萬(wàn)圣節(jié)作文

時(shí)間:2024-01-29 17:51:02 萬(wàn)圣節(jié) 我要投稿

萬(wàn)圣節(jié)作文[優(yōu)選7篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的萬(wàn)圣節(jié)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

萬(wàn)圣節(jié)作文[優(yōu)選7篇]

萬(wàn)圣節(jié)作文 篇1

  萬(wàn)圣節(jié)前夜的晚自習(xí)上,我用手碰了碰我的同桌“為什么我們不過(guò)萬(wàn)圣節(jié)呢?”同桌笑著回答:“我們是中國(guó)人過(guò)什么萬(wàn)圣節(jié),七月半都已經(jīng)夠嗆如果再來(lái)一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)還讓不讓人活啦!”我若有思的點(diǎn)了一下頭“哦”了一聲,接著聽(tīng)見(jiàn)教室外有人在唱“萬(wàn)圣節(jié)之歌”開(kāi)始我還背后發(fā)涼仿佛就在我背后唱。我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)同桌:“你,你聽(tīng)見(jiàn)什么聲音了嗎?”“什么什么聲音啊?”同桌爽快的.回答到。

  晚自習(xí)下課、那聲音一直在我耳邊一遍又一遍的。剛出教室門我一把拉住同桌,“等等我...我害怕,一起回家吧?”“你怕什么,又沒(méi)有鬼要吃你?”我膽怯的回答到:“一起吧,反正順路。”同桌妥協(xié)到:“好吧好吧,怕了你了一起吧。唉,你怎么不走啊”我一邊答應(yīng)一邊追上他。

  走到半路我越想越不對(duì),這條路我天天走,怎么越走越不對(duì),好想往家旁的墓地那個(gè)方向走去。“喂,你去那兒啊不是這條路。喂,喂……”同桌自顧自的往前走沒(méi)有回答我。快到墓地了同桌轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō):“我到了,你也到了。”我望向這陰森森的墓地大叫了一聲“啊~~~”轉(zhuǎn)頭就跑。

  第二天去上課教室被大家裝扮的很有古墓的風(fēng)格。一大堆同學(xué)圍在一起講鬼故事,突然一個(gè)女同學(xué)說(shuō):“哎,你們知道嗎?我們班的那個(gè)插班生王磊嗎?”那不是我同桌嗎?我好奇的問(wèn):“怎么了。”“你不知道嗎?你們不是一起出的事嗎?他呀!說(shuō)起來(lái)就晦氣,上個(gè)月出車禍死了,就埋在你家旁邊的墓地?”我頓時(shí)臉色發(fā)白死。死了!那我昨晚還有出事?

萬(wàn)圣節(jié)作文 篇2

  十月的最后一天是外國(guó)獨(dú)有的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。我們學(xué)校展開(kāi)了一次萬(wàn)圣節(jié)討糖的活動(dòng),我們都期待著這一刻的`到來(lái)。

  一大早,同學(xué)們就帶好了各自的萬(wàn)圣節(jié)裝備,我看著他們,心想:今天我穿什么呢?正當(dāng)我吃午飯的時(shí)候,媽媽特地為我送來(lái)了一頂藍(lán)色的魔法帽和許多南瓜貼紙,同學(xué)們看見(jiàn)了我手上的南瓜貼紙,都爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我要,我連忙叫他們回到座位上,逐個(gè)發(fā)給他們,大家拿到貼紙后,小心翼翼地往手背上貼活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們搖身一變,有的變成幽靈臉上戴著白色面具;有的變成小精靈,戴著米妮老鼠帽;有的變成武士,披著黑色的披風(fēng)。一切準(zhǔn)備就緒,我們出發(fā)了,我們飛快地跑向英語(yǔ)老師的辦公室,一開(kāi)門,大家齊聲說(shuō):Trickortreat?老師們笑呵呵地拿出糖果袋,同學(xué)們蜂擁而上我也拿到了屬于我的戰(zhàn)利品——6顆糖!我們回到教室,Michelle老師為我們播放著萬(wàn)圣節(jié)的英語(yǔ)歌曲,我們唱啊,跳啊在歡聲笑語(yǔ)中我們度過(guò)了快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)。

