五年級的作文

時間：2021-03-22 09:51:23 五年級作文我要投稿

五年級的作文十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎大家分享。

五年級的作文十篇

五年級的作文篇1

　　關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，往往能給他帶來充分的動力……這是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。正因為愛，所以對教育更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!

　　有一次，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：鼠年快樂。字還很不錯。我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!

　　在此我真誠的希望全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!

五年級的作文篇2

　　我家有一個“美人”，卻讓我們苦不堪言，那就是我媽媽。她長著一雙葡萄般的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴那是能說會道。別看她相貌文靜，那可是一個愛美如命的人。

　　我的媽媽與眾不同，因為她剛起床，不做自己本該做的事——做早餐，而是迫不及待地打開衣柜，找出一件又一件漂亮的衣服。每天早上，我、爸爸、二哥都不約而同地聚在客廳，我迷迷糊糊地問：“不知道媽媽又要把我們折騰成什么樣？”爸爸說：“趁這會兒趕快補覺吧！”而媽媽在干什么呢？她正在房間里試穿衣服，你一定會問：“那你們在客廳干嘛？”唉！我們天生命苦哇！我們就是負責幫媽媽看看穿哪件衣服漂亮的呀。等了一會兒，媽媽穿著一件雪白的連衣裙出來，她站在我們面前讓我們點評一下，我們每次都說：“真漂亮！”因為我們不用給媽媽提出任何意見，她自己就會給自己提。“我覺得這件衣服太艷了，這件太大了，這件太短了……”

　　這就是我愛臭美的媽媽，一個讓人哭笑不得的媽媽！

五年級的作文篇3

　　我的家鄉在建甌，這里人杰地靈、山清水秀，素有“綠色金庫”、“竹海糧倉”和“酒城筍都”之美譽，是全國聞名的“竹子之鄉”、“錐栗之鄉”。

　　站在黃華山上，滿目青翠，家鄉的美景盡收眼底，母親河——建溪河穿城而過，好似銀白色的玉帶鑲嵌其中，把建甌打扮得分外妖嬈。高大的建筑比比皆是。走在街上，一片繁華，川流不息的人群，來來往往的車輛，顧客盈門的超市商店……

　　聽爺爺說，建甌曾經是一個十分落后的小鎮。最熱鬧的地方只有大市街和解放路，而那些大街小巷基本都是石子路和泥巴路，路燈也沒幾盞，一到天黑街上便靜悄悄的。特別遇到陰雨天氣，你走在那坑坑洼洼的路上，一不小心，就會跌倒或是被臟水濺一身，成了“泥人”。街道兩旁都是十分簡陋、破舊、低矮的房子。陰溝經常堵塞，一到雨天，臭水就漫上來臭氣沖天，蒼蠅蚊子滿天飛，真令人作嘔，人們只好掩鼻匆匆而過。

　　改革開放以來，建甌發生了翻天覆地的變化。一座座高樓大廈拔地而起，一幢幢廠房如雨后春筍般破土而出，新區55米大道旁初具規模的建筑群更是鱗次櫛比。縱橫交錯，四通八達的公路代替了泥濘、狹窄的馬路。疾馳的火車從家門口呼嘯而去。新建的鋼結構環形人行天橋使南街頭煥然一新，成為建甌市中心一道靚麗的風景線。每當夜幕降臨，夜景燈次第亮起，站在天橋上，看著南來北往的人流車輛在紅綠燈的指揮下安全有序的流動著，我不禁感嘆道：這是一幅多么和諧，多么美妙、多么生動的城市樂章啊！

　　如今，全力打造的“中國筍竹城”正是一派熱火朝天欣欣向榮的景象。高速公路的工地上隨處可見工人們忙碌的身影，處處回響著機器的轟鳴聲。建甌——這座古老而年輕的城市正煥發新的生機，猶如一條巨龍，在海西的綠色腹地中騰飛。

