微笑面對失敗的作文4篇_初一作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的微笑面對失敗的作文4篇_初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑面對失敗的作文4篇_初一作文1
今天是“六一”兒童節，是我們小學生最開心的日子，早上，我興沖沖地去學校，因為我年年都得獎狀，所以今年也一定有我，真是太好了!
公路兩邊的樹木長得異常茂盛，枝葉隨著微風搖擺，樹上的小鳥歡快地唱著歌兒，花兒向我微笑，小草向我招手。
到了學校，同學們都到了，教室里吵吵鬧鬧的，有的在議論今年是否能得獎，有的圍成一堆在玩耍，還有的在認認真真地看書……一會兒，老師來了，教室里立即變得鴉雀無聲，上課鈴響了，老師在黑板上寫著得獎人的名字，我仔仔細細地望著老師在黑板上寫的名字，生怕漏掉一個字，三好學生里沒有我，優秀學生里也沒有……黑板上沒有我的名字，我落選了，唉!
在回家的路上，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我沒用，花兒也向我指指點點，說我笨，連文明學生都評不上，樹木也不搖擺了，都怪我自己還不夠優秀。
我以后一定要嚴格要求自己，改正不足，團結同學，樂于助人，努力學習，爭做一個完美的自己。
微笑面對失敗的作文4篇_初一作文2
生活難免有失敗，面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信；重振旗鼓，是一種勇氣。而我們是不是具備呢？而張海迪，吳敏霞等人都以微笑面對了生活。張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。按照中國運動員以往的個性，他們如果沒有拿到金牌，賽后一般都不太愿意接受記者采訪。令記者意外的是，具有上海姑娘嬌柔典雅特征的吳敏霞似乎絲毫沒有因丟掉金牌而沮喪，相反她那被陽光曬紅的臉上，一直掛著自然甜美的微笑。她賽后非常大方地與對手擁抱，向對方致以真誠的祝賀，單從個人相貌氣質和可愛程度來看，吳敏霞并不輸給郭晶晶。面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀。面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。大仲馬曾說：人生是由一串無數小煩惱組成的念珠，達觀的人生是笑著數完這串念珠的。我覺得人生就像那串念珠那樣，所以我們更應該以微笑面對失敗。讓我們給失敗以燦爛的微笑，創造美好人生吧！
初二:畢文君
微笑面對失敗的作文4篇_初一作文3
救死扶傷的責任感敲擊著他的心扉，他雙手罩住了受了傷的海鷗，小心翼翼地把它帶回家，幫它包扎，為它治療。慢慢地，海鷗的'傷好了，可是它不甘于呆在囚籠里，它總想飛，想飛回藍藍的天，飛回藍藍的海。他覺得海鷗的志向很像以前的他一樣想向往成功與自由，但總是以失敗告終。于是，他放飛了海鷗，同時也放飛了自己年輕的心。
漸漸地，他發現失敗也是收獲。
他回想起以前自己只是一味地向前走，都不曾想停下來看看周圍的美麗，回頭看一看自己是否走錯路。他終于找出自身存在的不足，并總結了教訓。他不再去追求虛幻的東西，他把自己的經驗匯集成一本小冊子，還編寫了許多動人的小故事。他成功了！他寫的故事很受歡迎，銷量大大增長。
一次文學作品頒獎大會上，記者抱著期待的眼光問他：你認為自己寫的故事為什么會有如此大的魅力呢﹖他微微一笑，說：其實，我的文采并不算出色，可是我寫的都是親身經歷的，我有很深的感悟，真實才是最美的，同時，我發現，原來并不只有成功才是收獲，而失敗也是收獲，如果人生少了失敗，那會是一種缺陷；人生有了失敗，才會更加絢麗多彩。
他的回答贏得了陣陣熱烈的掌聲。此時，他正當而立之年，成熟而穩重的臉上洋溢著幸福的微笑。
在以后的日子里，他又發表了大量的作品，成了一名作家。他不再是以前那個盲目奔前的年輕小伙子了，他有一句永恒不變的名言——在人生的演繹中，失敗是點綴生活的最好裝飾品。
微笑面對失敗的作文4篇_初一作文4
在每個人的一生中，失敗總在所難免，甚至可以說人生是用無數次失敗點綴的、充實的。失敗是每個人都厭惡，每個人都盡力避免的，因為它代表著自己的努力化為泡影，代表著自己的夢想成為虛幻，代表著自己的能力還不夠，代表著自己要從頭再來這無疑是一個殘酷的現實。
面對失敗，有人無動于衷，有人心灰意冷，還有人選擇逃避。但是我認為應該用微笑這一人類最美的表情來面對失敗，這絕對是強者的表現。
下面我就講幾個微笑面對失敗，勇于面對失敗的例子。他出生在一個平名家庭，二十六歲時開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守自由、平等的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。他的作品受十八世紀啟蒙運動和德國狂飆突進運動的影響，個性鮮明，較前人有了很大的發展。在音樂表現上，他幾乎涉及當時所有的音樂體裁；大大提高了鋼琴的表現力，使之獲得交響性的戲劇效果；又使交響曲成為直接反映社會變革的重要音樂形式。貝多芬集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用，被尊稱為樂圣。他就是德國最偉大的音樂家之一路德維希？凡？貝多芬。
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