小學五年級作文（必備）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
您的生日將近，對您的愛意再也無法抑制。可對您也不敢開口，在此向您表示愛意。
想問什么是愛，愛是一種默默奉獻；愛是一種細心照顧；愛是一種永遠陪伴。可是我卻覺得愛只需要淳樸，只需要簡潔，不需要繁雜，不需要繁華，只需要簡簡單單的愛。
您的`愛就是這樣的簡單。我們去外面游玩，我想干什么，您只要能干的都會同意，但最后都能教我一個道理。前年的五一假期，我們去天目山爬山，本來是坐車上下，爬一段就下來。可是我看到了一個指示牌，上面寫著仙人頂（西天目山頂峰），心想：這里是西天目山的頂峰，我們來爬山應該可以爬。于是便說：“我們往這爬吧！”本來我也沒抱太大的希望，可您出乎意料地說：“OK，不過你不能喊累，要全程爬完！”聽了這我心想：“這有什么大不了的，就3.5公里路。”便答應了下來，走著走著我就后悔了，這來回各3.5公里，共7公里，全程都是未經修整，由大小不一的石塊堆成的土路，走起來要極其小心，否則腳就會扭傷或是整個人滾下去，比平時走路要用更多的體力。可又想到剛剛親口答應的事，轉眼就反悔可不太好。您依舊一言不發，只是自己接著往上爬去，我看到您也往上爬了，也不好意思再說返回了。只好繼續爬，又爬了一段路，我有一點兒氣喘吁吁：“怎么還沒到頂啊！我要休息。”您見我不爬了，又折回來鼓勵我：“加油，前面有一個天線塔，那里就是頂了，沒多少路了，咱們一起走？”我聽了，信心大增，又覺得：“我都爬了這么多路了，現在放棄可不好吧！”爬呀爬，我和媽媽總算邁過了最后一個臺階，來到了山頂。站在這個仙人頂上，我深深地覺得，您好偉大，用示范讓我學會了堅持。
您對我的愛不僅表現在這里。我有一些暈車，每次坐車出行都會吐，上次我們去金華，不知怎么回事吐得翻江倒海，把整個胃里的食物都給吐了出來，還有一部分吐在了外面，您十分關心地幫我擦試，還給我喝水。我心想：“您幫我做了這么多，還幫我擦這個，我要好好感謝您！”
您對我的愛是那么樸實，那么簡潔，那么默默。謝謝您，媽媽！
您的兒子陽陽
小學五年級作文 篇2
童年是純真、難忘的歲月，在我的心里，童年是一棵樹，樹上結滿了童年時的笑臉；童年是一本相冊，相冊里記載著我成長的足跡；童年是一條小河，河里流淌著童年時的歡聲笑語。
我的童年生活中有許多有趣的故事。
我五歲時，在一個陽光明媚的下午，三姨穿著和媽媽一樣的衣服去幼兒園接我，我出了校門之后立馬跑到了三姨身邊，三姨和媽媽是一對雙胞胎，我把三姨當成了媽媽。于是，我張口就叫：”媽媽，媽媽。“”哎！今天學了些什么呀？“三姨偷笑著問我。我回答：”今天學了畫小白兔、學算術題、學拼音……三姨把我帶回了家。
到了家里，我非常奇怪，發現家里有兩個人長的一模一樣，就問：“誰才是我的媽媽呀？”媽媽這是發話了：“我才是你媽媽！”“媽媽，那剛才是你接我回來的嗎？”媽媽笑了笑說：“剛才接你的.是你三姨呀！你又分錯我們了吧！”我這才明白，腦子里那個大大的問號消失了。
到了現在，我想起我把三姨和媽媽分錯的事就情不自禁笑了起來。