五年級的作文篇4

　　許多的星期天像小河流水一般匆匆地過去了，然而有一個星期天，卻像寶石一般深深地嵌在我的腦海中。那是一個春天的星期天，我和媽媽從外婆家回來，路過一個公園，公園里散發出沁人心脾的芳香，讓我不由自主的走進公園里細細品味一番，公園里的人真多呀！俊男靚女們打扮得體、時尚，有的在拍照、有的在賞花。我來到整個公園里最引人注目的一棵碧桃樹，它開滿了粉色的花朵，是那樣婀娜多姿，好像穿上了一身粉色的“小襖”，許多小蜜蜂、小蝴蝶在花間飛舞。不遠處有一株參天古松，在古松樹下面有許多并不茂盛的小片松。我張開雙手在古松與碧桃之間奔來跑去，最后跑累了就一屁股坐在了碧桃樹下。聞著花香舒服極了！突然，我的腦袋好像被什么東西輕輕打了一下。我用手摸一下腦袋，仰頭向上看去，原來是一位戴著墨鏡、穿著時髦的阿姨。她在干什么呢？她在摘花！我站起身仔細打量這株碧桃，發現很多花枝被摘的痕跡。有些摘痕很新很新，不是這兒彎了，就是那兒被折斷了，它好像低著頭哭泣。這時，從公園入口處出現了一些人，他們穿得臟兮兮的布衫，臉黑黑的'，戴著一頂大帽子，遮著黝黑的臉。只見他們拿著鏟子，將大樹下方的小片松一棵棵地創了。媽媽有些生氣，就去問一位叔叔為什么要這樣做，不知道叔叔給媽媽說了什么，媽媽滿意地笑了。快到中午了，我只好戀戀不舍地離開了公園，路上媽媽對我說：“你知道那些叔叔說了什么嗎？他說因為大松樹遮住了陽光，這些小片松在陽光照不到的地方是不會長大的，他們要將小松樹移植到有陽光充足的另外一個公園，讓它們快樂地在另一個公園里生長。”一路上，我一直在思考媽媽的話，終于明白了一些道理：“什么是美，什么是丑？那些摘花的人外表穿得很美，但是他們在賞花時的行為不美；而那些將小片松移植的叔叔們，雖然打扮普通，甚至臟兮兮，但是他們有一顆美好的心靈，用自己的勞動來換這美好的景色供別人欣賞，這才是真正的美。到現在我還記得那次春天的星期天，給我上了刻骨銘心的一課。”

五年級的作文篇5

　　國慶佳節，我回到了故鄉諸暨。無論是喝喜酒，還是家庭聚餐，席上頭道菜肴總是最美味的西施豆腐閃亮登場。

　　西施豆腐，又名煎豆腐。它以豆腐為主料，香菇、冬筍、火腿、木耳、雞湯作佐料，是一道色、香、味俱全的佳肴。我的外婆是一個烹飪高手，她的拿手好菜就是西施豆腐。“授人以魚不如授人以漁”，假期里外婆決定親手教我做這道名菜。首先外婆把所有的佐料都切成丁，然后放入油鍋翻炒一下，再在佐料中加入水和雞湯。等水開了，外婆在一個小碗里打入一個雞蛋，放入淀粉和水打勻。接著再放入切成小塊的豆腐，同時把小碗里的雞蛋和淀粉倒入鍋中。這時外婆讓我上灶操作，用鍋鏟不停攪拌，絲毫不能松懈，直至鍋內撲撲有聲粘成稠狀，再撒上綠茵茵的蔥花，一道西施豆腐便在香氣四溢中做成了。

　　當這碗金燦燦、熱騰騰、香噴噴的西施豆腐擺在面前，看著它就會垂涎三尺。我迫不及待地嘗上一口，那感覺是粘粘的、滑滑的，可口的！吃下嫩滑豆腐的同時，也品嘗到了摻雜在里面所有的佐料，那雞湯的鮮美、香菇的芳香、冬筍的脆嫩……剎那間，許多種無法用言語表達的味道涌上心頭，讓人難以忘懷。

