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這件事激勵(lì)了我五年級(jí)作文
在我很小的時(shí)候，就迷上了唱歌。我也不知道到底為什么會(huì)對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘，也許是因?yàn)榘l(fā)生了一件事吧。
那是一個(gè)晴朗的中午，我邊哼著小調(diào)邊寫作業(yè)，沒(méi)想到的是媽媽對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：“雨欣，你已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育，這樣你才能考上所理想的.初中，以后別做不正經(jīng)的事了。”我知道，媽媽所說(shuō)的“不正經(jīng)”代表什么——不要唱歌。我被這突來(lái)的橫禍打趴下了。我沒(méi)有吭聲，只是默默地寫作業(yè)，因?yàn)槲乙涯J(rèn)了媽媽的教導(dǎo)。
寫完作業(yè)，已經(jīng)是下午了。我悲傷地走到樓下，下意識(shí)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我出去散散心，放松放松�！闭f(shuō)出這句話的時(shí)候，我看了看表，時(shí)針正好對(duì)準(zhǔn)了“四”，以往這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)在唱歌了，可媽媽她……
走到廣場(chǎng)時(shí)，我看見了一位失聰又是眼盲的老爺爺，他正坐在一把背靠椅上，不知道他是如何聽懂別人的話語(yǔ)，竟與別人交談得如此快活。我便走向前一看，別人正用一張紙用力寫下這樣幾個(gè)字：老大爺，您眼瞎又聽不見，為什么會(huì)如此快活？寫字的這個(gè)人我認(rèn)識(shí)，他女兒前幾天死了，痛不欲生，一點(diǎn)都不快樂(lè)，像他這種心理，我見多了。誰(shuí)知，原本快樂(lè)的老爺爺便笑而不語(yǔ)，先是用手比劃，可能不想告訴別人吧！可后來(lái)，那位老爺爺又笑著說(shuō)：“年輕人�。〔灰�?yàn)橐粋�(gè)東西失去就忘記了自己的一個(gè)夢(mèng)想，要知道，人為夢(mèng)想而活！”
聽了老爺爺?shù)脑�，我似乎想起了什么，跑回家里，在床前寫下了幾個(gè)大字：人為夢(mèng)想而活！直至現(xiàn)在，我每天都會(huì)好好讀讀這六個(gè)字，因?yàn)樗せ盍宋业某鑹?mèng)！激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想勇往直前！
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