溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文（通用32篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇1
每個(gè)人都可能會(huì)從某一件事中感受到溫暖，可能只是生病時(shí)的一句問(wèn)候，也可能只是遇到困難時(shí)的幫助。讓一個(gè)人感覺(jué)到溫暖，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
在小學(xué)的時(shí)候我的體育并不是很好，每次四百米賽跑都是落在后面。那時(shí)候，晚上操場(chǎng)上跑步的人很多，大部分都是我們同班的同學(xué)。這是我們小學(xué)班主任老師要求的，她認(rèn)為體育鍛煉很重要。
我很著急每次跑步都落在后面，于是我決定每天放學(xué)后都到操場(chǎng)上多跑幾圈，鍛煉體力。我的好朋友聽(tīng)說(shuō)了我的計(jì)劃，決定陪著我一起跑。
那天傍晚，我和朋友按約定一起跑步。可能是因?yàn)轶w力不行，我總是跟不上其他跑步的同學(xué)。跑了兩三圈之后，我的朋友早就已經(jīng)跑完了四圈。我還在慢慢的跑，覺(jué)得喘不上氣來(lái)，腿仿佛灌了鉛一樣，不聽(tīng)我的指揮，怎么都抬不起來(lái)。這讓我真切的感到了“心有余而力不足。”
又過(guò)了一會(huì)兒，別的同學(xué)大多都已經(jīng)跑完了，早已離開(kāi)了。而我還在這里慢慢的跑著，我的朋友在臺(tái)階上等著我。一邊看著我，一邊對(duì)我喊道：“最后一圈了，加油。”只有最后一圈了，可我的體力也用完了。
這時(shí)朋友過(guò)來(lái)了，她看出我跑不動(dòng)了，是需要鼓勵(lì)的。陪著我一起慢慢的跑了起來(lái)。一邊跑一邊告訴我她跑步時(shí)用的方法，讓我調(diào)整好呼吸節(jié)奏。告訴我她在書(shū)上看到的跑步的方式“三步一吸，三步一呼。”然后慢慢的喊著節(jié)奏。
我張大嘴巴慢慢的呼吸，感覺(jué)肺都要炸裂開(kāi)了。朋友在一旁鼓勵(lì)我，給我打氣，這是我的心里有一股暖流在緩緩的流動(dòng)，感受到溫暖的滋味。
黃昏的光打在我們身上，打在操場(chǎng)上，一切都好像鍍了一層金，顯得那么美好。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)下午，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)朋友。那個(gè)下午我感受到了溫暖和友誼，而夕陽(yáng)見(jiàn)證了這一切。
原來(lái)，溫暖，就是這么簡(jiǎn)單。它隱藏在許多小事中……
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇2
溫暖，是黑夜里的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖，是雪地里的火堆，讓寒冷的人們感受到撲面的熱氣；溫暖，是沙漠中僅剩的一滴水，讓口干舌燥的人們喝到甘甜的水，溫暖無(wú)處不在，一句話(huà)，一個(gè)眼神，溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
自習(xí)課上，同學(xué)寫(xiě)著作業(yè)。我一不小心，筆滑落在地，撿起來(lái)，可筆頭卻斷了，我又著急又小聲地說(shuō)：怎么辦呀，我只有這一支鉛筆。環(huán)顧四周，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，哪有時(shí)間管我呀。在我著急的時(shí)候，從后面遞來(lái)一支筆。這事雖小，但卻溫暖了我，看，溫暖就這么簡(jiǎn)單。
大課間時(shí)，同學(xué)們一起做游戲，你追我趕，可不管和多么好的朋友一起玩，也會(huì)有意外的小插曲，不知道是自己不小心讓石頭絆到了，還是撞到其他同學(xué)摔到了。不管怎樣，同學(xué)們都會(huì)快速?lài)先ィP(guān)心地問(wèn)？你沒(méi)事吧，要不要緊？XX你怎么樣，要不要去醫(yī)務(wù)室看看？雖然只是一兩句普通的話(huà)，但句句包含的是溫暖，溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
體育課上，又要800米長(zhǎng)跑測(cè)試，可烈日當(dāng)頭，我們還未跑，就已經(jīng)汗流浹背了，老師一聲令下，一隊(duì)人跑了起來(lái)。第一圈還可以，到了第二圈，我已筋疲力盡，突然我看到了老師的眼神，老師的眼神好像在說(shuō)：“一定要堅(jiān)持住，克服困難。”于是我又一股勁兒地跑了起來(lái)。雖然只得了倒數(shù)第四，但我戰(zhàn)勝了自己。一個(gè)眼神，也能給人鼓勵(lì)，給人溫暖，溫暖就這么簡(jiǎn)單。
其實(shí)，送出溫暖很簡(jiǎn)單，我們的一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，就能給人溫暖，讓我們不要吝嗇，多給他人一些溫暖吧！溫暖他人，快樂(lè)自己。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇3
有時(shí)，人么常會(huì)抱怨現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的人太冷漠；有時(shí)，人們常會(huì)在需要?jiǎng)e人幫助時(shí)而沒(méi)有得到幫助，感道尷尬。但是，人們何時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的一些細(xì)節(jié)就會(huì)打敗那些所謂的冷漠？那就叫做——溫暖。我就有過(guò)幾次這種的經(jīng)驗(yàn)。
上初中的第一次大型考試讓我感到緊張與害怕，一步步地走近我的位置。也許，是我的緊張和天氣的寒冷導(dǎo)致我從坐下開(kāi)始就一直顫抖。這時(shí)，我后面的那個(gè)女生拍了拍我的肩膀。在我回頭的一霎那我看見(jiàn)了一個(gè)女生滿(mǎn)臉擔(dān)憂(yōu)的表情。她安慰的聲音還夾雜著一絲的關(guān)心：“是不是不舒服？不舒服一定要和老師說(shuō)啊！”說(shuō)完她對(duì)我甜甜的笑著。我感激的和她說(shuō)謝謝，之后的考試心態(tài)也好了很多。我愿把這種帶給人溫暖的人稱(chēng)為——天使。
當(dāng)然，既然能有給予自己溫暖的天使，也就有自己溫暖別人的時(shí)候。
那時(shí)我六年級(jí)剛畢業(yè)正在和約好的同學(xué)去吃午飯的路上。八月的艷陽(yáng)天，太陽(yáng)掛在頭頂上，正照在我們的皮膚上。我們一人手拿一瓶冰鎮(zhèn)的飲料，喝一口身上的暑氣就能去一大半。這時(shí)，迎面走來(lái)一位滿(mǎn)頭銀絲的老婦人，身上的T恤衫已經(jīng)有泛黃的邊角，裸露在衣服外面的皮膚已經(jīng)曬成了古銅色，蹣跚地走著。一對(duì)情侶正在手拉手的走著，老婦人幾步走上前討好的看著他們；“年輕人，你們手中的空瓶還要嗎？”那個(gè)女孩厭惡的打量著老婦人，并把手中的水瓶扔在了她的懷里嘴中還呢喃著什么厭惡的話(huà)。老婦人笑笑的對(duì)她說(shuō)著謝謝。我低頭看看手中的水瓶再看看那位老婦人，我毫不猶豫的一飲而盡，并小跑著奔向老婦人，拉著她的手對(duì)她說(shuō)：“奶奶，這個(gè)給您！”老夫人感激地看著我，對(duì)我說(shuō)著謝謝，我對(duì)著她微笑又跑回了朋友那里。我當(dāng)時(shí)的心情是激動(dòng)。開(kāi)心與溫暖，估計(jì)那位老婦人應(yīng)該和我一樣吧！我把自己也稱(chēng)為天使！
也許，溫暖就這么簡(jiǎn)單！一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)小小的幫助都能讓你感到溫暖！如果，世界都能做到這樣，人們也就沒(méi)什么所抱怨了！所以，溫暖，就這么簡(jiǎn)單！
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇4
晨風(fēng)輕拂，一陣淡淡的清涼撲面而來(lái)，這陣風(fēng)，吹開(kāi)了含苞待放的花骨朵兒，吹出了剛剛破土而出的小草，吹來(lái)了從南方飛來(lái)的大雁……吹醒了整個(gè)世界。
聽(tīng)，好像是鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，好像不是；又仿佛是蜜蜂繞著花兒哼著小曲，似乎也不是，噢，一定是清風(fēng)吹拂大地時(shí)小草的伴奏？不，不是的。
這歌聲，似乎年代已經(jīng)久遠(yuǎn)，但依然很動(dòng)聽(tīng)。歌聲的滄桑里含著一種類(lèi)似于鳥(niǎo)兒啼鳴的清脆，又仿佛像夏天蟬叫的響亮，還含著一種春雨落下的細(xì)膩。
再走近一看——噢，錄音機(jī)里放著年代久遠(yuǎn)的老歌。那錄音機(jī)前面，站著許多年近花甲的老人。
