【熱門】五年級漫畫作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的【熱門】五年級漫畫作文，希望對大家有所幫助。
五年級漫畫作文 篇1
這是一幅引人深思的漫畫，漫畫的意思是這樣的：有兩個(gè)小伙伴，放學(xué)后正興高采烈地往家里走。忽然，看到路旁的垃圾堆積如山，而旁邊的垃圾箱內(nèi)卻空空如也，小女孩毫不猶豫地彎腰撿起了那些令人惡心而又臭氣熏天的垃圾丟進(jìn)了空空如也的垃圾箱。而小男孩則想：這樣解決不了事情的根本問題，人們還是照樣會隨手把垃圾丟在箱外。于是，他靈機(jī)一動想出了一個(gè)好主意。他放下書包，拿出了紙和筆，在上面工工整整的寫了一句話：“文明——只差一步”，然后把這張紙工工整整地貼在了垃圾箱上。小女孩看著他認(rèn)認(rèn)真真的樣子也連連點(diǎn)頭稱贊。小男孩心里像吃了蜜一樣，得意的笑了，他心想：做好事是一件多么快樂的事情啊!
是的，文明——只差一步，如果我們每個(gè)人多向前走一小步，我們的文明就會前進(jìn)一大步。如果我們不隨地吐痰、如果我們不亂說臟話、如果我們不踐踏草地、如果我們不亂扔垃圾，如果……,文明將永遠(yuǎn)留在我們身邊，留在地球的每個(gè)角落！
五年級漫畫作文 篇2
我們班有一位神奇的“魔術(shù)”師。他個(gè)子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風(fēng)度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術(shù)”可以和大衛(wèi)科波菲爾相媲美。他時(shí)常會變出許多“變音藥水”，有能把聲音變成又細(xì)又小的“藍(lán)色藥水”，也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”，還有把聲音調(diào)到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會喝“綠色藥水”，但只要跟我們班的學(xué)霸劉涵哲說話時(shí)，趙老師就會喝“藍(lán)色藥水”，讓我們非常羨慕。
趙老師還會使用“變身球”，這時(shí)便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什么關(guān)羽、趙云、張飛，在他眼里就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什么武林高手，全都是些渣渣。
其實(shí)，趙老師的本領(lǐng)還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個(gè)“玲瓏童年”公眾號，“強(qiáng)迫”大家積極投稿，展示自我風(fēng)采，為此，犧牲了趙老師大量時(shí)間，甚至放假期間還惦記著我們�？捎行┩瑢W(xué)好像很不當(dāng)回事，每當(dāng)想到這些，我就很傷心：“老師不是機(jī)器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學(xué)發(fā)呆講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的奉獻(xiàn)。”記得上次，課堂上趙老師說如果以后我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他并沒有做夢，因?yàn)槲覀兘^不會讓趙老師做夢，我相信他的愿望會成真的。
這就是我們班的“魔術(shù)師”，為了班級，趙老師變出的“魔術(shù)”精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時(shí)也非常佩服。為了班級，趙老師付出的實(shí)在是太多太多，趙老師，我想為你唱支贊歌：“如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水�！�
五年級漫畫作文 篇3
二年級的時(shí)候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長我們各個(gè)方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對我們嚴(yán)厲，有時(shí)對我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學(xué)上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴(yán)厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
五年級漫畫作文 篇4
我有一位“會變”的老師，他圓圓的臉龐，高大魁梧，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點(diǎn)不相稱，但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖T恤搭配著長款休閑褲，說話時(shí)聲音既洪亮又不失親和力，他就是我們的陶老師。
上課了，陶老師像英國皇家的紳士一樣，端莊地走進(jìn)教室，放下書本，喊一聲：“上課！”師生行禮問好后，老師開始講課了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老師踱到了我身旁，我頓感壓力倍增，不過并沒有感覺到“殺氣”，原來老師是“醉翁之意不在酒”，雖然站在我身邊，但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué)。可那兩位搗蛋鬼卻沒看見老師眼神的警告，依然沉浸在自娛自樂中。無奈，陶老師便提高分貝：“請同學(xué)們把書翻到一百四十二頁！”那兩位講話的同學(xué)依然在旁若無人地嬉戲著。
我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運(yùn)功”，甚至聽到了他那獨(dú)特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，發(fā)現(xiàn)陶老師眼珠爆突，臉上的表情已經(jīng)開始扭曲，甚至都能看到氣到張開的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué)，“你倆要么閉嘴，要么上來講講你們聊什么聊得那么開心，說出來讓同學(xué)們都開心一下！”這聲音真是震耳欲聾�。☆D時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無聲。
老師會變！你不相信？接著往下看吧。
上課時(shí)陶老師眼里容不得沙子，同學(xué)們都敬而遠(yuǎn)之；下課時(shí)陶老師卻是非�！罢{(diào)皮可愛”，身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽！他們在說什么嘞？老師的眼睛都瞇成了一條縫了，我把耳朵湊過去，原來在講笑話呀。陶老師不愧為語文老師，語言生動有趣，表情時(shí)緊時(shí)松，再配上手舞足蹈的動作，同學(xué)們被逗得開懷不已，有的眼淚都出來了。我也深陷其中，聽得如癡如醉。
這就是我“會變”的老師，雖然沒有孫悟空的“七十二變”，但也讓我們知道了“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)�痛快”的道理。我喜歡這樣“會變”的老師。
五年級漫畫作文 篇5
看漫畫是一件舒暢人心的事，有時(shí)一副或幾幅小小的漫畫，也可以讓我們獲得啟示。我曾經(jīng)看到過一副漫畫，令我受益匪淺。漫畫的內(nèi)容是這樣的：兩個(gè)小朋友放學(xué)回家，半路上，他們看到一個(gè)陳舊的垃圾箱，兩側(cè)的油漆早就退色了，離垃圾箱不遠(yuǎn)的地方，大約只有半米吧!
