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天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 1
天鵝是大型鳥(niǎo)類(lèi)，最大的身長(zhǎng)1.5米，體重六千多克。大天鵝又叫白天鵝、鵠，是一種大型游禽，體長(zhǎng)約1.5米，體重可超過(guò)10千克。全身羽毛白色，嘴多為黑色，上嘴部至鼻孔部為黃色。它們的頭頸很長(zhǎng)，約占體長(zhǎng)的一半，在游泳時(shí)脖子經(jīng)常伸直，兩翅貼伏。由于它們幽雅的體態(tài)，古往今來(lái)天鵝成了純真與善良的化身。
天鵝是一種冬候鳥(niǎo)，喜歡群棲在湖泊和沼澤地帶，主要以水生植物為食。每年三四月間，它們大群地從南方飛向北方，在我國(guó)北部邊疆省份產(chǎn)卵繁殖。
雌天鵝都是在每年的五月間產(chǎn)下二三枚卵，然后雌鵝孵卵，雄鵝守衛(wèi)在身旁，一刻也不離開(kāi)。一過(guò)十月份，它們就會(huì)結(jié)隊(duì)南遷。在南方氣候較溫暖的地方越冬，養(yǎng)息。
在我國(guó)雄偉的'天山腳下，有一片幽靜的湖泊——天鵝湖，每年夏秋兩季，這里有成千上萬(wàn)的天鵝在碧綠的水面漫游，就像藍(lán)天上飄動(dòng)著的朵朵白云，好看極了。
據(jù)考查，有一支天鵝家族，每年都要飛越喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰，高度足有9000米。在雄偉的天山腳下，著名的巴音布魯克草原上，有一片幽靜的“天鵝湖”。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 2
星期天的上午，媽媽帶我來(lái)到了盼望許久的天鳥(niǎo)湖看天鵝。
很遠(yuǎn)我就看見(jiàn)了湖的兩側(cè)停放著許多各種各樣的車(chē)輛。那里聚集著很多人，有老人，有兒童。再走近一點(diǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)了“歐，鷗”的叫聲，聲音此起彼伏。真是不見(jiàn)其鵝，先聞其聲呀!
我來(lái)到湖邊，看見(jiàn)了湖的中央停落著數(shù)千只白天鵝。它們長(zhǎng)著扁扁的黑嘴巴，黃黃的額頭，一對(duì)透亮靈活的小眼睛，修長(zhǎng)的脖子，雪白雪白的翅膀，黑黑的鵝掌像穿了一雙高筒靴，范兒勁十足，可愛(ài)極了。
天鵝分成很多小組，三五成群，自由活動(dòng)。看吧，有的站成一排在冰面上遛彎，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀像在活動(dòng)筋骨;有的扇動(dòng)翅膀在翩翩起舞;有的把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸進(jìn)湖里覓食;有的像害羞似的把頭躲進(jìn)翅膀里;有的小天鵝干脆不走步，每前進(jìn)一步都像在滑冰;有的把身子縮成一團(tuán)，小臉貼著冰面趴著睡覺(jué)，天做被，冰做床，很享受的.樣子;還有的在那一動(dòng)不動(dòng)地曬太陽(yáng)，傻乎乎的呆萌可愛(ài)……
今天，我看到了真實(shí)版的天鵝，真希望人和動(dòng)物能合諧相處，美麗的白天鵝希望你明年還會(huì)來(lái)到這個(gè)“服務(wù)區(qū)”休息，讓我們做永遠(yuǎn)的朋友。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 3
今天天氣很好，媽媽想帶我們?nèi)ズ秃瞎珗@看天鵝，我和妹妹還有哥哥聽(tīng)了高興極了！
吃完早飯，媽媽開(kāi)著車(chē)載著我們很快地到達(dá)了目的地。下車(chē)后，我們仨迫不及待地向湖邊跑去。首先映入眼簾的是一片平靜的湖面，近看湖水非常清澈，再往湖中央望去，湖中央有幾只羽毛完全是黑色的天鵝和幾只羽毛潔白的天鵝，它們體態(tài)優(yōu)美，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，并不時(shí)地發(fā)出幾聲歡快的鳴叫聲。唉，天鵝離我們好遠(yuǎn)啊，要是能近距離欣賞天鵝該有多好啊！