雖然老，但是他們的隊(duì)伍還比較整齊。一件件五顏六色的衣服，再配上那滿(mǎn)臉皺紋的臉上綻放的笑容。雖然滄桑，但是他們展現(xiàn)了自己最美麗，最有活力的一面。
他們雖老，跳舞的姿勢(shì)并不優(yōu)美，顯得有些僵硬，甚至沒(méi)有人欣賞他們的舞蹈。但是他們不管別人的看法：胳膊不停地?cái)[動(dòng)，腿腳不斷交換動(dòng)作。他們一刻都不停歇，臉上洋溢的笑容，以年老的年齡，展示出了如青少年的青春活力。
在這很小的、不起眼的小廣場(chǎng)上，他們演繹這世界上最美麗的舞蹈。這種舞，人們賦予它了一個(gè)很樸素的名字——廣場(chǎng)舞。
也因?yàn)樗拿诌@么樸素，才讓世界又增添了一份溫暖……
廣場(chǎng)舞的舞者們，是一個(gè)又一個(gè)年近花甲的老大媽們，他們用自己“老胳膊老腿”，給世界增添了一份溫暖。
一群老人能給人們帶來(lái)溫暖，證明了一個(gè)道理——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，也能帶來(lái)溫暖。
溫暖，就是這么簡(jiǎn)單。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇5
生活中一個(gè)小小的舉動(dòng)就可以溫暖別人。這點(diǎn)我深有體會(huì)。
小時(shí)候的某段時(shí)間，我迷上了滑板。自從媽媽買(mǎi)了一個(gè)后，我飯后、作業(yè)寫(xiě)完后都要玩。我由于見(jiàn)縫插針的艱苦練習(xí)，就把滑板玩的出神入化，長(zhǎng)期出沒(méi)于一些極窄、難度很大的道路，而我卻覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。
有天，我發(fā)現(xiàn)家邊的小區(qū)里有一個(gè)將近45°的大坡。這么刺激，我當(dāng)然要去嘗試一下了。我直接從上面沖下去，那快感是無(wú)法言語(yǔ)的，就像看見(jiàn)瀑布從高山上沖下的激動(dòng)。
隨著一次又一次的嘗試，我也不把他放在眼里了。這不，立馬出事了。
有一天，我照常從坡上滑下。卻沒(méi)注意到路的中間有一個(gè)小坑。我正面迎著小洞，自己卻渾然不知。突然，砰的一聲輪子撞到小洞了，我被滑板甩出幾米遠(yuǎn)，然后重重的摔在地上。頓時(shí)，就感覺(jué)有一顆隕石砸在我的身上，神經(jīng)系統(tǒng)全部失靈。
這時(shí)，似乎旁邊的一群高中生過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)。起來(lái)后只感覺(jué)手臂上有陣陣疼痛，但不知道是哪受傷了。忽然我看見(jiàn)關(guān)節(jié)那是一片血紅。之后有人對(duì)我說(shuō)：“你手臂受傷了。”我想回一句，可另一個(gè)人說(shuō)：“你干什么，他不知道自己傷在哪疼痛會(huì)減弱。”
聽(tīng)了這話(huà)后不知怎么的就是特別高興，可能是因?yàn)橹绖e人在關(guān)心我。所以，這時(shí)手上不管有多疼，我都擺出一副無(wú)所謂的樣子。當(dāng)時(shí)還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，只是道了句“謝謝”，什么感動(dòng)的全放心里了。而他們也沒(méi)在意，我緩過(guò)來(lái)后就回去了。
回家后，我還在追憶這那句話(huà)，越想越高興，心里暖洋洋的。這可能只是他隨口說(shuō)的一句話(huà)，但到我心里卻熱乎乎的。此后，這句話(huà)我一直記著，想用同樣的方法去幫助別人。
看，溫暖別人不用干什么驚天大事，有時(shí)只需一個(gè)小小的舉動(dòng)，別人就會(huì)感受到你的關(guān)愛(ài)。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇6
在一個(gè)盛夏的午后，一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村中，大家都充滿(mǎn)了盛夏的熱情，但在村頭拐角的小土屋中，發(fā)生著不平常的事。
土屋外停著四五輛車(chē)，這個(gè)小土屋的主人得了病，他就是我的姑爺爺。
從我記事以來(lái)，姑爺爺便對(duì)我十分好，所以每當(dāng)放假，我便跑回來(lái)玩兒。姑爺爺?shù)囊簧直瘧K，他在小時(shí)候與爺爺他們走散了，后來(lái)參了軍，退伍后有了三個(gè)孩子，如今她的孩子都長(zhǎng)大成家了。讓他搬來(lái)城市，但他卻說(shuō)老地方住慣了，不愿搬，但是這幾年他的身體越來(lái)越不好，患上了骨癌晚期。這時(shí)，小屋中好幾個(gè)人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)楣脿敔斨雷约夯畈痪煤螅芙^被送入城里，他的三個(gè)兒子不斷地勸他，他就是不聽(tīng)，才有了土屋中的一幕。
那時(shí)我六歲，只是以為爺爺不舒服，感冒了。以前自己發(fā)熱，睡上一覺(jué)便好了，所以依然沒(méi)心沒(méi)肺的啃著西瓜，卻沒(méi)想到這是生平最后一次與爺爺說(shuō)話(huà)。
走進(jìn)屋，丟了瓜皮問(wèn)：“爺爺，媽媽說(shuō)感冒了睡一覺(jué)就好了，快睡一覺(jué)，起來(lái)陪我捉蟲(chóng)子吧！”爺爺撫了撫我的頭，一旁幾個(gè)叔叔說(shuō)：“爸，別動(dòng)了！”爺爺?shù)闪怂麄円谎郏α诵φf(shuō)：“爺爺睡，睡起來(lái)陪你捉蟲(chóng)子。”我激動(dòng)地跳了起來(lái)，笑道：“就知道爺爺最好。”媽媽好像想說(shuō)點(diǎn)什么，張了張口終是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
最后一次見(jiàn)爺爺是在火焚?gòu)S，那時(shí)，我腦子轟的一下，“哇！”地哭了起來(lái)：“爺爺騙我，爺爺騙我……”
后來(lái)，來(lái)到爺爺家中，只剩下奶奶。那時(shí)候我11歲了，走到以前爺爺躺過(guò)的搖椅旁，忽然在椅子下面摸見(jiàn)一個(gè)小袋子，忙打開(kāi)一看，里面好像是一張照片與一只小甲殼蟲(chóng)。照片上是爺爺穿著土布衣與我捉蟲(chóng)子的事，我頓時(shí)一頓，想起爺爺以前對(duì)我說(shuō)，他一生只照了三張照片，一是他結(jié)婚照，二是他三個(gè)兒子考上大學(xué)時(shí)候照的，而這最后一張……我追問(wèn)爺爺，只見(jiàn)他笑而不語(yǔ)。
此時(shí)我把蟲(chóng)子握在手中，盯著它哭了，我從沒(méi)想到，幸福是如此簡(jiǎn)單。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇7
溫暖，我們生活中無(wú)處不在。一個(gè)動(dòng)作，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，像一縷陽(yáng)光，深深地溫暖人心。溫暖就這么簡(jiǎn)單。
自習(xí)課上，同學(xué)們紛紛低頭各顧各的做著作業(yè)。一不小心，筆滑落在地，撿起來(lái)一看，筆頭已斷。我著急萬(wàn)分：怎么辦吶，我只有這一支筆了。環(huán)顧四周，大家都忙的不亦樂(lè)乎[注：乎：文言中用為疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣助詞，這里相當(dāng)于“嗎”。用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]，哪有時(shí)間管我的事。這時(shí)，從前面貼心地遞過(guò)來(lái)一支筆。這舉動(dòng)雖小，但卻真正溫暖了我。這僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓我溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
大課間時(shí)，同學(xué)們盡情玩耍。你追我趕，好不熱鬧。誰(shuí)知，者之間也有意外的小插曲。不知是自己一個(gè)不小心，還是撞到了別人，摔倒在地。但是，大家很快圍上去，殷切的問(wèn)候起來(lái)：“你怎么樣了？”“要不要去醫(yī)務(wù)室？”“到那里去坐一下吧！”字字句句，普普通通，卻讓那人，深深地溫暖了那人的心靈。在生活中，我們何嘗不需要多一點(diǎn)的問(wèn)候呢？溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
