誤會(huì)作文匯總(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的誤會(huì)作文7篇，歡迎大家分享。
誤會(huì)作文 篇1
誤會(huì)
人與人之間的相處，難免會(huì)有誤會(huì)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也同樣如此。這不，今天我就恰巧遇上了。
第二節(jié)下課時(shí)，我正坐在座位上安安靜靜地看書。突然，小林急匆匆地跑來，像是沖著我來的。我心里一涼：“我沒惹她什么事啊，她干嘛找我？”小林來到我身邊，重重地拍了一下桌子。“你是不是把我的秘密告訴了別人？”小林怒氣沖天地說。
聽了她這番話，我想起來了，上個(gè)星期三，小林偷偷地告訴了我一個(gè)秘密，并再三囑咐道：“這個(gè)秘密只有你和小幸知道，你千萬(wàn)不要告訴別人，不然你就慘了！”想到這兒，我鄭重地對(duì)她說道：“我絕對(duì)沒有告訴別人，應(yīng)該是李幸泄密的。”可小林不相信我，火冒三丈地說：“不可能是她，她是我最好的朋友，而且我已經(jīng)問過她了，她說沒有泄密。”我聽后覺得很奇怪，有點(diǎn)不知所措，她最后生氣地說：“我再也不跟你好了！”
說完，她就氣沖沖地走了，我感到很委屈，一節(jié)課都憂心忡忡。放學(xué)后，我問小幸：“是不是你把小林的秘密告訴別人的.？”小幸剛開始裝不知道：“我根本不知道有這回事。”我又追問她：“到底是不是你泄密的？”小幸難堪地說：“是。”我聽后，生氣地走了。我在心里想：“小林還在誤會(huì)我，到底該怎么辦呢？”
第二天，我懷著忐忑不安的心情來到教室。剛坐下來，小林又朝我走來，我想：“不會(huì)又是來說那件事吧？”沒想到小林不好意思地說：“昨天是我錯(cuò)怪了你，我已經(jīng)知道事情真相了，原諒我吧。”我一聽，心里非常高興，但我不動(dòng)聲色地說：“嗯……”她開心地走了，看著她的背影，我由衷一笑。
其實(shí)，在生活中，誤會(huì)并不可怕，只要彼此真誠(chéng)面對(duì)，問題就可以迎刃而解。
誤會(huì)作文 篇2
在人生的漫漫旅途中，誤會(huì)，一定是有的，或許是與朋友之間的誤會(huì)，或許是與同學(xué)之間的誤會(huì)，與父母之間的誤會(huì)。盡管都是誤會(huì)，但與父母之間的誤會(huì)中，他們的話語(yǔ)里卻飽含著對(duì)子女深深的愛。
有一次，我最愛的小兔子“雪”失蹤了，我一連傷心了好幾天，問媽媽“雪”到哪里去了。可媽媽說，是她那天早上買菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)兔子悶悶不樂，就把它帶出去玩，然后“雪”就跑丟了。我不信，因?yàn)槲业谋砻蒙洗我娏宋业耐米?/p>
就一直嚷著想要，我還是專門跟媽媽斗了半天嘴才留下了“雪”；還有，樓下那個(gè)賣肉的胖大娘一見我的兔子就直流口水，天天一看到我就要買“雪”；還有呢，媽媽一直覺得兔子臟，總是抱怨……這么多的理由，讓我有了自己的'猜疑：“雪”絕不是單純地跑丟這么簡(jiǎn)單。是不是媽媽背著我把“雪”處理了？
我一連幾天不理媽媽，好像跟媽媽有不共戴天之仇一樣。媽媽見了我，卻總是皺皺眉頭，嘆嘆氣就走了。我總是覺得媽媽要不就是講人情把“雪”送給了表妹，要不就是嫌煩把“雪”賣給了胖大娘，要不就是……唉，不敢往下想了。
星期天，我坐在沙發(fā)上發(fā)著呆，媽媽悄悄走過來，坐在我身邊，把“雪”失蹤的真相告訴了我。
原來，“雪”的確不是走丟了那么簡(jiǎn)單，是媽媽出門的時(shí)候，它自己跳出了籠子，跑到給它晾生菜的地方，一直吃吃吃。結(jié)果，被撐死了。媽媽知道我視“雪”如命，怕我太傷心，悄悄把“雪”埋掉了。
“雪”的死對(duì)我來說無法忍受，但是我也從這件事中體會(huì)到媽媽的良苦用心。母親，多么神圣的字眼，在孩子誤會(huì)你時(shí)，不理解你時(shí)，仍然將愛拋向孩子。我愛你，媽媽，愛你所編的善意謊言！
誤會(huì)作文 篇3
今天早晨我和帆帆約好了，放學(xué)后打掃完教室一起回家，可我去找他時(shí)，卻沒有見到他的身影。
事情是這樣的：我很快地打掃完教室，就去他的教室找他了。走到半路時(shí)，我看見了他的同班同學(xué)樂嘉。便問她：“樂嘉，帆帆還在打掃清潔嗎?”“啊?”樂嘉張大嘴巴，有些驚愕的.說道，“他早就走了呀!”“什么?!他走了?”這回輪到我驚愕了，“不是說好一起走的嗎?怎么不遵守約定呢!”我有些氣憤地和樂嘉一起下樓去乘公交車了。
到光電園站下了車，我忽然看見前面有個(gè)熟悉的身影——帆帆!
