五年級作文9篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
朋友啊，他并不是在你成功的時候送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀巖，躍越進越高的那一位。
《24個比利》，并不是書中才寫著擁有多重人格的人。仔細想想，時間哪一個人不是多重人格？在對于自己利益有益的那一方表現出的.獻媚；在對于自己無利益可言的那一方裝出的厭惡；在比自己身份低微的那一方裝出的唾棄……
一直被我視為閨蜜的好基友，就是這種人。
那天，她指著我，無緣無故的罵著，質問我為什么在別人面前說她壞話。
我無從辯解。解釋就是掩飾，掩飾就是事實，事實就是一切罪惡的開始。
可她并未理解我。她看著旁邊的人越聚越多，更是瘋了一般似的說我。知道最后一句話——我們絕交吧落下時，我才意識到事情的嚴重。
從此，無論我走到哪里，她總是在背后指指點點。
從以前同分食一塊面包的情如姐妹的好友，變成了爭鋒相對的冤家。
后來，別人都不跟她做朋友了，她呀，被孤立了。
我去找她，問她是否愿意和好�？伤�，卻一口咬定是我挑撥離間，讓她被孤立。好心好意全被誤解了啊。有苦說不出。
幾周后，她可能是忍受不住孤單了吧。她跑過來說：“我們和好吧。”
看著她，我一句話都不想說。
“和好吧！你看，我們以前關系多好�。∫黄鸪悦姘黄鸱窒硪黄谙闾牵黄鸨焕蠋熈R。我們的關系以前多好��！上次是我對不起你，我道歉，還不成？”她一臉殷切的望著我。
“你上次和我絕交的時候為什么不想一想這些了？”我淡淡的反駁著她。
“……”一整無言。
“為什么你當時不想一想這些了？你知不知道當時我是多么的無地自容啊！”我皺了皺眉，希望她快點離開。
真的，覺得好惡心啊。
真正的朋友他并不會這樣吧，一會兒換一副嘴臉吧。
五年級作文 篇2
今天，我們要到瀏河青少年活動中心去春游。
我一早到學校，校門口熱熱鬧鬧的，很多小朋友正背著裝滿零食的書包，每人的表情都是高興、歡快的。到了目的.地，我興奮地跳了起來。我們玩了沙子，我和許辰烜、孟敏一同在挖地道，我們挖呀挖，終于從“山”上挖到了地上，我們高興地歡呼起來。隨后，我們又玩了過橋，共有三座橋，我們先過木板橋。老師先給我們做示范，我們小心翼翼跟著老師，我一低頭，呀！有一條河流，我越想越害怕，不過我還是壯著膽過了橋。下午，我們玩了滑行車。排隊的人很多，我們等了很久，總算輪到了我們。坐上去我就像坐在船上。“車”開了，我們乘著涼爽的風，唱起了歡快的歌曲。聽導游說要回去了，我們的歡笑、歌聲馬上停止了。我坐上了車，心里還在回憶著今天玩的情景。
我們依依不舍地回到了學校。我嘴里總是念叨：“我以后會再來玩的！”
五年級作文 篇3
夢想是我們奮斗的目標；夢想是開啟智慧大門的鑰匙；夢想是我們在黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的旅途。有夢想的人才有前進的動力。我的夢想是當一名演員。
