分數五年級作文（通用52篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的分數五年級作文，歡迎大家分享。
分數五年級作文 篇1
我們的數學老師有這樣一個分數制：班里的所有同學分為6一個小組，每一個同學的表現都會加分或扣分，最后計算每組的總分，前幾名有獎勵，后幾名要罰做作業。
對于這樣的分數制，老師開始只是用班里的座位來分組，后來因為不公平，于是又重新分組，老師也是費盡了心思，保證每一個組公平。但這次，是使用組長自行選人，是輪流來的，也算公平。但有些小組長選的都是自己的好朋友，導致它們組每星期都是第名。
很多同學也因為這分數制而不斷地加快作業速度，數學老師的番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，語文老師發現，班里的同學爭分奪秒，作業速度是加快了不少，但正確率有所降低，并且不少同學都將大部分心思放在了數學上，語文作業也經常無法按時完成。我也覺得，雖然這樣的分數制能夠很好的激勵同學們，讓大家努力學習，但速度太快，不講究質量，也是很不好的件事，比作業速度慢要差多了。
并且，這樣的分數制也影響了同學們之間的感情。因為競爭太激烈，當遇到抄襲現象時，數學老師說：“舉報有獎，對方組扣幾分，舉報的組就加幾分。”于是，就有很多的同學舉報，但有沒有證據，就經常吵架。而為此事，數學老師說，每一個教作業和舉報的人都要有自己的證人。可這又怎樣呢？很多時候為了加分，這些證人都是毫無正義，誠信可言的。而且老師在上課時都不允許教作業這種情況，只能去問老師。而老師比較嚴厲，所以很多同學為此退縮，于是就托啊，托啊，不交作業。
不僅如此，連組內都會發生些狀況，導致同學們的友誼越來越淺。我親眼所見，位組長大聲對位組員說：“你，學習也不錯的，怎么不來教教她們，啊？就知道在那邊玩！”而且還 用手指抵著她的額頭，幾乎把她給弄蒙了。如此來，同學們出去玩的時間也就少了。而且還 有組長把組員全都叫來，一個一個訓斥：“你，待待待（三一個不合格），怎么考的你！”“還 有你，良良良，差點點就到優了！”……
我認為，這樣的分數制雖然督促了同學們的學習，但我覺得弊大于利。這樣的爭分奪秒是我不贊同的。我明白，這是老師的片苦心，我也知道老師是為了我們好，但是我覺得，我們不能這樣因為分數制而變得這樣的浮躁（用老師的話說），我們應該心平氣和的學習，好好學習。
分數，并不能代表切。就算被罰做作業又怎樣，做了作業是對自己好。這樣的分數制仍然要繼續改善才好，只有這樣，我們才能真正為學習而學習。
分數五年級作文 篇2
放學回家的路上，我經歷了前所未有的煎熬。因為我考差了，回家估計又免不了會被爸爸狠狠揍一頓。
天陰沉沉的，似乎下一刻就會下雨似的。我扯下胸口的紅領巾，內心沉悶得喘不過氣來，我討厭這樣的天氣，討厭這樣的心情，討厭這樣的分數......
一道閃電撕破天際邊那塊黑布，就在這一剎那，我的腦海里涌入一個念頭——改分數。說干就干，我鉆進一棵大樹后面，快速地拿出卷子，把卷子上面的“7”改成了“9”。
很快，我到家了。輕輕推開房門，我故作鎮靜地叫了聲沙發上的爸爸，再不慌不忙回到臥室里寫作業，其實心里早已十五個吊桶打水——七上八下。
“吃飯了！”爸爸在門外叫我，我急忙藏好試卷跑出去。
“兒子，這次考試成績怎樣？”爸爸突然發問，我一下子嚇得背上冒冷汗，慌張地回答：“考得還不錯。”“還不錯？”爸爸疑惑地問，這次爸爸的表情明顯變得嚴肅了起來，好像一只面對獵物的老虎。
“嗯......96分。”我心虛地回答。
“啪！”我的話音剛落，左臉就火辣辣地疼起來，剛捂住左臉，一個巴掌又向我的右臉揮來：“好啊，現在居然還敢說謊了，你考得差，老師讓我不要打你，可你卻撒謊，就該打！”爸爸一邊打我，一邊恨鐵不成鋼地批評著。
窗外下起了雨，雨聲中還能聽到我的哭聲。原來我們的成績早已發到了班級微信群里，你們說我是不是自作自受呀！
分數五年級作文 篇3
“我記得你當時沒有這個詞吧！”助教疑惑地問。
那是一個春天的上午，我去上補習班。
開始考試了。教室里只聽見一陣沙沙地寫字聲，大家都在奮筆疾書，想取得好成績，我也盡力拿滿分。不一會兒，我就做完了，我仔仔細細地在試卷上檢查，想在收卷前發現所有的錯誤。
“還有3分鐘收卷。”助教老師提醒道，我趕忙把試卷上的答案記下來。“收卷了，大家檢查一下名字寫好了沒有。”這時，陳鋒老師走了進來，收了大家的試卷。首先評講試卷，我一一核對答案，太棒了！全對！不過，知識點老師沒講，有可能會有錯吧。
課間休息時，老師發了試卷，99分！（滿分100分）差一分滿分！唉！與滿分擦肩而過的感覺可不好。
下課了，我留下來改錯，與楠楠并列第一。唉，就一分啊！我趕快去看我錯在了那兒。什么？就少了一個字！真是太可惜了！
突然，一個想法在我腦子產生：我把那一個字加上，不就好了嗎？到時我再跟助教說他改錯了，不就行了嗎？
于是我把那個字添上，對助教說：“老師，我不是寫了這個字嗎？”助教定睛一看，嘿！果然有。“我記得你當時沒有這個字呀。”助教疑惑地看著我，意味深長。
這時候，我臉紅了，可是助教還是給我改了分。
“其實你是后來添的，對吧？”我嚇了一跳，原來是楠楠。聽到這兒，我的臉更紅了。
人是唯一會臉紅的動物，也是唯一應該臉紅的動物。因為我們知道羞愧，我們應該知識自己的錯誤，并且勇敢地改正它。
分數五年級作文 篇4
在去年，我的數學成績并不是很好。有一次測試的分數非常的不理想，下課后我們的數學許老師把我叫到了講臺前……
對我說：“強穎男，你這幾天的數學成績一直不好，眼看快期末考試了，要不然，讓你媽媽去附近找找有沒有家教，如果請不到，就讓我來教你吧！”聽了許老師說的話后，我的眼睛里流下了眼淚。
我回到了座位上哭了起來，我雖然在哭，但是內心由然而生地產生一種說不出的意外高興。我的哭和別人的哭不同，它是一種發自內心的感動，有一種因別人的關心而感動的感覺，最起碼的我知道許老師對我并沒有放棄，她還是希望我會好起來的。這種特別的關心好象出自于母愛。我也突然振作了起來。晚上就讓媽媽打電話給我姐姐，讓她來當我家教。六一節那天，我又把這件事告訴了許老師。她拍著我的肩膀鼓勵我要好好學習。開家長會的那天，我看見許老師正和我姐姐在分析我的數學情況，頓時我又感到自己輕松了許多。在復習課的最后一次測試中我考了96分，沒有了以往的那種失落感，又多了一份自信，我高興得跳了起來。期末考試的時候，許老師走進了教師看了我一眼，我也用自信的目光看著她，也許這時候我們的新是貼在一起的。考試考完了，許老師又用關心的口吻問我；“怎么樣，不難吧？都會做嗎？檢查過沒有？”我自信的一微笑，使勁的點了點頭說：“恩。”
成績單終于下來了，我考了個優。這個“優”里包含著我和許老師和我姐共同的努力。我感受到了愛的力量。
分數五年級作文 篇5
語文課開始了，老師要把批改好的單元試卷發下來，我害怕地想：我會不會考得很不好呢?如果考得不好的話，那我就完蛋了。
天陰沉沉的，還不時刮來陣陣冷風，好像大地之母在不斷地抽泣，我不由得打了一個寒戰。教室里安靜極了，只可以聽見老師發試卷的“沙沙”聲。看著試卷越來越少，我不禁起了一身的雞皮疙瘩，心在胸膛里怦怦直跳，它好像都快沖出嘴巴，落到了地上，破碎掉了，我害怕極了。
試卷終于發到我的手中，緊握著冰涼的試卷，我不敢打開它。透過試卷，我仿佛看見一個個紅色的叉叉組成了一張血紅的大網向我撲來!數字“零”像一塊巨大的石頭砸向我!同桌先打開了她的試卷，是87分。我同桌是一個學霸呀，她可是經常考100分的呀，這次她才考87分，那我不是“涼涼”了嗎?
