文明的作文(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的文明的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
當(dāng)你愜意地吹著咸咸的海風(fēng)，聽(tīng)著驚濤拍岸的聲響時(shí)，你是否想過(guò)你眼前這片蔚藍(lán)的大海這位無(wú)私的母親正在無(wú)助地呻吟
海洋，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿~，她為我們?nèi)祟?lèi)貢獻(xiàn)了很多，而人類(lèi)卻從未重視過(guò)她。我們桌上鮮美的.海鮮，調(diào)味的食鹽，哪一樣不是出自海洋？
文明的作文 篇2
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教人教求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥安粶�(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的'公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！
文明的作文 篇3
這是一幅簡(jiǎn)單卻又耐人尋味的漫畫(huà)，隱藏的含義無(wú)窮無(wú)盡。
一天放學(xué)，小麗和小軍在回家的路上聊天嬉戲。突然傳來(lái)一股惡臭，讓他們感到有些惡心。原來(lái)在不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶。桶并沒(méi)有滿(mǎn)，但桶旁邊卻全是垃圾：飲料瓶、魚(yú)刺、紙屑……甚至還有一塊香蕉皮耷拉在投放口上。其他同學(xué)都捂著鼻子迅速地離開(kāi)了。只見(jiàn)小麗毫不猶豫地沖上前去，一邊收拾一邊喊到“小軍，過(guò)來(lái)幫忙!”小軍卻沒(méi)動(dòng)，他在思考：如果又有人扔怎么辦呢?“有了”小軍說(shuō)道。他對(duì)小麗說(shuō)了他的主意，讓小麗點(diǎn)頭稱(chēng)贊。他們分工明確，小麗把垃圾拾進(jìn)了垃圾桶。而小軍就從書(shū)包拿出了紙和筆，大大方方、工工整整地寫(xiě)上幾個(gè)大字“文明——只差一步”貼在了垃圾桶上。
是啊!文明——只差一步，而你又是否做到了呢?你有沒(méi)有想過(guò)，你闖紅燈時(shí)，跨向馬路的.那一步，給司機(jī)和自己增加了多少危險(xiǎn)呢?你有沒(méi)有想過(guò)，你不沖公廁馬桶時(shí)，直接走開(kāi)的那一步，給環(huán)衛(wèi)工人增加了多少麻煩呢?你有沒(méi)有想過(guò)，你亂扔垃圾時(shí)，沒(méi)走向垃圾桶的那一步，給環(huán)境造成了多少破壞呢?你有沒(méi)有想過(guò)……，所以我們不要做不文明的人，要像小麗和小軍那樣，做宣傳文明、制止不文明的人。只要那樣，世界就會(huì)多一分美好，多一些和平，少一些危險(xiǎn)、少一些紛爭(zhēng)。也許這就是“你我文明一小步，社會(huì)文明一大步”的真正含義吧。
讓我們從自我做起，補(bǔ)齊這“一步”的文明，向我們希望的文明社會(huì)去努力、進(jìn)發(fā)!
