網絡作文常用(4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的網絡作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
網絡作文 篇1
最近,我迷上了網絡圍棋,而對于喜歡思考的我,下圍棋是一件最快樂的事了.而且電腦日新月異的'進步,我終于學會用電腦跟別的國家的小朋友對弈.
自從我學會用網絡之后,我就迷上了網絡圍棋,而我最喜歡跟韓國小朋友下,因為他們很厲害,讓我絞盡腦汁.我有時會贏,有時會書,所以媽媽告訴我要勝不驕敗不餒,而且為其的網頁上還有圍棋的新聞呢!
下圍棋可以訓練我們的注意力,如果一手棋棋下挫了,可能這盤棋就輸了。而下圍棋就像讀書一樣,如果沒有認真,可能就不會成功,所以我們做任何事情都又認真去做,才會成功。至于怎么完?圍棋的旗子有黑白兩色,再棋盤上一枚棋子占一個點,許多旗子圍起來一塊的地成為“空”,誰的“空”多,誰就獲勝.看完以上的敘述,有沒有對圍棋產生興趣呢?一起來玩玩看吧!
網絡作文 篇2
網絡嘛！現在人人都知道，連我三四歲的表弟一走到商場都會嚷道：“姐姐！加WiFi！”網絡將五湖四海的人們串聯到了一起，古人說的“天涯若比鄰”，在當代已經實現。
網絡被所有人依賴著，它的好處和壞處并存著。當然，我們小學生沉迷于這個網絡，那可不是什么好事兒。只有正確地運用網絡，它才會變得好處多多。
像這次，由于我的運用不當，手機被禁玩了半個月呢！
這是一個懶洋洋的周末，刷完作業的'我正躺在床上看手機。突然，一聲獅吼向我耳邊撲來：“快去把‘婷婷愛寫作’寫起來！”我心里正想著再看一會兒，獅吼又啟動了：“參加了就必須寫！快給我起來！”我不耐煩地扭下樓來。
媽媽上去刷手機了，只剩我一個人在樓下寫作文。“叮叮叮叮叮”一聲聲手機消息鈴勾起了我的好奇心：是誰發短信來呢？會不會是同學們在組團玩游戲呢？心里有兩只精靈在談判。一只精靈說：“別去看！趕快把作業寫完！”另一只精靈說：“就看一下，又沒事兒！”最終，我還是沒能抗住誘惑，開始了游戲。
過了許久，有個熟悉的聲音突然出現在耳邊：“你在看啥呢！”“走開啦！”我不耐煩地說。“陶俊男！你作文寫完了嗎？”原來是“猛獅”來啦！
事后，媽媽不僅盯著我把作文寫完，還讓我寫了一篇檢討。唉！真是偷雞不成——蝕把米。
同學們！你們可千萬不要學我這樣做！一定要善用網絡！
網絡作文 篇3
別看我才10歲，但“網齡”已一年有余。記得在秋風送爽的秋日，爸爸和媽媽從蘇寧買回來一臺電腦。他倆回家后，我一會讓爸爸小心，一會讓媽媽注意，可別碰壞了我的小寶貝；不過一會又想像著自己操作電腦時的情景。當我正陶醉在自己的夢境中時，媽媽過來敲了我一下，說：“小傻瓜，想什么呢？電腦裝好了。”我馬上自己拍了自己一下，走向了書房。
打開“百度”瀏覽器，我立刻轉到了“騰訊兒童網”。漂亮的'網頁顯現在了我的我的眼前。啊！這的內容真多啊！有“測試轉盤”“英語街”‘洛克王國'’兒童微博‘’壁紙站‘……令人眼花撩亂、目不暇接。我迫不及待的點擊了“故事吧”，進入了書的海洋。
總之，網絡把地球縮小了，而我們的視野卻開闊了。
網絡作文 篇4
在中學生上網的利與弊這個問題上，我認為中學生上網的利大于弊。
隨著計算機應用的日益廣泛和深入，信息技術的高度發展，網絡正在逐步進入人們的生活，許多學校都在努力普及電腦，鼓勵學生學好這門課程，許多家長給孩子購置電腦，參加各類網絡學習班，讓孩子到網絡上學習新知識，接受新信息。在社會上還有許多的中學生制作網頁比賽等等。這不都說明了中學生應該接觸網絡嗎?
網絡給學生提網絡給學生提供了求知學習的新渠道。網絡提供了求知學習的廣闊校園，學生可以在任何時間、任何地點都能接受教育，并不局限于學校。
這里有一份一位學生的調查報告：我校有83.2%的學生上過網，沒上過網的學生中只有3。9%持無所謂態度，其余普遍都很熱衷。大多數同學打發周末和課余生活的方式，除了看書之外，位居第二的就是上網。這就說明了網絡在我們的學習生活中占有舉足輕重的地位。
網絡具有方便，快捷，靈活等許多優點，他的出現，改變了人們思維方式。人們利用網絡，幾秒鐘之內，便可以收到迢迢萬里的來信，就可以獲得世界各地各種詳盡的資料。不僅如此，許多學校還利用網絡開辦了遠程教育，為中學生提供了一個新的學習天地。
可是，有的人認為，網絡傳播暴力，色情，反動等不良信息，中學生沉溺其中肯定對身心健康產生不良影響。必須承認，這是事實，但是。我們不能以偏概全。比如，現在社會每天都有綁架，殺人，搶劫等犯罪，難道我們可以因此否認整個社會嗎?再說，網絡中的不良信息，再、在電視，影碟中同樣存在，為何我們只想著封殺網絡，而不把家中的電視，影碟也砸了呢?中學生上網的人數很多，只有小部分同學受到不良影響，這說明重要還是取決于自己本身的意志啊。據中國CNNIC調查，截止上半年中國共有網民1670萬，其中14至25的占26%。這說明，網絡正受到包括中學生在內的越來越多的青少年的青瞇。
n不等于就是聊天和玩游戲，也可以查資料、下載更新、在線閱讀等。聊天也不一定就壞，也可當作一種娛樂、無顧忌的交談，因為不知道那頭是誰，可以暢所欲言。把自己內心的痛苦，快樂都說出來，不是很好嗎?
并且網絡是新生事物，猶如剛出生的.嬰兒。對于嬰兒，我們要細心照顧，，還要把他扼殺搖籃里呢?何況現在是21世紀，不會電腦等于是新文盲。作為祖國下一代，中學生怎能不學上網?
總而言之網絡對我們的利處有3點：
一、開闊了學生視野
網絡已經成為一種獲取知識的重要來源。全世界各大圖書館的資料大多可以通過網絡獲得，它不僅快捷而且也省去了大量的額外的花銷。網上還有新聞、資料、經濟、娛樂、文學等各種信息。在網上，中學生可以看到最新，最快，最準確的新聞，可以學到書本上沒有的知識，了解到更廣泛的信息，也使更多的學生更快、更早、更接近科技前沿，使他們更熱愛科學。
二、擴大了交流渠道
網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，與尷尬。中學生上網可以進一步擴展對外交流的領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網絡給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。
三、活躍了思維方式
在互聯網上，他們接觸到了各種各樣的知識與文化。增強了他們的種種意識，利用互聯網就可以學習、研究及至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可以提供許多的學習知識。這給中學生進行的想象提供了十分廣闊的空間，改變了許多學生思維固有的死板和狹隘。
所以我認為中學生上網的利大于弊。
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