這時(shí)，天鵝管理員拎著一桶切碎的.菜葉過(guò)來(lái)了，原來(lái)喂天鵝的時(shí)間到了。只見(jiàn)他抓起一把把菜葉向湖面撒去，有天鵝看到了飄在湖面的菜葉，快速地朝湖邊游過(guò)來(lái)，邊游邊叫，好像在招呼其它伙伴趕緊來(lái)吃飯了其它天鵝聽(tīng)到叫聲也一起朝湖邊游過(guò)來(lái)了，它們爭(zhēng)著搶著吃漂在湖面上的菜葉，吃得津津有味，邊吃還邊不時(shí)地發(fā)出幾聲叫聲，好像在說(shuō)今天的食物好美味呀！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水里有許多一張一合可愛(ài)的小嘴巴，哦，原來(lái)小魚(yú)兒們也來(lái)?yè)屖沉耍@可真是一幅有趣而和諧的畫(huà)面！
終于近距離欣賞到了心心念念很久了的天鵝，我覺(jué)得今天特別開(kāi)心！
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 4
嗨！大家好，我有兩個(gè)名字，第一個(gè)是我們家族自取的，叫做“天鵝”，第二個(gè)是人類(lèi)給我們?nèi)〉拿婪Q(chēng)，叫做“愛(ài)的天使”。我很受人的愛(ài)戴，過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活，我的產(chǎn)地也很多，如三門(mén)峽、山東榮成……
我的外表顯得十分高貴。我有一個(gè)扁圓扁圓的腦袋，顯得非常聰明。在我頭部的前端，有一個(gè)顯得十分突出，又能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。在我嘴巴的上方有兩顆小小的“黑寶石”。它就是我的那雙明亮的眼睛。我還長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，當(dāng)我游在水面上時(shí)如同傳說(shuō)中的仙女一樣美。我的表面上最令人羨慕的要數(shù)我的鼻子了。我的鼻子可靈敏了！只要一有可疑的氣味，我就會(huì)立刻聞到。
下面我就來(lái)介紹一下我的生活習(xí)性吧！我們隊(duì)自己的伴侶十分忠實(shí)，恩愛(ài)。我們總是在一起覓食、休息、戲水。如果有一只死去，另一只就會(huì)在伴侶尸體的上空久久地盤(pán)旋，還不斷發(fā)出悲鳴。我們吃的東西很單調(diào)如魚(yú)，蟲(chóng)子啊什么的。但是，我們的肚子每天都會(huì)吃得飽飽的。晚上，我們會(huì)睡在自己用柴草和羽毛一起鋪的巢里，因此，我們會(huì)睡得很舒服。
這就是我，一只擁有圣潔和愛(ài)的天鵝，大家喜歡我嗎？
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 5
放暑假不久之后，我在晚報(bào)上看到南湖新建了一個(gè)“天鵝湖”，很想去看看，但爸爸是要上班的，所以他總是以這個(gè)或者那個(gè)理由推辭。但在我的強(qiáng)烈抗意改為：抗議下，爸爸終于答應(yīng)我在他休息時(shí)帶我去看看。可見(jiàn)機(jī)會(huì)得來(lái)不易。
天鵝湖在南湖的最南邊，我和爸爸騎了好一段時(shí)間才到，當(dāng)我看到一塊木牌子上寫(xiě)著“天鵝湖”三個(gè)字時(shí)，激動(dòng)得眼淚都要出來(lái)了———騎了將近一個(gè)小時(shí)車(chē)子的功夫沒(méi)白費(fèi)啊，嗚嗚嗚，累死我了……寫(xiě)自己汽車(chē)的艱難，應(yīng)該寫(xiě)得具體些，更好些。
那里的空氣好得不得了，湖水都是綠的.，好多鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物都在游啊游的，可漂亮了呢。哪里改為：那里最多的是天鵝和大雁，還零散的有些野鴨在游。天鵝有白天鵝和黑天鵝兩種，我比較喜歡黑天鵝，但最喜歡的是一只比別的天鵝都大的一只黑天鵝，它身上的毛黑得發(fā)亮，又起來(lái)速度極快，我見(jiàn)過(guò)它把一只腳搭在身上，用另一只腳悠閑悠閑的游，可有意思了呢！我和爸爸一直給她起了個(gè)別稱(chēng)，叫“軍艦”。應(yīng)該寫(xiě)詳細(xì)寫(xiě)天鵝是如何飛翔、活動(dòng)的，要有外貌和動(dòng)作描寫(xiě)。
有時(shí)間的話，我一定還去看天鵝！
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 6
星期日的早晨，我又和爸爸、媽媽一起去動(dòng)物園。
那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來(lái)蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動(dòng)著那綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。
