關于網絡語言作文（通用17篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關于網絡語言作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網絡語言作文 1
21世紀是一個網絡時代。互聯網的飛速發展，導致了獨特的網絡語言現象的產生。而網民的迅速增長，使網絡語言的使用頻率大大提升。對于網絡語言的定義，語言學界可謂仁者見仁智者見智。最常見的廣義的'網絡語言大體上可分為三類：一是IT領域的專業術語，二是與網絡有關的特別用語，三是人們在網絡這種特殊環境中作為交際工具使用的語言符號系統，通俗的話就是網民在聊天室里或是E-MAIL上常用的語言。本文所指的網絡語言主要是指第三類網絡語言。其本質上來說是現代漢語的一種社會變導，是伴隨網民這一群體的出現而產生的社會語言現象，一種新興的語言變體。
在使用網絡語言的人群中，從目前調查資料來看，以青少年居多。
網絡語言使用存在積極與消極雙重影響。一方面，網絡語言是新生事物，有著鮮活的生命力，其時尚個性化的獨特語言系統引發青少年的廣泛關注。由于標新立異的基本點，青少年看到活潑而又怪誕，幽默又富有哲理的語言創造被廣泛應用，會激發其創新精神，利于青少年充分發揮想象力和創造力。而網絡語言本身的豐富性、創新性、多樣性也會使呆板的書面語言變得生動活潑，豐富語言的信息內涵。另一方面，個性張揚的網絡語言占據著青少年絕大部分的語言世界。網絡錯別字的大量出現和使用必將導致對傳統語言的感悟能力和運用能力的不利影響。對青少年規范使用語言文字產生不利影響。而隨著網絡語言進入青少年的學習生活，對學生漢語規范化寫作也產生沖擊，如今學生在作文中使用網絡語言的例子屢見不鮮。但網絡語言隨意性強，錯別字較多，有些用語毫無實際意義，嚴重干擾了閱讀，降低了寫作質量。
對于網絡語言，我們要辯證否定的看待，既肯定其好的一面，又否定其不利的一面，既克服它對規范傳統語言表達中不好的影響，又保留其利于青少年發揮想象力與創造力的一面。
網絡語言作文 2
你知道“囧”嗎？有人說你“槑”嗎？你喜歡“山寨”嗎？
如果你不知道這些詞的意思，那我只能說——你落伍了！
在這個飛速發展的時代，語言也在不斷演變，出現了一些新奇、奇特的詞匯和短語，它們隨著網絡的普及而逐漸流行。這就是廣泛傳播在互聯網上的網絡用語。網友們通過將自己的情感和表情融入文字中，將名人故事簡化成成語，甚至從重大事件中提煉出一些具有代表性的詞匯，從而創造出了各種有趣的網絡用語。
網絡用語之所以風靡，是因為它們創意獨特、幽默簡潔，具有高度的概括性和表達力，往往能夠生動形象地描述事物。這些網絡用語大多源自日常生活，經過演變和轉化而來。而且這些網絡用語沒有固定的語法規則和含義，因此在不同語境下，表達的意思也會有所不同，具有一定的`靈活性。
也許有人會說：這些詞無法概括“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意境，也無法達到“醉里挑燈看劍，夢里吹角連營”的深刻。這些詞只是一些無聊的人編造出來的。
是，網絡語言常常流行一些簡潔直接的表達方式，但卻缺乏唐詩的深邃含義和宋詞元曲的優美意境。有時候隨意的構句會導致寫作時出現錯誤，對形成良好的語言文字學習習慣帶來負面影響。此外，網絡用語中詞義的不確定性也可能導致溝通雙方產生誤解和矛盾。這些都是網絡語言的一些不利影響。
然而，網絡語言給我們的傳統語言帶來了新的活力，這是不可否認的事實。我們應該客觀地看待網絡語言，對其進行評價。網絡語言的形式多種多樣，但只有那些規范的、經典的表達方式才能夠被長久保存下來，而那些沒有實際意義的用語則會逐漸被淘汰，被歷史所遺忘。這是社會發展的必然趨勢。
