我的煩惱作文

我的煩惱作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的煩惱作文1

　　煩惱像是空氣一樣。世界上有各式各樣的煩惱，有人煩惱自己肥嘟嘟，被別人取笑；有人煩惱自己太矮小，怕被別人取笑；還有人的煩惱是身體太虛弱，常常要住院治療……那我呢？其實我的煩惱也有不少呢！嘩啦嘩啦！又下雨了，不行打球，不行跑步，不行運動，不行出去玩，只能待在家里面對密密麻麻的書。望著窗外的無情雨，到底甚么時候要停？下雨真是煩，窗外的地板已經(jīng)濕透了，我的心情也濕答答，到底甚么時候才要雨過天晴，出現(xiàn)五彩繽紛的彩虹？我還有第二個煩惱，就是考試。并不是怕考不好，而是太多考試，今天考語文、數(shù)學(xué)，明天考自然、社會……造成我許多壓力，害得我長不高。你猜，我?guī)坠�分？沒錯，我還有一個煩惱，就是太矮小，看見別人打籃球時帥氣的'扣籃，真是不知道那一刻的感覺是什么，真的是好羨慕喔！但是，我真希望能不斷的長高，不斷的長高，但什么時候我才能頂天立地？

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)……！下課鐘聲一響，同學(xué)們不約而同的，紛紛跑到大操場，跑到大操場作什么呢？當(dāng)然是玩，拚命的玩，因為就只有十分鐘，要把握時間。我另外有個小小的煩惱，就是下課時間太短，而且我們好幾個班級一起共用一個籃球框，所以，就算要進攻，也很難。這就是我大大小小的煩惱。

　　如果有煩惱，就要去解決，如果沒解決，他可能如影隨形，跟隨你一輩子。就算下雨了，也可以家靜靜的讀書，復(fù)習(xí)。雖然考試太多，令人煩惱，但是這也是老師為我們好……，讓我們知道我們的問題在哪兒，一一克服解決，那么，煩惱就不再是煩惱了。

我的煩惱作文2

　　要說家中有弟弟妹妹多好多熱鬧呀，那么可愛，那么天真，可我咋覺得她鬧起來那么招人煩呢？

　　每天下午放學(xué)，當(dāng)我踏進家門時，迎來的不是香噴噴的飯菜，而是妹妹的哭鬧聲，我的心情立刻跌入了萬丈深淵。有一次由于我的感冒，又不能去哄她，只能往耳朵里塞上棉球，關(guān)住臥室的門，開始寫作業(yè)。正當(dāng)我進入問題的深思階段時，突然一陣震耳欲聾的'哭聲打斷了我的思路，驚得我一哆嗦，棉球掉了，頓時腦子里一片空白，甚至都忘記自己在干什么。

　　我強忍著滿腔怒火一把推開臥室的門正想破口大罵時，卻聽到妹妹哭得那么傷心，也許是她不舒服呢？我的怒火一下子像被冰水撲滅了，只得悄悄得返回臥室繼續(xù)寫作業(yè)。“開飯了！開飯了！”奶奶興奮的喊著。我懷著對飯菜的幻想來到桌前，正欲一飽口福橫掃一天的饑餓和疲勞，但又一聲刺耳的哭聲害我把剛含在嘴里將要下咽的飯菜給吐出來了，我再也忍不了了，大聲喊：“這還讓不讓人好好吃飯了？”媽媽解釋道：“宇宇，妹妹還小，你得讓著點她，再說了，你小時候也跟她一樣……。”我無言以對，真切體會到媽媽照顧我們兄妹倆有多么的不易啊！

　　到了深夜，原本以為終于擺脫了這位“女高音”了吧，卻不想我剛剛?cè)胨�，又傳來了陣陣哭聲，哭聲中還融入了爸爸媽媽的哼唱聲，直到12點她才漸漸停止了哭聲，我也才迷迷糊糊進入夢鄉(xiāng)。就這樣一天天，每天似乎發(fā)生著同樣的事情，忽然一閃念，有點想在學(xué)校里，我們吮吸著知識的乳汁，可回到家里這一陣陣勞人心煩的哭鬧聲卻變成對我的折磨。

