傳遞溫暖作文

傳遞溫暖作文(匯編25篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的傳遞溫暖作文，希望能夠幫助到大家。

　　傳遞溫暖作文 1

　　從小媽媽常對我說，要給別人帶來溫暖，那時的我只是不懂事的點了點頭。

　　小時候我一直是外婆把我養(yǎng)大的，有一次媽媽從杭州帶來了一個布娃娃，我每天晚上抱著它睡覺，隨后我就把那個舊的布娃娃扔在了一旁。

　　第二天我就去給鄉(xiāng)下的孩子們看，其中有一位小朋友對我說：“小姐姐，我能到你家去，和你一起玩布娃娃嗎？”我說：“可以的。”到了晚上，她到我家來了，她見我在給布娃娃洗臉，還把布娃娃輕輕地放在床上讓它睡覺，她看到這個場景抽噎了一下，然后她突然“哇哇哇”的哭了，我問她：“你怎么啦？”她對我說：“小姐姐，我……我沒有布娃娃，你可以把那個舊的布娃娃送給我嗎？”我心想：這么可憐的小孩子，竟然沒說要新的，卻說要舊的，我還是把兩個都給她吧！因為我媽媽說要給別人帶來溫暖，再說了她比我小，還是兩個都送給她吧！說著我把躺在被窩里的.和在地上的一起給了那個小女孩，小女孩開心的抱著布娃娃對我說：“小姐姐，謝謝你，我一定會好好照顧她們的，還有有空的時候記得來我家玩。”說著就一蹦一跳的跑了回家。

　　雖然我失去了還沒相處2年的布娃娃，但是我很開心，因為我給了那位小朋友溫暖，我相信那位小朋友一定會把我的溫暖傳遞下去，讓更多的人得到溫暖，讓更多的人快樂，讓更多的人忘記憂傷和煩惱。只要把溫暖傳遞下去，世界才會變得更美好。

　　傳遞溫暖作文 2

　　在我們的生活中，愛無處不在。人與人之間愛的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。

　　立冬過后，天氣一天比一天冷，我的手常常被凍得冰涼冰涼的，還因干燥出現(xiàn)了不少細細的裂紋，甚至破了皮。一天課間，當我正仔細“端詳”著我可憐的雙手時，我的好朋友來到我跟前。看到我又紅又腫的雙手，她不禁急切地嚷道：“天哪！你的手都破了，痛不痛呀？”說罷，她急忙跑回座位，從書包里拿出一張創(chuàng)可貼，再快速跑到我身邊，輕輕托起我的手，皺著眉頭為我吹了吹傷口，然后小心翼翼地為我貼上創(chuàng)可貼。頓時，我感到心中暖暖的。

　　“你的手怎么會這么冷啊？”她說，“來，我?guī)湍阄嬉晃妗！薄安涣瞬涣耍�那樣你的手也會冷的。”我連忙抽回雙手，推辭著，“沒關(guān)系的，我多做做運動就暖和了。”

　　她見我如此推辭，便又跑回座位，拿來一雙紅色的棉手套，“這是我奶奶親手織的，可保暖了呢，我來給你戴上吧！”她二話不說便為我戴上了手套。這紅彤彤的手套就像她熾熱的心，不過一會兒，我的.手便暖和了起來。我看著她，她看著我，開心地笑了。朋友的關(guān)愛，讓這個冬天變得溫暖起來。

　　周末到了，做完作業(yè)，我和鄰居家的妹妹到院子里玩。過了一會兒，她看看我，再看看天，猶豫著說：“姐姐，天好冷啊！我們回家里玩好不好？”我看著自己的圍巾，想起了好朋友的那張笑臉。我靈機一動：“不如把我的圍巾給小妹妹戴吧！”于是我便摘下圍巾，輕輕地把它繞在妹妹的脖子上。“哇，好暖和呦！”妹妹撫摸著軟軟的圍巾，笑盈盈地說。雖是簡簡單單的一句話，卻使我的心變得暖暖的。

　　愛讓這個世界充滿溫暖，愿我們能將這份溫暖永遠傳遞在人間。

　　傳遞溫暖作文 3

　　“啊！”只聽一聲慘叫打破歡樂的氣氛。我從高高的橫杠上重重地摔了下來，頓時，鮮血濺了我一臉……

　　爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫(yī)院，爸爸抱著我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫(yī)院里跑著，我分明感受到了他身體的顫抖。

　　經(jīng)過一番檢查，醫(yī)生確認我是牙齦撕裂，當媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時，她的眼里噙滿了淚水。

　　一聽說即將有一根針在我的牙齦里穿來穿去，我不禁打了個冷戰(zhàn)，雙腿顫抖著，眼前仿佛出現(xiàn)了醫(yī)生把針刺進我的嘴里的.一幅畫面。“那該有多痛呀！”“是一根線把撕裂的肉串起來嗎？”我哆嗦著躺在牙科診室的躺椅上。醫(yī)生向我嘴里伸來的鑷子放肆地閃著耀眼的白光，就像一只惡魔的手在向我伸來，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團。醫(yī)生嚴厲地說：“別動，別動！”我開始掙扎。醫(yī)生更不耐煩了“再動沒法做手術(shù)了！”我掙扎得更厲害了。

　　這時，兩只大手緊緊握住了我的小手，一只柔軟，一只強勁有力，猶如兩股暖流沖進了我的心里。我奮力抬起頭一看，是爸爸和媽媽，他們正在用眼神鼓勵我，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴峻。這時的爸爸，他像一座山。突然，我的身體里充滿了力量，我輕輕地對醫(yī)生說：“繼續(xù)吧！”醫(yī)生松了一口氣，這才開始工作。醫(yī)生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著拿起針線，開始縫了起來，我繃緊全身，感受著大手傳遞的溫暖，任憑針線在我的牙齦中穿梭。

　　手術(shù)結(jié)束了，雖然我的牙齦疼得鉆心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。

　　傳遞溫暖作文 4

　　今天，是個普通的星期一，放學(xué)后，外面還在下著雨，說大不大說小不小，我打著傘，和同學(xué)有說有笑的一起回家，突然，我看見了一個小女孩，她無助的站在走廊上，被著一個粉紅的書包，焦急的看著雨勢。

