有關被誤解作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的被誤解作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
被誤解作文 篇1
小時候,我常常因為不理解爸爸媽媽而抱怨:為什么別的小朋友都可以在外面無拘無束地玩耍,而我卻得被鎖在房間中寫作業?為什么別的小朋友都可以輕輕松松地看電視,什么都不學,而我卻得學小提琴,英語,奧數和素描?為什么當別人都早已香甜入夢時,我卻還得縮在桌腳邊,背著那一本無比枯燥的《論語》?
當時的我,一丁點兒也不了解父母對我的良苦用心,反而認為好累好累,不想再繼續下去。我甚至想,做那么多事情一點用也沒有,反而浪費時間。我雖也經常向爸爸媽媽提出減負的要求,卻總是得不到肯定的回答。
長大一些后,我開始漸漸理解了爸爸媽媽對我的良苦用心。面對越來越重的學習壓力,越來越多的家庭作業以及越來越少的娛樂時間,我的抱怨漸漸不復存在,取而代之的是對爸爸媽媽無窮的感激——感激他們從小就開始對我施加以壓力,讓我學會輕松去面對負擔。
現在,無論老師布置了多少家庭作業,我都能夠輕輕松松地去應對。媽媽讓我學習小提琴是正確的,因為它已經給我帶來了不少獎狀與證書。媽媽讓我每天練習一頁硬筆書法的成果也是顯而易見的,因為這使我的字突飛猛進,給我帶來了許許多多的榮譽……
父母的愛有時是殘忍的,因為那會使你失去不少自由。但是不要抱怨。因為,等肩上的負擔慢慢加重后,你才會真真切切地感受到父母對你的愛。
被誤解作文 篇2
漆黑的夜晚,周圍都冷冷清清地,風在肆無忌憚地向人們炫耀自己,只不過,帶來的只是花草的低頭,大樹的彎腰,和人們的埋怨罷了。在這本來就應該被這死一般沉靜籠罩的夜晚,只有一間屋子里,兩個人不懼嚴寒,聲嘶力竭地爭吵……
“你到底說不說!”媽媽在怒斥著我,臉上露出與皺紋不相映襯的青筋。我重重地低下了頭,劉海把我臉的一部分遮住了,才讓我的自尊心有一點維護!皨專驴颊娴目嫉煤懿睿徽f行么!”我哽咽著說,抬起頭瞪著媽媽,淚珠已不知不覺地在眼眶中打轉,就像清晨樹葉上的露珠,稍一觸碰,就會跌落。“從小到大,每次考試你都告訴我,為什么這次卻不告訴我,再差也好歹有個成績。 眿寢屵@時的聲音變得更響更大,隨后她又望望外面有沒有驚擾到鄰居,羞愧地咳嗽了一下。“難道成績對于你來說就是那么地重要么?”我也拼命扯高嗓門,心中卻滿是羞愧!斑@可是你第一次在李中的考試,這意義至關重要,考差了不要緊,最關鍵是能夠發現問題。我們一起分析分析!贝藭r媽媽的語氣變了,語重心長地對我說!拔易约耗馨l現!”說完我怒氣沖沖地沖到房間,狠狠地用力把門關上,“嘭——”屋子里也像外面那樣寂靜了,隱約間還能聽得到某種熟悉的抽泣聲。
我回到房間后,心中滿是怨恨,為什么?我努力了啊,還是得不到回報?遭受同學們的`無視,老師的冷漠后,還要面對媽媽的問責?我到底存在于這世上有什么意義?想到這里,竭力忍住的淚水肆意地沖破束縛不停地流下。突然發現床頭又出現了那一百塊,肯定又是奶奶給我的,生怕我在外面吃苦,因為我是他們的希望。希望?想到這里,心中的怨恨一掃而空,換來的是滿滿的羞愧!爸媽含辛茹苦地把我送到外面優秀的學校,卻時刻面對生活費緊缺的問題,爺爺奶奶盡管儲蓄有限,但總是給我錢,因為,我是全家人的希望啊!自己考差了,還向媽媽發什么脾氣?她也是想知道我的學習狀況。
我立即跑出去,低著頭向媽媽抱歉,媽媽沒責怪我,只是耐心地幫我分析錯誤。
我們總是用自己的價值是非去衡量別人行為的好壞,于是,我們經?吹搅思傧螅`解了別人,但母愛,不容被誤解!
廣東佛山順德市李兆基中學高一:何軒凌
被誤解作文 篇3
生活像一個五味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次,也是最苦澀的一次。
那是一個飄著雨的下午,我和我同桌的朋友一起寫作業,當我寫到一半的時候,他碰了碰我的手臂,說:“小西,能借下你的砂橡皮嗎?”我把我的筆袋一扔,說:“拿去!”,他翻了翻我的筆袋,繃著臉對我說:“呵,好啊,怪不得我的筆怎么就無緣無故不見了,原來是被你偷了!”我覺得莫名其妙,懷著疑惑不解的心情問道:“我偷你筆了嗎?這明明是我自己的!”他非但沒聽進去,還用一種諷刺的口吻對我說:“呵,我終于看透你了,我們絕交吧!”,我當時既不解,又傷心,還有一點點生氣,想:“沒有證據就冤枉別人有意思么?又不是只有你一個人有這種筆!哦,別人有這種筆就是偷你的咯?”
但是,結果總是會有轉機的。到了第四天,他找到了他自己的筆。主動向我道歉:“對不起,當時我誤解了你,認為你偷了我的筆。我為我武斷的判斷感到愧疚!”。我說:“事情都已經過去了,那就讓它過去吧!”
雖然結局是圓滿的,但那一幕時?M繞在我夢里,定格在了我心中,我一想起,心里就百味雜集。
被誤解作文 篇4
這是發生在五年級時令我傷心的一件事。
那天上午放學時,老師布置了一項以‘‘纏繞我心’’為題的作文,我按時在早讀之前交給了組長。
因為那篇作文確實難,班里大多數同學都沒寫。
誰知,到了上課,老師把我叫起來,問我作文那來的,我說我自己寫的,老師問我是不是抄組長的,還把我批評了一頓,我當時很誤會,我也不敢說話,怕老師不相信,誤認為我是個愛撒慌的壞小孩,所以只得忍氣吞聲,硬著頭皮受著老師的批評,含著眼淚傷心的站在那一動不動。
這時,組長站了起來說,她抄的我,我真想大哭一頓。
老師一聽,便轉過頭來慈祥的對我說,對不起,老師誤會你了。
我鼻根一酸,眼淚奪眶而出,但我竭力忍住了,老師摸摸我的頭,慈愛的說,沒關系,坐下吧。可我卻想大哭一場。
被誤解作文 篇5
今天,考試成績出來了。同學們真是花樣百出!考的好的興奮至及,到處問別人考得怎么樣,并向人炫耀自己考的多好;考得不好的同學垂頭喪氣,一言不發。
我拿到自己的試卷,不敢看,突然,同桌叫到:“大家快來看!蔣姍姍考了100分!”我看了看試卷,眼睛放光。試卷上分明的打著“”100“”。我欣喜若狂,心里得意極了。
叮鄰鄰……一陣上課鈴響了起來。老師走進教室,說:“”這次一個都沒得一百!倒是有一個抄別人的得到了一百,我不想說是誰,但自己以后小心點!“”我愣住了:老師不就是在說我嗎?我怎么會是抄襲別人的呢?
于是,我背上了“不誠實”的包袱,一些好朋友都疏遠我,說我是不誠實的壞孩子。天啊,我怎么會不誠實?但沒有一個人相信。這次,我嘗到了不誠實的滋味!
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