微笑的溫暖作文

時間：2022-05-08 18:32:28 溫暖我要投稿

微笑的溫暖作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的微笑的溫暖作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

微笑的溫暖作文9篇

微笑的溫暖作文篇1

　　深秋的一天，我的手被門夾得血流如注，抱著兩塊厚厚的紗布去上學。

　　“缺”了兩根“頂梁柱”手指后，連開雨傘這類無足輕重的小事都令我力不從心�？墒翘旃蛔髅�，這天傍晚，天上下起了傾盆大雨。不到三分鐘，周圍的一切都浸泡在水的世界中。

　　學校大廳里擠滿了人，我無法在那里打傘了，只有站在街上，任憑雨水打在我臉上、身上。我四處張望著，多么盼望媽媽從拐角處奔來親熱得領我回家，或是爸爸走來為我披一件大衣，或者是哪怕是鄰居帶我一程，可那些都是癡望。

　　這時，她從校門前的拐角處走出來，見到我落湯雞般狼狽的模樣，急忙加快腳步跑了過來，水濺濕了她的褲腿，眼里滿是焦急。我發現，她也沒帶傘，現在也正接受著風雨的洗禮。

　　在她停下腳步的一剎那，我看見了那一顆顆正從她額頭上滾落的水珠，她眨巴眨巴眼睛，勉強不讓雨水糊住雙眼。他那太陽一般溫暖的眼睛關切的望著我，心疼的望著我臉上的水珠。

　　“別急！”她強忍著風吹過濕淋淋的臉上的冷和疼，想我擠出一個微笑，“我來！”說罷，猛地接過雨傘，三下兩下，雨傘就撐到了頂�！芭尽钡囊宦�，雨傘綻開了一朵美麗的花�！敖o！”他微笑著將雨傘遞給了我，“這下沒問題了！”我看著她那溫暖的微笑，想到：她可真是我的救星，若是沒有她的幫助，我該要感冒了！“拿著！”她從口袋里找出一包餐巾紙，遞給我一張，“擦擦水吧！”我接過紙，心里洋溢著一股如甘泉一般滋潤的暖流�！爸x謝你！”我急忙感謝道，“我送你回家吧！”她聽了，又是一笑，“不用了，謝謝，我家很近，有走廊。”

　　“再見！”

　　望著她奔跑的身影，回憶著她的微笑，我想，她一定還會向更多人傳遞真情。

　　那個微笑，是甜美的，是溫暖的，讓身處冷雨中的我有了一絲甜蜜，一絲幸福。我要感謝那場雨，感謝那個微笑，感謝人性之美。

微笑的溫暖作文篇2

　　古代一位哲人曾說過，世上有兩種人，一是刺猬，一是狐貍。刺猬遇事只有豎器刺一招，而狐貍卻可隨機應變。其實，論進退，又何嘗不是如此？“刺猬”只是一味進，或一味退，最終走極端。而“狐貍”卻依實際情況采取不同措施。難怪哲人說，還是像狐貍得人多一點好。是進是退，應該看具體情況。

　　只是進，是走不通的。人生之路何其坎坷。，有高聳入云，寒不可御的雪山；也有深不見底，讓人望而卻步的懸崖。面對這些阻礙，你會如何做？“勇敢”地攀上雪峰？歷史上多少驕子死在“高寒”之處�！盁o畏”地跳下懸崖？那只能粉身碎骨，永遠無法達到幸福的彼岸。這時候，我們只能退，我們只能越過高山與懸崖，才能最終到達成功的遠方。

　　只有退當然也是萬萬不可能的。逆水行舟，不進則退。人生是一個奮斗的過程，我們有理想在遠方閃耀，有希望在彼岸召喚。我們當然要向著它們前行。一味地退，我們只能站在原點，像一個懦夫在別人成功的歡笑聲中碌碌無為。在實際的生活當中，進退體現在更微小的事物上。工作學習中，當然要進，但也不能一味進，誰也不是永動機，學習之后遙遠適當的休息，這樣會取得事倍功半的效果。日常生活中，與同學，家長或別人有了爭執，有了誤解，怎么辦？斤斤計較，得理不饒人？當然不，這時候應該選擇退。但退讓就算了嗎？退的同時也要進，要解決矛盾。和對方說明情況，解除誤會，自己不對的地方要主動道歉，對別人的錯誤要適度諒解。這其實就是進退有度啊。

