我們的未來(lái)的作文

時(shí)間：2022-06-20 17:17:44 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

【實(shí)用】我們的未來(lái)的作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我們的未來(lái)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】我們的未來(lái)的作文7篇

我們的未來(lái)的作文篇1

　　我大汗淋漓，終于先于別人，登上了山頂。

　　我坐在一塊突兀的山石上，掏出手機(jī)。

　　翻看著幾個(gè)月以來(lái)你我的聊天記錄，赫然發(fā)現(xiàn)每次寒暄后竟都沒(méi)有了下文，在空白的屏幕上，我感到了一種前所未有的蒼白無(wú)力。

　　放下手機(jī)，我拾起一塊石頭，在手中撫摩。

　　樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳著，被吹落在山石上。

　　眼中，對(duì)面山上的一切漸漸模糊。我蜷起身子，埋下了頭。

　　我想起，畢業(yè)的那一天。

　　那天早上，我們到了學(xué)校，都還像往常一樣，在走廊間追逐打鬧，毫無(wú)離別的悲傷。但到了畢業(yè)典禮上，歡聲笑語(yǔ)突然就消失了，取之而來(lái)的是一種彌漫在空氣中的壓抑。

　　我們的腳步沉重起來(lái)，那天回教室的路顯得格外漫長(zhǎng)。每一步，我們都盡量找話茬兒保持熱鬧勁，但氣氛，終究還是冷了下來(lái)。中間僅僅數(shù)秒的沉寂，卻讓我們，再也說(shuō)不出話來(lái)。我和你，并肩走回了教室。

　　進(jìn)了教室，我們默默地各自收拾自己的東西。教室里的沉悶壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“走吧。”我走到你面前，低聲說(shuō)道。

　　“嗯。”你回應(yīng)著，卻不像往日的語(yǔ)調(diào)。

　　那時(shí)正值盛夏，一陣風(fēng)吹過(guò)，走在石頭小徑上的我們竟感到了一絲清爽，卻又更似冰涼。我戰(zhàn)栗了，和你不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身去。看著眼前這些熟悉卻又即將陌生的建筑，我有那么一刻愣住了。對(duì)于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們只是又一群過(guò)客；對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，這兒只是他們童年時(shí)待過(guò)的地方；但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這兒封存著我們的友情，和一次次刻骨銘心的記憶。

　　走到路口，我和你，該分道揚(yáng)鑣了。我卻駐足，看著你一步一步穿過(guò)馬路。

　　你轉(zhuǎn)身，與我隔著馬路對(duì)視。

　　那幾秒，我想到了很多。這幾年，我們留下了那么多的回憶。

　　我總是突然跑向你，挑起你的馬尾；你總是“哎呦”一聲，站起身來(lái)與我在走廊里追逐。我壞笑著，在走廊另一端看著你；你埋怨著，嘟嘴說(shuō)聲：“討厭啊！”每天，我們幾乎都是以我的惡作劇為開(kāi)頭，你的埋怨為結(jié)尾，重復(fù)著，卻不單調(diào)。

　　我總是在你值日時(shí)，故意說(shuō)聲：“快點(diǎn)啊！”；你總是抬起頭，瞪著我硬生生地回一句：“不然你就別等了。”幾次目光的較量，我敗下了陣，只得看著墻上的時(shí)鐘發(fā)呆，一次次突破我等待的極限。每天，我就像個(gè)小跟班，屁顛屁顛地跟著你，卻樂(lè)在其中。

　　幾秒的沉寂被馬路上的喧鬧聲打破。我突然有一種感覺(jué)，只要一轉(zhuǎn)身，我和你，就會(huì)被這條馬路分隔成兩個(gè)世界的人。我不敢再想下去，朝你喊了聲：“再見(jiàn)。”不等你回應(yīng)，扭頭就跑了。我怕，再停留一刻，那種感覺(jué)就會(huì)在下一刻變成現(xiàn)實(shí)，那將是我的噩夢(mèng)。

　　又一片樹(shù)葉，被風(fēng)吹落，滑落在我的手臂上。

　　我抬起頭，伸展開(kāi)蜷縮的身子。

　　手機(jī)振動(dòng)聲響起，我打開(kāi)信息，一句話躍入視線：你是我最好的朋友。發(fā)件人，是你。

　　我揚(yáng)起嘴角，笑了。

　　“嗯。你也是我最好的朋友。無(wú)論曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來(lái)。”

　　我按下發(fā)送鍵。收件人，是你。

　　放下手機(jī)，我站起身望著對(duì)面那座山，大喊：

　　“我相信，我們的現(xiàn)在，我們的未來(lái)，會(huì)因我們的曾經(jīng)，更絢爛！”

