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五年級猜字謎作文（精選50篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級猜字謎作文（精選50篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級猜字謎作文 1
今天，同學們在教室里竊竊私語。上課了，老師從容地走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，連時鐘的滴答聲都聽得見。老師隨之在黑板上寫了三個字：“猜字謎”。同學們一看到黑板上寫下的這次班會課的主題，都興奮不已。
老師出一道題：一斗米（猜一個字）。這時若穎不假思索地說：“是‘料’字。”當老師說答案正確時，同學們都用贊嘆的目光望著她。接著，老師又出了一道題：一夜又一夜。這可把我們難住了，如丈二和尚——摸不著頭腦。過了一會兒，終于有一位同學站起來說是“多”，我們?nèi)嘞蛩@嘆地鼓掌，老師也贊不絕口。再接著一道題：二十四小時，不作日字猜。我們?nèi)喈惪谕暤卣f：“是‘舊’！”老師笑容滿面地說：“正確。”我們?nèi)喔吲d地哈哈大笑起來。
剩下最后一道題了，同學們都打起十二分精神來面對最后一個難關(guān)。這道謎語便是：櫻桃小嘴。這時同學們有的冥思苦想，有的`在交頭接耳，還有的急得抓耳撓腮。最后老師見同學們都想不出來，便公布答案：是“如”。同學們這時發(fā)出“啊”的聲音，他們都沒想到啊！
這次猜字謎真有趣，讓我們體會到漢字的神奇與奧妙，我喜歡漢字。
五年級猜字謎作文 2
今天天氣晴朗，人的心情也格外興奮。老師來了對我們，這次班會課要舉行猜字謎讓我們做好準備。大家高聲歡呼摩拳擦掌準備好“射虎”。
開始了，老師在黑板上寫出了幾道字謎，大家都躍躍欲試，同學們有的輕輕地敲打腦袋思考;有的同學不斷地弄著頭發(fā)思考；有的同學想到了把手舉得高高的，非常得意。
一個同學想到了，一邊把手舉得高高的，一邊喊到：說，他站起來說：“我要猜‘點“老師我會我會。”老師讓他來心’因為點的心就是中間的.那一部分，所以是口，對嗎？”他精彩的回答贏得了同學的熱烈掌聲，老師說:“你真聰明，猜對了。”
一個同學見這個同學回答好了，馬上又把手舉起來喊道:“語文老師我要猜‘孩子丟了’這個字謎。”老師點了點頭讓她回答，她站起來興奮地說：“孩子丟了這個謎的謎底是亥，因為孩字的子丟了就剩下亥字，對嗎？語文老師瞧我多聰明啊！”她滑稽的回答引得全班同學哄堂大笑，老師也笑得那么燦爛。
隨著時間流逝，有趣的游戲也在同學們的歡聲中結(jié)束了。老師出了50道，我答對了5道字謎。我以后要多練習，下次再多猜出幾道。
五年級猜字謎作文 3
今天上午，老師說：“同學們，我們下午要舉行一次有趣的猜字謎活動。”大家聽了，高興得一蹦三尺高。
終于等到下午了，猜字謎活動開始了。老師說：“以每一小組的組長為代表，只要誰猜中字謎的字數(shù)多，就會有獎勵。”我是第七小組的成品，小明是我們小組的代表。小明叫李紅同學來出字謎，她首先出了一道比較簡單的'字謎，謎面是：“二十四小時，莫當日字猜。”我們?nèi)M的成員異口同聲地答道；“舊。”有的同學還說太簡單了吧，分明是太小看我們了，給一年級的學生猜還差不多！李紅同學不慌不忙地說道：“難的還在后頭呢。”隨后出了一道比較難的字謎，謎面是：“二小姐”。我們組的同學冥思苦想，最后被我搶先猜出來了，我站起來用宏亮的聲音回答：“姿。”李紅同學認真地說：“最難的來了，謎面是：‘守門員’。”這時同學們都認真的思考著，有點猜測不透。過了一會兒，終于被一位平時不愛說話的小麗同學猜了出來，她慢條斯理地說：“閃。”話音剛落，我們都為這位小麗同學鼓掌。
不知不覺，鈴聲響了，有趑的猜字謎活動結(jié)束了。通過這次活動，我感受到了漢字的趣味性，也摸索到了一些猜謎的方法。
五年級猜字謎作文 4
學完這個單元，汪老師竟然說這個單元不用考試，只要進行一次綜合性學習就好了，真是太好了！
這次綜合性學習有：做小報、猜字謎。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。
叮鈴鈴！下課鈴響了，平時冷清的走廊一下子熱鬧起來，人頭攢動，有的同學一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫一些謎底；有的緊緊皺眉頭，在思考著什么；還有的同學一邊比比劃劃著什么，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們在干什么？猜對了！他們就是在—猜字謎。
為什么我們要猜字謎呢？因為老師布置了任務(wù)：這個單元要做小報和猜字謎，一個謎語猜出得一分，這張字謎卡共有100個字謎，共100分，相當于詞語卷的分數(shù)，答的越多分越高，你說大家能不下課拼命猜字謎嗎？
當老師發(fā)下字謎卡時，大多數(shù)人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準備去猜字謎，轉(zhuǎn)念一想：人多力量大，我還是找個同學吧！于是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。
開始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾說了一下這道字謎的謎底，然后對了一下其它的答案，后面越猜越有趣，真是精彩！
經(jīng)過3天時間，在我和徐諾的'努力下，猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。
這一次綜合性學習中，我感受到了漢字的博大精深，我為我學習的是漢字而驕傲、自豪！
五年級猜字謎作文 5
今天，我們進行了一場有趣而緊張的猜字謎比賽。
游戲開始了，程奶奶說：“左邊綠，右邊紅，左邊喜歡水怕蟲，右邊喜歡風怕雨。”小朋友們猜猜是什么字。
大家開始認真地思考起來，有的皺著眉頭思考，有的托著腮幫思考，還有的在小聲議論著。我想：這不是“秋”字嗎！這時，我和幾個同學舉起了手。
程奶奶說：“金千粟，你說。”我信心滿滿地回答：“秋”，程奶奶笑著說：“答對了。”一陣掌聲向我傳過來。
程奶奶又出了一題：草下畫叉，每逢端午，門前高掛。奶奶問：“它姓啥？”大家又開始思考了，我想：端午節(jié)門前掛的只有艾葉！所以肯定是“艾”字。我飛快地舉起手，響亮地說出了答案。又是一大片掌聲，我的`心里充滿了自豪。
這次比賽我的了冠軍，但是不代表我以后也會次次得冠軍，我不應(yīng)該驕傲，要更努力，爭取做得更好！
五年級猜字謎作文 6
本場活動分為兩個環(huán)節(jié)：
1、小組內(nèi)猜字謎。
2、全班同學猜字謎。
“猜字謎活動現(xiàn)在開始！”隨著主持人一聲令下，教室里頓時爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲一下子就活躍了教室里的氣氛。
“首先請在自己小組里猜字謎。”主持人話音剛落，我們小組就開始了辯論。我們的組長小趙開始說謎面：“十個兄弟，打一字。”聽到小趙的'話，心想：呵呵，這個我在《全息閱讀》里看到過了。我胸有成竹地說：“‘克’字。”小趙鏗鏘有力地說：“恭喜你，答對了！”接著我說：“他們都差一點當兵，打兩字。”此時，小趙和小玫一會兒在桌子上畫，一會兒又東看看西看看，一直想不出。我說：“猜不出來？想要放棄嗎？”此時，小趙和小玫齊說：“你還是公布答案吧。”我公布了答案：“‘乒乓’兩個字。‘乒乓’加一點就能成為‘兵’。”小趙和小玫恍然大悟。
隨后，主持人說：“現(xiàn)在請各位小組長給出謎面。”只見，第一組小組長堅定地站了起來，自信地說：“沒有恒心，一事不成，打一字。”我在桌子上寫了一個“恒”字，去掉“心”，又去掉“一”。是“旦”字。我說：“是‘元旦’的‘旦’。”主持人說：“對了。”聽到這兩個字，我像是打了勝仗的將軍一樣，得意極了，隊友們也沖著我豎起大拇指。
下一個謎面出來了：“一個禮拜，打一字。”我說：“咦？什么？”他站起來再說了一遍：“一個禮拜，打一字。”一個禮拜，七天等于七日，是“旨”？還是什么？算了，先說“旨”吧。我堅定地站起來，說：“‘旨’字。”小組長說：“你太厲害了，這么難的字謎都能被猜出來。”
……
最后主持人說道：“今天的字謎都非常有趣，很多同學都猜了出來。請大家掌聲鼓勵！”“啪啪啪啪啪……”
今天這場有趣的猜字謎活動為我快樂的童年添上了難忘的一筆。
五年級猜字謎作文 7
“今天，讓大家猜字謎，好不好？”作文課上，張老師笑瞇瞇地走上講臺。
“好。”同學們異口同聲。哈哈，猜字謎多好玩，換誰都愿意。不過，要是沒猜對，會多丟人。