　　啊，我的天，聽了我的講述，大家體會到家中有小弟妹的苦惱了吧？不過想想她討人喜的時候那可愛勁，我還是愛她的，哼，等她長大后我回放一遍給她聽！瞧，女高音又在“飆歌”了，我這個當(dāng)哥哥的也該去哄哄她了……

我的煩惱作文3

　　時間過得真快！

　　孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”朱自清說：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”當(dāng)我在感嘆我的想法跟名人一致時，時間已經(jīng)偷偷溜走了好多。時間過得太快太快了。

　　這種感覺是在初中呆了幾個星期以后才有的。以前上小學(xué)的時候我覺得時間很充裕，每天都有大把大把的時間玩樂和休息。那段日子，課外作業(yè)也很少，不一會兒就能做完。每次放假時我們都不會為家庭作業(yè)而擔(dān)心，因為我們的學(xué)習(xí)任務(wù)都能在課堂上完成，又沒有升學(xué)的壓力，老師布置的家庭作業(yè)都很少很少。那段日子的確可以稱得上是快樂，我們每天都在輕松愉快中度過。

　　進入初中的前兩個星期，我也沒感覺到我的初中生活和小學(xué)有什么差別，一切依然是輕松愉快。

　　兩個星期后，我的生活陡然緊張了起來，班主任說我們現(xiàn)在是在備戰(zhàn)，數(shù)學(xué)老師說，只有平時多流汗，戰(zhàn)時才能少流血。老師們都把課堂當(dāng)戰(zhàn)場，我們這些小兵自然得勤學(xué)苦練。于是我們就忙碌起來。每一節(jié)課就要在書上做很多筆記，有時書本上記不下，還得另外貼張“補丁”。每門課程的作業(yè)都增多了，累得我們頭昏眼花。不上課的時候也很忙，因為每天都有寫不完的作業(yè)。老師把時間卡得死死的，一日三餐后的時間都必須在規(guī)定時間內(nèi)進教室。午休的時間安排得很長，有一個多小時，但在如山的作業(yè)面前，我們只能把它“挪用”了。雖然老師反復(fù)催促我們午休，但誰也不敢掉以輕心。過了一段時間，我終于適應(yīng)了這種快節(jié)奏高壓力的生活，我學(xué)習(xí)的興趣又回來了，時間似乎又延長了許多。因為我覺得比以前成熟多了。

　　沒有強烈的光照，水稻不會結(jié)下飽滿的穗粒；沒有強大的'推力，火箭飛不上高遠的太空；懼怕沉重的壓力，我們擔(dān)不起未來的擔(dān)子。人一生就是在壓力中度過的，沒有壓力就沒有成熟。現(xiàn)在我適應(yīng)了在壓力下生活，我的煩惱漸漸消失不見了，我感到前所未有的充實與富有。

我的煩惱作文4

　　煩惱煩惱，真的是太煩了。

　　六月，在這個即將畢業(yè)的季節(jié)里，我們這些六年級的學(xué)生真的是煩惱太多了。成對的作業(yè)壓得我喘不過氣，煩人的招生考試接踵而來，還有爸媽的嘮叨……

　　就說作業(yè)吧。在學(xué)校里，學(xué)校讓訂購的卷子多的數(shù)不勝數(shù)，如：《名校直通車》《期末沖刺100分》《20xx年小學(xué)升學(xué)必備》……再加上數(shù)學(xué)老師和語文老師讓我們買的《校考必備考前沖刺46天》《同步奧數(shù)》等等。而家庭作業(yè)嘛，放心老師絕對不會讓你“失望”的。讓你閑著？那是絕！對！不！可！能！于是乎，當(dāng)你補完課回到寢室后會發(fā)現(xiàn)，幾乎全寢室的人都在“挑燈夜寫”“奮筆疾書”。結(jié)果，第二天要回家時都變成了“國寶大熊貓”。