　　一代大文豪蘇東坡，最可謂深明其理，他兼有儒家和道家的思想。在“高寒”中遇政敵之陷害，被貶海南島，依然怡然自得。進退皆能。可謂大丈夫能屈能伸，難道不是我們的榜樣么？所以說進退應具體而論，進中有退，退中當有進。進與退乃是緊密結合的一體，是缺一不可的組合。正像太陽和月亮，白天與黑夜。

微笑的溫暖作文篇3

　　窗外，如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給遠處的建筑披上了蟬翼般的薄紗，也把窗外樹木的`葉子洗得油亮油亮的，在微風中搖曳，似乎有一絲憂慮。我，坐在教室里，看著窗外細雨蒙蒙，心情多了幾絲憂慮，因為我預感我的成績，在模擬測試中，會一落千丈。

　　上課鈴無情地響了，揭曉成績的一刻越來越近了，我十分不安，心都懸到嗓子眼了。

　　試卷發下來了，它無聲地飄落在我的眼前。果然不出我的所料，我感到，試卷上醒目的成績也在嘲笑我，正當我生悶氣的時候，同學們來問我分數，我感覺大家都在用異樣的目光看著我，一瞬間，輕蔑、譏諷、嘲笑等詞堵在胸口，讓我的信心蕩然無存。

　　這時，老師熟悉的話語又在耳畔響了起來：“這一次模擬測試總體很好，考得好的同學不要驕傲，考得不好的同學也不要灰心，要總結經驗教訓，失敗是成功之母，下次一定會考得更好�！崩蠋煹脑�，猶如一束陽光直射我的心田，把剛才的冷嘲熱諷都融化了，我抬起頭來看著老師她是那么與藹，眼睛里流露出幾分鼓勵的眼神。下課了，課代表通知我到辦公室，說是老師在辦公室等我，到了辦公室，我剛放下的心又懸了起來。老師的臉上掛著淡淡的微笑，關切地問：“你知道這次沒考好的原因嗎？”我一陣沉默，沒有回答，但內心卻是不平靜的：老師這么關心我，而我卻……“我知道，你對這次考試的成績也很不滿意，但關鍵是要從失敗中吸取教訓�！崩蠋熍c藹地說著，我一個勁兒地點著頭，老師笑了，眼角綻開了一朵小小的菊花，老師的笑，是那么自然，那么親切，是我見到的最溫暖的微笑，這微笑，融化了我心中沮喪的寒冰，使我溫暖起來。

　　走出辦公室后，我的心情十分舒暢，老師的開導使我豁然開朗，謝謝你，老師。

　　金燦燦的陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣慢慢地拉開了，陽光照在了樹上，照在了課桌上，也照在了我的心里，明亮的太陽，好似老師溫暖的微笑，我望著被洗過似的太陽，會心地笑了。

微笑的溫暖作文篇4

　　如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合;如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的陽光道;如果憂郁是那光禿的槐樹，那微笑就是那昂首北國、蔥郁的冬青……

　　微笑是等待

　　川流不息的車輛在馬路上來來往往，路上的喧鬧劃破了還在睡夢中的清晨，一縷陽光把我從睡夢中拉醒，條件反射的我掃了一眼床頭的鬧鐘——還有十分鐘就要晚了!我抓起書包跑了出去。馬路上的車都爭著往前開，沒有一個要停下來讓我趕快過去，一邊看著表一邊望著學校的我已經焦急萬分，就在這時，一輛車停在了我的身邊，車里的叔叔對我微微一笑，示意讓我過去，望著叔叔那美麗的微笑，使我感到微笑使等待不在漫長。