  這次活動(dòng)使我的課余生活更加豐富多彩,也讓我知道了外國(guó)人過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗,并且給我留下了深刻的印象。

萬(wàn)圣節(jié)作文 篇3

  西方孩子們最受的萬(wàn)圣節(jié)到了。小朋友們正忙著做南瓜燈呢!動(dòng)物們當(dāng)然也不例外,瞧!他們正在分工呢!小狗聰聰對(duì)大家說(shuō):“萬(wàn)圣節(jié)到了,我們做一輛精致的南瓜馬車和許多南瓜燈,怎么樣?”小貓靈靈和小兔麗麗聽(tīng)了拍手叫好。這時(shí),聰聰說(shuō):“熊貓胖胖,你去運(yùn)大南瓜一個(gè);我和麗麗小南瓜十八個(gè);靈靈,你和小雞光光去運(yùn)一條又粗又長(zhǎng)的藤和十八條又細(xì)又短的藤來(lái)。”

  大家都明白自己的任務(wù)了吧?”這時(shí)胖胖發(fā)現(xiàn)聰聰還是愁眉苦臉的,就問(wèn):“聰聰,你怎么啦?”聰聰說(shuō):“我還要一片大荷花和十八片小荷花呢!”大家聽(tīng)了都陷入了沉思。這時(shí),麗麗揪了胖胖一下,說(shuō)道:“嘿,呆子,你不是有幾個(gè)魚朋友嗎?干嘛不請(qǐng)他們幫忙?”胖胖一聽(tīng),拍了一下大腦袋說(shuō):“看我這腦子!”于是大家就跟著胖胖來(lái)到池塘邊。小魚泡泡見(jiàn)胖胖來(lái)了,高興地不得了了,急忙問(wèn)道:“胖胖,有事嗎?”大家異口同聲地說(shuō):“我們需要一片大荷葉和十八片小荷葉。”泡泡聽(tīng)了,招來(lái)一群伙伴們一起去采荷葉了。

  不一會(huì)兒,泡泡她們就回來(lái)了,還頂著許多荷葉呢!胖胖高興地說(shuō)了一聲:“謝謝!”就和伙伴們一起回到了廣場(chǎng)。“開(kāi)始運(yùn)東西吧!”聰聰一聲下集以,動(dòng)物們就飛快地跑走了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,動(dòng)物都到齊了。聰聰說(shuō):“我們開(kāi)始裝吧!”于是大家就手忙腳亂地裝起南瓜馬車和南瓜燈來(lái)。

  過(guò)了半個(gè)小時(shí),馬車和南瓜燈都裝好了。可是馬車的`頂太高了夠不到。這時(shí)小鳥(niǎo)嘰喳路過(guò)這時(shí),問(wèn)了情況之后,招來(lái)伙伴們一起把荷葉放了上去。“謝謝!”大家異口同聲地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系!”嘰喳說(shuō)完就走了。“終于做好啦!”大家歡呼著。每人拿著兩盞南瓜燈,坐著南瓜馬車,向鄰居要糖去啦!

  萬(wàn)圣節(jié)是西方比較重要的節(jié)日,是古代Celebrating人的節(jié)日,這條人們會(huì)打扮成比較搞怪的模樣,以及把南瓜掏空做成燈籠,小孩子會(huì)打扮成鬼的樣子去鄰居家里討糖果,如果沒(méi)有糖果將會(huì)在鄰居家外搞破壞!

萬(wàn)圣節(jié)作文 篇4

  昨天晚上,我邀請(qǐng)了我的一些同學(xué)來(lái)我家玩,一起開(kāi)派對(duì),我請(qǐng)了馬佳明、李崇楷、石子睿、劉星瑞還有謝柏勇,我們玩了一個(gè)晚上,非常熱鬧。

  我們一到家就開(kāi)始玩,我打開(kāi)了XBOX360游戲盒,然后輪流在游戲機(jī)上踢球,我們一個(gè)一個(gè)踢,好不熱鬧。等我們踢完了,我們就包餃子,我們要把大約150張餃子皮包完,不然我們的晚飯就沒(méi)著落了,于是我們飛速的包完了餃子,這才讓晚飯有了個(gè)底。