有一大堆垃圾，果凍，薯片，盒飯，廢報(bào)紙應(yīng)有盡有，它們散發(fā)出一股難聞的氣味，使周圍的人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開它。大街上竟然出現(xiàn)了這樣的景象，是多么不文明啊!
兩個(gè)小朋友決定收拾一下這塊地方，做文明的人。女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢？哦，他可真機(jī)靈!
他眨巴眨巴眼睛，想出了好辦法，他從包里拿出紙筆，公正地寫下六個(gè)大字：文明只差一步!
男孩把它粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指，夸贊男孩聰明。傍晚的大街上這一看似平凡的景象，卻是人們內(nèi)心深處的一道亮麗風(fēng)景!
上面的一則漫畫，是不是對你有深刻的影響？你是不是有所啟發(fā)呢？是啊!
有時(shí)文明真的只差一步。文明其實(shí)就在我們身邊，你彎腰拾起紙屑的那一瞬間，文明在向你招手；你洗完手?jǐn)Q緊水龍頭的那一刻，文明向你走來。
但是你若沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，就揚(yáng)長而去，那么你離文明，就只差一步，如果你洗完手沒有擰緊水龍頭，那么你離文明也只有一步。文明，是人類的美好品質(zhì)，做到它，也不難。只要你肯彎一彎腰，使一使力，那么文明就在你身邊!
五年級漫畫作文 篇6
同學(xué)們你們愛看漫畫嗎？我就特別愛看漫畫�？鋸埖漠嬅婕由溪�(dú)特的畫風(fēng)，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學(xué)們千萬不能告訴她呀！
這個(gè)老師有一頭柳條般的頭發(fā)，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，高高的個(gè)子配上一條艷麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚托班李老師。
李老師，每天都會把自己打扮的美美的，一條條艷麗的裙子，那是數(shù)不勝數(shù)�。∫患駥毷粯拥囊路�，使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負(fù)責(zé)。
放學(xué)了，我們抬頭挺胸的來到晚托，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開始了我們的“聯(lián)歡會”。一位位同學(xué)鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的，神出鬼沒般小心翼翼的走進(jìn)了我們的“聯(lián)歡會”阻止了我們，然后使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動地，我們紛紛坐好，也只能聽見大家寫字的沙沙聲。
就是這樣一位對我們特別負(fù)責(zé)的晚托老師——李老師，被我天馬行空的畫出來了！
五年級漫畫作文 篇7
孟郊的一首詩里這么寫的：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。小草怎么能報(bào)答太陽媽媽對它的關(guān)愛呢？我們也一樣。漫畫大師華君武創(chuàng)作了一幅漫畫：一位母親慈愛的看著孩子，將魚身上最好的部位魚身、魚尾給了孩子吃，魚頭卻留給了自己，天真的孩子誤以為媽媽愛吃魚頭。長大后，孩子把魚頭給媽媽吃，母親雖然一臉詫異，可還是默默接受了。這幅漫畫里的母親真的愛吃魚頭嗎？
當(dāng)然不是。這是母親對孩子無私的愛，為了孩子，母親吃多少苦也認(rèn)為值，可無知的孩子卻感受不到，還以為母親愛吃魚頭。看到這，我想起了《感悟母愛》這本書上的一個(gè)故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了許多動物的生命，一個(gè)救援人員看到了一只張開翅膀可全身已經(jīng)燒焦了的鳥，為什么它展翅欲飛卻又未飛？他感到很奇怪，便過去撥開了鳥的尸體，令人想不到的是有幾只幼鳥在下面“咕咕”地叫著。讓我們還原大火來臨時(shí)的情景：熊熊烈火中，鳥媽媽張開翅膀，用自己的生命保護(hù)了自己的孩子。動物媽媽都知道愛護(hù)孩子，何況是我們?nèi)祟惸兀?/p>
我曾因?yàn)楹闷鎷寢尀槭裁匆矏鄢贼~頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒有什么肉。這時(shí)，我才恍然大悟，原來媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說過：“母愛是世間最偉大的力量。”是啊，沒有母親十月辛苦懷胎，我們怎么會誕生？沒有父母十八年苦心培養(yǎng)，我們怎么會成長？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待�！弊屛覀儽M自己所能去關(guān)心、關(guān)愛父母吧，不要等到未來，因?yàn)槟菚r(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣。