我壯著膽子一點一點地打開試卷的一角，亮出了一個鮮紅的“6”字!我先是一驚，然后又把試卷蓋上了。我想了想，還是用力抓住一個角，把它給打開了，69分!鮮紅的69像獵人捕捉野獸的兩個套圈，把我的心緊緊地揪了起來。啊——要不是我多聽mp3，多看電視，多下樓玩兒，少復習的話，我一定可以考個100分的呀。
這時我好像看見爸爸媽媽都拿著根木棒，鼻子里噴著粗氣，嘴里還一直不停地說我，像兩只大怪獸。
這個分數讓今天變得真糟糕。
分數五年級作文 篇6
老師要報評語文期中考試成績了！聽到這個消息，同學們有的眉飛色舞、歡呼雀躍，好象一個個都在說：“這次考試這么簡單，100分我必得無疑了！”有的愁眉苦臉，好象在說：“唉，這次肯定沒有考好，回家就等著‘皮鞭炒肉絲’吧！”我的心里忐忑不安，不知道自己的考試成績到底如何！
在同學們的期盼中，黃老師抱著一疊試卷，重重地把門推開，然后用力的一推，門“砰”的一聲關上了，黃老師邁著沉重的腳步走上了講臺。她把試卷重重地扔在講臺上，用嚴厲的目光把全班都掃了一遍，看著這張嚴肅的面孔我的心也跟著揪了起來。黃老師用緩慢地口氣報著我們的成績，我的心也跟著越提越高了。已經快接近尾聲了，怎么還沒報到我的名字？我到底考得怎么樣？“鄭思嫻79分”聽到老師這句話我的心頓時掉入了無底的深淵。“我怎么就考了這么一點？為什么當初不仔細點呢？”我滿腦子的疑惑和懊悔。中午，媽媽把我叫到教室的外面，正在這時上課鈴響了，同學們都在教室上語文課。從媽媽的眼睛中，我看到了嚴肅。
媽媽的眼睛直直地盯看我，嘴唇稍稍顫抖著，我知道媽媽的心里在哭！看見媽媽難過的樣子，我感到不僅僅是害怕，而且很傷心。試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節和不足之處。通過這次考試，我找到不足，明確了努力的方向。我想這也是老師和家長的希望所在吧！
分數五年級作文 篇7
前幾天，我們考了一份有點難度的試卷，我估計我能考個８０就已經算不錯的了。
今天的數學課上，賈老師抱著一大疊試卷過來了，我的心情一下子降到冰點，完了，考的不好就完了。除了緊張，還是緊張。老師讓汪源來報分數，汪源報道：“董兵：８３……梁婉娉：６０，周楊：８８……”還好還好，８８“發發”，一個吉祥的數字，我拍了拍胸脯，長長地舒了口氣兒。哈哈，我的分數比陳凌琪、陳云、董兵、昝慧、王亞茹、汪婷、寧玲、吳靜他們這些學習很好的同學都高！這下子回去可就不用挨批了，說不定還有獎勵呢。最高分是９５分，是誰呢？那么厲害。當然是聰明絕頂的小呂悅啦！作為她最好的朋友，我真為她高興。可聽呂悅說，最讓她高興的不僅僅是她考了全班第一名的好成績。最讓她開心的是，她考的比“矮子奔”（王奔奔）高出１４分。這樣一來，呂悅就可以好好的臭“矮子奔”一頓了。
后來，老師要登記分數，點到誰的名字，誰就把自己的分數報出來，老師謄在分數表上。考的還不錯的同學聲音洪亮，把自己的分數報的響響的；而考的不理想的呢？個個都是唉聲嘆氣的，聲音小的只有自己能聽見，要報好幾便老師才能聽清楚。不過這也情有可原，想想看，如果你考的不理想的話，你愿意把自己那低低的分數報的大大的嗎？
報分數啊，你真讓我們又愛又恨。當然是考的好的時候愛，考的不好的時候狠嘍！
分數五年級作文 篇8
同一張試卷由不同的人來做，分數一定會千差萬別，它就像一個調皮的孩子和我們藏貓貓，一會兒高，一會兒低。
分數有時會“情緒”高漲，帶給我無限欣喜。記得四年級下半學期末，我們要進行期末考試了，直到考試前一天的晚上我還在認真復習，希望在第二天的考試中“超常發揮”……
到了考試的關鍵時刻，我們都懷著迫切又緊張的心情迎接著考試。坐在考場上，心里感到一陣陣前所未有的緊張，如果考不好，就會面臨爸爸媽媽的批評。一分鐘、兩分鐘……考試終于結束了。兩天之后成績出來，我欣喜若狂，因為我考了個滿分，這可是我努力的結果呀！
分數有時也會情緒低落，帶給我傷心郁悶。在五年級的一次期中考試中，因為考前準備的不充分，所以我的成績便一落千丈，四年級考出的好成績也不知道跑到哪里玩去了。
還記得成績出來的那一刻，我懷著一份渴望的心情迎接理想中的好分數。但不幸終歸還是降臨到了我的身上。唉！耳朵里又要被爸爸媽媽數落出老繭了呀！
分數啊！你也太多變了，如果你能多一點同情心該有多好啊！難道你只有看到我們悲傷的心情才會開心嗎？哪怕你多增加一分，也會給我們帶來一絲“幫助”啊！
但理智卻告訴我，你是最公平的，誰下的功夫多，誰才有資格擁有微笑陽光的你！
分數五年級作文 篇9
分數對于一些人來說滿不在乎，反正又不可能拿來干什么。但在某一時刻，它將決定你的命運。
我有一個表哥，他讀書向來不怎么努力，成績平平的，都是那么光景。
那次，我正坐在爸爸的車子上要回家。爸爸突然問我：“你們學校初三的同學中考考過了嗎？”我正在聽音樂，就簡單回答了：“考過了。”“考的怎么樣？”“不太清楚。”之后就一片寂靜。但車子駛過表哥的學校時，我突然想起表哥他初三了，中考應該考過了。我問爸爸有關他的情況。爸爸說：“他考過了，考得不太好，只有500多分，他爸爸不讓他再讀書了。”我心一驚，怎么只有這么一點分，舅舅他還不讓表哥讀書了，那么以后要怎么辦？回答這個問題的答案竟然是“打工”。我又問：“他在哪里打工？”爸爸他說他在下面的那個村里一個你認識的表舅舅家里打工。我突然回想到了那里。我一想，覺得那里還不遠，應該之后還可以在一起。
但是我想錯了，自從他去打工之后，我就再也沒有見到他了，雖然他家里我們這里很近，他打工的地方也不離我們家很遠，但是我總是見不到他。每次回家，我都有一種孤獨，寂寞的感覺，一個人自己在家里，感覺真的很不好。但是在一次回家，我的那些感覺突然得到了釋放，找不到了。
那一天，下著雨，我一個人在家，他突然上來找他的媽媽，我一聽到他的聲音，就趕緊出去看看他，一看，是他。我心里興奮不已，我趕緊叫他上來和我玩。
天突然放晴了。
分數五年級作文 篇10
“分、分、分，學生的命根！”我真的很想知道是誰第一個發明了“分數”，讓它來到這個原本可愛的世界上。我也想大聲地質問：分數啊分數，你為什么一定要來到這個世間呢？你可知道，我是多么地希望沒有你的干擾。因為你的存在，我現在變得不再自信：因為你的高低，決定了我每次考試后的情緒，乃至命運。
今天，我們又進行了第一單元的語文檢測。它讓今天的我又變得不自信起來。因為這次的分數，又使我在家人的面前抬不起頭來。但是又不能怪誰，誰叫我自己不細心呢。為什么人家每次都能考得很好，每次都能開開心心地拿著試卷，等著回家讓爸爸媽媽簽名？而我呢，只能一個人冷冷地坐在自己的位置上發呆，不斷地反問自己：“方佳呀方佳，你怎么這么笨啊，別人考得那么好，你為什么拿到試卷后，總是一臉的無奈？”
每次打了敗仗，帶著頹廢回到家，媽媽照例都會問我怎么了，我也總是傷心地回答：“考砸了……”而每次媽媽要么問我最近到底怎么了，要么說下次再努力。但在我心里，永遠也不會原諒自己。
分數啊分數，你為什么要來到這世間？你不知道有多少孩子為了你而失落哭泣過，有多家長為了你而大大出手過，有多少老師更是為了你，憑添了皺紋，熬白了頭發。我知道你也懂得微笑，你微笑得燦爛，我們的生活便突然間有了陽光。可你并不是常常對我微笑，很多時候，我享受的只是你給我的眼淚和冷落一旁的孤獨。
分數啊，分數，你為什么要來到這世間？我不喜歡你！
分數五年級作文 篇11
今天，熊老師笑瞇瞇地對我們說：“明天數學五單元測試，請大家做好準備”。聽熊老師講完話，我心里美滋滋的，心想：哼，數學我最拿手了，一定又能考第一。
第二天，熊老師發完試卷，我一看，這些題從來都沒有做過，是什么符號？是什么天文數字呀？我心里怦怦直跳，后悔在家沒多復習一下，本來還想炫耀一下自己，這回可慘了。我不管一切了，亂寫一番，收卷時間到了，熊老師把卷子收了上去，我非常害怕我考不上九十，因為我回家以后就死定了。
下午，熊老師已經把卷批改出來了。一上課，熊老師就發卷子，“……左雅鈺77分……”我不敢相信自己的耳朵，只得了77分，回家怎么跟媽媽解釋呀。看來，我得想一個法子呀。想呀想，想呀想，我決定用紅筆把77分改成99分，這下媽媽可發現不了了。我真為自己的聰明拍手叫絕。
一回到家，媽媽就要我把試卷拿出來，我慢慢吞吞地從書包里把試卷交給媽媽，媽媽看了說：“咦，熊老師打電話告訴我你只考了77分，怎么變成99分了？”我紅著臉結結巴巴地把真像告訴了媽媽，媽媽告訴我：“考得差就考得差，沒關系，可是不能說謊呀！”
我把媽媽的話聽進去了，知道虛心使人進步，驕傲使人落后。我對媽媽說：“我以后再也不說謊了。”媽媽說：“這就對了嘛。”
通過這次考試，我明白了分數固然刺眼，可是品德更加高尚。
分數五年級作文 篇12
“李慧楨，89分。”老師用手用力地拍著桌子生氣地說道，“你下一次，給我好好考，要不然的話，有你好看的。”