記得在我三歲的時候，我還住在姥姥家。有一次，我正坐在姥姥家的板凳上剝花生。突然我發現地上有一條像木棍的蟲子，我以為那是一根木棍，就好奇的撿起了蟲子。突然我看見它可以動，這才知道那是蟲子，于是我扔下蟲子就哇哇大哭。媽媽和姥姥見了就問到底是怎么回事，我講完事情經過后弄得她們哭笑不得。
這就是我的童年，一個幸福的童年，一個充滿歡聲笑語的童年，一個令我難忘的童年。
小學五年級作文 篇3
我家養了一只聰明可愛的小烏龜，硬硬的外殼，三角形的腦袋，鼻子下面是一張不肯輕易張開的小嘴巴。頭和腿一般縮在硬殼內，只有覺得周圍很安全時才伸出來，小尾巴只有爬動時才慢慢地伸出來。
小烏龜喜歡玩“雜技”。有時它想直立起來，便貼著墻壁直撐起來。可每次剛向上爬一步便摔在了地板上，嚇得它四只腳趕緊蜷縮起來，過一會兒四周沒動靜了，它又會伸出頭腳，再靠墻直立，再“砰”的一聲，再摔個四腳朝天……它的這股憨勁，常常逗得我們哈哈大笑。
小烏龜的感官有時比人靈敏。有一次，我做完了作業，閑著無聊，就跟小烏龜玩了起來。這時，天空突然刮起了狂風，緊接著下起了傾盆大雨，雨點噼里啪啦地打在窗戶上，我害怕極了，在沙發上蜷縮成一團不敢抬頭。小烏龜這時好像守護神似的，靜靜地守在我的身邊。突然，小烏龜朝門口爬去，我仔細一聽，“砰！砰！砰……”一陣急促的敲門聲，我快步跑到門口，把門打開，媽媽全身都被淋濕了，我一邊拿毛巾給媽媽擦臉和頭發，一邊對媽媽說：“媽媽，是小烏龜先聽到你叫門的，剛才我被大雨嚇壞了，真不知道媽媽回來了呢！”媽媽“哦”了一聲，抱起小烏龜，愛撫了好久，說：“是呀，有許多小動物的感官比人還靈敏呢！”
小烏龜給我家帶來了許多樂趣。爸爸也常常語重心長地對我說：“其實，動物是人類最忠誠的朋友，我們應該珍愛它們，保護它們。”現在，每當我發現有傷害動物的`現象時，我就會想起爸爸的話，就會想著法兒去勸阻。
我愛小烏龜，它不僅給我帶來快樂，而且讓我懂得了要保護動物。
教師點評
作者先從外形、玩“雜技”、感官靈敏、給家庭帶來樂趣幾方面分別介紹小烏龜，最后總結喜愛小烏龜的原因，升華主題。作者嫻熟地運用比喻、擬人等寫作技巧，把小烏龜的特點展現在我們面前，讓我們真切地看到了一只可愛的小烏龜。
小學五年級作文 篇4
今天早上，老師告訴我了一個不幸的消息，我的媽媽失聯了！我傷心欲絕，想趕快找到媽媽。
我先寫了一個尋人啟事，內容如下：
媽媽的姓名：董希群，年齡：39歲。身高：1米55，體重130斤，身材偏胖，穿著紅色風衣，黑色褲子，黑色高跟兒鞋。
媽媽的臉是：圓臉，發型是馬尾辮，柳葉眉，雙眼皮，鼻子又細又高，很漂亮也很有氣質。媽媽走路挺胸抬頭，不時用手指：拔下頭發。總是微笑著，說話聲音又尖又細。對了，右邊耳朵上有個痣。
如果發現我的.媽媽，請迅速聯息我。謝謝大家了！
我把尋人啟事印好了，貼了出去，可我不能坐以待斃，我要去找我的媽媽。我去了他的公司，問了一個阿姨，阿姨說今天媽媽休息，沒來公司。我又去了媽媽經常逛的商場里，對警察叔叔說：“我和我的媽媽失聯了，你能幫我調下監控嗎？”警察叔叔幫我調了監控，也沒有媽媽的身影。
我著急地跑回家，結果看見媽媽正在看著電視吃著水果一點兒事兒也沒有。我開心地跳上了沙發，把媽媽抱得死死的。
原來媽媽在我心里這么重要啊。
小學五年級作文 篇5
故鄉，一個扎根在心靈深處的地方，無論走到哪兒，都不會忘記。我的故鄉，是一個山清水秀的地方。