五年級漫畫作文 篇8
我第一次接觸漫畫書時(shí)，我才八歲，當(dāng)時(shí)，我就被這三個(gè)字深深的迷住了。
我見過的第一本漫畫叫《超人》，里面的內(nèi)容豐富有趣，講述了一個(gè)一出身就有上天入地本領(lǐng)的人，他每時(shí)每刻都在拯救地球，這些科幻的字眼一下就把我迷住了。
于是我每天都去唐人文化書店看《超人》，可就在看到最精彩的片段是，那本書被鎖在了一個(gè)小柜子里了，只能買，不能看。
于是，讓媽媽幫我買那本書的念頭就自然而然的出來了！
可是媽媽一聽到漫畫這兩個(gè)字時(shí)，臉一下子就變得陰沉了，大罵道：“小孩子，看什么漫畫書？”聽了這句話，我的心一下子酸了，想哭卻欲哭無淚，因?yàn)槲沂窃谥v不出道理讓媽媽為我買書。
我心里暗暗發(fā)誓，一定要存錢買那本書，我把買菜剩的錢，買日用品找得錢，統(tǒng)統(tǒng)存了起來。
一個(gè)星期過去了我終于贊了36塊錢，買下了那本書。一到晚上，等父母都熟睡了時(shí)，我就關(guān)上門，那著手電筒看書�？上Ш镁安婚L，那本書還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽當(dāng)面就把書斯了，還罵我了一頓。我大發(fā)脾氣，踢了我媽媽了一腳，但媽媽沒有還手，只是說：“孩子，你以后就明白我的苦心了！”
慢慢我長大了，明白了家長不讓看閑書是為了我們好，一想起我那次踢了媽媽一腳，我就覺的無比慚愧。
五年級漫畫作文 篇9
隨著科技的發(fā)達(dá)，我們所面臨的挑戰(zhàn)也越來越激烈，一句“看人家的孩子多厲害！”令人倍感壓力。
曾經(jīng)有一幅漫畫就淋漓盡致地揭露了社會的浮躁，這幅畫描述了兩個(gè)不同家庭與不同孩子各個(gè)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，但是他們卻有著兩個(gè)同樣思維的家長。
一天，放學(xué)到家的小文拿著自己的數(shù)學(xué)成績，踉踉蹌蹌地走到爸爸跟前，雙手托住試卷給正在看電視的爸爸查閱簽字。他本以為爸爸會很開心，但爸爸卻說道：“你天天不運(yùn)動，看人家小虎的身體又強(qiáng)壯又健康”。小文站在一旁耷拉著臉雙手插在袖子里，對于他來說整個(gè)世界都靜止了。小虎也不例外，有著強(qiáng)壯的身體而且還是足球干將，但是當(dāng)媽媽接過試卷，憤憤地指著小文家說了一句，“看人家小文的成績，你要是有他一半好我就滿足了……”
對于這兩種家長的教育方式，你們覺得好嗎？當(dāng)我們有優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候你們看到了嗎？別人家的孩子真的有自己家的孩子好嗎？當(dāng)小文考了99分時(shí)并沒有獲得爸爸的贊許，而是希望他能向小虎一樣強(qiáng)壯。小虎媽媽并沒有在體育方面為小虎給予鼓勵，她只是一味追求取得高分。
現(xiàn)在的家長唯有二過——一者只注意孩子的缺點(diǎn)，從不鼓勵孩子的優(yōu)點(diǎn)；二者別人家的孩子永遠(yuǎn)比自己家的孩子好。
借此漫畫，我想跟我的爸爸媽媽以及家長們說：“請關(guān)注一下自己的孩子，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓別人家的孩子成為過去式�！�
五年級漫畫作文 篇10
森林保護(hù)者啄木鳥，它今天又在為樹木看病，突然它聽見轟
隆，轟隆的聲音，它急忙飛過去察看，原來，是一個(gè)伐木工人在用斧頭砍樹呢！啄木鳥飛過去站在他后腦勺上，用尖尖的嘴用力地啄，還說：這段木頭里一定有蟲……
看了這幅漫畫，我不禁哈哈大笑，即為啄木鳥正義的舉動表示
贊許，又為那位腦子有蟲的伐木工人的行為產(chǎn)生廉恥。
生活中還有許多這樣的人。
造成這樣的原因就是人們心中的金錢欲望，人們只顧及
自己的利益而不惜破壞自然環(huán)境，金錢就是啄木鳥口中的所說的蟲，因?yàn)榻疱X的誘惑占據(jù)了人的心靈，迷惑了人的心智，常常讓人做出一些極端的事情。
我們生活中有許多這樣的行為。
買菜時(shí)經(jīng)常使用小販提供的塑料袋，而且用完都隨手丟棄，
筆記本、草稿本才寫幾頁就隨手扔進(jìn)垃圾桶，中性筆筆芯沒用多久就扔了，水龍頭開著，水嘩嘩啦啦地流著，用水人卻不見了蹤影，化學(xué)工廠不停地將廢水排到河中，使河水被污染，工廠不斷向天空排放廢氣，使臭氧層遭到破壞，伐木人員只砍不種，使森林遭到破壞，使森林向沙漠化進(jìn)軍。
請人們清醒過來，不要被金錢所迷惑。古人云：但存方寸地，留與子孫耕。請放下你們手中的斧頭，我呼吁人們一起投入到植樹造林的行列中來吧！讓我們一起協(xié)手造福子孫后代。
五年級漫畫作文 篇11
今天，我看了一幅漫畫，讓我深有感觸。漫畫中，一個(gè)不法商人在森林里揮舞著鋒利的斧頭，叼著煙，一邊喃喃自語：“這段木頭里一定有蟲�！币贿呌昧撤淠�，樹已被砍了一個(gè)大缺口。這時(shí)，一只啄木鳥木飛到那人的肩上，一邊用力地啄著他木頭似的腦袋，一邊憤怒地喊道：“你這段木頭里才有蟲呢！”