　　我看著她，猛然的想起了以前的我……

　　還記得那是二年級時發(fā)生的一件事了，那天放學(xué)了，爸爸早上說有事讓我放學(xué)一個人回家，我答應(yīng)了，但沒想到放學(xué)的時候居然下起了雨，我一個人沒有帶傘，也像那個一樣無助，后來甚至要哭出來時，一個大姐姐站在我的面前，笑盈盈地問道：“妹妹，怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”

　　當時我愣住了，如在深海中看見一根稻草一樣，立馬答應(yīng)了下來，姐姐一路上都把傘偏向我的這邊，我當時也沒在意，甚至都沒發(fā)現(xiàn)姐姐的那一塊肩膀已經(jīng)濕得不成樣子了，姐姐把我送回家的路上中姐姐還問我冷不冷？還貼心的把自己身上的.衣服披到我的身上，那時的我雖然小，但我還是很有禮貌，對著姐姐直道謝謝。

　　到家后，我把衣服還給姐姐時，才發(fā)現(xiàn)姐姐的那塊肩膀已經(jīng)濕透了，我于是請姐姐到我家里來坐坐再走，沒想到姐姐笑著拒絕了，說回家還有作業(yè)要做。當時我真傻，居然沒有好好的感謝一下姐姐，姐姐就走了，現(xiàn)在想起來真后悔。

　　看到那個小女孩，我沒有一絲猶豫，走上前問：“妹妹？怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”是不是感覺很熟悉，沒錯，這是以前那個姐姐對我說的話，現(xiàn)在我要把這句話說給另外一個人，幫助另外一個人，我也許繼承了姐姐的精神……

　　傳遞溫暖作文 5

　　活中，我們勢必會遇到種種坎坷、波折。但是我們是以堅強來面對，還是以淚水來面對。早就聽旁人說過：“生活不相信眼淚。”

　　曾經(jīng)我聽到過一個故事：有一戶人家在很久以前是非常幸福的，雖不富裕，但卻過得很溫馨，爸爸在外地打工，媽媽在本地打工，與女兒生活在一起。但是當女兒在六年級暑假的時候，卻接到了爸爸要回來的.消息，當時女兒非常開心，因為爸爸回來后又可以陪女兒了，但是女兒卻從未想過，爸爸這次回來是病了。當媽媽帶著女兒與爸爸去醫(yī)院檢查，幾天后，爸爸的檢查結(jié)果出來了——艾滋病，在那時，媽媽不愿告訴女兒因為她怕女兒承受不了這個打擊，畢竟才是一個十二歲的孩子，這會讓她經(jīng)不起的。于是，回到家后，媽媽告訴女兒：“爸爸得了白血病！”女兒當時蒙了，整個人呆呆地坐在那兒，一動也不動，但她仿佛也看到了媽媽眼中的辛酸與無奈。所以，她便笑了一下，問媽媽：“媽媽，爸爸還會好嗎？”媽媽不再回答女兒，因為媽媽知道這個病是治不好的，于是，媽媽對女兒說：“孩子，有些事，我們是不能決定的，只能順其自然，但我們一定要堅強。你以后也一定要更懂事，知道嗎？你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了，女兒似乎也懂了……

　　在這個殘酷的社會中，我們要學(xué)會堅強 ！

　　傳遞溫暖作文 6

　　將愛傳遞，讓社會更溫暖上學(xué)時，路過廣州路旁，我發(fā)現(xiàn)許多人都在圍觀看熱鬧，出于好奇，我也湊了上去。

　　透過人與人之間的縫隙，我看到一個白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上，不省人事，鮮血染紅了道路，有的人選擇了默默離開，還有一群冷漠的`“吃瓜群眾”在一旁說著風涼話：“你這樣肯定活不了了！““就看你運氣好不好，是否能撿回一條命！”……

　　其實也是，這年頭可不是誰敢扶就扶呀！生怕被賴上一個“莫須有”的罪啊！

　　這時，一輛灰色的本田轎車停在了路旁，車上一位小伙飛速跳了下來，見此情景，扶著老人上了車，接著掏出手機撥打了120。

　　不一會兒，遠處一輛不停“叫喚”的救護車疾速開了過來，將昏迷的老人抬上了車，駛向醫(yī)院的方向……

　　小伙目送著救護車離開，也駕車離開了現(xiàn)場。不久后，老人找到當時救他的小伙表示感謝，如今已身為社區(qū)救助站志愿者的他，還是會想起幾年前的經(jīng)歷，當他每幫助一位人時，他都會說：“希望當別人遇到困難時，你也可以幫助他。”

　　其實，愛總是無聲無息地陪伴在我們身邊，流淌在你的心田，撥動著你的心弦，不管大到是一次救命之恩，還是小到一次伸手的援助，都充滿了濃濃的愛意。

　　我們得到別人的幫助，心中充滿感激與喜悅，而我們?nèi)�幫助別人，更是感覺溫情流進了自己的心間。將愛傳遞，讓社會更溫暖，讓世間充滿幸福和美好！

　　傳遞溫暖作文 7

　　這些事在別人眼中可能只是一個微不足道的小事，但在我眼中，它是在我最傷心難過時，將溫暖傳遞給我，鼓勵著我，這是我人生的最大的一筆財富。

　　我哥，他在那段最傷心的記憶里扮演著那樣一個角色。他也許沒有那個藝術(shù)細胞，不能讓我馬上開心起來，可是，他卻能靜靜地呆在我身邊，和我一起不開心。其實，他有可能不知道。僅僅這樣，我就已經(jīng)很開心了。而且他會握著我的手，將他的溫暖傳遞給我。

　　我們讀一個學(xué)校，一個年級，我們的關(guān)系特別好，特別親密，所以經(jīng)常一起瘋玩打鬧，一起去吃飯，下課一起走。雖然這樣我們?nèi)菀妆粍e人誤會，可是，我們不在乎那些個流言，流言并不會使我們的感情變質(zhì)。我們依然保持這樣，保持這樣的美好的關(guān)系。他是我最愛的哥，我對他好，也是因為他對我好。天真的家伙。

　　哥會經(jīng)常逗我，摸頭發(fā)。我也會經(jīng)常欺負哥，不過沒我們并沒有因為一些小事而生過對方的氣。雖然，有些事，未來都很說不準，但是，我相信，哥是我最值得信任的男生，我們的關(guān)系永遠不會變質(zhì)。其實，每一天最開心的一個時候，就是看哥出糗的時候，那時的'他，充滿了童真。我說過，我相信，那會是永恒。時間是最值得等待的嘍。三年，說長不長，說短也不短。這三年，一定會發(fā)生許許多多奇怪的事兒。只但愿，咱和哥的感情永遠要好，握緊咱倆彼此的手，就這樣，和哥一直走下去。

