結作文合集8篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的團結作文8篇,希望能夠幫助到大家。
團結作文 篇1
在從前,森林里住著許多小動物。有小熊、小猴、豹子……它們生活得很快樂。
可是過了不久,森林里又來了一只老虎,它自稱“虎大王”,每天都會抓幾只動物來享受。過了一段時間小動物們開了一個會,小熊說∶“這個老虎太可惡了,以大欺小!”小兔說:“是呀!你們有什么辦法嗎?”小猴說:“我們只能和它打仗把它打死。”小鳥說:可是我們打不過它呀!”小猴說:“不要怕!團結力量大!”打仗前,小猴又和大家開了一個會說:“要打敗老虎我們還需要一個計謀。”小鳥說:“什么計謀?”小猴說:“我們先挖一個陷阱,然后豹子去引它掉進陷阱,我們再用石頭砸死它。”小鳥說:“這個主意不錯。”
打仗時,豹子走上去說:”老虎是個大笨蛋。”這時,老虎追了上去,豹子也跑了,豹子在一個地方跳了一下,老虎不知道為什么直接跑了過去,突然老虎掉進了一個有十米高的大坑里,爬也爬不上來。小猴怕老虎又爬上來,大家就一起用石頭把老虎砸死了。
團結作文 篇2
有一次,我們學校舉行一年一度的校運會,我報名參加了拔河比賽,有一些同學也同樣參加了這個項目。我想:明天就是校運會了,我一定要與同學們團結一致,為班級爭光結彩,加油吧,耶!
轉眼間,校運會開始了,舉行完盛大的開幕式后,校友們在臺上表演跳舞、跳竹竿、唱歌精彩極了,表演得真好呀,俗話說得好:臺上一分鐘,臺下十年功。
表演完后,開始比賽了,同學們一個又一個的參加跑步、跳繩、踢毽子、打籃球、踢足球大多數比賽我們班都贏了,我們班真了不起呀!排球比賽結束后,該我們拔河男女將士(各15人)上場了。一上場,便開始進行比賽,我們五(5)班因為是最后一個班,所以被排到最后比。我們候著侯著,滿頭大汗,揮汗如雨,太不是滋味了。終于,其它班比完了,該我們班對戰五(4)班了,五(4)班的人見我們這等憔悴模樣(似乎要昏過去),便把脖子昂起來不停地向我們*威,我們暗自商量,一定要滅滅五(4)班的威風,第一次比拼,我們還未完全商量好,我們各自拉各自的,根本不團結,我們第一次比拼便活活被五(4)班拖了過去。失利后,我們暗自商量要團結一致,拉的時候要拉得均勻。第二次比拼開始了,我們一起使力,一起向后傾,五(4)班被一點點拉了過來,我們拼盡全力,死拉,汗都流了出來,但我們仍然堅持不懈,第二次比拼我們終于贏了。第三次比拼是決勝局,我們密謀了一番,我們是這樣密謀的:五(4)班輸了這一局,肯定不甘心,想報仇。最開始決勝局的時候,我們可以假裝沒有力氣了,假裝被五(4)班脫起走,五(4)班便會以為我們的力氣已經耗盡,而放松警惕,力氣便會減少,這時候我們順勢一把拖過來,五(4)班必敗無疑。第三次比拼開始了,五(4)班使大力,按照計策,我們贏了,五(4)班不甘心,說我們是假裝沒力氣的。我們反駁道:凡事都要講計策,你們也沒本事使計策。五(4)班聽了,無言以對,輸的心服口服。
我從這件事中悟到:只要團結一致,并且使用適當的計策,做事才可能成功!