這幅漫畫里以木頭腦袋的人和憤怒的啄木鳥為中心，諷刺了那些亂砍亂伐的人，批判了破壞樹木的惡劣行為，用犀利的語言直插腦袋被“貪婪蟲”腐蝕心靈的人。這是一種愚笨、可恥的行為。森林，是我們賴以生存的環(huán)境，凈化空氣，遮陰避暑不能沒有它。樹木給我們很多益處，但這個(gè)愚木腦袋的人居然恣意破壞樹木，真是罪大惡極��！
在日常生活中也出現(xiàn)了許多樹資源被破壞的現(xiàn)象。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，制作一次性筷子浪費(fèi)資源的數(shù)量驚人，目前上億棵樹被用去制一次性筷子；一天要花去幾十棵樹來造報(bào)紙，這該多么浪費(fèi)樹資源��！我想，如果每個(gè)人每月節(jié)約一棵樹的資源，一年就可以節(jié)約三十多億棵樹，這該是多么豐厚的資源！但是，如果像漫畫上這個(gè)愚木腦袋的人不加節(jié)制地砍樹，世界就會變成沙漠。為了愛護(hù)環(huán)境，我們一定要堅(jiān)持抵制這種行為在身邊發(fā)生。
地球只有一個(gè)，我們不要濫砍樹木。為了地球的未來，我們要把環(huán)境放在首位，讓天空變得更藍(lán)，樹木變得更綠，水變得更清，地球才會因此而美好！
五年級漫畫作文 篇12
晚上，樂樂家開飯了，可餐桌前只有媽媽和爸爸。
“咦？樂樂呢？”爸爸見飯桌上沒有樂樂的身影覺得很納悶：平時(shí)沒吃飯時(shí)，樂樂早就已經(jīng)在飯桌前等著開飯了，今天怎么搞的？好奇怪。
“不知道，大概聞不到飯菜的香味吧，你去叫一下，順便看看他在干什么，弄得廢寢忘食�！薄昂��！卑职忠豢诖饝�(yīng)了。
“嘻……哈哈哈。”爸爸大老遠(yuǎn)就可以聽見樂樂在那“嘻嘻哈哈”地笑著。爸爸走到房間門口，悄悄地打開了門，爸爸看見樂樂的腿正上下不停地?cái)[動著，嘴里還發(fā)出笑聲：“哪里有人在內(nèi)褲上寫字的，還是印刷的呢�！薄芭�，是嗎？讓我看看�！睒窐繁贿@聲音嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身來問：“老爸有什么事嗎？”“哦，對了，現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，你看什么書？快出去吃飯！”在老爸那震耳的聲音下，樂樂被勒令出去吃飯，樂樂走后，大樂，也就是樂樂的爸爸捧起了那本書，準(zhǔn)備把它合上，可是卻發(fā)現(xiàn)，那本書真的好有趣，便不由自主地趴下來看，看著看著，那本書讓他不由自主地笑了起來。
樂樂和媽媽在餐桌前等爸爸，過了半個(gè)小時(shí)，菜都涼了，媽媽叫樂樂去叫爸爸，看看他怎么還不來？樂樂點(diǎn)點(diǎn)頭。
樂樂走到房間里，看見爸爸正上下擺動著腿。便用手指頭戳了戳爸爸，爸爸停下笑，轉(zhuǎn)過身來問他什么事，樂樂說：“老爸，該吃飯了�！薄芭叮懒笋R上來。”這時(shí)，媽媽早已把飯菜熱了一遍，等著爸爸來吃飯呢。
五年級漫畫作文 篇13
“水！水！水！水！”“我要水！”一大片黑壓壓的人群向我涌來，把我逼退到懸崖。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著身后的萬丈深淵，又回過頭來逼迫我的人群，禁不住淚如泉涌。
我叫地球，是宇宙中的一個(gè)藍(lán)色星球，對比其他的星球，我只是一個(gè)小弟�？稍谝淮闻既坏男乔蚺鲎�，使我有一個(gè)特別的生物——人類。
一開始，人們團(tuán)結(jié)有愛，有說有笑，到處是一片祥和的景色。我也樂呵呵地參與其中，感覺日子過得特別得開心，其他星球都十分羨慕。
可隨著人類的科技發(fā)展，生活水平漸漸地提高。人類開始亂砍伐樹木，亂扔垃圾，浪費(fèi)水資源。我時(shí)時(shí)刻刻提醒人類，但他們總是不耐煩地?cái)[擺手：“地球這么大，我就浪費(fèi)有那么一點(diǎn)而已，你不要煩我們了。”人們脾氣也跟著變壞了，人類的腦子里裝著“自私”“貪婪”“無知”，它們使人類散失了最后的良知，控制著人類最后的一點(diǎn)理智意識。水被污染了，一些原本可以循環(huán)再利用的資源也變得枯竭了，我的皮膚漸漸變得衰敗，頭上漸漸有了白發(fā)，身體漸漸衰竭，可怕的事情最終還是發(fā)生了。
這一天，我的資源耗盡，地球上已沒有了水！沒有水，人類無法生存��！人類無法忍受沒有水的生活，于是拿著盛水的器皿朝我洶涌逼來，把我逼到了懸崖邊。我望著這些無情的人類，滴下了痛苦的眼淚：“人類啊，你們無情地掠奪了我，卻還要逼著我走上絕路！”
人類啊，我慷慨無私地哺育你們，你們應(yīng)該要好好珍惜啊！醒醒吧！不要再被“貪婪”“自私”“無知”侵蝕了！
五年級漫畫作文 篇14
我是一只辛勤的啄木鳥，我的職業(yè)就是保護(hù)樹木，可不能讓那些自私的人類砍光了樹林。
一天早晨，“咚咚咚”一陣刺耳的聲音將我們驚醒，我意識到不妙，便立馬去找去尋找“行兇”的人�！昂伲≌媸翘袅耍∵@么大一片好樹木，今天終于能拿到拿點(diǎn)獎金了！哈、哈……”這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一位身穿工作服大叔，他一邊叼著煙，一邊拿著斧頭在砍樹。我二話不說，立刻沖了過去說“住手！人類，別砍樹啦！”那位大叔看見是我，不以為然地說：“切，憑什么聽你的？我要賺很多錢呢！走開，別煩我！”說著他便揮舞著斧頭趕我走。我急了，忙說道：“人類，你這是在自殺啊！如果你們將樹林砍完了，沙塵暴、泥石流、洪水，這些災(zāi)難都會找上門的！醒醒吧，人類，不要這么無知，自私！”
