我學(xué)會(huì)了理財(cái)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我學(xué)會(huì)了理財(cái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會(huì)了理財(cái)作文1
3月的第一天，春風(fēng)送暖，我們小記者也迎來了新年第一次活動(dòng)——“我是小小銀行家”體驗(yàn)。一聽說要學(xué)習(xí)銀行理財(cái)知識(shí)和財(cái)富講堂、還有辨別假鈔的知識(shí)學(xué)習(xí)，我立刻蹦起了三丈高！
那天下午，我們?cè)缭鐏淼胶Ｇ新反鬂櫚l(fā)附近的建設(shè)銀行，建行的門口 還 飛出“熱烈歡迎大眾網(wǎng)小記者參觀學(xué)習(xí)”的字幕，而大廳里“智慧銀行”幾個(gè)字更吸引了我的注意，“什么是智慧銀行呢？”我不解地問媽媽。“待會(huì)看看你就知道啦！”媽媽邊走邊故作神秘地說。
后來，在建行工作人員的講解中我才知道，原來智慧銀行是不用人工操作、全是機(jī)器人和機(jī)器來進(jìn)行服務(wù)的，真是太神奇了！
歡迎儀式結(jié)束后，一位專業(yè)又和藹的建行阿姨帶我們?nèi)⒂^學(xué)習(xí)了銀行的ATM機(jī)、介紹了銀行的各個(gè)功能區(qū)，然后阿姨給我們講解了鈔票和假鈔方面的知識(shí)，令我們眼界大開。隨后換上一位同樣專業(yè)可親的叔叔介紹電子銀行，他對(duì)未來的銀行的描繪實(shí)在讓我們激動(dòng)不已。
最后，我們還學(xué)習(xí)了理財(cái)知識(shí)，知道怎樣管理自己的“壓歲錢”，還學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔方法，并進(jìn)行了三輪點(diǎn)鈔比賽，我還獲得了亞軍呢。
這次“小小銀行家”體驗(yàn)活動(dòng)，我收獲很大：銀行在我眼里沒有那么神秘了，而是可靠與可信；人民幣原來不僅僅可以用來買東西，里面還藏了那么多的奧秘；關(guān)于我的壓歲錢，我可要放進(jìn)銀行進(jìn)行“理財(cái)”啦！
我學(xué)會(huì)了理財(cái)作文2
“過年好！大姑！”“好好！給你紅包！”“慕樺，這次早點(diǎn)剩下的零錢你收起來吧。”
“洗碗2元。刷車5元。”“好噠，媽媽！”
無論是平時(shí)勞動(dòng)所得，還是過年收到壓歲錢，我都很開心。因?yàn)椋e少成多的結(jié)果就是我現(xiàn)在也是一個(gè)“小土豪”了！
我現(xiàn)在有這么多錢，跟知道理財(cái)有很大關(guān)系。
一開始，媽媽每年過完年都會(huì)領(lǐng)我去銀行存一次定期，第二年自動(dòng)轉(zhuǎn)存。后來，她認(rèn)識(shí)的新朋友是一位理財(cái)師，跟她介紹了理財(cái)產(chǎn)品，媽媽也開始。從阿姨那里，我聽說了很多新名詞，作為小記者參加晚報(bào)組織的銀行講座也讓我理解了很多以前不懂的東西，比如什么是利息，什么是收益，什么是贖回，什么是小金貫。媽媽經(jīng)常邊聽介紹邊感慨：“原來錢是死的，現(xiàn)在活了，錢也會(huì)下崽了。”哈哈，多有趣的比喻！
理財(cái)讓我變得勤快了。我經(jīng)常干家務(wù)活賺零花錢，攢的多了，我就用這些零錢和爸媽換一張百元大鈔，放在錢包里。等錢包肚子鼓了，就去銀行存到我的帳戶里。
理財(cái)讓我更加珍惜自己的零花錢。有一次，我看到有個(gè)同學(xué)拿了一把玩具槍，是可以射子彈的那種。我問他多少錢，他說200元。我心里癢癢的，也想要一把，但轉(zhuǎn)念一想，家里已經(jīng)有步槍、水槍了，專門取出200元來槍，收益就少了啊，我只用零錢早點(diǎn)和零食，大鈔都是用來生錢的。看，我是不是很像專業(yè)的理財(cái)師呀？
