言之不易五年級(jí)作文
以前我是個(gè)膽只有針眼大的人兒，平時(shí)小心翼翼，課堂上一聲不吭，一心只想過(guò)不獎(jiǎng)不罰的平安日子。當(dāng)宗老師見(jiàn)我患了“啞病”，便開(kāi)始鍛煉我。
“吳羽潔，起立！”這是在一堂公開(kāi)課前，宗老師正在做動(dòng)員工作。我已是第二次被喊起來(lái)，這一貫以不夸不罵為安的我嚇得心神不寧�！罢�(qǐng)說(shuō)說(shuō)你要在公開(kāi)課上怎樣表現(xiàn)？”宗老師一個(gè)問(wèn)題清清楚楚問(wèn)下來(lái)，直鉆進(jìn)我的耳鼓，我思維漸漸僵硬，一切都毫無(wú)頭緒，是剩下一顆心仍然在拼命跟緊張搏斗�！鞍�？”我本能地張開(kāi)嘴，吐出一串模糊的音節(jié)，宗老師和同學(xué)們的目光都灼灼地盯住我�？勺屛以趺撮_(kāi)口啊？我的心頓時(shí)揪緊了。快，想大話套話，逮著哪句就說(shuō)。我敷衍地命令自己，為難地一掃同學(xué)，單調(diào)地開(kāi)了口：“我一定要挑戰(zhàn)自己，踴躍發(fā)言�！北愦蜃×�，滿懷期待地望著老宗。
老宗抱著臂，很是瀟灑地歪頭審視我，眉毛擰成一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)，目光里的挑剔、苛刻很是難以形容。我看了，不禁渾身一個(gè)激靈�！斑�？快說(shuō)啊，怎么停住了？”她的語(yǔ)氣故意顯得十分夸張，“剛才的太老套，一聽(tīng)就是背的.陳詞濫調(diào)，自己發(fā)散思維，組織語(yǔ)言！”她氣勢(shì)洶洶地命令道，一邊雷厲風(fēng)行地向我一挑下巴，微微前傾身子，一雙眼睛又變得像剛才一樣的“鷹眼”�！疤炷�！”我小聲疾呼，可是什么急智都沒(méi)有了，怎么說(shuō)？無(wú)奈之下，在這師生們的一盞盞刺眼的探照燈光芒下，我只得乖乖地開(kāi)始組織語(yǔ)言，一遍遍地打腹稿，就仔細(xì)、生動(dòng)地推敲出一句話：“我不能讓老師失望，要好好發(fā)揮自己，戰(zhàn)勝自己！”我剛用斗志昂揚(yáng)的語(yǔ)氣“宣誓”完，便如釋重負(fù)地順著老宗的眼神坐下去。
第二天的公開(kāi)課上，我積極開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷舉手發(fā)言，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我一個(gè)勁兒地舉手。終于，一堂課下來(lái)，我回答了七個(gè)問(wèn)題，心里別提有多樂(lè)了。不過(guò)，這一切都因?yàn)槔蠋煂?duì)我的鍛煉。
今后，我大膽多了，也放松多了。盡管宗老師喊我答題時(shí)還會(huì)有點(diǎn)小緊張，但如果沒(méi)有那次老師對(duì)我的激勵(lì)，我還能像現(xiàn)在一樣挺直胸膛戰(zhàn)勝自己?jiǎn)幔?/p>
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