  我們又開(kāi)始玩起了電腦,難有一些人還要踢足球,所以有一部分人玩電腦,有一部分人踢足球,還有一個(gè)人,就是石子睿,他不停地在電腦房和客廳之間奔波,看一會(huì)足球賽,又看一會(huì)電腦。于是,不到十分鐘,他就累的滿頭大汗、大汗淋漓了,我們不想再看到他這樣跑來(lái)跑去,所以,我們就把他請(qǐng)到我們這邊來(lái),一起玩電腦。

  到了晚飯時(shí)間,我們吃著香噴噴的、自己包的餃子,真是美味呀,我們還吃了牛肉,喝了玉米汁和黑豆?jié){,甚至還有我媽煎的薯?xiàng)l,可惜這些東西都要稍縱即逝了,因?yàn)椋覀兝峭袒⒀拾愕腵吃飯速度,根本就是食物的“天敵”,不過(guò),雖然食物“即逝”了,但是我們卻吃飽喝足了。

  我們一直玩到了很晚,才解散,我把它們一個(gè)一個(gè)的送走了,這真是快樂(lè)的一場(chǎng)派對(duì)呀。

萬(wàn)圣節(jié)作文 篇5

  萬(wàn)圣節(jié)快到了,美術(shù)社團(tuán)專門開(kāi)展了一項(xiàng)妙趣橫生的活動(dòng)—制作南瓜燈。

  三位社團(tuán)老師拎著南瓜、彩紙等材料魚貫而入。我們興奮不已,一個(gè)個(gè)躍躍欲試,迫不及待地制作起來(lái)。

  我們首先把一張橙色的長(zhǎng)方形彩紙對(duì)折,其中:1/2被我們用剪刀均勻地剪成穗子,另外1/2被畫上黑色的蝙蝠、城堡等剪影。接著,我們用雙面膠把首尾相連,最后,用綠色長(zhǎng)條做南瓜燈的提手。這樣,一盞新穎獨(dú)特的`南瓜燈大功告成!

  老師把成品集合拍照,拍完分發(fā)時(shí)說(shuō):“你們看,沒(méi)被僵尸吃掉腦子的同學(xué)都記得寫上自己的名字了。”大家面面相覷,不由會(huì)心一笑。

萬(wàn)圣節(jié)作文 篇6

  10月29日是萬(wàn)圣節(jié),為了讓節(jié)日過(guò)的更有氣氛,我們學(xué)校裝飾的像“鬼世界”一樣,教學(xué)樓西面掛著一塊大黑布,上面寫著三個(gè)大字“萬(wàn)圣節(jié)”!

  我們的教室也裝飾的很恐怖,門上有一塊黑色的布,周圍還有一個(gè)個(gè)小鬼,燈上掛滿了南瓜燈的拉花和一張張蜘蛛網(wǎng),最可怕的是一個(gè)骷髏,像是一個(gè)高大的`巨人站在我們教室里,真是可怕。

  我們開(kāi)始游園了,我最喜歡的就是到鬼屋要糖果,我進(jìn)了鬼屋,里面黑呼呼的,什么也看不見(jiàn),很多人都在要糖果,我也擠進(jìn)去湊熱鬧,同學(xué)們要回答一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題才能得到糖果,真是不容易啊!可是老師還是覺(jué)得人實(shí)在太多了,就讓我們?nèi)ネ鎰e的游戲,得到一張小卡片才能領(lǐng)糖果,我非常著急,趕快去玩了釣瓶子的游戲,最后得到了小卡片,我又是高興又是興奮,跑到了鬼屋,領(lǐng)到了糖果,心想:“得個(gè)糖果可真不容易呀!”

  我們還參加了走秀活動(dòng),各班的同學(xué)都穿著可怕的服裝。我還去參加了游園活動(dòng),釣瓶子、咬蘋果等游戲是我的強(qiáng)項(xiàng),釣瓶子游戲是用釘子把放在地上的塑料瓶給釣起來(lái),就算贏了。我釣了兩次,都釣起來(lái)了,獲得了兩張卡片。咬蘋果才好玩呢!從一個(gè)大盆子里放上幾個(gè)蘋果,倒上清水,兩手不能碰到蘋果,讓你趴下咬,可是我怎么也咬不到,真是太有趣了。

  萬(wàn)圣節(jié)這一天真令我難忘!