　　手中的石子滑落，我看著它就這樣一碰一撞地摔下了山谷。回聲在谷間蕩起，與剛才那喊聲的回音交錯(cuò)，融為一體，最終消失在耳際。

　　“我相信。”

我們的未來(lái)的作文篇2

　　現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，可是環(huán)境卻越來(lái)越差，給人類和動(dòng)植物造成了很大的影響，人類面臨著環(huán)境污染的重大危機(jī)。

　　隨著生活水平的提高，人們已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的重要意識(shí)，所以未來(lái)我們的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，天是藍(lán)色的，海是藍(lán)色的，陸地是綠色的。沒(méi)有柏油馬路，全是草坪。有磁懸浮汽車、火車在草地上來(lái)回地穿梭，別以為它們是在到處亂走，其實(shí)，在草地下埋藏著特殊的軌道。在未來(lái)，海上沒(méi)有輪船，一座座跨海大橋，一條條海底隧道，連接著每一塊陸地和小島。海底隧道是半透明的，當(dāng)你走進(jìn)去，就會(huì)看到各種各樣的海洋生物。當(dāng)你走上跨海大橋時(shí)，時(shí)不時(shí)還能看到幾只白鯨、海豚在嬉戲、玩耍。沙漠變成了綠地，戈壁變成了森林，我們住在可以移動(dòng)的房子里，想去什么地方，就去什么地方。

　　至于學(xué)習(xí)和工作嘛，就更不用擔(dān)心了，未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)更加得快速，所以我們完全可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行。在工作和學(xué)習(xí)之余，我們還可以帶著可移動(dòng)的房子周游世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　為了可以達(dá)到這樣的未來(lái)，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持從身邊的小事做起，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

我們的未來(lái)的作文篇3

　　40年以后，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)變成了全機(jī)器人管理的學(xué)校，我是這里唯一的地球人管理員，也是這兒的校長(zhǎng)。

　　學(xué)校最有特色的就是我們的溫馨小區(qū)（住宿樓）了。那里的學(xué)生們各自都有一個(gè)小房間，里面有掌上電腦、夜晶電視、自動(dòng)熱水器應(yīng)有盡有，當(dāng)然，也有少不了一位慈祥的機(jī)器人保姆，你需要什么，機(jī)器人保姆都會(huì)盡力成全。機(jī)器人保姆是歐美最新成果，還是太陽(yáng)能的呢！這個(gè)溫馨小區(qū)中的一切用品每天都要消毒、檢測(cè)，要90分以上才能通過(guò)。

　　我們餐廳是世界最好的了，叫做“玫瑰莊園”。光聽(tīng)這名字，相信你都會(huì)猜到我們的餐廳是一個(gè)優(yōu)雅的，帶歐式風(fēng)情的餐廳吧。每?jī)蓚€(gè)好朋友都有一個(gè)舒適的、冬暖夏涼的隱蔽間，可以隨變選菜：有牛排、巴西紙上烤肉……很符合大家的口味, “玫瑰莊園”里的玫瑰都把整個(gè)地上爬滿了,不留一絲縫隙，走在上面軟軟的，全身舒服極了！

　　最重要的是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的地方了。教學(xué)樓很大，但學(xué)校只有400人，所以大家可以自由分班。每個(gè)年級(jí)分為三個(gè)班，分別是：綻放著陽(yáng)光的蘋(píng)果班，墻上到處是蘋(píng)果，紅彤彤的可愛(ài)極了。還人甜蜜蜜的草莓班。教室外墻是粉紅色的，春天，正好是草莓收獲的時(shí)候。教室后有一塊小小的地，有許多草莓，在大家可以隨意吃。還有一個(gè)是笑容蜜桃班，這個(gè)班的學(xué)生整天笑盈盈的，墻上有一股甜美可口的蜜桃香味。

　　我的學(xué)校還不錯(cuò)吧？歡迎大家的光臨！

我們的未來(lái)的作文篇4

　　我盼望已久的Mini未來(lái)城終于開(kāi)業(yè)了，而且我是首批作為體驗(yàn)小會(huì)員進(jìn)入自己的城市的，雖然我還沒(méi)進(jìn)去，但是我的心早已飛到那兒去了。我等廣播一說(shuō)開(kāi)始我就領(lǐng)了地圖和一些Mini幣進(jìn)去了。

