五年級作文【實用7篇】
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
不同的人有不同的夢想，有的人的夢想是長大以后成為一名工程師，有的人的夢想是科學家，有的人的夢想卻是商人，還有的人的夢想是企業家，等等。你們知道我的夢想是什么嗎？我的夢想和上面所提到的職業截然不同，那就是成為一名太空宇航員。
聽爸爸說，作為宇航員需要健康強壯的身體素質，而好的'身體素質除了需要進行適當的體育鍛煉，還需要配合均衡的飲食。雖然我在體育方面可以算得上是“體育健將”了，可我從小就挑食，十歲身高才一米三五，長得也不壯，但我仍然相信，只要從各方面提高和改進自己，夢想一定能實現。
從小到大，我的個子似乎總與我的年齡不太相符，而導致別人的詢問“你今年幾歲了？”變成了我最尷尬的命題。我從報紙上了解到，我國第一位上太空的叔叔——楊利偉的身高才一米六八，個子也不算高，所以作為宇航員，身高并不是最重要的，這讓我的夢想又少了塊絆腳石。
當然，我明白，要想成為一名優秀的宇航員，還需要具備很多其它的素質，如：扎實的學科知識、堅強的意志力、勇往直前的精神，等等。我會在夢想這條路上不斷地摸索、學習、探究，永不放棄！俗話說得好：只有想不到事情，沒有做不到的事情！
五年級作文 篇2
楊柳依依，又一年春的頭兒。
我站在窗前，等待著它的歸來。
在屋頂與天相接那東線上，出現了一點黑色，是它，它來了。
它飛進窗子，站在我的食指上。噢，我放心一笑它還是以前那副小模樣兒，黑黑的身子，剪刀似的尾巴上還是那引人注目的兩點白色。小嘴上叼著一朵正值春開的海棠。我沒有把它放進籠子，而是讓它停在熱乎乎的電視機上，讓它暖暖腳。自己回房做作業。
做到一半，頭熱熱的，一題做不出來了，心里好煩，又生氣。把筆往后一摔，本子一合。朝房外走去。
哪知道呢？鼻子和膝蓋一同撞在書房的玻璃門上，發出“膨”的鳴兒，頭上仿佛有無數顆星星在轉悠。不，還有只鳥！乍一看，是它，它在我頭上轉了一圏，隨后落在了我的肩膀上。它還是叼著那株海棠，海棠的花瓣有點兒枯焉，但還是顯出凝重華貴。這一撞，倒給我來了靈感。我盡快地在書桌前坐下，唰唰地寫起來。這一寫，就寫了半個小時，真是天意呀。我想，站起身，從書柜里拿出小說本，把最后兩章寫完。這時，突然覺得肩上一輕。呦，是它哩。它飛到我的本子上，用尖尖的小嘴啄了啄我的筆尖，用翅膀拍拍我的手，再在我的本子上跳了三跳，留下了幾個小竹葉，我笑著，用手摸摸它光滑的.小腦袋，它沒有躲，只是友好地啄了兩下我的手指。不一會兒，它又跳回了我肩上，我的肩膀沒有動，任它站在我肩上看我寫完。
兩個鐘頭過去，我扭頭一看，呵，那小家伙即然站在我肩上睡著了。黑色的毛兒蓋著眸子，兩只小爪兒縮在蓬松的羽毛下。小嘴還咂咂著，像是在做什么美夢。
我笑笑，用筆把這一瞬間記錄了下來。
海棠已謝，陪伴不萎。
五年級作文 篇3
從來不知道什么叫擔心，直到今天……
上課鈴響了，你的身影，卻遲遲不見。那個座位空蕩蕩的，仿佛失去了什么。陽光透過密密麻麻的枝椏射進教室，溫暖了每個人，卻唯獨溫暖不了我的心。一種叫緊張的情愫縈繞在我心頭。
一節課過去了，兩節課過去了，你平日里的歡聲笑語卻沒有響徹教室，我叩響了老師的辦公室。“老師，R怎么了，今天為什么沒來上學？”我十分焦急。老師抿了一口茶：“R同學高燒40度，請假了，不過你不用著急，她一定會好起來的！”
出了辦公室，“R同學高燒40度。”這句話圍在我的耳畔，久久不能散去。怎么會這樣！我問自己。緊張，漸漸變成了擔心。