　　哥的手，也許不算大，也不算太溫暖，可是，我們握緊對方的手時，兩種溫度就直接提上去了。考試的時候，想起了我的哥，寫作文的時候，腦子里全是浮現(xiàn)和哥一起瘋玩打鬧的時候。

　　我喜歡與哥呆在一起的歡樂，喜歡與他一起牽手，因為我們只是那么的天真、純潔。

　　傳遞溫暖作文 8

　　這個世界上沒有了溫暖，就像魚兒沒了水，這是人之常情。

　　在一個北風呼嘯的晚上，我獨自一人來帶超市買東西，當時很冷，我拉緊了衣服，迎風走著。一路上都沒有幾個人，走著走著，遠處兩個移動的黑影吸引了我的注意力。

　　仔細一看才發(fā)現(xiàn)是一位老爺爺和小弟弟，看老爺爺手里拿著掃把，想必是在掃地。湊過去，老爺爺對小弟弟說：“這樣的天氣還跟爺爺出來，冷不冷啊。”小弟弟搖搖頭，說：“不冷·，而且跟爺爺一起出來打掃衛(wèi)生真好。”說完爺孫兩又不約而同的笑了笑。

　　雖然小弟弟嘴上沒說冷，但是仔細一看，他的耳朵已經(jīng)凍得通紅，手似乎也冷得發(fā)抖，還趁著爺爺又轉(zhuǎn)身時，哈一口熱氣在手上。而且那位老爺爺也一樣，臉上也通紅通紅的`。(原創(chuàng)投稿 )

　　我忍不住過去問：“小弟弟，你和你爺爺為什么不戴手套，那樣暖和點啊。”小弟弟回答道：“如果把手臟了，媽媽就要洗，雖然是用熱水洗，但是手只要是暴露在外面就冷不是嗎？”我還沒來得及開口，老爺爺就說：“小朋友，你別看他小，但是平時很聽話，這幾天冷的一個人也沒有，我孫子依然要跟著出來打掃衛(wèi)生。”

　　當時，我的內(nèi)心百感交集，這么小的弟弟都懂事，盡管天氣如此嚴寒，也強忍著。不忍看都這幅畫面的我，簡單應(yīng)付了幾句就走了。走了幾步又轉(zhuǎn)身看向那個方向，看到了一位阿姨遞來一杯水，上面隱約冒著熱氣，水握在小弟弟的手里，接著又放在了老爺爺手上。

　　第二天早晨上學(xué)的時候，又經(jīng)過那里，發(fā)現(xiàn)那里和昨天不一樣了。

　　溫暖是冬天的火爐，是沙漠里的綠洲，是雨中的避風港……

　　傳遞溫暖作文 9

　　一個人的心中會有一個美好的愿望，而這個愿望，只是一個簡單的愿望罷了。題記

　　“慈母手中線，游子身上衣。”是這個時候孟母三遷的真?zhèn)魃斫蹋�也是這個時候孟子的真?zhèn)魃斫獭Ｃ献釉弧澳笎廴缢�，父愛如山”，“慈母手中線，游子身上衣。”這些都是一個關(guān)于愛的故事。

　　孟子曰：“慈母愛如山，母愛如山，父愛如山。”我的媽媽是一個溫柔的人，但我卻有一個十分不幸的媽媽。

　　媽媽對我的照顧無微不至，我的生活中幾乎每天都會發(fā)生一件令我驚訝不已的`“小事”。

　　有一次，放學(xué)回家，媽媽在廚房做家務(wù)，可是那次我沒有帶錢，于是，我就把錢放在了儲物袋里，并自信地走出了學(xué)校。剛走出校門，就遇見了媽媽。媽媽見到我，就連忙把我叫住，語重心長地說：“孩子，你知道今天是什么日子嗎?”“媽媽，您不知道我們家住哪兒呀？”媽媽回答說：“你猜，我們住哪兒？”我說：“我住哪兒？”媽媽說：“我們住哪兒？”我和媽媽異口同聲地說：“我住哪兒？”媽媽說：“我住哪兒？”“我住哪兒？”我說：“我住哪兒。”媽媽笑了笑說：“你們就住哪兒？你們自己去找吧！”說著，媽媽把我?guī)У搅四抢铩Ｎ铱粗鴭寢專瑡寢尩难劬�里充滿了淚水，她那雙溫柔的眼睛里充滿了愛惜。我走到媽媽身邊，拿出零錢，給媽媽買了一個漂亮的小蛋糕，媽媽說：“寶貝，媽媽，這個小蛋糕我不喜歡，你吃吧。”說著她把小蛋糕放在了我的碗里。我說：“媽媽，謝謝。”

　　我的媽媽是一個慈愛的人，她對我的愛我永遠也不會忘記。我愛我的媽媽！

　　傳遞溫暖作文 10

　　我家院子里有兩棵高高的香椿樹，每年都會結(jié)很多的櫻桃。

　　春天，櫻桃樹的葉子開始發(fā)黃，遠遠望去，一片片粉色的花瓣從天而降，落在地上。一陣陣微風拂過，它們在空中舞蹈，一直舞到天的盡頭。

　　這天早晨，我和爸爸、媽媽還有爺爺奶奶一起在樹下摘櫻桃。

　　我們摘下了一顆顆紅色的櫻桃，放進嘴里，那甜滋滋的味道，簡直無法相信，我連忙拿了一顆放在嘴邊，輕輕地咬了一口，“啊，真甜！”我的`聲音有點大，“我們吃得好吧！”我對著爸爸說。我拿起一顆放在嘴邊，一股香味頓時涌入我心中，我迫不及待的吃起來。可是我的舌頭和味覺怎么都吃不完，我又拿來一顆給爸爸吃，可爸爸卻說：“這是櫻桃核的維生素，可以讓咽下去的核爆裂。”