“好，那我們開始吧。”張老師說，“大雨下在橫山上，打一個氣象。”這把贏定了，這個謎語我猜過。雨下是橫山，橫山是把“山”字橫過來，答案是“雪”。小兒科。誰知，我前排的陳君浩也猜出來了，脫口答道：“是雪，是雪。”唉！太可惜了，明明我也知道，下次可別大意了，知道就得立馬舉手。
“正確。看下一道題：十月十日。”張老師又出了新的字謎。
十月十日，把兩個“十”字去掉，就是“明”這回沒人跟我搶了吧。我急忙忙地回答：“明，是‘明’字。”哈哈，老師，你快說我是正確的。“錯，不是的。”呀！不是的，怎么可能？我被澆了一盆冷水。
去掉“十”字不對，那就加上“十”字。哦，我恍然大悟，一個十在日的上面，一個“十”在下面，旁邊加上一個月是朝。這回沒錯了吧！我再一次舉手回答：“是‘朝’。”
“這回是對的，不過這個謎語還有另外一個答案，很簡單。你們誰能猜出來。”還有？我想了半天都沒猜出來，這也太難了吧！“朝”字都被我猜出來了，應(yīng)該沒了吧，是不是老師在坑我們呢？不會吧，不像張老師平時的作風。不過老師說十分簡單，那我怎么沒猜出來，是不是我的智力不夠用啊?到底是什么呢？
“萌——？”坐我后面的章楠輕輕地冒出這么個字。 呀！我怎么沒有猜出來了。
“對了！棒棒的。”張老師露出滿意的笑容，肯定了這個答案，“下一題是：九十九。”
九十九，是九加九，還是九十九呢？思路是什么？靈感女神快來呀！這也太難了吧。唉！真是的.，這是什么鬼，九加九等于十八，“十”在上面，“八”字在“十”的兩邊就是“木”字。好像不對，到底是什么呢？太難為人了吧！教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。突然，一個聲音打破了寧靜。
“白，九十九等于一百減一，‘百’減掉‘一’，就是白。”這也太厲害了吧，我扭頭一看，是坐在我左前方的女生——張瑞。才女啊，猜謎大師！
猜字謎結(jié)束了，我只答對了一題。不過，我很高興，重在參與嘛！今天我收獲多多，快樂多多。
五年級猜字謎作文 8
在這個單元綜合性學習的實踐活動里，我們進行了激烈的猜字謎大比拼。
前天中午，楊老師讓我們進行猜字謎大賽，在小組里比拼。我們個個都躍躍欲試，信心十足，楊老師終于宣布了開始。我們“前程似錦”對先由郭康正出題。題面是：“一口咬掉牛尾巴。”“告！”我們異口同聲地喊，組長張可便給每人記一分，除了出題的郭康正。郭康正一看不給自己加分，就丟下記著題面的.手編報，氣呼呼地說：“真可惡，我都不加分的！”郭康正下臺了，組長張可便接上，說：“高爾基。”我們一個個冥思苦想，怎么也沒想出謎底，張可只好告訴我們：“尚”。嘿，有點意思。張可又出題了：“一碗飯六千金。”一開始我們都猜不出，后來張可提醒：“六千金就是女，飯還可以怎么說？”我眼珠子一轉(zhuǎn)，恍然大悟，趁其他同學還一臉茫然時喊：“是婁！”張可便給我加了一分。過了一會兒，張可出完了，輪到鄭斯怡了。鄭斯怡出的謎是：“六斤少一點。”我們一個個沉思著，腦子卻一片空白。最后鄭斯怡提醒：“斤加六，然后去掉一點。”可我們還是有點“丈二和尚—摸不著頭腦”。忽然，張可顯示出高興的神色，說：“是士兵的兵吧？”鄭斯怡說：“答對了！”我們還猜了“晶”、“男”、“汁”等字，正是起勁啊，可惜楊老師宣布停止。最終我奪得冠軍，答對十三題；亞軍是周涌錡，答對十一題；張可以答對九題的成績獲得季軍。
通過這次的猜字謎活動，我知道了許多字謎的謎底，也收獲了快樂。漢字也將永遠被世人所珍愛。
五年級猜字謎作文 9
今天上作文課，老師讓我們猜字謎，猜對了有獎品。我高興的拍著手，心里偷偷樂著，這些獎品全是我的，你們誰都別跟我搶。
“第一個，大雨下在橫山上。打一字。”大雨是什么，橫山又是什么，我哪知道呀？坐在我左前方的陳君浩快人一步，想到了。他舉手站了起來，得意地回答道：“是‘雪’字，太簡單了。”靠，這么簡單，我怎么沒想到，走來就潑我一盆冷水。
“第二個，大家注意。”老師笑著拿起粉筆在黑板上寫了三個字“九十九”，接著補充了一句，“打一字。”是九十九，還是九加九，或者九乘九？還有別的情況嗎？“雜”有點像謎底，“機”也有點像，“九”可以分成“乙”和“丿”，兩個“乙”相對的加就是“幾”，把“丿”折過來加上令一個“九”上的“丿”，變成八，“八”加“十”是“木”，“木”加“幾”是機場的“機”。我興奮地喊：“機，是機？”“錯的。”老師斬釘截鐵的`否定了我的答案，“你那是乾坤大挪移，不叫猜字謎，變成湊字了。”
那答案是什么？我羞紅了臉，低下頭。沒有人猜得出來，老師只好公布謎底：“是個‘白’。九十九，就是一百減一，一百減一，不就是把“百”上的‘一’去掉，變成個‘白’字嗎？”哇！這樣燒腦子，我怎么猜得出來。
“第三個，大家好好聽，最難得來了。”老師壓低聲音，“十月十日，打一字。”
十月十日是國慶節(jié)？不對，十月一日才是國慶節(jié)。十月十日，十月十日，到底是什么東西。老師是不是在坑我呀？正在我絞盡腦汁的思考的時候，前排的聞成萬胸有成竹的站起來回答：“是‘朝’，就是‘朝’。”當老師把字寫在黑板上的時候，我都想踢死自己，也不是很難嘛！
“別得意，這個字謎還有一個答案。”什么，還有一個，我來好好想想。這個謎語是拼字，簡單。我的大腦迅速的轉(zhuǎn)動，一個“萌”字突然在眾多的字中顯得越來越清晰，“十”加“十”就等于“艸”，“艸”下加“明”就等于“萌”。我感覺是對的，不過前一題猜錯了打擊了我的自信心。我沒底氣的舉手，小聲的哼了一聲：“萌。”
“對了，聰明了。”老師向我投來贊賞的目光，我又活躍了。知道本王的厲害了吧，小樣們。嘻嘻，沒辦法，我這人真是給點陽光就燦爛呀！
這次猜字謎真好玩。
五年級猜字謎作文 10
“哈哈哈……”從書法班里傳來一陣歡笑聲。書法班的學生們在干嘛呢？原來，他們在猜新奇文字和對聯(lián)。
第一關(guān)是看字讀音，梁老師先出了一個“亖”，“什么字啊？為什么一開始就那么難！”“梁老師欺負人！”“我們哪會這個字呀！”“就是！”哀怨聲此起彼落。我沒有哀怨，因為我似乎見過這個字。“老師，這個字讀‘Sì ’吧。”我不太確定地回答。“對了，逸橦的課外知識儲存很好！”“下一個，是‘槑 ’字”。我再一次說出了答案，“這個字讀‘méi ’!”老師再一次表揚了我。
接下來到了第二關(guān)——猜對聯(lián)。第一個是“清淡的作品，自開，澄紫襟之顫，水淡無憂。”同學們有的冥思苦想，有的干脆放棄，還有的人直接瞎猜。時間到了，沒有猜出答案的人。老師只能公布答案：“清品猶蘭，澄襟似水。”
接著，終極關(guān)卡來了，它就是看筆畫猜字。第一個“丿乚丶丶”，大伙一下就猜出是‘心’。第二個“—丶—丿— —丶—丿丨— —”，這下可難倒眾人，有的`用手龍飛鳳舞地寫著，有的去偷答案來看，還有的雙眼放空，不知飄到哪去了。我冥思苦想，腦子里浮現(xiàn)出一個個文字。忽然，一向沉默的梁嘉雯出聲了“是不是繁體字的華呢？”“嘉雯，Bingo！”“接下來我要大開殺戒了！”“丿乁—丶乛—丨丶”“老師，這太簡單了”郭深宜在老師放下筆的那一刻，就說出了答案，“是‘風’”。
活動結(jié)束了，我?guī)е鞓返男那榛丶遥蚁Ｍ蠋煻嗯e辦一下這些，因為可以增加我們的課外知識。
五年級猜字謎作文 11
今天早上，我們在教室里舉行了猜字謎游戲。
開始前，我的心又如一鍋熱水，腦子里胡思亂想：會是什么題？難嗎？這么多人，我能搶答嗎？老師寫出第一個字謎：西下美女。西下美女難道指許多東西下的美女嗎？這么說不就是要嗎？我正想舉手，可已經(jīng)有人舉手回答出來了。我看著他，猶如一只剛抽到獵物就被搶走的老虎，我惡狠狠地瞪了他一眼，哼！敢搶我的`風頭，給我等著。
到第二個了，全班認真起來，我更是豎起耳朵，大氣的不帶吸一下。老師拿著粉筆，在黑板寫謎題：他們倆差點都成了兵。我的腦子快速搜索起來：都成兵，差一點，也就是說，兵少一點。他們倆，也就是兩個字，這么多線索，加起來不就是乒乓嗎？想到這兒，我立馬舉起手來，就這么巧，老師正好抽中了我，我把內(nèi)心的想法說出來，嘿，還真對了。
這下同學們都不服氣，非讓老師再出一個。有同學說高估了這題，有的說太容易了。于是，老師使出了殺手锏：以后負重任。同學們立馬冥思苦想起來，我也絞盡腦汁，可讓我們左思右想，都毫無頭緒。好半天，有一個同學舉手，他拿著粉筆在黑板上寫出了一個賃。有同學大喊這個字是ping。幸虧老師及時糾正，告訴我們，這是租賃的賃。哈哈，全班同學哄堂大笑！
游戲結(jié)束了，可是同學們的歡聲笑語卻在教室里不斷回響。
五年級猜字謎作文 12
“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進教室，正在講臺上大聲地宣布:“同學們，今天我們舉行一次有趣的猜字謎游戲。”頓時整個教室沸騰起來，炸開了鍋。
老師鄭重地說:“有請出題的人上臺！”小聰同學慢慢地走了上臺，滿懷自信地說:“一半滿，一半空……”小聰同學還沒說完，李愷同學嗖的.一聲站了起來回答:“江！”“回答正確！”小聰同學激動地說。