體育課上，又要進(jìn)行800米測(cè)試了。烈日灼烤著大地，我們還未跑早已汗流浹背[注：浹：濕透。汗流得滿(mǎn)背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]，可又有什么辦法呢？隨著老師的一聲令下，我們向前跑。第一圈還好，第二圈早已筋疲力竭[注：形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。]。離終點(diǎn)越近，卻越想放棄。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，體力也一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗完。這時(shí)，從旁邊向我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。對(duì)啊，有人還在支持著我，我怎么能輕言放棄呢？于是，我加快了步伐，用盡全身力氣，向終點(diǎn)奔去。我勝利了，我戰(zhàn)勝了自己。但是，是那個(gè)溫暖我心的眼神，給了我更多的力量。溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
有時(shí)，我們不應(yīng)愛(ài)吝嗇我們的小舉動(dòng)，因?yàn)椤獪嘏瓦@么簡(jiǎn)單。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇8
溫暖是什么？有人說(shuō)：“溫暖是擁擠的公交車(chē)上讓給別人的一個(gè)座位。”也有人說(shuō)：“溫暖是深夜勞作時(shí)別人的一句關(guān)懷”……這些都告訴我們：溫暖就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
溫暖是灶臺(tái)里面的一只紅薯。小時(shí)候，我和外婆住在一起，外婆家那時(shí)候的灶臺(tái)還是上面架一口大鍋，下面灶膛里燒著柴火的老式灶臺(tái)。每一次燒完飯后，澡堂里總會(huì)留下許多發(fā)燙的柴灰和沒(méi)有燒盡的柴火星子，外婆就會(huì)趁著熱膛，在里面埋上幾個(gè)紅薯和芋頭，等到飯吃完了，這烤的差不多了。午覺(jué)后的幾個(gè)紅薯再加上一小碗熱熱的米湯，這是我們的“下午茶”。剛從灶膛里拿出來(lái)的紅薯還是很燙手，我小心翼翼的鉗著紅薯，慢慢的剝開(kāi)皮，露出了黃色的肉，輕輕地咬一小口，一股帶著香甜氣味的暖流從舌尖一直蔓延到胃里，一個(gè)紅薯下肚，整個(gè)身體都暖了起來(lái)，這正是冬天里最好的慰籍了。
溫暖是冬天里的一雙棉鞋。可能是自學(xué)成才，也可能是上一代傳給外婆的手藝。在我的印象里，外婆一直都有一雙變魔術(shù)的巧手。從夏末開(kāi)始，外婆在空閑的時(shí)期就時(shí)刻抱著一團(tuán)團(tuán)毛線(xiàn)，織著過(guò)冬用的棉鞋衣褲。每當(dāng)外婆在織棉鞋的時(shí)候，我都坐在一旁玩著那一團(tuán)軟綿綿的毛線(xiàn)，想象著幾個(gè)星期后這一團(tuán)團(tuán)毛線(xiàn)就要變成一雙漂亮的手工棉鞋，心里就美滋滋的。漸入深秋，天氣轉(zhuǎn)寒，在期盼中，外婆的棉鞋終于打好了，當(dāng)外婆把嶄新的棉鞋放在我面前的時(shí)候，我便迫不及待的脫下舊鞋，將腳丫子塞進(jìn)棉鞋里，誰(shuí)說(shuō)一定是寒從腳下起的，明明是暖從腳下起嘛！
無(wú)論是紅薯，還是棉鞋，這些微小的事物中我都能感受到外婆對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，體味親情的溫暖。溫暖，無(wú)處不在，溫暖，就是這么簡(jiǎn)單……
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇9
溫暖是由內(nèi)而外，由心而生的。如一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)表情，哪怕是一句小小的安慰也是溫暖。
超市奇遇
大家一定都去過(guò)超市，走進(jìn)超市，都會(huì)掀先開(kāi)超市門(mén)簾再進(jìn)去，而超市的人進(jìn)進(jìn)出出，當(dāng)一個(gè)人先進(jìn)去掀開(kāi)門(mén)簾，有的人只顧自己，進(jìn)去后馬上放手，使后面的人被門(mén)簾“刷臉”，我之前也是如此。可那一次使我改變了之前的行為。
那次，一位有點(diǎn)臟的叔叔在我前面，我刻意離他比較遠(yuǎn)，他掀開(kāi)了門(mén)簾，我雙手做成防御狀，可誰(shuí)知那位叔叔并沒(méi)有馬上放下門(mén)簾，而是拉著門(mén)簾站在旁邊說(shuō)：“小妹，好生點(diǎn)。”我心想：這個(gè)農(nóng)民工叔叔人真好，如果是別人，我指不定又要被“刷臉”了，像農(nóng)民工叔叔這樣善良的人，不多見(jiàn)了。我感激地說(shuō)：“謝謝叔叔。”他說(shuō)：“不用謝。”
從此，我再?zèng)]有讓我身后的人“刷臉”了，因?yàn)槲沂冀K記得那位叔叔多停了30多秒，是多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓人感到是多么的'溫暖。
撿垃圾
像我這樣6：00起來(lái)的初中生，天天都可以看到環(huán)衛(wèi)工人在街道上清掃垃圾。可有很多人并不體諒他們，離垃圾桶只有一步之遙時(shí)，任性的隨手一丟，不準(zhǔn)得就丟在地上，還有的人在沒(méi)有垃圾桶的地方就隨手一丟。
那次星期六的早晨，我獨(dú)自一人外出買(mǎi)早點(diǎn)，看見(jiàn)一個(gè)小姐姐手拿著早餐，一手玩著手機(jī)。突然她的前方出現(xiàn)了一個(gè)瓶子，我以為她會(huì)摔一跤，可是沒(méi)想到她蹲下來(lái)?yè)炱鹆四莻�(gè)瓶子，丟進(jìn)了垃圾桶。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為那個(gè)小姐姐只是怕自己摔跤而已，可是沒(méi)想到，那個(gè)小姐姐不僅把自己的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，而且把垃圾桶旁的垃圾重新拾起，丟進(jìn)了垃圾桶。不遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)奶奶走到了小姐姐的面前，連說(shuō)謝謝。小姐姐連說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”環(huán)衛(wèi)奶奶和小姐姐之間的溫暖使我深受感動(dòng)。
就是這兩件小小的事，讓我看到和感受了人世間最真的溫暖。有錢(qián)人的溫暖往往是高調(diào)的向窮人施舍錢(qián)財(cái)，可大多數(shù)都是普通人，和叔叔、小姐姐一樣，用自己微小的行為，展現(xiàn)了溫暖。溫暖，可以很簡(jiǎn)單。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇10
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒(méi)走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……
一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！這是一句讓人溫暖的話(huà)，買(mǎi)東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話(huà)，一定要說(shuō)一些貼心的話(huà)比如：要小心啊之類(lèi)的。僅僅是這樣幾句話(huà)，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè)而不為呢？平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話(huà)，一些讓人溫暖的話(huà)，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，
當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們可以通過(guò)自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自己所能讓的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿(mǎn)溫暖的氣息。它，就是這么簡(jiǎn)單。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇11
生活中處處都有溫暖，下面這兩件事，讓我深深感受到這人世間的溫暖。
不打擾別人
媽媽一位同事的婆母去世了，作為一種禮節(jié)，媽媽約好一行人前去吊唁。
媽媽一行人略微知道小區(qū)的所在，以為這樣就可以了，因?yàn)樗齻兏鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，想要找到辦“喪事”的地方并不難。因?yàn)橐粊?lái)要放哀樂(lè)，二來(lái)會(huì)有很多人，一定會(huì)吵鬧。可媽媽說(shuō)她們的車(chē)在小區(qū)里轉(zhuǎn)了好幾圈也沒(méi)能找到，最后只能打電話(huà)詢(xún)問(wèn)單元和門(mén)牌號(hào)，才找到了。