明星可以為國家效力，可以給那些有困難的人提供幫助。我看過一部電視劇，“醉玲瓏”，里面有個叫鳳輕塵的，是劉詩詩主演，從她的眼神和表情中，我看到了她在努力地把自己最好的演技放在作品里展現給觀眾，看到了她的付出和認真。一直以為演員是很輕松的.職業，看了幕后花絮，詩詩為了這部電視里的打戲還受了傷，一份耕宇一分收獲，這部電視劇收視率還不錯。觀后的幾天，有了明星夢。我就把這大膽的想法告訴了媽媽，媽媽告訴我，沒有什么不可能，有夢想是好事，但目前一定要努力學習，才會有機會。不學習是零點零一的機會都沒有。演員是他們的工作，雖然辛苦，但報酬也是成正比。他們把賺的錢一部分捐給災民和希望小學。這種有意義的工作，既鍛煉了自己，也幫助了他人。
正如周星馳所說：做人沒有夢想跟咸魚沒什么區別。當我們真心追尋我們的夢想時，我們生活的每一天都是繽紛的，只有這樣，才會為了目標奮斗，長大賺更多的錢，幫助那些需要幫助的人，為國家、為人民效力。為了我的明星夢，加油！
五年級作文 篇4
弟弟，你不要再踩沙發了。
有一次，你來到我家，和我在一起玩，玩了一會兒后，你想看一會兒電視，正好我也要寫沒有完成的數學培訓班作業，我把電視機的插頭插好，按下少兒頻道的按鈕，然后回到小房間里做數學作業。當我的數學作業做到差不多一半的.時候，我聽到了“咚咚咚”的聲音，當時我以為是樓下的小孩們在打架或者是上面的鄰居在裝修，但是我寫完了數學作業從小房間里出來時，我發現了你在沙發上亂蹦亂跳，就像一個小孩在開心的玩蹦床，我當時就火了，上去就把你給打了一頓。
還有一次，我爸爸中午邀請你爸爸就是我的叔叔和你來我家做客，過了一會兒，叔叔說他有事就把你放在我家，晚上再把你接回家。叔叔走后，你說你想看一會兒電視，我就把電視給換到了少兒頻道，過了一會兒，你像猴子一樣在沙發上上竄下跳，我把你從沙發上趕了下來，可是很快你又跳了上去，反復多次這樣。最后，我把這情況跟媽媽講了，媽媽就把你教育了教育。
弟弟，你是不是不知道，你在沙發上踩，很不安全，還會把沙發弄得很亂，沙發里面的毛也被你踩成“餅”，每次你踩后，我和媽媽要費很多時間才能將它恢復原樣。
所以，為了你的安全和我家環境衛生整潔，弟弟，請不要再踩沙發了。
五年級作文 篇5
我這個人天生喜歡看書。從五歲開始，我爸爸媽媽就會給我買大大小小的文學書，使我的閱讀量增長，最開始我只是看看書里的內容，對書中的內容并沒有深入理解，但到后來書中的故事像好吃的零食引誘著我，我看完一遍還想看。那優美的詞句，讓我感覺身臨其境。
有一次我新買了幾本書，本想買到后明天看，但書里的故事對我引誘力太大了，像一塊新鮮的食物引誘著像餓狼一樣的我。因為是晚上，很晚了。爸爸媽媽都在睡覺，我悄悄地下了床，踮起腳尖跑去書柜，拿下一本今天買的書，再從桌上拿起小型臺燈，最后回到床上，在被窩里躲著看。在微弱的燈光下，我看了一篇又一篇，有一篇故事情節太有趣了，我忍不住笑出聲來，但又趕緊用手捂住嘴巴，以免被爸爸媽媽聽見。
不知是看的太入迷了還是因為什么原因，連媽媽進門的腳步聲都沒聽見。媽媽看到我躲在被窩里偷偷地看書，生氣極了！一氣之下把我的書收走，然后禁止我看這本書，最后厲聲地對我說：“快睡覺，明天不用上課了？”我嚇得趕緊把被子蓋好閉上眼睛不再打偷偷看書的主意。
