未來書信一封作文

未來書信一封作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的未來書信一封作文，歡迎大家分享。

未來書信一封作文1

未來的中學老師：

　　您好！

　　我是一名即將畢業的學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！

　　我叫鄭冰心，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。我的優點是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……

　　初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……

　　一些大哥哥大姐姐們常說：“上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？

　　相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！

　　祝工作順利！

　　您未來的學生：

未來書信一封作文2

xx年前的自己：

　　你好！

　　當我寫這封信的時候，我已經是經歷了二十多年風霜的自己了，現在我有許多話想對你說，這些話一定讓你受益非淺的，你一定要認真聽呀！讓我們先回到20xx年暑假的那一天開始說起。

　　那是一個風和日麗的下午，你——現在的自己和朋友正在陽臺上玩。突然，朋友看見了你放在陽臺上的那兩盆吊蘭和玫瑰，吊蘭的一片片綠葉猶如翡翠般在陽光下顯得格外耀眼，而那一朵朵盛開的玫瑰也顯得十分嬌艷、美麗。她一邊贊不絕口一邊想走過去好好地欣賞，可自私的你卻急忙擋住，堅決不讓她看，朋友便氣呼呼地轉身離開了，而你顯然不知道，你們的友誼之花就在那一瞬間枯萎了。如今的我走過了長長的人生旅途，深深地體會到情義無價，只有真誠、無私的愛才能讓友誼之花永遠綻放。

　　孩童時代的你還記得嗎？你經常抱怨父母對你要求太嚴格，那一次你遇到了數學難題，這道題目像只攔路虎一樣，擋住了你的去路。你只好叫來了媽媽，可是媽媽卻不告訴你解題方法和答案，而是讓你參考自己做過的同一類型的題目，告訴你要懂得舉一反三，你很不開心，還小聲嘀咕著：“要是我會做還叫你來干嗎呀。”其實媽媽這樣做是為了讓你養成獨立思考、自己解決問題的好習慣，因為她不能永遠陪伴著你，未來的路要靠你自己走。

　　還有，我們的生活總是滲雜著酸、甜、苦、辣，這些都是人生的一些調味劑，沒有了它們，人生將會變得枯燥無味，因此我們要勇敢地面對生活中的各種挑戰。還有做人要懂得寬容，善待別人哦，再見！

　　祝：

學習進步！天天向上！

　　 未來的我：廖夢璇

= 20xx年x月x日

未來書信一封作文3

　　可愛的冬冬：

　　你好。在寫這封信的時候，我正在南極的草原上放牧。在假期里，我大草原上度過的。這里的草原一碧千里，一群群綿羊正在草原上吃草。草原是碧綠的，像一塊無邊的綠毯，又像一塊無瑕的碧玉。看！那些綿羊有紅色的`、藍色的、黃色的，還有五彩的呢！它們在草原上四處奔跑著，走到哪里就在哪里繡上一簇簇鮮艷的大花。一匹機器馬雄赳赳地跑來跑去，在看管著羊群，原來這匹馬代替了從前的牧民們。

　　看到這里，你會感到奇怪吧？南極本是冰天雪地，怎么會有草原，還會有羊呢？其實，這并不稀奇。這里原來確實到處冰，現在，南極上空安裝了好幾顆人造小太陽，再加上水星上的太陽能基地發射到地球來的強烈太陽能，使那些冰完全溶化，地面上長出了許許多多的牧草，就成了大草原。你也許又會問，綿羊白色的，為會長出各樣顏色的毛來呢？這點也很平常，只要在飼料里加化學染色劑，羊吃了以后，自然就會長出好看的毛來。再有，這里的人制造了機器馬，只要在馬的電腦里加上“看羊群”的電波訊號，它就會老老實實地照辦了。在馬的脊骨上安有接收器，可以隨時匯報羊群的所在地和了事。等你讀了中學的地理和常識課本后，就會知道得比還多呢。

　　在南極我住在薩得老爺爺家里，他已有90多歲高齡了。他待人非常熱情，假期里多虧他的照顧啦。我剛剛到大草原的時候，正是薩得老奶奶的生日。請我到家里去做客，還請我吃了一頓的午餐。一邊吃著香甜的人造米飯，一邊親熱地攀談著。薩得老爺爺打趣地說：“我那老伴兒呀，辦生日平平常常的，對付對付就了。”薩得老奶奶笑呵呵地接過話：“誰像你呀，過個生日也要到處宣揚，唯恐哪家不知道似的……”兩位老人的話把我也逗樂了。午餐在笑聲中結束了。你說，這兩位老人有多慈祥多可親呀。