夜晚，仰望星空，心里浮現出你過去的一點一滴。你的歡聲笑語到現在都還清楚地印在我的`心里。而如今，你卻躺在醫院里，對著雪白的墻壁和病床，聞著空氣里濃重的消毒水味，打著吊瓶，臉色蒼白……從來沒有這樣擔心過一個人，從來沒有……
夜深了，你睡了嗎？仰望蒼穹，你的笑顏浮現在眼前。回想起我們一起登山，一起出海，許許多多的“一起”，形成了深深的擔心。我看向天空，群星圍繞著月亮，而北極星卻孤傲地在一旁閃爍。或許你就是那顆北極星吧！遠離了我們，卻依舊熠熠生輝。
從來不知道什么才叫做擔心，但今天，我明白了，擔心，原來如此苦澀……
五年級作文 篇4
在外出旅行時，當你聞到了濃郁芬芳的花香，看見了翠綠挺拔的青松，感受到了大自然的魅力，然而你可曾想到，腳下那毫不起眼的泥土，卻作出了十分巨大的貢獻。
泥土雖然不像花兒那樣美麗，也不像樹木那樣遒勁，可是沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的萬物生靈。泥土就像一個偉大的母親，無私地奉獻出了自己的一切，養育了這個姹紫嫣紅的世界。是泥土默默無聞、無私奉獻的精神造就了這個大自然的美麗風光。
然而，我每次看到泥土時，就會想起我們那每天辛勤勞作的老師，老師們為了培育我們這些孩子，讓我們成為一個人才，每天起早貪黑，一整天都是在忙碌中度過的。我感覺我們就像祖國花園里的一株株小苗，老師就像無私又偉大的園丁，花費了自己畢生最珍貴的青春年華、花費了一輩子的心血來培育我們，不惜一切代價……老師又像是一株株大樹，為我們遮風擋雨，最后自己卻傷痕累累。
記得有一次，上課鈴響后，大家安安靜靜地坐在教室里，等待錢老師來上課，可是過了十分鐘，還是不見錢老師的'蹤影，有些同學按捺不住了，便做起了小動作，有的同學拿出了自己的小玩具，有的同學拿出了藏在書包里的零食吃了起來……又過了幾分鐘，門外傳出了熟悉的腳步聲——錢老師！放哨的同學大驚失色地喊道：“錢老師來了，錢老師來了！”我們驚慌失措，手忙腳亂地把東西全放進了書包。開始我們還十分疑惑，直到錢老師走到講臺上，咳嗽了兩聲，用沙啞的聲音開始講課時，同學們才恍然大悟：錢老師感冒了還來上課，我們的眼睛不覺濕潤了，心中不由得充滿了深深的愧疚和自責之情。于是，平時那些上課時屬于“觀眾”的同學們都高高地舉起了手，發言時的聲音也十分洪亮，我們就這樣上了一堂有聲有色的語文課。
在這，我贊美泥土，更贊美我們的老師，是老師賦予了我們知識，是老師讓我們明白了生活的道理，敬愛的老師，我愛您！
五年級作文 篇5
“碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚······”到百草園的前一天，就從爸爸的手機上看過了這遍文章－－<從百草園到三味書屋>，可那時卻不知道什么是石井欄，什么是皂莢樹？這個疑問一直保留到了我去百草園的時候。
剛進百草園時，那只是一條通向百草園的羊腸小徑，可一進那個拱門，卻是耳目一新的'感覺：參天大樹籠罩著一片菜地，靠北邊是一堵泥墻。正如魯迅先生所說的，墻邊有一棵桑樹，聽導游介紹現在的百草園只有那樹和墻是當年保留下來的。很寬敞的大園子， 現在不像是荒地，倒更像田野了。
國慶出游的人很多，我們隨著人群擁擠到“三味書屋”，只見稹密的竹子一根挨著一根便構成眼前這頗具特色的竹大門。沿著一條石頭小徑來到了當年魯迅先生受教的書屋，進到正廳風格與“魯迅故居”大同小異，書屋內掛著很大的“三味書屋”四字，下面是一幅臥著的梅花鹿畫像，書屋內陳列幾張書桌，這便是當年魯迅先生學習的地方了······
這一行，我重溫了魯迅先生的童年生活，感受著那平日里樸素的快樂!