大叔沒理我，突然“轟轟“的一聲——第一棵樹倒下了�！安恍�，我一定要阻止他！”我心想。趁大叔正專心致志地砍樹，我偷偷地飛到他的肩膀上，使勁地啄他的頭，以我多年的經(jīng)驗(yàn)，眼前他的頭就像壞了的“木頭”，里面至少有三只蟲的存在———“自私蟲”“無知蟲”“貪婪蟲”。我用力一啄，“哎喲，”大叔叫道，“你這死啄木鳥！快走開！如果巡視人員見我這樣肯定會扣我工資的！”我呆呆的在那看著，看著樹木們痛苦地呻吟，我的心好疼！
人類��！請不要去傷害樹木們了，去精心地保護(hù)它們吧！醒醒吧，人類，不要讓自私、無知、貪婪侵蝕了你的頭腦！
五年級漫畫作文 篇15
今天藍(lán)天白云，水清沙白，多么好的一天��！兩個(gè)小朋友在沙灘上各自玩耍，一個(gè)在堆沙堡，另一個(gè)是欣賞美景，他們看起來似乎都玩膩了，想找一種新的游戲。
男孩子看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩，他大步流星地走過去，對女孩子說：你好，你叫什么？女孩子回答道：我叫小紅。男孩子興奮地說：我們來一起玩吧！女孩高興地回答道：＂好呀，好呀，那我們玩什么呢？＂男孩想了一會兒，突然靈機(jī)一動說：＂我看你手上有一個(gè)球拍，而我呢，正好有一個(gè)球，那我們可以來打乒乓球�。。�
女孩子又說道：＂可是我們這里沒有乒乓球臺啊。＂男孩子想了想說：＂我們可以不用乒乓球臺，直接憑空打，我打你接住，這樣是不是也很好玩呢？＂
�。⑧牛矣X得這樣玩也不錯(cuò)，那我們就開始吧。＂于是他們倆開始玩起來，玩得可興奮了。突然一只大鳥飛來了，它正張著嘴巴唱著歌呢�？墒撬麄z玩得正帶勁，根本沒有注意到大鳥。男孩子一拍狠狠地打過去，球飛得老高老高，不偏不倚掉進(jìn)打鳥的嘴巴里，大鳥以為自己撿到了一塊肉團(tuán)，銜著＂肉團(tuán)＂飛走了兩個(gè)小朋友到處去找球，可是根本沒見到球的蹤影。
真是奇怪，球到底飛到哪去了呢？它不會長出翅膀飛走了吧？怪事，怪事！兩個(gè)小伙伴覺得莫名其妙。他們竟然不知道，球正好落到了一只鳥的嘴巴里，而鳥叨著球飛走了。我想他們?nèi)绻肋@個(gè)情況，一定會捧腹大笑的！
五年級漫畫作文 篇16
今天，我看了一幅諷刺漫畫，這幅漫畫令我感觸極深。
它所描繪的是這樣的畫面：一個(gè)七、八歲的小男孩與她的媽媽坐在一張餐桌前吃魚，媽媽將魚頭夾入自己的碗里，卻把大塊美味的魚肉全部夾給了兒子吃，兒子高興地張開大嘴巴高興地把魚肉吃光了，媽媽卻把魚頭送進(jìn)了嘴里。三十年后，六十歲的媽媽與三十幾歲的兒子又坐在餐桌前吃魚，兒子滿面笑容地把魚頭夾給了頭發(fā)花白的媽媽吃，卻將最好吃的魚肉留給了自己吃。媽媽望著那塊魚頭，深深地皺起了眉頭。
看了這幅漫畫，我禁不住為媽媽對兒子的愛而感動，又為兒子的自私而憤慨。兒子小時(shí)候不理解媽媽為什么喜歡吃魚頭，可是他成人后應(yīng)該明白和理解媽媽了！但他卻根深蒂固地認(rèn)為自已理所應(yīng)當(dāng)吃好吃的魚肉，媽媽就應(yīng)該吃難吃的魚頭。再來看看媽媽，兒子小時(shí)候正在長身體，媽媽總想把最好的東西留給兒子，看著兒子大口地吃著魚肉，心里也一定是十分地開心，雖然吃著魚頭，卻是心滿意足，這是一種多么無私的母愛��！但年老的媽媽皺著眉頭的表情卻深深印在了我的心上——媽媽不但是在為難吃的魚頭皺眉，更是在為兒子的自私和不孝順皺眉呀！
從古至今，孝敬父母一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母是生我們養(yǎng)我們的人，是我們特殊的朋友。父母養(yǎng)育我們，卻不求回報(bào)。一個(gè)人不能覺得父母把最好的東西留給自己是天經(jīng)地義，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況是最愛我們的父母呢？
五年級漫畫作文 篇17
今天我在試卷中看到一則使人心寒的漫畫：在一片冰河上，一只孤獨(dú)的北極熊兩腿直立，小心翼翼地站在破裂且馬上要融化的冰塊之上，它體形瘦弱，手中舉著一個(gè)牌子，上面寫著一一“SOS”！這可是全球的求救信號呀！
這則漫畫諷刺了人類對生態(tài)環(huán)境所造成的嚴(yán)重危害——北極熊在北極無法生存，因?yàn)槿驓夂蜃兣�。在印象之中，我對北極熊的感覺是：它們生活在一片白皚皚的冰天雪地中，北極熊是胖滾滾、憨態(tài)可掬的，而不是餓得瘦骨如柴的形象。原本是北極地區(qū)食物鏈的頂端，更不會在死亡的邊緣上奄奄一息，究竟是什么才會使北極的“寵兒”成為“流浪兒”呢？答案是人類。這與人類排放的二氧化碳脫不了關(guān)系，由于大面積開放空調(diào)，臭氧層的距離更小了，紫外線與地面更近，才使地球表面溫度升高，導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸引不平衡，北極圈也突破了32度的高溫。如果人類繼續(xù)下去，發(fā)生在北極熊身上的災(zāi)難也會降臨在人類身上。