天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)。
一對(duì)雪白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。
湖面上，當(dāng)天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進(jìn)時(shí)，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風(fēng)帆。寬闊的湖面上，成群潔白的.天鵝，在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風(fēng)漂流。
湖面平靜，水清見(jiàn)底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身于仙境之間，流連忘返。
天鵝時(shí)而挺脖昂首，神氣如同將軍;時(shí)而曲頸低頭，閑雅勝似仙子。
當(dāng)白鶴展開(kāi)美麗的雙翅，翩翩起舞的時(shí)候，那修長(zhǎng)的雙腿，那優(yōu)雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。
漫空飛舞的丹頂鶴如早開(kāi)的蘆花，綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區(qū)。
仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅，脖項(xiàng)修長(zhǎng)，羽毛潔白，雙腿纖細(xì)，真?zhèn)�是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 7
小時(shí)候我以為天鵝是鴨，只是比鴨生長(zhǎng)的快了一些。長(zhǎng)大以后我才知道原來(lái)天鵝不是鴨，他比鴨更高雅，純潔。
天鵝色素的配合，身段大小和脖子的長(zhǎng)短都非常合適。它身體的色調(diào)素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。脖子增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短。
天鵝悠閑的在湖中游弋，釣魚(yú)，整個(gè)就像一幅嵌在寶石框里的名畫(huà)，而天鵝就是畫(huà)面中靈動(dòng)的精靈。天鵝是如此的讓我著迷，使我中午下午都愿意陪著它。中午目送它走進(jìn)精美的小房子里睡午覺(jué)，它好像是要好好休整下，從而把它最美的狀態(tài)又奉獻(xiàn)給人們。下午它帶著寶寶們一起游泳，哦！原來(lái)天鵝又是如此富有母愛(ài)的動(dòng)物呀。
讓我記憶深刻的是，有一天我照樣觀察天鵝，臨近中午我剛要起身時(shí)，天鵝竟停靠在我的.腳邊，之前都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，而今天的觀察就比之前更細(xì)致了，我注意到那黃色的嘴巴根部有點(diǎn)黑色，她的身體呈現(xiàn)出流線型結(jié)構(gòu)，那涂了蠟似的小腳是多么玲瓏，它的羽毛是多么潔白無(wú)瑕。
或許有人會(huì)感到美中不足，天鵝不能像百靈鳥(niǎo)一樣唱出優(yōu)美的歌，但是天鵝本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？
不，歌未免太低調(diào)了。
天鵝實(shí)在是一首精美的詩(shī)。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 8
假如我是白天鵝，我一定會(huì)原諒咬我的哥哥、姐姐、咬我的公雞、討厭我的養(yǎng)鴨小姑娘、譏笑我的小鳥(niǎo)、追趕我的`獵狗。希望他們都有一顆善良的心，有一顆追求美的心，并且永遠(yuǎn)不放棄，他們的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)的，也會(huì)像我一樣變成一只美麗的白天鵝啊！
假如我是白天鵝，我想感謝像鏡子似的湖面，是他倒影出了我美麗的影子，如果沒(méi)有他，我也許至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的白天鵝呢！
假如我是白天鵝，我想當(dāng)面對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：謝謝您，農(nóng)夫！
