(必備)五年級作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
清晨，小草在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)，跟著微風(fēng)姐姐高興地唱著歌兒。我現(xiàn)在正在內(nèi)蒙古大草原上游玩，在這里，我明顯感覺到了大草原與我所住的城市有多么的不同。
現(xiàn)在大城市里，環(huán)境污染嚴(yán)重，空氣很不好，可是我一來到草原，就可以感覺到空氣的清新，讓人神清氣爽，還可以消除疲勞。這是一眼望不到邊的呼倫貝爾大草原呀！這里有大片翠綠的草地、各種五顏六色的野花和朵朵白云，好似人間仙境啊！站在八月的呼倫貝爾大草原上，微微的北風(fēng)吹打著我紅撲撲的`臉頰，我感覺到了一絲秋意。這里這個(gè)時(shí)候離秋天不遠(yuǎn)了。
黎明時(shí)分，氣溫比白天下降了很多，滿天的繁星，伴隨著我和媽媽靜靜等待著太陽的升起。在東邊隱隱約約的有點(diǎn)深藍(lán)色的光和黃色的光，幾分鐘后黃色的光線越來越強(qiáng)烈，最后紅色的太陽慢慢地從草原的東方升起，天空變得亮起來。啊，多么涼爽的早晨啊，我站在廣闊的草原上，迎著風(fēng)，舉目遠(yuǎn)眺，看著那冉冉升起的太陽，快樂極了。
當(dāng)太陽高高地掛在我頭頂時(shí)，我所在的位置已不再是大草原了，這時(shí)的我們已坐車來到了內(nèi)蒙古某個(gè)城市的市區(qū)，沿途我看到許多與南方不一樣的風(fēng)景，我終于發(fā)現(xiàn)了北方這邊的特點(diǎn)：這邊種的樹幾乎都是松樹。聽說，因?yàn)楸狈降亩焯L了，天氣太寒冷，植物都生長得非常慢，大概只有松樹適合這里的環(huán)境吧。我看見公路的兩旁到處都是松樹。
幾天的時(shí)間很快就過去了，雖然我沒有看見下雪，有點(diǎn)小小的遺憾，但是經(jīng)過這次旅游，我增長了不少見識。
五年級作文 篇2
生活在熱帶森林里的毛毛蟲和螞蟻是很要好的、和睦相處的朋友，原因就是毛毛蟲身上能分泌一種帶甜味兒的液體，而這種液體是螞蟻喜歡吃的。所以，一旦螞蟻爬上毛毛蟲的身體，毛毛蟲就極樂意地分泌這種液體給螞蟻舔食。螞蟻雖然平時(shí)會(huì)吃活的動(dòng)物，但它從來不吃這種毛毛蟲。
毛毛蟲長到了一定的時(shí)候就要做繭化蝶了。在毛毛蟲吐絲做繭的日子里，它就成了最弱小的動(dòng)物，基本上喪失了躲避外來攻擊的能力，也最容易受到其他動(dòng)物的侵害，而螞蟻在這個(gè)時(shí)候就擔(dān)當(dāng)起了保衛(wèi)毛毛蟲的'責(zé)任。螞蟻死死地守候在毛毛蟲的身邊，不讓其他動(dòng)物接近正吐絲做繭的毛毛蟲。毛毛蟲做好了繭，螞蟻還要整日整夜地固守在繭的旁邊，直到毛毛蟲破繭成蝶。毛毛蟲破繭騰空而起之后，螞蟻才會(huì)望著蝴蝶的身影慢慢離去。
毛毛蟲一旦破繭化蝶之后，蝴蝶和螞蟻就一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上爬。螞蟻有時(shí)還會(huì)仰望天上飛翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不會(huì)俯視地上的螞蟻了。從此它們就成了“陌路人”，老死不相往來……
五年級作文 篇3
“開卷有益”······
“開卷未必有益”······
教室里“吵”的不可開交，可是付老師卻站在旁邊樂呵呵的笑著，你知道我們在干什么嗎，那就接著往下看吧。
今天一上課，付老師讓我們開一次辯論賽，辯論賽開始了。
正方小何叉著腰說：“有教育的人是絕對不會(huì)看對自己不健康的書，因?yàn)樗欢ú粫?huì)被漫畫書所迷住的！”
反方小喬神氣的說：“假如自己不喜歡看書，卻別父母逼著看，那看來看去，一點(diǎn)用處都沒啊！”
正方小靜響亮的說：“只要慢慢的投入進(jìn)去，那個(gè)人就一定會(huì)愛上書，也一定會(huì)知道書對我們的好處！”
反方小王猶豫了一下，勇敢地站起來說：“那父母一直都是逼著看書，這樣反而會(huì)讓自己更討厭書， 那就根本投入不進(jìn)去呀！”
正方小李快速的.站起來說：“那你有親身經(jīng)歷嗎？”就這一句話，反方的人無言可發(fā)，正方又得了一次辯論的機(jī)會(huì)。
“看漫畫書也可以的，因?yàn)榭绰嫊梢蕴岣呶覀兊南胂罅Γ灰诤线m的時(shí)間看是可以的！”小海站起來流利的說道。
就在這時(shí)付老師提醒反方說：“你們可以抓住她說的一點(diǎn)來反駁！”說完又靜靜的站在一旁。