后來(lái)媽媽一行人問(wèn)那位阿姨（也就是媽媽的那位同事），為什么把喪事辦得悄無(wú)聲息。那位阿姨說(shuō)：她的婆母是一個(gè)很為人著想的人。因?yàn)闃窍碌囊粋�(gè)小孩才剛滿(mǎn)周歲，為了不打擾別人，那位阿姨的婆母臨終前特意叮囑她，死后千萬(wàn)不要放哀樂(lè)，打紙幡。
媽媽一席話(huà)完，我的心溫暖了好久。
維護(hù)尊嚴(yán)
這個(gè)故事發(fā)生在我的小學(xué)時(shí)期。
那次有個(gè)老師為了上一節(jié)公開(kāi)課，借了我班學(xué)生去上課。上課前老師還特意告訴我們上課要積極發(fā)言。上課了，后面有好多老師聽(tīng)課。我們既興奮又緊張。要讀課文了，同學(xué)們都齊刷刷地舉起了手。
老師隨意點(diǎn)了一個(gè)胖胖的男生，這個(gè)同學(xué)一開(kāi)口就把句子念錯(cuò)了。老師提醒他看清楚再念，可他居然結(jié)巴起來(lái)。鄰座的一個(gè)男孩忍不住笑了，舉手想替這個(gè)同學(xué)讀，但老師沒(méi)有允許。老師耐心地鼓勵(lì)那位胖男生重新來(lái)。胖男生的額頭滲出了汗水，總算把那個(gè)句子念通順了。老師示意他坐下，然后走到那個(gè)發(fā)笑的孩子身邊問(wèn)他：“你想評(píng)價(jià)一下他的郎讀嗎？”那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“他急得出了滿(mǎn)頭大汗，才把一個(gè)句子讀好。”老師說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)，他為了念好一個(gè)句子，急得出了滿(mǎn)頭大汗——請(qǐng)你帶個(gè)頭，我們一起用掌聲鼓勵(lì)一下他，好嗎？”
在我看來(lái)，這位非凡的老師給了弱者尊嚴(yán)，給了強(qiáng)者仁愛(ài)，更給了所有在場(chǎng)的人溫暖。
溫暖，就是那么簡(jiǎn)單，在不經(jīng)意間的細(xì)節(jié)中，我們常常就把溫暖傳遞給了他人。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇12
操場(chǎng)上，大家正排著兩隊(duì)整齊地跑著……
我拖著沉重的步伐，氣喘吁吁地跟在隊(duì)伍后面。漸漸地，我慢下了腳步，只看見(jiàn)前方離我越來(lái)越遠(yuǎn)的人群。我深呼吸了一口氣，雙手撐在膝蓋上，準(zhǔn)備停下……猛地，一個(gè)身影闖入了我的眼簾，伴隨著陣陣熟悉的腳步聲，我的“死黨”小千走來(lái)了。
她微微地皺著眉頭，眼里充滿(mǎn)了緊張和害怕，“怎么了？你不要緊吧？”說(shuō)話(huà)聲里明顯帶著幾絲顫抖。我只覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃_底下仿佛被針扎了似的，鉆心似的疼。小千在一旁仿佛看透了我的心思。她扶著我，慢慢地走到一旁的石椅上，讓我坐下來(lái)。待我坐好后，她又蹲在地上，咬著嘴唇 ，一臉擔(dān)心地望著我。
不知怎么，我突然覺(jué)得胸口一陣發(fā)悶，猛地咳嗽起來(lái)。小千慌了，一邊“怎么了怎么了”地問(wèn)著，一邊從包里翻找著什么。那樣子，看上去真像是一個(gè)打破花瓶不知所措的孩子。我揮了揮手，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事……有沒(méi)有水？我難受……”此時(shí)此刻，我的肺仿佛有什么東西不停地?cái)D壓著，喘得我透不過(guò)氣，現(xiàn)在說(shuō)的每一個(gè)字都是吃力的。“好好好，我去拿，你堅(jiān)持一下啊，等我！”說(shuō)完便飛快地跑走了。一會(huì)兒，小千滿(mǎn)臉通紅，好不容易把水打開(kāi)了，顧不上自己的疲憊，將水顫顫抖抖地送到我嘴邊。
我似乎是一個(gè)剛從沙漠跋涉過(guò)來(lái)的饑渴者，對(duì)著嘴猛倒了一陣，終于不再喘粗氣了。小千在一旁見(jiàn)我沒(méi)事了也安心了下來(lái)，于是她的“嘮叨病”又犯了：“你怎么都不知道休息一下！再這樣下去你會(huì)很難受的 ！雖然一定要堅(jiān)持下去，但是自己的身體最重要啊……”聽(tīng)著小千那著急的嘮叨聲，我真的好感動(dòng)，心中驀地涌起一股力量，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)！
操場(chǎng)上的人群漸漸散去了，我漫步在跑道上，一陣微風(fēng)拂過(guò)，瞬間空氣中似乎彌漫了好友的味道，有一種溫暖的感覺(jué)在心底悠悠的綻放……
哦，溫暖就是這么簡(jiǎn)單呀！
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇13
溫暖，我們生活中無(wú)處不在。一個(gè)動(dòng)作，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神像一縷陽(yáng)光深深溫暖人心。溫暖，就這么簡(jiǎn)單
——題記
“姐姐，快來(lái)陪我玩”“叫姑姑，你爸爸是我表哥”誰(shuí)會(huì)怎么差輩分的叫姐姐，那么霸氣的語(yǔ)言，他就是我的小侄子俊璽，小俊璽只有三歲，這個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩嘴巴很甜的，看到男的就叫哥哥，看到女的就叫姐姐，可我不是他姐姐。
“重頭戲”來(lái)了，弟弟正在吃滑肉湯，不知什么事出去了一下，把碗放在桌子上，俊璽看到后，眨著他的大眼睛，從椅子上跳下來(lái)，我看到后問(wèn)他怎么了，他給我一個(gè)招牌式微笑，用筷子夾起一塊滑肉追著弟弟嘴里喊著：“哥哥吃，哥哥吃，吃多點(diǎn)哦，才能長(zhǎng)高高”我看到后笑的合不攏嘴，想“好可愛(ài)啊”弟弟走過(guò)來(lái)笑笑，受寵若驚的接受這塊肉。
小時(shí)候的我們不會(huì)像俊璽一樣體貼別人，會(huì)想著別人，你不會(huì)想到一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的動(dòng)作也變得溫暖。有時(shí)溫暖就這么簡(jiǎn)單。
那一天上午放學(xué)，我焦急的等待媽媽的到來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被他們的父母接走，突然看到一個(gè)身影，當(dāng)她走過(guò)來(lái)，我滿(mǎn)心歡喜的盯著，原來(lái)不是媽媽?zhuān)查g從天堂跌到地獄，我的心在一次次失望著。這時(shí)黃老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天你媽媽來(lái)不了了，如果你不嫌棄老師的廚藝，就來(lái)老師家吃飯吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但免不了有些失望。等同學(xué)都走完了后，老師就帶我去她家。
來(lái)到別人家不免有些緊張，只好一個(gè)人在靜靜的看電視，老師圍著圍裙在廚房里做飯，不知過(guò)了多久，老師從廚房里出來(lái)，叫我出來(lái)吃飯，四菜一湯，老師的廚藝特別好，自己默默地吃飯，突然老師給我加一塊肉，我小聲的說(shuō)了聲謝謝，低頭扒著米飯，心里卻七上八下。
吃完后，我拿一張紙巾擦了下嘴，對(duì)老師說(shuō)了一聲謝謝后我就回學(xué)校了。回到家后，心里依然暖暖的。
溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)不足掛齒的行為都能觸動(dòng)別人心底那片柔軟的地方，在別人困難的時(shí)候幫別人一把，在別人傷心時(shí)安慰他一下，在別人生病時(shí)一聲關(guān)切的問(wèn)候……
溫暖就這么簡(jiǎn)單！
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇14
溫暖，像一縷春風(fēng)吹過(guò)發(fā)絲；溫暖，像一束陽(yáng)光撫摸臉頰；溫暖，像一股清泉滋潤(rùn)心田，溫暖。 或許，溫暖只要一個(gè)淡淡的微笑；或許，溫暖只要一句溫暖的話(huà)語(yǔ)；溫暖，就是這么漸簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！ 溫暖，是一個(gè)淡淡的微笑。 每當(dāng)走在校園里，看到每一棵樹(shù)，每一朵花，心情都會(huì)特別的舒暢，自然地心情就輕松了許多。遇見(jiàn)老師，向老師問(wèn)好時(shí)，帶點(diǎn)微笑，或許會(huì)帶給老師好的心情吧！當(dāng)有人對(duì)我微笑時(shí)，我會(huì)特別開(kāi)心，親切，溫暖。一個(gè)很細(xì)小的動(dòng)作，但它有著巨大的能量，讓人感到溫暖。
當(dāng)自己嘴巴微微上揚(yáng)，即給自己帶來(lái)了快樂(lè)，也給別人帶去了一片溫暖。溫暖，就這么簡(jiǎn)單。 溫暖，是得到老師和同學(xué)的幫助。 在1班這個(gè)大家庭里，我得到了許許多多的幫助。有老師和同學(xué)們的幫助......