我懷疑我自己的耳朵，我從坐位上慢慢地低著頭，紅著臉走向了講臺，領了我的試卷，默默地坐回自己的座位。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學的鈴聲響起，同學們都沖出了教室，一個個開心地向家里走去，我一個人在教室里，一直問我自己，我怎么了，我為什么考怎么差，我回去怎么交代呀，想著想著流下了眼淚。我慢吞吞收拾好了書包，忐忑不安地來到了家門口。
我不敢走進家門，可家總是要回的呀，我輕輕地打開門，輕輕地走進去，心里不停地嘀咕“但愿媽媽不在，媽媽不在……”可是老天爺就要跟我作對，我一進家門，媽媽就從我身邊跳出來了：“你考了幾分？”我慢慢地從書包里拿出考的試卷，我的手一邊顫抖，一邊交給媽媽，媽媽看到了我的分數，臉上立馬布滿了烏云，我心飛快地跳動，嚇得我大氣不敢出，“啪”地一聲，我的臉上頓時有一股火辣辣的滋味。
“你為什么考這么差勁呢？”媽媽生氣地問我，“快說。”我一聲不吭，眼淚又流下來了。“你今天不要吃飯了。”媽媽指著我說，“你給我好好問自己，到底在學校干什么？”
看著媽媽那副神情，我的心一直七上不下跳個不停……
分數五年級作文 篇13
考！考！考！老師的法寶，分！分！分！學生的命根，俗話說得好，菩薩總有救命草，當然身在江湖的我囊中必有各科小抄。
我靜靜地坐在考場里，帶著必勝的勁兒迎接著考試，你以為是學霸嗎？那你錯了。現在是北京時間18：30，夜燈下的我正精心地準備著各種小抄，應付下次月考，在這期間我已做好萬全之策來應付考試，我把要考的東西抄了個遍，直到八點鐘才上床睡覺……
第二天早上，我把該用到的學具都整理到背包中，分完考場后，發完試卷，我看了看手中的試卷不禁沾沾自喜，因為小抄上的資料大部分試卷上都有，當鈴聲再次舞動時，我們便埋頭答卷了，答著答著有一道題難住了我，當我想打開背包拿出“救命草”時，校長來探考了，這把我嚇得半死，趕忙把手從肩包中抽了出來。
時間一分一秒的過去了，馬上就要收卷了，我的心亂如麻，橫豎交錯著，糾結著要不要看一眼包里的解析，就在這時仿佛有一只雪白的精靈拉著我向光明奔去，隨之身后緊跟著一只黑精靈窮追不舍……
轉眼間，到了收卷時間，我不再糾結了，把手中的卷子遞了上去，雖然知道自己分數不會太高，但卻安心了好多，回到家我坐在床上，忽然看到了一張密密麻麻寫滿字的紙，原來我沒帶小抄啊！
分分分！這簡簡單單的數字卻讓我成為了五指山下的猴子，它緊緊地把我壓在山下！
分數五年級作文 篇14
從我第一次接過考試卷的那一刻起，分數就與我形影不離，讓我牽腸掛肚。
分數，它掌握著我的喜、怒、哀、樂。它高時，我便能安安心心領著它回家，把這張自由“通行證”交給父母審閱，父母會以晴天般的笑臉相對，我便能無憂無慮地做自己想做的事，開心快樂地學習、生活。它低了，我的日子將會蒙上烏云，垂頭喪氣地向父母交待，用眼淚洗去傷心，父母的“學習是自己的，要認真，細心”的話語響徹耳際，那時的我才相信“讀書，開心自己，幸福家人”。
分數，它是如此調皮，又是如此真誠。你只要放它一步，它便扭頭就跑，一跌再跌，待你回過神來想揪住它，早已不知去向，只留下一串腳印。在它上不去臺階時，你只要用力拉它一把，堅持著扶它一步步攀登，當你一抹臉上的汗滴時，會發現它給了你很多。
分數，有時也會和人開個玩笑。有人問：“我比你花的時間更多，我比你付出的努力更大，可我的分數為什么比你低？”我認為想要有高的分數不僅要堅持不懈、努力勤奮，還要善于抓住分數的尾巴，不能死讀，硬讀，要輕松快樂地讀。
分數其實也不算什么，只是測驗這個階段你學到了多少，學得怎樣。人們總是把它看得很重，也許分數能改變人的命運。除了分數外，我們也應該重視其他方面，力爭全面發展。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”加油吧，在新學期取得更好的成績，再上一層樓。
分數五年級作文 篇15
上課鈴響了，老師夾著試卷大步流星地走向講臺，原本吵雜的教室變得鴉雀無聲。
老師睜大眼睛像B超偵探一樣看著我們，突然目光停留到了我這里，我心里驚呼：不會我考的最差吧？還是我做賊心虛？
老師把試卷反扣在講臺上，我驚恐地盯著那沓試卷，試卷如同惡魔般在說：“哈哈，你考的最差，回家有你受的了…”。
“報分數了，請大家仔細聽。”我的手心攥出了汗，滿臉通紅，嘴巴微微張開，心里像揣著一只小兔子似的，緊張極了。
“馮玉琦，94分”，聽到馮玉琦的分數，我的心里突然有了些許的安穩，四年級數學拔尖的他連95分都沒考到，我應該能超越他吧。
“最高分，98分，葛仕杰”，額，不是我，難道我沒有超越同桌馮玉琦？唉，心里像打翻了調味瓶，五味雜陳，這下我終于明白了酸辣苦咸是什么味道了。
“洪子涵…”我心里一慌，害怕地盯著老師，屏住呼吸，緊張地等待著老師說下一句的分數，“94分”，響亮而又利落的聲音傳來，感覺空氣都安靜了下來，地上掉根針都能聽見，頓時，我緊繃的神經稍微松懈了一點，雖然沒有考到最高分，但是也不算很差，這下回家有交代了。我接過老師遞來的試卷，看著那些紅叉，真是后悔，為什么這么馬虎呢，下次一定要認真了。
拿著這張沉甸甸的試卷回家后，媽媽沒有責怪我，反而說了些鼓勵的話，我在心里暗自下定決心，以后一定不能讓關心我的人失望，認真學習，爭取考出更好的成績！
分數五年級作文 篇16
很快就要期末考試了，我們大家都在利用大部分時間在復習。語文、數學、英語的作業比平時多了許多，有時晚上做作業做到八點半。
離考試只有一個夜晚，我想今天晚上的作業雖然不像往常那么多，但是明天的期末考試就沒有平時那么簡單了。這次考試決定了一個暑假的輕松或緊張。我想，明天能考好么？不知不覺我就進入了夢鄉。
馬上就要考試了。因為我平時不努力，所以我有點擔心這次能考好么？
終于到了考試這一天了。考試前我先把考試的用具準備好，例如鋼筆、尺子。這時我的心里又在想我會考好嗎？會嗎？
英語試題發了下來，同學們靜靜的答題。有的同學已經將英語試卷做完了，按照老師的要求，如果沒到收試卷的時間就反復檢查，一直到收卷。
我的題也答完了，我正在檢查著題目，突然我清楚地聽見后座已交卷的同學在議論答案，我再仔細檢查我的試卷，哎呀!最后一道題我做錯了。改，腦子里立刻閃出了這樣的念頭，這道題十分呢，不能讓它白白溜走啊！我拿起筆，就在那一瞬間，我感到不安了，我更要真誠。
考試不是為了驗證自己的水平嗎，聽了別人的不等于是抄別人的嗎?把別人的答案輕輕松松抄過來，別人每天刻苦學習，考試才考好了。我學的知識沒有他學習的多卻考得比他好，這就沒有道理了。
事后我英語考了九十分，我認為只要我刻苦學習，以后一定可以考一百分的。
分數五年級作文 篇17
一放學，我直奔家里，心中只有一個想法：“期末能考多少分。”
到家后，我剛坐到椅子上，便開始用“八卦”算分。我先將8個單元的考試成績相加，又除以8（這是求平均數的方法，分數保準就是它，數學是不容質疑的嘛）。“95分！”我高聲叫出，又開心的在床上打了一個滾。
可我正要“慰勞”自己（吃2個冰淇淋），腦子忽然掠過不安分的一念：“假如數學不合理，考砸了呢？因為凡事都有可能嘛。”想到這里，我急忙關上冰箱門，又以萬秒沖刺的速度回了房間，又鎖上房門，把期中的戲劇重新搬上來，開始上演……
我正演到“檢討”那一欄，忽然腦海里“蹦”出一個小人，手中拿著我的試卷，高喊：“100分！”我呢，一聽這“天外來音”，差點就喊“萬歲”了（我聽說皇帝全不是好東西）。紙上那份只出了半身的檢討，被我做了“換肢手術”——我在它上半身下開始寫“表揚稿”。
“我要蜘蛛表，還要肥皂定書機……”我正“津津有味”的寫著，忽然，又一個念頭在我腦海中閃現：“假如是88、87、86、85、84……36、35……”待數到了0，我像病了一般，癱在了床上。
“1、2、3、……35、36……”我的腦子開始“加分”，“恩？”我說著，慢慢的爬了起來。待到了100，我早就坐直了。
唉，這可恨又可怕的分數，讓我又上演了“期中的遭遇”。其實分數又有什么害怕呢？再說“一寸光陰一寸金”，還是去休息吧（安慰自己）。
分數五年級作文 篇18
六年級了，學習任務變得繁重，考試也是少不了。每當一單元學完后總會有三四張試卷“飄”到我們的手中，報成績的時候我總是提心吊膽的，生怕自己的成績與第一名遙不可及，有時的成績會讓我開心，有時卻會令我失落。
語文卷子已經考了有一段時間了，成績的好壞一直困擾著我們。今天是報成績的日子，每個人的臉上都顯露是害怕與緊張，有的人雙手緊緊地握在一起，雙眼直愣愣地盯著老師手里那一張張卷子；有的人牙齒緊緊地咬著嘴唇，筆直的眉毛變成了“倒八字”每個人都表現出一種前所未有的害怕與緊張，空氣似乎凝固住了，人人都是同一個姿勢，一動不動地聽著老師報分數。一個又一個優秀的分數與我擦肩而過，我的成績在哪里？眼看著優秀線以上的卷子就要報完了，心里不禁揪成了一團，像有一塊大石頭懸掛在空中。