當然，我們的語言文化只有在創新中，才能不斷進步。
網絡語言作文 3
小議網絡語言大家家中都有電腦吧？大家是不是經常上網呢？也許，大家都發現了中華大地上的獨有精華——中文詞語，發生了一些不該有的變化。現在，漢字諧音不止出現在小孩子互相用名字的諧音取外號的玩鬧之中了，在越來越發達的網絡上也出現了這種怪怪的成語、詞語。
我個人認為：這種隨意篡改中華五千年的`文字精華的行為是不好的。現在的網絡上，“小朋友”一詞被叫做“小盆友”，“小盆友”是什么意思？難不成是“小盆子的朋友”或“在小盆子里的朋友”？ 而“小朋友”意思是：兒童，亦指年少的友人。“小盆友”和“小朋友”字面意思豈不是相差太大了嗎？在成語中，“默默無蚊（聞）”、“樂在騎（其）中”、“隨心所浴（欲）”等成語在廣告中比比皆是，但也有打廣告的用途，可是網絡上的呢？比如：成語“淚流滿面”變成了“內牛滿面”。那么，“內牛滿面”是什么意思？“內部的牛滿臉都是”嗎？可這能解釋得通嗎？
絡語言還有很多，像“蝦米（什么）”、“介系（這是）”、“我（偶）”、“稀飯（喜歡）”、“果醬（過獎）”、“醬紫（這樣子）”……一串接一串的網絡語言令人頭昏腦脹，根本沒有什么具體意思，我只希望大家盡量少用網絡語言，特別是兒童和青少年，因為，網絡語言不僅會影響小孩子書寫能力，而且，在考試中，網絡語言是按錯別字計算的。
網絡語言作文 4
看看時下的青少年們，他們的話語中甚至作文中充滿了“恐龍”、“哇噻”、“酷”、“暈”等新“元素”，你問這些詞是什么，從哪里來的呢？他會自豪的告訴你，這是為上網聊天方便而出現的“網絡語言”。果然如此。
現在網絡語言風行于校園，風行于報紙雜志。出現網絡語言或許是現有的詞匯已不能表達人們越來越復雜的感情，仰或是缺乏某種感情強烈的嘆詞以宣泄對日漸增多的新奇事物的驚異。無奈之下，要么借用人家的詞匯，實在沒撤，就自己挖掘一些來自內心深處的吶喊權當抒發感情的新詞。上了年紀的人大多無法接受這種變相玷污語言的行徑，難免時常的評論、指責。但他們卻總是振振有詞：“詞，始于無規則的創造，敝人無非是在重蹈前人覆撤而已。何過之有？”說來也怪，總會有一部分人很快接受這種新玩意，并且極力推行。這一類人無疑會被冠上“時代先驅”的名號，換言之，像我這樣作為被動接受者，必然是“落伍”了一步。
有時當我實在聽不懂同桌的話，看不懂同學的作文時，我也會有一股莫名的沖動促使自己去阻止新元素的誕生，但每次的沖動僅在剛剛萌芽的階段就被無情的扼殺在搖籃里了。要說大人們難以接受倒也合情合理，畢竟年齡的.隔閡難以逾越；而同是中學生，似乎就沒有接受不了時髦語言的道理。誠然，把個人的觀點加強于大多數人顯然是行不通的，脫離、改造集體普遍行為就是天方夜譚了，那么唯有去適應了。起初我的確難以忍受別人對五千年來純正的交流工具的玷污，但久而久之，也就睜只眼閉只眼了，然而這并不代表我支持和崇尚這種做法，我只是在承受而已。
但隨著信息技術的發展，國際間交流的加強，這一現象似乎又成為必然，如果是這樣，我只希望中國的造詞專家多造些融于時代的新鮮詞，以滿足人們的心理需求，從而取代那些俗不可耐的東西。
網絡語言作文 5
看看時下的青少年朋友們，他們的話語中甚至作文中充滿了“恐龍”“哇噻”“酷”“暈”等新“元素”，你問這些詞是什么？從哪來呢？他會自豪地告訴你，這是為上網聊天方便而出現的“網絡語言”。