污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌！植樹造林就是最好的方法。因?yàn)榫G化后的環(huán)境不會使干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”到來，還會使空氣更加清新，pM2.5大大減少，也可以讓得肺癌的人群保持減少的狀態(tài)。綠洲上的好空氣不僅僅是受益人類，動物們也同樣受益！
是啊！善待地球就是善待自己，為了美好的明天，保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境就從現(xiàn)在做起吧！
五年級漫畫作文 篇18
這是一幅發(fā)人深省，耐人尋味的漫畫：一天，森林里出現(xiàn)了一個(gè)盜木者。他選了一棵粗壯的大樹，開始砍伐起來。他一邊揮舞著斧頭，一邊抽著煙，心想：呵呵！這下發(fā)財(cái)了，這木頭至少也有好幾千塊錢吧！嘻嘻……這時(shí)，一只啄木鳥停在了他的肩上，用尖利的嘴巴啄著他的榆木腦袋，還說：“這段木頭里一定有蟲�！�
看了這篇漫畫，我頓生感慨：朋友們，你們可曾想過？樹木是人類最忠實(shí)的傭人，它長期給人類做貢獻(xiàn)，遮擋風(fēng)沙，凈化空氣，為人類鋪下一片綠蔭，送來涼爽�？墒侨绻麡淠静粩鄿p少，植被不斷削減，人類將面臨巨大的危害及災(zāi)難。如果洪澇侵襲沒有樹木抵御，那么將會水漫金山，如果夏日炎炎沒有了一片綠蔭，那么干渴將會繼炎熱接踵而來……可想而知，沒有了這片樹林，我們將會難以生存。
現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣腦袋有蟲的人還少嗎？他們?yōu)榱艘患褐�，不顧后果地亂砍濫伐，不惜讓“金錢”，“貪婪”等等這些害蟲鉆進(jìn)自己的腦袋，鼓足自己的腰包。有些商家只因樹木遮擋住自己的招牌，便揮舞起那無情的斧頭。而那些家具工廠又何嘗不是呢？他們的腦袋早已成了“貪婪蟲”的盤踞之地，思想早已被它們所控制，變得更加被動。他們就像一個(gè)個(gè)木偶，不因“土地沙漠化”而感到悲哀與惋惜，甚至望著自己那鼓鼓的腰包而露出滿意的笑容。哎，人們破壞環(huán)境的舉動簡直讓我無法理解。
無知的人們，快醒醒吧！為了我們這個(gè)綠色的家園，為了我們這個(gè)美麗的世界，讓我們時(shí)刻牢記：生命擁有綠色，地球才有脈搏。讓我們一起創(chuàng)建綠色家園，讓地球的脈搏永跳不息，變得更加美麗吧！
五年級漫畫作文 篇19
華君武先生這幅題為，《假文盲》的漫畫，如一把社會丑惡現(xiàn)象的匕首，對假文盲先生們進(jìn)行了尖刻的諷刺和有力的鞭撻。
這幅漫畫勾畫的是在一個(gè)寒冬的早晨，在母子上車處站牌處站滿了身強(qiáng)體壯的男人們，而一位抱著嬰兒的婦女卻被擠在外面，凍得瑟瑟發(fā)抖。那位婦女用無助的眼神看著那群男人們，不禁打了個(gè)寒顫。而那群男人們呢？依然目不斜視地站在那里。他們難道不識字，是文盲嗎？不，看他們的樣子，一定是假文盲。
站在母子上車處的第一個(gè)男人，身穿皮襖，雙手插在口袋里，腳下一雙閃亮的皮鞋，看樣子好像是一個(gè)國家公務(wù)員。看他眼神惺松的樣子，一定是睡懶覺睡過頭了。不想遲到，又不愿意破費(fèi)打的，就來搶占母子上車處這個(gè)優(yōu)先的地方。第二個(gè)人頭戴軍帽，穿一身軍衣，軍人難道也不識字？第三個(gè)人，戴一副眼鏡，也像個(gè)國家公務(wù)員。最后一個(gè)人，戴著一個(gè)又厚又大的口罩，從他的衣著看來，像一位醫(yī)生，多么神圣的職業(yè)呀！可是這個(gè)人連基本的社會美德都不懂，又怎么配當(dāng)一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生呢？
在生活中，我曾看見許多類似《假文盲》的情況：在公交車上，我曾看見過有搶占老、弱、病、殘、孕群體座位的年青人；在公園里，我曾看見跟著自己孩子追逐嬉戲在請對小草足下留情的警示語旁的草坪上的年輕夫婦；在公共場所我曾看見男女老少在請愛護(hù)環(huán)境的警示語旁亂吐、亂扔。我苦思良久，終于得出一個(gè)結(jié)論：現(xiàn)代人不是缺少文化，而是缺德。
中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國。尊老愛幼，先人后己是中華民族代代相傳的美好品德。讓我們做人人為我，我為人人的少年，不做假文盲！
五年級漫畫作文 篇20
去書城，泡在朱德庸和蔡志忠的漫畫里，美美地過了把癮。一向愛看漫畫，尤其喜歡繪本漫畫。以前常看張樂平的“三毛”，現(xiàn)在已不多見了。朱德庸和蔡志忠的'作品是我喜歡的。還喜歡幾米和小美女寂地的漫畫，可書城里居然沒看到。
比起捧讀厚厚的大部頭小說，我更愿意細(xì)細(xì)欣賞漫畫。好的漫畫作品，會以最簡潔的方式表達(dá)最深刻的哲理與情感，同時(shí)又留給讀者自由想象的空間。其實(shí)，生活就是一幅幅漫畫，許多場景定格下來，會讓人或快樂一次、或無奈一次、或好奇一次、或激情一次……只是時(shí)光匆匆，我們總來不及感受。
欣賞漫畫，哪怕只是匆匆瀏覽，也會被一種淡淡的感覺縈繞。那看似簡單沉靜的畫面，卻逼真地再現(xiàn)了人間百態(tài)，讓人看到生活的本真。倘細(xì)細(xì)地品，便會咂摸出更多的味兒來。一幅簡簡單單的畫面配上寥寥數(shù)語，可能就撩撥了久未曬過的心情，觸動了那些不經(jīng)意被忽視的心緒。投入地看漫畫，好似置身人生風(fēng)景中，恍惚身邊的人和事就在漫畫里，有一種“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”的感覺。