不禁害怕地想：不會吧，第一次月考就與優秀線失之交臂了？這個問題一直困擾著我。突然老師報道：“朱新怡，88分。”我猛地一驚，愣在那兒好一會兒才上去拿卷子。這個成績令我又高興又失望，高興是因為沒有低于優秀線，失望是因為有很多在平時不是那么出色的同學都考了與我差不多的成績，我的對手張彩妍和張雅也把我給超越了。我的心中頓時有了一股奮斗的動力，下定決心一定要超越張彩妍和張雅，就算拉近半分也好。懷著這個目標我學習的興趣似乎增加了。
分數固然重要，更重要的是努力、奮斗過，只要努力就一定會有一個好成績，俗話說的好：一份耕耘一份收獲。
分數五年級作文 篇19
鳥兒在枝頭叫著，聲音是那么清脆，我卻絲毫沒有快樂的感覺。太陽放肆地射出耀眼的光芒，可天氣還是那么寒冷。葉子變黃了，被風吹得搖曳不定，可還在枝頭上俯視大地，遲遲不肯落下……
我書包里背著兩張試卷，一張考了100分，全班第一；一張89分，就連全班前十都沒有進。
我低下頭，慢吞吞地邁著沉重的步伐，心中忐忑不安：怎么辦？我考了89分，錯的全是計算題，今天回家死定了！
回到家里，媽媽笑瞇瞇地問：“含含，你今天考了多少分呀？”
分數怎么又是分數呀！我從嘴里勉強擠出一絲笑意：“我考了100分，全班第一喲！”
媽媽哈哈大笑，臉上綻開了一朵花，興高采烈地跑過來就要抱我。接著又問：“另外一張多少分呀？”
“怎么又問？”我吃了一驚。吞吞吐吐地回答道：“8……9分！”
此時，媽媽抱我的動作一下子凝固了，臉上晴轉多云，馬上要下起暴雨來。
“什么！”媽媽氣急敗壞，暴跳如雷，頓時臉上烏云密布：“你怎么我的臉刷的一下子通紅，窗外下起了暴雨，我的心也下起了暴雨。為什么在同一天，可能在同一個小時，就從熱帶換到寒帶，從酷暑轉到臘月，大好晴天變成雷雨交加……
分數，怎么又是分數……
分數……幾時歡喜，幾時悲呀！
分數五年級作文 篇20
周五，真是個黑色的星期五。基本每個星期五都要考試，雖然每次都考得還可以，但這次就不一樣了。
這天，我昏頭昏腦地走在路上，因為要考數學，而且是最難的一單元。哎，周末快點來到吧！想著想著眼淚都要流出來了。到了學校，我一坐下來就開始復習，看似簡單的小數點卻有很多做法，很難！
叮鈴鈴，上課鈴聲響起，我的心跳也一下子加快了許多，感覺心臟都要跳出胸腔了。不管怎樣，該來的都要去面對。等那試卷下來，看了看非常簡單，老師突然說：“同學們，拿到試卷后，把某某處改一下”，話音剛落，同學們都刷刷地寫了起來。旁邊的學霸更是妙筆如神，飛流直下地寫著。而我在小心謹慎地做著，更是一而再，再而三的檢查著。突然，叮鈴鈴的聲音響起，它比任何的音樂都美妙。信心滿滿地把試卷交了上去，沒有一絲的害怕。
經過一個歡聲笑語的午休，老師也批改好了我們的試卷，最高95分，就是旁邊的那位學霸，在意料之中。我懷著忐忑的心，集中精神地聽著，終于到我了，90分。心一下子就如雞蛋般破碎，沒有堅硬的殼，只留下了一灘水汪汪的蛋液，軟巴巴。試卷下發后，馬上看到了自己的丟分題，原來是把小數點多往前移了一位，看似簡單的丟分，其實也是我沒有仔細檢查，以及這方面的知識不夠堅固。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，相信自己一定會更好，不會再丟失不該丟失的分數。
分數五年級作文 篇21
一課前
下節課，就要報分數了。好多膽子大的同學都去問老師自己的成績。我卻不敢，只是在自己的位子上默默祈禱：“天靈靈，地靈靈。讓我考個好成績！千萬別考八十幾！”雖然，數學期中考試很簡單，但我卻緊張得要命，生怕自己考砸了，被挨狠批。
二上課
開始上課了！老師好像在用嚴厲的目光看著我，批評我沒有考好。我又仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。開始報附加分了，爸爸媽媽沒有幫我報奧數班，所以我也不指望在這能拿高分。外面陽光燦爛，但我看到的卻是烏云密布，電閃雷鳴的天空。哦！附加分報完了！照例是從低往高報：“八十幾的人只有八個分別是……”我長長地舒了一口氣，幸好沒有我。九十、九十一二的都報過了沒有我。啊？難道我考了100分？不可能！老師后面的聲音我都沒聽見。等到試卷發下來時，我掀起了一個小角出來，一個鮮紅的“6”悄悄地探出頭來。不會吧，才六十幾！我把試卷整個翻了起來，“96分”。我開心極了，因為我數學不好，能考成這樣我就心滿意足了。可錯的是什么題那？我又把試卷翻到反面，是道應用題。咦？這難道不是對的？我借朱鼎的計算器算了算，的確是對的。哎呀！是列式出了錯。
回家媽媽又要罵我是“小馬虎”了。哎！
三后記
回家后，爸爸媽媽竟然說我考得不錯。但我肯定排在全年級第七十幾名。可我竟然上了全年級前20名!
分數五年級作文 篇22
分數王國，形勢十分吃緊。
事情的起因是這樣的：一群真分數和假分數開玩笑說：“我們真分數都長得和國王一樣上身小，下身大，我們是真正的分數，而你們假分數，名字上帶有假字，實際上長得也不像國王，上身大下身小，寬肩細腿的`，所以你們肯定是假的分數．”沒想到，這句玩笑話竟激怒了假分數們，他們集結起來，很快占領了都城的西邊，要與真分數決一死戰，而真分數也毫不示弱，守著都城的東邊，準備應戰。雙方劍拔弩張，內戰一觸即發。
這自然驚動了分數王國的國王。他吩咐身邊的大臣說：“快去查查史書，究竟真假是怎么回事？”說完動身前往調解。他分別趕到都城的東邊和西邊，對真分數、假分數耐心地勸說：“你們都是分數王國的臣民，世代和睦相處。今日只是為了一句戲言，就要刀兵相見，將來是要后悔的。”
去查史書的大臣又匆匆趕到都城的東邊和西邊，把分數國王要他查詢的結果告訴了大家．大臣說：“據史書記載，所謂分數，是把一個單位平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。其中分子可以比分母小，也可以比分母大，還可以等于分母，比分母大的，可以化成一個整數和一個分數的形式，分子與分母相等的，可以化成整數的形式。為了區別起見，數學上把這類分數叫假分數．假分數也是分數呀。”
假分數聽了大臣的話高興得又蹦又跳。
真分數反駁說：“這一來，整數也都可以變成分母為1的分數。”
分數五年級作文 篇23
哈哈哈！今天是愚人節，我一回到奶奶家我就到自己的學習的房間里，就開始想怎么整老爸老媽的詭計。首先想怎么整老媽的辦法，因為媽媽五點半就到家，我眼珠滴溜溜轉呀轉。呀，有了，辦法就是……我先不說，等會你們就知道了。
咚！咚！咚！怎么了？啊，原來是媽媽回來了，我假裝考試考得很差很差的樣子，低著頭給媽媽開門。媽媽見我一臉愁容便二話不說，把我拉進書房里疑惑地問：“怎么了，是不是又沒考好呀？”我點了點頭說，語文考了53分是班上最后一名。媽媽橫眉冷語：“上次數學沒考好，這次數學考到了97分，可語文卻考了53分呀！53分，不及格”，媽媽火冒三丈。
咚！咚！咚！一開們，爸爸回了，媽媽把我的成績告訴了爸爸，爸爸一聽，氣得恨不得像火箭一般飛到天上去。
這時我心里哈哈大笑，笑老爸、老媽實在太笨了。可是我依然裝出一副很痛苦的樣子。
爸爸氣呼呼地說：“快去寫你的作業，我和你媽出去散散步，出出氣”。
我說：“yes！ok！我馬上去”并敬了一個軍禮。
我回到房間便哈哈大笑起來，笑老爸生氣的樣子太好玩了。
不一會兒老爸回了，聽到我的房間里有笑聲。覺得很奇怪就問我：“笑什么笑，考的那么差還笑！”
我對爸爸說：“今天是愚人節，我騙你的”。
爸爸一聽，滿臉通紅，“你怎么不早說？”，“早說，怎么忽悠你呀？”
哼！現在的大人呀，分數對他們真的這么重要嗎？
分數五年級作文 篇24
“喂，大雄，快起來，要考試了！”
咦？怎么回事？我怎么變成大雄了？我睜開雙眼，眼前正站著一只胖嘟嘟的機器貓。天啊，這就是多啦A夢吧！
呀！差點忘了，今天要考試。我趕緊收拾書包迷迷糊糊地去了學校。
“哎，又沒有復習好，看來這回考試又要落榜了。”
“哈哈，差點忘了多啦A夢了，我可以讓他幫我。”
按下眼鏡上自帶的通訊系統：“親愛的多啦A夢，今天可不可以幫我考試啊？”
“什么！又要讓我幫你作弊啊，這次絕對不行的啦，上次就被媽媽罰我擦了一個星期地板，我可不想再被罰，你自己解決吧。”多啦A夢沮喪的說。
“哎呀，求求你了，要是這次再不及格，媽媽就要把我趕出家門了，你難道忍心看我流落街頭嗎！嗚嗚，從此以后我再也見不到你了，嗚嗚！”我邊哭邊說。
“好啦好啦，再幫你一次吧，真是沒辦法。”
于是我胸有成竹地走進教室，準備考試。
卷子剛發下來我馬上用眼鏡掃描題目，題目迅速傳到多啦A夢那邊的的計算機上，“哈哈，答案全部出來了，真是太高興了，再也不用被老師罰，被媽媽罵了！”
第二天，老師對我的考試成績很是不解，于是要求我重新答一遍，我頓時慌了，冷汗不停地往下流，彷佛看見老師的責罵，同學的嘲笑…….