文明的作文 篇4
說(shuō)起文明，我覺(jué)得文明就是從小事做起，在自己的言行、舉動(dòng)中體現(xiàn)。在我熟悉的人中，“文明使者”這個(gè)稱(chēng)號(hào)非媽媽莫屬。
從記事起，媽媽就教我在家要尊敬爺爺、奶奶；在外要與小伙伴友好相處；過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則；垃圾不能亂丟等等。讓我最難忘的件事是這段時(shí)間媽媽讓爸爸改掉了不遵守交通規(guī)則、亂闖紅燈的壞習(xí)慣。爸爸自以為騎電動(dòng)車(chē)技術(shù)高超，把車(chē)騎得飛快，過(guò)十字路口的時(shí)候不管是不是綠燈，只要左顧右盼沒(méi)什么人，就飛般沖過(guò)去。每次我坐爸爸車(chē)子上街，我就提心吊膽，心里十分緊張。我把爸爸闖紅燈的事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖虒?duì)爸爸大發(fā)雷霆：“你這樣多不安全呀！萬(wàn)傷到自己或者碰到別人怎么辦？以后再闖紅燈，電動(dòng)車(chē)你就別想騎了！”爸爸看媽媽動(dòng)了真格，連忙保證以后定遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈。為了防止爸爸再闖紅燈，媽媽還上網(wǎng)收集了許多相關(guān)亂闖紅燈釀成大禍的報(bào)道給爸爸上政治課。在媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)下，爸爸改掉了闖紅燈的`壞習(xí)慣。
平時(shí)在日常生活中，媽媽還很節(jié)約用水、用電。在家里，媽媽把洗衣服水、洗臉?biāo)�、洗澡水都收集起�?lái)沖廁所。每天能不開(kāi)燈的時(shí)候我們家絕不開(kāi)燈，出門(mén)前、臨睡前，媽媽都要仔細(xì)檢查每個(gè)房間的電器關(guān)了沒(méi)有。有時(shí)候，我對(duì)媽媽的行為十分不解，媽媽就告訴我：“水、電是我們生活中必不可少的資源，我們國(guó)家甚至全世界還有許多地方缺水、缺電，所以我們不能浪費(fèi)水、電�！�
也許有人會(huì)說(shuō)我媽媽做的都是些微不足道的小事，不配當(dāng)位文明使者，可是我覺(jué)得生活中這些小事很重要�？蓜e小看遵守交通規(guī)則、節(jié)約用水、用電這些小事，小事不小，如果我們每個(gè)人都能從小事做起，言行，彰顯文明，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加文明，更加美好。
文明的作文 篇5
我向來(lái)都很講文明，但是亂丟垃圾是我的生活習(xí)慣，就算自己克止自己不能亂丟垃圾，但是每當(dāng)手里一有垃圾我就會(huì)毫不憂(yōu)豫的丟掉，絕不留情，當(dāng)我把垃圾隨手一丟的進(jìn)修，別出心裁僦會(huì)用異樣的眼光看著你，那種眼神有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，恨不得找一個(gè)地洞溜走。
后來(lái)學(xué)校開(kāi)辦“五創(chuàng)”。里面有一項(xiàng)是講文明，提高人們的素質(zhì)，我想了想：亂丟垃圾是不是不文明呀？是不是亂丟垃圾的人素質(zhì)低？我一想，我要做一個(gè)講文明，有素質(zhì)的人。一定要改掉丟垃圾的壞習(xí)慣。
有一次，我有學(xué)校買(mǎi)了點(diǎn)東西吃。我一邊吃一邊想，等一下要把吃完了的包裝袋丟到垃圾云彩里去。一吃完，我又習(xí)慣性能把垃圾向旁邊一丟。完全忘記了講文明，提高素質(zhì)的事。我走了幾步，發(fā)現(xiàn)一面墻上寫(xiě)著五創(chuàng)兩個(gè)大字，才記起來(lái)剛才又亂丟垃圾。我跑到剛才亂丟垃圾的地方，看見(jiàn)那個(gè)包裝袋還有那隨風(fēng)飄動(dòng)。我飛快的跑過(guò)去把垃圾撿起來(lái)然后丟到垃圾云彩里去了。我發(fā)現(xiàn)別人都用贊許的`目光看著我，那種滋味真好。