反方小杰似乎明白了付老師的話，立刻站起來說：“假如那個(gè)人控制不住自己的話，在不該看的時(shí)間看了呢，這也是有可能的呀！”······“叮鈴鈴 ”下課了，辯論賽結(jié)束了，可是同學(xué)們都很開心。
通過這次辯論賽我明白了：要看有教育意義的書，漫畫書只能在合適的時(shí)間看，這樣才不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。
五年級作文 篇4
愛，是這個(gè)世界上最偉大的東西，我們每個(gè)人每天都會(huì)接觸到愛，而我們卻不知道這種無聲的關(guān)愛。只有你去認(rèn)真的去尋找，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛就在我們身邊。
那是一年冬天，寒風(fēng)呼嘯，雨雪紛紛，我還在我溫暖的小被窩里作著香甜的夢，卻被寒風(fēng)這個(gè)不速之客打攪了，我猛地起來了，一看是媽媽，媽媽抱著一大盆洗好的衣服進(jìn)來了，要在屋子里晾衣服。看媽媽的渾身瑟瑟發(fā)抖，手上都長凍瘡了，通紅通紅，頭發(fā)被寒風(fēng)吹的亂七八糟。我心想，這么冷的天媽媽還去頂著大雪去給我們一家洗衣服，媽媽是多么的偉大呀！我穿好衣服問媽媽：‘媽媽媽媽，這么冷的天您還去洗衣服啊’媽媽對我說：‘當(dāng)然了不洗你們穿什么呀，好了好了，媽媽還要去做早飯呢，先去洗漱，等媽媽給你做湯喝。’頓時(shí)我的.眼眶紅了起來，媽媽是那么的偉大。我說‘媽媽媽媽，您去休息吧，我來煮湯。’‘你還小，還是讓媽媽來吧。’媽媽對我說。‘沒事的，沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊，我會(huì)煮面，您好好歇著吧。’說后，我們都笑了。
這種關(guān)愛，每時(shí)每刻都在我們的身邊，回頭看看，你們的身邊有沒有這種愛呢
五年級作文 篇5
昨天下午，我們五年級段在陽光教育中心參加著各式各樣自己喜歡的體藝類活動(dòng)。則我呢?和自己的同伴手牽著手，歡天喜地地向聲樂教室里走去。
一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶筆直地站在我的面前。她卷著頭發(fā)，戴著一副棕色的眼鏡，嘴巴微微張開，那蒼老的面孔上洋溢著微笑，給我們一種溫暖的'氣息。
上課了，我隨便挑了一個(gè)位子坐下，等待著面前的老師上課。原本一位年紀(jì)越大對小孩子就越嚴(yán)厲，但是這一位老師的行為卻令我大吃一驚，上課十分幽默，常常逗得我們學(xué)聲樂的同學(xué)哈哈大笑呢!不信?你看!
只見這位老師一開始便教我們進(jìn)行發(fā)生練習(xí)。她先給我們演示了一遍：“mi、mi、mi、ma、ma、ma”我們可真是認(rèn)真，等老師一唱完，我們在鋼琴的伴奏下跟著唱了起來：“mi、mi、mi……”唱好后，老師豎起了大拇指，表揚(yáng)了我們，讓我心里聽了別提有多么開心了呢!
為了正確地培養(yǎng)我們的唱法老師還特意舉了一個(gè)例子呢!比如說：“太陽出來了。”是我聽了心里覺得怪好笑的：拿什么例子不好，偏拿這一個(gè)例子。學(xué)到最后才知道：老師舉著一個(gè)例子，原來是想讓我們學(xué)會(huì)正確的科學(xué)的唱法呀!我恍然大悟。
后來老師發(fā)給了我一張紙頭，上面寫著一個(gè)題目——《老師的目光》。繼續(xù)往下看，原來是一首歌呀!老師彈起了優(yōu)美的旋律，我們唱起了動(dòng)聽的歌曲，窗外飛出了大家婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲：“世界上的眼睛千雙萬雙……”一口氣唱完后，讓我覺得這一首歌實(shí)在是太好聽了!
這樣的歌曲是我情不自禁的浮想聯(lián)翩：上課時(shí)，當(dāng)我一不小心走神了，老師給了我一個(gè)威嚴(yán)的目光，讓我繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)樂園中去;當(dāng)我取得一個(gè)好成績時(shí)，老師給了我一個(gè)慈祥的目光，鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，繼續(xù)在成績的跑道上邁出一大步……
整整一個(gè)下午，我和同伴們度過了一個(gè)開心的時(shí)光，是我久久不能忘懷……
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