“啊！”我從睡夢中驚醒，原來是一場夢啊，不過我卻明白了一個道理：做任何事都不要不勞而獲，要靠自己的努力來改變自己！
分數五年級作文 篇25
這一天英語課上，朱老師突然宣布了一個讓我大吃一驚的消息——英語要考試了！一、二年級英語從來沒考過試，這是破天荒頭一次的英語考試，我好緊張啊！不知道試卷會是什么樣的？會不會很難呢？
我把我的擔心告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說:“只要好好復習，一定能考出好成績的。”于是我把英語書看了一遍又一遍，把句子背了一次又一次，還做了許多的練習題。
終于到了考試的這一天，我懷著忐忑的心情拿到了試卷。一拿到卷子，我就聚精會神地開始解題。很快我就完成了聽力部分，我感覺這部分不太難。可是沒想到基礎部分的題目卻把我難住了。我一邊努力回憶之前復習的內容，一邊奮筆疾書，直到考試結束前十分鐘，我才做完了所有的題目。我又抓緊時間檢查了一遍，然后心驚膽戰地把卷子交給了老師。
考試結束后，我和同學對了對答案，哎呀，我怎么覺得有好多題目都錯了呢！
我懷著不安的心情等待著朱老師公布成績，可是朱老師像故意逗我們似的，一拖再拖，一直把成績保密著。哎！真把我給急壞了！
終于家長會那天，朱老師直接把試卷發給了媽媽。媽媽一回到家，我就迫不及待地問:“我英語考了多少分呀？”媽媽自豪地說:“你英語考了一百加20分，全班只有四個人哦！“我頓時興奮地跳了起來，沒想到我居然考了一個滿分，這真是一份大大的驚喜呀！
分數五年級作文 篇26
語文課開始了，老師正在發批好的試卷。由于前段時間學習沒認真聽講，是我更加緊張。
“老天，幫我一把吧！求求你了，如果這次你幫了我，我……我可以發誓一星期——不，一個月不玩電腦。如果這次沒考好，回家，老爸老媽不會對我進行男女進行雙打吧？一定要高分，一定要高分！”我忐忑不安的想。
我有些焦急，不時朝窗外張望。天空陰沉沉的，空中的烏云變成了一張令人毛骨悚然的臉。風卷集著落葉，發出“沙沙沙”的聲響，仿佛正在嘲笑我的無能。“啪”一本書掉在了地上。沒有人敢去撿起。
我那顆緊緊崩著的心像充了電的發動機般“撲通撲通”地急劇跳動著，血液如出閘的猛虎一樣到處肆虐亂撞著。他甚至可以清晰的感覺到背部的每一根汗毛直立挺起不斷的瑟瑟發抖。看著許多同學卷子上的“滿山紅”和那一張張難過的表情，我仿佛看到發下來的試卷上，數字“4”和一個大大的鴨蛋。整張試卷幾乎布滿了鮮紅的叉叉。聽見父母在耳邊永不停息地訓斥著。神奇的電腦像一列火車，駛向天邊，消失在天際……
試卷發了下來，我雙手往分數部分一蓋，像一樣觀看寶貝一樣，慢慢將手挪開。“啊，是‘0’我心一顫。不敢再看十位上的那個數，汗如雨點般流下來……我的手緩緩的挪開，“啊，是‘9’”我雙手一攤，長舒一口氣，仿佛放下了一塊巨石。
“唉——原來不認真學習，心里是那么忐忑啊，以后上課一定要認真聽講啊！
分數五年級作文 篇27
發模擬考試卷的那天，下起了淅淅瀝瀝的小雨。六年級的家長打著各式各樣的傘站在校門口，迎接著面帶微笑的孩子，或是哭喪著臉的孩子，又或是表面平淡如水、內心波瀾起伏的孩子。
而我幸運地屬于前者，面帶微笑地上了媽媽的車。媽媽立馬問起我的分數，我像竹筒倒豆子似的，一股腦地報出來：“語文九十九，數學九十九，英語九十八，就是科學差了點，只有九十四，總分三百九十。”媽媽聽了，只說科學怎么只考九十四，至少也要九十六分吧。見我不吭聲，話鋒一轉，說：“看在你總分還行，就先不說了。”
如此說了一路，不覺到家了。一進門，爺爺奶奶就迎上前來，一個幫我拿書包，一個問我成績。我依舊平平淡淡地說了，可爺爺奶奶的表現大不同于媽媽，他們臉上都笑開了花，一個勁兒地夸我考得好，接下來一連幾天與鄰里說道，話里話外都透著自豪。
該吃晚飯了，叔叔和嬸嬸照例來家里吃飯。他們也問起了分數。知道了分數之后，叔叔既沒有如媽媽那樣，也不像爺爺奶奶那樣，而是開始了他獨具一格的長篇大論：“我小的時候啊……總的來說，這次考得還算不錯，再接再厲。”
舅媽來了，她拿出試卷和答題卡，對我講解了錯題，最后又說：“有幾分不該失，下次爭取考三百九十五。”
家里人對我的成績，既有責怪與表揚，也有分析與鼓勵，雖然形式不一，相同的卻都是對我的激勵和關愛。不管家人用怎樣的方式，我都感受到了他們的愛。
分數五年級作文 篇28
生活就像一條小記憶就像一張大網，撲捉者生活中各種難忘的事情。
有一件事是我終身難忘。記得有一次我還在老家讀書，期末考試成績好的同學，就很認真的復習。那個時候我的成績很不好，整天就不知道好好復習。到了考試的那一天，我急急忙忙從家跑到學校，到了操場，發現已經開始考試了，我急忙向考官說明了遲到的原因。
他讓我找好位置，坐好，然后考試。先考的是語文。這次我覺得前面的題很簡單，只是后面的題有點難罷了。
休息了十分鐘就坐在考場里考數學。數學我覺得是一個大魔鬼。我覺得是一個大魔鬼的手把我抓起來要吃掉似的。
我為什么要這樣說呢？因為我討厭數學，我覺得數學很麻煩。過了幾天成績發下來了。我看到手里的成績有一點點的興奮，你肯定會以為我的成績會很理想的。其實我只是因為我的語文成績進步的興奮。又看到自己的數學成績有點失落。
你想知道我的語文成績嗎，那我就告訴你吧語文56，數學47。你肯定吃驚，就考這么點還興奮。其實嘛我讀三年級的時候只考39分，而現在我從五年級才轉到希望小學的。語文考第二單元的時候，我考了第一名。想到三到四年級那次語文考試成績，我就覺得很害羞，只考56分。
我就這樣的高興，可是這個56分，就是人生的轉折點。
希望我永遠記住這個56分。
分數五年級作文 篇29
那年就是去年，這年就是今年。那天便是去年的某一天，這雨便是昨天下的一場雨。那分數，是理想的分數，這分數是不理想的分數。
那年那天我回到家中，媽媽笑瞇瞇地問，你考的怎么樣啊？我高高興興地回答著：“不錯哦，語文108，數學100，英語120。”媽媽開心極了，都一直在我臉上“蓋章”。爸爸聽了，雖然沒說什么，但我知道電腦和手機是必不可少的。，把我拉回家房間握著我的手說，好孫女啊你要好好讀啊。奶奶拿著幾個糖的說：“好孫呢，你可真乖呀。讀書讀好了，考個狀元回來。”……
這年，這天，這分數。媽媽一臉烏云的問：“這次考的怎么樣啊？”我只好一臉不情愿的回答：“語文105，數學就95，英語119。”媽媽生氣了，說：“你怎么這么差，是不是在上課開小差啊？”爸爸沒說什么，但我知道電視，手機都不可以玩，而且培訓班又要去上。爺爺聽了只嘆氣，往屋里走。奶買聽了便說：“好孫女你不是要考狀元的嗎？怎么這么差？”……
唉，大人怎么總是這樣？只看成績，不看付出。你成績好，上課沒聽都沒事。你成績差，你就必須弄到好。我抬了抬頭，眼睛正在下一場咸咸的雨。外面雨也下得淅瀝瀝的。哎，我多么想像自由的小鳥啊！
家長讓我們解放解放吧，雖然我已經放暑假了，但還有一大堆培訓班呢。
分數五年級作文 篇30
天空烏云密布，我異常傷心難過，因為分數沒有太好。
我想先從語文試卷開始分析錯的原因。我發現我錯的這一個題目，我是知道正確答案的，從今以后，我一定一定不能再這樣審題不清了。后來又到了我最頭疼的文言文。看了看我自己錯的題目，我發現有一個題目我好像不該錯，他問我禹干什么，我居然錯了，有時候光抄短文的也不行，得動一動我的腦筋啊。下面兩個空還是覺得自己一點兒都不該錯，因為這兩個空都可以從文中找到相應的字和相應的詞語。下一個我錯的題目都令我發呆發愣。為什么要給我打錯呢？我非常疑惑，覺得自己寫的明明是對的呀，為什么要扣分呢？沒事，這次就過去了吧。我的作文，到頭來這是字丑方面的問題，看來從這一刻開始對每一項作業認真負責才行。
接下來一起來看一看我的數學試卷，到底又有什么新的困難。我發現這幾題選擇明明我是會的，我現在都不知道那時我的腦子里在想什么事情。下面計算，我居然把750除以250，等于30的答案寫成了23，我都快被自己寫的給嚇到了，我以后看來還得多做一些口算題，接下來的按圖填空竟然也錯了，我覺得這還是我審題不清的緣故吧。下面一個解決問題我根本不會，現在只能上課聽老師講了沒辦法。
英語試卷沒發下來，等發下來再好好分析吧。
分數五年級作文 篇31
那揪心的分數
或許，現在寫有關月考的熱潮早已不興了吧！我也不想被包圍在月考的惆悵之中，可提起筆，腦際中閃過的還是那揪心的分數，它總是那么有吸引力，招引著我，纏繞著我。
初三，學校鐵打的規矩周考，本來月考就已經讓人心寒了。現在還要周考，唉不知道這次考試考的怎么樣？是進步，還是退步？邊吃飯，同學們邊談論這次考試的試題，說的是激情昂揚，我現在可沒心思想那，我一心想的是當老師看那化學試卷又會是怎樣的反應，還有語文，我也沒多大把握。
下午的課一個老師也沒上，只有英語老師站了有兩分鐘就走了，大概是氣憤。接著，外語，語文，物理等試卷都紛紛而至，試卷剛傳到教室就被同學們全包圍了，我想到前兩次的慘狀，不禁倒吸了一口氣，心跳自然而然的快了，剛聽到念前面那個人的名字，我知道下一個一定是我。便像觸電一般，神速的從發卷人的手中扯過試卷，以至于發卷人根本沒有看清我的分數，拿到試卷第一眼就盯著總分處。但那分數總是讓人的心在微微的抖動，它像一只魔爪，緊緊的揪著我的心，我卻欲哭無淚。我又輸給她了，我不明白，為什么我努力也好，不努力也罷，成績總是直線下滑，為什么別人上課玩的那么心安理得，成績卻穩穩當當，為什么別人上課，說話說的那么開心，成績卻老是排在我前面，為什么
窗外的雨交加，吹打著柳枝，狂亂的纏繞在一起，我感覺全身都涼了！
分數五年級作文 篇32
哦，考試后瘋玩了一天，終于等到那個令人永遠不想回憶的時刻了。
該坐的都坐好了，四周沒有一丁點聲音，所有人都坐在自己位置上。大家屏息著，等待“法官”的判決。
一切都安靜得可怕，任何人都一動也不動。
“噔噔噔”，一連串似乎能震響整個宇宙的高跟鞋聲音之后，老師把一堆試卷扔在講臺上，面露慍色：“這次考試，你們認真復習了嗎？平時認真學了嗎？考了這么點分數，你們不覺得丟臉？平均分才89分！太差了！陸柯容同學99分，全年級最高！”
那慘了！我能得多少？無法想象。
嘩啦啦，一陣傳試卷的聲音。
當試卷傳到手中時，我幾乎不敢睜開眼。一睜開眼，發現分數被蓋住了。
語文的？
用手輕輕翻開，一個“7”出現在眼前，七十幾？一顆心止不住狂跳，不過很快就平靜了。事到如今，反而沒那么緊張了。可是，可是……呃，我不會考這么低吧？