要不是您救了我，我早就被活活凍死了。還有，你天天給我煮飯，照顧我，陪我玩，陪我睡覺(jué)，我真的非常謝謝您呀！
請(qǐng)您收下我的感恩禮物吧！
假如我是白天鵝，我想對(duì)鴨媽媽說(shuō)：那時(shí)候大家都欺負(fù)我，只有媽媽您疼愛(ài)我。謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
謝謝您把我養(yǎng)育大！
我會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心間的。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，讓我來(lái)照顧你，疼你吧。
假如我是丑小鴨，我要對(duì)天下的朋友說(shuō)：你們一定要記住，地上種了菜，就不易長(zhǎng)草的。心中有了善，就不易生惡的。追求美不是追求外表美，而是要追求心靈美！
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 9
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽爸爸帶著我去看美麗的天鵝。
來(lái)到湖邊，我們看到湖水中有許多美麗的天鵝，有的在平臺(tái)上休息；有的在給自己洗澡；有的一只腳站著，把腦袋縮在翅膀里，一定很暖和吧！旁邊的湖面上，有幾只天鵝隨著水波輕輕蕩漾，自由自在。有的睡著了飄蕩在水面上，想在搖籃里小寶寶一樣，可舒服了。可當(dāng)我們說(shuō)話發(fā)出聲音的時(shí)候，它就馬上醒了過(guò)來(lái)。我心想：它的警惕性真高！“媽媽?zhuān)袃芍惶禊Z在“談戀愛(ài)”呢！”它們面對(duì)面，彎著脖子，嘴對(duì)嘴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆愛(ài)心。突然，一只黑鳥(niǎo)劃過(guò)天空，它驕傲地說(shuō)：“你看我飛得多快，飛得多遠(yuǎn)，你能像我一樣嗎？我比天鵝還厲害。”天鵝看見(jiàn)了不甘示弱，展開(kāi)翅膀，貼著水面滑翔，我見(jiàn)了目瞪口呆。我們坐在湖邊靜靜欣賞美麗的天鵝，岸邊的那只天開(kāi)始和我做“好朋友”了。它用它那雙大大的眼睛盯著我，還朝我“嘎嘎”的'叫。我當(dāng)然也很喜歡它。時(shí)間不早了，我該走了。“再見(jiàn)了天鵝，我下次還來(lái)看你哦！”
這只天鵝也對(duì)我有些依依不舍，我走了，它又朝我“嘎嘎”的叫了兩聲。我真希望我也是一只天鵝，我希望向它們一樣美，向他們一樣在水面上自由的飛翔，在水面上自由的飄蕩。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 10
有一天，我到天鵝湖去看天鵝。
一來(lái)到天鵝湖，我第一眼看到的，就是在朦朦的水面上，有兩只結(jié)對(duì)的天鵝，在平靜的湖面上慢慢地游動(dòng)著。它的身影倒映在湖的中心，看著非常有趣。它們?cè)诤袘蛭粫?huì)兒到水下去捉捉小魚(yú)，一會(huì)兒又在水面上拍打著兩只美麗雪白翅膀，一會(huì)兒又……它們?cè)诤锿娴梅浅g快，平靜的.湖面上馬上蕩起了一圈一圈的波紋，真像一棵棵大樹(shù)的年輪啊！
我看著這樣美麗的景象，仿佛覺(jué)得自己也是一只漂亮的白天鵝，在湖面上歡樂(lè)的游著，吃著美味可口的小魚(yú)，和別的白天鵝一起戲嘻。
突然，我看見(jiàn)那兒有個(gè)人在賣(mài)大白菜，我見(jiàn)了，也馬上買(mǎi)了一包來(lái)喂白天鵝。我一把白菜放下水，就有一只白天鵝來(lái)吃了，它的吃相又是那么得高傲、優(yōu)雅。它再餓也不會(huì)一下子吃完，它總是不緊不慢地聞聞食物，叨起來(lái)，放下去，最后再慢條思理地吃起食物來(lái)。
從此以后，我越來(lái)越喜歡白天鵝了，還知道了很多關(guān)于白天鵝的小知識(shí)。比如：天鵝飛行時(shí)的身體修長(zhǎng)平展，長(zhǎng)頸微微上揚(yáng)，雙翼優(yōu)美而快速地扇，在天空中形成一道極美的景致。流線型的身體，利于游泳，腿短而粗壯，頸部長(zhǎng)而易彎曲，可以伸入水中取食水生植物的根。
這就是我喜歡的動(dòng)物——白天鵝。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 11
