五年級的作文集合(5篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
天上的星星，總會有一顆最亮的；海底的珍珠，總會有一顆最大的；盒子里的糖果，總會有一顆最甜的；生活中的事，總會有一件令我們感動的'。但讓我最感動的是，媽媽陪伴我學英語。
我的媽媽在生活中是很寵愛我的，只要我提的意見合理，她幾乎都會同意。但是呢，在學習上，她對我那叫一個嚴肅。他對我要求，只要是學校留的作業，不管是語文還是英語數學，只要是寫的背的都要一字不差，錯一字罰十遍。除了背英語，其它的我都還是做的不錯的，因為我覺得：“中國人學什么英語？我們也不怎么用得著。”媽媽知道了我這個想法后，對我進行了開導：“孩子，英語的用處可大著呢，英語是國際通用的語言，你出去和外國人交流都是要用英語的，還有電腦上的一些程序軟件，都是用英語編寫的。”從那以后，媽媽絞盡腦汁的想方辦法讓我學英語，他最后想到了一個好的辦法：一是陪著我背，二是跟我比賽，看誰先背會。結果這個方法真的是很有效，讓我不再那么討厭背英語了。
現在回想起這件事，我還是不禁心懷感激。我一定要加倍努力，以優秀的成績來報答媽媽的鼓勵和支持。
五年級的作文 篇2
珍品是指價值非凡的精致物體，它人人喜歡，喜歡它的美、它的價格，其實這一切都是物以稀為貴吧。而在我心中的珍品卻是一件無價之寶，它在我的眼中是全世界最可愛、珍貴的寶貝了。它是誰？就是我的小學回憶——一本精致的同學錄。
別看它價格編譯，里面卻包含了同學之間的祝福、情誼、依依不舍的感情，也時不時的使我回憶起了那一年前發生的意外，一件讓她受傷而寬恕了我的`事情。
那天下午，大家的心情很亢奮，還對我們男生提議玩游戲，大家也不知道怎么了，居然接受了這個荒唐的決定。雖然我也有一些不想玩、郁悶的情緒，但我還是情不自禁的被那些快樂的氣氛感染了，融入了到里面。但是，意外卻發生了，當我被一個男同學“追殺”時，跑進了教室，想關門，于是我用一種令人難以置信的速度關門，但我隨即聽到了一聲慘叫，一個女生被我夾到手指了！當然，我完全呆住了，我陷入了迷茫，我覺得自己干了一件錯事，又覺得對不住她，因此心變得很沉重，像鉛塊一樣，墮著，墮著。當我回過神來時，老師已經把她送到醫院了，也及時醫治了，這使我的心得到了一點寬恕，仿佛變得輕了，此時，我多么渴望得到一句：“沒關系”啊！我一直等，等到她獨自一人的時候。不好意思地說：“對不起，我不是故意的。”她的回答讓我的心徹底解放了，她說：“沒關系。”我吃了一驚，馬上反應過來。連忙道謝，說完，轉身走了。身上輕松自在。真高興啊！
這件事讓我一直印在腦海里，怎么樣也忘記不聊，如今，我會對那位同學說：“謝謝你！同學！”是啊！這就是我珍品中的一小部分，還有很多，所以是珍貴的、無價的。在我的眼中，是最寶貴的。
五年級的作文 篇3
我曾做過無數個夢，其實很多的夢都是我的夢想，所以，我想把“夢”理解成“夢想”。
鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔；魚兒因為有了夢想，能在大海深處漫游……
夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最耀眼的光芒，即使最黑暗的時候，也能把前方的路照亮。所以，我們每個人都應該有自己的夢想。
我也有我的夢想——
小時候，我就對蓋房子很感興趣。我經常看到起重機、挖掘機、推土機、吊車等忙個不停，工人們夜以繼日地工作，不久，一幢幢高樓便拔地而起、直沖云霄，給人們帶來舒適優雅的住所，安寧的生活，而這一切都是來自建筑設計師的設計。
假如我是一名建筑設計師，我會設計出一座名為“宜居大廈”的高樓，這將是世界上最科學、最宜居的大廈，我要讓它成為世界有名的建筑。每年都將會有無數個中外游客來參觀，來體驗生活，然后效仿我的設計，把這種設計傳播到世界各地，讓地球人的生活更綠色、更健康、更美麗！