果然是如此，現在網絡語言風行于校園，風行于報紙雜志。出現網絡語言或許是現有的詞匯已不能表達人們越來越復雜的感情，抑或是缺乏某種感情強烈的嘆詞以宣泄對日漸增多的新奇事物的驚異。無奈之下，要么借用人家的詞匯，實在沒轍，就自己挖掘一些來自內心深處的吶喊權當抒發感情的新詞兒。上了年紀的人大多無法接受這種變相玷污語言的行徑，難免時常地評論、指責。但他們卻總是振振有詞：“詞，始于無規則的創造，鄙人無非是在重蹈前人覆轍而已，何過之有？！”說來也怪，總會有一部分很快接受這些新玩意兒，并且極力推索。這一類人無疑會被冠上“時代先驅”的名號，換言之，像我這樣作為被動接受者的人們，必然是“落伍”了一步。
有時當我實在聽不懂同桌的話，看不懂同學的作文時，我也會有一股莫名的沖動促使自己去阻止“新元素”的.誕生，但每次的沖動僅在剛剛萌芽的階段就被無情地扼殺在搖籃里了。要說大人們難以接受倒也合情合理，畢竟年齡的隔閡難以逾越；而同是中學生，似乎就沒有接受不了時髦語言的道理。誠然，把個人的觀點強加于大多數人顯然是行不通的；脫離、改造集體普遍行為就更是天方夜譚了，那么惟有去適應了。起初我的確難以忍受別人對五千年來純正的交流工具的玷污，但久而久之，也就睜只眼閉只眼了，然而這并不代表我支持和崇尚這種做法，我只是在承受而已。
如果網絡語言任其自由發展的話，那么請允許我設想一下未來的漢語的模樣：摻雜著字母與符號的一連串令人費解的語句，乍一看倒像和日文有點兒親緣關系。但隨著信息技術的發展，國際間交流的加強。這一現象似乎又成為必然，如果是這樣，我只希望中國的造詞專家多造些融于時代的新鮮詞兒，以滿足人們的心理需求。從而取代那些俗不可耐的東西。
網絡語言作文 6
在二十一世紀的今天，在網上大量流行的網絡語言層出不窮，屢見不鮮，但良莠不齊，它有其好的方面也有其不好的一面。
像我們一樣的青少年為網絡用語的主流人群，青少年思維活躍、向往個性張揚、喜歡追求新穎。在信息技術發達的時代，青少年張揚新穎的個性自然而然也隨之體現在網絡這一方面，創造出了各種類型的網絡用語，有字母型的(如：gg bt)、數字型(如：886 555)、文字型的(如：囧槑)、還有符號型的'(如：(@﹏@)~ (～﹃～)~zZ)。也因有些網絡用語令人看不懂，所以也被稱為是“火星文”。
火星文的弊端：網絡用語有很多都是由原來規范的語言通過諧音、同義等而篡改出來的，這樣勢必造成一部分人特別是學生對成語規范字的掌握，誤導人們的用字習慣，使人們造成視覺錯亂，不利于規范漢語言文字的傳播與使用。現在還有人把網絡用語帶出網絡，用一些不良的火星文作為臟活罵人。還有一些學生把火星文帶入學習，在作文也中出現這樣的網絡用語，令一些上了年紀的老師看不懂，摸不著頭腦。
火星文的利端：網絡語言主要有簡潔性、新奇性、詼諧性等特點。網絡語言新穎別致，讓人過目不忘。網絡語言普及面廣，而且傳播速度快。舉一個最具代表性的例子：在2010年世界杯期間，“給力”開始成為了熱門的網絡語言。給力是中國北方的方言，表示給勁、帶勁的意思。還有網友根據“給力”造出一個新的英文單詞——ungelivable(不給力)。給力一詞迅速廣為傳播，在日常交流中頻頻出現，甚至出現在各大報紙的題目中，在2010年11月10日網絡熱詞“給力”登上《人民日報》頭版頭條——《江蘇給力“文化強省” 》。
總之，網絡用語有利也有弊，在上網過程中可以吸取一些健康向上的網絡用語，還可以在平常與人交談時用來活躍氣氛。可是遇到那些低俗的網絡用語，就一定要堅決抵制，以免誤入歧途。而作為我們初中學生來說，在網絡上用可以，但是學習生活中還是使用規范的漢字好因為認真學習漢字、規范使用漢字也是對我們傳統文字的一種保護和尊重。
我相信只要大家以一種正確的態度看待和使用網絡用語，網絡語言就會向著豐富活潑、健康的方向發展。
網絡語言作文 7
