【精選】五年級游記作文3篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級游記作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級游記作文 篇1
周末雙休，我們慕名前來黃山游覽觀光。一路上，人人都在模仿著黃山千姿百態的山峰，個個都在想象著黃山清澈見底的小溪。
果然，一走進黃山腳下，我腦子里的一切意念在一瞬間便都凈化了，單單剩下一個字：美。
水是美的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，張家界太野了－－它們畢竟是經過人工的雕琢，才形成今天這般模樣。我們首先坐車趕往山腳下的翡翠谷（情人谷）。啊！這就是我夢寐以求的“五彩池”。它大大小小大約有100多個瑤池，每一個池都有自己不同的名字，每一個池都有自己美麗的傳說。這些水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是一顆顆晶瑩剔透的翡翠，這就是“翡翠谷”這個名字的由來。使我驚奇的是，這些水池竟有各種各樣的顏色。這是為什么呢？原來，這些水是利用太陽的折射原理變成的。可是，如果把它們舀起來看，卻什么也沒有了。翡翠谷的水真是奇形怪狀，令人贊嘆不已。看，那兒有個“玉環池”，池里的水有綠的。黑的。還有透明的。水池里的水大約有10多米深，水面上還有一些怪石佇立在那兒，在一塊高高的石頭上，有一個洞，聽說可以通向另一個地方。這個洞是圓的，像一個環，所以稱“玉環”。這個玉環池還是臥虎藏龍的拍攝地呢！人們一到這，都野了起來，就像兩三歲的小孩，沉浸在這美麗的山谷中。滿谷的嘻嘻哈哈，滿溪的歡歡笑笑，形成了一幅絕妙的山水畫。真是“水在谷中流，人在溪中游”！
山是美的。我們第二天坐車到達了山腰的云谷寺。接著，我乘著纜車準備到達白鵝嶺。透著玻璃遠眺周圍的一切。底下雜草叢生，溪水潺潺。左右兩邊，幾百米高的懸崖拔地而起。終于到了白鵝嶺。不久，我們就要向光明頂前進了。我們一邊聽一旁的導游講解，一邊看這美麗的山峰。還要上這一層層的階梯，上著上著，仿佛就要墜入云端了。光明頂可是黃山的第二大山峰，導游說：“不到光明頂，不看黃山景。”這更加激發了我們“奮發向上”的堅決態度。我們忽然看見了一大群人圍在一塊又大又長的巖石上照相。哦，原來這就是光明頂啊！我們忘記了勞累，爬上了這塊巖石。哇！太美了！我不經發出這樣的感嘆。我想：“沒有比這更美的景色了。”我站在上面，鳥瞰周圍的一切，所有的山峰都盡收眼底。前后左右，都是山，好像我們都被山包圍住了。這真是不看不知道，一看嚇一跳。看完了這美麗的景色，我們又往上爬，來到了黃山最高峰蓮花峰的腳下。在下面往上看，是多么的雄偉壯觀啊！它海拔1864米，好像要直插云霄的感覺。往上的石階陡峭，左右的怪石嶙峋，仿佛要栽倒下來。由于我們體力的耗盡，所以不能爬上去了。
五年級游記作文 篇2
10月28日這天，秋高氣爽，涼風習習。我們全校師生興高采烈地去了順德長鹿農莊游玩。在老師和導游的帶領下，我們參觀了“小人國”，還玩了“森林狩獵”和“天鵝列車”等游戲。最好玩的是“小人國”啦，因為那里什么都是縮小版，連我們班最矮小的同學也能頂到屋頂上，樓梯也非常小，最瘦的同學也只能側著身走上去。真有意思！
“森林狩獵”這個游戲太恐怖了！里面黑麻麻的，伸手不見五指，還不時傳出一陣陣可怕的聲音，令人毛骨悚然。說起表演，大家是不是就想到小丑表演呢？原來動物也會表演的。我們津津有味地觀看了鸚鵡找食、大象按摩，還有老虎、獅子，猴子等等動物的表演，實在太精彩啦！這次旅游真讓我大開眼界。回到家里，我仍然回味無窮，滔滔不絕地和爸爸媽媽分享這一天的快樂。看到媽媽向往的'神情，我神秘地說：“放假時我當導游，帶您去好好玩玩吧！”“哈哈哈……”
五年級游記作文 篇3
走過春的淡雅，迎來夏的濃郁，是這般繽紛絢麗、燦爛熱烈；夏承接著春的生機，蘊含著秋的成熟，激蕩著夏的精神。
——題記
窗外，正是盛夏，蟬鳴蔭濃，昨日的一切又重新回到我的心中。
夏天一個令人煩躁又活潑的季節。我遐想著海的一切；本應夢想成真的我，卻因突如其來的一條消息，打破了我的夢幻。
“受約束的是生命，不受約束的是心情。”正如這句話我的人雖在夏令營中，但心已跟隨家人來到海邊。
世間事不也都可以作如是觀嗎？
雖我對你們毫無興趣，但我期待見到你們。因我無法阻擋我的好奇，你們能給我一個驚喜。來到你們身邊，看見你們的“廬山真面目”我有一絲失望也有一些驚喜。
在我見到一位年邁的老人向你們獻花，我的心猛地被拽了回來：他把他的傘丟棄在一邊，讓豆大的雨滴打在他的頭上、衣服上、腿上、腳上……
聽說他是位老黨員。
你們雖已為靈魂，但無人不敬你們，因為你們為我們創造了美好的今天。
見了你們我還得見另一位英雄人物——孫中山。
孫中山是一位學者。同樣他也為我國做出了巨大的貢獻。
在我的印象中他曾說過“凡職業無論大小，官階無論高卑，若不能立志，雖做皇帝，做總統，亦無事可做；若能立志，則雖做一小官，做一工人，已足以成大事。”所以，我的學習不好，但我可立志。終有一天我的希望可實現。雖立志，但要做。單說不做可不行。單做不說有時行。
夏天洋溢著夏的生機，我的歡笑……
走過春的多彩，迎來下的蓬勃，無論夏意味著什么，他的熱烈燦爛是不變的，我們只需各取所需。
“夏”雖是個炎熱的季節，但那許多瓜果令人垂涎欲滴；美妙事物令人流連忘返，還是令人比較向往的。
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