第二天正好有節作文課，我有點無精打采的`聽著老師講作文要求和寫作方法。我拿起筆在作文本上寫起來，不知不覺就用上了昨天晚上書里的好詞好句，感覺這次的作文比以前寫得更輕松了，而且這篇作文也獲得了老師的好評。
通過這次經歷我悟出了一些道理：多看對自己有益的書能幫助你在作文上得到提高，也可以給你樂趣，書，就是哺育我們的精神營養，多看，你就收獲的越多，不過多看也要注意選擇時間哦！
五年級作文 篇6
悄悄地，你襲著一身綠衣來了。
你走過校園的草坪，小草欣喜地抬起頭，挺直身子看著微笑的你，期待著你的表揚。
你掠過天臺的風信子，她對你笑笑，你回答的，是一陣暖暖的微風。
突然，我感到臉上濕潤了，抬起頭一看，原來，是你在小聲哭泣。
你的淚，淅淅瀝瀝的，是為今天的勃勃生機而流；你的淚，飄飄灑灑的，似涼涼的珍珠，叮叮咚咚地敲擊大地。
無意中，你碰到了一只小貓，他露出虎牙，用小爪子接住你幸福的淚滴，你遮住了害羞的臉龐，卻怎么也遮不住臉上的兩朵紅暈。
我在蒲公英的簇擁下，安靜地看著你靠在大樹爺爺的身上，用柔柔的聲音告訴他這些年發生的點點滴滴，他只是慈祥地看著你笑，不說話，卻能感覺到他對你濃濃的愛意。
你讓讓我們有一片蔚藍的天空與一個綠色的世界，讓我們沉浸在找到四葉草的快樂中，讓我們歡呼在矢車菊開花的那一瞬間，讓我們愛上了這個美麗的.世界。
悄悄地，你帶著有書卷氣的味道來了。
你給校園增添了一派生機。我們更加努力地學習，是為了不讓你帶著失望離開；我們更加仔細地觀察，是為了不讓你走得太快。
你給陽光鍍上了金邊，給白云涂上了一抹淡淡的藍色。我們每天迎著晨光在教室里看書，在白云下奮筆疾書，書本有了太陽的味道，我們有了白云的心靈。
我們早早地來到學校，是為了看天邊的朝霞；我們笑著學習，是為了讓你能夠多停留一會，哪怕只有短短的幾秒鐘。
寵愛，只有這個詞才能形容我對你的情感。你是那么可愛，那么純潔，讓我為你著迷，陶醉，你是一位畫家，因為你給大地添上了色彩；你又是一位魔法師，使我們愛上了生活。
悄悄地，你來了，那，也請你悄悄地消失吧，那樣，當我發現夏天來臨時，你已經悄悄地走了。
五年級作文 篇7
周二下午，老師說：今天要評選出故事大王的候選人。故事大王!那可是要到四年級各班去演講，我心想：反正這大事也輪不到我，看看其他同學吧，最有可能的是擅長朗誦的劉海靜。
一節課快結束了，老師好像對幾個講故事的同學有點不滿意，想多找些同學來，可又沒有同學自告奮勇，頓時，我周圍的人看到我手里的稿子，都用手指著我，老師看見了，就叫我上去講，我的心突然砰騰的一下：老師竟然選我!?我被那陣突如其來的狂風給吹到了。我上去講時是拿著稿子，在讀的時候，兩腿發抖，我知道，我這個人很害羞，下來時我的臉還是紅了。
老師選出了六位候選人，其中一位是我，還囑咐我們要背得熟熟的，我驚訝極了，心里想：讓我背這么長的故事，怎么可能!一篇短課文還可以。我等待的是明天的`海嘯、地震、沙塵暴!