團結作文 篇3
新家的客廳里,潔白的墻壁上掛著一幅引人注目的山水畫,那幅畫是主人自我用毛筆、宣紙和顏料這三位朋友完成的。因此,這三位成了主人愛不釋手的“三寶”。
一天主人不在家。“三寶”開始爭論起來了。筆首先說了:“雖然是‘三寶’,可是沒有一個首領,那怎樣行呢?不如咋們選個老大。我認為誰不但年紀大,而且對那山水畫貢獻又最大,誰就來當老大。”說完,驕傲地拍拍胸膛,好像必勝了。
宣紙聽了就不服氣了,站出來說:“這不明擺著是你的年紀最大嗎!可是說你畫出水畫功勞最大那我可就不服氣了!要不是我,那你畫啥呀!沒有地方畫。依我看來,就該讓我當老大。”
顏料一聽,臉脹得通紅說:“你們兩位老人仗著年紀大欺負我小,門都沒有!如果筆沒了我怎樣畫出山水畫,紙沒了我更不能畫山水畫,怎樣看都是我最適宜可是當老大了!”大家一下子爭得面紅耳赤,你不讓我,我不讓你,硬說自我本事最大。
“別吵了。”年過半百的桌子爺爺實在看不下去了。他嚴肅地說:“為了公平,我們來做個比賽,誰能靠自我一個人畫出一張山水畫,誰就是老大。說得多好啊!此刻,比賽開始啰!”一聲話下,大家開始忙碌起來了。筆沒有紙,顏料又如何畫呢?它急得像熱鍋上的螞蟻。紙呢?它只是一張紙,又沒筆、顏料,如何畫。瞧,它那急得差點哭出來了。顏料呢?它也是一點辦法也沒有。
結果,比賽結束,沒有一人完成畫,大家才明白:團結才是力量!
團結作文 篇4
我有兩個死黨,一個是小玉,另一個是小美。
小玉:嘴特別能說,能口若懸河地說個不停,而且從不口下留情。我將她列為超級恐分子,因為她總有一腦子的怪念頭,在她身邊一定要做好隨時迎接戰斗的準備。
小美:很可愛,很活潑,能和我一起瘋,是一個稱職的死黨。她是我們三個中脾氣最好的,如果她生氣了,一個棒棒糖就能哄得她眉開眼笑。
我們雖然是死黨,但我們從不團結。
話說有那么一天——
下課了,幾個同學一起閑聊時問小玉:“你是屬什么的?”
小玉的怪念頭立刻冒了出來,說:“你們家有電腦嗎?”
“有啊,這跟你屬什么有關系嗎?”
“告訴你,我屬熊貓燒香的,專門破壞你們
小美馬上跟著附和:“對對對,我屬灰鴿子的,和她一伙,但比她厲害。”
小玉拍了小美一下:“憑什么你比我厲害?”小美好脾氣地說:“都厲害,都厲害。”這兩個人真行,居然想爭當最時髦的病毒,說小玉是超級恐分子沒錯吧?看她把小美也帶壞了!為了伸張正義,我脫口而出:“為了所有的電腦不被你們侵害,那我只能屬卡巴斯基啦!”
“什么,你當殺毒軟件?還專門殺我們兩個?你算什么朋友!小美,讓她見識見識我們的厲害!”
于是,兩個人開始滿教室追著我跑,直到上課鈴響。完了還不肯罷休,你說這讓我怎么跟她們團結呀?
還有一件事也可以看出我們的不團結。
轉眼開學已經一個多月了,我們進行了兩次單元測驗。第一單元的測驗小玉考得比我們好。考得好就考得好吧,可她立刻把尾巴翹到天上去了,接下來的幾天一直興高采烈、手舞足蹈,說話的聲音也比平時大了許多。其實我和她僅一分之差呀,如果再細心一點兒該多好!唉,我這粗心的毛病怎么總是改不了呢?在第二單元考試時我決心不再馬虎,檢查了又檢查,足足檢查了108遍。如果這樣還考不好,那可真是沒天理呀!結果呢?我當然考得不錯了。老師報完分后,小玉的臉色馬上就晴轉陰了,理也不理我們。我和小美想逗她笑,她卻說:“你們可高興了,你是小運運,她是小平平,我成小仔仔了!”什么小運運、小平平、小仔仔?莫名其妙。她怒氣沖沖地說:“你好幸運,當然叫小運運了;她和上次考得差不多,當然是小平平了;我沒你考得好,回家我媽還不宰了我,當然是小仔仔(宰宰)了!”原來是這么個小宰宰呀。我拍拍她說:“放心吧,你不會當小宰宰的,又不是豬,還可以宰了吃肉。”小美說:“我吃我吃。”這下可不好了,恐分子發怒了,我們又要倒霉了,快點兒逃吧!跑得慢了還要挨幾下。
唉,看來,只要我們三個在一起,戰爭每時每刻都有可能會發生,時時刻刻都要提心吊膽呀!