　　在假期里，我可了不少收獲。我還曾經到過土星，參觀了原子能高速發電站，又去了海底牧場，了許多新事，我就不在信中向你一一介紹了。最后，希望你從現在起努力學習，更多的知識，將來做工程師、航海家，或者做別的工作，用勤勞的雙手去更美好的明天！

未來書信一封作文4

未來的老師們：你們好！

　　我是江西省奉新縣的一名初一的學生。現在，我們正在為考重點高中做準備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團團轉，小山似的作業，無邊無際的題海，還有魔鬼般的培訓班壓得我們喘不過氣來。我們的學習生活變得壓抑，沒有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。

　　我想告訴你們這些未來的老師：我多么希望在將來，學校充滿著童稚的歡聲笑語，而不是充滿牢騷的抱怨呀！

　　我多么希望你們這些未來的老師們，能公平看待每一個學生。我多么希望你們不會因為某個學生學習成績差，上課回答不出問題而冷落他；不會按成績把學生分為三六九等，不要為學生排名次。一定要給差生樹立自信，要讓他們相信自己是世界上獨一無二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵與贊美，讓同學與同學之間變得平等和睦。

　　我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯時，能夠溫柔地教育他；不會在上課時不茍言笑，不會將自己打扮得嚴肅認真；不會在學生面前總是保持自己的威嚴，你們一定要虛心聽取學生的意見，而不是認為自己永遠是正確的。

　　我希望未來的老師能給學生營造一個輕松成長成才的環境。你們不會在學生耳邊一直嘮叨著考試和作業；你們會讓學生在假日時，能空出時間進行一些實踐活動，比如郊游、野炊、拾樹葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學生去博物館，體會中國古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學會自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓孩子們去圖書館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。

　　我希望未來的老師能實現我的愿望，讓中國教育得到孩子們由衷的贊美。

　　祝你們工作順利！

未來書信一封作文5

　　親愛的自己：

　　看到這封信的時候你已經十六歲多了，而過度追求完美這個習慣也陪了你五六年了吧？現在也是時候改掉它了吧。

　　你是家里這一輩子的最后一個兒子，于是爺爺在在起名字時左挑右選的那個字在字典中只有一個解釋：完美。是否從那時就注定你會追求完美呢？記得在高一的心理課上王老師為你測出你的性格是“完美主義者”時，有的同學還一陣羨慕，不過只有你最清楚它帶給你的是什么。

　　你練過書法，也喜愛詩詞，所以在平時也常常抄寫詩句來背，但是你炒的時候有一個毛病，必須一氣呵成，不能有錯別字，不能有哪一個筆畫寫的不好看，否則就會撕掉重寫。當有些人間及你為什么時，你也說不出，只是感覺不那樣寫出來的不完美，于是，寶貴的學習時間伴隨著你撕掉的一張張廢紙被扔進垃圾筐；在用本兒的時候你總喜歡用新的一頁，不然你覺得那樣不完美。于是，一頁頁接近全新的紙被你翻了過去；更有甚者，你的筆常常都準備雙份，因為你覺得那樣可以隨時都做到完美。于是，這“完美的雙份”常把你的筆袋撐壞。(八年級作文 )然而，你真的做到完美了嗎？是否得不償失呢？你總想問，什么是完美？世間真有完美嗎？就像寓言里的漁夫，他以為將珍珠上的黑點磨去珍珠就會完美，殊不知珍珠是與黑點同在的。在達到“完美”之時，美卻也消失殆盡；就像秦始皇兵馬俑，為了聚齊地下軍陣，秦朝的兩個皇帝都用畢生的精力去修筑他們心中的完美，然而，在右翼的第四軍隊還未修好之時，陳勝吳廣便帶領被“完美”奴役的勞苦大眾揭竿而起，秦王朝從此蕩然無存；就像圓明園，清王朝幾任皇帝的“萬園之園”仿佛達到了他們完美的標準，但還是被八國聯軍的一把大火燒為灰燼，他們完美，可他們真的完美嗎？是的，這世上確實沒有完美，但不完美何嘗不是另一種美。還像那顆珍珠，如果把它完整的帶出海灘，誰說不是一顆價值連城的寶物？就像維納斯，因為斷臂，更突出了她的殘缺美；就像霍金，他身體上的殘疾卻造就了思想上的偉大；就像壺口瀑布，它雖然沒有“小橋流水人家”的溫文爾雅，卻盡顯“奔流到海不復回”的粗獷豪放；就像張海迪、就像史鐵生、就像斷橋殘雪，他們不完美，但他們不美嗎？

　　親愛的自己，你要知道：不完美，是另一種美！