第二場猜字謎開始了，只聽小涵同學幽默地說:“圣旨到……”然后開始出題:“草上飛！”我還沒反應(yīng)過來，小智同學就和剛才李凱同學一樣，快速地站起來回答:“早！”“對了！”我們都目瞪口呆，原來是“早”字……接著小泉同學神秘地提了一個字謎:“衣服伸出了一只手。”我心想，是什么字呢？怎么想都想不出來，好難呀！結(jié)果這一圈同學跟老師說答案的時候，被我們偷聽了，我們異口同聲地說:“是‘神’！”教室里頓時充滿了同學們的笑聲。
第三場是猜廣告語賣什么東西，非常有趣。小聰同學搶先一步，他選擇了“默默無蚊。”“默默無蚊，賣的就是蚊香呀。”他自信滿滿地說。接下來小智同學快刀斬亂麻，選了“一明驚人”，“一鳴驚人，賣的就是燈！”“也可以是眼鏡呀！”同學們議論紛紛，七嘴八舌。
“叮鈴鈴……”下課了。通過這次活動，我體會到了，中國漢字的奇妙，也感受到了中國人的智慧，我們要把漢字傳承下去，讓祖國越來越強大！
五年級猜字謎作文 13
太陽下山了，月亮悠悠地升上了夜空。
吃過晚飯，爸爸和往常一樣坐在沙發(fā)上看報紙，媽媽洗過碗筷做起針線活來。我坐在一旁悠閑地看著電視。媽媽笑瞇瞇地看了我一眼，說：“我們來猜謎語怎么樣？”爸爸一聽連忙說道：“帶上我怎么樣？”
“好！”
我打頭，想給爸爸媽媽來個下馬威，就說：“足球一下子踢進4個，打一地名。”媽媽被難住了，可爸爸卻不假思索地回答：“是四平。”到底沒難住爸爸，我很掃興。
“我說，我出……”媽媽也爭著出謎語。她略加思索，“戰(zhàn)斗不緊張，打一人名。”“武松——。”我故意把“松”字拖得老長，顯出很得意的樣子。
“且慢！”爸爸幽默地伸出一只手，“媽媽那個太簡單了，該我說了。蚊子在嘴里，打一名。”嘿，這還真難，我一會兒抓抓后腦勺，一會兒低頭沉思，一會兒皺皺眉頭。
我和媽媽沒辦法，只好去求爸爸，爸爸悠然自得地先點了一支煙，賣起了關(guān)子。我和媽媽便用起了激將法，對他說：“你再不說，我們就走了。”說完，我們便開始了倒計時，爸爸沒辦法，只好說出了謎底：“答案是——張飛。嘴一張就飛。”我和媽媽都笑了起來。嗨，你說這讓我們上哪兒猜去。
家庭殘謎會就在這笑聲中結(jié)束了。這笑聲飄出了窗子，飄向夜空。
五年級猜字謎作文 14
今天，我們上作文班時，老師神秘地說：“我們來玩一個游戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。
老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考，有的搔搔后腦勺，有的眉頭緊皺，有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什么的？”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什么王？”“鬼王”。“對了，就是鬼王！”經(jīng)過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐后地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地說：“是‘玫瑰’的.‘瑰’字。”“為什么呢？”“因為閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。
老師接著出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最后，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結(jié)束了。
今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多么博大精深啊！
五年級猜字謎作文 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，同學們紛紛走進教室。老師對同學說：“今天我們來玩一個關(guān)于漢字的游戲——‘猜字謎’！”同學們聽后，興奮不已。
老師宣布游戲開始。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，老師寫下第一個字謎“一手倒一座山。”我拿著筆在紙上畫來畫去，還是想不出來。老師請了陳杰回答，陳杰脫口而出：“掃。”我聽了恍然大悟。老師宣布正確，便開始寫第二個字謎“一口咬掉牛尾巴。”老師剛寫到一半，同學們就迫不及待地舉起手。我心里嘀咕著“哦！是個“告”字，因為把牛字下半部分去掉，再加上個口。于是，我興奮地舉起了手多么希望老師點到我的名。可是老師點到丹瑩的名字，丹瑩正確地猜出了這個字謎。第三個字謎是“一個大，一個小，一個會跑，一個會跳，一個吃肉，一個吃草，一個難追，一個難找。”同學們遇到難題了，個個皺著眉頭冥思苦想，我也絞盡腦汁還是想不出來。教室里一下子沉靜下來，老師見狀，提示我們，她指著“找”字說：“什么會跳？它是吃肉的。”突然，有個同學大喊道：“跳蚤！跳蚤！”“對，那什么會跑，還是吃草的？”老師笑著說。“馬！馬！”我大聲說到。老師對我們豎起了大拇指：“對，你們答對了，真聰明！把兩個字組合在一起是什么字？”是個“騷”字，這個字謎太有趣了。
漢字神奇，有趣！我從游戲中感受到漢字的'博大精深和它獨特的魅力。我喜歡你——漢字。
五年級猜字謎作文 16
“哈哈.”教室里傳來一陣笑聲。我告訴你，我們在玩啞謎。
當老師問：“我們一起打啞謎，好嗎？”我們異口同聲地喊了：“好”。屏幕上出現(xiàn)了一個縱橫字謎。那是1月1日，不是今天。感覺這個謎題真的太簡單了。對我來說，張飛吃豆芽——小菜一碟。我緊張的心情已經(jīng)平靜下來。
但誰知道呢，屏幕上還有一個問題，格外大方。教室變得非常安靜。有人在絞盡腦汁，有人在撓頭，有人在皺眉頭。看到同學都答不上來。老師宣布答案：“惠”。“為什么？”學生們問。老師又說：“因為案例是嘴，慷慨比剛才的嘴大，就是回話。我們恍然大悟。
七十二小時又出現(xiàn)在屏幕上。我在那里拼命嘗試，但我的大腦就是不聽我的`。這時，一個同學脫口而出：“是水晶。”因為七十二小時就是三天，也就是三天，加起來就是一個水晶。我們一致鼓掌。我心里不由得佩服他。
漢字真的博大精深。有空來玩這個游戲！
五年級猜字謎作文 17
“是這個詞嗎？”“錯了！沒有。“嗯？噪音是哪個班發(fā)出的？哦！原來新教學樓五(5)班正在舉行一場別開生面的猜謎活動。讓我們看看！
語文老師陳老師最先想到一個填字游戲：“四張嘴，一個頭，一個尾。”聽到這句話，我們都開始思考。一些學生若有所思，歪著頭看著謎語。有的同學拿起桌上的筆，在紙上一遍又一遍地寫；其他學生試圖向他們旁邊的學生尋求建議。
突然，一個同學站起來問：“陳先生，是機器的‘裝置’字嗎？陳老師親切地對同學笑了笑。我想，我猜對了。畢竟四口之內(nèi)只有“器械”。
陳老師開始說：“恭喜你答錯了——！不一定是張開嘴的器皿！此外，該設(shè)備沒有頭和尾。”
我的思緒在腦海中閃過。應(yīng)該是烏龜。它有四張嘴，一個頭和一條尾巴。于是，我舉手，老師叫我，我說：“是烏龜?shù)摹敗郑 崩蠋煋u搖頭說：“不對，不對。”
這時，站起來說：“是‘申’字申請！”“對！”吳奇峰的話還沒說完，陳玲玲就把它記了下來。
其中，鄭曉儀的.謎題有些難猜，左邊999，右邊99。我一聽到這個謎語，學生們就被張耳和尚——難住了。我更加疑惑了，心想：我沒聽說過什么999或者99！
就在大家都在猶豫的時候，一只手舉起來了。果然是唐。她說：“這是大叔的‘博’！少了一千個字“一”就成了“齊”，少了一百個字“一”就成了白，合起來就是“博”字。聽了她的話，我恍然大悟。
時間過得真快，該下課了，我還沒讓大家猜我的填字游戲呢！但是，猜別人的填字游戲，可以開發(fā)自己的大腦，增加自己的智慧。縱橫字謎確實有多種用途！
五年級猜字謎作文 18
今天做完作業(yè)，很無聊。看到媽媽做飯，我就對她說：“我可以給你猜個填字游戲嗎？”媽媽說：“好的。”我說：“有草可以開花，有水可以泡茶，有腳可以快速旅行，有火可以發(fā)出很大的`聲音。打個字。”媽媽說：“我猜不出來，請給個提示。”我說：“過年放什么？”媽媽說：“是鞭炮。”我說：“只要你看到槍的右邊是什么，答案就是什么。”我媽想了想，說：“是個包裹。”我說：“對，你真聰明。”
就這樣，一場啞謎游戲結(jié)束了，媽媽的飯做好了。
五年級猜字謎作文 19
今天，張老師要讓我們猜字謎。嘻嘻!這個我最拿手了。
“一字十八口。”張老師笑瞇瞇地說出謎面。 我懵了，一字十八口，那么多口，是疊高高，疊得一列一列的，還是排排坐，排成一行一行的?哎!我腦袋都想大了。算了，還是試著把“十”、“八”、“口”三個字組合一下吧!我把這三個字一會上、一會下地在紙上涂涂畫畫，都湊不出一個滿意的字來。
到底是什么啊!我抬了抬頭，瞧了瞧同學們，看能不能用眼神交流獲取一些線索。可惜看來大家都不知道，他們有的按著太陽穴，有的眉頭緊皺，還有的跟我一樣在紙上寫了好多字。哎!答案啊答案，你別再跟我玩捉迷藏了!