我發現，近兩年網絡語言越來越多的占據了我們的生活，很多人都把說網絡語言看作一種時尚，一種潮流，班里的同學幾句話中就會蹦出一個網絡詞語，就連爸爸媽媽說話也時而會帶上一個，讓我覺得和他們之間的代溝立馬就小了很多。
在恰當時候使用網絡語言可以調節氣氛，比如和朋友聊天時談的話題不開心，冷了場，說上一句：“寶寶心里苦，但寶寶不說。”一下就能緩解尷尬的場面。
在寫日記作文時，用上幾個網絡詞語，也讓人覺得生動有趣了許多。電視上的綜藝節目主持人也常常把網絡詞語掛在嘴邊，令現場充滿了歡聲笑語。
網絡語言雖然充滿活力，但我覺得比較膚淺和概括，比如現在流行的“藍瘦香菇”其實是“難受想哭”，我們原本可以用很多詞語來表示這個意思，比如：痛心疾首、悲痛欲絕、如鯁在喉、欲哭無淚、泣不成聲等，有太多的.詞語可以形容不同程度的傷心。
還有的網絡語言會造成發音的誤導，不利于普通話的推廣。比如網絡語言把“長知識”說成“漲姿勢”，把“我知道”說成“我造”，把“開心”說成“開森”，把“不要”說成“表”，如果我們說習慣了，就會造成發音不準，低年級的小朋友還會形成拼音錯誤。
所以我覺得網絡語言的使用要注意一個“度”，不能張口閉口都是。我們中國的語言博大精深，詩經、唐詩、宋詞是我們傳統文化的瑰寶，上至屈原、李白、杜甫，下至朱自清、汪國真、席慕蓉，他們的語言文字有無窮的魅力，讓我們沉醉其中，流連忘返。如果我們遺失了這些千古名句名篇，不會說規范的漢語，漸漸的只能用“我暈”“我也是醉了”來抒發感情，造成文化上的退步和落后，那將是多么可怕啊！
網絡語言作文 8
現在我們班“網絡語言”滿天飛，同學們張口閉口都離不開什么“神馬、浮云、蝦米……”。我看呀，“網絡語言”都快變成“漢語二代”嘍。
數學課堂上，老師在講一道應用題的時候，問大家：“同學們懂了沒有?”這時，調皮搗蛋的男同學會異口同聲地喊：“木有！（沒有）”教室哄笑聲一片，但大家看到數學老師青一陣，白一陣的'臉時，又默不作聲了。之后，大家被罰坐了一節課，讓我們這些認真聽講的同學直叫冤。
我們班的同學特愛捉弄人，常常會指著空中，一臉驚訝地大喊：“灰機（飛機）！”單純的同學一轉頭，他手中的筆就不翼而飛了。生活在這樣的環境里，即使是紀律特好的學生，也會被感染，嘴里不時會冒出：“你說神馬？”一張嘴才知道自己說錯了，一臉無奈地說自己改不過來了。近“墨者”黑啊。
更讓人吃驚地是—-這些網絡語言都滲透到同學們的作文里了！一次，老師叫我們把《晏子使楚》選一小段改編成課本劇。晏子在回擊楚王時曾暗罵楚國是“狗國”，有位同學在寫這一段時居然寫著—“晏子：我居然到了‘狗國’，真背呀！”語文老師在讀完這一段時自己也笑得眼淚都出來了。從這以后，語文老師就強調“不要過度沉迷于網絡！”，可還是不能阻止網絡語言的瘋傳。網絡語言的流行難道是大勢所趨？
網絡語言作文 9
話說在餐年廳月吃日，在飯市開了一家名叫“網絡語言餐廳”的餐廳，該餐廳專門使用一些新奇的網絡語言，一上市就有許多市民好奇地前往。
有一天，我慕名走進了這個餐廳。下面是我的攝像機錄下的`鏡頭。
一、菜單鏡頭：
這個餐廳的菜單上赫然寫著：特色菜，以蝦米為主的，有“醬紫蝦米”、“灰機蝦米”和“納尼蝦米”等。其它的菜有：“羅密嘔煮你爺”、“糞發涂強”和“糧三伯和豬陰臺”等等。
二、餐廳服務鏡頭：
餐廳里一色的西式擺設，高靠椅，白桌布，紅瓶花，播放著優美的輕音樂。只聽一位客人大叫：“服務生！來一盤‘糞發涂強’！”不到十分鐘，服務生端著一坨顏色很像巧克力的東西給那位客人吃，那位客人吃了后，立即倒地并口吐白沫，服務生則在一旁“蛋定”的說：“客人，你‘杯具’呀，醬紫蝦米你不點，灰機蝦米你不點，納尼蝦米你不點，偏偏點了我們店最難吃的菜：大糞發酵后涂小強，簡稱‘糞發涂墻’。”聲音剛落地，優美的輕音樂變成了地獄的鬼哭狼嚎。