在一個(gè)安靜的午后，或在一個(gè)寂靜的夜晚，心跟隨眼睛在一幅幅漫畫上行走，或淺笑，或感悟，在靜與凈的心境中倘佯，那種感覺真好似“雪夜擁被獨(dú)詩書”，人靜了，心也凈了。
漫畫看似很簡單，簡單得似乎只是一些線條，可其中卻有人生大道理；生活似乎很復(fù)雜，復(fù)雜得讓人有時(shí)理不出頭緒，可當(dāng)它躍然紙上，卻變得簡單疏朗，讓人在心靜性清的平和中，看清生命的過程與意境�？梢娚畋旧砥鋵�(shí)不復(fù)雜，復(fù)雜的是人心。人心復(fù)雜了，自然就疲憊了。所以一個(gè)“累”字成了現(xiàn)代人的流行病�？梢娦腋Ｆ鋵�(shí)也很簡單，正如寂地說的：“有一種幸福，是一個(gè)人也能到達(dá)的，就是內(nèi)心的平靜。”
五年級漫畫作文 篇21
我什么都迷，乒乓球；電子琴；畫畫……什么都想學(xué)，可什么都不精�，F(xiàn)在我又迷戀上了畫漫畫。
在電腦上偶然看到了很多的漫畫作品，都畫得很好，工筆素描，很有風(fēng)味。作品有：滄月、十月、九月……真多��！他們畫的真好，我很羨慕！于是，我也想學(xué)習(xí)畫畫了。剛開始，我是隨便地畫，并沒有悟出快樂，也畫的不怎么樣，可是，慢慢地，我從漫畫里找到了快樂，也漸漸迷上了畫漫畫。
記得因?yàn)楫嬄嬐藭r(shí)間而被媽媽罵得很慘，“璐菁！媽媽出去一下，等下回來。畫一下漫畫，就趕快去寫作業(yè)哦，我回來時(shí)作業(yè)一定要完成！”媽媽說完就出去了。我想：“反正媽媽中午才回來，再畫一下就去寫�！蔽矣肿亓藭溃^續(xù)畫我的畫了，我畫的入了神，作品也漸漸地準(zhǔn)備出爐了。可是，我完全忘了時(shí)間漸漸地流動著，一分一秒地過去了。終于畫完了，九月活潑可愛的笑容浮現(xiàn)在了紙上，我的第一件作品終于完成了。我看了看鐘，“不會吧！”我喊出了聲來，11點(diǎn)半了。媽媽快回來了，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣急��！聽到了媽媽回來的聲音，我急忙跑回房間，假裝在寫作業(yè)。媽媽走進(jìn)來看我，“才寫了這一點(diǎn)！”媽媽火了。問我為什么才寫了這么一點(diǎn)，她看到了桌子上的畫，一切都明白了。便對我說：“整天就知道畫畫，連作業(yè)都忘了，其他什么都不會做，沒用�！眿寢屨f完，便走出了房間。我失聲痛哭起來，手上拿著我的畫。
我想：“媽媽的話也沒有錯(cuò)，錯(cuò)在我，我因?yàn)楫嬄嫞藢懽鳂I(yè)，以后，我因該學(xué)習(xí)和畫漫畫兩不誤，控制好時(shí)間，把握好主次才對�！�
我已經(jīng)迷上了畫畫，雖然畫的不是很好，但是我還是會繼續(xù)努力，熱愛畫畫的！
五年級漫畫作文 篇22
今天，我看了漫畫家華君武的漫畫《假文盲》。這使我很有感觸。
這幅漫畫講述的是在一個(gè)車站，有兩根欄桿圍出了一塊候車區(qū)，旁邊一塊牌子上寫著“母子上車處”。可在那牌子下，一個(gè)衣著單薄的母親，在寒風(fēng)中抱著孩子，翅站在欄桿外。欄桿里面站著什么人呢？第一個(gè)是一個(gè)穿著大衣、挺著啤酒肚的人，他眼睛直勾勾盯著前面，仿佛旁邊的母子不存在。第二個(gè)是個(gè)身強(qiáng)力壯的大個(gè)子，戴個(gè)大棉帽，閉著眼，似乎在刻意避開“母子上車處”的牌子。排在第三的個(gè)子很矮，穿著油光發(fā)亮的皮鞋，一看就知道不是窮人。第四個(gè)人則戴著個(gè)大口罩，眼睛斜視一旁。而那對可憐的母子用無助的眼神望著他們。看到這里，我便明白了作者的含義以及“假文盲”這個(gè)題目的意思：這四個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢假裝文盲，站在母子上車處，為自己謀求利益，卻無視了需要幫助的人。這幅漫畫正是諷刺了這些人。
仔細(xì)想想，生活中這樣的“假文盲還真是不少�！惫卉嚿�，寫著“老弱病殘”的專座總是被身體健康的年輕人霸占，讓婦女和老人站在一邊。人行道上，窄窄的盲行道被各種各樣的自行車、汽車停滿，盲人卻“無路可走”。
這些“假文盲”，其實(shí)都是社會中沒有公德心的人。他們?yōu)榱俗约旱睦妫偸墙o別人帶來麻煩，損人利己。究其原因，就是因?yàn)槟切┤说淖运�。�?shí)際上，這幅漫畫也正是諷刺了這些人。如果要讓我們的社會更加美好，就一定要人人參與，從身邊的小事情做起，告別這些不講公德的行為，讓漫畫中的情景不再出現(xiàn)。
我相信只要每個(gè)人都能做一個(gè)高尚、有公德心的人，社會一定會變得更加美麗！
五年級漫畫作文 篇23
這幅漫畫的主要內(nèi)容是一位雙腿癱瘓的老爺爺坐在輪椅上。這位老爺爺，滿臉皺紋，白白的長胡須，一只聰明伶俐的小黃狗嘴里叼著一筐滿滿的水果來給它的主人吃。這位老爺爺他看到自己養(yǎng)的小黃狗也懂得報(bào)答養(yǎng)育它的主人，為此使他感動得流下了眼淚。同時(shí)，這位老爺爺可能會想到他把自己的兒女親自撫養(yǎng)成人，而今，自己的兒女卻因父親年老體弱，雙腳不能站立，把父親當(dāng)成是自己生活中的累贅，就不關(guān)心，照顧自己的父親了。老爺爺想到這兒，既氣憤又悲傷，又流下了眼淚。