正當我的腦袋被漿糊塞滿時，我的同桌好像猜出答案了，可是她太激動了，一不小心把答案說了出來：“是‘杏’。”對啊!是“杏”!這是多么完美的組合呀!我怎么沒想到，哎!看我這豬腦袋。我的手立馬舉了起來，希望老師叫到我，同時舉手的`還有陳羽鑫、張恩琪、林奈雅。
老師請了陳羽鑫來回答。陳羽鑫說：“是‘喇叭’的‘叭’。”哈哈，肯定不對，那“十”在哪里?我很悠哉地繼續(xù)舉著手。
老師又請了張恩琪。張恩琪說：“是‘杏子’的‘杏’。”哎，真可惜!被她先講了，為什么老師不請我回答，卻請了張恩琪。哼!我有點小脾氣了。不過轉(zhuǎn)念一想：沒關(guān)系，老師說了，別人說的答案對了，就等于自己也答對了。
哎，我真希望張老師再多出幾個字謎猜。
五年級猜字謎作文 20
一天姑姑帶著我們在家玩猜字謎的游戲。
游戲開始了，姑姑先說了一個字謎：“一手倒一座山。”我們毫不憂郁的舉起手來，搶先說道：“掃”姑姑又問：“為什么呢？”我說：“因為提手旁代表手，另一邊是一個山字被推倒，所以是‘掃’字。”姑姑微笑著點了點頭。接著她又說出了一個謎：“一口咬掉牛尾巴。”話音剛落，吳定安就一口咬定說：“是‘告字。”“為什么呢？”姑姑又問。吳定安回答說：“把牛字下面的一豎不出頭，寫一個口字，就是告了。”姑姑贊許的點了點頭。我們也為他鼓起掌來。然后姑姑說：“你們誰有字謎，說來讓大家猜猜？”我想了想就說了一個：“王大娘，白大娘，一起坐在石頭上。”大家聽了認真思考起來，一會兒徐楚想起來說：“是碧字，因為碧字左邊是王字，右邊是白字，下面是石字。所以是碧字！”我們感到他的'解釋很合理，都鼓掌表示贊同。接著徐楚和吳定安各說了一個字謎“闖”“蒜”我們也很快猜出了。最后我出了一道謎：“東字出城堡，人字進大牢。”這下可把他們難處了！他們冥思苦想。只見吳定安托著腮，皺著眉頭，嘴里還小聲嘰咕著什么。而徐楚邊想邊拿著筆在紙上畫來畫去。想了很久，他們一會兒說閃，一會兒說國，全答錯了。我搖了搖頭，見他們無可奈何，就提醒說：“冬不是冬天的冬，是表示國王的意思。”盡管提醒了他們，但他們還是答不出來。最后我還是說出了答案“囚”字。他們一聽疑惑的問為什么里面是冬代表國王呢？我說是從一本書里看到的。
游戲結(jié)束了，我覺得這個游戲很有趣，培養(yǎng)了我們的動腦精神。
五年級猜字謎作文 21
一年一度的元宵節(jié)又到了，為了歡度節(jié)日，街道上都會舉行一次既好玩又有挑戰(zhàn)性的慶元宵——“猜字謎”活動。如果你答對一道就會有一份禮物，兩條會有兩件禮物……
今天晚上我和媽媽一起去街上猜字謎了。我們開始猜了，我挑了一道自認為最簡單的`：一條是十（打一成語），另外一條是票（打一成語）。這是什么成語呢？很多人的答案都錯了，在我埋頭苦想的時候，媽媽走過問我：“怎么了，哪條？”
“這條。”我用手指了指那道燈謎。
“會不會是縱橫交錯？”媽媽滿懷信心說。
“好，我去看看。”我同媽媽向發(fā)獎的地方奔去，誰知有人比我們快了一步，已經(jīng)猜中了。雖然沒有得獎，但也猜中了。
愉快的時光總是一晃而過，這個活動在我們依依不舍中結(jié)束了，雖然我一條也沒有猜中，但這次的活動我收獲了很多快樂，豐富了“果實”，還增加了知識，這是一次愉快而富有意義的活動呀！
五年級猜字謎作文 22
在今天的語文課上，老師和我們一起玩填字游戲。很好玩！
鈴響后，老師走進教室，對學生說：“我們在這個班里打啞謎就知道漢字的樂趣了。現(xiàn)在請看黑板。”老師打開多媒體課件，幾個大字出現(xiàn)在我們眼前：字謎。同學們看到了，有的小聲議論紛紛；有些人正整裝待發(fā)，渴望嘗試；有的甚至低聲嘀咕：“不可能難！如果回答正確，會有獎勵嗎？”我也想盡快試一試。雖然我不太擅長，但我被眼前溫暖的氣氛感染了，我緊張又興奮。
猜謎正式開始，黑板上出現(xiàn)了第一個謎語：“再見。”請猜一個單詞。學生們一個接一個地拿出草稿紙，興奮地在上面比劃著。然后班里靜了下來，學生們又陷入了沉思，甚至聽到一根針落地的聲音。過了一會兒，站起來對楊老師說：“是‘再見’嗎，因為‘再見’不是‘再見面’嗎？”老師笑著看著楊說：“意思是對的，但答案是錯的。”過了一會兒，陳麗穎站起來說：“應(yīng)該是‘觀’，因為‘再看’的組合就是‘觀’！”老師贊許的.說：“恭喜你，你答對了！”同學們恍然大悟，填字游戲這么簡單！在第一個謎語熱身后，學生們似乎發(fā)現(xiàn)了一個小竅門。老師展示了幾個謎語，但很容易被學生“打破”。
這個猜謎游戲真的很有趣！它不僅使我們認識到漢字的獨特魅力，而且增加了我的猜測知識，提高了學生認真學習漢字的興趣。
五年級猜字謎作文 23
一年一度的元宵節(jié)又到了。為了慶祝元宵節(jié)，一個有趣而富有挑戰(zhàn)性的慶祝元宵節(jié)——的“填字游戲”將在街頭舉行。如果你答對了一個，就會有一個禮物，兩個禮物.
今晚我和媽媽去街上玩填字游戲。我們開始猜，我選了最簡單的一個：一個是十(打成語)，一個是票(打成語)。這是什么成語？很多人的答案都是錯的。在我苦苦思索的時候，媽媽走過來問我：“怎么了，哪個？”
“這個。”我用手指指著燈謎。
“會不會縱橫交錯？”母親自信地說。
“好，我去看看。”我和我媽跑到頒獎的地方，卻有人比我們先一步猜對了。我沒有獲獎，但我猜對了。
快樂的'時光總是會過去，而這個活動以我們的不情愿而告終。雖然我沒有猜錯其中的任何一個，但我收獲了很多快樂，豐富了“果實”，增長了知識。這是一次快樂而有意義的活動！
五年級猜字謎作文 24
“叮鈴鈴”，我們翹首以盼的班隊課拉開了帷幕。葉老師快步如飛地踏進教室，神秘兮兮地說：“同學們，今天我們來玩一個游戲——猜字謎。”“耶！”同學們異口同聲地歡呼起來。教室里頓時炸開了鍋，大家交頭接耳：“今天會有哪些有趣的謎語？”我心里暗暗地想：猜謎語，這對我來誰就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
“葉老師，您快放馬過來吧！”我也高聲嚷道。這段渲染了同學們高興而急切的心情。?“我們先出個簡單的熱熱身吧！”葉老師清了清嗓子，頓了頓，說：“一個人靠在樹旁。打一字。”我心想：嗯，一個人不就是單人旁嗎，樹乃木也，合起來就是——耐不住性子的葉金喆小聲說：“是‘休’。”耳尖的陳燁銘隨聲附和：“是‘休’！”葉老師苦笑著搖搖頭，“對--——不——起！……”
葉老師的臉就像六月的天氣——說變就變。隨即又換上一副笑臉：“恭喜你！答對了。”別出心裁的葉老師，故弄玄虛逗得大家捧腹大笑。陳燁銘被搞得丈二和尚摸不著頭腦，隨著大家一起“呵呵”苦笑。抓住了葉老師的表情動作來寫。如“苦笑”?“故弄玄虛”。我還沒有笑夠，第二個謎語接踵而至。“上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊大門，中間一口大井。打一字。”教室里立刻鴉雀無聲了，連一根針掉到地上的聲音都能夠聽見。我們冥思苦想，有的抓耳撓腮，像小猴子一樣；有的托著下巴，像一位思考者；有的直愣愣地盯著天花板，像要看穿它似的；有的`不斷地在紙上寫著……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……終于有一位同學顫巍巍地舉起手來，小聲說：“點。”“有四個小兵，二十萬大軍到哪兒去了？”葉老師提示我們。大家立刻來了靈感，有的同學加大馬力繼續(xù)奮斗；有的同學顯然已經(jīng)放棄努力，睜著一雙期待的眼睛望著葉老師。葉金喆“刷”地站了起來，咽了口唾沫，輕輕嗓子，滿懷自信地回答“是‘燕’字。”他環(huán)視了一下教室里其他同學，接著解釋：“二十就是‘廿’，四個小兵就是四點底，打開北邊大門，中間一口大井，就是‘北’中間加上一個‘口’字。”
同學們恍然大悟，教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我也投去羨慕的眼光，闕朔飛跑上去抱著他說：“你真厲害！你是我的偶像。”陳燁銘則還是一頭霧水，東看看，西瞅瞅，一副盲人找不著北的感覺。?“雷鳴般的掌聲”把這次活動推向了高潮。這節(jié)課，平時枯燥無味的文字變成了一群可愛的小精靈，令我們欣喜若狂。
五年級猜字謎作文 25
像每天一樣，當鈴聲響起時，我們都回到自己的地方，等待老師給我們講課。今天，老師一進教室就告訴我們，今天我們在玩一個有趣的游戲，叫做“縱橫字謎”。當我聽填字游戲時，我認為會有一些有趣的東西。肯定很無聊。
一開始老師出了一個簡單的.謎語，在老師念完謎語之前，大家異口同聲的說出了答案。接下來，老師出了一道縱橫字謎，一下子把大家難住了。縱橫字謎是“一朵花被每個人贊美，但莊稼不把它種在土里，它在烈日下出現(xiàn)，下雨下雪時就開花”。同學們認真想了想，還是想不出來，只好讓老師宣布答案，答案是“傘”。原來是我們經(jīng)常用的傘。哦，我怎么沒想到呢？
原來填字游戲這么好玩，有趣，好玩。也讓我認識了很多字。我喜歡填字游戲。
五年級猜字謎作文 26
今天晚上，父親想到了一個主意，說：“我們來舉行一場填字游戲比賽，我來當裁判。猜對的得一分。比賽結(jié)束后，會有不同的獎品。一等獎是兩本書，二等獎是一條面包，三等獎是一包薯片。一想到要讀兩本書就心癢癢，下定決心要拿第一。
游戲開始的時候，爸爸說“火衡山”。奶奶馬上舉手說：“是can這個字。”爸爸說：“對不起，你的答案錯了。”當我的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我迫不及待地舉起了手。父親說：“恭喜你，答對了再加一分。”第一次，我贏了第一場戰(zhàn)斗。
過了一會兒，父親又做了一個縱橫字謎：“需要一半，留下一半。”“這個能打得過我們，大家都摸不著頭腦；有的.無精打采；其他人都耷拉著腦袋，只有母親靜靜地想了一會兒后舉起手。父親讓她回答，母親說：“是雷這個字，一半是雨這個字，一半是田這個字，就形成了雷這個字。“我們突然意識到，但我很遺憾我的思維轉(zhuǎn)得不夠快。