天鵝一種冬候鳥(niǎo)，平時(shí)住在北方，每年冬天它都要遷移到南方，到春天才回來(lái)。它喜歡住在湖泊和沼澤，一身雪白的羽毛輕輕地漂在水面上。 天鵝十分美麗，它的羽毛顏色雪白。橙黃色的嘴像橙黃色的面罩。在細(xì)長(zhǎng)的脖子下面長(zhǎng)著一對(duì)強(qiáng)壯有力的翅膀。天鵝的天敵有很多，比如：雕、鷹、狼和獾等。它體形優(yōu)美，具長(zhǎng)頸，體堅(jiān)實(shí)，腳大，在水中滑行時(shí)神態(tài)莊重，飛翔時(shí)長(zhǎng)頸前伸，徐緩地?fù)亜?dòng)雙翅。 天鵝叫聲嘶啞，愛(ài)吃小魚(yú)小蝦。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著微波蕩漾的水面，等待來(lái)到的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地游動(dòng)了一下，蕩起來(lái)一些波紋，便迅速的`游走了。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫天鵝銳利的眼睛。天鵝抬起頭來(lái)，像箭一樣低下頭，叼起小魚(yú)，慢慢的游走了，只有微波還在蕩漾，卻不見(jiàn)了小魚(yú)。
我很想捉一只天鵝來(lái)飼養(yǎng)。但是媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，知道天鵝為什么這么美麗嗎？是因?yàn)榇笞匀唤o了它們美麗。它們?nèi)绻x開(kāi)了大自然，那就會(huì)變的不再美麗和可愛(ài)了。” 我有些不好意思，打消了這個(gè)念頭。在天鵝游過(guò)來(lái)的時(shí)候，我看著它那潔白如新的羽毛，希望它讓我摸一下。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 12
昨天，天空下起了鵝毛大雪。今天清晨，我推開(kāi)屋門(mén)，外面的世界銀裝素裹，美麗極了！
我們一家人和大朋友小朋友一起去三門(mén)峽看天鵝。我好高興哦！我們坐著爸爸的車(chē)，一路歡歌來(lái)到了天鵝湖。我踏上了大橋，一步一步往天鵝湖邊走去，當(dāng)我看清白天鵝的時(shí)候，他全身羽毛雪白如玉，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子要向云里鉆，黃中帶黑的嘴巴一張一合。他們?nèi)齼蓛傻?在水中散著悠閑的步子。還有一些小天鵝在水中游來(lái)游去，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“小天鵝的脖子有一些灰灰的羽毛，成年后就會(huì)變得非常雪白美麗了！”
我手上拿著玉米粒，向湖邊靠近，白天鵝們看見(jiàn)我，向我游來(lái)，還不時(shí)的發(fā)出：“啊啊啊”的叫聲。好像在說(shuō)：“快給我喂食吧！”我趕緊拿了一些玉米粒，仍向水里，只見(jiàn)，玉米粒剛一落水，天鵝們就伸長(zhǎng)脖子往水里鉆，玉米粒就掉進(jìn)天鵝們的嘴里了！太陽(yáng)快下山了，媽媽催我們：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我們?cè)摶丶伊恕！蔽覀兙桶咽Ｏ碌挠衩琢Ｖ苯邮畟�(gè)十個(gè)的仍向水里，成百上千的天鵝們都游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后的搶食物，一粒玉米都不剩。
在湖邊，我撿了一些羽毛來(lái)當(dāng)紀(jì)念。今天太高興了，我頭一次看到了這么美麗的白天鵝。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 13
天鵝是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鷺太小而嫌孤獨(dú)；白鶴我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，應(yīng)該是高大的。但那種鶴立雞群的身姿反而讓人覺(jué)得不太親近。
相比于白鶴，天鵝就比較常見(jiàn)了。它的美可靠近，可常賞。這大概就是人們都喜歡它們的原因吧！天鵝優(yōu)美的身姿，特別是那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，一眼看過(guò)去就覺(jué)得特別優(yōu)雅。加之那雪白或純黑的羽毛，我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)黑白相間的天鵝呢，真是素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