　　我先去了我最想去的尋寶奇兵。我找到它之后就沖進(jìn)去開(kāi)始工作了。那里面黑漆漆的，只有幾盞暗燈，感覺(jué)像古老的墓穴一樣，應(yīng)該有數(shù)不清的寶藏，這時(shí)出來(lái)一個(gè)老師，他說(shuō)：“你們看見(jiàn)這些壁畫(huà)了么？它可是藏著很多秘密呦！”我們聽(tīng)了就從壁畫(huà)上仔仔細(xì)細(xì)的搜索著，不一會(huì)就找出了答案：原來(lái)壁畫(huà)的凹槽里有很多珍珠突出的地方還掛著幾條項(xiàng)鏈，我們把這些東西交給了老師。老師說(shuō)：“你們真厲害，這么快就找完了！接下來(lái)你們要找找平墻壁上的小房間那里面有你們的工具— —鏟子、耙子每人找三把。然后到沙灘里挖寶藏。”我們飛快地找好了三把，進(jìn)入了沙灘里挖，我真幸運(yùn)剛進(jìn)去手一往里伸就感到摸著了一些東西，我費(fèi)力的挖出來(lái)一看：原來(lái)是個(gè)木箱子，打開(kāi)一看，竟然是一串佛珠！我趕緊把這個(gè)交給老師。老師說(shuō)：“你太棒了，這么快就找到了一個(gè)！”之后我更費(fèi)力的挖，更費(fèi)力的找，我把鏟子插進(jìn)土里看看有沒(méi)有東西，可惜沒(méi)找到，哎！

　　沒(méi)時(shí)間介紹別的了，希望大家有空就去那開(kāi)心的玩兒！

我們的未來(lái)的作文篇5

　　我們現(xiàn)在的學(xué)校衛(wèi)生干凈，環(huán)境優(yōu)雅，但仍有很多不足的地方，沒(méi)有空調(diào)暖氣，沒(méi)有閱覽室，沒(méi)有漂亮的桌椅，沒(méi)有大量的健身器材，所以滿足不了學(xué)生的`要求。我來(lái)帶你看一看未來(lái)的校園吧！

　　未來(lái)校園的地不是水泥地，而是軟軟的地毯鋪在地上，這樣小學(xué)生摔在地上就不會(huì)受傷了。操場(chǎng)上種了許多花草樹(shù)木，校園里總是有一陣陣的清香。課程也豐富了很多比如：讀書(shū)課、舞蹈課、實(shí)驗(yàn)課、自習(xí)課。。。。。。課桌也換成了有抽屜的了，椅子換成了靠背的。每人還有一個(gè)專用的水杯，而且學(xué)校還有各種飲料、水。黑板已成了大型的觸摸屏電腦，我們學(xué)習(xí)環(huán)境改善了，自然學(xué)習(xí)也不會(huì)差。這就是我們未來(lái)的校園，你覺(jué)得怎么樣？

　　未來(lái)的校園很好吧！你喜歡這個(gè)未來(lái)的校園嗎？好期待這樣的校園早日變成現(xiàn)實(shí)。

我們的未來(lái)的作文篇6

　　記得有首歌曾這樣唱：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的心跟著希望在動(dòng)”，那么我們地球人的希望是什么呢？科學(xué)家們一直在探索世界，研究著萬(wàn)事萬(wàn)物存在與運(yùn)動(dòng)的原理，希望就是共同擁有一個(gè)綠色的地球。

　　讓我們來(lái)關(guān)注一下自己賴以生存的環(huán)境吧：人們到處蓋房，高樓大廈取代了樹(shù)林、農(nóng)田、耕地，植被破壞嚴(yán)重，泥石流、旱災(zāi)、洪災(zāi)時(shí)有發(fā)生；工廠和車輛排放的二氧化碳和氮?dú)浠锱c天空中的云混合形成酸雨，對(duì)動(dòng)植物和建筑物造成巨大損害；大氣中的臭氧層被一些有害的化學(xué)物質(zhì)所破壞，更多有害的太陽(yáng)射線射到了地球上；同時(shí)，工廠和車輛排放的二氧化碳逐漸積累在大氣層中，地球溫度升高，全球變暖，地球流著汗連連擺手說(shuō)：“受不了，太熱了！”……究其原因，我們使用的能源比如煤、石油、天然氣等燃料的燃燒會(huì)引起污染，那么探索無(wú)污染的新能源成為我們每一個(gè)地球人義不容辭的責(zé)任。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)我們心愛(ài)的地球儀，大家不難發(fā)現(xiàn)，地球上絕大部分是蔚藍(lán)色的海洋，如果能有效地利用這一大片藍(lán)色資源該多好啊，讓我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)到三十年后的大海邊！

