小學五年級作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
很小的時候，我就和書成為了朋友。
那時我才上小班，不會讀拼音，也不認識字，但就喜歡翻看書柜上的書，那些小小的漢字像是有一股神奇的魔力，緊緊地吸引著我。媽媽看見我渴望的眼神，悄悄地走上前來，拿起我小手里的書，一個字一個字地讀。看見我迷惑不解的樣子，就用自己的語言清清楚楚，明明白白地再給我講一遍，慢慢的，我就會用自己的語言敘述了。
但好景不長，我逐漸就不喜歡故事了，因為我發現了另一片廣闊的“陸地”—作文書。
我第一次看的作文書很短，不像現在兩三頁的具體作文。開始，我看的不太懂，但慢慢的，《小蝦和小魚》這篇作文告訴我要珍惜友誼；《友好》這篇文章告訴我要真心對待朋友；《文具盒里的爭吵》讓我懂得只有團結起來，才能有真正強大的力量……
四年級時，我的閱讀興趣又轉向了《笑貓日記》這一類書，這些雖然是童話，但里面有好多好詞佳句，我可以大量地積累，運用。比如，我在作文里寫春雨的時候，就用上了楊紅櫻寫的《塔頂上的貓》里的“春雨貴如油”這樣的句子，老師還圈出來了，還說我用的恰當呢！大量的閱讀，讓我的習作能力也不斷提高。所以，我愿意一直順著讀書的路向前走去。
如今，我上五年級了，讀的`書原來越多，種類也越來越多了，書，是永遠陪伴在我身邊的小天使，它像老師，給我知識，讓我在知識的海洋里愉悅地暢游！
小學五年級作文 篇2
我是一個鉛筆袋，身上印著三個可愛的小狗在玩旋轉木馬，她們放聲笑著，無憂無慮。在左上方還繡上了一個大大的、嫩粉色的蝴蝶結，上方還配了一副珍珠把手，方便小主人拎著走。我的小主人特別喜愛粉紅色，而我的顏色就是她最愛的粉色呀！所以，小主人非常愛惜我，把我當做她的寶貝。我不僅外形很漂亮，作用也非常大喲！和別的鉛筆袋不同，我有兩個“大肚子”，一個在側邊，另一個在中間。一打開側面的肚子，就會發現我有兩個小網兜和三個小插袋。小插袋里從后往前分別裝了兩枝鋼筆、一枝畫詞筆和兩枝自動鉛筆。兩個網兜里放了小主人的鉛芯和她的修正帶。有了它們，我的肚子變得滿滿當當。中間的肚子里，東西就相對比較少：只有一塊橡皮和一把鋼尺在里頭。這樣擺放文具，就顯得很整齊，方便取用。每天，小主人寫作業都會用到我，收書包時從不把我拉下，有了我，小主人學會了怎樣分類整理，她常常稱贊我：“你對我的用處真大！”我聽了，心里樂開了花。
我最大的心愿就是：全世界所有筆袋都能發揮自己的用處，做小主人的好幫手，陪伴小主人取得一個又一個好成績，和小主人一起分享學習的快樂。
小學五年級作文 篇3
我有一個幸福的童年。童年趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數不清。
記得有年暑假，我去北京姨媽家。有一天，我和舅舅、妗子和哥哥去朝陽公園游泳。游泳池里的人很多，我和哥哥只能呆在淺水區。說是淺水區，其實也不淺，有一米五深吧！哥哥一開始還說不用游泳圈呢！可是一下水就傻了眼，水太有浮力了。他站不住，就又買了一個游泳圈，我們下水了，一開始我在水里手扒腳蹬，卻紋絲不動。因為哥哥在學校里學過游泳，所以我虛心向他請教，他說要把游泳圈側起來，把腳在水面上蹬，我按哥哥說的做，果然成功了。游累了，我們到沙灘上去玩，哥哥把我埋在沙子里面，剩個頭，我把哥哥埋在里面，卻只剩下鼻子，埋好后他迅速把沙子弄下來說：＂你干嘛把沙子弄我頭上去！＂說完又跑到游泳池里洗了個臉，洗完便追著我打。我說：“既然你這么想打我那就到游泳池里追我呀！”說完我便撲通一聲跳下了水，哥哥也趕忙跳下水，我們在水里追逐嬉戲打鬧，進行＂追逐戰＂可是不到兩分鐘我就被哥哥抓住了，我說：“我投降”。哥哥果然上當了，放松了警惕，趁這個時候我游開了，哥哥知道自己上了當，所以他氣急敗壞追了出去，我又被哥哥逮到了，被哥哥K了一頓。
雖然這件事過去很久了，但是一想起來好象是最近剛發生的一樣，讓人高興。這也算是一段美好的童年趣事吧！
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