過了一會兒，我們遇到了路障。爸爸說：“十兄弟。”我想了想，怎么也想不起來，恨不得從腦子里彈出一句話。這一次，爺爺坐了一會兒，很自信的說：“這是克這個字，哥哥就是哥哥，十加哥哥等于克。”爸爸說：“爸爸，你這么聰明，補充一點。”
然后，我們猜了一個又一個謎題。活動結(jié)束，爺爺拿第一，我只排第二，奶奶第三，媽媽做小尾巴。我以為沒拿到兩本書，有點不開心。然后爺爺說：“珍珍，我可以和你交換我的獎品嗎？”爺爺老了，不會看書。還不如吃一條面包。”突然大家哈哈大笑起來，笑聲傳遍了家里的每個角落。
五年級猜字謎作文 27
今天，我們班舉行了一場有趣的啞謎比賽。
游戲開始了。第一個問題是姜彩蝶。我看到她慢慢走到講臺上拿起作業(yè)本不急著問你問題。
“一口吃掉牛尾，請回答一個字。”
“我，我，我……”
話音剛落，無數(shù)雙手舉起。也有站起來舉手的，也有舉手的；也有時時刻刻的喊叫聲，也有沉思中的思緒；突然，這個班級變成了一個蔬菜市場。
“說出這個詞”
被楊小蘭回答了。她拿了兩塊兔子糖，高興地回到座位上。全班頓時鴉雀無聲，但過了一會兒又吵起來了。
“我早就知道了。”
“老師為什么沒讓我回答？這讓我很生氣。”
“就這樣，就這樣！”
所有的`學生都在談?wù)撍?/p>
“同學們請安靜，讓姜彩蝶繼續(xù)問。”老師說。
“好的，我開始了。求24小時，不要猜當天的話，是什么字？”
不要以為課堂又沸騰了，我覺得是我表達自己的時候了。雖然我是女生，但我舉手像個瘋子，跳得比男生高。因為老師的兔糖，我很貪心！嘻嘻！
“老話”
答案就是這樣，傅文星回答了。
經(jīng)過幾十個問題和掙扎。然后就是歇后語的由來，諧音段子，漢字…
通過這次活動，我更加了解漢字，更加熱愛漢字。這個活動很精彩，我的學習也很“精彩”。
五年級猜字謎作文 28
早在上周，陳老師宣布我們班將舉行第一次填字游戲后，全班同學就吵了起來。當老師在上課時，所有的學生都握緊拳頭，希望在比賽中展示自己的才華。
這一天終于到了，在陳老師的命令下，精彩的比賽終于開始了。在陳先生很好地介紹了比賽規(guī)則后，我們進入了第一輪。第一輪是必答。我們小組的題目是：包括一個人。聽到這個話題，我們組的宋君慧毫不猶豫的舉手，理直氣壯的說出了正確答案，率先為我們組拿下了一個有價值的分數(shù)。接下來的話題只是小菜一碟。每組精英都有答案，大家都盯著大屏幕，生怕錯過任何得分機會。
激烈的`競爭還在繼續(xù)。我們進入第二輪，第二輪是搶答。老師出示了題目，我們被“鼠首虎尾”驚呆了。我看到大家都皺著眉頭，用手敲著頭，好像在提醒它什么。這個時候其他組有人先回答了，但是回答不正確。他就像一只失敗的公雞。突然，我們組的李天祁把右手高高舉起，說：“是”，老師說：“回答正確。”這時，班里響起了雷鳴般的掌聲，同學們?yōu)槔钐炱詈臀覀兘M贏得了來之不易的祝賀獎。這個時候我們組的分數(shù)是：五分！比賽最后出現(xiàn)了兩組比分相等的情況，于是進入加時賽。
第三輪加班，進入白熱化狀態(tài)，同學們都興致勃勃，跟著老師的提問，積極開動腦筋，都想為自己的小組爭奪這個關(guān)鍵點。最后在加時賽中決出冠軍和亞軍。這時，全班沸騰起來，以歡快的聲音結(jié)束了我們班第一場填字游戲比賽。
通過參加這個活動，我覺得機會永遠屬于有準備的人。雖然我們小組沒有贏，但我們愿意承認失敗，我們被失敗所說服。同時，我也會叫醒自己。只有平時不斷的積累，才能在危難時刻無所畏懼，贏得每一場戰(zhàn)斗。
五年級猜字謎作文 29
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們班的同學都興高采烈地走進教室。可能你會問：“這是為什么呢？”等我來告訴你吧！每逢六一兒童節(jié)，我們班就會舉行一個活動，因為這次的活動是大家的最愛——猜字謎，所以大家都很開心。
一進教室，就看見黑板上的幾個大字“字謎猜猜猜”。同學們趁活動還沒開始，都拿出一本字謎書來預(yù)習出題答案，每個同學都躍躍欲試。
活動開始前，張老師宣布了規(guī)則：全班分四個大組。第一個環(huán)節(jié)是搶答題，第二個環(huán)節(jié)是指答題。答案錯的扣10分，正確的就加10分。另外，紀律好也加分，否則扣分。
“咚”，比賽開始了。第一個環(huán)節(jié)我們?nèi)嗤瑢W都爭先恐后地把手舉得高高的，連忙說：“老師，我來回答。”有的還站起來……整個課室充滿了歡樂、熱鬧的氣氛。競爭最激烈的還是要數(shù)知答題了。第三小組的小林給我們組的小威出了一道題：“地上長草，農(nóng)民當寶。”可是，小威毫不猶豫地答道：“苗！”小林一聽，扁了扁嘴，說：“答案正確。”后來，我出了一道這樣的.題給大家：“二山在一道，猜出便錯了。”剎那間，歡樂的氣氛變得沉悶了。大家很納悶，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“這到底是什么意思啊？”一直持續(xù)了好長時間，都每人回答。我見同學們都愁眉苦臉的樣子，就說出了答案：“擊。”有些同學連忙拍著自己的腦袋，說：“我當時怎么沒想到呀！”
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要下課了，張老師公布了名次：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。
這次活動不僅給我們帶來歡樂，還讓我們進一步的去了解漢字，希望以后可以再舉行這樣的活動。
五年級猜字謎作文 30
“太好玩了，再來一個！”教室里的呼聲一浪高過一浪，你猜猜我們在干什么？告訴你吧，我們正在玩瘋狂猜字謎，想玩的快跟我一起來吧！
老師先把我們分成兩組，兩組之間互相出題猜字謎。游戲開始了，老師讓畢浩凡給我們組抽字謎，只見他快速的跑上講臺，果斷的抽出一張紙條，慢慢的打開，突然，他的臉上掛滿了笑容，眼睛看著我們，好像在說 ：“哈哈這么難的.題，看你們怎么猜出來”。他清了清嗓子，大聲說道“對方同學請聽題：‘一人一張口，口下長只手’猜一漢字”。這是教室里一片安靜，同學們有的握在手上寫，有的拿著筆在想，還有的在紙上畫。我想這題太難了，是哪個字呢？一人肯定有個人，忽然，我心里有了答案，于是我舉起手來回答道：“是拿”！我說出了理由：因為一個人一張口，我在上面寫出一個人字，再寫一然后寫一個口字，再最下面我加了一個手字，這個字就是拿。老師微笑著說：“你分析的非常對，給你們組加一分”。
游戲越來越難，同學們卻沒有一點松懈。在一片歡笑聲中游戲結(jié)束了，通過猜字謎游戲，我明白了：只要善于思考，難題一定會迎刃而解。
五年級猜字謎作文 31
今天晚上，我和爸爸媽媽一起玩猜字謎的游戲，我可開心了。
吃完飯回到家，我邀請爸爸，媽媽和我一起猜字謎，媽媽出題，我和爸爸猜，我拿出一張紙來記錄，媽媽對我們說了規(guī)則，每人搶答，答對加5分。第一道題是：一月七日。我馬上在紙上寫了起來，首先，我以為是“月七”，感覺沒有這個字，我就又換了一個字，“哦”！原來是脂字呀，我興奮的搶答了，我就加了5分。第二道題是綜合門市，我怎么也想不出來，結(jié)果被老爸搶先了，正確答案是“鬧”，結(jié)果老爸也加了5分。第三題是青一半紫一半，我趕緊在紙上邊湊邊寫，我先套了一下“此”加“月”，可是加起來沒有這樣的字呀，我又想了想，套了另一半，哈哈，是“素”，我猜對了，又加了5分。
第二輪開始了，我和爸爸準備著，第一題是上下（打一字），我正在想上下加起來是什么字呢？一旁的老爸反應(yīng)超快地說是卡字。“哎！我怎么沒想到呢！”我不滿地說。第二題：甜一半辣一半。我又開始拼湊了，是“辭”！我大聲喊道，答對了，加5分，我高興極了。第三題一人二土，我又開始用老師教我的拼湊法，拼出了一個佳字，我又加了5分。
耶！我贏了，今天的猜字謎游戲太有趣了，猜字謎游戲不僅讓我開動腦子，認識了很多有趣的漢子，更拉近了我們一家人之間的'感情，真是一舉兩得。下次我還要和家人一起玩猜字謎的游戲。
五年級猜字謎作文 32
字謎，是中國人民聰明才智造就的瑰寶。猜字謎既有趣味性又可讓人長知識，是個十分有趣的游戲。學了《遨游漢字王國》后，我們就體驗了一把。
一聽猜字謎，班上頓時像煮開的粥一樣沸騰了。老師笑瞇瞇地打開電腦，大屏幕上顯現(xiàn)出幾個字：“打斷念頭。”真眼熟，可惜我腦筋怎么也轉(zhuǎn)不過來。究竟是“打”字斷頭還是什么斷頭，還是“斷”斷了尾巴拼字，還是……我急得上躥下跳，抓耳撓腮，坐立不安。瞧人家——我曾經(jīng)“不共戴天的.學習對手”陳伊揚興奮得兩眼放光，咧開小嘴，手臂一下子往上伸，手都快碰到天花板了。老師叫了另外一個同學，那人說“今”。我猛然醒悟，哎呀，是“心”!我繞了那么大一個圈子干嘛。可惜，等我舉手為時已晚矣，可恨哪可恨!
接下來的幾個謎面，我的腦瓜靈活起來，可以說是十拿九穩(wěn)。直到“鏡中人”這個謎面的出現(xiàn)。“What?”“囚”?不對，不可能。“閃”?不會，沒關(guān)系。哎，到底是什么字呢?我又一次胡亂地猜起來，數(shù)著手指頭，一會兒問問同學，一會兒盯著書本，一會兒凝視窗外，一會兒又眼急地瞪著老師。同學們也是個個手足無措，苦苦思索。終于，挨到了揭曉答案的神圣時刻了。媽呀，居然是出乎意料的“入”字!大家交頭接耳，竊竊私語，有的同學露出恍然大悟的神色，有人顯得沮喪懊惱，還有人半信半疑的樣子，唯有我還丈二和尚摸不著頭腦。但這可不影響我回答接下去的問題，第一個謎語我對答如流。直到最后一個字謎，“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”我先猶豫了一下，但馬上就想到，是“面”字嘛!
哈哈，猜字謎真可謂是個提高智力的好游戲。實在有趣極了!只可惜今天沈某同學請假沒能嘗到“聰明泉”的滋味，只能期待下一次嘍!