　　回到家，爸媽也不放過，成天嘮叨“你現(xiàn)在努力呀，你已經(jīng)是六年級的學(xué)生”“你要考上一個好學(xué)校，不要給爸媽丟臉呀”“你要爭氣呀，爸媽的`希望都在你身上了”……煩人煩人，真的是太煩了，煩的我頭昏腦大，這還要人活不活呀，煩，煩，煩……

　　接下來，煩人的招生考試開始了。而考了幾所學(xué)校后，不免有的人興高采烈，有的人垂頭喪氣。老師嚴(yán)厲的目光，爸媽期待的神情常在眼前浮現(xiàn)，唉，別嘆氣，繼續(xù)努力吧，奮斗吧。可是，最難考的學(xué)校還在后面，于是我們就要時刻保持緊張感，每天就要像將要離弦的箭一樣，把每根神經(jīng)繃得緊緊的。努力學(xué)習(xí)吧，加油，考上一個好學(xué)校，讓家長開心，讓老師欣慰！

　　唉，人生這么多煩惱這該如何應(yīng)對？想來還是用微笑面對吧，這樣煩惱才能煙消云散，云霧散去將會是晴天！

我的煩惱作文5

　　今年，我十歲了，跟我同齡的不少孩子身高猛長，而我卻是橫不長豎也不長，近視度數(shù)拼命長。唉，這真讓我頭疼呀！

　　長不高

　　“兒子，快來喝骨頭湯。”“不要！”“兒子，你就聽我的吧……”你瞧，媽媽又拿起她的增高寶典來說我了！我上四年級了，可是很多鄰居都以為我是一年級的娃娃。因此，媽媽為我量身打造了增高計劃，每天堅持跳繩十分鐘，睡前還給我做一做拉伸動作。“媽媽，您這屬于拔苗助長，要不得！”可是，我抗議無效。誰讓我太矮呢？

　　養(yǎng)不肥

　　女生往往以瘦為美，把減肥當(dāng)成時尚。而我瘦得皮包骨頭，必須要增肥。有同學(xué)笑我：“一陣風(fēng)來就會把你吹跑了！”中午，明明我已經(jīng)吃飽米飯了，媽媽又給我添上半碗。“兒子，吃肥肉！”“兒子吃雞腿！”……“哦，不！”“必須吃光！”母命不可違呀！遺憾的是，盡管媽媽如此努力，我還是不長肉。為何我的身體逆天而行呢？為何我不能成為強健的肌肉男呢？我問蒼天，我問大地，我真是欲哭無淚啊！我做夢都想：一定要當(dāng)個胖子！

　　眼鏡摘不了

　　由于我常常玩手機，偷偷看電視，現(xiàn)在終于嘗到苦果了，我的眼睛近視了，而且度數(shù)比較深。這才讓眼鏡大王過來訪問我，把我的`鼻子當(dāng)成了坐騎，天天與我形影不離。沒辦法呀，摘下眼鏡，我的世界一片模糊，打羽毛球時都無法判斷球在何方，屢戰(zhàn)屢敗，難受得想哭，我真是自作自受啊！我決定戒掉電子產(chǎn)品，好好做眼保健操，還我清新世界！

　　唉！長不高，養(yǎng)不肥，眼鏡摘不了，這三大心事，讓我一是煩，二是很煩，三是特別煩！

我的煩惱作文6

　　“唉!”學(xué)渣就是學(xué)渣，數(shù)學(xué)考試經(jīng)常錯計算題，今天又要挨板子了，怎么辦?老譚打一板可得痛一天呀!都怪自己計算能力不行，錯原題，活該!

　　看著數(shù)學(xué)課代表跑出教室呼叫老譚的身影，聽著自己心怦怦直跳的聲音，想象著老譚給每位同學(xué)帶來“大禮”的情形，讓人坐立不安。

　　數(shù)學(xué)課代表回來了，可老譚并沒有來，我聚精會神地聽著數(shù)學(xué)課代表給我們帶來的“喜訊“：“譚老師，不來了!”