五年級作文 篇6
我愛百花怒放的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛雪花飛舞的冬天，但我最愛的還是那多姿多彩，充滿詩情畫意的秋天。
抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，那樣澄澈，那樣干凈，好像剛洗過的`藍寶石一樣。陽光溫馨而恬靜，秋風和熙而輕柔。云朵是那樣潔白，就像給藍天繡上了白色的大花。它輕輕地飄浮著，有時像白紗一樣輕柔，有時又像棉絮一樣柔軟。
花園里，各色秋菊競相開放，高大的梧桐樹，落葉隨著秋風翩翩起舞，像一只只蝴蝶慢慢地飄落在大地上，給大地穿上了新衣裳。火紅的楓葉此時正想人們展示著她無與倫比的美麗。這火紅的顏色難道不是希望的象征么?
田野里，沉甸甸的稻穗壓得稻桿直不起腰，一陣風吹來，稻穗隨著風擺動身體，遠看好似翻滾的千層波浪。聽！那聲音，嘩嘩嘩~~就像一曲秋天的贊歌。稻香隨風襲來，令人心曠神怡。這是豐收的季節，麥子笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷。
果園里，金黃色的橘子掛滿枝頭，就像聚在一起的小娃娃；淡紫色的葡萄，在陽光的照射下顆顆晶瑩剔透，仿佛水晶似的擠在樹上；紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨……到處瓜果飄香。
一群小朋友拿著標本夾，蹦蹦跳跳地來到樹下采標本，他們拾起火紅的楓葉，放到標本夾里，珍藏起一段五彩繽紛的記憶。
啊！秋天，你是多么可愛，多么溫柔。你為我們留下了一幅五彩的圖畫。我愛你，秋天，真希望這迷人的秋色能永駐大地。
五年級作文 篇7
一個身披黃色鎧甲，內心乳白，號稱“水果之王”的水果，大家都知道它是誰吧？對了，它就是聞起來臭，吃起來甜的榴蓮。
有人問：“這么臭的鬼東西還稱得上是‘水果之王’啊？”其實是這樣的：有一天榴蓮想到國王有著金色的王冠，又有護甲，不就是我金色的.果肉和堅硬的皮嗎？于是，這個消息傳遞了出去，它就成了“水果之王”。
榴蓮這么大，是怎樣生長的呢？其實我也不了解，直到看了電視之后，我才知道了榴蓮奇特的生長過程。
一開始，樹上長了一些像苔蘚一樣的東西，慢慢地，就長出了許多許多金針菇一樣的小球，一團一團把樹裝飾得很好看。
當小球長得很大時，就張開了眼睛，想看看外面的世界，發現了美麗的花兒，于是榴蓮也下定決心，結果變成了更美的白色花兒，一簇簇地圍在一起，顯得格外漂亮。
這個花真是堅不可摧，它好像永遠不會消失，花開花謝，直到花里的小球長滿了毛，花才停了下來。
果子們長得越來越大，最終成熟了。果農們可就高興了，把榴蓮一個一個摘了下來，賣了出去，最終消失在人類的口里。雖然榴蓮最終被我們吃掉了，但看到我們人類高興，它或許也覺得很值得吧！