晚上，寫完作業，我就在書桌上，開始背了起來，背了好久好久，我已筋疲力盡了，身體不由自主地跑到床上，我就進入了甜蜜的夢鄉……
第二天，我像往常一樣到了學校，拿起書本，交作業，準備讀書。龐老師來了：昨天背的怎么樣了，候選人上來講故事!我恍然大悟：昨天沒背好!接著幾位同學開始講故事。第一位是孫語彤，她流利地開始講故事，我就在那邊小聲地背故事，能背多少背多少。不知怎么回事，老師對孫語彤和周宏軒的故事不大滿意，就輪到了我。我開始講故事了，張一暢還在那邊鼓掌，不愧是多年的哥們兒。我讀到了一半，老師叫我停下，然后老師說了一句我啥都沒聽清的話，我就下去了。接著是于一諾和韓冰潔的故事，老師對他們的故事好像也不滿意。只剩下劉海靜了，老師好像對她的故事很滿意，我想：肯定是她啦!沒想到，老師對我也很滿意，就叫我和劉海靜出去商量，看看誰當故事大王。我和劉海靜互相推讓，最后老師讓劉海靜來當故事大王，她就在門外背起故事來。
龐老師來找劉海靜，看看準備得怎么樣了，沒想到久經沙場的老將劉海靜緊張的兩手冰涼，故事自然講得不夠流利。老師只好選我了，我一聽見老師選我，我的心砰砰地跳：老師竟然選我?我的牙齒上下打架，不聽使喚。
當老師叫我到其他班講故事的時候，我有點不想走，雙腿也不聽使喚，但我最終費了九牛二虎之力跑上了樓，到了四年級五班，開始講故事。講完了一個班，又講下個班。我的膽子越來越大，但是，故事的內容越來越離譜，講完了之后，我不禁笑了起來。
回到了班里我口干舌燥，都能喝下一桶水了。而龐老師又叫我在班里講了一遍，講完了我都快缺氧了，不過我很開心，我不像以前那樣害羞了。
體驗過這件事以后，我發現，自己的膽量要好好鍛煉，才能大起來。我又收獲了一個寶物：‘膽量’，我想我一定會好好珍惜她的，不讓她離開我!
五年級作文 篇8
人生的道路上有許多磕磕絆絆，有許多的不愉快，但也有興奮，也有快樂，有各種的味道：酸、甜、苦、辣。它猶如良藥的'催化劑，伴隨著我成長。生活中的風風雨雨，就是筑夢路上的一塊塊石頭。有人曾說過：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這使我想起了那件事……
記得那個暑假的夜晚，我要去學琴。那個晚上大雨如注，雨在天地之間掛起了一道水簾，像一位丹青大師在潑墨揮毫。那個晚上我的心情也像這天空一樣烏云密布，怎么也高興不起來。因為我不想去學琴，而且外面還 下著這么大的雨，但在父母的堅持下，我還 去學了琴。學完琴后，我回家又開始練琴。練了一會兒，我就開始煩躁起來，像失去了自由的小鳥。我問媽媽：“能不能別練了。”媽媽嚴厲地說：“不能�！比缓箝_始啰里啰嗦地說了一大堆道路，就像是唐僧念經，我更加難受了。我很想逃出這個“牢籠”，但又無能為力。
整個暑假，我都在練琴，渾渾噩噩，在痛苦中度日。暑假考級時，我卻意外地得到了“優秀”等級，這讓我不禁有些竊喜。驀然回首，彈琴的過程中，我明白了學習的小路就是筑夢的道路，需要一種“心”——堅持。夢想是與眼淚和汗水融匯在一起。實現夢想需要腳踏實地地努力，不放棄，不拋棄，笑到最后才美麗，成功=夢想+堅持。
這是綻放夢想的時代，學子有夢，夢自心愿，學子心鑄就中國夢，中國夢灌溉學子心。行走在筑夢路上，就如同駕船遠航。我相信：茫茫無際的大海時而風平浪靜，時而狂風大作，時而電閃雷鳴，要想到達彼岸，便需要付出堅持不懈的努力和勇氣。
五年級作文 篇9
清早，爸爸開著車帶著我去爬山，剛來到山腳下，就聞到淡淡的花的清香，抬頭望去，山上已經開了許多野花，這邊的一片聚在一起像一個不天使，那邊的.又像一個小木偶，遠遠望去很美，在近處也許更美吧！
我爬上山來到花叢中，小小的野花：黃的像個小太陽，彎彎的又象個小月牙，胖胖的那個像個小水滴~各有各的可愛，它們挨挨擠擠的爭著笑開了臉。
我要走了，舍不得跟它們分手就摘了幾朵，拿到家里種在土里，我精心在給它們澆水，可不幾天它們就都死了，我傷心在哭了，但我卻懂得了一個道理：野花雖小卻發出了屬于自己的特有芳香，它的家是大自然，它永遠屬天每一個人，而不是我自已。
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