　　“耶!”全班都歡呼起來，轉(zhuǎn)眼間壓抑沉重的教室變成了熱鬧喜慶的廣場。原本每一個人都是垂頭喪氣的，聽到這個喜訊之后，頭頂上的烏云散開了，滿心歡喜，包括我在內(nèi)。

　　坐在窗邊的我為了驗證消息的準(zhǔn)確性，像小偷一般的向窗外伸出腦袋東張西望了一番，天哪，“危險指數(shù)五顆星”——老譚竟出現(xiàn)在我的視野，徑直地朝教室走來。我的心又一次掉進了冰窖似的，連臉上的笑容也逐漸凝固了，只得在心里暗自撫慰：是福不是禍，是禍躲不過，誰怕誰?

　　老譚已經(jīng)走進教室，手持“利器”，威風(fēng)凜凜，滿面春風(fēng)。伴隨著同學(xué)們哀聲嘆氣發(fā)牢騷的聲音，開始“上刑”了。“啪!”“啪!”“啪!”……一連串刺耳又虐心的聲音在我的耳邊回蕩，眼看著老譚離我越來越近，只能無奈地感嘆：長痛不如短痛，只有一個字“忍”!我毅然伸出手掌，緊閉雙眼，重重的一板落下后，我忍不住“啊!”地一聲，這簡直是木棍生花呀!被打中的`地方“外紅內(nèi)白”，真可謂鬼斧神工啊!看著老譚臉上盛開著的一朵又一朵燦爛的鮮花，與那毫不留情的木棍，以及那獨具匠心的技藝，絕了!不得不感嘆：老譚太會“折磨”人了……

　　計算題已儼然成了我的死穴，似乎一擊致命。哎，這一團難以解開的亂麻計算題，還真是我煩惱指數(shù)翻倍增漲的罪魁禍?zhǔn)装?

我的煩惱作文7

　　“小小少年，沒有煩惱……”每當(dāng)我聽到這首歌，我便會想起我那令人窒息的許多煩惱，它們總?cè)绯彼�般涌來，讓我無比頭痛。

　　其實，讓我頭痛的并不是作業(yè)，而是一個接著一個的考試。我曾想：要是沒有那么多考試就好了!有了考試，相應(yīng)地，就必須復(fù)習(xí)，對于我這種并不太聰明的人，要考好，只能努力去學(xué)!于是，在各種可以游玩的地方，如沙灘、旱冰場、山坡上，皆沒有我的影子。此時，我正在家里學(xué)習(xí)，因為就在星期一，我們將連考三門課，真是太可怕了!如果考砸了，老師會以什么眼光看我，家長又會怎么看我呢?我屏住呼吸，不敢往下聯(lián)想，微微抬頭看一眼天空，天空很晴朗，在那碧藍的天空上，有一些雪白的云朵，正自由自在地飄著。哎，我多想成為一朵云，在天空中遨游。但一切，都被現(xiàn)實打破了。

　　我時常回憶童年，作業(yè)極少，大部分時間都在美麗的池塘邊、體育場度過，那是一段無可挑剔的.記憶：我在恬靜的校園里漫步，一陣微風(fēng)吹過，令人心曠神怡!一眨眼的功夫，那段屬于我的時光悄然逝去，如今的我，再也品味不出童年的感覺了。

　　但，我也漸漸接受現(xiàn)在這個我，一個成績較好，但也略帶悲傷的我。我是那么渴望回到童年，但已經(jīng)不可能了。無奈，這個心愿被我藏進心里，我開始和所有人一樣，拼命學(xué)習(xí)，為了那美好的明天，向前沖刺!我的煩惱不少，但我學(xué)會了有效地控制住自己的情緒，克制住自己的煩惱。可是，每當(dāng)我想起現(xiàn)在的勞累，又憶及童年的快樂，一股莫名的悲傷涌出心頭，成為我永恒的煩惱!雖然我有這么多煩惱，但我仍是快樂的，因為我時常只有幾個煩惱，它們只會讓我暫時悲傷，而不會讓我永遠消沉!