萬(wàn)圣節(jié)作文 篇7

  一年一度的萬(wàn)圣節(jié)就要到了,于是我想自己做一個(gè)南瓜燈。聽(tīng)起來(lái)很難,其實(shí)很簡(jiǎn)單呢。

  首先,我們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,要準(zhǔn)備圓形南瓜一個(gè)、勺子一個(gè)、蠟筆一支、鋒利小刀一柄、兩個(gè)螺絲、一根細(xì)繩、一支蠟燭。接著,神秘的制作過(guò)程就開(kāi)始了,絕不外傳哦。我找到了幫手爺爺。爺爺拿著南瓜,我們兵分兩路。因?yàn)闋敔敿覜](méi)有圓形南瓜,就先用小刀整整切下了一頭。爺爺用小刀把南瓜的頂蓋剖開(kāi),我就開(kāi)始想要在南瓜上刻的圖案。“用一張大笑臉,嗯嗯,看起來(lái)不錯(cuò)。算了,這不太符合萬(wàn)圣節(jié)的氣氛啊。用一張面無(wú)表情的臉,這樣也不太好玩啊。那到底要用什么呢?”我心中暗想,一個(gè)個(gè)方案在我頭腦中來(lái)回斟酌。

  我忽然靈機(jī)一動(dòng),畫了一個(gè)橫眉立目,三角鼻子大咧嘴的臉。這樣通風(fēng)效果好,而且十分好看。這時(shí)候,爺爺已經(jīng)把南瓜的頂蓋剖開(kāi)了。這個(gè)頂蓋可要保存好了。接下來(lái)就要把南瓜給挖空了,現(xiàn)在就該勺子同志閃亮登場(chǎng)。我舞動(dòng)大勺,開(kāi)始把南瓜果肉給挖出去。我暗自嘀咕:“這就是我的仇人,使勁挖啊!”一瞬間,我就力量大增,沒(méi)幾下就挖的`差不多了。現(xiàn)在的南瓜金玉其外,可肚里卻空空如也。

  不過(guò),還要保存好南瓜壁,大約在一厘米左右就可以了。現(xiàn)在,就該把設(shè)計(jì)好的圖案用蠟筆畫上去了。“可憐的南瓜啊,接招吧!”我心中暗道。拿起蠟筆對(duì)著南瓜蹭蹭蹭就幾下。不一會(huì)兒,一個(gè)栩栩如生的小南瓜臉就完成了。有點(diǎn)兇惡,但卻十分可愛(ài)。爺爺拿過(guò)老花鏡,看了看說(shuō)道:“嗯,挺不錯(cuò)的,這洋節(jié)日還真有趣!”于是,爺爺用鋒利的小刀順著蠟筆的線路開(kāi)始扎。

  沒(méi)多久,這些栩栩如生的圖案就被挖空了。只需要輕輕一按,它們就都會(huì)掉下去。從這里就可以看到南瓜金黃的內(nèi)部。現(xiàn)在要在南瓜內(nèi)底部中央做一個(gè)小槽。要求和蠟燭差不多大小,這樣能用來(lái)固定小蠟燭,讓它不會(huì)亂動(dòng)。現(xiàn)在,這個(gè)南瓜燈已經(jīng)基本完工了,把小頂蓋蓋上一看。你別說(shuō),還真是又漂亮、又美觀,讓人真想摸摸它。

  當(dāng)然了,為了攜帶的方便,如果你不想把它當(dāng)成暖壺的話,就需要做一個(gè)提手。爺爺先把兩個(gè)螺絲釘從南瓜的兩側(cè)扎進(jìn)去,牢牢地固定住。然后在外面用細(xì)繩在螺絲釘漏出來(lái)的地方分別用死扣綁住。這樣子能夠提著南瓜燈亂跑了。我順便用一根牙簽把南瓜燈的頂蓋固定好。現(xiàn)在,只需要在夜晚用打火機(jī)把南瓜里的小蠟燭點(diǎn)燃,這個(gè)小南瓜燈就會(huì)發(fā)出耀眼的亮光,通體金黃,并露出一個(gè)橫眉立目的頭像。

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