猜字謎真好玩，我們的課間游戲又多了一個選擇。
五年級猜字謎作文 33
盼星星，盼月亮，期待已久的猜字謎比賽終于在星期三下午拉開了帷幕！
窗外“呼呼”地吹著使人一聽就瑟瑟發(fā)抖的北風，而我們教室里卻如沐春光，好不熱鬧！
班主任方老師滿臉笑容地站在講臺前給我們講完比賽規(guī)則后，便宣布比賽正式開始。
方老師的手指熟練地敲擊了一下鼠標，屏幕上馬上出現(xiàn)了“喜上眉頭”幾個大字。我一點也不敢馬虎，因為這是我們組的必答題，作為班長，作為本組組員，我得為我們組爭光啊！ 我雙目凝視著投影幕上的幾個大字，一邊琢磨，一邊不停地在紙上劃動著，我想：“到底會是一個什么字呢，喜加一個上這個字我不認識，頭加一個眉字我從沒有見過這個字，那會是什么？”
突然，耳邊傳來了方老師的記時聲：“5，4……”不聽還好，一聽，我心里更急了，眼睛緊緊地盯著黑板上的幾個大字，可就是一無所獲。
就在這千鈞一發(fā)之際，一只小手在我的擋住了我的視線，一看是陳紅青。
他？能回答出來嗎？這個時候來搗什么亂？哎，可是我又想不出來，不能白白地錯過這次機會啊！于是我在心中默默地祈禱：“陳紅青，加油，一定要答對！”
只見陳紅青滿臉害羞地站了起來，卻又信心十足地說道:“是一個聲字！”
突然間，教室里安靜了下來，怎么會是聲字呢？正在我們百思不得其解時，耳邊傳來了方老師洪亮的聲音-----恭喜你，答對了，加五分！看著方老師那燦爛的笑容，那瀟灑的動作，尤其是黑板上那醒目的“5分”，我覺得比吃了蜜還甜，我們組的所有成員更是高興得一起歡呼了起來。
在同學們一陣陣的歡呼著，比賽繼續(xù)進行著……很快乙組、丙組同學絞盡腦汁也順利通過了第一輪比賽。
該輪到丁組同學上場了。
刷刷刷，屏幕著如子彈般射出了幾個金黃的大字----太陽兒子。一看這條謎面，我們所有同學都笑了，方老師更是幽默，在臺上一邊微笑，一邊說道：“太陽生了兒子！太陽會生兒子嗎？他是誰？”方老師邊說的時候，故意把“生”字拖得很長，可是我們?nèi)徊恢榔渲袏W秘，卻一邊嘻嘻哈哈地說道：“是月亮！”
方老師聽了我們的回答，又繼續(xù)說道：“你知道太陽的兒子在哪嗎？什么時候生的？”看著方老師那詭秘的神情，我靈機一動，頓然醒悟：“會不會是一個星字，上面一個日，下面一個生字，一定是星字。”想著，想著，我不禁笑了起來，美滋滋地坐在位子上準備看丁組同學的笑話。
突然阮貝貝舉手站了起來，信心百倍地說：“是星字！”只見阮貝貝的答案和我一樣，我也高興地點點頭。當方老師邊給他們組加分，邊給大家分析時，那幽默的.話語逗得我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
伴著第一輪比賽的結(jié)束，第二輪比賽開始了……
當五輪必答題結(jié)束時，我們都很傷心，因為我們組是四組當中得分最低的。
方老師見我們神情沮喪，決定再給我們大家一次機會，“這一題答對加50分，答案減五十，不過有一個要求，那就是必須自告奮勇地站起來。”
50分，加上50分，我們不就不是最后一名了？太好了，豁出去了！正當我準備站起來挑戰(zhàn)時，我們組的應(yīng)夢嬌搶先一步站在那里。
方老師很快出示了題目：格外大方。一看題目，我便在紙上寫了起來，費了我好多工夫，終于寫出了一個字，等我告訴她時，她卻說是“應(yīng)”字。我搖搖頭，在心里說道：“唉，我們輸定了。”結(jié)果，我們白白地扣去了的50分。
激烈的比賽過去了，雖然我們組是最后一名。但是，這次猜字謎，讓我感受到了比賽的緊張與快樂，也讓我體驗到了漢字的無窮魅力。
五年級猜字謎作文 34
這天早上我們將舉行讓人心動不已的‘猜字謎比賽’。主持人王老師把比賽的規(guī)則告訴了我們；比賽分搶答題和必答題。以小組為單位進行輪流答題，若此小組沒有人答對題目不加分，換另一個小組答下一題。搶答題的要求很簡單，最快舉手的人答題，答對小組加分，答錯扣一分，所以，風險還是很大的，要想好再答題。
激動的時刻來了，王老師一聲令下，比賽正式開始！首先，第一組先答題，這道題為：“一人住在山旁邊，從來沒有見過面。我左思右想也猜不出謎底，這時長城舉起了手，繪聲繪色的說；一人是部首單立人，這個字的'謎底便是山。”是啊，這樣想想不就是山嗎？王老師給第一組加了分，第一組帶著驕傲的神情看向我們。這回輪到我組第二組了，我組每個同學都興心滿滿，準備答題。
很可惜，沒有一個同學會回答，就這樣幾輪下來我組還沒有答上一題。終于，在我組灰心喪氣的時候典也答對了；三面有墻一面空，一個小孩坐當中的匹字。其它幾組也不甘示弱，絞盡腦汁回答一個一個字謎，必答題猜完了，盛氣凌人的同學又開始了搶答題。
呀，老師出的這題可真容易呀呀，“黃昏前后”，簡單，取黃的上邊和昏的后邊，便是昔啦！我自信的回答了這道題為我組贏得了一分哈。
時間一分一秒過去了，熱血沸騰的我們答完了一題又一題……我們爭鋒相對各得其樂，可是下課鈴叮鈴叮鈴的響了起來。王老師選出了勝出的小組，為這個小組的每個成員蓋上了朵大紅花，雖然我組沒有贏得大紅花，但這次的猜字謎比賽卻永遠印在我心上。
五年級猜字謎作文 35
今天晚上，我和媽媽十分高興地回到家里，拿出了兩臺日歷，一張沙畫，一只小手電，一張貼紙和一輛小玩具車。這可不是買來的，而是在東方商廈那邊的童裝區(qū)等地猜字謎而得。
今日，媽媽帶著我去東方商廈買冬鞋。買好了，只見有一個和我一般年紀的人和他爸爸不知圍著柱子干什么。出于好奇，我去看看熱鬧。真是不看不知道，一 看嚇一跳！原來是童裝區(qū)在舉行猜對有獎的活動。我也起了興致，于是看準“兩點一直，一直兩點”猜起來。“一直兩點，呃……”我邊說邊想邊寫，把前半句寫成 了“忄”。媽媽和那位叔叔也在努力思考著。我又寫了一豎兩點，發(fā)現(xiàn)行不通。“對了！是‘慎’！”我猜出來了，連忙跑到兌獎處，我不用他們問便說道：“后面 是一個直，兩個點，是真；加上前面的豎心旁，就合成了‘慎’字。”就這樣，一只小手電歸我了。
可能是讓我先中了獎，他們父子倆馬上開始對“欲罷不能”展開了激烈攻擊。那位叔叔可真是一個神腦，不一會兒，就把這個搞定了，答案是“四”字。
還剩下最后一個了，我們拼命想；白？不對。目？不對。曰？也不對。那是什么呀？最后，我們問了一個阿姨。哦，是這個呀！看到阿姨的手勢，我想道。 “門”！誰知他比我快了半拍，變成了第二名。正當我情緒失落時，他卻說：“對面的`棵棵樹有臺歷獎。”聽了這話，我們留下大人，自己飛奔到對面要臺歷去了。 誰知，那里竟然全是難題，在干了一段不短時間以后，只好灰溜溜地跑走，去下一個場地了。
之后，我又去了兩個場地，并各解決了一條，有一條是“一一給予關(guān)心”。我想了想“關(guān)”和“心”，于是，說出“悶”字，這不恰好是把心關(guān)住的意思嗎？ 結(jié)果，我錯了。之后，我又突然想到：一、一這兩個字送到關(guān)的心里去，于是，“美”就出來了。“對了，這臺小臺歷就送給你了。”那阿姨邊說邊給我。這時，另 一邊的兩位阿姨道：“真不知道這‘美’字是怎么猜出來的，聽說之前沒有猜對呀！”我解說道：“把兩個一字送到‘關(guān)’字的中心，就成了‘美’字。”他們恍然 大悟，明白了理由。
這時，媽媽告訴我，她也猜出一個“興”字，又拿來了一本臺歷。呵呵，這下，東方可虧大了，一下就被我們拿走了五種獎品。為了得到6這個數(shù)，我又去猜 了一個。這下有點特別，有一位好心人告訴我gǒng 。正好被那工作人員聽見了，就說：“你知道怎么寫就給你獎品。不過這是你們小學生不常用的字。”呵呵，有些小瞧我，我可不能讓他們門縫里看人——把人看扁 了。我想了想，說：“上面一個工，下面一個水，學名‘汞’，叫水銀！”見我知道，阿姨也就給了我獎品。
沒想到買鞋時還能遇上這樣的活動，真是有趣，真不知道下次玩什么花樣。
五年級猜字謎作文 36
今天，老師帶我們玩了一個妙趣橫生的“猜字謎”游戲，教室里洋溢著一陣陣歡聲笑語。
游戲開始之前，老師向我們說明了游戲規(guī)則：首先，用“手心手背”的方法選出一人，然后由他從老師手里抽一張紙條，并讀出紙條上的內(nèi)容，最后，他選出一個人回答，答對了加一分，分數(shù)最多的人就是這次游戲的.冠軍。
游戲開始了，我們用“手心手背”的方法選出了原佳樂，由她來說第一個謎語。只見她慢吞吞地走上講臺，從老師的手里抽出一張紙條，仔細端詳了一會兒，然后說出了謎面：“手提包，打一字。”其他同學有的冥思苦想，有的抓耳撓腮。突然，楊芮舉起手來說：“我知道了，是‘抱’。”其他同學頓時恍然大悟。
終于輪到我說了。我大步流星地走上講臺，從老師手里抽過一張紙條，然后抑揚頓挫地讀了出來：“七十二小時，打一字。”教室里瞬間鴉雀無聲。原佳樂突然喊了一句：“我知道了，我知道了，是‘晶’。”老師問道：“為什么？”她回答道：“因為七十二小時是三天，三天就是三日，所以是‘晶’。”有的同學聽到是‘晶’字，才徹底明白。最后，原佳樂得到了冠軍。