　　我?guī)е�一些煩惱，繼續(xù)上路。我不怕這個煩惱，因為它很輕很輕。我必須馬不停蹄地向前，再向前。因為我知道，我的路還有很遠……

我的煩惱作文8

　　誰說少年沒煩惱，我就有許多許多的煩惱，其中最煩惱的事情則是——我養(yǎng)的小倉鼠生幼崽帶來的煩惱。

　　一個星期天的早上，被燦爛的陽光叫醒的我，第一時間沖到了陽臺上，習(xí)慣性的幫倉鼠籠里面的倉鼠裝飼料。倉鼠看到我喂它，急不可待的站了起來。忽然，我眼前一亮！咦？怎么有三個紅通通的小東西？難道我睡眠沒醒？用力搓了搓眼睛，沒錯，確實是三只小倉鼠！倉鼠生寶寶了！媽媽，媽媽快來看。高興得我手舞足蹈。倉鼠寶寶非常的小，它們的'皮膚薄得可以看見里面的心臟在跳動，全身通紅，一點毛也沒長出來。一直在動、在叫，像電視里的恐龍寶寶一樣。我輕輕地摸了摸倉鼠媽媽的頭，很是心疼地說“累壞了吧？最近多休息休息吧，我會好好照顧你的。”它也似乎聽懂了，疲勞的閉上了眼睛，睡著了。

　　媽媽輕聲地走過來滿臉笑容地說：“真的耶！你可以上百度查一查小寶寶要怎么養(yǎng)，應(yīng)該注意些是什么地方。”“是，長官”百度上說，千萬不要用手去摸幼崽，我們?nèi)耸稚嫌形兜溃瑫�引起倉鼠的不安，還有要給倉鼠適量的喂一點面包，以補充營養(yǎng)，最重要的是等到兩個月的時候，最好把小倉鼠和媽媽分開住，防住它們打架。

　　等等，那就是說，要買一個新的籠子？啊，爸爸應(yīng)該不會同意我買的！不過還是必須得去問一問，看看有沒有希望。

　　我把事情告訴了爸爸，他果然還是不答應(yīng)，唉，理由是家里還有另外一只大籠子空著，將就著可以用，以前是養(yǎng)我的小灰兔的，可是它現(xiàn)在不在了，唉！不提了，想到小灰兔就心里難受，就這樣將就用一下吧！

我的煩惱作文9

　　唉，這些天在學(xué)校，總有一些惱人的事令我焦頭爛額，我真想跟媽媽傾吐一下，說說我的心里話。

　　自從這個學(xué)期開始，雷老師就讓我們“分組學(xué)習(xí)”。我們?nèi)�班共三十五人，六人一小組。有一小組是五人，可這五人小組的組長又偏偏是我。我就來講講當(dāng)這組長的煩惱吧！

　　煩惱一：人數(shù)問題

　　人家組都是六個人，只有我們組是五個人。每天看著葉譚杰旁邊那個空空的位子，我真是，愁啊！

　　這就算了，可在人數(shù)問題上，有一個更深層的問題時常困擾著我：要是我們組其他四個是“高手”，我的這些困惑就不存在了。這四個組員里，只有許文青這個副組長讓我省心，其它三個組員，唉，別提了！權(quán)鈺程，扣分王兼害人精；張宇軒，雖然比權(quán)鈺程安生點兒，但也不是老實人；葉譚杰，基本上啥都是原地踏步，沒有進步。就是這三位“大神”，讓我們組永遠拿不到“優(yōu)秀小組”的稱號，唉！

　　煩惱二：組員問題

　　人數(shù)問題時常令我憤憤不平，可組員更讓我不能安心。瞧，扣分王權(quán)鈺程又因忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)被扣分了。每當(dāng)有同學(xué)跟我講我們組有同學(xué)扣分了，我表面雖然平靜得很，可內(nèi)心卻已醞釀好批評扣分組員的`話語了。當(dāng)我看到那個扣分的同學(xué)時，我走過去，批評開始了：“怎么搞的？又扣分了。貌似，在我的記憶中，每次都是你扣分……”

　　我估計，被我批評過的組員已經(jīng)受夠了。（可能在他們看來，我所說的批評就是訓(xùn)斥）

　　不過，對這類事，我的看法咄咄逼人：如果不是你扣分，我還會批評你嗎？

　　我們組如果有人扣分，他必定會在我批評他時輕聲嘀咕：“我不就扣了一分嘛，多大罪孽……”