　　只見(jiàn)一排排像風(fēng)車一樣的桿子立在海邊，像飛機(jī)上的螺旋槳不停轉(zhuǎn)動(dòng)，原來(lái)是人類利用風(fēng)能發(fā)電，風(fēng)吹動(dòng)著海洋翻起一層層巨大的浪花，一陣陣拍打著海岸和礁石，海面上漂浮著一些我們不認(rèn)識(shí)的裝置，原來(lái)科學(xué)家在利用波浪能發(fā)電，另外，由于月球引力的變化引起了海水潮漲潮落，這潮汐中蘊(yùn)藏著巨大的能量呢！我們穿上潛水服，潛入海底，發(fā)現(xiàn)這海水的溫度越往深處就越來(lái)越低，人們利用海水溫差發(fā)電使海水變成淡水，為人們生產(chǎn)生活提供豐富的淡水資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一座十萬(wàn)千瓦的海水溫差發(fā)電站每天可產(chǎn)生378立方米的淡水，怎么樣，是不是很驚人的數(shù)字，我們未來(lái)的海洋世界是不是豐富多彩呢？

　　人類正在逐漸用行動(dòng)去拯救地球，發(fā)掘新能源，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的未來(lái)才不是夢(mèng)！我們的天更藍(lán)，水更清，未來(lái)更美好！

我們的未來(lái)的作文篇7

　　春光正好，藍(lán)天上暈染著白云，大地勾勒了柳樹(shù)。小鳥(niǎo)飛不出藍(lán)天，廣闊的天地都是它的未來(lái)；貓走不過(guò)數(shù)里，白天黑夜都是它的未來(lái)。

　　鄉(xiāng)間小路，十分綿長(zhǎng)。我騎著自行車，后座載著阿婧。我?jiàn)^力蹬踩著，自行車向前沖去。我抬起頭，望向天空，可真藍(lán)啊。我想沖出那片天空，那里就是我將來(lái)要去的地方。“嘿！天可真藍(lán)！”我感嘆道。“是呀。你以后，想去哪呢？”我沉默半晌：“不知道。”于是她又說(shuō)：“啊……我想考上郵中。”我又用力踩了幾下，笑道：“我也想，但……太難了。以我目前的成績(jī)，很懸。”她忽然在后座晃了晃，小麻雀似的，說(shuō)：“別呀！阿諾成績(jī)很好的。”我回她：“你成績(jī)不也很好？”她沒(méi)了聲兒，我抬頭看藍(lán)天，觸目驚心的藍(lán)，沒(méi)有一絲雜物，像是現(xiàn)在的我們，未來(lái)一片空白，如一張白紙，等待被點(diǎn)染。

　　微風(fēng)吹拂著，我的心驀然動(dòng)了動(dòng)，對(duì)她說(shuō)道：“呀。我們一起考郵中吧。”她又吱了聲，歡喜的語(yǔ)調(diào)：“好！好！我們一起考郵中！”我們一同笑起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)漾滿田間小路。“阿諾，你要用你的飯卡請(qǐng)我吃飯！”我作勢(shì)黑臉：“為什么我請(qǐng)你？”她在后座撓撓我：“你請(qǐng)我吃飯，我借你書(shū)看。”我嗤笑：“得了吧。就你，借書(shū)給我……可別……我擔(dān)不起。”“我說(shuō)真的！”她像是惱羞成怒。“好好好……”我只好出聲安撫那只嘰嘰喳喳的小麻雀。天空依舊那么藍(lán)，偶爾有一兩只雛鳥(niǎo)飛過(guò)，又不見(jiàn)了蹤影。我看看地下，周圍，蘆葦隨風(fēng)飄揚(yáng)，小蟲(chóng)緩緩爬過(guò)，一切都是新生的模樣。

　　小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫著，狗在遠(yuǎn)處高吠。我用力蹬踩自行車，隨著藍(lán)天遠(yuǎn)去。遠(yuǎn)方，兩個(gè)女孩的背影。

　　她大喊，我回應(yīng)。

　　“藍(lán)天！”“白云！”

　　“小鳥(niǎo)！”“貓！”

　　“自行車！”“遠(yuǎn)方！”

　　“你！”“我！”

　　“未來(lái)！”“郵中！”

　　笑聲在天地間飄散，向未知的明天飛去。

　　“不就是郵中，誰(shuí)怕呀！”

　　“對(duì)——”

　　或許，始終有我們到不了的遠(yuǎn)方，但我會(huì)騎著我的小自行車，和藍(lán)天一起，駛向未來(lái)。

　　我的未來(lái)，敬請(qǐng)期待。我們的未來(lái)，依舊在路上。