清澈的湖中，時(shí)不時(shí)有一兩只天鵝在覓食，整面湖便成了一幅生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫(huà)，湖畔的植物、籠舍都成了這畫(huà)上精致的.裝飾。
春天晴日的下午，經(jīng)常看到它們成雙成對(duì)，悠閑的在湖里游蕩，有時(shí)你追我趕、有時(shí)倆倆相依，看起來(lái)很是溫馨、快樂(lè)呢！人們說(shuō)它們是在配對(duì)，它們真是在配對(duì)嗎？
我生活的城市中有片濕地，濕地里還有片清澈的湖，湖中也有天鵝在嬉戲，這是澄清的形象化，更是城市中的一道亮點(diǎn)。真是具有活力啊！
天鵝“嘎嘎”的嗓音會(huì)使人感到美中不足，噢！天鵝是不會(huì)唱歌的。但是天鵝本身不就是一首優(yōu)美、和諧的歌嗎？
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 14
“克嚕——克哩。”正當(dāng)我和爸爸媽媽一起漫步在天鵝湖旁邊的時(shí)候，一陣陣清脆的叫聲引起了我的注意，原來(lái)是一群天鵝。
這群天鵝長(zhǎng)著一身潔白如雪的羽毛，一條細(xì)長(zhǎng)的脖子和一對(duì)俊俏輕盈的翅膀。從遠(yuǎn)處看，它們就像是湖面上的一顆顆明珠。
有一只天鵝用它那黑色的腳掌撥動(dòng)著水面，平靜的湖面上泛起一圈圈漣漪。天鵝慢慢地向前游去，好像在展示它有多么美麗，多么高雅……
突然，這只天鵝以迅雷不及掩耳之勢(shì)，像魚(yú)叉似的'一頭扎進(jìn)了水里，它在干什么呢？不一會(huì)兒，它嘴里咬著一條魚(yú)浮出了水面，接著是第二次，第三次……哦，原來(lái)它是在捕食呀！只見(jiàn)它這會(huì)兒正津津有味地吃著它捉來(lái)的食物，還不時(shí)發(fā)出陣陣快樂(lè)的叫聲，好像在說(shuō)：“這魚(yú)可真好吃呀！”
忽然，好像聽(tīng)到誰(shuí)的命令似的，所有的天鵝都同時(shí)結(jié)束了工作，只見(jiàn)它們用翅膀奮力地拍打著水面，像一架架飛機(jī)似的飛上了藍(lán)天。不一會(huì)兒，藍(lán)色的天空中只留下了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)……
我注視著那一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，久久不愿離去。天鵝群雖然飛走了，但是它們的影子永遠(yuǎn)留在了我的腦海里，它們那迷人的姿態(tài)也使我不能忘懷……
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 15
狐貍和天鵝本來(lái)是一對(duì)好朋友，它們吃住都在一起。天鵝把狐貍當(dāng)做它最好的朋友，狐貍也是把天鵝當(dāng)做最好的朋友。它們一起玩耍，一起覓食，一起……
有一天，天鵝剛生出了九只小天鵝，狐貍饞了，狐貍裝做對(duì)小天鵝非常好，等待著天鵝不在的`時(shí)候把小天鵝統(tǒng)統(tǒng)吃掉。終于有一天，它們又在一起覓食，九只小天鵝在家里玩。狐貍和天鵝剛出門(mén)，狐貍就說(shuō)：“你自己到河邊找食吧，我已經(jīng)吃厭魚(yú)肉了，我要到森林里換換口味。”天鵝爽快地答應(yīng)了。
狐貍見(jiàn)天鵝走了，便回到家里把九只小天鵝全吃了，才到河邊找天鵝。
天鵝回家一看，不但屋里的東西都被撞倒了，九只小天鵝還都不見(jiàn)了，天鵝傷心的哭了起來(lái)。狐貍裝著傷心的樣子說(shuō)：“一定是被大灰狼給吃了，可憐的小天鵝。哦，我的朋友，你太不幸了！嗚嗚……”
突然，天鵝發(fā)現(xiàn)狐貍嘴邊有幾根雪白的天鵝毛！天鵝什么都明白了，后悔有這樣的朋友，“我一定要報(bào)仇！”它想。
天鵝想出一個(gè)好主意，于是，它對(duì)狐貍說(shuō)：“這里有大灰狼，不安全，我們搬到河對(duì)邊去住吧！”“可是我們不會(huì)游泳呀。”“我來(lái)背你過(guò)河。”
天鵝剛把狐貍背到河中央，猛地往水里一躥，狐貍毫無(wú)提防，淹死了。
天鵝終于為它的九個(gè)孩子報(bào)了仇。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 16
哇，好美麗的天鵝湖呀！湖面碧波蕩漾，湖邊的柳樹(shù)垂著碧綠的長(zhǎng)頭發(fā)，我仿佛到了仙境一般。湖中美麗的天鵝們自在地游來(lái)游去，還有成群的魚(yú)兒在戲水打鬧呢！