　　真希望我們組的組員都能變得很強，爭做加分王！

我的煩惱作文10

　　每個人都有自己的煩惱，當(dāng)然我也不例外，也有自己的煩惱，我的煩惱就是面對每次可怕的考試以及考試后那不理想的分數(shù)。

　　在我剛上學(xué)時，媽媽就開始關(guān)心我的考試，尤其關(guān)心我考試后的分數(shù)，每次她都把分數(shù)看的很重。

　　記得那是在上一年級一次測試中，我的數(shù)學(xué)得了85分。當(dāng)我高興地把卷子拿回家讓媽媽簽字時，可媽媽并沒有立馬看我的卷子，也沒在卷子上簽字，而是跑到隔壁我的同桌家，一看同桌比我高了十幾分。她的臉色頓時難看起來，揪著我的小辮子便向我發(fā)起火來，說我為什么比不上鄰家的孩子，說我總是不像鄰家的.孩子那樣爭氣，盡給她丟臉，讓她失望。那時的只我知道媽媽因為我沒有考出好成績，得到高分數(shù)很生氣。聽外婆說媽媽小時候想上學(xué)，但是因為家里窮，一直都沒走進學(xué)校大門，一天書都沒讀過，所以她讓我們一定要好好地上學(xué)，做個優(yōu)秀的學(xué)生，爭取每次都能考到好成績，這樣她再辛苦都很值得的。另外媽媽也是一個爭強好勝的人，干什么事都不愿落在別人的后面，我不高的分數(shù)讓好強的媽媽在別人媽媽面前沒面子，自然媽媽很生氣。

　　從那以后，在每次考試中我是那么的擔(dān)驚受怕，做試卷時我是小心再小心，做完的卷子檢查再檢查。雖然我做的那么精心，可有時分數(shù)還不高。不高的分數(shù)動不動就惹來了媽媽的批評和無休止地指責(zé)。再后來我的成績就下滑了，我對自己失去了信心，媽媽也對我失去了信心。當(dāng)我把考的不好的卷子再次地拿到了媽媽的手里讓她簽字時，媽媽也不再對我發(fā)火了，我心里明白媽媽是對我的學(xué)習(xí)徹底失望了，媽媽不在說教我了，可我的心里比她對我打罵還難受。

　　哎！如果沒有考試，那該多好啊！如果沒有考試，我們這些當(dāng)學(xué)生的在心理上該有多輕松啊！

　　真希望爸爸、媽媽們、老師們整天不要拿考試來嚇唬我們，更不要用分數(shù)這把尺子來衡量我們，我們不愿讓一張張測試卷困擾著我們，我們還是孩子，我們應(yīng)該是無憂無慮的。

我的煩惱作文11

　　小時候總是有許多煩惱，數(shù)也數(shù)不清，但是一般都是很快解決掉了，唯獨只有一個煩惱就是唱歌經(jīng)常跑調(diào)。

　　在六年級的以前，我是一個特別喜歡聽歌的人，但就是從來沒唱過歌。于是我做出了一個大膽的決定，就是唱歌。一次周末，我打開了手機上的全民K歌，自信地點了首“丑八怪”并錄了下來，歌唱完了，我特別期待自己的分數(shù)，我自我感覺很好。一看分數(shù)“S”“太棒了！”我尖叫了起來。驕傲地將歌發(fā)布了，我很期待同學(xué)們對我的評價。

　　大約半個小時之后，我的手機陸陸續(xù)續(xù)接到了大概三十多的消息，我想：這些消息一定是在夸我歌唱得好。打開了手機一看，啊，三十六條消息有三十五條是在吐槽，另一條只是發(fā)了個略號，他們說：“聽到我的歌，耳朵都要流產(chǎn)了，大哥這評價是假的吧，你的歌聲可以用“丑八怪”來形容了。”我崩潰了！