再打開，一個我認不出的字母，展現在眼前。“再打開多一點！”我的內心在摧促。
可我不敢，我不想面對這個七十幾分。
打開打開！我腦中一個聲音說。
“no，不打開！”又有一個聲音叫道。
還是打開吧！豁出去了！我瞬間把試卷打開……一個9字出現了，那么……就是97分了？！這么高！
內心狂笑！哈哈哈哈，看來，剛才是心理作怪，我太緊張，把個位看成十位了。
放眼望向外面，今年的落葉真美啊！
分數五年級作文 篇33
那一瞬間，我仿佛覺得什么都不存在了，只有那雪白的卷子和那刺眼的分數。我試圖把那失落的心重新拉回來，但它已離我很遠很遠，再也看不見，再也摸不著了。腦海中留著的，僅是考試前那顆滿懷希望地心的影子，再有，就是那讓我不敢置信的分數了。胸中總感到有股壓抑著全身的氣，它夾雜著惶恐與不安，漸漸膨脹，膨脹。我感到整個人變得好沉好沉，卻又飄忽不定。那難堪的分數不停地在眼前晃來晃去，而隱在后面的，是媽媽那責備的目光。
我感到不寒而栗，緊張的透不過氣來，手心里不停滲出冰冷的汗水，我已經不知所措了。不安的情緒還在加深，我緊握雙拳，想把一切的驚慌不安都仍在風里讓它們隨風而散，自生自滅。但分數，那讓我恐慌的罪魁禍首，卻已深深烙在了我的心上。
走在回家的路上，我無心觀賞沿途那些秋意正濃的景色。我不停地和同伴說話，盡量分散自己的注意力。但我所做的一切僅僅是杯水車薪而已，毫無用處。我開始咒罵那該死的分數是多么的厚顏無恥，竟然始終盤踞著我的心，可是，我的腦子卻又不爭氣，開始為它的“罪名”開脫，思索應該如何將它匯報給媽媽。我覺得好煩，我覺得分數在嘲笑我，在戲弄我，讓我為它而憂郁，為它而無奈。我氣憤極了，甚至有了一種想把分數碎尸萬段的感覺。我責令那可恨的分數迅速離開我的心，但它卻在我的心里扎得更深。
分數啊，分數，你著憂人的分數。
……
分數五年級作文 篇34
第三十九名與第一名之間的距離有多大？看來只不過幾十名，但事實上，要跨越這段距離，恐怕會讓駕著筋斗云的孫悟空累個半死。它讓我徹底認識到：分數對現在的我們來說是凌駕于任何事物之上的。
這次摸底考，可憐的我大概是被撒旦盯上了，他無情地給了我一個不及格，慘痛的失敗令我無言以對。老師的那句話一直縈繞在我耳旁：“根據你平時的學習習慣和表現，有這個分數已經不錯了！”
我作好挨訓的準備，輕輕邁進家門，小心翼翼地把試卷遞給老爸，低頭不語。此時，沉默不是金子，而是一把利刃。不過我的臉皮厚，自然不怕。
雖然爸媽已從手機上知道了分數，但還是怒形于色，開始了激烈的批評會。他倆如數家珍地列出我的幾大罪狀，例如習題做得少，閑書看得多，上網時間長，等等。但我的腦袋瓜一算，卻發現了截然相反的結論。
最后母親作了圓滿的總結：種瓜得瓜，種豆得豆，向高分努力奮斗！我一向對這句“種瓜得瓜，種豆得豆”反感至極。或許種菜是這樣，但我們不是農夫，付出了勞作不一定會有收成。所以，我更愛王菲歌里所唱的那樣：“不是風雨過后就有美好的天空……孤獨盡頭不一定惶恐。”
是啊，孤獨盡頭不一定惶恐，但考試失利會令任何一個學生深感惶恐。
我的分數啊！
分數五年級作文 篇35
上個星期一，進行了一次數學的測驗，試卷剛發下來，教室里就鴉雀無聲。同學們打開試卷，就緊張地看了一下卷面上的試題。還真難呢！而且題量這么多，整整四大張！大家不禁地輕輕嘆了一聲，也顧不得多想，立刻動手。教室里一片沙沙沙的寫字聲，也有的同學手托著下巴、側著腦袋，緊皺著雙眉在思考。考場就是戰場，這句話是真的。你看，同學們不都在緊張地戰斗嗎？我動著手中的筆，一道難題被我解出來了，真棒！又一道難題被我解出來了，我就像浸泡在蜜糖里一樣，全身都甜滋滋的。考場開始時緊繃的弦松下來。但好景不長，做到最后一頁時，一只“攔路虎”把我給“攔”住了，仔細一看，這道題5分啊！如果這次考試考得好，不僅獎品有著落，而且還可以玩電腦呢！但如果考得不好，獎品和玩電腦就會消失的。為了不讓這些事情發生，我只好作弊了。
我趁老師不在意，悄悄地從書包里拿出書，放入抽屜里。當我打開書的時，看了一下答案。我立刻拿起筆寫，可我的手抖動起來，根本就寫不了。突然有一個人對我說：“小文，你不能改，要誠實。”但是，有另一個人對我說：“小文，快改呀！不然就沒機會了。”我正猶豫著，正在考慮著，直到鈴聲響了，最終還是不能改。因為改了，就不是我的真實分數。
雖然，這次測驗只有95分，獎品和玩電腦也沒了，但這是我真實的分數，我很高興。以后遇到難題，我就再也不作弊。
分數五年級作文 篇36
今天英語單元試卷發了下來，我竟然考了有史以來的最低分——89分。
拿到試卷的一剎那，我仿佛一下子從高峰跌倒了低谷。看著試卷上的一個個紅叉叉，仿佛一張大網網住了我的心。外面的天氣陰沉沉的，枝頭上的小鳥也不再鳴唱，一陣涼風破窗而入，我整個人也跟我的心情一樣在不停地發抖。看著我的試卷眼淚不爭氣的啪啪地往下掉。想控制都控制不住。“不能放棄，你行的！“我耳邊又響起了英語老師常對我說的話。”對，不能放棄！我又重新審視起這張試卷。發現試卷并不難，有好幾處都是由于粗心大意扣的分，如：不注意大小寫，翻譯句子忘記寫標點符號等。這些都是平時出現過的錯誤，還是屢次出現，實在是不應該的，改掉了這些壞毛病，分數也不會這么慘不忍賭。
教室里的同學都走光了，我默默地整理著書包，帶著這張有諷刺分數的試卷到校門口等媽媽。看到媽媽來了，抽泣著跟媽媽說了分數。媽媽并沒有責怪我，摸著我的頭說：“沒關系，找到失分的原因就行了，一次考試失利也不能否定自己啊！媽媽的女兒是最棒的！
其實我懂的，媽媽雖然嘴上是這么說，可是她心里的感覺和流露在臉上給我看的笑容是不一樣的，哪個媽媽不希望自己的女兒好呢！一股暖流涌上了我的心頭，此時也讓我領悟到了一種感動的幸福！
分數五年級作文 篇37
手里緊緊攥著一張考試卷，在家門前徘徊了許久的我終于鼓起勇氣，輕輕地推開家門，躡手躡腳地來到客廳，只見媽媽正在廚房做飯，而爸爸則專心致志地看著報紙，時不時還推了推早已在鼻子上安家落戶的眼鏡。我彎下腰，慢慢地走過沙發，正當我暗字偷笑時，“砰！”轉頭一看，書包被臺燈勾住了，臺燈被摔得體無完膚。自然而然，爸爸媽媽知道我回來了，我緩緩地起身，尷尬地用手摸了摸后腦勺，說：“嘿，我回來了”。“寶貝女兒回來了！”媽媽笑著說。“聽說你今天考試了，考得怎么樣了？得了多少分？”爸爸好奇地問。“額，不是很理想。”說完，便把手中的考試卷，顫顫抖抖地給了爸爸。爸爸看了看成績后臉色發青，媽媽見了，放下手里的菜刀，走了過來“呦，到底考了多少分呀？”媽媽拿過考卷，臉上的笑容僵硬了，整間房里的氣息仿佛被凝固了，除了沉默還是沉默。“只考了89分，你的這點分數對得起誰呀？我和你媽辛辛苦苦的賺錢是為了什么？還不是為了你，希望你能好好讀書，長大以后出人頭地，你真是太令我失望了……”爸爸的一陣火龍咆哮打破了一片寧靜。 我的眼淚“嘩啦嘩啦”的下著，媽媽一邊讓爸爸消氣一邊安慰哭得稀哩嘩啦的我。 自從那以后，我每天又增加了十道的練習題，我還來不及對我的悲慘命運默哀三分鐘，星期六又要去上奧數班，分數我恨你！
分數五年級作文 篇38
俗話說得好考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。的確，如今，生活在這個社會的小學生已經成了機器人，整天只知道考試，連睡覺也會夢見考試，爸爸媽媽在生活中不斷地說：分數，分數！相信大家都有同感！
你怎么只考了這么一點分？啊？為什么這一題會做，卻做不出來？明明能考滿分的，就因為錯了一道計算題！看看別人家的孩子，怎么考那么多分？這些話，我可以說聽了千百遍，連我的耳朵都起了280層老繭。考得不好，在學校被老師批評，在家里又被家長罵！這怎么能過？一次考不好又不是這一學期都考不好！我認為，爸爸媽媽們在我們沒考好的時候，不應該讓我們聽到責罵的聲音，應該和我們一起，找出事物的原因。
這不，這個星期五，我們進行了期中考試，期中考試這個字眼，意味著這半個學期的學習成果。星期五下午，我背著書包來到學校，坐在考場，迎接沖刺！第一堂考語文，我們認認真真地做著。下課以后，同學們紛紛三五成群的圍在一起議論題目。數學考試的時候，我們也是認認真真地做著，當做到應用題的時候，只見同學們個個抓耳撓腮，一副愁眉苦臉的樣子。我呢，也不例外！叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課的鈴聲打斷了我的思路，沒辦法，只好把卷子交了上去，接著，我和同學們對起答案來，不對不知道，一對嚇一跳，我錯了好多！我的天哪！我該怎么辦？
我真想早一點知道分數！
唉！這惱人的分數！
分數五年級作文 篇39
這個星期二，我們六年級進行了一次月考摸底。星期四，數學測驗分數出來了。我懷著惴惴不安的心情坐進了教室，等待厄運降臨在我的頭上。
這次測驗，我有一半的把握，因為卷子并不難，但是我很擔心有幾題錯了。第一節是數學課，數學老師氣憤地走進了教室，他說：“這次考試，你們考得很不好。六班18個90分以上，你們才8個。”浦老師開始發試卷了，我緊張得心都快跳出嗓子眼了。我感覺老師每報一個比我高的分數，我就像被人在頭上狠狠地踩了一下。終于報到我的了：95。我松了一口氣，這個分數給我吃了一顆保心丸。還好沒有低于95，這是我給自己定的最低的底線，但是我卻只是站在最低的底線上，差一點就掉進深淵了。
我原本以為可以考97的，因為我知道我有2題錯了，多錯的那一題其實根本不應該錯的。那一題，很可惜，算式是對的，但是我把1米看成了1厘米，所以整題就錯了。哎，看清楚題目真重要。還有一題，也是粗心大意。問題問：犀牛比斑馬重多少千克？我卻莫名其妙地瞎列了一個方程，真不知道考試時在想什么。還好只要列一個方程，不用計算，如果是一道應用題，一題5分，我可就慘嘍！
這次考試考的不認真，只得了95。其實老師上課都講過的，下次一定要認真看題目，細心，細心，再細心。我要把這些錯的題目都摘抄到錯題本上，經常拿剛出來復習，這類題目就不會錯了。
分數五年級作文 篇40
坐在窗前的一個小男孩，雙眼發紅，還時不時滴著眼淚——那人就是我。我雙眼盯著這張試卷，眼淚漸漸地滴到了我的試卷……想起那時，我才四年級。這次期中考試成績出來了：我的總分是290、5，班級第一！你們一定猜到我有多么興奮了！我帶著消息向家飛去，迎接我的是滿臉的笑容和可口的飯菜。我接受了“獎勵”，還荒天破日地看了一次電視！我感受到了幸福的味道。眨眼間，我上五年級了。又是一次考試，我的成績不理想。我拿著試卷冒著雨走在大街上，沒帶傘，只好用唯一一個遮擋物——書包，頂在頭頂上跑回了家。