或許是因?yàn)樾W(xué)時(shí)的基礎(chǔ)不太好，導(dǎo)致了我現(xiàn)在的成績(jī)一直不樂(lè)觀(guān)。但肖老師一直都非常關(guān)心我。每周回家，當(dāng)我和媽媽聊到在學(xué)校的生活時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“肖老師對(duì)你真的很好，每次的座位都是最好的。”確實(shí)如此，每次我的座位都是前幾排，靠中間的位子，即便有幾次換到了后面，但不過(guò)多久，肖老師又會(huì)把我調(diào)到前邊來(lái)。謝謝肖老師，讓我感覺(jué)到了溫暖，讓我有了如同在家一般的感覺(jué)。說(shuō)到學(xué)習(xí)上，肖老師更是給了我很多很多的幫助。把優(yōu)秀的同學(xué)安排在我旁邊，讓我有了很好的榜樣，讓我有了不懂的問(wèn)題時(shí)，能得到及時(shí)的幫助。有時(shí)候，還會(huì)找我單獨(dú)的補(bǔ)課，讓我一個(gè)一個(gè)的過(guò)關(guān)，有不懂的，為我詳細(xì)的講解。謝謝肖老師，這將是我在江聲最美好的記憶之一，將永遠(yuǎn)埋藏在我心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！ 當(dāng)然，同學(xué)們也給了我不少幫助。當(dāng)我有難題時(shí)，他們都會(huì)幫助我，從不會(huì)拒絕，謝謝你們。謝謝你們帶給我溫暖。
溫暖，就這么簡(jiǎn)單！ 在這個(gè)溫馨的校園里，我隨時(shí)可以感覺(jué)到溫暖，溫暖時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我身邊。 溫暖，就這么簡(jiǎn)單！
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇15
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒(méi)走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！這是一句讓人溫暖的話(huà)，買(mǎi)東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話(huà)，
一定要說(shuō)一些貼心的話(huà)比如：要小心啊之類(lèi)的。僅僅是這樣幾句話(huà)，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè)而不為呢？平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話(huà)，一些讓人溫暖的話(huà)，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，
可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們可以通過(guò)自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿(mǎn)溫暖的氣息。它，就是這么簡(jiǎn)單。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇16
她靜靜地坐著，卻把目光投向窗外。她不愛(ài)聽(tīng)這位老師的課，所以她的語(yǔ)文成績(jī)很差。其實(shí)，這位語(yǔ)文老師講得很好。
這是位新來(lái)的語(yǔ)文老師，從來(lái)都是以成績(jī)看人，在這競(jìng)爭(zhēng)的年代里，成績(jī)便是最好的說(shuō)明！
老師不太喜歡差生，所以，她被安排在視而不見(jiàn)的行列。她從來(lái)不知道這門(mén)課上發(fā)言的滋味。她甚至希望老師批評(píng)自己！
可是——她似乎已被遺忘在角落。終于有一天，老師不經(jīng)意說(shuō)了她的名字，并輕描淡寫(xiě)的表?yè)P(yáng)了一句……她高興得差點(diǎn)瘋了。
她不再靜靜地坐著把目光投向窗外，而是全神貫注地聽(tīng)著，努力地學(xué)著，雖然老師還如往常那樣看待他，可她覺(jué)得自己已在老師心中占有一席之地，要優(yōu)秀、優(yōu)秀，一直優(yōu)秀下去！
畢業(yè)考試的前一天，老師給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一句祝福的話(huà)，等了大半天才輪到她，老師只寫(xiě)了三個(gè)字：好好考。雖然她見(jiàn)老師給有的同學(xué)寫(xiě)了三十來(lái)個(gè)字，可她依然高興，因?yàn)槔蠋煯吘篂樗龑?xiě)了三個(gè)字！
考試那天，她覺(jué)得有老師那三個(gè)字一點(diǎn)兒也不緊張，發(fā)揮得很好……
重點(diǎn)中學(xué)里的她，常常回憶起小學(xué)時(shí)的老師，可當(dāng)她回憶起語(yǔ)文老師時(shí)，意識(shí)到老師只表?yè)P(yáng)過(guò)自己一次，她驚訝極了，僅僅只有一次表?yè)P(yáng)，僅僅只有那三個(gè)字，便促使她跨進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的門(mén)檻……她肯定，自己一定是忘了老師給予的溫暖，慌忙找畢業(yè)照……
不知是那天下雨還是照相館照相者的失誤，語(yǔ)文老師只剩下摸糊的影子……冰涼的淚滴在照片上。
那個(gè)“她”，就是我。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇17
或許在每一個(gè)我能夠想象到的空間里，我都在做著那樣的夢(mèng)。就如同第一天看到那些美劇的時(shí)候，也在睡夢(mèng)中不斷的去重復(fù)那些白日里的劇情，雖然并不一定完全一樣，但是卻符合自己的內(nèi)心訴求，也許我們用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)開(kāi)學(xué)了，也許我們要告別這樣一種熟悉的生活方式，去尋找另外一種完全不同的夢(mèng)想，也許在這個(gè)世界上每一個(gè)人都是沒(méi)有歸宿。旅行者，也許每一個(gè)人都在不斷地去尋找自己的未來(lái)。
很久以前的時(shí)候我從來(lái)都不知道那時(shí)候很多人說(shuō)的話(huà)是什么意思，就好像自己一直都是很晚熟的，很多東西必須要過(guò)去一個(gè)時(shí)間段給自己留一個(gè)成長(zhǎng)的空間，才能夠明白那個(gè)時(shí)候其他人表達(dá)的是什么含義。就是因?yàn)橛羞@樣的情況，所以很多時(shí)候我都會(huì)感覺(jué)很無(wú)奈，因?yàn)椴⒉恢滥切┙Y(jié)果到底所表達(dá)的是什么含義，更不知道原來(lái)那么多的瞬間，其實(shí)很多東西給我們帶來(lái)的結(jié)果都是完全不同的。就比如說(shuō)你在吃飯的時(shí)候，別人不經(jīng)意對(duì)你說(shuō)了一句話(huà)，你當(dāng)時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是覺(jué)得他好像在表達(dá)什么，但是他當(dāng)時(shí)表達(dá)的深意在某一個(gè)瞬間你又突然想明白。
在這個(gè)世界上生活，這每個(gè)人都有自己的利益訴求，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想追逐。
或許我們要走很遠(yuǎn)的路，才會(huì)明白，原來(lái)每一種結(jié)局都算我們的心目中有了不一樣的借口，就好像他們一直都在這樣的場(chǎng)景之下去，努力的做每一件事情，哪怕那只是一件小事。就好像那些突如其來(lái)的驚喜，其實(shí)并沒(méi)有讓你分心，只是讓你感受到這個(gè)大自然的懷抱是如此的溫暖。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇18
講得繪聲繪色。我們聽(tīng)得津津有味，突然，我感覺(jué)到鼻子里好象有什么東西似的，鼻涕似的東西往下流，我趕快往桌邊一扭身子，迅速低下頭，只見(jiàn)鮮紅的鼻血“吧噠，吧噠”地掉在地上，一滴、二滴……漸漸連成一片，我一看，頓時(shí)嚇得渾身發(fā)起抖來(lái)，附近的幾位
同桌的王金星見(jiàn)我流了鼻血，立即“唰”地舉起手，老師停止了講課，向她點(diǎn)了一下頭，她站起來(lái)說(shuō)：“老師，馮爽流鼻血了，老師連忙走過(guò)來(lái)，看了一眼便說(shuō)：“哎呀，流了這么多，快到辦公室洗洗去！誰(shuí)幫她洗去？”“老師我去，我去！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著，教室里頓時(shí)沸騰了，我全身仿佛被暖烘烘的火爐烘烤著，心里也不那么緊張了，我使勁捏住鼻子，感激地向四周看，只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地看著我，最后老師讓王金星、趙晶、于越幫我去洗。到了辦公室，王金星匆匆跑到廁所，打來(lái)半盆涼水，然后她用左手扶著我的頭，右手在盆里蘸些水，很利索地給我清洗鼻血，一邊洗還一邊關(guān)心地問(wèn)：“水有點(diǎn)涼是嗎？”我不知道說(shuō)些什么好，只好搖搖頭，洗完之后，我一掏手娟，怎么手娟沒(méi)了？哦，記起來(lái)了，它還在我家的陽(yáng)臺(tái)晾著呢！