我皺著眉頭，收起攝像機，出了這個餐廳。我一直在想：我靠！這家餐廳也太前衛，語言太網絡化了，讓它如此沖擊我們的生活，前景真令人擔憂呀！
網絡語言作文 10
網絡文學，作為一個文學的載體，它的門檻太低，導致了兩極分化極其嚴重，優秀的網絡文學也有深沉的情感和深厚的思想，比一些出版書籍更加好看，中等的可以讓你身心愉悅，排遣空虛，可差的`卻會扭曲一些年輕人的世界觀，價值觀，人生觀，道德觀，以及它們的性格，思想。
就算不要思想性，可文筆差，情節差，人物差的三差文學就是因為一些年輕人的追捧，讓作者可以賺錢，而年輕人也可以獲得精神滿足，說白了，惡性循環，而年輕人也像阿Q一樣，精神勝利。
5年前，4年前，甚至3年前，就拿起點中文網來說吧，從前總有一些有文筆，有思想，有內容的小說出現，可現在呢？有嗎？沒有！為“爽”而“爽”，就是這樣。甚至作者想寫一些有思想的章節和內容，就會被辱罵為“拖字數”“騙錢”“寫垃圾”等等等等。這樣子，有未來嗎？作者也需要養家糊口，大部分是這樣的讀者，作者要么已經迎合讀者，要么就是和這些讀者素質相差無幾，要么找了個切入點，盡量平衡住商業與文學，可這不現實，總會往商業傾斜，其它的作者，全部離開了。
總之，網絡文學沒有解決以上問題的辦法，只有慢慢腐朽，然后崩塌。
網絡語言，像樓主，潛水等等詞語，它們詼諧有趣，可取。像88，GG，JJ，DD這些詞語也行，它們大都是同音，比喻，簡化，或者用英語字母和阿拉伯數字代替。無傷大雅。
網絡語言作文 11
在當代的社會中，網絡充斥了人們的生活，隨之而來的是網絡語言的橫行。
報紙上時常報道某語文老師教了幾十年的書，如今卻看不懂學生的作文了。如今的學生作文成了網絡語言的天地。什么“偶”、“9494“、“886“之類的流行語搖身一變進入了作文的殿堂。
沒錯，網絡語言的出現使得人們說話簡便了，原本長長的一句中文語如今只要幾個數學就能代表。語言文字作為三大文明標志之一，的確是以簡單明了為目標進行改造的。繁鎖的文字都已被淘汰，取而代之的是如今的標準中國字。但那更簡便的網絡語言是否正符合了語言文字的發展的`目標呢？
網絡語言雖然簡便，但它卻違背了文字的一個最初目的，那就是完整，精確地表達出自己想要說的。如今的網絡語言泛濫，直接導致的是語言的低俗化、單一化。中華民族五千多年沉淀下來的語言文化博大精深，是網絡語言遠不能比及的。
如果說一味地追求便潔，使得文字低俗化、單一化，就會使文字失去它的魅力。我認為中國文字魅力就在于它的構字法、形聲、象形、假借、會義等等。中國古老的《易經》可以根據漢字來推算八卦、五行。我們還可以從漢字的結構來推測古人造字時的意義。如此，漢字又怎能被數字化的網絡語言所取代？
余秋雨、馮驥才等一批有志之士正在為拯救中國的民間文化而東奔西走，那么我看恐怕中國的文字也需要及早地呼吁拯救了吧！
網絡語言作文 12
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。――賀知章《回鄉偶書》，看了題目，你一定會很疑惑，賀知章可是唐朝的大詩人呀，他怎么會說連我們現在也很前衛的網絡語言呢？請你聽我慢慢講。我從來沒想到賀知章會說網絡語言，甚至不知道網絡語言。直到最近，我才曉得網絡語言。但是，在這么多的網絡新詞中，我忽然聯想開去，竟然和賀知章的作品碰了頭。
