寫誤會(huì)的作文

時(shí)間：2022-06-30 15:37:40 誤會(huì) 我要投稿

精選寫誤會(huì)的作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的寫誤會(huì)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選寫誤會(huì)的作文合集八篇

寫誤會(huì)的作文篇1

　　一天，小明的爸爸媽媽有急事，不能帶他，讓小明一個(gè)人待在家里認(rèn)真的寫老師布置的家庭作業(yè)。

　　不一會(huì)兒，一位叔叔敲了敲門說：“402，402。”小明問：“誰呀？”叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”小明想了想說：“你一定是賊吧，你要是再敲門我可報(bào)警了。”

　　這時(shí)，爸爸媽媽回來了，說：“小明快開門，這位叔叔真的是我的好朋友。”小明紅著臉的開了門，不好意思地低下了頭。然后，那位叔叔還夸我：“小明你可真謹(jǐn)慎，對(duì)待不認(rèn)識(shí)的陌生人就應(yīng)該這樣！”

寫誤會(huì)的作文篇2

　　每個(gè)人都懼怕誤會(huì)，從明星到我們這些平民百姓，沒有一個(gè)人說不懼怕誤會(huì)的。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，別人的誤會(huì)都會(huì)給自己的生活和工作甚至交往帶來或多或少的傷害和不便。

　　面對(duì)誤會(huì)，每個(gè)人都會(huì)選擇解釋清楚事情的真相和原由。但有些誤會(huì)是永遠(yuǎn)都沒有辦法解釋清楚的，就好像一些千古之謎，只能等待時(shí)日和時(shí)機(jī)讓它可以真相大白。而有些誤會(huì)，你越解釋清楚，別人對(duì)你的誤會(huì)反而更深。相反，有些誤會(huì)三兩句話就可以讓人明白事情的真?zhèn)瘟耍@其實(shí)取決于發(fā)生誤會(huì)的兩者之間的關(guān)系和處理的方式和態(tài)度上。

　　有很多時(shí)候誤會(huì)使我們產(chǎn)生暫時(shí)或很長或一生的遺憾。我一般選擇沉默來面對(duì)誤會(huì)，不知道你們面對(duì)誤會(huì)，會(huì)選擇什么的方式呢？也許每個(gè)人處理的方式都會(huì)不同，但是我好像很喜歡這個(gè)方式，我這個(gè)人很懶，遇上了這種事，懶的解釋，懶的作任何反應(yīng)，我所有的朋友都會(huì)認(rèn)為這種人不好。我想說請(qǐng)你們不要介意我的這種反應(yīng)，我這個(gè)人心情很開朗，是不會(huì)想不開的，過一段時(shí)間，很快就去過了。

　　記得很早以前一位朋友因?yàn)橐患虑椋覀円恢睕]有機(jī)會(huì)見著面，沒想到過了幾年后，見著這位朋友后他還猶新的記著，懊悔當(dāng)初的過錯(cuò)，我早已記不清了或者說已經(jīng)忘記了那時(shí)的情景，他說如果自己不解釋這件事的話也許會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一生的內(nèi)疚。

　　但是有時(shí)候誤會(huì)也會(huì)給人們帶來一種美麗。當(dāng)誤會(huì)過后我們變得更加關(guān)心對(duì)方、更加思念對(duì)方、也會(huì)更加了解對(duì)方，朋友或夫妻間長時(shí)間的相處，生活免不了會(huì)乏味，如果我們偶爾添加一些調(diào)味，就會(huì)有不一樣的感覺。

　　這種曲曲折折的愛情，多姿多彩的生活，真真假假的誤會(huì)，給我們這些整天因工作而奔波的人們獻(xiàn)上一份不一樣的感覺！

寫誤會(huì)的作文篇3

　　愛是那么短，遺忘卻那么長……

　　我在懷念，你不再懷念的。

　　我們想放棄，以為那只是一段不值得的感情，后來才知道，那其實(shí)是1生。

　　呢知道嗎？我還在原地等你，但你卻已經(jīng)忘記曾來過這里。

　　經(jīng)不住似水流年，逃不過此間少年。

　　我想哭，可是我已經(jīng)不知道該怎么流淚了。

　　原來地久天長，只是誤會(huì)一場(chǎng)。

　　我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道。

　　我是你轉(zhuǎn)身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎年華到天涯？

　　你走天橋，我走地下道。

　　那首關(guān)于我們的歌、你把結(jié)局唱給了誰聽？

　　如花美眷，似水流年。

　　有些事，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。可是我卻注定悲傷一生！

　　此時(shí)逍遙的呢知道嗎？

寫誤會(huì)的作文篇4

　　深夜十二點(diǎn)，炎熱的天氣并沒有因?yàn)楹谝沟牡絹矶[藏蹤跡，迎面吹來的風(fēng)都是燙燙的。付強(qiáng)拖著疲憊的身體回到自己那間房租只有50元的小屋，狹小的空間里僅有的家具是一張木板床和一張方桌，桌上擺著一部房東淘汰的老式電話機(jī)，付強(qiáng)盯著那部電話機(jī)，忍了一路的淚水不由自主的流出，淚水和汗水混在一起流進(jìn)嘴里又苦又澀。