作為一名有責任的建筑設計師，我要做的不僅僅是展現建筑的美麗，我還要用我的設計為更多的人服務。我會為山區的小朋友設計出一種隨意移動的房子，這種房子可以從屋底下伸出四個特大號的輪子，坐在屋里，就可以像汽車一樣開動。這樣，山區孩子就可以隨時到城里來，和我們一起聽課學習，共同進步。地震來臨時，它還可以飛起來，那樣，大家就不會受到傷害了。我要把我的`設計收入捐給貧困的孩子，幫助更多的孩子上學，也讓他們實現自己的夢想！
夢想是美麗的，實現夢想卻需要付出艱辛的努力，我相信：沒有做不到，只有想不到。讓我們從現在做起，好好學習，打好基礎，放飛我們的夢想，期待實現我的夢想！
五年級的作文 篇4
傍晚時分，我和媽媽吃完飯后去樓下散步。剛走出單元門，看見了許多美麗的花朵：有白色的梔子花，有紅色的茶花，有黃色的野菊花，還有一束束白絨絨的蒲公英。我一下就被可愛的蒲公英吸引住了，連忙拖著媽媽向蒲公英跑去。
蒲公英已經開了不少了。蒲公英綠綠的莖，像一根根小柱子一樣挺立在花壇中；綠綠的葉子像一雙雙張開的小手依附在莖上。蒲公英白白的絨毛像一張張可愛的小臉蛋綻放開來。我輕輕的拿著蒲公英的根，慢慢的吹了一口氣，只看到蒲公英像雪花一樣向空中飛去，四處飄蕩。我拍著雙手歡呼起來：“蒲公英真美啊！”
我忽然覺得自己仿佛就是一朵蒲公英，從小在媽媽的懷抱里成長。春天，我穿著黃色的花衣裳，迎著暖暖的陽光成長。初夏時節，我脫掉花衣裳，長出了一個個小小的絨球，五顏六色。有灰白的，有淡粉的`，還有淺綠的，小巧玲瓏，可愛極了！隨著陣陣微風吹來，我就像個旅行家，撐著把小傘飛向空中，觀看著祖國的大好河山，聆聽著大自然的美妙音符……
過了一會兒，我才記起我不是蒲公英，我是在觀看蒲公英。在回家的路上，我邊走邊想：“美麗的蒲公英，我下次一定還要來陪你玩。”
五年級的作文 篇5
一提到成績單，就讓我這個小學生很頭疼，今天我給爸爸一張成績單。
第一大題：判斷對錯。一天放學，我興沖沖地回到家，回到家后，我和爸爸說：“我把所有作業都寫完了，能不能玩兒一會電腦！”爸爸很爽快地說：“行啊”因為爸爸平時都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過了一會兒，我把所有的作業都寫完了，就懷著興奮的心情去找爸爸，說：“爸爸，我把所有作業寫完了，可以玩了嗎？”可他卻說：“你先把數學課課大考卷往下寫一頁”雖然如此，我還是特別高興的'去，因為終究還是可以玩兒了。我寫完之后，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸說：“不行，你把英語字帖再給我寫一頁。”當時我心里很不好受，知道了爸爸不會讓我玩電腦的！哎，就這樣，天漸漸暗了下來，太陽落山的最后一絲腮紅也隨時間流逝了。這件事我給爸爸0分。
第二大題，看拼音寫詞語。有一次，爸爸隨口說了一句臟話，我就照學了，結果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學的，我挨了揍。還有，爸爸也說謊，我也慢慢的學會了，結果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業和今天的作業一模一樣，于是我拿著以前的作業頂替，交給了老師，批完后老師也沒發現，但爸爸要查作業，卻被爸爸發現了。為什么有些事情我是照爸爸學的，卻總是我挨批評？此處0分。
綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。
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