我學(xué)會(huì)了理財(cái)作文3
現(xiàn)在，許多少年兒童是家里的小皇帝小公主，只知道花錢。他們不懂得錢來之不易，不懂得錢是父母多年辛勤勞動(dòng)換來的財(cái)富。
以前，我也是家里的小公主。爸爸媽媽十分疼愛我，因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)，使我養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣。去年，我迷上了看報(bào)紙，每天一有時(shí)間就捧著報(bào)紙看。有一天，我在報(bào)紙上看到了《現(xiàn)在的孩子》這篇議論文，便如饑似渴地讀了起來。文章用許多例子講了：二十一世紀(jì)的小孩，只懂花錢不懂賺錢，不會(huì)理財(cái)。“理財(cái)是什么意思？”媽媽告訴我：“理財(cái)就是學(xué)會(huì)管理自己的財(cái)務(wù)，將它支配得更加有意義。”從此以后，我踏進(jìn)理財(cái)?shù)拇箝T，勇敢地跨出了第一步。
我開始把發(fā)表作文得來的稿費(fèi)積攢起來，過一段時(shí)間就數(shù)一數(shù)，很快就有100多元了。為了積累更多的財(cái)富，我和媽媽有了“母女協(xié)議”，通過寫日記賺取稿費(fèi)，每寫一篇優(yōu)秀，媽媽發(fā)2元稿費(fèi)，特優(yōu)作文獎(jiǎng)勵(lì)5元稿費(fèi)。另外我還收集家里的一些廢品出賣，也得到了一筆可觀的收入，有一次買報(bào)紙竟然得了32元。為了控制每天的消費(fèi)，我還自己設(shè)計(jì)了收支情況登記本，合理管理自己的零花錢。
我把積賺的300多元和壓歲錢湊到一起交給爸爸存入了銀行。不久，爸爸給了我10元錢，高興地說：“孩子，這是你自己賺的錢。”我疑惑不解，我賺的錢？爸爸笑著說：“這是存錢帶來的利息。”我高興極了，決定以后錢就存入銀行。我用5元錢買包書紙，剩下的錢投入了儲(chǔ)蓄罐。爸爸說：“不錯(cuò)，開始懂得理財(cái)了，以后你可以協(xié)助爸爸管理家庭的收入與支出了。”我心里樂滋滋的。嘿嘿，怎么樣？我是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)了理財(cái)呀！
我學(xué)會(huì)了理財(cái)作文4
一談起“理財(cái)”二字，我可以說個(gè)三天三夜。因?yàn)檫@方面，我可是一個(gè)“專家”哩！
從上幼兒園開始，爸爸就教我認(rèn)識(shí)“1元”、“5角”的硬幣，和我一起玩買東西、購物等游戲，這讓我更快的認(rèn)識(shí)了錢。
三年級(jí)時(shí)，父母便每個(gè)月給我20元零花錢，對(duì)剛有零花錢的我來說，不知道什么叫節(jié)約，一看見自己喜歡的東西就買。但慢慢的，我對(duì)錢的概念有了新的認(rèn)識(shí)，不亂花一分線，開始了自己的“理財(cái)生活”。
三年級(jí)下半學(xué)期的一個(gè)月，我又得到了20花錢，我心想：如果我能每個(gè)月只花10塊錢的話，剩下的10塊錢存起來，幾個(gè)月后，不就可以買一些學(xué)習(xí)用具了嗎？想到這，我拿出日記本，把筆錢的總金額記錄下來，再進(jìn)行“分類”，將錢分成幾個(gè)部分，“這部份用來買學(xué)習(xí)用品，共5元；這部分放在儲(chǔ)蓄袋里”。我一邊輕聲念道，一邊用筆飛快的記錄著。不一會(huì)兒，便寫好了。當(dāng)我拿著寫好的本子給媽媽看時(shí)，她欣慰地說道：“孩子，你長大了，學(xué)會(huì)理財(cái)了！”聽著媽媽的話，我的心里像吃了十罐蜜還甜。