正在這時(shí)，趙晶“噌”地掏出她新買(mǎi)的手絹，抖開(kāi)后，就要給我擦，我急忙擋住，驚訝地問(wèn)：“你不怕被我弄臟嗎？”她毫不猶豫地說(shuō)：“我不怕，弄臟手娟有什么，洗洗不就行了。”于越在一邊拍著我的肩膀問(wèn)：“馮爽，還流鼻血嗎？”如果還流，那就讓我媽媽給你治治吧，她是醫(yī)生。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇19
閱讀伴我溫暖成長(zhǎng)，閱讀使我在成長(zhǎng)中得到了許多寶貴的知識(shí)，閱讀比我們看電視要有意思的多，閱讀不但能保護(hù)我們的視力，陶冶我們的情操，還能讓我們輕松地獲得知識(shí)。
現(xiàn)在我正在閱讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記·屬貓的人》，我是從二年級(jí)才開(kāi)始喜歡看書(shū)的，因?yàn)槲夷菚r(shí)才知道才找到了適合自己看的書(shū)。
二年級(jí)的時(shí)候，我記得我爸爸給我買(mǎi)了一本楊紅櫻寫(xiě)的《非常爸爸》，從那本書(shū)里我知道了父母其實(shí)也喜歡玩，不讓我們瘋玩是有原因的，因?yàn)槲覀冇性摵侠戆才磐娴臅r(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。
三年級(jí)，四年級(jí)這兩年，我把楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣堡馬小跳》這一系列書(shū)全部看完了，雖然這一系列的書(shū)的名字叫做《淘氣包·馬小跳》，但是我并不覺(jué)得馬小跳淘氣，愛(ài)玩是我們學(xué)生的天性和本質(zhì)，馬小跳是一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于助人的好孩子，雖然他的成績(jī)不好，但我堅(jiān)信，只要他努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，他一定可以成為最好。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)伴我成長(zhǎng)了六年，這六年中，我看的書(shū)一直都是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)。其實(shí)看書(shū)并不難，只要你用心看了，書(shū)中的字和畫(huà)面全部都會(huì)浮現(xiàn)在你的腦海里，就跟看電視一樣。
閱讀在我們成長(zhǎng)的路上有很大的幫助，讓我們一起閱讀吧，暢享閱讀帶給我們的快樂(lè)，讓我們?cè)陂喿x的世界里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)成為我們想要的模樣！
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇20
無(wú)論什么時(shí)候回家，總想把自己的喜怒哀樂(lè)都告訴家人，讓他們和你一起分享。可是我為什么不這樣生活呢？
放學(xué)回家。開(kāi)門(mén)，只有冰冷的家具擺在那里，但家庭呢？從早上出門(mén)到睡覺(jué)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們。即使他們晚上早點(diǎn)回來(lái)，我也不能和他們說(shuō)話(huà)，所以我總是說(shuō)幾句話(huà)就回到我的房間。雖然我知道他們都在忙著賺錢(qián)養(yǎng)家，但他們沒(méi)想過(guò)我的感受嗎？一個(gè)月，我們見(jiàn)面不超過(guò)24小時(shí)。一個(gè)人在家真的很無(wú)聊很孤獨(dú)。如果我想和某人說(shuō)話(huà)，我就不能和他們說(shuō)話(huà)。心里的苦悶只有我自己知道。
雖然我在學(xué)校有很多朋友可以陪我，陪我玩，陪我談笑風(fēng)生，但是我很開(kāi)心。我羨慕他們有父母陪伴。那我呢？我很早就失去了母親，父親一直把我養(yǎng)大。爸爸真的很辛苦。有時(shí)候，惹爸爸生氣對(duì)我真的很不好。但我真的不是故意的。因?yàn)槲业呐涯孀尠职稚鷼饬耍艺娴膶?duì)不起爸爸。我更對(duì)不起我妹妹。姐姐可以說(shuō)是我的“媽媽”。她總是照顧我。我有時(shí)會(huì)告訴她一些事。
但是，當(dāng)姐姐有了丈夫，我不能像以前一樣告訴她真相，生完孩子之后。我姐姐會(huì)照顧孩子們。她怎么能照顧我呢？雖然長(zhǎng)大了，但是還有很多事情不明白，需要問(wèn)姐姐。在家里，我總是一臉不理任何人。可是我為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)槿鄙偌彝嘏?/p>
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇21
人的一生不會(huì)永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚的春天，也不會(huì)永遠(yuǎn)是白雪皚皚、霜雪交加的冬天；不會(huì)一直是晴天，但也會(huì)是雨天。在寒冷的冬天，陰沉沉的雨季，寒冷的長(zhǎng)夜，你有沒(méi)有孤獨(dú)無(wú)助過(guò)，有沒(méi)有想要一個(gè)人幫你？是的，你希望如此。你也希望有人幫助你。給你身心的溫暖。
溫室里的花經(jīng)不起烈日。它也需要有人來(lái)幫助它，因?yàn)閺?qiáng)風(fēng)的襲擊和雨雪的破壞。幫助它度過(guò)讓你痛苦的日子。它也想要有人鼓勵(lì)它度過(guò)難關(guān)，它也想要溫暖。因此，我們可以成為一朵美麗的花。所以，只有幫助別人，才能度過(guò)難關(guān)，才能給人發(fā)自?xún)?nèi)心的溫暖。
在一個(gè)寒冷的冬天，冷風(fēng)一次又一次地吹。在你瘦弱的身體和嬌嫩的皮膚上抓撓。因?yàn)槔洌闶莸纳眢w在發(fā)抖。就在這千鈞一發(fā)之際，突然，天空一片灰暗，烏云接踵而至。滴落的雨滴，像斷了線(xiàn)的珍珠，急速?zèng)_下。因?yàn)榫o急，人們抱著頭和老鼠，一個(gè)接一個(gè)地尋找避雨的地方。你的心情也一落千丈，被雨淋濕的衣服都涼了。突然，一把傘出現(xiàn)在你面前。把你從雨里清理出來(lái)，然后送你回家。你的內(nèi)心會(huì)漸漸溫暖起來(lái)，不僅僅是因?yàn)閯e人幫了你。它給你來(lái)自冬天的溫暖，讓你覺(jué)得幫助你、溫暖你的人不缺。你也會(huì)報(bào)答他的。所以，幫助別人不僅是溫暖自己，也是溫暖別人。
幫助別人不需要太多行動(dòng)。只需要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一顆心，就會(huì)給人一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)。會(huì)給人一種克服困難的力量，去克服困難，去努力！
人生不息，助人為樂(lè)！讓社會(huì)更溫暖，讓你更溫暖，讓自己更優(yōu)秀！
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇22
每當(dāng)我看到腳上那如流星般的疤痕，我就會(huì)想起那一雙溫暖的手。
太陽(yáng)公公格外耀眼，照得大地?zé)釟怛v騰，照得我仿佛是熱鍋上的螞蟻。“丁零零……”放學(xué)了，我慌慌忙忙地走出校門(mén)，走在回家的路上，正高興時(shí)，“哎呀”腳忽然傳來(lái)一陣疼痛，低頭一看，我的腳卡在石頭縫里了。疼痛仿佛子彈一般，將我瞬間擊倒在地。
一位正要去接孩子的阿姨看到我坐在地上，便上前焦急地問(wèn)我：“小朋友，你怎么坐在地上呀，怎么回事？”我抬起頭，可到嘴邊的話(huà)，又硬生生被疼痛拉了回去，不能說(shuō)話(huà)。我便看看阿姨又看看卡在石頭縫里的腳，阿姨立馬就明白了我的意圖，用手把我拉了出來(lái)，那一雙手溫暖而又力量。我的腳流了許多的血，阿姨見(jiàn)此景，摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你這樣回不了家，我送你吧。”這，這不好吧。”我猶豫不決地說(shuō)。沒(méi)事的。”看著阿姨的笑容，我又不忍心拒絕。
阿姨把我送到家門(mén)口，叮囑我扶著墻慢慢走。一陣手機(jī)鈴聲響起，她接過(guò)電話(huà)后，臉色有點(diǎn)不好，我疑惑地問(wèn)道：“阿姨怎么了？”沒(méi)事，我忘記接孩子了。”哎，都是因?yàn)槲业⒄`了阿姨去接孩子。我撓了撓頭，對(duì)阿姨歉意地說(shuō)：“阿姨，您快去接孩子吧。”
看到他遠(yuǎn)去的身影，我的心里暖暖的，默默地為她豎起了大拇指。我以后也要向阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇23
溫暖，是雪地里的火爐，驅(qū)散寒冷；溫暖，是黑暗里的明燈，給人指引前面的路；溫暖，是絕望里的一絲曙光，融化著“凍僵”的心。
看著眼前的這瓶牛奶，我又想起了那個(gè)冬晨。寒風(fēng)瑟瑟，爺爺送我去上課，剛出門(mén)一股刺骨的寒意便撲面而來(lái)，感覺(jué)人都快凍僵了。爺爺載著我在大馬路上穿行，我凍得直打寒戰(zhàn)。爺爺說(shuō)：“寶貝兒，抱緊我呀！”我便抱緊了爺爺，這是我第一次這么近，這么仔細(xì)地觀(guān)察爺爺。爺爺身上的藍(lán)外套，都看不出顏色了，上面，已經(jīng)起毛了。平時(shí)爸爸媽媽不是給爺爺錢(qián)買(mǎi)衣服了嗎？哦，那錢(qián)早就入了我的肚里了。白色的棒球帽也擋不住他一根根銀發(fā)，臉上，不知何時(shí)，皺紋已經(jīng)布滿(mǎn)了額頭。在我的記憶里，爺爺總是那個(gè)有力氣的爺爺，是那個(gè)總讓我騎在脖子上的爺爺。可是，爺爺卻仿佛在一夜之間變得蒼老了。