我走過去，雙手叉腰，憤憤地問他：“帆帆，你怎么不等我?”
“你說什么?!我還想問你呢!”帆帆一跺腳，氣急敗壞地答道。
“怎么回事呢?”我在心里嘀咕著，覺得他在狡辯，于是氣呼呼地說道：“我去找你走到半路時(shí)，樂嘉告訴我，你早走了!”
帆帆聽了，頓時(shí)急了眼，直嚷嚷：“我去你的教室找你時(shí)，發(fā)現(xiàn)你們教室已經(jīng)沒有人了!”
“如果你后走，為什么會(huì)比我先到?”我還是有點(diǎn)不太相信，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，質(zhì)問道。
“你坐的826，對(duì)不對(duì)?”他反問道。
“對(duì)!”我肯定地回答。
“我坐的是851，根本不用走路，直接到站，而你還要走一段路，當(dāng)然比我后到。”
“哦!原來如此!”我和他異口同聲地說。
帆帆覺得被誤會(huì)了，心有不甘，迅速地跑到樂嘉身邊，質(zhì)問道：“我哪里走了?我只是去找李雨霏而已!”“我怎么會(huì)知道?!”樂嘉兩手抱在胸前，把頭扭到一邊，嘟著嘴說道，“我只是看到你走了，怎么知道你是去找李雨霏的呢!”
哦，這下真相大白了，看來是我和樂嘉下樓的時(shí)候，帆帆去教室找的我。
我恍然大悟：有時(shí)候我們的判斷和事實(shí)的真相相差甚遠(yuǎn)!
誤會(huì)作文 篇4
走在街上，有時(shí)真的是忐忑不安。街上的車多，人多，害怕車碰著，也害怕將別人碰了。
行走在路上，兩眼直直地望著前面的路，躲閃著車和行人。過馬路就像打“游擊”，有時(shí)需“快速跟進(jìn)”，有時(shí)要“見縫插針”。有的人行走腳步如“蜻蜓點(diǎn)水”，有時(shí)連“左顧右盼”、“閃轉(zhuǎn)騰挪”等戰(zhàn)術(shù)也得用上。
有的車嫌堵，不走快車道，直接橫闖到人行道上，把行人都恨不能擠到墻上；有的行人也忒膽大，竟然在快車道、自行車道上胡亂穿行，嚇得司機(jī)、騎車的一身冷汗。
于是，大家“眼觀六路，耳聽八方”紛紛使出渾身解數(shù)，就怕出事兒。我有時(shí)就是這樣，精力太過于集中，太操心，以至于有的熟人從臉前過，竟沒有察覺。
“您好！上班哩？”耳朵里一種熟悉的聲音。回過頭來看，人已走遠(yuǎn)。瞧背影，極像一熟人。想必人家也沒事找咱，只是禮貌，打聲招呼而已，不必想多了，多想，只能怪自己多事。想想，也是這道理。
不想出事，就偏出事。這不，前幾日，有個(gè)同事就將不冷不熱的話語(yǔ)說到了我的臉上：“你咋恁大樣哩！跟你打招呼，擺手，還喊你，你都不理俺”。啥時(shí)候的事啊？我抓撓著自己的'頭發(fā)，使勁想呀想，也沒有想起來。經(jīng)過提醒，終于明白了，那天在街上，那個(gè)熟悉的背影。再仔細(xì)想想，當(dāng)時(shí)的情景還有那么點(diǎn)印象。
“怨我，怨我了！”直賠不是。
后來，我再上街，盡量多看看人，看，有沒有自己的熟人；看，有沒有自己的朋友。咱不能再被人家誤會(huì)了。被人誤會(huì)是件很痛苦的事。
可是，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，又感不自在。走在大街上，常常“賊目鼠眼”的四下打量人，弄得人家不耐煩，竟白眼瞧你，凡倒自己不像個(gè)好人了。時(shí)間長(zhǎng)了，勢(shì)必會(huì)引起人家的誤會(huì)。有時(shí)真是誤會(huì)了，就想上前解釋解釋，可又怕人家再誤會(huì)，誤會(huì)了可不好收?qǐng)觥?/p>
因?yàn)樽呗罚３１蝗苏`會(huì)，做人做成我這樣，不容易啊！
誤會(huì)作文 篇5
初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會(huì)回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事，美麗的誤會(huì)。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)秘密，沒有人知道，雖然這是一個(gè)錯(cuò)誤，但我卻把它當(dāng)作是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
“華，92分；紅，53分；婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。”“對(duì)啊，她平時(shí)成績(jī)不是一般嗎，為什么這次那么高分呢？”同學(xué)們聽了婷的成績(jī)后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表?yè)P(yáng)婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書，大家一定要向婷學(xué)習(xí)，中學(xué)生作文《美麗的誤會(huì)》。”英語(yǔ)老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語(yǔ)，連其它科目的成績(jī)也提高了，原來表?yè)P(yáng)真的可以使一名平平無奇的學(xué)生一躍成為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
