- 相關(guān)推薦
夏天的溫暖優(yōu)秀作文
夏天的溫暖，是來于那個(gè)人在夏天里對(duì)我的愛。今天小編就來分享夏天的溫暖優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
夏天的溫暖優(yōu)秀作文(一)
大概是從小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我便被父母送到了老師家補(bǔ)習(xí)，那時(shí)多小啊，很懵懂，與同班的幾個(gè)同學(xué)一起去。不知道算不算，除去班主任，夏老師也應(yīng)該是我的第一位數(shù)學(xué)老師加補(bǔ)習(xí)老師，姑且稱之為啟蒙老師吧。
在印象里，夏老師是一位很溫柔的老師，雖然數(shù)學(xué)只教了一年，就成為了退休教師，說起來，還是有點(diǎn)怕的。
因?yàn)槟嵌螘r(shí)間在教看鐘，而我對(duì)數(shù)字又很沒有概念，導(dǎo)致夏老師教了一個(gè)月，我還是半懂半不懂的。最終，在夏老師和她她家人的努力下，我才好不容易理解了。
雖然說我反映慢，理解慢，不過夏老師也從沒有放棄過我。每次在她家受欺負(fù)，老師就會(huì)來說教。數(shù)學(xué)不懂，就算很遲，她還是會(huì)很耐心的教我，直到我弄懂為止。
每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然老師家沒有幾個(gè)人參加比賽，但是那天，她還是會(huì)給大家每人一份的準(zhǔn)備一袋的食品，然后叮囑我們?cè)诳沼鄷r(shí)間多學(xué)習(xí)，也多休息。
其實(shí)，我一直都不知道該用什么樣的形容詞去形容她，“溫柔”?不全面，“耐心”?不具體，“人好”太俗氣。
那么，我想這樣吧，夏老師，您是我心目中一個(gè)很受尊敬的人，很溫柔，很有耐心，人很好的一位老師，或許還要加些省略號(hào)。
您教會(huì)了我不管遇到什么事情，都要自己堅(jiān)持過來。每次遇到難題不要自己死想，要多動(dòng)腦后才有資格去向老師多請(qǐng)教，與同學(xué)們討論，動(dòng)作要快。
還有知恩圖報(bào)。這是我以后要為您做的，但別的老師說起來時(shí)，我就很自然的想到了您。
學(xué)生一定會(huì)以美好的將來報(bào)答您的。那時(shí)夏天里的溫暖我一直都記得，親愛的夏老師。
夏天的溫暖優(yōu)秀作文(二)
在這酷熱的夏天里，知了不停的叫著，大樹低下了頭，小草被太陽曬彎了腰，池塘里的水都快被蒸發(fā)干了，就連不知名的蟲子也都鉆進(jìn)了草叢中。
媽媽就在這燥熱的夏日里，為我準(zhǔn)備冬日里要穿的毛衣。她身著短袖短裙，吹著電扇，斜靠在沙發(fā)上織毛衣，地上放著一個(gè)網(wǎng)眼布袋，里面有一團(tuán)毛線，時(shí)而翻滾著。這團(tuán)毛線是火紅的，我沿著一根毛線往上看，看到了媽媽織成的半成品。只見針在她手中跳著舞，線在她手中傳遞，媽媽飛針走線，我看得眼花繚亂。此時(shí)讓我想起了《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣。”我好奇地問媽媽：“天氣這么炎熱，現(xiàn)在不需要穿，為什么還為我織毛衣?”媽媽一邊織毛衣，一邊回答：“你的個(gè)子長高了，以前的毛衣穿不了了，為了能夠讓你在冬天穿得舒舒服服地，我要抓緊時(shí)間，為你織件毛衣。”媽媽十分專注地織著毛衣，那一針針，一線線是多么不容易啊!線團(tuán)在一點(diǎn)一點(diǎn)變小，衣服在慢慢長長，這些都凝結(jié)著媽媽對(duì)我的愛……媽媽腰酸了，脖子累了，辛辛苦苦一天又一天一件毛衣終于織成了。
記得完工的那天晚上，我洗完澡，媽媽便叫我到房間里去試一試毛衣。夏天里，我穿上媽媽織的毛衣，雖然感覺怪怪的，身上一下子發(fā)起燥來，但心里卻是甜甜的。媽媽的愛伴隨著我走過春、夏、秋、冬，伴隨著我一天天長大。
夏天的溫暖優(yōu)秀作文(三)
夏本是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，我卻喜歡我家小區(qū)里那院子清淡的景色。