在刺眼的燈光下，我見到了那張冷若冰霜的臉和那抱著衣架的手！分數神啊！你是一根堅韌的繩子，把我綁在了這里；你是一堵堅硬的高墻，把我困在這里；你是一間牢固的牢房，把我困在這里！這次為什么沒有考好！難道是我基礎沒打好？難道是沒有認真學習？難道是我沒有認真對待考試？不！不是！恰恰不是！是我太緊張了，是我太急了！
可是我面對這一家，我閉上眼睛，無力抵抗。媽媽喊我出去買東西。我在走的過程，一輪皎潔的明月高高的嵌在了烏黑的天空中，那個廣場上的小孩子們玩得樂此不疲，而我呢？我又是什么感受？買完東西回來的我，待在了窗前，盯著這張試卷，眼淚漸漸地滴到了我的試卷……
分數五年級作文 篇41
分數是學習的驗證。有時它如此光明，有時卻十分暗淡；有時它使人喜，有時則使人愁。高低不等的分數是繽紛的，像彩虹一樣鮮艷。
其實，分數也有顏色。
102分，是金色的，如陽光一般輝煌、燦爛、溫暖，給人以無比幸福的感覺。
90分，是綠色的，一個不高不低的分數使我過著不咸不淡的生活，像森林一般平淡。
50分，是灰色的，像暴風雨來臨前的天空一樣使人愁、使人懼；又似家長鐵青的臉，讓小孩害怕。
任何人的分數是不同的，任何人的分數都是絢麗多彩的，不同的顏色演繹著不同的學習態度，推出了一個又一個勤學苦練好少年。
顏色的不同內心感覺也不同。金色分數時，自己高高在上藐視一切，任何東西都是那么美妙，好似步入勝地輕輕地；灰色的分數時，自己仿佛墜入了萬丈深淵，四面漆黑一片，恐懼絕望油然而生，但同時又有一股力促使你離開黑暗走向光明。
讓我們拿起筆，把分數的金字塔涂上顏色。當自己涂到了最輝煌的頂端時，千萬別忘了不斷上色，因為越在高處不僅要關注這還要關注低處，顏色經不住歷史長河的沖刷，直到沒有顏色，而那光輝也只能成為過去。金字塔暗淡無光時，千萬不要垂頭喪氣，這只是徒勞，而應該一點點上色，時間不在于長短，重要的是能持之以恒，向一個堅定的目標去努力。我相信你的分數也將更燦爛，金色的陽光也屬于你。
無論是暴風雨還是狂風的來臨，你都要努力奮斗，給分數涂上最耀眼的顏色，我們才會有輝煌絢麗人生。
分數五年級作文 篇42
天啊!上帝你還讓不讓人活了啊!為什么要讓我呆在這個分數時代里啊!我不想活了!這個時代真是比倒霉時代還倒霉啊!
在這個時代里，用的不是錢，而是分數.國庫就是學校，工作就是考試.人們每天就是考，考，再考，繼續考，還要考來賺分數，平均每人每天要做幾十張考卷，腦血管被考爆是常事.
一天，我早上6點多匆匆趕往學校，進學校門，扣20分；買早點，扣30分；進教室，扣50分；考卷費，扣100分，總共扣了200分.接下來就是轟炸式的車輪考試，語文，數學，英語，語文，數學，英語......
一早上下來，考了300分，扣除了200分，在加上50分的中午回家休息費50分，共計賺了可憐的50分.回家乘車費用了25分，最后僅剩下25分.
回到家中，父母看見考卷上的25分，火冒三丈，買了根鐵棒6分，把我痛打一頓，重傷上醫院4分，學校請假費5分，康復后僅剩10分.每想到回家路上又遭人搶劫掉了1000分，我便變成了一個負990分的窮光蛋了.
十分鐘后，國家總統[老師]一紙考卷傳信：監于美油粉［沒有分］同志負１０００分的嚴重情節，特此罰你１０天必須呆在學校之中考試補償.
注備；一刻都不許休息，給我拼上命去考!
“天亡我也!天亡我也!神啊!救救我吧!我寧愿到那個鳥不生蛋的倒霉時代去也不要呆在這個鬼地方了!神啊，救救我啊......”
分數五年級作文 篇43
在一個風和日麗的下午，預備課上，教室里像炸開了鍋似的，熱鬧非凡：有的在編繩子；有的在看書；還有的在玩游戲。突然，不知誰大喊了一聲：“劉老師來了！”
劉老師是我們的教學老師，對我們要求嚴格，大家都很怕她。她健步如飛，走上講臺，“咚”得一下把卷子放在講臺上，說：“這次考試考得不錯。”說著用眼睛瞟了一下四周，接著說：“但有個別人考得非常不好！”說完老師開始念分數了，空氣仿佛在一瞬間都凝固了，只聽見斷斷續續的呼吸聲。我的手心冒出了絲絲汗珠，希望自己能得滿分。這時，老師念到：“張諾婭，90分。”什么？我才考了九十分！我呆呆地接過試卷，連錯題都沒看一眼就匆匆放進書包了。放學了，可我的腿像灌滿鉛一樣走不動，終于，下了樓。我邊踢著石子邊走邊想著該怎么跟媽媽說。真快！我到家了，媽媽給我開了門，見我悶悶不樂的樣子，關切地問：“格格，怎么了？”我沉默不語。媽媽見我一言不發，就翻了翻我的書包，看到了那個扎眼的九十分。媽媽裝著若無其事地說：“原來你為這個而憂愁啊！沒關系，你不是基礎不好，而是馬虎啊！”媽媽邊說邊指著我的錯。“你的答案沒答完整，老師就扣掉了你一半的分，孩子，以后認真點，或許能打滿分呢！”媽媽輕輕地拍了拍我的頭，說：“加油！”我得臉上綻開了笑容。
從那以后，我再也不恐懼分數了，因為我有一個好媽媽，她的鼓勵讓我找到了自信。
分數五年級作文 篇44
“分數”，我們熟悉的不能再熟悉了……它向來就是我們學生的“命根”，沒有了分數，就等于沒有了一切，愛好、好處……只要分數遠離了我們，什么都會離我們而去……
也不知是誰立的“好規矩”：評價一個人的好壞都用分數，只要分數牢牢的握在手，你就成了一個德才兼備的好學生；只要你稍不留神分數從你手中溜走，你就立刻變成不擇不扣的壞家伙……
別人問去學校干什么，你就會大聲的回答：成長！那該多好啊！可是，這完全是個空想……現在的學生上學就是為了掙分，人人必須像掙錢一樣賣命、刻苦、努力……
家長一開始讓自己的孩子去學校目的是為了接受良好的教育，可不知都怎么的，一個個的思想漸漸開時扭轉……所以就會出現“分分分，學生的命根……”
老師也不會理解學生的苦衷，每天還要兌現“考考考，老師的法寶……”人人都說，老師和家長的心都是一樣的，
怎么不一樣呢？都是為了分數。
分數，可以決定很多：在家長眼中的地位，在老師眼中的地位，在同學眼中的地位，在親朋好友眼中的地位……甚至可以決定一生的命運，考大學時需要分，并且是高分……總之，分的作用無處不在……因為分，未來還可以更加輝煌，可是我們并不愿意呀……
有了分，在所有人眼中都有了地位；沒有分，在所有人眼里就會不堪……
分數啊分數……你害得學生好苦啊……可是這一切向誰去訴呢？
為了我們的明天，為了家長的期望，我們還是要在學校里沒完沒了的掙分……
分數五年級作文 篇45
在成長的過程中，我經歷過許多事。有的隨著時間的流逝漸漸模糊，有的甚至隨風而散。但有一件卻深深地印在我的腦海里，時不時浮現在我的腦海里，就像剛發生一樣。
那是我讀三年級的時候，有一次數學測驗，我滿懷信心地把試卷做完了，最后把試卷交到老師的手中。
幾天后，試卷發下來了，果然不出我所料，我考了一百分！可當老師評講試卷的時候，我發現老師改錯了一道題，扣除這道題的分數，我應該只得九十六分的。我心里很矛盾，到底該向老師坦白，還是當作不知道而得到媽媽的獎勵呢？我猶豫不決，不知如何是好。這時，我的心里有兩個人在爭吵。一個小人說：“告訴老師吧，你們的老師不是經常教育你們要做一名誠實的孩子嗎？這樣你會更安心、更開心的。”另一個小人卻用邪惡的語氣說：“別聽他的，瞞著老師，反正這件事只有你自己知道，只要你把錯誤的答案改成正確的，就會神不知鬼不覺了，而且還可以得到媽媽豐厚的獎品呢！”“別吵了！”我得內心在吶喊，打斷了兩個小人的爭論，邁出沉重的腳步，向老師坦白了分數上的問題。老師微微一笑，對我說：“你真是一個誠實的好孩子。”
雖然我沒考到一百分，可我的心情輕松愉快，因為我是一個誠實的人。
這件事雖然過去了很久，但我卻刻骨銘心。因為事情雖小，它帶給我的啟發卻很大，它讓我明白了一個道理：做人一定要誠實，誠實比分數重要。
分數五年級作文 篇46
分數像一道魔圈，把我緊緊地圈在里面，失去了自由的空間；分數像一堵墻，把我緊緊地困在里面，不能自由飛翔；分數又像一把鐵鎖，把我鎖在里面不能動彈……
分數這道魔圈，把我圈在了課堂上、作業上，讓我失去了童年的樂趣，童年的快樂時光，使我厭倦了學習，感到生活是那么的無聊、那么乏味。分數。就像孫悟空一樣，可以隨時改變我的心情。當那鮮紅的100分擺在面前的時候，我的心快樂得要飛了起來。當那才80多分的試卷出現在眼前的時候，我的情緒非常低落，失去了往日的活力，軟綿綿的。分數不是一道魔圈，那它又是什么呢？
分數是一堵墻，把我緊緊地困在了房間里，書桌上，就像籠子里的小鳥一樣，不能在天空中自由自在的飛翔。我時常呆呆地站在窗戶前，望著天空中自由遨游的小鳥，我多么羨慕它們，要是我也能跟它們一樣過著無憂無慮、神仙般的生活，那該多好啊！可那只不過是夢想而已，世界上沒有誰能有那么大的“神力”把我變成一只快快樂樂的小鳥。分數這堵墻，把我困得好緊好緊……
分數又是一把鐵鎖，把我鎖住不得動彈，任憑我怎樣呼喚，怎樣打，都打不爛，穿不透，把我鎖得好苦、好慘……
分數啊分數，我什么時候才能得到自由啊？你什么時候才肯饒過我啊？我什么時候才能釋放啊？
分數五年級作文 篇47
對著98.5的分數卷，已經數不清拿著這種試卷了，第一？在心里已經淡了，已經完全沒有第一次的那種欣喜若狂的心情了，或許，我應該再努力一把，給我的成績添上個100分，其實在我們班有一個天才，她幾乎每次都是考100分，或許，她已經完全遺忘了自己第一次拿到100分卷子的高興了，也不會再拿著這張卷子去跟父母炫耀了，留下的只有淡吧，或許，在天才的背后，不知付出了多少心酸的汗水與淚水，可到頭來，只是一張紙，很薄很薄的紙，不，她汲取了一般人所得不到的知識，她得到的知識我很羨慕，經常懊惱自己為什么就考不過她，懊惱自己為什么不再細心一點，再聰慧一些，可為什么，我沒有像她那么努力呢，那么勤奮，那么的....執著，為那個目標奮起追逐。
看者卷子，心的感覺果然超過了大腦的思維，果然自己還是高興的，還是激動的，似乎找到了第一次的第一名的欣喜，過后，就只剩一張紙了，喜悅的心情都被沖淡了，不過，我想試試考100的喜悅，我要努力，愛迪生曾說過，“天才=百分之九十九的汗水和百分之一的天賦”是啊，好的成績都是努力得來的，都是靠自己的勤奮得來的，在我們班，女生都以她為榜樣，以她為目標，可誰知道，她為她那第一的寶座付出多少艱辛。
看來，我們都得繼續努力，繼續努力，繼續努力，繼續的....努力....