門前有一條清澈見底的小溪，終年不知疲倦的潺潺流淌。小溪的源頭是一座水庫，沿著溪流上去，不知不覺間便走進了山澗。走上堤壩，放眼望去，茫茫群山圍繞在水邊，水中倒映著巍峨的高山，仿佛入了仙境。
一座高山，矗立在水庫中央，岸邊棲息著幾只水鴨，有的跳入了水中，靜靜地隨波逐流；有的、躲在草叢里，只露出一個小腦袋；還有的成群結隊，好似在商討著家族大事……
岸邊生長著許多植物：青松、車前草、狗尾巴草、桂花樹、柿子樹……它們圍繞在水邊，鏡面般的水倒映出它們或小巧或挺拔的身影。即使是野花野草，即使依靠著大樹，但那看似弱小的'身形流露出微不可見的堅強，誰能想像一株小草是如何破土而出；誰能想像一棵小苗是如何與同類爭搶食物茁壯成長；誰能想像一粒種子是如何躲開鳥兒的魔爪，平安無事……故鄉的花草就是這樣。即使一不小心枯萎了，依舊不忘為自己生長的地方增添一道風景。
下山時，你一定會注意到，路邊的樹林是多么茂盛，若是你到林中去走走，你就會看到柔和的陽光，被綠葉層層過濾，最后竟只剩下那一縷淡淡的幽光，打在身上時，只剩下淡淡的清涼感，炎熱之感頓消。
山頂上總是云霧繚繞，奶白的的霧氣猶如薄薄的輕紗，披在樹上，筆直的松樹變柔美了；覆在竹上，幽深的竹林變神秘了……哪里都如夢境般的美麗。
若是天氣晴朗，你仰望天空時，絕對能看到湛藍的天空中悠閑飄逸的朵朵白云，你瞧，它們正在變身呢，一會兒像白馬，一會兒像奶牛，一會兒像天鵝……
故鄉的山水，故鄉的云，你讓我深深陶醉。
小學五年級作文 篇6
我們的老師姓李，她教我們數學，老師有一頭烏黑的長發，眼睛不大，極有神采。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問。李老師每天準時來給我們上課。
記得有一次，學校舉辦一個活動，那天很熱，曬得同學們滿頭大汗，有的同學不停用手抹汗，有的同學曬得東倒西歪。李老師見了，說她要上樓喝水，讓我們保持安靜。過了一會，老師汗流滿面的回來了，手里提著滿滿一包雪糕，其實。他是給我們去買雪糕，怕我們中暑，耽誤學習。吃著涼涼的雪糕，我們心里卻是暖暖的，渾身上下好像被暖風吹過一樣舒服，同學們又恢復了以前的精神頭，心中充滿了對老師的愛。
記得李老師剛接我們班時，發現同學上課不好好聽講，愛開小差，于是她講課就格外生動，細致，活潑有趣。時不時的講個小故事，做個小游戲，不知不覺中把我們帶入知識殿堂。同學們聽到入迷處，隨著她的講解，時而神采飛揚，時而奮筆疾書，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……。大家的學習熱情提高了，學習興趣濃厚了，漸漸的由被動學習便主動了，成績自然也提上去了。
細心的`李老師發現我每次考試都因為緊張而出錯。每到考試前夕，老師都會對我說，“沒關系，放松去考，不用緊張，會考好的。”以后考試，我都懷著這樣的心態去面對，成績果然提高了。
李老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友，像媽媽一樣。我們的成長和進步離不開老師的教育和關心。
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