時(shí)間像飛一樣的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，原本空空的幾個(gè)儲(chǔ)蓄袋早已變得像吃了一個(gè)大皮球似的，又鼓又漲，于是，媽媽便提議：把錢存到銀行里。就是這樣，我有了第一張，也是我夢(mèng)寐以求[注: 做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。]的存折。
第二年，奶奶要過生日了，我尋思著要送什么禮物送給奶奶時(shí)，去補(bǔ)習(xí)班的路上，一家商店里的'“京劇全套唱片”吸引住了我的目光
我心想：奶奶平時(shí)最愛聽京劇了，我送給奶奶一張唱片，不是正好嗎？在回來的路上，我去那里一問，嘿，才10元呢!于是我便立馬跑到農(nóng)業(yè)銀行取了10塊錢，把“京劇全套唱片”給買了下來。第三天，當(dāng)我把這份禮物送給奶奶時(shí)，奶奶開心的笑了
是“理財(cái)”讓我學(xué)會(huì)了節(jié)約，是“理財(cái)”讓我學(xué)到了知識(shí)，是“理財(cái)”讓我享受了快樂。是有堅(jiān)持不懈，敢于思考，大膽積極你才會(huì)明白理財(cái)?shù)恼嬲x。
我學(xué)會(huì)了理財(cái)作文5
媽媽告訴我，在上世紀(jì)60年代，一些孩子自己都有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，有塑料的，有陶瓷的，上面有個(gè)五分硬幣寬的小口子，平時(shí)將自己省下來的零用錢硬幣塞進(jìn)罐里，一到春節(jié)就打開這個(gè)罐子，把里面的錢倒出來，點(diǎn)一點(diǎn)有多少，買上自己喜歡的一件衣服或者學(xué)習(xí)用品，心里美滋滋的。
如今，一個(gè)家庭只生一個(gè)，像個(gè)小皇帝，他們從媒體廣告和小朋友那兒接觸到大量的信息，要什么父母就買什么的習(xí)慣，形成了對(duì)金錢與欲望的一種特有價(jià)值觀。如何讓孩子從小學(xué)會(huì)理財(cái)，成為每個(gè)家庭父母的必修課。
我想，現(xiàn)在的孩子真不缺錢花，有爺爺奶奶給的，也有外公外婆給的……拿到的錢多，花的也多。不過，這不是科學(xué)的理財(cái)方法。媽媽的同事到班級(jí)來上了一節(jié)理財(cái)課，我明白了許多道理。
除了零用錢適可而止外，我還懂得了先儲(chǔ)蓄后消費(fèi)的觀念。對(duì)于孩子們來說，如果他們有自己購買的目標(biāo)??他們認(rèn)為很重要的東西，存錢就更有意義。一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家建議，鼓勵(lì)孩子設(shè)立短期目標(biāo)，讓他們存入零用錢，兩三星期后就能買諸如玩具、書籍和學(xué)習(xí)用品等等，然后讓孩子轉(zhuǎn)向更大的目標(biāo)，存錢幾個(gè)月，乃至存上一年，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
這種方法可以讓孩子覺得目標(biāo)和進(jìn)展離他們并不遙遠(yuǎn)，通常把他們的注意力集中在目標(biāo)上，而不是把零錢亂花在其他東西上。孩子們需要學(xué)習(xí)的最重要的一課就是，“對(duì)自己的花銷負(fù)責(zé)”。
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