　　付強(qiáng)是從農(nóng)村來城里的打工仔，輾轉(zhuǎn)了大半月好不容易找到了一份工資600元的工作，雖然很累，但這工資的確很誘人。付強(qiáng)沒日沒夜的埋頭苦干，終于盼到發(fā)工資的日子，但是自己擔(dān)心了一個(gè)月的事還是發(fā)生了。

　　今天付強(qiáng)本來是九點(diǎn)回來的，剛進(jìn)門，桌上那部老式的電話機(jī)就“叮玲玲”地響起來，付強(qiáng)跑過去抓起電話，里面?zhèn)鱽碥囬g主任那不耐煩的聲音：“喂？付強(qiáng)嗎？廠里出了點(diǎn)事，你馬上回來！”沒等付強(qiáng)回話對(duì)方就把電話掛了。付強(qiáng)放下電話，鎖好門，快步向工廠走去。工廠門口站著車間主任，值班工人和一個(gè)早自己半年來廠里的同事，看著車間主任鐵青的臉，付強(qiáng)就知道大事不好，他趕緊陪笑問：

　　“主任，什么事？”

　　“哼！什么事？你還有臉笑？！值班工人說倉庫里少了一些機(jī)器，是不是你偷的？”

　　“沒，我沒有呀！我……”沒等付強(qiáng)說完，主任就打斷他的話。

　　主任喊道：“昨天除了值班的就你最后走的，值班工人在這里工作了一年半，從沒偷過東西，你說不是你，難道是他不成？不用說了，今晚你要是不把機(jī)器交出來，明天就不用來了，工資全做賠償。”說完，扔下愣在那里的付強(qiáng)，和值班工人一起走向回家路。

　　主任走遠(yuǎn)后，同事走過來拍拍付強(qiáng)的肩膀說：“兄弟，認(rèn)命吧！咱打工的就這命！機(jī)器不是沒有了，是有人藏起來了，你找也找不到。你要是想繼續(xù)在這里干，明天去給主任送送禮，說說好話。以后就沒事了。哎！我剛來時(shí)也是這樣。”說完，轉(zhuǎn)身走了。

　　回到家的付強(qiáng)一夜沒睡，他從床底下摸出從家里帶來的剩下的580塊錢，抱頭痛哭！第二天一早，付強(qiáng)把500塊錢用紅包包好，又用50塊錢買了煙酒之類，提著東西來到了主任家。付強(qiáng)無視主任蔑視的眼神，把東西放到桌上，捧著紅包送到主任面前，陪笑說：“主任，昨天的事真的不是我干的，這是一點(diǎn)小意思，求您幫忙調(diào)查一下。”

　　主任接過紅包掂掂分量，臉上的表情緩和下來，他把紅包放到桌上，往付強(qiáng)面前一推說道：“哦！我知道了，昨天看你小子不像壞人，回來后就打電話問廠長，原來是廠長把機(jī)器轉(zhuǎn)走了，我不知道，一聽到值班的說沒了就急了，呵呵！這完全是個(gè)誤會(huì)，東西你都拿回去吧，以后好好干！”

　　聽到這些付強(qiáng)心里松了一口氣，但他知道現(xiàn)在如果不讓主任收下禮物，以后還會(huì)有麻煩，于是他趕緊說：“您別，主任，您看您為了這事也操勞了大半夜，這點(diǎn)東西算是我孝敬您的辛苦費(fèi)，請(qǐng)您一定要收下，以后還請(qǐng)您多多關(guān)照。”這些話都是付強(qiáng)從電視上學(xué)來的，他沒想到自己竟然說的這么順口，在心里把自己罵了幾十遍。

　　主任笑著說：“好說好說！你這小伙子還挺聰明，昨天完全是個(gè)誤會(huì)，你不要放在心上，以后好好干！”

　　付強(qiáng)雖然嘴上說著“好，好”，心卻痛的厲害，用近一個(gè)月的工資買住來之不易的工作，竟然被說成是一場(chǎng)誤會(huì)！

寫誤會(huì)的作文篇5

　　星期五下午，我們幾個(gè)打掃衛(wèi)生想著第一節(jié)課是音樂課，早點(diǎn)上樓，（音樂教室離我們很遠(yuǎn)）所以我們很快的把衛(wèi)生打掃了，就上樓。