　　如果你有機會去西施故里游玩，請一定品嘗家鄉的風味名菜——西施豆腐，相信這鮮香四溢的美味佳肴一定會讓你脫口而贊！

五年級的作文篇6

　　每一個人都散發著自己唯獨的光芒，可我的光芒源于一件很小的小事。

　　我的光芒是我幫助父母打掃衛生。

　　有一次打掃衛生時，我覺得爸爸媽媽們工作太忙，我便想幫助他們減輕家務分擔。于是，我拿來了衛生工具開始打掃衛生了。我跟爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽，我來幫你們打掃房間吧！”媽媽說：“好的，我們一起來打掃吧！”我便來到房間里開始打掃了。首先，我拿來抹布把整個櫥柜認真地抹了一遍，突然，我發現了一處十分臟的地方，那是櫥柜的一個角落，一直沒有被打掃過，布滿了灰塵，我看到這幅景象后，立刻拿出了板刷來清理，經過我努力地擦試幾遍后，終于擦除了那塊污跡，櫥柜變得煥然一新，我也累得筋疲力盡。休整了一會兒后，我開始拖地板了。我拿出和我人差不多高的拖把，沾過水后在地板上來回地拖，我拿著這么高的拖把，顯得十分吃力，只好把拖把靠在我的肩膀上慢慢地移動，雖然這樣十分別扭，可我還是勉強地完成了這項工作。最后，我開始了最復雜的一項工作：床下打掃，床下是容易聚焦灰塵的地方，也是最不易打掃的地方。于是我拿出特長號的拖把來打掃，由于我站著打掃，拖把會塞不到床底下，所以我只能趴著把拖把平躺著放入床下打掃，而且只能握著柄根打掃。通過這次打掃衛生的小事，使我體會到了父母的辛苦，既要工作，以要做家務，還要關心我的學習，所以我要勤奮地學習，長大后為父母更大地減輕負擔。

　　光芒是一條圍巾，也是一棵能為我遮陽的參天大樹，我在父母的哺育下茁壯成長，我會盡我所能為父母分憂，讓我的光芒不斷延伸……

五年級的作文篇7

　　“書是人類進步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚．”這是劉向眼中的書．“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書．而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。

　　平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。。書中的內容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會立馬忘了吃飯，忘了時間，如癡如醉，簡直到了走火入魔的地步。這時，學校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書節，不僅給我們規定了一些好書讀，還鼓勵我們積極讀書。《三國演義》和《上下五千年》是我們六年級的必讀書。《三國演義》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節里，我又將它仔仔細細讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力。《上下五千年》呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。于是我親自去新華書店購買了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起來。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到了提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢》、《茶花女》等一些經典名著，讓我領略到了大作家們的風采……

　　雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息，曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為《簡。愛》中的女主人公簡愛最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興……

　　面對一本本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融書中，走進人物的心里……我們在這個金色的童年里，應該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識，為將來能成為祖國的棟梁打下堅實的基礎，為祖國的發展、建設作出貢獻！

　　點評：本文的小作者生動有趣地描述了自己讀書的故事。文章開頭先引用關于讀書的名人名言，綜述自己讀書的感悟，然后具體描述了自己讀書的均個小故事，尤其是“廢寢忘食”地讀書的生活細節描述的情趣橫生，使讀感到妙不可言。結尾抒發感情，呼應開頭，巧妙地總結了自己讀書的收獲。

五年級的作文篇8

敬愛的王老師：

　　您好！五年的小學生活馬上就要走到盡頭，我們要和母校說再見了，您是我五年級的班主任，是我五年來最喜歡的老師。

　　王老師，我們馬上就要離開您了，真是有些戀戀不舍。您每天都為我們怎樣學好花費了許多心血，您在學校里給我們聽寫，給我們講重點知識，已經很累了，但回家您還是不畏勞苦，為我們批聽寫、批卷子。說到這兒我仿佛看到了您在家里的臺燈旁，手里拿著紅筆，眼睛緊緊地看著作業批，窗外吹來一陣微風吹著您已經有點兒發白的頭發，您額頭上的皺紋顯得更加明顯，這是您辛勤工作的標志。老師，您這么辛勤的工作，但我們卻整天不顧您的勞苦，作文亂寫、卷不好好做，浪費著您的精力。而您卻沒有因為我們不好好做而不好好批，而是批完了還要再審查一遍，非常認真，不出一點兒差錯。

　　您上的每一節課都很精彩。每一節課您都精心準備，我們聽得很入迷，您講的更是投入，有時還自制幻燈片，讓我們加深印象。您這樣投入的講課，我們自然學得好，只有我們突破了自己以前的最高分，考得好了，您才會露出滿意的笑容。當然，在您講課時，可能有些學生沒聽懂，您也不放棄，等上綜合課時，您會把他們找到辦公室里一個一個的講解，直到他們聽懂為止。老師，您像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。在五年級這一學期，我收獲了很多作文知識，很多閱讀知識，很多做題經驗，真是收獲頗大！我不知道您教給我多少知識，總之我的作文寫得越來越好、閱讀理解能力越來越強、做題經驗越來越豐富，這都是您的勞動成果啊！

　　老師，當我們離開學校，我不會把您忘掉，不會忘掉您對工作的那份認真與投入！

　　祝您工作順利！