……
分數五年級作文 篇48
每當看見房間里的一張試卷，就想起當時被罵的情景。
那天，鈴聲剛響，老師抱著試卷嚴肅地走進教室，站在講臺上，掃視了教室一片說：“我把上次考的試卷改完了。”
開始發試卷了，教室里連掉一根針的聲音都聽得見，同學們豎著耳朵聽著老師報同學們的分數“范子昀九十八分。”聽到他的分數。
我心里不停地念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看漫畫，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊。”
我拿到了自己的試卷二十五，我哭喪著臉，不由得心里直打鼓。我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師斥責的怒容，仿佛聽到了父母無奈的嘆息和同學的笑聲。
放學了，我耷拉著腦袋，帶著沉重的腳步，路邊的小鳥像嘰嘰喳喳的站在樹枝上嘲笑我。
回到家門口，我垂頭喪氣的從書包里拿起二十五分的試卷對媽媽說：“我今天考了二十五分。”媽媽頓時拉下了臉。
“你這碼石，以前考三十五分，說出去就被別人嘲笑，這又考了二十五分，等別人知道，我又會被別人嘲笑，等我都不好意思見人了。”
“考了這么點，你還敢拿回來，不怕我去打你嗎？”我垂頭喪氣的說：“我下次一定會考好的。”
分數五年級作文 篇49
我的爸爸不愛名利，不愛錢，就愛我的分數。
記得上學期我英語考了100分，就高興地拿著試卷回家。一回家，爸爸忙奪過試卷，看到上面寫著100分，開心地笑了，并向媽媽說：“你瞧，我女兒多有出息！”
本學期，我沒考好，心里很難過。我知道爸爸的脾氣，就懷著忐忑不安的心情回到家里。剛到家，爸爸就笑著飛奔過來問：“這次考得怎么樣？”我猶豫不決，淚珠已經在眼眶里打滾，不敢把試卷拿出來，憑著直覺，我感到一陣不可避免的暴風雨即將來臨。爸爸也預感到了什么，焦急地問：“到底考得怎么樣？”我低聲回答：“沒考好。”我不情愿的把試卷遞給了爸爸。爸爸略看了一遍試卷，便頓時臉色大變，生氣地說：“這是怎么回事，考得那么差，你對得起誰？你現在小學基礎打不好，初中怎么跟得上？今后在學習上多花點功夫，找找考差的原因，星期六、星期日除了上補習課，其它時間不許出去玩，在家乖乖讀書。”
什么？連我最寶貴的星期日、星期六也被剝奪走了嗎？爸爸，你太過分了，我現在還只是一個孩子呀，為什么不能鼓勵我？為什么不問一問我在學校里的表現！
爸爸，你太愛我的分數了，在你的心目中難道分數是最重要的嗎？你能改掉這個壞毛病嗎？因為我的壓力也很大。
分數五年級作文 篇50
有時，我真的想詛咒那個發明分數，并把分數用來折磨人的人，如果能見上他一面，我一定要拿這世界上最骯臟、最辛辣、最惡毒的所有詞來詛咒他，哪怕口無遮攔，不堪入耳。
為什么呢？被分數害慘了的太多了。
去百度搜一下，羅伯特教師評論區底下全是罵他的人。雖說羅伯特確實是無意發明作業的，可他不知道的是，這個時代，有不少的人咒罵著作業太多，說著天底下最臟的話，來罵學校、罵作業、罵分數。哎！其實剛開始，分數只是標準，為了區分方便。可是爭強好勝的家長不干了，“我要孩子考高分！”然后競爭就開始了。
分，分，學生的命根，考，考，家長的法寶。我們太難了。
不過，好在我媽還比較講理，一星期我還能寫幾次自己喜歡的代碼，我算爽的了。
當我走出分數的烈日，來到生活的輕風中時，便立即快樂起來。中秋便去一次沙灘，哪怕只有半天。國慶，我又打算推開學習，放松一下。自己學一會兒代碼，再自愿炒個菜。把“奇點”文網上要更新的小說再寫幾段，拍一個短視頻，記錄生活，不再做無聊的抄寫題。如果功課變少，我還能再復習一下。學得開心，玩得開心，生活又有了新的動力。
快樂比分數更重要，快樂使你自信、自強。好了，我要暫時把分數放一邊，先去寫最愛的代碼了。
分數五年級作文 篇51
比分數更重要的是什么呢？我陷入了沉思，回憶起了三年級的那件事。那次正值開學前夕，我因“拖延癥”作業落下了一大堆沒寫，咬牙硬是熬到了凌晨一二點。早上又因開學而比暑假起床時間早了不少，導致我精神狀態極差，而且每天遲睡早起。直到有一天，我的身體承受不住我的壞習慣和學習的重擔，病了。我的肚子里好似有海浪在翻滾咆哮，又好像有獅子在嘶吼。豆大的汗珠從額頭上滾下來，一會寒如冰窖，一會燙似巖漿，疼得跟鉆機在鉆一樣。父母連忙帶我去醫院，處理完后檢查，發現竟然有了什么結石！搞什么啊？做個作業學個習，竟然還會得這樣的病？
爸爸給我請了一星期的假。我這一星期每天都去打針，吃藥，一打就是兩小時，每天除了吃就是靜躺養身體。唉，當初為什么只顧著學習呢？要是對自己的身體好一點，早睡早起，那可能下場就不是這么悲催了——沒有快樂，只有無聊與痛苦。返校時成績還反而掉了不少，花了很多時間才補回來。那一次，我明白了，比分數更重要的，是健康啊！為了寫完作業而減少了睡眠，影響了健康，一點都不值，反而得不償失。現在，很多人為了分數與好成績，日日熬夜，午飯只吃外賣，最后反而生病，成績也下降了。所以，健康才是最重要的。也有很多大人，天天加班帶孩子陪孩子學習，身體承擔不了這樣大的壓力，生病了。
比分數更重要的，是健康，有了好身體才能更好的學習和生活。
分數五年級作文 篇52
比分數更重要的是什么？或許在家長眼里沒有東西比分數更重要了吧，可在我眼中比分數更重要的還有很多。
在我眼中友誼就比分數更重要。如果沒有友誼，就沒有王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”；沒有王維的“勸君一杯酒，西出陽關無故人”；沒有莎士比亞的“有很多良友，勝于有很多財富”；同樣也沒有孟子的“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”等等。
同樣親情也比分數更重要，有人說過這樣一句話“世界上最遙遠的距離，莫過于我坐在你對面，你卻在玩手機。”這說的不是我嗎？小時候，我與表姐形影不離，可現在雖然表姐在我身邊，可我的心卻不在表姐身上，而在手機上。
不只是友誼和親情，誠信也比分數更重要。馮玉祥說的很對，“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。”如果你只是一味的去欺騙別人，那別人為什么要以誠心對待你。
還記得有一次，我和同桌同時考了90分。上課的時候，老師校對試卷，我突然發現自己有一道選擇題做錯了，老師并沒有改出來，我看了一眼同桌的，發現老師也沒有把他的改出來，他讓我千萬不要跟老師說。下課后，我找到了老師，說了卷子上的錯誤，老師卻沒有把我扣掉兩分，只是讓我訂正回來，并對我說，只要你有這個心就好了。之后，我的同桌被其他同學舉報了，可老師并沒有放過他，給他扣了兩分。
在我眼中，比分數更重要的東西還有很多，分數并不能代表一切。
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