　　我說：“我不吃，我們吃不完。”媽媽和奶奶都笑了，我也和爸爸和爺爺奶奶一起笑了！

　　這天，我和爸爸媽媽一起去摘櫻桃，回來的路上，我和弟弟就把櫻桃拿來吃，我把櫻桃核放在嘴里，我吃著櫻桃核，覺得很甜！

　　在我們吃著櫻桃，看著這一顆顆紅色的櫻桃，我的嘴里不禁流出了口水。

　　在我吃的最開心的時刻，我和我的兩位姐姐也拿著一顆，我們倆一起吃著櫻桃，一邊吃一邊看著天空中那一顆顆紅色的櫻桃，我們的心也隨著這一聲聲“咔咔”聲和櫻桃聲一起流出了嘴里的口水。

　　這真是難忘的一件難忘的事！在這次旅途中，我們不時地會去那里摘櫻桃，可我們不會去管它，我們還是會和它們一起玩的。

　　傳遞溫暖作文 11

　　彩燈斑斕，人聲喧鬧，周末的傍晚，我和閨蜜一起逛街，玩過跳舞機的我們手挽手，悄悄地聊著屬于我們的話題。

　　忽然我感覺有人在輕輕地拉我的衣角，回頭一看是個扎著羊角辮的小女孩，好似剛剛受了委屈，臉上還有被風吹干的淚痕。

　　她訕訕地開了口，聲音小得如同羞于開放的花朵，令人忍不住去疼愛。“姐姐我可以借你的手機給媽媽打個電話嗎？”她的表情看上去很鎮(zhèn)定，但她的眼神里有著小心翼翼地期盼，我忍不住心疼這位小姑娘。

　　我突然想到幼時的自己，和爺爺奶奶在廣場上走散，無助地四周環(huán)顧，又不敢動，生怕那如潮的人流會把自己帶去一個更加偏僻的地方，我終于鼓起勇氣走向那個離我最近的阿姨，唯唯諾諾地請求她借我手機給奶奶打電話。

　　聽到奶奶熟悉的聲音，我的心才安定了下來，笑著對阿姨說聲謝謝，她什么也沒有說，只是拉起我的手，陪我站在原地等待爺爺奶奶……

　　回過神來，我牽著她的.手帶她到KFC里面坐下，把手機遞給她，聽她忍著哭腔和屏幕對面的母親對話。閨蜜給她買了一盒雞塊，她背著手說不要，我看著她凍得紅彤彤的小臉蛋，越發(fā)覺得可愛。

　　我們陪她一起等媽媽，和她聊聊天，小女孩漸漸地活潑起來，看樣子一點也不像走丟了的小孩。不久，一位女士推門進來著急地四處張望。我們知道，小女孩的媽媽來了。之后我們與小女孩揮揮手，她甜甜的笑著說：“拜拜”。

　　傳遞愛心，傳遞溫暖，愿這份溫暖永駐人間。

　　傳遞溫暖作文 12

　　風呼呼地刮著，雪簌簌地下著……

　　我上完課來到回家的車站。等車人都穿著厚厚的衣服，雙腳不停地跺著，牙咬得緊緊地。好長時間，才來了一輛車，我夾在人群里，好不容易才被人擁了上去。一位和藹的阿姨見我背著一個大書包，按著我的`肩膀讓我坐在她的座位。

　　車里有些喧鬧，一些人在談?wù)撝�天氣，還有人在抱怨著擁擠……

　　下一站到了。這時，車門口出現(xiàn)一位老人，衣服很破舊，帽子上有許多污垢。那老人上車的動作很緩慢，司機好像有些不耐煩，不停地催促著：“快點兒！”

　　老人好不容易上來了，從衣服里掏出一張滿是皺紋的五元紙幣。司機說：“要一元零錢。”老人十分為難地說：“我只有這個。”說著，就要下車去。

　　這時，我叫住了老人。“老爺爺，您上來吧，我有一元零錢。”我把一元錢投進投幣箱里，并把座位讓給了老人。司機看了看我后，開車了。

　　車里一片寂靜，大家都停止了對話。老人連聲說謝謝，并要把那張五元錢給我，我拒絕了，說：“不用了，老爺爺。”老人的臉上露出了笑容。那位和藹的阿姨也向我投來贊許的目光。

　　我下車那站到了。風依然在刮，雪依然在下，但我一點兒都不覺得冷，因為那位和藹的阿姨溫暖了我，而我溫暖了那位老人。

　　雖然這件事已經(jīng)過去了很久，可我不能忘掉它。“送人玫瑰，手留余香”，通過這件事，我明白了人生在于給予、在于付出的道理，同時，我還發(fā)現(xiàn)我在不斷成長，不斷進步。

　　傳遞溫暖作文 13

　　大文學(xué)家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。人類的進步離不開書，在書的引導(dǎo)下，人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚。書是人類的朋友。我愛讀書，更喜歡在書的海洋里徜徉。

　　書籍是人類進步的階梯。書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動，更以煥然一新的方式給我們一方暢索未來、渺若晨星、撲朔迷離的幻想之境，書——給我?guī)�來了無窮無盡的溫暖。

　　讀到《狂人日記》，我仿佛看到那個千瘡百孔的病態(tài)中國，更感受到一股紅色的力量，這讓我想到魯迅先生以怎樣的心情來創(chuàng)作的。讀完后，我得到了答案：他有憤怒、有無奈、有感傷，但也有向上的希望，他是為了讓民族覺醒、讓中國覺醒。

　　當我細細品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》書時，它讓我感受到了溫暖，并告訴我，一個人在經(jīng)歷了那么多困難的時候，不要輕易放棄，而是選擇繼續(xù)堅持下去，不放棄自己，堅信自己一定成功。

　　而讀了《長征》后，我感到我們今天的`幸福的生活是多么地來之不易。也許我明白了，作為學(xué)生，要做的就是努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國。在困難與生活面前絕不低頭，學(xué)會自立、自強。

　　我愛讀書。因為書給予我智慧與力量，在我成長道路上猶如黑暗中的啟明星為我指引方向；給予我信心，幫助我到達成功的彼岸，充實我的生活。我熱愛讀書，所以成長路上從未感到孤單。而書，傳遞給我的是一種別樣的溫暖。

　　傳遞溫暖作文 14

　　在嚴寒的冬天里，卻沒想到教室里的空調(diào)突然壞了，這可讓我們同學(xué)們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。

　　“嘶，真冷啊！”有同學(xué)縮著脖子搓著手發(fā)出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲。“給，我將手套借給你保保暖。”說著，有一位同學(xué)就將手上的手套脫了下來，然后遞給了剛才那個搓手取暖的同學(xué)。

