文明的作文

時間：2024-02-01 13:24:55 文明我要投稿

[熱]實用的文明的作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的文明的作文7篇，歡迎大家分享。

[熱]實用的文明的作文7篇

文明的作文篇1

　　在一個晴空萬里的星期二，小青和小剛正走在回家的路上。他們一邊走，一邊哼著小曲，顯得十分高興。今天，他們因為愛護環境被評為了“環保之星”呢。忽然，一個周圍堆滿垃圾的垃圾箱映入眼簾，讓小青和小剛的好心情頓時煙消云散。

　　小青走上前來，皺起了眉頭：“這些人怎么這么沒有公德心呀，這樣下去，地球媽媽就會生病的`！”說著，她彎下了腰，一邊拾起垃圾丟進垃圾箱里，一邊對小剛說：“小剛，這樣下去也不是個辦法。我們必須得要讓他們愛護環境，你不是班上的‘機靈鬼’嗎？快想個好辦法吧！”小剛蹲在旁邊想了一下。突然，他靈光一閃，立刻從書包中取出筆和紙，趴在路上“唰唰”地寫了起來。

　　過了一會兒，小青拾完了垃圾，小剛也寫完了了文明標語——文明只差一步。小青疑惑地問道：“為什么叫‘文明只差一步’呢？”

　　小剛解釋道：“是因為這些人其實可以把垃圾扔進垃圾箱里的，但他們卻扔在了垃圾箱周圍。如果他們愿意再走一步的話，是不是可以減少些垃圾呢？”

　　聽了小剛說的話，小青恍然大悟。她看了看那條環保標語，笑著對小剛堅起了大拇指，說道：“你真聰明，不愧是‘機靈鬼’！”

文明的作文篇2

　　中國是一個歷史悠久的國家,更是一個“文明古國”.講文明是中華民族的傳統美德,是我們每個人的責任與義務.隨著時間的推移,我們的文明意識越來越強烈了.

　　今天,我就遇到了一件倍感萬分的事.今天的天氣,還是像往常一樣,熱得要命.走在外面還有一種要烤成人干的.感覺,但是我為了去紹興探望生病的姐姐,還是犧牲了一下我的皮膚.回去時,人感覺暈忽忽的.心情格外煩躁,好像有一把火在燃燒似的.我和奶奶一同乘公交車回去.剛走到車站便嚇了一跳:“怎么這么多人?”等啊等,等啊等,皇天不負苦心人,嘿嘿,終于讓我等到你了吧!車還沒停下,人流就一股腦往上涌,我被擠在里面,好容易走了進去,又吃了一驚.怎么回事兒啊?剛才車不是挺空的嗎?現在怎么一個座位也沒了呀?旁邊還站了幾個人.不會吧?從紹興站到柯橋……我和奶奶可著急了.忽然,身旁的一個叔叔“噌”地站了起來,對我們說:“你們坐吧!”我眼睛瞪地大大的,我能想像的到我那個驚愕的表情,我第一次看到別人給我讓座,竟不知做啥好了.還是奶奶說的謝謝,我才跟著說的.我們兩個人擠在一個座位上.雖然擠了點兒,但是心中充滿了喜悅和欣慰——不知是對那為叔叔的感激,還是看到了中國文明的希望.

　　以前,我總是覺得:我們中國雖說是文明古國,哪兒文明了呀?那么多白色垃圾,堆在那里,每個人都置之不理;更多的是看到有人隨地吐痰;砍伐樹木……但最近我也發現了,我們在進步,社會也在進步.聽說,錢灑了一地,卻沒有人歸于己用,反而幫他們撿起來.現在又有人給我讓座.我們更應該用行動來證明自己,讓文明之花盛開在祖國的每一個角落.