　　誰知趙老師在講臺(tái)上讓我們讀起了課文，又說：“一會(huì)第一要單元。”測(cè)試，這時(shí)我聽見有人小聲議論：第一節(jié)是音樂呀！大概趙老師沒有聽見。我想：音樂老師應(yīng)該下鄉(xiāng)支教吧！

　　當(dāng)我們正在練習(xí)時(shí)，音樂老師急匆匆的趕過來，臉上露出焦急的神情，趙老師傻眼了，我們也傻眼了，趙老師說：“原來這一節(jié)是音樂課呀，你們快去上音樂課去吧。”

　　要是我們剛才提醒趙老師就不會(huì)上課了!

寫誤會(huì)的作文篇6

　　天使有愛人的權(quán)利，有被愛的權(quán)力、有幸福的權(quán)力，然而被誤會(huì)的愛卻讓天使無比痛苦。——題記

　　人們常說：“白衣天使是醫(yī)生，然而我說，天使是老師。”

　　父母望子成龍、望女成鳳，把唯一的希望寄托在孩子身上，寄托在老師身上。

　　的確，每個(gè)父母對(duì)自己的孩子都充滿了希望，但同樣在學(xué)校，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都充滿了希望、充滿了愛，用自己全身心的力量去教育每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)他們走向人生正道。

　　許許多多的時(shí)候，老師因?yàn)閷W(xué)生的不爭(zhēng)氣而責(zé)罵他、懲罰他，這都是每個(gè)老師發(fā)自內(nèi)心的最真誠的呼喚。他們雖然打在學(xué)生的臉上，卻疼在自己的心理。然而這如慈母般真誠的呼喚換來的卻是學(xué)生家長的誤解與猜疑。

　　“我把孩子交給你們是讓你們教育他而不是去打他。你要知道，我可是花了錢的。”這是許多學(xué)生家長的抱怨。

　　沒錯(cuò)，老師打人是事實(shí)，可哪位家長真正想過，老師為什么打孩子，打孩子是因?yàn)槭裁矗恳苍S想明白這一切，他們就再也不回踩易于誤會(huì)我們可愛的天使了。

　　從古至今“嚴(yán)師出高徒”是一條永不改變的真理。回想古代多少私塾先生用手中的戒尺打出了一個(gè)個(gè)偉大的詩人、學(xué)者。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，文明的世界不再提倡老是打?qū)W生。有時(shí)候，我在挨老師的打時(shí)也在想：“老師打我，我疼，可這為了誰？”一個(gè)能知錯(cuò)就改的人在一記響亮的耳光下，心中的結(jié)也會(huì)被劈開，一切就會(huì)煥然一新。

　　所以，我覺得，老師大人在法律上可能不對(duì)，但他卻是老師內(nèi)心情感的真實(shí)流露。家長望子成龍、望女成鳳，老師也何嘗不是，他也希望自己的學(xué)生能學(xué)業(yè)有成。

　　這不是空說這種愛被深深融進(jìn)生活。

　　想起一位老師遇到一群渴求知識(shí)的孩子拉著她的手說：“老師，你留下來，你別走，我想學(xué)習(xí)，想走出大山。”老師被感動(dòng)，留了下來。然而，這一留，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一年兩年。幾年后由于山村艱難的生活條件加上他的積勞，癌癥悄然而至。這位老師給孩子們上了最后一堂課，告訴山里人和孩子們死后將他葬在大山里，他要看著孩子們一個(gè)個(gè)走出大山。

　　一個(gè)年輕的教師為了教育學(xué)生，奉獻(xiàn)了自己的青春，犧牲自己的一切，甚至連自己的靈魂也關(guān)注著這群孩子。

　　是啊，我們只能說，他就是孩子的父親。

　　其實(shí)，每個(gè)老師都打過學(xué)生，也因此換來了許多孩子家長的誤解，聽完這個(gè)故事，我想，一切也只有淚水能詮釋清楚。

　　學(xué)生的淚，是難過、傷心的淚；家長的淚，是后悔、慚愧的淚；老師的淚，是感動(dòng)、敬佩的淚；全社會(huì)的淚，是感激、尊重的淚。

　　就讓這淚水去洗滌家長們內(nèi)心的`抱怨，洗滌學(xué)生內(nèi)心的不屑，洗滌家長與老師間的誤會(huì)。讓我們的天使脫離這被誤會(huì)的愛的痛苦，讓他們被愛包圍、被幸福包圍。