對了！就是《回鄉偶書》！我在網上經常看見“偶”這個字，意思解釋為“我”。賀知章《回鄉偶書》中的“偶”字，會是“我”的意思嗎？我想到什么就要做，現在這個新發現對我來說，吸引力實在是太大了。我決定把意思套一套，看看是否正確。首先是“回鄉”二字，很容易，就是“回到家鄉”，“偶”是“我”，“書”表示“寫的作品”，連在一起就是……“回到家鄉我寫的書”！我真偉大，這種歷史性的難題被我輕而易舉的解開了。不過，我認為現在還是保密為好。
傍晚時分，我三步跨作兩步跳，吃了個飽（因為我心情好）。我掩飾不住自己的'心情，使得讓媽媽看到了我古怪的表情，察覺出
我的異樣：“今天你是怎么了，這么高興？”哎呀，不好，被媽媽看出來了，我如實地回答：“媽媽，我和你說。我發現啊，原來賀知章也會說‘網絡語言’呀！”“哈哈哈，真是胡鬧！”媽媽捧腹大笑。我急了，怎么可以讓媽媽這樣嘲笑我的研究成果呢，媽媽肯定是不理解其中的意思。我解釋給媽媽聽。聽我說完，媽媽笑得更厲害了：“你這個小傻瓜，賀知章的《回鄉偶書》意思是‘回到家鄉我寫的作品’，哈，哈……”傻瓜？我是傻瓜。賀知章怎么可能會說網絡語言呢。
網絡語言作文 13
現在，漢字諧音不止出現在小孩子互相用名字的諧音取外號的玩鬧之中了，在越來越發達的網絡上也出現了這種怪怪的成語、詞語。我個人認為：這種隨意篡改中華五千年的文字精華的行為是不好的。
現在的網絡上，“小朋友”一詞被叫做“小盆友”，“小盆友”是什么意思？難不成是“小盆子的朋友”或“在小盆子里的朋友”？
而“小朋友”意思是：兒童，亦指年少的.友人。“小盆友”和“小朋友”字面意思豈不是相差太大了嗎？
在成語中，“默默無蚊（聞）”、“樂在騎（其）中”、“隨心所浴（欲）”等成語在廣告中比比皆是，但也有打廣告的用途，可是網絡上的呢？比如：成語“淚流滿面”變成了“內牛滿面”。那么，“內牛滿面”是什么意思？“內部的牛滿臉都是”嗎？可這能解釋得通嗎？
網絡語言還有很多，像“蝦米（什么）”、“介系（這是）”、“我（偶）”、“稀飯（喜歡）”、“果醬（過獎）”、“醬紫（這樣子）”……一串接一串的網絡語言令人頭昏腦脹，根本沒有什么具體意思，我只希望大家盡量少用網絡語言，特別是兒童和青少年，因為，網絡語言不僅會影響小孩子書寫能力，而且，在考試中，網絡語言是按錯別字計算的。
網絡語言作文 14
曾經，我是一只連OICQ為何物都一無所知的菜鳥，然而，在朋友的幫助和往來的巨大包容力下，我也成了一只在網絡中自由穿梭的魚兒。在網上，我閱讀消息，欣賞電影，與千里之外的友人談天說地，寫下自己每天的快樂與悲傷網絡是翅膀，讓有夢的我自由飛翔。
在網絡那巨大的感染與誘惑下，我的語言也一點點被滲透，常常在文中有畫笑臉的沖動，常常會傻笑呵呵，常常會談如果我有那么可惜我沒有之類的無厘頭話語。原先我以為這是一種個性的張揚，但在我的周圍，許多人的語言也變得與我有相同的特點，大家說著相同話，笑出相同的聲音，寫出相同的語句令人悲哀，沒個人都失去了自己說話的特色，于是，個性的語言在一點點淪落，而大眾通俗甚至有寫庸俗的語言倒是后來居上。或許，在人人高喊著追求個性的今天，上去的恰恰是我們真實的個性。
常聽有人抱怨漢字的繁瑣，不如外語簡單可能就是因為此類原因才會使網絡語言如此欣欣向榮的吧。或許，簡潔確實是這個快節奏時代的發展趨勢，但，光為了適應快節奏的快餐式生活，而失落我們已有幾千年文明歷史的漢語，這值得嗎？
漢語是這個世界上最古老也是最年輕的語言之一。她在歷史的長河中不斷發展，數千年風雨的沖刷下，她越發光彩奪目，她那優美令人遐想的外形，她那不拘一格自由奔放的文法，又有幾種語言能與之媲美呢？再看中華民族用漢字演繹的一幕又一幕偉大的歷史劇，尤不能不叫人為之驚嘆。