我蹲在湖邊拿著魚(yú)食開(kāi)始喂魚(yú)。當(dāng)我把魚(yú)食撒進(jìn)水里時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，一只天鵝居然游過(guò)來(lái)和魚(yú)兒們搶魚(yú)食吃。噢，原來(lái)天鵝也愛(ài)吃魚(yú)食呀！我在手心里放了一些魚(yú)食，天鵝居然大膽地在我手心里啄著吃。我感覺(jué)好癢啊，不一會(huì)魚(yú)食喂完了，天鵝也游走了。我伸著手，假裝里面放了魚(yú)食，天鵝居然上當(dāng)了，向我游了過(guò)來(lái)。我腦袋里頓時(shí)冒出一個(gè)主意，當(dāng)它把頭伸過(guò)來(lái)時(shí)，我順勢(shì)一把攥住天鵝的脖子，另一只手使勁往它身上潑水，弄亂它的`羽毛。它慌張的用翅膀拍打著水面，水也濺到我的臉上。媽媽看到這情景，趕緊制止了我，我一松手，天鵝拼命地游走了。
媽媽說(shuō)：“天鵝是我們的朋友，我們不能傷害它，要愛(ài)護(hù)它。”此刻我感到很內(nèi)疚，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不戲耍天鵝了，我以后要像對(duì)待朋友一樣對(duì)待天鵝。”
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 17
美麗的公園里有一只驕傲的天鵝。它有一對(duì)寬闊的翅膀，驕傲的脖子和一雙迷人的'大眼睛。
手里拿著繪本，總是忘了照著它完成美術(shù)作業(yè)。
我很喜歡，但是聽(tīng)媽媽說(shuō)馬上就要涼了，馬上就要飛到溫暖的地方過(guò)冬了。感覺(jué)很失落。
回到家，我聽(tīng)奶奶說(shuō)，狗只要吃別人給的食物，就會(huì)跟著人回家，然后我馬上找出家里的面包，趕去公園。
就在我不得不面對(duì)那只比大白鵝大得多的驕傲天鵝的時(shí)候，我緊張地學(xué)著那些大人的樣子，朝它扔了一片面包。
天鵝已經(jīng)習(xí)慣了這種生活方式，本能地抓住面包吞下去。我高興地向它招手，希望它能跟著我上岸回到我家，但它只是慢慢地向湖的上游移動(dòng)，根本沒(méi)有和我一起走的意思。
我別無(wú)選擇，只能用面包鋪了一條路，試圖趕它到我家，但它好像以前也見(jiàn)過(guò)這條路，不愿意跟我走。它慢慢游到湖中央，不管我怎么揮手，它都不聽(tīng)我再說(shuō)一句話。
我提著空面包袋回到家，媽媽安慰我。“天鵝是一種向往自由的生物。你怎么能束縛它的自由？”你應(yīng)該希望它能去安森一個(gè)溫暖的地方過(guò)冬。"
然后我才意識(shí)到我當(dāng)時(shí)是多么的自私和幼稚。
一只驕傲的天鵝怎么能為了幾片小面包留在這里？他們是那么向往自由，向往美好的存在。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 18
美，無(wú)處不在，也許平凡，也許偉大。在近處，在遠(yuǎn)方，演繹著美的故事……
下一節(jié)課就是體育課了，在這時(shí)候我竟然扭了腳！“叮~~”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛快刀斬亂麻的 收拾了東西后，下去去排隊(duì)了。我正準(zhǔn)備慢慢的走下去，“嘶~”劇烈的疼痛麻痹了我，我只好坐下緩解疼痛。
“怎么辦呢？”望著空無(wú)一人的教室，我著急的像熱鍋上的'螞蟻，“我也沒(méi)有向老師請(qǐng)假呀！”突然，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，我看了看，原來(lái)是“丑小鴨”。我徹底失去了希望，我可是經(jīng)常調(diào)侃丑小鴨的一員呀！還經(jīng)常欺負(fù)她。她詫異的望了我一眼“你怎么不去上體育課呀？”我無(wú)奈的笑了：“腳扭了。”“腳扭了？怎么這么不小心呀！”丑小鴨滿(mǎn)是埋怨，“來(lái)，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧。”旋即便攙扶著我一步一步地走了下去，我問(wèn)他：“為什么要幫我？”她說(shuō)：“幫助你就是幫助你，沒(méi)有什么理由。”我的心顫動(dòng)了一下，這句短短的話語(yǔ)，卻映射出了一個(gè)美好的善良品質(zhì)。到了醫(yī)務(wù)室，我還在晶棱當(dāng)中，知道她提醒后，我才驚醒。
多么好的一個(gè)人呀！她從我心中的丑小鴨變成了高貴的白天鵝，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多么大的變化呀!