通過(guò)這一次，使我改掉亂丟垃圾的壞習(xí)慣。我會(huì)把“五創(chuàng)”這兩個(gè)字記在心上，我相信大家都和我一樣，大家都做一個(gè)講文明，有素質(zhì)的人吧！
文明的作文 篇6
清晨，太陽(yáng)懶懶地睜開(kāi)了它那睡意朦朧的眼睛，一副意猶未盡的樣子，大地再次沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。市區(qū)東側(cè)的菜市場(chǎng)也漸漸活躍起來(lái)，小商販陸陸續(xù)續(xù)卸下貨物擺起攤位來(lái)，不久吆喝聲、喇叭聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。這一天的菜市場(chǎng)交響樂(lè)從這一刻拉開(kāi)序幕。
這時(shí)，在這條本來(lái)很寬現(xiàn)在卻顯得很擁擠的馬路駛來(lái)了一輛滿(mǎn)載著貨物的貨車(chē)，它像一個(gè)醉漢似的搖搖晃晃地開(kāi)了過(guò)來(lái)，不巧的是，迎面也開(kāi)來(lái)一輛锃亮的紅色跑車(chē)，兩輛車(chē)不期而遇。貨車(chē)滿(mǎn)不在乎地摁了一下喇叭，跑車(chē)也毫不示弱地摁了一下喇叭，就這樣，雙方像好斗的公雞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，對(duì)峙了起來(lái)。
只見(jiàn)貨車(chē)?yán)锷斐鲆粋�(gè)滿(mǎn)臉橫肉的腦袋：“快給老子讓開(kāi)，俺馬上要去卸貨呢！”
跑車(chē)?yán)镆蔡匠鲆粡堃驓鈶嵍鴿q紅的.粉臉：“我可沒(méi)有時(shí)間和你耗，你先給讓開(kāi)，我還要送兒子上學(xué)呢！”
雙方你不讓我，我不讓你，打起了口水仗。后面接踵而至的司機(jī)也不停地按響喇叭罵罵咧咧起來(lái)，喊叫聲吸引了周?chē)说膰^(guān)，挑選水果的扔下手中的水果，買(mǎi)蔬菜的停止砍價(jià)，送水師傅落下送水的車(chē)，郵遞員也好奇地在遠(yuǎn)處伸長(zhǎng)脖子，大家將馬路堵得水泄不通，馬路一下子成了根臘腸。
正當(dāng)兩人爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，交警來(lái)了，他制止了人們的喧嘩：“請(qǐng)大家?guī)兔�，積極配合一下，各自去做自己的事情吧，不要圍觀(guān)了�！�
人群慢慢散開(kāi)后，兩人被帶到一旁調(diào)解去了。一會(huì)兒，只見(jiàn)那位貨車(chē)司機(jī)不好意思地垂下了高昂的頭，那位粉臉?gòu)寢屢裁φf(shuō)：“你趕緊去開(kāi)車(chē)卸貨吧，不然冷凍的水產(chǎn)品都化了�！必涇�(chē)司機(jī)連聲感謝。
不久馬路又繼續(xù)歡快地流淌著了，菜市場(chǎng)又接著演奏起它的交響樂(lè)。
一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。人與人之間彼此寬容一些、大度一些，還有什么問(wèn)題解決不了的呢？在這個(gè)車(chē)輛越來(lái)越擁擠的城市，文明開(kāi)車(chē)顯得尤為重要。
文明的作文 篇7
我生活在一個(gè)溫馨的小家，這個(gè)家庭中充滿(mǎn)著歡聲，充滿(mǎn)著笑語(yǔ)，更充滿(mǎn)文明的。今天我就把我家的文明的達(dá)人一一請(qǐng)出來(lái)和大家見(jiàn)個(gè)面吧!