先秦有字字璣珠的諸子散文，形象生動的歷史散文，漢朝有華麗非凡氣勢驚人的賦，唐朝有震古爍今的.唐詩，宋時有時而哀婉時而豪放不羈的宋詞再看五四時期，更是百花齊放，白話文小說則是獨領風騷。然而，今天的我們將以什么流傳千載呢？網絡語言嗎？或許它也能夠反映我們這個時代的特色，但有一本第一次親密接觸也就夠了，如若使之成為主流，那就真是我們這個時代漢語的、語言的悲哀！
或許我不用如此擔憂，因為漢語在歷今數次外族語言的侵入時，都以她巨大的包容力將他族語言同化，今天，這樣的網絡語言危機并不值得我們大驚小怪。可別忘了，他族語言入侵時我們是處于被動狀態，而如今，年輕的一代，則個個躍躍欲試地去接受網絡語言，這怎不能讓人擔憂呢？
朋友們，不要丟棄我們有著燦爛歷史的漢語，不要舍棄如此豐富睿智的文化，不要揀了芝麻丟了西瓜。
網絡語言作文 15
這個世界只要存在生命，就會有生命本身的語言。語言，是溝通的一種方式。一種語言的出現，即說明了一種文化現象的存在。比如股市，股市就有很多的專業數語，如牛市、熊市、大盤走勢，等等。對于沒有接觸過股票的人來說，他們很難聽懂其中的意思。隨著網絡的迅猛發展，網絡語言也孕育而生，并且已經滲透到了現實生活中來。筆者因為工作關系幾乎天天泡在網上，自然而然的能夠接觸到不少的網絡語言。網絡語言日新月異，如同互聯網這個陽光產業一樣。剛剛搞清楚“沙發”是什么意思，就被“米國”整蒙了，剛剛知道自己是在“造磚”，就被“樓上樓下”折騰傻了。我知道，我的這種落伍并不等于我很落后，只能怪網絡語言太擅長別出心裁了。
一直有人在對網絡語言指手畫腳，這樣的指手畫腳多數時候當然屬于善意。比如說不少中小學生寫作文使用網絡語言，搞的老師不明白其中的.意思，也許這是學生無意受網絡影響造成的，或者是學生故意這樣寫來考考老師，但無論怎樣，網絡語言與現實中的語言的磨擦正日益明顯，網絡語言到底何去何從？網絡語言是否真的是罪惡源泉呢？
筆者曾有幸在大學里學過漢語言文學。古代漢語課所講的內容雖然特別的豐富，但文章讀起來卻非常困難。很多的詞語都是它認識我，我不認識他。但那畢竟是老祖宗留下的東西。況且對于中文系的學生來說，學好古代漢語是最基礎的。看見媒體上有關網絡語言的報道，筆者萌生了這樣的想法，倘若網絡語言和文言文讓你選擇一種，你會選哪個呢？唯物論中講，存在的就是合理的。網絡語言今天能有它的市場，雖然它的存在是合理的，網絡語言有多發展，網絡就有多發達。我相信，網絡語言是與時俱進的。
刻意的強調網絡語言在現實世界中的位置，其實是對網絡語言的不公。對年輕人而言，網絡語言與文言文，你說說他會選哪一個？我想，多數的人會選網絡語言。如果有這樣的考試，網絡語言對陣文言文，你想哪個更能吸引人，我想還是網絡語言。事實上，當我們指責網絡語言的時候，更應該反省人們為何會選擇網絡語言。如果追求時尚的話，我看文言文的空間更大。假如在網絡上使用文言文，一定要比網絡語言更具有吸引力。不能只將責備的目光對準網絡語言，事實上，在接受時尚的時候，更多的情況意味著傳統文化的喪失。網絡語言的普及從某種程度上講，正是傳統語言（即文言文或古漢語）的光芒暗淡。有批判網絡語言的時間，不如普及真正的國文――古代漢語。應該讓苦澀無味的漢語言充滿大智慧，而不是使網絡語言耍小聰明。
網絡語言作文 16
現在是21世紀，科技發展的速度飛快，互聯網也已經連通全球，網絡語言也已經走進了我們的生活。可是，他們已出現，就惹出了不少麻煩。
我 的班級中，有很多同學喜歡在作文中使用網絡語言，就連考試的時候也不例外，什么“醬紫”“神馬”“悲劇”等詞語層出不窮。有些同學作文要被扣掉好幾分，這 都是網絡語言惹得禍。這些小精靈雖然活潑可愛，富有創意，但是非常難理解。我們的語文老師也不禁向我們吐訴，考試批改作文都要花老半天的功夫，等到花都謝 了，也沒有弄懂這個詞是什么意義，頭都發昏了。