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 19
在茂密的大森林里，有兩只雪白的天鵝，它們的羽毛如冬天的雪花。這兩只天鵝也有名字，一只叫明明，一只叫剛剛，它們?cè)谏掷锍隽嗣Ｒ惶欤髅髡谒X(jué)，聽(tīng)到了兩只小鳥(niǎo)的對(duì)話：“明明真漂亮，沒(méi)有一只鳥(niǎo)能比的上它。”“那還不一定，西方也有一只美麗的天鵝，它的名字叫剛剛。”明明聽(tīng)了，非常生氣，它想：竟然還有人能跟我比，哼！我到要看看它有多美。說(shuō)著，就往西方去了。
有一天，剛剛正在洗臉，聽(tīng)到有兩只兔子的對(duì)話：“剛剛真美，沒(méi)有人能比的`上它。”“那還不一定，東方也有一只天鵝，它也非常美麗，名字叫明明。”剛剛聽(tīng)了，非常生氣，它想：我到要看看它有多美。說(shuō)著，就往東方飛去了。
一天，它們倆碰面了，明明找了一家飯店，可是就剩下一個(gè)座位了。剛剛也來(lái)了，兔子阿姨讓他和明明坐在一塊。明明問(wèn)：“你叫什么名字？”“我叫剛剛。”明明說(shuō)：“我叫明明。”他們想起要找對(duì)方報(bào)仇，明明說(shuō)：“明天去我家做客！”“好！”
第二天，剛剛來(lái)到明明家，兩只天鵝就打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，戰(zhàn)斗停止了，可是，兩只天鵝的羽毛都沒(méi)有了。
從此，兩只天鵝成了森林里最難看的鳥(niǎo)了。
天鵝特點(diǎn)五年級(jí)作文 20
聽(tīng)說(shuō)三門(mén)峽有個(gè)天鵝湖公園，那里有很多既優(yōu)雅，又美麗的天鵝，我一聽(tīng)，就特別的想去，所以我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想去三門(mén)峽的天鵝湖公園，可以嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，想去也不難，只要坐車(chē)三個(gè)小時(shí)，就可以到。”
到了，三門(mén)峽的天鵝湖公園，人山人海，車(chē)水馬龍，水泄不通，瞧，和我們一樣想看天鵝的人可真多呀！
遠(yuǎn)看，有的天鵝即優(yōu)雅又悠閑地在水里用兩個(gè)腳掌劃著水游泳，美麗極了，有的自信地踏著水面一下子從水面上展翅高飛在天空中“鵝、鵝、鵝……”的不斷叫著，有的`兄弟倆爭(zhēng)著要在大鵝的后面，就想在做游戲你動(dòng)動(dòng)我，我拍拍你，你爭(zhēng)我搶地飛著。
近看，陽(yáng)光灑在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上金光閃閃，波光粼粼，就像金線做的綢緞一樣。那潔白的羽毛白的跟雪花一樣白，個(gè)頭比我想象的要大很多，比雞、鴨和家鵝都大，甚至比大雁還要大，彎曲的長(zhǎng)脖子更顯得優(yōu)雅。
有人專(zhuān)門(mén)每天給天鵝喂食，扛著一袋一袋的玉米豆灑在岸邊，喂食人一走過(guò)來(lái)它們就轉(zhuǎn)過(guò)頭去往另一個(gè)方向游，看來(lái)天鵝警惕性很強(qiáng)。
要從天鵝湖公園走了，我懷著依依不舍的心情給天鵝告別了。
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