　　天使——我們心中永遠(yuǎn)最美的天使。

寫誤會(huì)的作文篇7

　　在生活中嘗嘗會(huì)發(fā)生一些事情，例如矛盾、糾紛、爭(zhēng)吵等等，現(xiàn)在我就說說我和我的好朋友之間發(fā)生的事情吧！

　　一個(gè)星期六的晚上，因?yàn)槲以谕獾刈x書，所以必須在學(xué)校住校，那時(shí)我上初中，我在超市里買了一盒點(diǎn)心，我給我們寢室的同學(xué)一人分了一些，我吃的很開心。吃著吃著，我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，當(dāng)時(shí)我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個(gè)點(diǎn)心走到她的床邊對(duì)她說：“剛才對(duì)不起，我沒有看到你，你不要生氣，吃了這塊點(diǎn)心吧。；說完我看到她的臉上有了一些不高興的神情，她說”；你就當(dāng)做我沒有在就算了吧。：于是我又向她解釋，可都沒有用的，于是我們就誰也不跟誰說話了。

　　我很難過，我開始責(zé)備自己，為什么一時(shí)疏忽把她忘記了，而發(fā)生了這樣的誤會(huì)。我一直不高興，盜了第二天有人勸我，但都沒有使我的心情好轉(zhuǎn)起來，因?yàn)槲遗挛覀冞@個(gè)誤會(huì)解不開，如此下去，我們的友誼也都不復(fù)存在了。盜了下午，她給了我一個(gè)和好的紙條，我也表示想跟她和好，于是我們言歸于好了

　　這件事情雖然過去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，但我們的友誼終究沒有到之心朋友的程度，所以交一個(gè)朋友要交深一些才行啊。

寫誤會(huì)的作文篇8

　　西子是個(gè)平凡得不能在平凡的女孩，成績(jī)一般，不漂亮，膽小，害羞，屬于那種很容易被遺忘的人。上課時(shí)，西子從來不敢主動(dòng)發(fā)言，老師也難得注意到那個(gè)坐在角落里的女孩，偶爾有一兩次被叫起來，西子的發(fā)言聲音也只有她自己聽得見。然后，老師象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意西子坐下，另外再叫別人回答。

　　西子很苦惱，她希望改變這種現(xiàn)狀，希望老師和同學(xué)都能意識(shí)到她的存在。

　　終于，機(jī)會(huì)來了。這天，數(shù)學(xué)課上，老師掛出一塊小黑板，讓大家做一道選擇題。西子看了看題目，又看了看選擇答案，她發(fā)現(xiàn)“D”的下面用紅筆輕輕地畫著一個(gè)不起眼的紅勾，接著，她發(fā)現(xiàn)老師急急忙忙拿起黑板擦把那個(gè)紅勾擦去了。

　　兩分鐘以后，老師開口了，“把你們的答案告訴我！”

　　“C”一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)站起來，聲音中滿是自信。

　　“還有沒有不同意見的？暢所欲言哦！”老師笑容可掬。

　　“B”又有人大聲回答。

　　老師笑了：“哦！有C又有B，還有沒有人選A或D的？”

　　講臺(tái)下沒有人出聲。西子猶豫著，這真的是一個(gè)好機(jī)會(huì)。雖然她并不明白正確答案為什么是D，但她確信自己看清了老師的暗示。可是，自己有這個(gè)勇氣嗎？

　　“沒有人選A、D嗎？很有可能對(duì)哦！怕什么？說出自己的意見嘛！”

　　老師的這句話無疑給西子增添了一份信心。管他呢。西子終于站了起來，第一次勇敢地站了起來。全班同學(xué)的目光也第一次齊刷刷地投向西子，他們的表情，全部顯示為兩個(gè)字：驚訝。

　　西子第一次受到如此“禮遇”，一時(shí)間，竟有一種暈眩的感覺。然后，安靜的教室里，西子微微有些顫抖的聲音清晰地傳了出來，“我選D！”

　　老師仍舊是那樣不置可否地點(diǎn)點(diǎn)頭，“坐下吧！”只是眼睛里多了一絲捉摸不透的神色。西子想，那也許是驚訝的另一種表現(xiàn)形式吧。西子感到，那句簡(jiǎn)單的“我選D”將改變自己以后的生活。獲得自信和勇氣原來就是這么簡(jiǎn)單！

　　老師開始講解題目，西子比任何時(shí)候聽得都認(rèn)真。正確答案是“C”，西子錯(cuò)了。可她一點(diǎn)也不在乎，下次再來！

　　分析到答案“D”是，老師停下來，再次把目光投向了西子。西子剛剛平靜的心又開始“怦怦”跳個(gè)不停。