文明的達(dá)人NO1——爸爸
每天清早，細(xì)心的你會(huì)看見(jiàn)，人行道上總會(huì)有一個(gè)從城北往城南慢跑的身影——是爸爸!為了低碳環(huán)保、節(jié)能減排，爸爸堅(jiān)持每天跑七八里路去上班，嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雨無(wú)阻。人人都有惰性，其實(shí)爸爸也有想退縮的時(shí)候。那是一個(gè)寒冷的冬日，誰(shuí)都想賴(lài)在被窩里不起，爸爸不禁打起了退堂鼓：開(kāi)車(chē)的話(huà)還可以多睡會(huì)兒呢!但是，作為低碳環(huán)保監(jiān)督員的我怎么會(huì)容許這種情況出現(xiàn)呢?在我一番軟硬兼施的勸說(shuō)之后，爸爸“回心轉(zhuǎn)意”，再次踏上了文明的的征程……
文明的達(dá)人NO2——媽媽
我家門(mén)前有一片小樹(shù)林，里面被人們?nèi)訚M(mǎn)垃圾，這和周?chē)至⒌母邩敲谰跋嘤骋r，顯得非常不和諧。媽媽很著急，想阻止大家的不文明的行為，用過(guò)幾種方法，但都以失敗而告終。最后一個(gè)不得已的法子，就是從自己做起了——那天晚上，旅途歸來(lái)的我們拖著酸軟的雙腿回到了家。下車(chē)時(shí)，媽媽記起汽車(chē)后備廂中的'西瓜皮忘扔了。果皮隔夜會(huì)生蟲(chóng)子的!媽媽仿佛忘記了疲憊，她與溫暖的家背道而馳，提著西瓜皮向離家很遠(yuǎn)的垃圾箱奔去。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的心中涌起一股暖流……
文明的達(dá)人NO3——我
我呢，雖然不能為文明的貢獻(xiàn)多少，但我想：盡力就好!我會(huì)隨手撿起一片廢紙，我會(huì)隨時(shí)向他人問(wèn)聲好，我會(huì)隨地扶起一位小妹，我還會(huì)……一個(gè)晴朗的天兒，我騎著自行車(chē)買(mǎi)東西回來(lái)，看見(jiàn)小區(qū)門(mén)口兩個(gè)三四歲的小弟弟為爭(zhēng)玩具而吵架，我跳下自行車(chē)，用頗為“高明”的手法化解了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，看著小弟弟們開(kāi)心的笑臉，我心里甜甜的。
噢，愿文明的常駐我家，愿文明的常記于我心!
文明的作文 篇8
古人說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)有辦法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)。也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是一個(gè)國(guó)家的臉面。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的.會(huì)影響國(guó)家榮譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公共場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大家渲染、嘲弄、丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明建立在個(gè)人的道德修用水平之上。一個(gè)人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。
進(jìn)中學(xué)將近一年了，我明白了，文明是一種與人溝通的最好工具，文明要做到與人文明交往，語(yǔ)言文明，行為文明。在家是個(gè)文明的孩子，在校是個(gè)文明的學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)文明的好公民。
在學(xué)校中，隨處可見(jiàn)的塑料袋，飲料瓶等這些破壞環(huán)境的垃圾，而丟棄的人就缺少文明，主動(dòng)與同學(xué)打招呼是文明，愿意幫助別人是文明，不說(shuō)臟話(huà)是文明，不打人，不違反紀(jì)律是文明。
同學(xué)們總會(huì)覺(jué)得自己與社會(huì)不沾邊，但我們也是社會(huì)中的一分子。但我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能夠搶到一個(gè)座位而沾沾自喜，擠到踩到被人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；但當(dāng)我們被別人踩到時(shí)，總是因?yàn)閯e人不說(shuō)對(duì)不起而心情大受影響，同學(xué)們最?lèi)?ài)去旅行，但我們?cè)偃ビ瓮鏁r(shí)，東西吃的很開(kāi)心，但吃完?yáng)|西后你的垃圾又是扔到哪里了呢？是走幾步扔到垃圾桶中還是隨手亂扔呢？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，新世紀(jì)新時(shí)代新文明，不要讓文明之師出現(xiàn)在報(bào)紙上，要讓他活躍在我們的生活中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
文明的作文 篇9
鏡頭一：“噗”的一聲，一口痰吐在你的腳邊，讓你惡心半天。
鏡頭二：“你算老幾？快點(diǎn)把你的XX拿來(lái)給我，要不然的話(huà)，嘿嘿……”一位大同學(xué)用恐嚇的語(yǔ)氣朝著另一位小同學(xué)，迫使小同學(xué)無(wú)奈地拿出他所需要的東西來(lái)。
