五年級的作文

[優選]五年級的作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　暑假，我想幫媽媽做點事：炒雞蛋。

　　在媽媽的輔導下我試著做做，首先，我在碗里打了一個雞蛋，然后，讓媽媽給我說放多少鹽，最后，我攪拌均勻。又給鍋里倒了點油，點火后，我心里忐忑不安，如果油濺起來怎么辦？炒糊了怎么辦？想著想著，油燒熱了，媽媽讓我把雞蛋倒進鍋里，我不敢，媽媽說：“雞蛋倒進鍋里油不濺。”但我還是不敢，媽媽只好自己把雞蛋倒進鍋里。果然，一滴油也沒濺。可是，我還是不敢炒，最終，媽媽給我炒了。

　　上次不敢炒，這次不甘心。重來！

　　我把一個雞蛋打進碗里，放了半勺鹽，攪拌均勻，把油倒進鍋里，打火，油燒熱了，我鼓足勇氣，把雞蛋倒進鍋里，嘩——1聲，雞蛋起泡了，我第一次炒雞蛋，而且沒人陪，我翻不過來，左一翻，右一翻，一會兒分，一會兒翻，緊張的汗流浹背，但還是，翻不過來，倒不過去，最后出來，樣子是：大片片，糊糊黃。一嘗，有點咸。

　　沒成功，但有很大進步。這次，我要給媽媽炒。開始，一切順利，后來才發現沒放鹽。唉，丟人了。

　　經過多次失敗，我終于，成功了！

五年級的.作文 篇2

　　每個媽媽都有自己培養孩子獨立性的方法，很多媽媽會以溫柔的方式去教育女兒，而我的媽媽就不同了，她的愛總是非常的直接。

　　從一年級開始，媽媽就總對我說：“寶貝，你已經長大了，不在是幼兒園時期的小朋友了，所以你要學會自己一個人去上學了。不要怪媽媽對你不好，媽媽是想讓你提前學會獨立，不能什么事都要依賴別人，如果有一天媽媽不在你身邊你怎么辦？”聽了媽媽的'話，我滿臉不開心地說：“哦！懂了，那時候的我其實什么都沒有聽進去，想到最多的就是媽媽不愛我了。”說完我便自己背上了書包走出了家門。在上學的路上我腦中里忽忽悠悠的想了很多，就在我想著怕自己一個人會走丟，會不會被人騙走時，我看見有許多家長拉著自己孩子的手走在上學的路上，只有我是自己一個人，頓時心里感覺自己就像是一個沒有媽媽的孩子一樣的孤獨。

　　在班級里聽見許多同學都在議論某某來接送的，我非常傷心。放學后我等著媽媽來接我，媽媽卻打電話給我說，今天我來不了了，她要去接弟弟，當時我非常失望得只好一個人自己回去了。時間飛快，轉眼間我已經是一個五年級的學生了，可是我還是非常依賴媽媽，時時刻刻都想著媽媽能來接送我上下學。記得有一次我晚托班作業早早完成了，就非要讓媽媽來接我回家，其實那天媽媽非常忙，但這些我都不知道。我當時就覺得這都是媽媽應該做的事并沒有感覺到媽媽的辛苦勞累。直到今天我才明白媽媽的良苦用心，她并不是我想的那樣不關心我了，不愛我了，而是因為她想要我更早一點的獨立，做一個就算沒有媽媽陪在身邊也照樣可以照顧好自己的人。從前的我，早上起床，刷牙、洗臉、吃飯、……什么等等基本都是在媽媽的幫助下完成的，而現在的我完全不一樣了。因為在媽媽的嚴格要求下，我漸漸地成為了一個越發努力勤快的人了。

　　媽媽曾經說過，只有學會獨立的人，長大才會有所作為。因為我們總有一天要長大的，許多事情都要自己去面對，自己去處理的，所以我們不要過多的去依賴父母，從小就應該做一個無論生活上還是學習上都真正獨立的人，加油少年！

五年級的作文 篇3

　大家好！我就是美麗又可愛的白鯨！你們可別再這樣叫我：“鯨魚”，千萬別誤會我是魚類！！我們鯨是屬于哺乳動物。另外，請別再叫“鯨魚”了，請叫我們“鯨”。

　　我生活在無邊無際，寬闊的海洋里，我的小舌頭伸出來就有十幾頭大肥豬那么重！我張開嘴巴，你們站在我的嘴里還摸不到我的上腭呢！四個人拉椅子坐在我的口里看書，還顯得很寬敞呢！

　　之所以你們以前叫我們“鯨魚”但是我們長的像魚，可不是魚類，是哺乳動物；我還得從我們的祖先說起：“我們祖先原本跟牛羊一樣在陸地上生活，都有手和腳。隨著環境的變化，我們祖先后來生活 在靠近淺海的附近，又過了很長很長的時間，我們前肢和尾巴都漸漸變成魚的樣子，同時也適應了海洋生活。