　　一段時間過后，從窗戶里，門縫里頑強的透了進來的寒風讓教室里更冷了。這是自習(xí)課，中途老師來教室里看了看我班的空調(diào)后就出去了，應(yīng)該是去找空調(diào)師傅了。這不，教室里就只剩下我們班的同學(xué)了，隨著空氣越來越冷，不少的同學(xué)都放下手中的'筆搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，給你暖暖。”這一雙手套傳遞到了一個又一個同學(xué)的手上，拿到這雙手套的同學(xué)接受了手套里的溫暖，等到自己的雙手暖和了之后，又將手套傳遞給了下一位同學(xué)，傳遞著溫暖。

　　當這雙手套傳遞到我的手上時，戴上手套后的我頓時感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內(nèi)心。我所感受到的溫暖，是同學(xué)們之間相互關(guān)懷的溫暖。盡管冬天嚴寒，盡管冷風嗖嗖，但是外界的溫暖永遠比不過發(fā)自內(nèi)心的溫暖。

　　這一天，教室里的同學(xué)們借著手套傳遞溫暖，當我的雙手也暖和了之后，我將手套傳遞給了下一位同學(xué)。在之后的時間里，雖然沒有手套溫暖著我的雙手，但是我已經(jīng)感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學(xué)們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，于是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。

　　傳遞溫暖，這是一個多么令人感到溫暖的事。

　　傳遞溫暖作文 15

　　秋天的樹葉已經(jīng)枯黃，飄零之時難免讓人感傷時光的流逝，世物聚散無常。當冬天的寒風吹過發(fā)梢，總會感到森寒。但是陽光會溫暖它們。

　　在落葉紛紛飛舞的秋天，放眼望去，盡是一片凄涼的景色。落葉一片一片堆積在地上，看上去好似時間長了腳，背對著我們向遠方走去。世物的聚散無常總是讓人琢磨不透這自然的規(guī)律。忽然透過云層，一縷斜陽穿過層層疊疊的枝丫，照射在了地上，為秋日的畫卷鍍了一層金。陽光下金黃的秋葉還在飄落，地面像是鋪滿了黃金一樣。偶爾飛過幾只麻雀，絲毫沒有了先前的.凄涼。是陽光把溫暖傳遞到了秋天，這如詩般的畫卷讓人挪不開眼。

　　然而，冬天的寒風總是逼得我裹住全身，不想露出半點肌膚來受寒。雪花在放肆地漫天飄舞。屋檐上，樹枝上，到處都是白茫茫的一片，顯得非常蒼白而又無能為力。光禿禿的樹干，凋謝了的花兒，一切都讓人感到寒冷。寂靜無人的街道上方白云散開了，陽光透出來了，大把的陽光揮灑在皚皚白雪上，陽光的溫暖使雪在緩緩融化，頓時，原本清涼的公園里充滿了明媚的陽光。婦女帶著小孩出來曬太陽；小朋友們又聚在一起玩耍了，你追我趕；大爺大媽們開始重新跳起了廣場舞；當然還有年輕的少男少女們在說說笑笑。之前的寒寂，冷清，都不見了，取而代之的是這座陽光下溫暖而又熱鬧的城市，因為陽光把溫暖傳遞給人們了啊！

　　陽光常有，總會有人感到它不值一提，但是世間萬物多么需要它，就像這凋零的葉片和冷清的城市。有了陽光，這世界便處處流淌著溫暖。

　　傳遞溫暖作文 16

　　喜歡翻開書卷的那種墨香味。

　　在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香。看親情如燈，悄無聲息地照亮我們生命中的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在日常生活中抱一顆平常心，在平凡事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字呀，給我的童年留下多少璀璨！

　　我喜歡看的書很多，小說、散文、童話、報告文學(xué)、詩歌、漫畫、都是我的摯愛。看童話，我在夢幻的仙境里歡笑；讀小說，我在曲折的小路上行走；品散文，我在詩意的天空中遨游；放松心情使我看漫畫，從中也能領(lǐng)悟出一點心得，在書的芳香中，我成長著。

　　而我最喜歡的是張嘉佳的《云邊有個小賣部》。這本書我一口氣能讀三四遍，每一次都隨著故事的主人公體會人世間的悲歡離合，仿佛我面對的`不是一本書，而是一個把故事娓娓道來的人。

　　我天生愛吃水果，便也喜歡把書和水果聯(lián)系起來。書是蘋果，每一遍品書中的詞句，都有新的感悟，猶如每咬一口蘋果都有香甜的汁沁出來；書是西瓜，在心煩氣躁時讀一本書，心便安寧下來，猶如酷熱難耐的夏日里咬幾口爽口清甜的瓜瓤；書是菠蘿，讀一本書，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開朗，猶如原本澀麻難吃的菠蘿，浸鹽水浸泡后便酸甜可口。

　　書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫時指引方向。為你采擷一路芬芳；書是驛站，讓你在這里放松心情，諦聽時代的足音，追尋生命的足跡。書不會說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話；書不會行走，卻時時刻刻催促著你思索。

　　在充滿墨香的文字里，我行走著，成長著……

　　傳遞溫暖作文 17

　　今天，是個普通的星期一，放學(xué)后，外面還在下著雨，說大不大說小不小，我打著傘，和同學(xué)有說有笑的一起回家，突然，我看見了一個小女孩，她無助的站在走廊上，被著一個粉紅的書包，焦急的看著雨勢。

　　我看著她，猛然的想起了以前的我……

　　還記得那是二年級時發(fā)生的一件事了，那天放學(xué)了，爸爸早上說有事讓我放學(xué)一個人回家，我答應(yīng)了，但沒想到放學(xué)的時候居然下起了雨，我一個人沒有帶傘，也像那個一樣無助，后來甚至要哭出來時，一個大姐姐站在我的面前，笑盈盈地問道：“妹妹，怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”

　　當時我愣住了，如在深海中看見一根稻草一樣，立馬答應(yīng)了下來，姐姐一路上都把傘偏向我的這邊，我當時也沒在意，甚至都沒發(fā)現(xiàn)姐姐的那一塊肩膀已經(jīng)濕得不成樣子了，姐姐把我送回家的路上中姐姐還問我冷不冷？還貼心的.把自己身上的衣服披到我的身上，那時的我雖然小，但我還是很有禮貌，對著姐姐直道謝謝。

