(精品)微笑的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的微笑的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑的作文 篇1
微笑無處不在，微笑可以鼓勵別人，微笑可以寬容，微笑還可以代表許多的事情。而有一個微笑讓我至今難忘。
那一次，是一個悶熱的下午，緊張的氣氛空氣的熱度增加了不少。因為我下節課還要演講，所以我不安地坐著“怎么辦？”上臺前一定不能緊張。但是，我控制不了自己緊張的心情。想到這，鈴聲就響了起來，一場精彩的演講就要開始。
輪到我演講了，我走上講臺，開始了演講。正講著，突然，不知怎么回事，腦子里一片空白，眼看著我記住的那句話就要從嘴邊飛走了。我驚慌失措，不知道怎么辦才好的那一瞬間，瞟見一個微笑。
我看見了，那是我們班主任老師的微笑，只見她的嘴角輕輕揚起，整張臉仿佛是清晨中那朵帶著露水的花兒，啊，那個微笑是慈詳的，是贊許的'，是鼓勵的。我看到這個微笑后，不知是怎么回事，腦子又恢復正常了。我也對老師微微一笑，挺了挺腰板，繼續演講著。
我講完了，長舒了一口氣。到點評的環節了，一位評委老師說：“你還得對向你學習的人鼓勵他們加油，請你說幾句鼓勵的話語。”聽見這句話，我的腦子又變成了馬蜂窩，成了一團亂麻。正當我無計可施時，我又看見了班主任老師又沖我微微一笑，那笑容里包含著許多鼓勵，我知道她在用眼睛對我說：“加油，你一定行的，你一定能想出來的！”因為這個微笑，我鎮定了許多，緩緩地說著話我兒。評委老師一邊聽著一邊點著頭，對我大加贊賞。
雖然那只是一個普通的微笑，但對我而言，卻意義重大，那個微笑讓我感到了溫曖。我想，在生活中，如果微笑使我們的生活變得更美，多一點微笑，何樂而不為呢？讓我們多送出些微笑吧，送出一個微笑，就會收獲兩個溫暖。
微笑的作文 篇2
不管是風吹，還是雨打，那位老爺爺總會在道路邊推著賣紅薯的車。還是一如既往地用微笑看著自己的顧客。
下課回家時，我的肚子總會跟我抱怨，“咕、咕、咕”，不停地叫。我的臉上露出一種難為情的表情。終于在路口的拐角處，我聞到了一股可填飽肚子的香味，我飛快地從道路中間閃現在拐角處。果然，我那個吃貨的嗅覺是非常靈敏的。我看到了一個讓人的眼睛會發光的推車，賣紅薯的老爺爺問我要不要嘗一塊，我肚子里的饞蟲搶先幫我回答：“謝謝老爺爺，我非常想要一塊香噴噴的烤紅薯。”等我拿到紅薯的那一刻，我就好像餓了幾天沒吃飯的小饞貓一樣狼吞虎咽，三兩口就吃完了。
我看著老爺爺臉上露出了一副疲勞的笑容，我心想：這位老爺爺已經顯得老態龍鐘了，但還是出來賣紅薯掙錢，不知道老爺爺是為什么才出來掙錢的'。
付完錢，我雖然害羞但還是上前問老爺爺為什么，“那是因為家里有很多小孩呀，小孩父母在外打工不能給小孩照顧，所以我想出來掙點錢給孩子花。”老爺爺用慈眉善目的眼神看著我。“原來如此，爺爺注意身體，再見。”
老爺爺慢慢推著車朝遠處走去，他突然轉過頭來，對我微微一笑。好了，我也該走了。世界那么大，事情那么小，我們時時刻刻都會經歷許多事情。
每當我走在那條道路上，都能看見老爺爺的微笑，那副暖心的微笑，能讓人從悲痛欲絕中掙脫出來。我喜歡那副微笑。
微笑的作文 篇3
心中常常激蕩起一個藍色的理想，就像美麗的夕陽照進遼闊無垠的大海。當人們沉醉于花兒的明艷、小草的青嫩或天空的蔚藍時，卻不曾記起我這只小燕子。我沒有華麗的外表；也沒有光滑柔軟的羽毛；我僅僅擁有一雙可以飛翔的翅膀。我知道，只有那片天空是屬于我自己的，我只有在那空中可以忘記自我，展翅飛翔。雖然我是一只小小的燕子，但我一眼會一如既往保持嘴角習慣了的微笑。
它們說我是一只癡心妄想的燕子，我不自量力憑一雙翅膀就想飛到海的那邊去遙望神秘的山林。但我認為，我唯一的優點是值得我慶幸的：敢說敢做。山林是我向往的地方，我一定會用努力證明自己，雖然他們都認為這時是一只小小的燕子為了滿足自己的虛榮心隨口一說。不管別人怎么說是癡夢一場？還是一句謊言？我都不在乎。我只記得對自己的承諾和對夢想的執著。即使它們都離我而去，我也會微笑著面對一切。
我張開翅膀開始向我向往已久的山林飛去。我要在這無邊無際的空中秀出自己，飛出希望。
我努力的向前飛去，當我筋疲力盡卻是看到了一絲絲希望。我看到了綠色，那正是我夢寐以求的'山林。
這一路上我遇到了無數的風浪。無數次的失敗讓我學會了堅強，因為我知道只有把失敗編織成網才能收獲希望。無數的困難讓我學會了倔強的微笑，正是這些挫折讓我擁有沖破暴風雨的力量。
我鼓足勇氣奮力向前飛去，我看到了我的未來，它正在向我招手。我笑得更加的燦爛，就在這一刻我感受到了從未有過的快樂。
我之所以是能到達成功的彼岸只是因為我倔強的微笑，微笑是我成功的力量。我會永遠嘴角上揚，藍色理想，夢，就在前方。
微笑的作文 篇4
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。回憶將近六年的小學生活，才開始感慨時光的流逝，才開始明白時間的冷酷無情。走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，為什么平日里充滿生機的他們怎么突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。
有時候，好想讓時間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。讓我們永遠不分開，在一塊生活、學習，大不了我也可以成為永遠長不大的孩子。但是，要來的總是會來的，當暴風雨真正來臨的時候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線”都給沖走，洗凈，到時候，在這場暴風雨中，也分不清是流的淚還是下的'雨。也不知從什么時候起，我畏懼買同學錄，也畏懼寫同學錄，難道我們真的要結束了嗎？翻開同學錄，那紙張發出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什么時候開同學會，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想著，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終滑過了我的臉頰……
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