　　我們鯨分為兩大類；第一大類：齒鯨。第二大類：須鯨。須經沒有牙齒，就像我，這樣不會傷害同類。吃驚就是有鋒利的牙齒，隨時會傷害我們。

　　我呢，一般吃小魚小蝦。肚子餓了，我張開嘴，一吸，將小魚小蝦連同海水一起吸到肚子里，閉起了嘴巴，把海水從須板中排出來，濾出來 。而齒鯨卻吃海中的大魚和海獸，有時還吃我們須鯨。真是 叛徒，上輩子真是造孽！

　　你們每天睡覺，我們也一樣，我經常和幾個伙伴圍成一圈，浮在海面上，只要有什么動靜。就馬上散開。

　　我是胎生喲，我是吃媽媽的奶長大的.，我一出生時有10公斤重，二三年就可以成美麗又可愛迷人的大白鯨。我們壽命很長，一般活到幾十年或一百年。

　　我開始找吃的咯，歡迎你們來做客，我會熱情招待你們的，拜拜！

五年級的作文 篇4

　　秋天，你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派豐收的美景。

　　你看，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了公園。小草們紛紛換上了黃色的新裝。楊柳脫去綠衣，悄悄地換上了一身樸素得黃衣裙。滿樹的楓葉被秋姑娘的畫筆染成紅色，從遠處看來好像一座座火山。一陣陣秋風出來，幾片楓葉在空中飛揚，好想一只只紅蝴蝶翩翩起舞。公園里的菊花開得多么美麗啊!有小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的潔白如玉，有的紅中襯黃，置身在菊花旁，不禁想起兩句詩句：“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”。

　　瞧!秋姑娘又來到田野里，玉米可高興了，特意換了一個金色的發型，咧開嘴笑了，露出一排排黃色的牙齒;大豆也許太興奮了，都笑破了肚皮;禾苗如同一位彬彬有禮的英國紳士，彎下腰，歡迎秋姑娘的到來;高梁好像一個羞澀的.小姑娘，見到了故友?秋姑娘，竟害羞得漲紅了臉。在一望無際的稻田上，農民伯伯正彎下腰，用鐮刀收割稻谷。你聽，打稻機聲，鐮刀收割聲，小孩的歡叫聲，大人的談笑聲，組成了一首《豐收》的樂曲，非常悅耳動聽。

　　秋天，雖不像春天那樣生機勃勃，不像夏天那樣郁郁蔥蔥，也不像冬天那樣銀裝素裹，但秋天以獨特的秋色和豐收的景象吸引著我，我愛你秋天!

五年級的作文 篇5

　　在四年級的時候，有一個實驗一直令我記憶猶新，那就是做熱氣球升空的實驗。

　　“叮叮叮……”大家期盼已久的科學課終于到來了。科學張老師疾步走進教室，師生相互問好后，一堂有趣的實驗課便開始了，班上頓時炸開了鍋，個個嘰嘰喳喳地說個不停。我們紛紛從書包里拿出了自己為這次實驗準備的蠟燭和塑料袋。一切準備就緒，可以開始實驗了。首先要將蠟燭點燃，我拿著打火機慢慢向線頭靠近，“嗖”地一聲，蠟燭便躥出了一個小火苗。我自告奮勇來扶住蠟燭，讓另幾位同學幫忙弄好袋子的位置，我自以為占了便宜，正沾沾自喜，問題便出現了，被高溫熔化的蠟燭不停地流淌下來，手根本抓不住蠟燭，沒有“約束”的蠟燭像剛學走路的孩子一樣，左晃兩下右晃兩下，緊接著就“撲通”一聲倒在了桌上。當一旁同學都一籌莫展時，我發現剛剛滴在桌上的蠟液已經凝固了，便將蠟燭上一些還沒凝固的蠟液滴在桌上，又急忙將蠟燭粘了上去，這樣，蠟燭的問題就解決了。接著，我們幾個人小心翼翼地拉著塑料袋的一角，將袋子提在半空中，盡量讓熱氣流進入袋子里。不知不覺過了五分鐘，我們的胳膊已經酸的.不行了，可袋子還是冰冷的，原來是距離太大了，熱氣跑光了。于是，我們將袋子慢慢向下移動，可一不留神，前一秒還毫發未損的袋子，后一秒就因高溫而出現了大洞，哎！第一次的實驗最終以失敗而告終。

　　總結完第一次實驗的經驗后，我們信心十足地開始了第二次實驗。這次，我們的眼睛全神貫注地盯著袋子，還時不時用手感受袋子的溫度來調整高度，每一步都不馬虎。經過我們的精心“呵護”，塑料袋已經可以起飛了，我們的心都跳到了嗓子眼。“三、二、一，放！”我下達命令，只見那袋子像喝醉的壯漢，在空中飄飄悠悠地晃了半天才落到了地上，我們組第一只人工自制版迷你熱氣球終于橫空出世啦！

　　實驗剛成功沒幾分鐘，無情的下課鈴就響了，我們結束了這次歡樂的實驗課。至今，我還沒忘記這次實驗的全過程，因為它告訴了我們一個道理：科學是容不得絲毫馬虎的，也許就因為細小的偏差，實驗的結果就會大相徑庭。