　　星期一來到學(xué)校，同學(xué)們每次跟我說話時都不離“跑調(diào)”一詞，從此我決定以后再也不唱歌了。

　　可是，事實卻不是這樣的'，剛過了一段時間我就忍不住了。下課的時候，躲在廁所里唱歌，難受的是，我剛好唱跑調(diào)的時候有人進來了，全被那個人聽到了。從此以后我“跑調(diào)王”的稱號就傳遍整個年級，甚至的有些其他的年級的一些人也知道我的稱號。這個還不算過分，過分的是，以前同學(xué)叫我時都有全名或小金的，現(xiàn)在改成“跑調(diào)王”為我的稱呼了，總是會聽到有人說：““跑調(diào)王”過來一下！”直到畢業(yè)前夕，也有人叫我“跑調(diào)王”。

　　從這以后，我的這個煩惱就再也解決不掉了，我也發(fā)誓，在一些必要的場合中再也不會唱歌了。

我的煩惱作文12

　　道路上總是有坎坷的，沒有哪條路是順暢到底的。人生的道路也同樣坎坷，在這條路上我也嘗到了煩惱的味道。

　　第一次考試結(jié)束了，我的各科考試成績都沒排在年級前面，我小學(xué)時的名列前茅的優(yōu)越感蕩然無存，有點擔(dān)心長此以往會不會被越甩越遠。所以成績問題成了我的煩惱。第二次考試之前，我加了把勁兒，嘗試把各科知識再溫習(xí)一遍，可成績并沒有明顯提升。我就想到底是為什么？我比小學(xué)時努力了呀，為什么我的成績沒有明顯的上升？這煩惱壓在了我的心頭。

　　接著第三次月考來了，我感覺它就像死神敲鐘了一樣。于是，我在考試的頭一天復(fù)習(xí)知識點，老爸卻說這樣的復(fù)習(xí)只是在浪費時間，沒有技巧。我問：“那怎么辦？”爸爸說：“你把以前考過的卷子上的錯題復(fù)習(xí)一下，每個錯的知識點至少復(fù)習(xí)三遍，不就ok了？”“是嗎？那行吧，我試試。”我聽了老爸的話，并照爸爸說的去做了。

　　考試前，我心里很緊張，爸爸的`話回響在耳邊，“放棄一切無關(guān)緊要的事兒，全力以赴，像職業(yè)運動員那樣要求自己，發(fā)揮你最強的實力！”當(dāng)卷子發(fā)下來時，我立即深呼吸三次，舒緩了一下心情，以最好的心態(tài)來迎接考試。這次果然不一樣，我答題時感覺很有把握一樣，真是下筆如有神助！一星期之后，成績排名出來了。我向前超越了！足足前進了五名呢！

　　后來我明白，不是我自己智力有問題。而是我的復(fù)習(xí)方法有問題。通過這次考試，我明白了只要你找到合理的解決方法，一些煩惱就不再是煩惱了。

　　天上飄來五個字——那都不是事兒！對呀。只要你找對方法，努力解決，那么你的煩惱就會被踩在腳下。

我的煩惱作文13

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５�我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。

　　可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力的寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀。老師在催促著，家長在監(jiān)督著，我盡管很認真得對待學(xué)習(xí)，但其實我恨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)枯燥、乏味，讓我苦不堪言。

　　回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了。我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的'書包，心中的壓力也不斷加重。現(xiàn)在的我凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就和現(xiàn)在的我一樣，凡事都應(yīng)有自己的主見，不能時時都依賴父母，我也該獨立了，也該學(xué)著自制、并在壓力中不斷調(diào)整自己，漸漸成長了。

　　陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

我的煩惱作文14

　　煩惱就如一道數(shù)學(xué)難題，讓人不知從何下手。但只要認真地去分析，就一定會弄清楚，弄明白的。從而，也就會把煩惱拋到九霄云外去了。我的煩惱——地理總是聽不懂，學(xué)不會。

　　進入初中生活，和小學(xué)生活截然不同。其中，有一科讓我最頭疼，最煩惱的——地理課要學(xué)會地理課，我覺得是一件比登山還難的事情。但是別人卻是輕而易舉的就學(xué)會了！為什么我不行？