這回大家明白了吧,我們真的一點兒都不團結。每次三個人在一起商量玩什么的時候,從沒商量成功過,典型的三國鼎立局面。但我一直很慶幸能有這樣兩個和我臭味相投的朋友……
團結作文 篇5
“一根筷子耶,輕輕被折斷;十雙筷子喲,牢牢抱成團……“說到底,一個人的力量是有限的,有時我們只有團結一致,同舟共濟,才能發揮出集體的力量,取得出人意料的結果。
那天的體育課上,我們班愛好籃球的同學決定和二班同學切磋切磋球技。
隨著裁判一聲哨響,把籃球拋向場地的空中,一場籃球比賽就正式開始了。我們隊的“小姚明”李濤占據了個子高的優勢,身體往上一個跳躍,把球拍向了早就伺機而動的“飛毛腿”馮冉旭,他就搶到了球,并迅速運球向對方的籃筐跑去,就在這時,半路殺出一個“程咬金”,對方球員就像一只攔路虎擋在了李濤面前,卯足了勁不讓他向籃筐靠近一步,好不容易剛擺脫對方,沒曾想被二班另一名過來包抄的隊員搶個正著。對方一轉身,籃球在半空中劃過一道優美的弧線落入籃筐,就這樣二班球隊率先得一分。我們隊也不甘示弱,利用對方沉浸在進球的喜悅中回敬了一個。
雙方你來我往,激烈地爭搶著。很快,上半場就結束了,我們班的比分被慢慢拉開了,圍觀的同班同學一下子著急起來……
進入中場休息,大家一下子全圍了上去,七嘴八舌,獻策獻計,最后“智多星”總結了一句:關鍵要配合好,不能個人英雄主義,要團結協作。
進入中場休息,大家一下子全圍了上去,七嘴八舌,獻策獻計,最后“智多星”總結了一句:關鍵要配合好,不能個人英雄主義,要團結協作。
下半場一開場,我和李濤互使眼色后,在對方球員發球一剎那,迅速沖過去,對方措手不及,被我們來了一次干凈利落的搶斷。馮冉旭接過我們傳來的球,迅速轉給了離對方籃筐不遠的李濤,李濤晃過對方后衛,一次漂亮的原地跳投,“漂亮!”隨著一陣歡呼聲,那籃球在籃板上劃過一道優美的弧線,球漂亮的進了對方的籃筐。
比賽緊張激烈地進行著,我們打出了一個小高潮,比分在迅速拉近。終于在離比賽結束還有三分鐘的時候,追成56:56。
形勢頓時緊張起來,因為只要有一方在最后的幾分鐘內再進一球,就將贏得這場比賽。好在這次關鍵發球權掌握在我們手里,一聲哨響,我接過球迅速向對方半場突破,對方一下兩個球員急忙沖上來攔截。我見見勢不妙,立即一個低手傳球,交給了助攻的李濤,沒想剛運球走了幾步,對方回過神來,迅速包抄了上去。
“快傳,快傳!”我急得大吼起來。李濤恍若未聞,巧妙的一個轉身運球,晃過對方正面封堵的球員,迅速起跳,做出投籃的樣子。頓時雙方球員目光轉向了籃筐。誰知,他卻空中一個變向,“嗖”的一聲,球到了早就無人防守的的馮冉旭手里。對方還沒回過神,只見他不慌不忙,穩穩的拍了兩下球,一個蹲身,再猛的騰空跳起來,對著對方籃筐用力一投。“進了!”全場歡呼起來,裁判的哨聲也同時響起,我們終于艱難地贏得了比賽。
雖然每個隊員身上汗流浹背,不知臉上留下來的是汗水還是淚水,但都無法抑制內心的喜悅。俗話說,“眾人拾柴火焰高。”如果沒有這團結的力量,我們就像一盤散沙;如果沒有這齊心協力拼搏的力量我們就不會贏的這場比賽;如果沒有這合作的力量我們就不會體會到勝利的喜悅……
我要為團結點贊!