下了樓，步過一條幽長的小巷，就是小院子了，小巷把園子圍得很深很靜，那里也就被世人遺忘得只有蟲吟花開的聲音了。
這里注定是養(yǎng)不好奇花異草的，只有幾顆垂柳，一條石板路，一池水塘，垂柳隨風(fēng)搖動(dòng)著，輕柔舒適。柳條輕輕撫摸著石板路，使石板路不得已地鋪下去，前方就是魚池了。
池塘并不是很大，所以荷葉并不連綿，只是點(diǎn)綴罷了。幾片老大的荷葉，僅有一株似開未開，上面的紅蓮紅得徹底，透徹。魚兒戀著水，在水下不停地吐著小氣泡，好不快活。魚兒也許未曾見過海洋，也不懂得海洋的廣闊與浩瀚，只是在這個(gè)小池子里悠閑地過著自己的生活。我們是人，不懂魚的心里是怎么樣的。
再往前走便是花壇了，這里不是花的海洋，而只是花的世界。你看那些爭奇斗艷的花都在爭著夏天的溫暖。夏日的陽光，這些花有的是有名字的，也有的是沒名字的，都異常的美麗。
花園極其安靜，我只能聽到蟲鳥的叫聲和我走路的聲音，其他的我就聽不見了。
這就是溫暖的夏天。
夏天的溫暖優(yōu)秀作文(四)
七月的夏季，是炎熱的，是煩躁的，是充滿著無數(shù)汗水的，同時(shí)也是溫暖的。
我坐在學(xué)校的的紫丁香樹下看著新一期的文學(xué)雜志，翻著翻著就在雜志的諸多文章中看到了這么一句話，感覺很特別，就抄錄在了隨身攜帶的筆記本上。抬頭看了看照射在紫丁香樹上方的太陽，很熱，很刺眼。夏季的時(shí)候經(jīng)常是這個(gè)樣子，獨(dú)自一個(gè)人坐在某一棵叢聚的紫丁香樹下，拿著筆記本，抄寫著某個(gè)雜志上的某些好看的句子。
拿著那本雜志，不知不覺的走到了學(xué)校的籃球場上，那些籃球框，那些在揮灑著他們青春汗水的男孩們。還有，那些拿著飲料和毛巾的女孩們，臉紅紅的，不知道是在害羞，還是被太陽灼熱的光曬出來的。
看著男孩們，將那個(gè)在地上滾動(dòng)了無數(shù)次的骯臟的球體拋向空中，進(jìn)入籃球框里，隨之而來的是歡呼的聲音，他們把同樣骯臟的手拍打在同伴的手掌上，肩膀上。我不知道他們?yōu)槭裁茨菢痈吲d，不知道一個(gè)球體為什么能讓他們那樣的興奮，滿腦子全是不理解。在我離開這個(gè)地方時(shí)，他們還在歡呼不管是男孩，還是女孩，他們的聲音在這個(gè)無比炎熱的天空飄散，飄到每個(gè)人的耳朵里。
也許有很多人，不喜歡夏季，因?yàn)樗难谉幔瑫?huì)讓衣服和身體緊緊地貼在一起，很不舒服。因?yàn)椴幌矚g還會(huì)咒罵這個(gè)可惡的夏天，為什么不快點(diǎn)的結(jié)束。
可是不知道是幻覺還是什么，在我第一次，跟大家一樣在咒罵這個(gè)夏季的時(shí)候看見了一個(gè)女孩，她就站在我對(duì)面的操場上，看著我，臉上還有些許的淚痕，好像剛才有哭過的樣子。
我走到她的面前，不知道該說些什么，只覺得走近她的時(shí)候有些暖暖的感覺。我看到她的嘴唇輕輕的動(dòng)著，從口型我明白了她要表達(dá)的，她說：“既然，大家都這么討厭我，那我就離開吧。希望秋季能給大家?guī)砜鞓贰?rdquo;原來，她是那個(gè)被大家討厭的夏季。她，是個(gè)會(huì)傷心的女孩子啊。在我回過神來她已經(jīng)離開了，那種暖暖的感覺，也隨著她的離開消失了。
很快的，秋季到來了，天慢慢變涼了。大家并沒有多開心，還是可惡的咒罵。
我卻越來越想念夏季的時(shí)候，那種感覺，那種陽光。
夏季還會(huì)來嗎?
我?guī)е@種期待，在那個(gè)操場，看見真實(shí)的她的地方等待著。
秋季泛黃的葉子落在我的頭上，然后消失;冬季的飄雪落在我的傘上，然后不見;春季的復(fù)蘇在我眼前，然后飛遠(yuǎn);終于等來了我期盼已久的夏季，暖風(fēng)吹在我的臉上，她站在我的面前，停留。這次我看見了她的笑臉，也許是她知道我一直站在這個(gè)操場上，等待著她。讓她知道了還有人喜歡她，并不是每個(gè)人都討厭她。至少，還有我。看著這個(gè)所有人都會(huì)討厭，只有我喜歡的季節(jié)，笑了。
可是最后她還是要走，這是四季的規(guī)律。
“我會(huì)回來的。”這是她對(duì)我說的。
我懂了，那本雜志里的那句話，那句我在那個(gè)時(shí)候坐在紫丁香樹下抄錄在筆記本上的話。我跑到教室，翻出那個(gè)筆記本，翻找那句話。
夏季也是溫暖的。