五年級上冊紐扣作文

五年級上冊紐扣作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級上冊紐扣作文，希望能夠幫助到大家。

五年級上冊紐扣作文1

　　周二老師帶我們班去社區(qū)廣場參加紐扣縫制比賽。

　　我們手里都拿著布和針，聽著老師的口令：“準備——！”學生很緊張，小區(qū)的人都在看。“老師，我縫的。”一聲大叫驚動了學生，博虞夢第一個跑完。學生們又加快了速度。他們?nèi)绱私箲]，以至于汗水出現(xiàn)在他們的身上和臉上。李士奇屈居第二。老師看了一眼，然后拿出來。扣子一拉，就掉了。老師說：“不行，太松了。”如果他不能再縫紉，他就會落后。我縫的很仔細，最后縫完了，拿了第三名。其他同學都縫完了，同學們用各種方法縫！

　　在這場比賽中，我意識到，只有認真做事，才能把一切都做得又快又好。

　　教官崔美茹

五年級上冊紐扣作文2

　　這些野花

　　到處都是黃色、紅色和藍色的野花

　　這是草地的按鈕

　　這些花紐扣

　　把草衣綁在地上

　　沒有草地了

　　逃離地面

　　沒有按鈕我該怎么辦

　　草也要扣上扣子

　　看看敞開的干草

　　到處跑

　　草地被一個接一個地連在一起

　　花卉按鈕

　　非常漂亮

五年級上冊紐扣作文3

　　今天下午，我們舉行了一場縫紉紐扣的比賽。老師讓我們用針和線在布上縫紐扣。

　　下午大課間休息時間到了，老師說“開始！”學生們會各奔東西，我也不例外。我拿了一個四孔的紐扣，用紐扣上的.眼睛扎了進去。我把它從布下面穿到上面紐扣的眼睛上。我重復了好幾次，扣子被我縫牢了。我拿給老師看，老師點點頭。

　　后來我又用同樣的方法縫了幾個，也很結(jié)實。當我看著我的同學時，我覺得陳敦初和湖馨苑的態(tài)度最嚴肅。縫得又快又牢的是博虞夢和李士奇，還有孫劍興。

　　今天收獲了很多知識，喜歡縫紐扣。

五年級上冊紐扣作文4

　　周二老師帶我們班去社區(qū)廣場參加紐扣縫制比賽。

　　我們手里都拿著布和針，聽著老師的口令：“準備——！”學生很緊張，小區(qū)的人都在看。“老師，我縫的。”一聲大叫驚動了學生，博虞夢第一個跑完。學生們又加快了速度。他們?nèi)绱私箲]，以至于汗水出現(xiàn)在他們的身上和臉上。李士奇屈居第二。老師看了一眼，然后拿出來。扣子一拉，就掉了。老師說：“不行，太松了。”如果他不能再縫紉，他就會落后。我縫的很仔細，最后縫完了，拿了第三名。其他同學都縫完了，同學們用各種方法縫！

　　在這場比賽中，我意識到，只有認真做事，才能把一切都做得又快又好。

五年級上冊紐扣作文5

　　下課后，我們帶著布、針線、紐扣，去大操場參加紐扣縫制比賽。

　　游戲開始了，我把扣子縫成三角形。第一個是龔一飛，他做完后對每個人做了個鬼臉。

　　最后一個是趙永超，他是在別人的幫助下完成的。

　　回到教室，老師宣布了結(jié)果，第一個是龔一飛，第二個是田志輝。

　　我沒有得到一個好的排名。但是我很開心！

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