鏡頭三：課堂上，老師正在精彩地上課，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)課，只見(jiàn)一位同學(xué)拿出一枝筆來(lái)，在桌子上很快地畫(huà)上了一幅畫(huà)。
鏡頭四：中午用餐時(shí)，同學(xué)們嘴里含著飯，正在開(kāi)心地說(shuō)笑，一個(gè)小笑話(huà)，使其中的一位同學(xué)忍不住把嘴里的飯噴了出來(lái)，掉到了另一位同學(xué)的飯碗里，真是讓人哭笑不得。
鏡頭五：學(xué)校的服務(wù)部邊，垃圾箱里有食品包裝袋、包裝紙，垃圾箱邊的地上也扔滿(mǎn)了包裝袋、包裝紙。
鏡頭六：課間，有的`同學(xué)橫沖直撞，你追我打，大聲喧嘩。
……
這就是不文明行為，這些舉不勝舉的不文明現(xiàn)象，都發(fā)生在我們的生活之中，我們每天都重復(fù)著這些讓我們自己稱(chēng)之為不文明的現(xiàn)象。雖然老師每天都在制止這些不文明現(xiàn)象，教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生，但同學(xué)們并沒(méi)有把這真正當(dāng)回事。許多同學(xué)能背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，卻還在隨地吐痰，隨手扔紙屑，許多同學(xué)在學(xué)校里能學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻要飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，完全像變了個(gè)人。
同學(xué)們也知道這些行為不好，但在做的過(guò)程中，卻無(wú)法約束自己的行為，說(shuō)到底這些不文明的行為的產(chǎn)生，是同學(xué)們還沒(méi)有意識(shí)到文明禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)的具體體現(xiàn)，是做人的基本要求。有的同學(xué)是受到了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，分不清美丑，以為那種行為是瀟灑，有派頭。全然不知道這只是一種不良的社會(huì)風(fēng)氣。
要想改變同學(xué)們身上的不良習(xí)氣，就要教育他們自覺(jué)遵守社會(huì)公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養(yǎng)，讓他們牢記文明禮儀就在他們平時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行之中。
古人曾說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，就必須嚴(yán)格要求自己，從小事做起。我相信，只要我們真正重視起來(lái)，就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓文明伴我們成長(zhǎng)。
文明的作文 篇10
我家住在群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美的五蓮縣，從小我就深深?lèi)?ài)著這個(gè)地方。
可是，無(wú)論多美的地方都有一些不文明之處，有些人隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……
生活在美麗的山城，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的家園里煙霧繚繞，怎么能在公眾面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?zhuān)趺纯梢詠y闖紅燈，全然不顧人身安危呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到他人眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢責(zé)備?美麗的家園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
“文明與我們同行，我們與文明同行……”文明在滲透我們的山城、滲透我們的建設(shè)的'同時(shí)，也正滲透進(jìn)我們的生活，并漸漸融入我們的心靈，融入我們的血脈!
說(shuō)到文明，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明禮儀的體現(xiàn)么?
文明其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車(chē)上給老弱幼病殘?jiān)凶寕�(gè)坐，不亂扔垃圾，不講臟話(huà)，不做破壞公共財(cái)務(wù)的事，遇到朋友打個(gè)招呼，幫助有困難的人等等，只要我們平時(shí)處處做好自己的事情，盡量多做好事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明的行為就會(huì)慢慢消失。講文明，是體現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)。提升自己的素質(zhì)，提高自身的修養(yǎng)，為建設(shè)文明山城貢獻(xiàn)自己的力量。
讓我們攜手共同建設(shè)一個(gè)文明五蓮，打造魅力山城吧!
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