　　到家后，我把衣服還給姐姐時，才發(fā)現(xiàn)姐姐的那塊肩膀已經(jīng)濕透了，我于是請姐姐到我家里來坐坐再走，沒想到姐姐笑著拒絕了，說回家還有作業(yè)要做。當時我真傻，居然沒有好好的感謝一下姐姐，姐姐就走了，現(xiàn)在想起來真后悔。

　　看到那個小女孩，我沒有一絲猶豫，走上前問：“妹妹？怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”是不是感覺很熟悉，沒錯，這是以前那個姐姐對我說的話，現(xiàn)在我要把這句話說給另外一個人，幫助另外一個人，我也許繼承了姐姐的精神……

　　傳遞溫暖作文 18

　　白云將愛奉獻給藍天，使藍天更加美麗；星星將愛奉獻給漫長的黑夜，讓黑夜變得有一絲色彩；綠樹將愛奉獻給小鳥，讓小鳥有了溫暖的家；青草將愛奉獻給大地；使大地變得柔軟；小河將愛奉獻給魚兒，讓魚兒快快樂樂的生活······愛的范圍很大很大，可以說：“愛無處不在！”

　　若您擁有愛，您一生都會遨游在愛的海洋中。

　　一天早晨，我和好友，乘公交車去上學(xué)。車上人很多，我和好友，好不容易才占到兩個座位，在座位上，我與好友聊起了，喜歡的話題。“砰”不知怎么了，車子急剎車，我的頭撞到了前面的座椅背上，幸虧好友扶著我。這一撞把我們從話題中拉了出來，環(huán)顧四周。

　　這是，我們發(fā)現(xiàn)一個老奶奶手里提著大包小包，還牽著一位婦女，婦女手中還抱著一個才幾個月大的小寶寶。我們坐著都不安全，更別說她們了。心里酸酸的`，突然有個念頭：把座位讓給她們。我本以為好友不同意讓座位，可是她好像能看透我似的，可謂是“心有靈犀”呀！我們走過去，用手輕輕地碰了碰那位阿姨，笑著說：“阿姨，你們坐我們的座位吧！”奶奶和阿姨笑著答謝我們，臉上洋溢著微笑。那一刻，身體里好似一股暖流，流遍全身。

　　前些天，我和媽媽上街玩，看到街上到處都是獻血的車子，車里坐滿了獻血的好心人。我從媽媽口中得知：這些叔叔、阿姨們都是義務(wù)獻血，是不求報酬的。他們只求為需要的人做貢獻，奉獻自己的愛。我不禁打心底里，敬佩起這些好心人。也許他們的一滴血就能救起一位病人，就能挽救一個生命。這是多么感人的舉動啊！

　　愛是“給予”，愛是“犧牲”愛是“幸福”，愛是自我付出，愛是無私的奉獻；愛在傳遞，愛在延續(xù)，愛在人間。獻出自己的愛吧，世間就會更美好的！

　　傳遞溫暖作文 19

　　周二下午，老師走進教室，拍了拍手，同學(xué)們都知道有一件重大的事要宣布，只見老師神情凝重，眼里含著淚花說：“同學(xué)們，我市八中的王慧芳不幸得了血癌，但不幸中的萬幸是她弟弟的骨髓跟她的一樣。但是，有種藥價格非常昂貴，一針就要三萬二千元，再加上移植骨髓的錢，它們的家庭承受不了巨大的醫(yī)療費用，所以，同學(xué)們一定要盡自己的全力，為王慧芳老師奉獻出一點小小的愛心。 ”同學(xué)們有的偷偷抹眼淚，就連老師的眼眶都濕潤了。我想：做人要有愛心，因為一方有難，八方支援，我一定要獻出我的愛心，說不定就可以把王惠芳老師從死神的魔爪里就救回來。

　　放學(xué)后，我急匆匆地跑回家，迫不及待地把這個重大消息告訴了爸爸媽媽，我話音剛落，爸爸和媽媽就爽快地答應(yīng)了，我決定把我平時積攢的零花錢全部捐出去，我把零錢給媽媽換成了一張100元的`人民幣，我想：要救助王慧芳老師，這區(qū)區(qū)100元就如同杯水車薪、九牛一毛，但我還是決定把這100元捐出去，于是我小心翼翼地把錢包好放在了書包里。

　　第二天早晨，我早早地來到了教室，同學(xué)們也都拿著錢陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室。只見黑板上寫著“愛心傳遞，溫暖你我”幾個醒目的大字，講臺上方著紅色的捐款箱。捐款儀式在《愛的奉獻》這首歌聲中開始了，只見同學(xué)們有序地排著隊，有5元的；有10元的；有50元的；還有100元的；還有捐200元的。甚至郭亞濤平時生活很節(jié)儉，這次竟然拿出了100元，本來空空如也的箱子，竟然不到5分鐘就裝滿了。我想：病魔無情人有情，我相信，同學(xué)們的愛心會感動上蒼，王慧芳老實的病會好起來的。

　　俗話說：“滴水成江海，碎石堆海島。”同學(xué)們這一小小的善舉匯成了一股暖流，肯定能挽救王慧芳老師的生命。

　　傳遞溫暖作文 20

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這首歌是愛的奉獻，在生活中處處可見，那天，在大街上發(fā)生的一幕讓我再次體會到愛心能創(chuàng)造出和諧美好的世界。

　　星期天上午，我吃完早飯，向媽媽要錢去買本子。街上的人真多呀！熱鬧非凡，因為今天是星期天，買東西的多，賣東西的也多。

　　我正走著，忽然從賣熟面的那邊傳來一陣吵嚷聲。我平常最愛湊熱鬧，現(xiàn)在又聽到有人吵，少不了要去瞧瞧。我快步走過去，哦，原來是一位鄉(xiāng)下打扮的老爺爺吃飯不付錢。只見這位老爺爺把身上的每一個口袋都翻遍了，結(jié)果還是沒有找到錢，急得滿頭大汗。旁邊的人有的說：“這鄉(xiāng)巴佬可能是出來混面吃的”，有的`說：“他可能沒帶錢就說錢丟了。”也有的安慰他不要著急，慢慢找。這時賣面的攤主著急地說；“你到底是沒錢還是不想給錢？”那位老爺爺說；“我不是不想給錢，我今天確實帶了200元錢，準備給我的小孫子買衣服，早晨出來的早，到了這里就想吃碗面，誰知道錢丟了，連面錢也沒有了。這可怎么辦呀？”