　　記得在第七周的星期二上午的第三節(jié)是地理課！這堂課——我們學(xué)習(xí)東南亞。首先，老師叫我們讀一下有關(guān)東南亞的知識。然后，結(jié)合書本做《陽光學(xué)業(yè)評價》有關(guān)東南亞的練習(xí)。我一翻開書，看到那些陌生的練習(xí)題，額頭上的兩道眉毛瞬間鄒起了個“川”字。感嘆道：“不會做啊！怎么辦？”絞盡腦汁的在想辦法。想啊想。直到老師說停筆了！我還沒有做出來。老師講后面的內(nèi)容我也沒認真去聽。直到下課了，我一直在抓狂。一直想，為什么我就是學(xué)不會地理？是我不夠認真去聽課嗎？不是！是我不喜歡學(xué)地理嗎？也不是！我很愛地理課，因為從地理里我能學(xué)到很多知識！

　　終于，我知道我為什么學(xué)不會地理了！——1、學(xué)新課時，沒做好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。2、沒學(xué)會看地圖。3、遇到有些不會的，沒聽懂的。不敢去問老師。然后就得過且過了等等。我想，確實是這樣子！在以后的日子里，我要把這些通通弄明白。而且，我還知道在電視里有一臺關(guān)于“地理中國”的節(jié)目。里面的'內(nèi)容都是關(guān)于地理知識的，我應(yīng)該多去看看，這樣我對地理的知識就能更加深入的了解了。我相信，在以后的地理課上我也能輕而易舉的學(xué)會的！

　　煩惱，不會一輩子都困擾我們。只要方法得當(dāng)，它便會消失得無影無蹤的！

我的煩惱作文15

　　時光隨著長河緩緩流去，我們改變了不少。那揮之不盡的煩惱困擾著我們，像無數(shù)條布滿荊棘的藤割據(jù)我們的心靈。誰說少年不識愁，多的是譏諷的路人罷了。

　　火紅的太陽掛在空中，恨不得將世界化為灰燼。活潑的小百靈在樹枝上高唱著，婀娜的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。可我們，卻在教室里拼命學(xué)習(xí)，太累了。

　　要說我的煩惱，那便是作業(yè)了。我們度過了六年寒窗，經(jīng)歷了風(fēng)花雪月，歷盡千辛萬苦升為初一的學(xué)生。俗說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。看來我們永遠也擺脫不了面臨作業(yè)支配的恐懼啊。

　　每天回到家后，拿出一疊厚重的資料，凝望著作業(yè)，相顧無言，惟有淚千行。我拼了老命思考題目。而這作業(yè)啊，就像長白山的大雪——滿天飛。心煩意亂的，滿腦子作業(yè)，怪不得年級小卻脫發(fā)。我顫抖著拿起數(shù)學(xué)卷子，看了看上面的題目，嘆息著：“我見作業(yè)饒過誰。”每一個數(shù)字，每一個符號，都必須準(zhǔn)確無誤的寫上去。作業(yè)多，資料厚，還得一張一張看。飯也來不及吃，澡也來不及洗，只想早點寫完作業(yè)出去玩。每當(dāng)我寫得火冒三丈時，就安慰自己說：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒。我是什么人啊，我可是要成大事的人，寫完作業(yè)再成大事也不遲。”經(jīng)年累月后，終于寫完了，好似旱久逢甘露，作業(yè)全無了。真是神清氣爽，整個人釋然了。

　　作業(yè)就像影子一樣伴隨著我，無時無刻不在我身旁。但我知道，作業(yè)的'出現(xiàn)是為了提高我們的成績。我仍記得，在某個大會上，一位博大精深的人在臺上講話：“孩子們寫完了作業(yè)后，還能高高興興的玩嗎？”對啊，寫完了作業(yè)后，還有時間去玩嗎？作業(yè)數(shù)量多，一直影響著我的情緒，精神高度緊張，火燒眉頭，生怕老師責(zé)罵。若這作業(yè)能適當(dāng)?shù)臏p少，那才是最好不過的。

　　人人都有愁，沒有純粹的歡樂，永遠都會有煩惱摻雜在我們的幸福之中。少年壯志不言愁，才是我們該做的！

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