想著想著，我不禁打了個(gè)噴嚏，下意識(shí)地抱緊爺爺，卻不禁愣住了，爺爺竟然這么瘦。不經(jīng)意間，衣領(lǐng)已經(jīng)溫了，暖暖的，一直暖到了胸口。
爺爺?shù)囊宦暣驍嗔宋业乃季w，‘王子啊！(王子是我的小名)冷了吧。‘說(shuō)著，便把衣服脫給了我，’快把這衣服穿上。‘我只好穿上這衣服，奇怪的是，這衣服雖已舊，去十分溫暖。
到了，爺爺變戲法似的掏出了牛奶，說(shuō)：‘王子，下課記得喝啊，千萬(wàn)別等涼了喝，肚子會(huì)疼的喲。’我接過(guò)牛奶，跑向了學(xué)校，心頭不禁一熱，兩行熱淚無(wú)聲地落了。
謝謝你，爺爺，給了我冬日里的溫暖。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇24
當(dāng)溫馨已不在，冰冷占據(jù)了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子。
小時(shí)候，有了委屈和煩惱，我總會(huì)撲到媽媽?xiě)牙铮褱I水大把大把的擦在她的衣服上;如今，當(dāng)我有了委屈和煩惱時(shí)，抬頭卻再也尋不到她的身影;小時(shí)候，總是喜歡我在媽媽溫暖的懷抱里，聽(tīng)她講故事;如今，再也沒(méi)有什么溫暖的懷抱，伴隨我的是一本本冰冷的故事書(shū);小時(shí)候。如今，一切的一切，都得自己扛。
寂寞的夜晚，一個(gè)人守著冰冷的家，無(wú)論把音響開(kāi)得多大，都掩蓋不了無(wú)處不在的寂寞，仰望星空，那一顆顆閃閃的星星，就像媽媽的眼睛，媽媽?zhuān)阍谀睦铮阌邢胛覇?我想你了，很想很想。
父母打官司，我最?lèi)?ài)的外祖父去世，父母離婚。一件件的事就像噩夢(mèng)一般，那么的不真實(shí)，使我痛苦到不能呼吸，可是我不能退縮，不能逃避，我必須去面對(duì)，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲磥?lái)漫漫長(zhǎng)路，我必須一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
幸好，我還有你們，201的姐妹們，我的冰姐，靜姐，柔柔，拉拉，劉美女，趙丫丫，任小臭，秦老豬，魏眼鏡，謝謝你們?cè)谖倚枰銈兊臅r(shí)候陪伴在我身邊，謝謝你們給予我那么多的溫暖，謝謝你們使我不再孤單，謝謝你們陪我走過(guò)這段路。
溫暖，我已經(jīng)找到你了，難道不是嗎?
現(xiàn)在我懂了，溫暖不會(huì)永遠(yuǎn)緊跟在你身邊，她會(huì)偶爾離開(kāi)你，但是溫暖，一直就在你的內(nèi)心深處，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
我，向往溫暖。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇25
滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂(yōu)天的時(shí)候，你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿(mǎn)志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì)覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)。海角天涯，家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。
親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆
“啊，情滿(mǎn)人間，溫暖無(wú)處不在！。”
在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？
泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的兩個(gè)話(huà)題表達(dá)出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿(mǎn)溫暖。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇26
冬天的早晨，太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子。北風(fēng)呼呼地刮著，我已經(jīng)把衣服捂地緊緊的了，可風(fēng)還是跑到我體內(nèi)，讓我瑟瑟發(fā)抖。可是，為了給困難學(xué)生送上溫暖，我們依然熱情如火，興致勃勃的拿著精心準(zhǔn)備的禮物，和同學(xué)們一起準(zhǔn)備出發(fā)。
走進(jìn)她家，同學(xué)們都驚呆了，昏暗的小小房間里，沒(méi)有電視機(jī)，沒(méi)有明亮的電燈，沒(méi)有整齊的書(shū)桌，只有一個(gè)小小的書(shū)架，上面整整齊齊的放著幾本課外書(shū)，一張簡(jiǎn)單的高低床，就是小朋友和她爸爸媽媽休息的地方，我環(huán)顧四周，簡(jiǎn)直讓我吃驚，她們家竟然沒(méi)有窗戶(hù)，怪不得一走進(jìn)房間就有一種昏沉沉的感覺(jué)。
這是一個(gè)非常羞澀的小姑娘，小小的個(gè)子,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的,看到我們的到來(lái),她手足無(wú)措的看著我們,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的交流,她終于開(kāi)始和我們聊天了,原來(lái),她叫尤凱玲，和我們一樣,也是三年級(jí)的學(xué)生,在大源育才小學(xué)讀書(shū),她的爸爸媽媽都是外來(lái)務(wù)工人員,生活非常艱苦，但是她非常的懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是班里的班長(zhǎng)，是老師的好幫手。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了，我們把精心準(zhǔn)備的禮物紛紛拿了出來(lái)，有好看的課外書(shū)，有精美的文具，還有暖和的圍巾手套，還有很多可口的零食，我們還為她的爸爸媽媽送上大米食用油……尤同學(xué)不停的說(shuō)著,謝謝,謝謝.
回家路上,想想她的生活,再想想我自己的幸福生活,我十分慚愧。在心里暗暗下定決心，一定好好讀書(shū)。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇27
生活中的溫暖有很多，有老師為同學(xué)講解題是會(huì)心一笑的溫暖，也有走在街上助人為樂(lè)時(shí)不經(jīng)意間流露出的溫暖，還有晚上子女為父母捏肩端洗腳水時(shí)真情的溫暖。但是，在我看來(lái)這時(shí)間最深入人心的溫暖還是母親深夜歸來(lái)時(shí)躺在床上安逸的睡顏，以及發(fā)間的那一縷白發(fā)。
每當(dāng)看到母親深夜歸來(lái)后累的躺在上上的安逸睡顏，我都會(huì)覺(jué)得心中一下涌出無(wú)限的惆悵和感慨，覺(jué)得心里堵堵的，暖暖的。因?yàn)椋疑羁痰捏w會(huì)到母親這安逸的睡顏中包含著什么，以及她發(fā)間的那縷白發(fā)象征著什么。
那是愛(ài)，那是守護(hù)。記得家里剛開(kāi)始做生意時(shí)，由于父母剛做這行，難免各方面比較生疏，我也經(jīng)常到店里幫忙，也就是因?yàn)槟貌坏桨雮�(gè)月的幫忙，讓我感受到了父母的不容易。早上五點(diǎn)我就早早從床上爬起來(lái)，然后在店里和父母一忙，便是忙到下午四點(diǎn)鐘吃了一天中的第一頓飯，但是我知道，父母比我更辛苦，因?yàn)樗麄兊搅送砩线�要繼續(xù)出去進(jìn)貨，為第二天給飯店供貨做準(zhǔn)備。我想或許這就是為什么我每次看到母親安逸的睡顏以及母親發(fā)間一縷白發(fā)時(shí)心里莫名的充實(shí)了吧？因?yàn)槟赣H這安逸的睡顏中飽含著母親每一天為我和妹妹的拼搏而留下的歲月痕跡。
其實(shí)，溫暖離每個(gè)人都不遠(yuǎn)，只要認(rèn)真觀(guān)察你就會(huì)看到，在這個(gè)社會(huì)上溫暖在每個(gè)人的身邊，不僅僅是母親安逸的睡顏、以及母親發(fā)間的一縷白發(fā)、更是千千萬(wàn)萬(wàn)母親無(wú)微不至的關(guān)懷、守護(hù)、以及她那不符年齡滄桑的臉。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇28
什么是溫暖？溫暖是一種力量，是一種使人重新振奮的力量。有時(shí)候，溫暖是一縷陽(yáng)光，是一縷溫暖人心的陽(yáng)光。
有時(shí)候，溫暖是一道橋梁，是一道人與人之間溝通情感的橋梁。滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂(yōu)天的時(shí)候，溫暖的親情使你躊躇滿(mǎn)志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而郁郁寡歡的時(shí)候，溫暖的友情讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，家人的鼓勵(lì)使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)，海角天涯，家人的溫暖還是會(huì)千里追尋。親人的溫暖就是我們的精神支柱，它讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭的溫暖，使物欲橫流的世間不致寒冷，使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆：“啊！情滿(mǎn)人間，溫暖無(wú)處不在。”