我們中國文化博大精深，中國的漢字都十分有意思，從甲骨文到現在的`簡體漢字，無不滲透著祖 先智慧的結晶。可是，網絡語言的出現卻把他們都“毀”了。網絡語言把很多滲透著意境美、情趣美的詞語都改了，讓人無論怎樣也讀不懂。雖然網絡語言可以給人 們帶來開心快樂和驚喜。可是在快樂的同時，那些編造這些語言的人有沒有想過，一直使用網絡語言，怎樣能使中國文化更好的傳承下去呢?所以，為了我們的祖國 和中國博大精深的文化遺產，請不要讓網絡語言在這樣放肆了！
網絡語言富有新意，十分生動有趣，但為了我們的漢字，請減少使用網絡語言吧！
網絡語言作文 17
隨著時代的發展，網絡在人們生活中起到越來越重要的作用，數以億計的網民們創造并廣泛流傳了一種在網上交流的新型語言——網絡語言。網絡語言與傳統語言顯然有著完全不同的風格，它們以幽默風趣、簡單便于輸入等優勢，深受廣大青少年網友的青睞，在網上風靡一時。
目前使用頻率較高的網絡語言可以分為數字類，如88（拜拜）、7456（氣死我了）、2333（大笑）；拼音類，如MM（妹妹）、BD（百度）；取字詞諧音類，如藍瘦香菇（難受想哭）、童鞋（同學）；詞義變化類，如老司機、菜鳥、給力；符號類，如：—）、^_^等等。它們各式各樣、層出不窮，不斷地出現在各類網站與社交軟件中。
但是萬事萬物均有自己的“兩面性”，網絡語言作為一種新興語言，在具有它獨到的益處的同時，也不可避免地有一些弊端。因此，并非所有人都對其持贊許觀點。大家對它的議論也清晰地分為了兩個“派"，可以稱作是“贊成派”與“反對派"。贊成者認為，網絡語言幽默詼諧，簡潔明了，能彌補傳統語言的不足，而且發明語言的初衷便是方便人們的溝通，而網絡語言既然能為人們廣泛接受，便是好的，應任它自由發展；反對者卻認為，網絡語言缺乏規泛性，其中包含許多粗俗的文字，而且可能帶來不同年齡人們交流的不便，也易對少年兒童學習語言造成不良影響，應抑制它的.大量出現。兩者說得都頭頭是道、有理有據。那么，到底哪種觀點更值得提倡呢？這個咱先不說，就留著接下來慢慢討論。下面我先來講講我與網絡語言之間的故事。
小時候的我也許是受媽媽的影響吧，曾經非常不喜歡網絡語言。我曾以為它是“有百害而無一利"的。后來隨著年齡的增長和上網次數的增多，也接觸到越來越多的網絡語言。為了讀懂好友發來的信息，為了融入喜歡的網站，我一次又一次好奇地在瀏覽器中搜索它們的詞義，在不斷的了解中，我發現了它們的趣味性與實用性。漸漸地，我接受并喜愛上了它們。如今，它們在我的網絡生活中占據的地位越來越高了，甚至成為了不可替代的一部分。我常常對朋友說：“現在網上聊天若沒有了表情符，我就總覺得意思不能完整表達；若是離開了網絡語言，對話就立刻變得枯燥乏味。”沒錯，這就是我的真實感受。作為一個00后的女孩，我深切地體會到網絡語言對中小學生的巨大魔力。我也常感到，自己對網絡語言的興趣要遠超過學習傳統語言的興趣。略帶夸張地說，假如一個月不強制自己寫作文，網絡語言能夠表達的意思我一定會把傳統表達法忘得一干二凈。
大家看到了吧，網絡語言的有利方面確實很明顯，可弊處也是萬萬不可忽略的。如果不恰到好處地利用它，它的危害也可能是無窮的。我個人覺得，無論是網站還是App，都應合理控制帶有不文明色彩詞句的使用。同時作為用戶，我們應處理好使用網絡語言的比例，中華文化博大精深，可千萬別在該用規范字詞時濫用網絡語言啊！同學們在這方面就做得很好哦，把網絡語言只作為一種小范圍的補充（或調劑），相信它一定會為我們作出貢獻的！
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