團結作文 篇6
在這一個即將過去的學期里,有許許多多有趣、傷感、快樂、痛苦的事情,酸甜苦辣樣樣俱全,可我體會得最深的是一次團結失敗之苦。
那一天下午,原定要將語文書的最后一篇課文上完,可劉老師卻突然將我們帶到了操場上,說是讓我們放松一下,這樣才能更加有利于我們用心地去學習。我們都很興奮。正在這時,老師卻下了一個新命令:分成男、女兩隊,分別圍成一個最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊,開始圍了起來。
在女生圍的圈子里,每個人都在當“管家婆”,而且總是在斤斤計較,不是這個不服那個管,就是不喜歡別人擠在身邊。足足有7、8個人都在嚷嚷,好像自己是班長,非要其他同學聽從才行。而我們的大班長卻只能在一旁干著急,控制不了局勢。
終于,在女生們的一片吵鬧聲中傳來了一個驚人的'消息:“男生們的同心圓已經圍好了!”剎那間,我們都閉上了多話的嘴。因為,自從我們女生跟男生的比較開始后,我們就幾乎是一片紅,從未敗在男生的后面。可這一次,卻是意料之外的。
通過這一次的排“同心圓”團結失敗,我們女生終于領悟出了一個道理:不團結是一事無成的,同心圓,就是要我們的心聚在一起,才能成功!
團結作文 篇7
從古至今,人們深知,只有團結才能成功。
當日本人進攻之時,中國人不論好壞,不論等級,都團結一心,萬眾一心,這才勝利。當困難降臨之時,讓我們攜手同心,懷著“天下一家”的博大胸懷,視其他地區的兄弟之難為自己之難,無私地幫助受災的地區和受難的同胞兄弟,和他們一道共同建設自己偉大的家園。讓同胞從失親之痛放下,與我們共同走向更加美好的明天。在生活中,我們互幫互助,是國際主義精神,是中華民族“天下一家”的博大胸懷,使中國人民有了這樣的無私舉動。同時,中國人民“天下一家”的精神追求,也得到了世界人民應有的尊重。
但現在,中國人有個非常大的毛病。就是認為現在的社會怎么怎么糟糕,別人都怎么怎么壞,壞人都怎么怎么多,人際關系怎么冷淡。事實上我們現在缺乏交流。無論是過去還是現在,都是好人多,我們都是一樣的團結。提高我們的素質和凝聚力,從我們自己做起。不過現在的民族敗類與今后可能當漢奸的人也不少,近期社會又比較安定,人民思想也逐步腐化,團結也成了局部現象。
我希望大家能夠更加團結,讓我們的生活更加美好。
團結作文 篇8
“天災無情,人有情。”最近我國遭受了百年不遇的天災,它奪去了成千上萬祖國同胞的生命;使不計其數的親人分離;使勞動人民失去了開創未來的“田地”;使學生失去了同學和朋友以及那求知的校園!它使城市變成了廢墟,使風景區變成了荒地——“天災無情,人有情。”中華人民是團結的,中華人民是不可戰勝的。“讓我在救一個吧!”這是一個普普通通的營救人員所說出的話。
當時正是地震發生后的第二天,天下著該死的暴雨,地正發生著該死的余震。然而這位普普通通的營救人員卻置生死于不顧,毅然決然的去救與自己素不相識的人。像他這樣有愛心及團結精神的人還有千千萬萬個,他們也都去參與了營救!“堅強”雖然只有屈屈二字,但字里行間中無不顯示出中華兒女不屈不撓的精神!地震以過去十幾天,專家們已沒了希望。然而奇跡卻像天災一樣離奇,救援隊居然從廢墟中救出了一位老人和一只狗!不管老人是怎么挺下來的,這都足以證明中華兒女不屈不撓的精神!
我想這就是所謂的:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,空乏其身。”“團結,堅強,愛心。”中國人民是團結的,中國人民是不可戰勝的!中國加油!四川加油!汶川加油!
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