謎語看似很難，其實答案都很簡單。我真想再多猜幾道呀！
五年級猜字謎作文 37
星期一，趙老師宣布星期五的下午班會課舉行一次有趣的猜字謎比賽，頓時，全班歡呼雀躍。有的馬上在書上找字謎；有的去問其他同學；有的說：“放學后，我一定會飛速跑回家，到電腦上找字謎！”還有的同學努力回想以前猜過的字謎。
好不容易挨到了星期五，可下午要開家長會，幸好我們班長機靈，向趙老師提出了這件事，這時，楊狄剛也跟著起哄，趙老師看我們這么熱情，便欣然同意了。
猜字謎比賽開始了，趙老師把她收集的字謎放在投影儀下。第一個字謎是：“一點一橫長，一撇向西方，十八個兄弟，并立石頭上。”趙老師話音還沒落，我們便異口同聲地說：“是磨！”還有人說：“趙老師出的題太容易了！”接著，我們又猜出了“克”、“明”、“駝”等字。趙老師的`字謎全部出完了。第二個出場的是柳子潔，可不知怎么的，她出的字謎連她自己也說不出個所以然來，我想：可能是她太緊張了吧！最搞笑的字謎非顏毅恒莫屬了，題目是：一把鋤頭，旁邊有兩坨狗屎。一看到這個題目，全班轟堂大笑，可笑完了，一個個卻又傻眼了，冥思苦想起來，顏毅恒看大家都猜不出來，邊給了一點提示：“你們想想，鋤頭是什么樣子的？”聽了這個提示，羅安明說：“是鋁，鋁合金的鋁！”“不對！”這是，有一位同學說：“是佳！”可是，仍然不對，這時，顏毅恒猥瑣地笑了笑：“讓我來揭曉答案吧！”只見他在黑板上寫了一個“小”字。“啊！這么容易，我怎么沒想到呢？”趙老師還沒開口，班長蘇繼海就三步并作兩步，跳了上去，還差點摔倒了。蘇繼海的第一個題目是：失去凡心。
周燦洋子脫口而出：“是幾！”“答對了！”第二個題目是：李世民。付善發(fā)說：“李世民是唐朝的皇帝吧！”蘇繼海愣了一下，我想：應(yīng)該挨上邊了吧！可蘇繼海不愧是班長，不知他從哪兒找到這么難的字謎啊！大家冥思苦想，有人猜“皇”、“帝”，可都不對，過了幾分鐘，可大家還是沒猜出來，蘇繼海得意地笑了起來，說：“現(xiàn)在，讓我來揭曉答案！”只見蘇繼海拿起粉筆在黑板上不緊不慢地寫了個“瑭”字，有的同學不服氣了：“這個字我們還沒學過，我們當然不知道啦！”“誰讓你們自己知識不豐富嘛！”第三個題目是：苗頭不對。我們想啊想，就是想不出來，腦子一片空白，蘇繼海拿起粉筆在黑板上寫了個“艾”字。“哦！原來如此！因為，苗字的頭，就是草字頭。不對，是錯的意思，通常錯的話，我們都會打叉的，合起來就是“艾”字了。”一個同學叫起來。最后一個題目是：木乃伊。“啊！木乃伊不是鬼嗎？”我一看到木乃伊就毛骨悚然，大家在紙上寫寫畫畫，想找到突破口，可就是想不出來。蘇繼海說：“木乃伊是古代的尸體，不就是‘居’字了！”“哦，是呀！‘尸’字下面一個‘古’，就是‘居’了呀！我怎么沒想到呢！”“丁零零……”下課了，我們依依不舍的離開了教室。
五年級猜字謎作文 38
這學期我們的第五單元是關(guān)于漢字的活動，這讓我渴望了解填字游戲。沒有，我和我媽一起猜的。
“‘夫人要去哪里？’嗯？這個縱橫字謎很有趣。讓我考慮一下。“我媽看到這個謎語，就和我討論。”對！“我喊！”是“二”！因為老婆的‘老公’沒有‘人’，就變成‘兩個’！“我媽聽到這些，很贊同我，我也很開心。
我們繼續(xù)看。哇！還有很多！什么：“定力不足”，“相逢萬里”。我媽突然大喊一聲，“這些我都知道！第一個是‘怨’，第二個是‘重’。”我仔細想想，嗯？沒錯！媽媽猜對了。媽媽太神奇了！然而我馬上就不高興了：“媽媽那么厲害，肯定會看不起我的！”于是，我準備了一個很難的題目，難倒了我媽，更加努力的去追她。“‘算命先生’，猜猜看。”嘿，現(xiàn)在我問對了。我媽聽到這個問題就愣住了。她把這四個字拼在一起，絞盡腦汁，還是想不出來。哈哈，我很自豪的說：“媽媽，‘先生’是一個人，也就是挨著一個單身的人。算命的一定要‘占卜’，然后再加一個‘占卜’，成為仆人的`仆人。”我媽突然意識到她一遍又一遍的夸我。“‘總是兩點鐘，總是兩點鐘’，“‘小心’。“‘軍民融合’，‘斌’”。“‘九點’，‘藥丸’”，你問我答，我和我媽都很樂意猜。這個活動的任務(wù)完成了！
漢字拼圖真的是五顏六色！我來考考你：一千字。慢慢猜！
五年級猜字謎作文 39
一年一度的元宵節(jié)又到了。為了慶祝元宵節(jié)，一個有趣而富有挑戰(zhàn)性的慶祝元宵節(jié)——的“填字游戲”將在街頭舉行。如果你答對了一個，就會有一個禮物，兩個禮物.
今晚我和媽媽去街上玩填字游戲。我們開始猜，我選了最簡單的一個：一個是十(打成語)，一個是票(打成語)。這是什么成語？很多人的答案都是錯的。在我苦苦思索的時候，媽媽走過來問我：“怎么了，哪個？”
“這個。”我用手指指著燈謎。
“會不會縱橫交錯？”母親自信地說。
“好，我去看看。”我和我媽跑到頒獎的地方，卻有人比我們先一步猜對了。我沒有獲獎，但我猜對了。
快樂的'時光總是會過去，而這個活動以我們的不情愿而告終。雖然我沒有猜錯其中的任何一個，但我收獲了很多快樂，豐富了“果實”，增長了知識。這是一次快樂而有意義的活動！
五年級猜字謎作文 40
今天我們班舉行了一次有趣的猜字謎比賽。
比賽開始了。首先上來提問的是江彩蝶。只見她慢條斯理地走上講臺，不慌不忙地拿起提問的本子向大家提問。
“一口吃掉牛的尾巴，請答一個字。”“我，我，我......”話音剛落，舉手的就不數(shù)其數(shù)了。站起來舉手的也有，端端正正舉手的也有；一直叫喊的'也有，沉思在想的也有；一下子班級就變成了菜市場。
“告字”被楊曉蘭回答了。她得了兩顆兔仔糖，很開心地回到座位。班級一下子鴉雀無聲，可過了一會兒又吵了起來。
“我早就知道了。”“老師干嘛不叫我回答，氣死我了。”“就是呀，就是呀！
”個個同學都在議論著。
“請安靜，同學們，讓江彩蝶同學接著問。”老師說。
“好的，我開始了。請問二十四小時，莫當日字猜，是什么字？”不用想班級又沸騰了，我想我該表現(xiàn)自己了。雖說我是個女孩子，卻像個瘋子似的舉手，跳的比男孩子還高。因為老師的兔仔糖我可是饞得很哪！
嘻嘻！
“舊字”對了就是這個答案，被付文星給答去了。
經(jīng)過幾十回的提問與斗爭。接著又到了歇后語、諧音笑話、漢字的來歷……通過這次活動，讓我更了解漢字，更喜愛漢字。這次活動很精彩，我學得也“精彩”。
五年級猜字謎作文 41
元宵節(jié)，也是我們傳統(tǒng)的賞花燈、猜字謎的日子。
那天下午，我們大環(huán)家園小區(qū)舉行了猜字謎活動。呵！小區(qū)里可真熱鬧呀！到處都掛著象征著狗年喜慶的紅燈籠，每個燈籠的`下面都懸掛著一張紅字條，上面寫著各式各樣的字謎，真讓人眼花繚亂。
為了提高人們猜謎的興趣，小區(qū)物業(yè)部門還為人們提供了各種各樣的獎品。欣賞花燈的同時，大家興致勃勃地開始猜燈謎。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間，嬉笑著，逗樂著。
突然，一條大大的紅犬樣的字謎吸引住了我，讓我陷入了沉思。謎面是：旭日當空。我靈機一動，計上心來：“旭日當空”就是日字要去掉，當空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎底就是“九”。我趕緊把我的想法告訴了媽媽，媽媽非常贊同我的想法。“趕緊去領(lǐng)獎呀！”媽媽催促說。
我趕緊去排隊了。費了一段時間，我才領(lǐng)回了我的獎品：一塊雕牌洗衣皂。我太高興了，圍著媽媽直歡呼。
猜謎真好玩，不僅鍛煉了我的才智，得到獎品，還讓我們領(lǐng)悟到了中國漢字的獨特魅力。
五年級猜字謎作文 42
今天，老師在黑板上寫了“猜字謎”三個字，下面就在七嘴八舌的討論著“是難還是簡單”。這時朱欣妍說她是“猜謎大王”，我說她吹大牛。
老師說：“這次要分組比賽，男生一組，女生一組。”我小聲說：“好的”。
游戲開始了，老師先在黑板上寫了一個字謎：“一個字十八口”，我想難道是“口”字里有十七個口，不過沒有這個字呀！突然畢冉舉起了手回答：“是‘杏’，并解釋‘杏’是十、八和口加起來的字”。
有一題是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因為“需”的一半是“雨”，“留”的'一半是“田”，合起來就是“雷”字，果然是對的。
最后一題是“綠一半，紅一半，左邊怕火，右邊怕水”。我在想是什么呢？老師提醒右邊是“火”，吳哲涵說左邊是“禾”，我也立馬舉手，不過老師選了楊浩炎。他也是對了，是“秋”。游戲結(jié)束了，男生贏了，女生像漏氣的氣球，我好開心!