　　微笑是寒冬不再寒冷

　　步入六年級，同學們又增加了幾節課。冬天，很冷，這不僅給我們帶來一絲寒意。一次，課下得格外的晚，天格外的冷，我背著書包走在回家的路上，這時，我看到一個熟悉的身影——是媽媽。媽媽拿著一件大衣，當她看到我時，趕忙跑過來，把大衣披到我的身上，問寒問暖，看著媽媽臉上的微笑，我感到微笑使寒冬不再寒冷。

　　親愛的朋友!請給自己一個微笑，同時也給別人一個微笑，讓微笑化解生活中的憂郁，用微笑沖淡心靈的創傷;把每一次成功當作一個微笑，打開自己的胸懷會更精彩，讓微笑充滿整個世界。

微笑的溫暖作文篇5

　　還記得開學的時候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎？那是對一個新環境、新教學方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎？沒錯，是老師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱贊的教學方式讓你放下“重負”。

　　記憶的寶庫總是需要你親自開啟，看來其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進書房”的人物——老師。仔細看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名初一學生，我對老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因為她的微笑是那么的平凡而不普通，那么的溫暖而又似曾相識。

　　“Yes！試卷發下來嘍！”大家都在為開學后的第一次考試，也就是進入初中的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語文——62分，“不是吧，可是名字對了�。　辈贿^沒辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了�！斑希蟀嚅L，多少分啊？”同學疑惑又諷刺的語氣更是讓人悲哀。這時候，老師走了過來，看我這樣子，立刻大笑起來，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考的差，但也不至于這么笑人吧！”老師停了下來，從大笑轉為微笑，說“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應該重新省視自己，改進學習方法，然后繼續努力嗎？”“額……”“初中不比小學，課程比原來緊了，作業量等等都有改變，你就要制定一套新的學習方案，選擇新的學習目標，盡快適應新的學習環境，在一個新平臺上有新的成績，如果只停留在之前的小成就之上，就更無法超越，不是有一句話叫‘過去屬于死神，未來屬于自己’嗎？！老師相信你能做到的，對吧？”“嗯，對啊”。聽過老師鼓勵的話語，看著老師陽光般的微笑，我知道，我必須做得更好。

　　微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時、可靠而又溫馨，散發著無與倫比的美麗。

微笑的溫暖作文篇6

　　一個陽光媚的早晨，卻有獅子吼般的狂風，讓人哭笑不得。

　　才下過幾陣“倒雨”和“獅吼”，狂風又是把大海上的“藍寶石”狠狠地甩到“金�！鄙�，又把“藍布”扔在一下小女孩剛造好的沙堡上。小女孩在哭泣，狂風和大海卻在歡叫，多么兇狠哪！

　　小女孩不停地哭，有個男孩走到她身邊，對她一個微笑，說：“你怎么了？”“沙……沙……堡……壞……了�！薄昂�，我和你一起做吧！”“嗯”。說完，開始做了。不一會兒，一個全新的、更漂亮的沙堡完成了�！拔乙丶伊��！薄霸僖姡　蹦莻€小男孩邊說邊在沙堡上“種小樹。”

　　下午，天下著大雨，一家點心店門前擠滿了人，男孩也撐著傘排在買早點的行列中。男孩買了果汁和燒餅，順手拿起一頂傘，馬上又繼續趕路。

　　“哎！傘拿錯了！”男孩回頭，看到一個似曾相識的小女孩跑過來，說：“你的在我手上，我的傘是已經打補丁了的�！薄班蕖眱扇私粨Q了雨傘。“謝謝！”小女孩對男孩說，雖然只是這兩個字，但已甜到了男孩的心里。