在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯認(rèn)真地讀了這封信，不僅立刻給孩子回了信，還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。信中寫(xiě)道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈?duì)柌粌H立即回了信，表示堅(jiān)決同意，還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意。”這些偉人的故事讓我們明白：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。
溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿(mǎn)溫暖。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇29
生活中從不缺少愛(ài)，也不曾缺少溫暖，如果細(xì)心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)的，愛(ài)就在身邊，溫暖，也同在。
小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楣虉?zhí)而只穿了一件單衣匆忙趕去學(xué)校，坐在溫暖的教室中，心里暗暗嘲笑母親：教室里這樣溫暖，為什么要穿那么多衣服。中午的時(shí)候，老師交給男生們一個(gè)任務(wù)，就是清掃操場(chǎng)，據(jù)說(shuō)是為了懲罰我們的調(diào)皮，唉！師命難違，此時(shí)正值深秋，落葉滿(mǎn)地，花池子中的花也只剩下干枯的花枝，枝上還有幾片枯黃的葉，被風(fēng)吹動(dòng)著，時(shí)不時(shí)就會(huì)掉落下來(lái)。清掃開(kāi)始了，只干了一會(huì)兒，一陣陣帶著寒意的風(fēng)刺入骨中，冷得我瑟瑟發(fā)抖，想干枯的葉子被風(fēng)吹的來(lái)回顫抖，牙也來(lái)回打顫，鼻涕也快流出來(lái)，為了不讓同學(xué)嘲笑，我努力不發(fā)抖，裝作不畏寒冷的樣子，終于忍不住冷風(fēng)的侵襲，打出了一個(gè)個(gè)的噴嚏，漸漸開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)母親的話(huà)，我望著校的門(mén)口，盼望能夠回家穿上外衣，緊關(guān)的校門(mén)如同戒備深嚴(yán)的城樓，出去簡(jiǎn)直就是天方夜譚，忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在校門(mén)口，似曾相識(shí)的身影，又覺(jué)得很熟悉，一步步朝我走來(lái)，我的眼睛模糊的了，是母親的，那是母親！看著我顫抖的身體，心疼的為我穿上外衣，不停地責(zé)備我，不再感到母親的羅嗦，耐心的聽(tīng)她說(shuō)，穿上外衣的我，感到好溫暖，母愛(ài)沒(méi)有具體的內(nèi)容，使我溫暖的不僅僅是一件外衣，更是母親對(duì)孩子那種崇高無(wú)私的愛(ài)，更是全天下母親對(duì)子女愛(ài)的溫暖！
感謝母親，愿普天下所有的母親快樂(lè)幸福！
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇30
溫暖是什么？溫暖是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)語(yǔ)。它能使人感受到愛(ài)，感受到力量。去年冬天，我就遇到了這種溫暖。
那是一個(gè)冬天的夜晚，天氣很冷，我洗完澡走到床邊拿衣服穿，走得太快了，“砰”地一聲，只覺(jué)得腳趾生疼，整個(gè)腳面都麻了，低頭一看，右腳拇指趾甲翻開(kāi)了，都是血，我嚇壞了，大聲叫“爸爸媽媽快來(lái)呀！我受傷啦！”爸爸媽媽沖進(jìn)房間，也看呆了。他們一邊安慰我，一邊趕緊抱我上醫(yī)院。一路上，涼風(fēng)嗖嗖，我的腳冰涼冰涼的，只覺(jué)得全身的血液都快要凍住了，我好害怕。
“別緊張，我會(huì)處理好的！”一句堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)讓我心中一振。接著，我看到了一個(gè)穿白大褂、戴著口罩的醫(yī)生叔叔，他從爸爸手中接過(guò)我，把我輕輕地放在手術(shù)床上，我更怕了，床冰冰涼的，手術(shù)布白白的，針筒、手術(shù)鉗都閃得我心中發(fā)慌。這時(shí)，醫(yī)生叔叔看出了我的緊張，他一抹我的眼淚，認(rèn)真地說(shuō)：“小姑娘，跟腳趾甲吵架啦，看你把它打得頭破血流的，你力氣可夠大的呀！”我一聽(tīng)，破涕為笑，覺(jué)得這醫(yī)生真有趣，就沒(méi)那么害怕了，也不哭了。不一會(huì)兒功夫，我的腳趾處理好了，醫(yī)生脫下口罩，我看著他彎彎的嘴角，心中暖洋洋的。
原來(lái)溫暖那么簡(jiǎn)單，只要有一份耐心、一點(diǎn)細(xì)心，都能讓人感受到無(wú)比的溫暖，得到無(wú)比的力量。我將來(lái)也一定要這樣，一定要讓身邊的人感受到我的溫暖。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇31
隨著寒潮的第一聲咆哮，冬，來(lái)了。
冬來(lái)了，來(lái)時(shí)總會(huì)伴點(diǎn)小雨，從他來(lái)之后，天氣便漸漸變冷。這就是樹(shù)葉還沒(méi)掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的魚(yú)兒也隱匿了起來(lái)，水塘上換上了一層結(jié)實(shí)的外衣在陽(yáng)光下銀光閃閃。但晚上卻只就是一種寂靜，早就沒(méi)有了波浪起伏的《月光曲》。
但就是，冬會(huì)給你溫暖。
冬的到來(lái)讓鳥(niǎo)兒向南遷徙，但不就是所有的鳥(niǎo)都飛走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飛來(lái)，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。
夏秋的太陽(yáng)光照射太強(qiáng)，怕熱的人就躲在家里不出來(lái)，但冬天，陽(yáng)光柔和，好像一個(gè)暖水袋，人們?nèi)滩蛔〕鰜?lái)曬太陽(yáng)，你也不例外，路上，人們穿著暖色的衣服，哈著暖氣，有說(shuō)有笑的走著，看著這么多人與你同行，你感到暖暖的。
下雪了，而且紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，睜開(kāi)惺忪的眼睛，打開(kāi)屋內(nèi)的窗戶(hù)，夾雜著蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經(jīng)被冬裝點(diǎn)成了美麗的世界：樹(shù)上穿著一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開(kāi)心的笑容，你感到暖暖的。
過(guò)年啦！這就是人們最放松的一天，家家貼對(duì)聯(lián)，戶(hù)戶(hù)掛福照，這強(qiáng)烈的紅色與白雪融合在一齊。“每逢佳節(jié)倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看著這一場(chǎng)面，你感到暖暖的。
這個(gè)冬，你感到暖暖的。
溫暖,就這么簡(jiǎn)單作文 篇32
溫暖是太陽(yáng)照到身上的感覺(jué)，是人與人之間互相幫助的感覺(jué)；溫暖還是風(fēng)雨中的一把傘，是傷心時(shí)的安慰……有時(shí)，溫暖就是一杯幽香的清茶。
那是上個(gè)星期三，六點(diǎn)半時(shí)聽(tīng)到鬧鈴響后我照例從被窩里一骨碌爬起來(lái)。探頭向門(mén)外一看，咦，屋子里怎么空無(wú)一人？平常媽媽都是最早起來(lái)的呀？怎么今天……
我正準(zhǔn)備穿衣服，忽然聽(tīng)見(jiàn)從廚房里傳來(lái)了杯子與容器的碰撞聲。想必是媽媽正在給我倒白開(kāi)水吧，因?yàn)槊刻煸缟蠇寢尪紩?huì)為我倒一杯白開(kāi)水喝，說(shuō)是可以清理腸胃，讓我身體健康。于是我穿好了衣服，下了床就去洗漱臺(tái)上洗漱。在經(jīng)歷了刷牙、洗臉、抹霜、梳頭等幾道“工序”之后，我洗漱完畢，于是去餐廳準(zhǔn)備吃早餐。
來(lái)到餐桌前，我尋找不到白開(kāi)水的蹤影，取而代之的是一杯菊花茶。那菊花茶的茶水已經(jīng)由透明色漸漸變成了淡黃色，幾朵“綻開(kāi)”的菊花浮到了水面上。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业陌组_(kāi)水呢？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，這幾天你的嗓子不舒服，總是咳嗽，喝一杯菊花茶會(huì)去去火，好受一點(diǎn)。”我聽(tīng)了，心里酸酸的，拼命止住淚水不讓它流出來(lái)。我坐到餐椅上，上前嗅了嗅，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，一股暖流鉆入了我的心中。于是，我再也忍不住了，眼珠子“啪嗒啪嗒”地往下掉，任它肆意地布滿(mǎn)我的整個(gè)臉龐……
我拿起杯子，喝了幾口這杯飽含著媽媽深沉的愛(ài)的茶，胃暖暖的，心里也暖暖的。
哦，溫暖如茶，溫暖如茶。
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