猜字謎游戲真有趣，我回家要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。
五年級猜字謎作文 43
“耶！太好了，我猜對了。耶！”一陣陣歡呼聲從教室傳出。這是怎么回事？原來我們在開展“猜字謎，大比拼”比賽。
劉老師先在黑板上寫了“皇帝新衣”這個字謎，郭家玥脫口而出：“凰！”我們?nèi)枷蛩恼谱ＹR。出乎意料的是，老師在“凰”字后面打了個叉，這下同學們開始議論紛紛：“不是‘凰’字，哪會是什么字呢？”我也感到很納悶。劉老師看我們誰也沒猜出來，就公布了正確答案，答案就是“襲”，我們大家聽了，都差點暈倒……最后一題，“一口咬住多半截。”這時，不知道是誰說是“夕”。“不對！大家再仔細想一想。”老師大聲地說道。“口加夕會是什么字呢？”丁舒凡問道。剛好被我聽到了，我靈機一動，馬上想出了答案，就大聲喊道：“是‘名’，是‘名’！”“你真是太厲害了。答案就是‘名’字呀！”老師邊鼓掌，邊稱贊道。其他同學也紛紛鼓掌祝賀。
今天我們玩得真開心啊！下次你也來跟我們一起玩“猜字謎”吧！
五年級猜字謎作文 44
漢字，是我們中國博大精深的文化，就讓我來跟你講一下我們中國博大精深的漢字吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，彩虹老師像兔子一樣飛快地跑進了教室。彩虹老師說：“我們今天將會舉行有趣的猜字謎活動。頓時，整個課室熱鬧沸騰，歡呼雀躍起來。”
首先，小浩同學一本正經(jīng)地說：“一半滿，一半空。”很多同學都在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，有的同學用手比劃著，有的同學抓耳撓腮，還有的同學在小聲議論。突然之間，小孟同學“嗖”一下站了起來，說出了答案是“江”，整個班級的'同學都恍然大悟，都在為他鼓掌。
現(xiàn)在該小孟同學出題了，小孟同學說：“草上飛。”這時，有的同學皺著眉頭，有的同學悶悶不樂，還有的同學用手比劃著。小孟同學說出了答案是：“早！”，全班同學才恍然大悟。整個班級像炸開了鍋，我心想：這么難的漢字怎么猜呀？小孟同學一說出答案，我才想到其實沒有那么難。
小浩同學又出了一個謎語說：“二十四小時。”很多同學都運用聯(lián)想法苦思冥想，教室里安靜得掉一根針都能聽清楚，小浩同學一說出答案是：“舊！”，全班同學又在捶胸頓足，后悔沒能答出來。
通過這次活動，我感受到中國的文字博大精深，我真自豪！生活在擁有五千年華夏文明的中國。我愛漢字，我愛中國！
五年級猜字謎作文 45
有一次，我和妹妹玩游戲，叫作“猜字謎”我們每人說一句話，讓對方猜。妹妹答應(yīng)了，誰猜對，誰就吃一顆楊梅。出提人不算，只有3次機會。妹妹說：“有一個人累，靠在樹邊乘涼，是什么？我想了一下說：“休息的休。”妹妹從我這里學到的英語，對我說：“ yes！”我吃了一個楊梅真甜，妹妹又想吃。我說：“一口咬掉牛尾巴，是什么？”妹妹說：“高，告。”“對！
”我說。妹妹去吃了一顆楊梅。妹妹在紙上，畫了一個鐘，剛好是12點鐘，是什么？“是斗”我回答。我繼續(xù)猜。今天的.游戲，真像是一堂課。
五年級猜字謎作文 46
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學習猜字“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學們，我們現(xiàn)在開始分組，等一下再進行這個游戲。”游戲開始了，我們都各自分好的組里。“老師就開始從課文中提問“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。”楊順想了想自告奮勇地對我們說，因為冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一，三說起，舊社會，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考然后說是個“苦’字。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了。我們在講臺下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學們我們一起來猜吧，和老師同學們一起開心的猜著
“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當更深入地對它進行了解。
“鈴鈴鈴”上課了，我們語文老師踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們把書翻到78頁今天我們開始學習猜字謎！”“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學們，我們現(xiàn)在開始分組，等一下再進行這個游戲。”游戲開始了，我們都各自分好的組里。“老師就開始從課文中提問“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。”楊順想了想自告奮勇地對我們說，因為冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長所以是”日“字。老師說他答得很對還表揚了他。然后老師叫我們自己提出一些有趣的字謎考考旁邊的小伙伴，大家都在人真的'想啊想，我想了想，大聲地說”頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一，三說起，舊社會，兩眼冷琳琳，我家十口人，只有草蓋身。趙錦同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考然后說是個“苦’字。我豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了。我們在講臺下面像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著，然后老師就說同學們我們一起來猜吧，和老師同學們一起開心的猜著。
五年級猜字謎作文 47
“猜字謎”游戲開始了。老師說：“‘一口咬掉牛尾巴’，你們猜是什么字？”大家都認真思考起來，有的托著腮，有的皺著眉，還有的`嘴里在小聲嘰咕。我想：牛尾巴被咬掉了，還不是“午”字嗎？于是，我和幾個同學不約而同地舉起手。老師說：“請劉紅起來講講吧！”劉紅充滿信心地站起來說：“是‘午’字。”老師笑著說：“你說的是什么‘午’？請你寫在黑板上。”劉紅走到黑板前，把“午”字寫在黑板上。我看他寫的和我想的一樣，就情不自禁地拍起手來，不少同學也跟著鼓起掌來。老師問劉紅說：“為什么是‘午’字？”劉紅說：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就是‘午’字嗎？”
正在我們高興的時候，老師開口了。他問：“牛尾巴長在頭上嗎？”大家笑著說：“不是，是長在屁股上的。”這一下，我和劉紅都愣住了。老師叫我們再認真想一想，我想：牛尾巴長在屁股上，尾巴被咬掉了，不就變成“生”了嗎？可這又不是個字呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周看看，只見托腮的更多了。正在這時，劉蘊舉起了手。老師指著劉蘊說：“你起來說說看。”劉蘊說：“是‘告’字。”老師問：“為什么是告字？”劉蘊解釋說：“牛尾巴是被口咬掉的，‘牛’字下面不出頭再加上個口字。就成了‘告’字了。”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起來。我和劉紅也咧開嘴笑了。
五年級猜字謎作文 48
今天，老師和我們玩猜字謎游戲。剛開始，老師出了兩個字謎“兩個口（打一字）”，同學們不約而同說是“呂”；“三個口（打一字）”——“品”。大家覺得太簡單了。慢慢地，字謎的難度加大了。老師出：“五個口（打一字）。”教室安靜下來，我想：五個口到底是什么字？突然，一個同學說是“吾”。嗯，他猜對了。
最有趣是猜“點心（打一字）”這個字謎。謎面一出來，誰知同學們盡想吃的了，有人說謎底是餅，有人說是糕……竟然還有個同學說是嘔，都沒猜對。大家沉思了一會兒，突然有個同學說謎底是口字，老師問他為什么？他說：“因為點字的中心是口。”哦，原來是這樣，我怎么沒想到呢。
最難猜的是“十月十日（打一字）”，有個同學猜是“明”。“明是一月一日呀，與謎面不符，再想想。”老師說。大家思考了一會兒，有的`在桌面上書空，有的在比劃，可是都沒猜中。最后有個同學猜是“朝”，對呀，“朝”剛好是“十月十日”拼成的。同學們恍然大悟。
最有意思的是“72小時（打一字）”，有同學猜“三”，不對。大家冥思苦想，有的托著下巴思考，有的抓后腦勺。最后有個同學猜是“晶”，他向大家解釋：“因為三天有72小時，三天就是三日，所以謎底是晶。”大家佩服他說得有道理。
啊！猜字謎真好玩。
五年級猜字謎作文 49
今天老師和我們玩猜字謎游戲。其中，我最喜歡的字謎有：“林字多一半”“點心”和“好字去了女”等。
剛開始老師出的字謎都很簡單，比如“兩個口（打一字）”“三個人（打一字）”等等。我們一下子就猜出來，教室里小手林立，同學們躍躍欲試。猜了好多個字謎之后，老師出了“好字去了女（打一字）”這個謎語。同學們有的說：“這也太簡單了吧。”有的說：“好字去了女不就是子字嗎？”但老師在黑板上寫“不作子字猜”。頓時，教室立刻安靜下來。大家都很納悶：咦？好字去了女，不是子字還能是什么字呢？這時，蘭天牧突然舉手回答：“老師，謎底是一字。”大家聽了都很驚訝，怎么是一字呢？“你是怎么猜出來的？”蘭天牧說：“好字去掉‘了’和‘女’不就剩下一橫了嗎？”哦，說得有道理，大家用掌聲祝賀他。
接下來，老師又在黑板上寫：“林字多一半（打一字）”。他剛寫完謎面，黃梓晴就大聲說：“謎底是森林的森。”我覺得她說的有道理，可老師又在黑板上寫“不作森字猜”。同學們又疑惑了：林字多一半不就是森嗎？大家陷入沉思，過了一會兒黃吳熙回答：“是夢字。”原來，多字的一半是夕，林字加上夕字不就是夢嘛？她猜對了。
老師最后出的一個謎語是：“點心（打一字）”。頓時，同學們有的.說是：“蛋糕”，有的說是：“餅干”，有的甚至說：“吃太飽了想吐，謎底是嘔字。”大家哄然大笑。這時，黃梓睛說：“是占字”。“再想想，就快猜中了。”老師鼓勵我們。同學們都像丈二的和尚摸不著頭腦。突然，黃子晏大聲說：“是口字，因為點字的中心是口。”同學們才恍然大悟。教室里響起了熱烈的掌聲。
猜字謎真有趣啊！
五年級猜字謎作文 50
記得學到“遨游漢字王國”一單元時，我們班開展了猜字謎的活動。
那一次，我們早已在家做好了充分的準備：有的用紙，彩紙，硬紙背兒做的各式各樣，形狀各異的字謎紙背景，有美羊羊的，有小手的，有立體小屋子的，還有飛機的呢！
我做的是一個精美的太陽花，上面全是有趣的字謎。
在課堂上，老師一聲令下，我們一擁而上。不一會兒，教室就被點綴的花花綠綠，好看極了。
我走來走去，一個飛機呈現(xiàn)在眼前，我瞟了一眼上面的`字謎：我沒有他有，天沒有地有。我皺起眉頭，這句話在我心里回蕩著，在我腦子里回蕩著，恨不得能和甚么東西擦出智慧的火花，讓我豁然開朗。
我托著下巴，一字一頓的念著：“我沒有他有，天沒有地有。”眼睛時不時望望門外，渴望得到點兒啟示。
突然，一個常用的字出現(xiàn)在我的腦海中：是“也”嗎？我立刻找到出題人，問他是否正確。他眨眨眼，點點頭，把糖塞到我手中。
啊！我猜對了，我猜對了！
我笑了笑，原來猜字謎不難，只要動腦筋，沒甚么大不了的！
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