我看了這幅漫畫后，感慨萬千。難道兒女們根本沒有想過是睡把他們撫養(yǎng)成人，到底是睡在無微不至地照顧他們，關(guān)心他們，又是誰花費(fèi)了多少心血把他們在培養(yǎng)他們的呢？難道兒女們就可以把老人當(dāng)成自己生活中的累贅，是負(fù)擔(dān)嗎？仔細(xì)地想想，在我們的生活現(xiàn)實(shí)生活社會中，這樣的事的確不少把老人當(dāng)作累贅，可是照顧老人、孝順老人的人也不少呀！我的鄰居住著兩位夫妻。他們的行為真令人感動啊！去年他們剛搬到我們這兒不久，父母那邊就著火了，東西全燒掉了夫妻倆一聽到這個(gè)消息，馬上將兩個(gè)老人接到這里來。他們的母親必須在一個(gè)既有陽光而又通風(fēng)的房間里住，要不然就會得風(fēng)濕病的。夫妻倆知道了，自己的房間既通風(fēng)又有陽光，便毫不猶豫地把自己住的房間讓給了父母，自己卻住在一間既昏暗又不通風(fēng)、沒有陽光的房間，也沒有埋怨過什么。事后，夫妻倆又常常給父母買補(bǔ)品，給父母補(bǔ)補(bǔ)身子。父母看到自己的兒女這樣的孝順?biāo)麄�，感動極了。
看看我鄰居的叔叔阿姨們這樣孝順?biāo)麄兊母改�，我想：我也要向叔叔阿姨們一樣更加孝順我的父母，讓父母感到無比溫暖、幸福。
五年級漫畫作文 篇24
漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫。有很多小孩看了漫畫就會忍不住笑起來。對比，我也不例外，只要有了漫畫書，我就會如饑似渴的看起來。一次我看到了一幅漫畫，頓時(shí)心里涌現(xiàn)出一個(gè)想法：這幅漫畫是不是就是在描寫我呢!
畫中的大意是這樣的：在一個(gè)下雨的日子里，一個(gè)小孩撐著一把小傘從學(xué)校走了出來，他的父母馬上走過去撐著一把較大的傘把自己的孩子遮得嚴(yán)嚴(yán)的，生怕自己的孩子被雨水把衣服弄濕，自己的背卻被無情的雨水一滴滴的給打濕了。小孩的爺爺奶奶見此情景，馬上走過去撐著一把最大的傘把小孩的爸爸媽媽遮住，自己的背也被雨水給打濕了。
看到這里，你也許會覺得這是贊美他們家庭有極大的幸福感。錯(cuò)了，這是對他們溺愛孩子的行為而感到嚴(yán)重的批評。你又也許會問：難道溺愛孩子也錯(cuò)了嗎?不，溺愛孩子是對的，但是也不能像畫中那樣的溺愛，這樣會把自己的孩子引入歧途的。比如那幅畫里的那個(gè)小孩，他以為同學(xué)們會羨慕他是家中的小皇帝，可是同學(xué)們和他想的完全是不一樣的，因?yàn)檫@種小皇帝早晚都會把整個(gè)“江山”，整個(gè)“天下”敗在他手里的。
再聯(lián)想到我，我是不是和畫中的那個(gè)小孩一樣呢。是的，雖說我不是一個(gè)名副其實(shí)的小皇帝，但是也算得上是半個(gè)小皇帝了。是因?yàn)槲沂仟?dú)生子女嗎?不是的，爸爸媽媽已經(jīng)把所有的希望都寄托在我的身上了，只要稍微松懈一點(diǎn)，那么這個(gè)“江山”肯定會因?yàn)槲叶鴶≡谑掷锏�。正因�(yàn)槲沂仟?dú)生子女，我才應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的希望。
我希望更多的小孩不要學(xué)“小皇帝”，否則，總有一天你回誤入歧途的。記�。耗鐞塾肋h(yuǎn)是錯(cuò)誤的。
五年級漫畫作文 篇25
我在語文書的第四單元的口語交際與習(xí)作里看到了一副漫畫，我想它應(yīng)該是這樣一個(gè)故事：
一個(gè)高高瘦瘦的男人，他家世世代代以開店為生，可是到了他那一代，就搞砸了，他非常好賭，把自己的錢賭完了，就偷偷用家里的錢。直到有一天，他家的積蓄被花光了，他父母的辛苦錢也被他花光了，只剩下了一家店面，為了幫他還賭債，父母賣了店，省吃儉用，幫他還完了債，讓他不要再去賭了，那時(shí)他父母已經(jīng)積壓了許多疾病。但是他還是忍不住去賭博，又一次欠下了債，最終父母被他給活活氣死了。
他過著無依無靠的生活，心想：這樣下去不是辦法，得找份工作，賺錢娶老婆成家。于是，他在城里到處找工作，終于有一家木材廠要收木頭，他可以到山上砍樹賺錢，聽到消息后，他高興極了，連忙拎著斧子上山。來到一片茂盛的森林，他點(diǎn)燃一很煙，悠閑地吃著，一邊吃，一邊砍，他的眼睛瞪得大大的，好像把這棵樹砍倒，他就要發(fā)大財(cái)似的。一只啄木鳥飛到他肩上，一邊啄一邊說：“這段木頭里一定有蟲，我的家就在這棵樹上，他為什么要砍掉它呢？樹哪里得罪他了？”那個(gè)人不屑一顧，只想著砍樹。這一天他收獲很多。他很高興，從那以后天天開砍樹。他腦子里長蟲了嗎？這樣砍下去，樹遲早會被砍光的。他不聽人們的勸阻，執(zhí)意要砍樹。慢慢的，山上的樹都消失了，只剩下哭泣的樹樁……
就在那天，山洪爆發(fā)，是那么突然，奇怪的是，那個(gè)伐木人被洪水沖得不知去向，而其他人都安然無恙。
從這個(gè)故事中，我們明白，亂砍濫伐是不對的，遲早會受到大自然的懲罰。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然！
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