　　圍觀的人這才知道原委，同情地說：“大家伙為老人湊一湊錢，別讓老人為難了。”就這樣大伙就你一元他幾角的把錢給那位老爺爺。老爺爺眼里含著淚花，手里拿著錢顫抖著說：“謝謝大家。謝謝大家！”攤主看到這些，也不好意思地說：“既然這樣，我就不收你面錢了，就算請你吃的吧。”老爺爺說；“謝謝，謝謝。”熱淚忍不住流了下來。

　　在回家的路上，我在想，現(xiàn)在的人，善良了，也比以前強多了。我明白了一個道理，愛是世界上最美的語言，往往創(chuàng)造出最美的境界。大街上發(fā)生的這一幕，讓我心里頭暖暖的。

　　傳遞溫暖作文 21

　　在我們的生活中，總有一些人，在我們遇到困難之時，及時施以援手；在無人關(guān)注之處，默默服務(wù)大家。我身邊就有這樣一個人——我們班的衛(wèi)生委員。她的長相并不出眾，平時默默無聞，讓人不會注意到她。但是一些小事，卻讓我覺得，她傳遞溫暖的樣子好美！

　　六月的天氣就像小孩子的臉，說變就變。剛剛還是艷陽高照，偏偏在放學(xué)的`時候，豆大的雨點像斷了線的珠子從天而降。沒有帶傘的我，只能望雨興嘆。“我送你到門口吧。”衛(wèi)生委員舉著傘，笑瞇瞇地看著我。到了校門口，我讓她和我一起上車走，她卻笑笑說：“你先走吧，我看看還有沒有同學(xué)沒帶傘，我送送他們。”說完，她揮揮手，轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓的方向走去。風雨中，她傳遞溫暖的樣子好美！

　　生物課上做觀察西紅柿表皮的實驗，大家把西紅柿汁濺的到處都是。下課了，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地離開了實驗室。不經(jīng)意間，我看到只有衛(wèi)生委員還沒有走。只見她把實驗用具一個個地清洗干凈后，擺放回原位，整理完一個操作臺又到另一個操作臺。我怕她上課遲到，趕緊上去幫忙。好不容易弄完了，她又從講臺上拿起抹布，開始擦桌子。“快走吧，一會上課了。”我著急地催促她。“稍等，我把桌子擦干凈，下一班的同學(xué)上課還得用呢。”隨著一張張桌子變得干干凈凈，她的頭上也冒出了細細密密的汗珠。那一刻，她傳遞溫暖的樣子好美！

　　在我們的生活中，總有一些像衛(wèi)生委員一樣的人，她們像春風溫暖了別人。愿我們每個人都能成為這樣的人，傳遞溫暖，在平凡中創(chuàng)造不平凡的感動。

　　讓我們來傳遞溫暖吧！

　　傳遞溫暖作文 22

　　“贈人玫瑰，手留余香”。我們生活在這個美好的世界，幫助別人，不僅快樂了別人，也證明了我們的品質(zhì)，世界的溫暖是我們每個人共同傳遞的。

　　偉大的雷鋒同志就是一個事例，他一生中做過數(shù)不清的好事，幫助過許多人，雖然他的.歲月沒有長久，但雷鋒精神一直是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，他為社會做出了偉大的貢獻，證明了自己的價值，因為有了他，我們的世界才更加溫暖。

　　有一次，我和我爸去外面吃飯，我們吃飯時，看到從外面進來了一個孩子，他的衣服破爛不堪，眼睛很小，往里面凹，整個人看上去弱不禁風，現(xiàn)在那里就像是一棵快要枯死的書。服務(wù)員看到了他，可能是看他太臟了，說道：“小孩兒，你爸媽呢？你怎么一個人在這里，你看你怎么這么臟，快出去，別在這里影響別人吃飯！”那個孩子站在那里不動，眼里透露著祈求的目光，應(yīng)該是餓了很久，想吃飯吧。但是服務(wù)員看它太臟，一直在趕他。“喂，等一下，我認識那個孩子，讓他過來。”我爸說。那個小孩聽到后走了過來，我爸示意讓他坐下，他忙用手拍了拍自己身上的臟東西，小心翼翼地做了下去。我爸說：“服務(wù)員，給我來一碗面。”說完又對那個孩子說：“餓了吧，吃碗面，我請你。”那個孩子聽到后立馬站起來，跪在了我爸面前：“謝謝叔叔，我已經(jīng)幾天沒吃飯了，我以后有了錢一定會還你的。”“快起來，別謝我，吃完趕緊走。”我爸又拿出兩百塊錢，給了那個孩子，這時我和我爸也吃完飯了，我們就離開了。那個孩子在哪里狼吞虎咽地吃面。

　　出來以后，我爸說：“這個世界很溫暖，但有些人卻感受不到，我們應(yīng)該互相傳遞溫暖，讓世界上的每個人都能快樂地度過每一天。”

　　正如那句話

　　贈人玫瑰，手留余香。

　　傳遞溫暖作文 23

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。而送去的，不僅僅是鵝毛，是情意，更是一份溫暖，一份如毛衣一樣的溫暖。——題記

　　又到了期末考試。這次期末考試，恰逢冬天，讓人全身都冷了起來，手指也不知凍傷了幾處。可考試畢竟還是要考的。于是我忍著凍傷的痛，坐到了考場。我寫字的手一直是顫抖著的，直到我看到了那一篇文章。

　　做完了基礎(chǔ)、文言文，第一篇閱讀便是這篇文章。我暫時放下了筆，搓了搓手，讀起了這篇文章。文章中，不少美妙的情節(jié)，但又有不少悲痛的情節(jié)。這些情節(jié)，在我體內(nèi)交織著，使我的身體不斷升溫。

　　他讀書十分用功，可是，他沒有毛衣穿。在耐寒不住的情況下，他給妹妹寫了一封信。不久之后，他便收到了一件毛衣——一件無袖的毛衣。

　　這是他收到的第一份溫暖。我的身體漸漸地暖了起來。

　　放假回家之后，他才知道自己的妹妹已經(jīng)不行了。他走進病房，給妹妹剝了一個橘子，喂到妹妹的嘴里，妹妹抓住他的手，和她回味童年的`趣事。

　　這是他收到的第二份溫暖。

　　看完這篇文章，我的手熱了起來，變得通紅了。我知道，這是這篇文章帶給我的，他們兄妹倆帶給我的。這像個火炬一般，現(xiàn)在，他們把這份溫暖傳遞給了我。

　　我深受感觸。雖然相隔甚遠，且僅僅送去了一個無袖的毛衣，但是，一份溫暖與愛卻深深地藏在了這里的每一針、每一線。以前的我，遇到一點事，就會心煩意亂，甚至把我的壞情緒帶到別人身上。我傳遞的不是溫暖，而是冷漠!