有一天，我到辦公室找英語(yǔ)老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊(cè)，是上一次的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)。“啊，怎么會(huì)這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分？但第一卷滿分只有90分，拿來的`2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績(jī)登反了，成了92分，而老師又只看最后分?jǐn)?shù)，并沒有仔細(xì)去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分?jǐn)?shù)，原來這是我的錯(cuò)。”那時(shí)我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵(lì)她，我合上登分冊(cè)，當(dāng)作什么也沒看見，獨(dú)自走出了辦公室。
這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會(huì)。
誤會(huì)作文 篇6
在一個(gè)星期五的早晨，我正興致勃勃地走在上學(xué)路上，剛走到一半，我便撞見了我們的班長(zhǎng)“小胖胖”—楊陳志騁。
我們倆有說有笑地走在上學(xué)路上，不知不覺中，我倆到了教室。我正要把門打開，突然，楊陳志騁把門一關(guān)，我的手指被擠到了門縫上，他又把門一推，我“啊”地大叫了起來，我一看手上，被夾得紅通通，我終于忍不住破口大罵；“楊陳志騁，你干嘛呀，沒長(zhǎng)眼睛啊你”“哦，對(duì)不起，沒事吧，要不要緊?我真的'不是故意的。”楊陳志騁連忙不停地安慰我。我想，把我弄得那么疼，肯定是故意的，誰(shuí)要你安慰了。我的憤怒到了極點(diǎn)，沒有理他就管自己走了。
下午，我還在對(duì)這件事打抱不平，只是等到數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我用斷了最后一只鉛筆，時(shí)間也快結(jié)束了，可是我還有好幾道應(yīng)用題沒做完，此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，突然，楊陳志騁好像看穿了我的心思，問:“筆是不是斷了，我借你吧”我十分驚訝，上午我還那么怪他，他也并不在意，還向我伸出援手。我只好不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，時(shí)間到了，我題目也都做完了，這一切還得感謝楊陳志騁。
我知道，他并不是故意的，然而當(dāng)時(shí)的我那么沖動(dòng)，還罵了他，真的羞愧難堪，從那件事后也明白了，要給予朋友的更多得是理解和寬容。
誤會(huì)作文 篇7
彈指一揮間，我已從一個(gè)還不會(huì)說話的小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的少先隊(duì)員。10多年過去了，我嘗盡了人生的酸甜苦辣咸。過去的事情已經(jīng)淡忘了，可是有件是情深深地刻在我的心里。那是一件致命的誤會(huì)，故事發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候：我與揚(yáng)浩是一對(duì)形影不離的好朋友，但是我們卻為了一件小事而鬧不和，從此我們之間就象有著深仇大恨似的，來你看都懶得看一眼，揚(yáng)浩也總是暗地里說我的壞話。我很不服氣，心想：揚(yáng)浩有什么了不起，我一定要超過他。于是我奮發(fā)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，終于期末考試我超過了揚(yáng)浩。正當(dāng)我沾沾自喜的看著成績(jī)單時(shí)，有人告訴我：“揚(yáng)浩搬家了。”我漫不經(jīng)心的'說：“管他的。” “對(duì)了，他還叫我把這封信交給你。”說著從口袋里拿出一封信，我打開信讀了起來：對(duì)不起林揚(yáng)，我真不應(yīng)該為了這點(diǎn)小事與你鬧不和，我也不應(yīng)該罵你，我罵你是為了激勵(lì)你奮發(fā)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我搬家了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，你是我永遠(yuǎn)最好的朋友。 讀完以后，我立刻向揚(yáng)浩家里跑去，一路上滿是后悔的眼淚，，當(dāng)我跑到揚(yáng)浩家里時(shí)，他家已經(jīng)空蕩蕩了，看著眼前的情景，我的腦子里也是空蕩蕩的。之后，我再也沒見過揚(yáng)浩但我會(huì)永遠(yuǎn)的記住：在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)人曾經(jīng)是我最好的朋友 ！！！！！！
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