微笑的溫暖作文篇7

　　直到今天，我依然記得他那溫暖的微笑，這個人就是我的同學——小佳。他臉上總是掛著淡淡的笑容，給人以力量和鼓勵。他的笑容就像一縷縷溫暖的陽光，照亮了我的心田。

　　那是一次體育課，體育老師讓我們踢足球，同學們都熱火朝天的練習起來，唯獨我站在一旁，我自言自語道：“真是不公平，為什么偏偏要踢足球”，但是慢慢地，我覺得足球也蠻好玩的，于是我也參與其中。

　　突然，一個足球飛了過來，我一邊跑一邊嘮叨著：“這次一定要接�。　笨墒遣蝗唬冶灰粔K石頭絆倒了，“哎喲”我摔了個四腳朝天，膝蓋擦破了皮，我的眼淚都快出來了。旁邊的人都沒有注意到我，只有小佳跑過來，輕輕對我說：“沒關系，我來扶你去醫務室�！苯又�，他露出了一絲絲的微笑。我努力站起來，他扶著我，慢慢向醫務室走去……

　　直到醫務室，他那溫暖的笑容一直掛在臉上，我的心里頓時泛起了漣漪，淚水在我眼中打轉兒……

　　如今，我的傷口慢慢地好起來了，可是小佳溫暖的笑容卻一直深深地印在我的腦海中。每當我快要放棄的時候，小佳的笑容就像標志一樣，鼓勵著我不要放棄，我真想深深地說一句：“謝謝你，小佳！”

微笑的溫暖作文篇8

　　那一抹溫暖的微笑，是那么的和諧，是那么的自然，是那么的甜美，使我難以忘卻。當遇到困難的時候，腦海中總會會浮現那一抹溫暖的微笑，那一抹微笑仿佛在隱隱約約告訴我：“你不能放棄，你是堅強的�！边@個溫暖的微笑看起來并不起眼，可是它卻幫助了我許多生活上的事情。

　　開學的那一天，我們換班級了，迎來了新的一學期和新的老師，她叫楊老師，開學時，我跟楊老師之間感覺有一堵若隱若現的墻擋著，使我們的關系無法那么親切。而把我跟楊老師之間的這堵若隱若現的墻變沒了的是那一抹溫暖的微笑。每天，我來到學校，走進班門，直接進入我眼簾的是楊老師那溫暖的微笑，流進心里的是一種溫暖的泉流，使我難以忘卻。每天都是這樣，那一堵墻徹底的沒了，我現在跟楊老師說話都有一種親切感，還記得那一次，張俊鑫打架的事情傳入楊老師的耳朵里，楊老師并不是過多的責罵，而是一絲一茍的跟張俊鑫講道理。后來，老師發現張俊鑫最近進步了，可以管住自己的手了，不再打架的了，對張俊鑫露出了一抹溫暖的微笑。而我知道老師那一抹溫暖的微笑的含義：你要再接再厲，克制住自己的手。

　　老師那種溫暖的微笑給予我們的并不是一個普普通通的微笑，它幫助了我們生活上的許許多多的事。那時，我得知了一個消息，英語的外教班要開始了，英語老師叫我和查善為去參加。后來我發現和我去作文班的時間相突，正在我為難的時候，我的腦海里又想起了楊老師那一抹微笑，她慈祥的眼睛平靜的望著我，像深深的潭水……這時，我便有了肯定的答案，我決定去作文班。

　　楊老師讓我知道了關愛是什么，關愛是我們在受傷的時候楊老師喋喋不休的問候，是楊老師那焦急地表情，是楊老師那一顆擔心的心；關愛是楊老師平靜的眼神給了我們無聲的祝福，是楊老師那如詩一般的話語給我們身心的舒暢，是楊老師下的一場春雨給我們心田的滋潤；關愛是我們口渴的時候楊老師送來的一杯水，是我們沮喪時楊老師的一句鼓勵，是我們在左右為難時候楊老師給我們的一種肯定！

　　楊老師溫暖的并不是別的，溫暖的是我們的心靈，使我們在受傷時找到關愛，使我們在困難中找到堅定，是我們在左右為難中找到一種肯定。除此之外，讓我們一起吶喊：關愛也需要勇氣和力量！