文明的作文篇3

　　人們對美麗的風景都會心曠神怡，不相信誰會對垃圾場和臭水溝會心馳神往。語言是人類用以傳遞文明的工具，是人們喜、怒、哀、樂的情緒表現之一，是人與人之間傳遞信息的載體，是溝通你我的橋梁。語言也是人們聽覺環境中的重要組成部分。

　　在校園里，常聽到有刺耳的語言在同學之間的對話中出現。甚至有的同學將對父母的辱罵當成“口頭禪”。不知不覺地就成為開口說話的發言詞，自己很“自然”，而全然不顧同環境中其他人的感受。出口成“臟”、“臟”從口出，于人于己有害無利。禍從口出，往往是因為我們語言的粗俗而招來不必要的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人云：“己所不欲，勿施于人”。誰又喜歡聽別人與自己打招呼說話時，使用那些侮辱性或不文雅的語言。

　　從自己做起，試著用文明的語言與別人說話交流，讓自身的'修養在語言之中悄然流露，以一個受教育、有文化、有修養、有內涵、頭腦清醒、有著健全思維和正常心態的形象，塑造一個完美的自我。時代在進步，進步呼喚文明，90后的我們要擔當起時代賦予我們的責任，說文明話、做文明事。讓我們攜手相約、相知，做文明少年，從文明語言做起，凈化我們的校園語言環境。

　　春天的腳步已經跨入了校園，校園里已是百花齊放，綠草茵茵，那么讓我們的文明語言，也隨著春的到來灑滿校園的各個角落，使我們的校園更加文明美好吧！

文明的作文篇4

　　如何做一個文明的小學生呢?

　　爸爸告訴我：“要做文明的學生，就要懂禮貌，孝敬父母，尊敬師長，團結同學，用一句‘您好’，一聲‘謝謝’來表示文明，來促進人與之間的和諧相處!”

　　媽媽說：“要做文明學生，就要熱愛學習，上課認真聽講，課后獨立完成作業，要多讀一些健康有益的書，養成良好的學習習慣，好好學習，天天向上，做有用的人才!”

　　姥姥說：“要做文明學生，要講究衛生，多做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，做一個健康活潑、熱愛勞動的好孩子�！�

　　姥爺說：“要做文明學生，保護環境衛生，不亂扔雜物，不隨地吐痰，愛護花草樹木及保護小動物，還要遵守紀律，上課不交頭接耳，下課不吵架、打架，走路不闖紅燈，公共場所不喧鬧，做一名遵紀守法的好學生�！�

　　同學們，讓我們趕快行動起來，從自我做好，從點滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的'傳統美德，做一名誠實守信、懂禮貌、講究衛生、愛勞動、守紀律、愛學習的小學生，為將來能成為建設祖國的棟梁之才，努力做一名文明的學生吧!

文明的作文篇5

　　何為“文明”？此言出自《文心雕龍》：“心生而言立，言立而文明”。古人認為萬物自有天地之道，人能夠靠自己的內心去感知這個世界；當內心有所感悟的時候就想表達，于是有了語言。當語言有了之后，文字、文章也就出現了。所以“文明”可以表示為人類對于外界感知的一種沉積，或為具體的，或為抽象的。

　　文化進程里恩怨游戲的終結就是文明。感覺、思維、意識、觀念、主觀、理性、真理、證據，這是文明進程。理性是真理的靈魂，真理是文明的胚胎，文明是科學的豐碑。

　　社會文明，從簡單點的層次理解就是社會生活的一種邏輯，這種邏輯包括理解生活的基本方式，基本的價值取向和運作社會生活的基本模式。上述三個要素構成一個獨具特色的整體，這就是社會文明。而且文明與先進落后沒有關系，不能說城市了就是文明，鄉村了就是野蠻！

　　也許大家都知道“文明禮儀伴我行”這句話。它是文明禮貌儀表的一種象征、一種形象。它無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。在社會中尋求未來；在生活中尋求未來；在學習中共謀知識�，F在，我們之所以能成為學校、班級的好學生，是因為我們身邊有許許多多文明禮貌的同學在輔導我們、幫助我們。我們應該感謝他們，是他們給了我們一個成長的機會，是他們讓我們的人生有了一個新的起點。如果沒有他們。也許，我們將會失去人生最美好的一切。我堅信，只有我們在全校師生共同的努力之后我們學校不僅能在眾人的眼光中有一個美好的印象，也會讓別人對我們刮目相看。這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生向往的正確目標。