　　帶著一絲溫暖，一絲慚愧，我做完了題目。走出考場，才發(fā)現(xiàn)我的手心依然是熱的。

　　這一絲溫暖，不僅傳遞給了我，還傳遞給了所有考生。我要拿著這份溫暖，繼續(xù)傳遞下去。

　　傳遞溫暖作文 24

　　我是一把共享雨傘。

　　雨，淅淅瀝瀝地下著。我被掛在人行道邊深綠色的護欄上，獨自靜靜地待在這喧鬧城市的一角，聆聽著雨水滴落的聲音。

　　“滴滴”，是二維碼掃碼成功的聲音，一個柔軟的大手輕輕為我解了鎖，緊緊地握住了我的傘柄。一陣久違的溫暖襲來，瞬間注滿了我的全身。我感到榮幸和自豪——并不是每個這樣的雨天，我都能履行自己的使命。

　　被高舉過頭，我開始從高處仔細打量著這座被籠罩在水霧中的.灰白城市。一座座拔地而起的高樓已被揉和了棱角，辨不清輪廓。橘黃色的車燈在霧氣中渲染開來，車輛駛過時濺起的一排排水花，在空中跳起了晶瑩的舞蹈。細細的雨絲為這城遮上了一層面紗，神秘而美麗。

　　我們在一所小學(xué)門口停下，正值放學(xué)時間，一群群可愛的孩子排著整齊的隊伍走出了校門，他們那一張張稚嫩的小臉上，明亮而又純潔的眼睛散發(fā)著光芒。我感到了傘下殷切而又焦急的目光。“嗒嗒”，一雙亮黃色的小雨靴踏著輕快的步伐向我奔來。小女孩帶著燦爛的笑容撲進了我身下的那個懷抱。“媽媽，我跟你說哦，今天我又被老師表揚了！”“哦？真棒！那下次要更加努力才能不辜負老師對你的表揚哦。”那手握得更緊了，來自傘柄的溫暖又加深了幾分。

　　雨愈下愈大，打在樹葉、瓦礫、欄桿上發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。冰冷的雨水拍打在我臉上，我卻感到無比溫暖。

　　聽著傘下嘻嘻哈哈的笑聲，我挺直了腰桿……

　　陽光再也耐不住寂寞，它將云層拉開了一條縫，如瀑布般傾瀉而下。我偷偷向下看了一眼，看見小女孩干爽的肩頭和那依舊不改的笑容，幸福感溢滿了我全身——我的使命完成了。在陽光與水霧的折射下，一道彩虹被霞光照得絢爛無比——那顏色，與我的傘蓋一模一樣。

　　當最后一滴水珠從我身上滑落，我又被掛在了這喧鬧城市一個安靜的角落。望著小女孩和媽媽手牽手遠去的身影，我笑了，笑得是那么開心，那么滿足……

　　終于明白，共享時代，共享的不僅是一件物品，更是在傳遞一份溫暖一份愛啊。

　　傳遞溫暖作文 25

　　一位年過八旬的耄耋老人，擁有一套北京房產(chǎn)，兒女們都在北京工作，生活富裕無憂，本應(yīng)安享天倫之樂，但她卻變賣房產(chǎn)，將七十余萬元悉數(shù)捐給自己的故鄉(xiāng)——濮陽。她就是“中國好奶奶”徐鳳英。

　　元宵節(jié)前夕，我們一行六人來到油田敬托院有幸見到了這位徐奶奶。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們走進房間，一副偌大的“臘梅報春”國畫首先映入眼簾，側(cè)墻上分別掛著徐奶奶與市慈善總工會工作人員的照片，和一些不同風格的毛筆書法，徐奶奶介紹說這都是院里的老人們贈送的。窗臺上擺著兩三盆花草，雖不是什么奇花異草，但長得郁郁蔥蔥，生機盎然。沒有奢華的裝飾，沒有富貴的象征，房間不大，卻樸素整潔。

　　八十二歲的徐奶奶精神矍鑠，身體硬朗，拉著我和兩個伙伴在床邊坐下聊起家常。于是，我說出了埋在心里的`疑問：“徐奶奶，是什么促使您賣掉北京的房子來捐助家鄉(xiāng)的學(xué)校和敬老院呢？”

　　“我出生在一個貧苦的農(nóng)村家庭，沒有文化，剛參加工作時就只會寫自己的名字，是國家和組織給了我學(xué)習(xí)的機會。我八十多了，三個兒子都能自食其力，我這輩子沒有為黨和國家做些什么，用我的積蓄幫助貧困孩子完成學(xué)業(yè)，將來報效國家！”徐奶奶慈祥地摸著我的頭說，“我年紀大了，住在敬托院除了吃喝沒什么其他花銷，國家發(fā)的離休金能結(jié)余不少，給需要的老人買些藥，補給一些生活困難的老人，讓他們生活得更好一些。我花不了那么多錢，把它捐給慈善事業(yè)，我很快樂。”

　　奶奶沒想到自己的行為會引起這么大的反響，“就是覺得辦了一件自己一直想辦的事”。質(zhì)樸的言語，平和的心態(tài)，讓我明白了什么是不求享受、奉獻社會的大愛。

　　于是，帶著一份感動和一顆感恩之心，我和兩位伙伴為奶奶表演了吹奏、小合唱幾個小節(jié)目。我用竹蕭吹奏了《茉莉花》和《夕陽紅》，徐奶奶一邊鼓掌一邊小聲附和著。節(jié)目表演結(jié)束，徐奶奶很高興，一邊夸獎著“真好”一邊獎勵給我們每人三塊巧克力，并鼓勵我們要“好好學(xué)習(xí)，成為國家棟梁！”

　　遠離大都市，捐獻積蓄，徐奶奶用坦然的壯舉為我們詮釋著最崇高的境界，用平淡的言語向我們傳遞著人間的大愛。我們就應(yīng)不負奶奶的寄托，勤奮學(xué)習(xí)，努力為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量！

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