　　文明不僅僅是古人留下的鉆木取火的技術，也不僅僅是漢青揮舞著旗子走向大漠，也不單單是一條絲綢之路能夠續寫的完的，敦煌莫高窟的.藝術也只是文明進程中的一小部分……

　　繁華與荒涼，是一個城市，一段歷史所必須經過的歷程，這段歷程是文明的起源與終結。這才明白，繁華和荒涼是兩個不相矛盾的詞，而是兩個互相補充的詞。因為只有看見繁華才能體會荒涼，只有看到荒涼才能想到繁華，而維系于這兩者之間的就是文明。

　　如今，我已站在了人生的又一個十字路口，文明仿佛有一種巨大的力量，牽引著我走過它，尋找下一次的路口。而我要帶好行囊讓文明伴隨著我，走向通往成功的道路。

文明的作文篇6

　　風和日麗的下午，小明和小紅走在放學回家的路上，他倆唱著歌謠，輕快的蹦蹦跳跳，像個快樂的天使。途中，小紅發現了一個橙色的垃圾桶旁堆滿了垃圾，發出陣陣的惡臭。過路人都使勁的`捂住鼻子，從旁邊繞了過去。而小紅和小明卻毫不猶豫地跑了過去，小紅說：“小明，咱倆今天也向雷鋒叔叔學習，把垃圾撿回垃圾桶里吧！”小明神秘地說：“小紅，呆會兒見！”小紅不知小明葫蘆里賣的是什么藥，只好獨自撿垃圾。只見垃圾被太陽一曬，陣陣臭味全涌上來。而小紅卻全然不顧，還在努力地撿著、撿著……豆大的汗珠和臉上的臟水交織在一起，她用手一抹，頓時成了大花臉。終于，垃圾桶周圍干凈了。小紅長長地吁了口氣，緊鎖的眉頭舒展開來�！靶〖t！”小紅一看，小明手里拿著一張紙向她跑來。小明利索地把紙粘到垃圾桶上，紙上寫著：“文明只差一步”過路人都向他倆投向敬佩的目光。他倆對視一下，不約而同地哈哈大笑起來，笑聲在藍天上回蕩著、回蕩著……

　　是的，保護環境，人人有責。保護好周圍的環境、衛生，積極宣傳保護環境。雨果說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”讓我們從小學會保護環境，積極參加愛護地球的公益活動，為人類千秋萬代的生存與發展，獻上我們一顆赤子的心！

文明的作文篇7

　　我們的校園是文明校園，在校園里到處是文明語言。“謝謝”，“對不起”，“沒關系”……這樣文明的聲音如同春風拂面。你說這樣的話，是內心的真誠流露，他耳邊回蕩這樣的話，心情舒暢。于是，校園里每個人臉上都有鮮花般的笑容，校園的氣氛融洽和諧。

　　每天，從校門口走進學校的時候，如果你提著什么，一些小朋友就會上來，要求提供幫助為人拿一些東西，讓你輕松一點。拿到應該到達的地方給你放下來。于是，“謝謝。”“不客氣�！边@樣說話聲又會在校園里回蕩。

　　下課的時候，會有一些班級排隊到音樂樓去上音樂課，到操場去上體育課。那個時候樓梯上下的人多了，但是絕對不會擁擠，因為他們一路縱隊，嚴格遵守靠右行的'紀律。我們還安排了一些值日員看管，維持秩序，如果有時候一些同學摔了，擦傷了，就有人攙護，有拿出創可貼給受傷的同學貼上。就這樣，“謝謝�！薄安豢蜌��！钡穆曇粲衷谛@里回蕩了。

　　下午，做廣播操的時候，每個班級的人就會從教室里排隊走出來，值日員又先到一步。如果后面的同學往前傾斜，碰倒了前面的一個同學，這時，值日員就會來維持秩序。碰倒了前面的同學會給他道歉，“對不起。”“沒關系�！�

　　如果發現生病的，馬上有同學把那個同學扶到醫務室去。如果生病并不是很重的話，他們就會向對方道個謝，然后相視微微一笑，繼續前進。

　　這就是我們的文明校園，“謝謝”，“不客氣”，“對不起”，“沒關系”……這些簡簡單單，普普通通的幾句話，其實并沒有你想象的那么簡單，它是精神風貌，是文明修養。

　　俞岳良點評：文明校園，語言文明，行為文明，環境文明。自我管理，與行政管理有機結合。這就是這位小作者寫到的。本文寫的都是小事情，但是小事情體現大風貌。

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