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五年級的作文300字10篇（精華）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
每當我放學的時候，我都會看到一群小鳥在天空自由的飛翔，我邊走邊想：假如我能擁有一雙神奇的翅膀，那該有多好呀！
當我擁有了一雙神奇的翅膀后，媽媽再也不會擔心我過馬路的安全問題，因為我會避開川流不息的車輛，防止撞傷。我也會在空閑時候飛去廣州，為亞運健兒加油吶喊。
我有了一雙神奇的翅膀后，我會馬上飛去偏遠窮困的山區，為那里的孩子帶去好多好多的文具和書本，為他們帶去營養豐富的牛奶，希望他們能和我一樣好好學習，健康茁長的.成長，日后能夠成為祖國的棟梁，為祖國的建設增磚添瓦。
我還會飛到神秘遙遠的月亮上，看看那里是否真的住有嫦娥和小白兔，和嫦娥姐姐聊一聊，問候一下她是否生活的快樂，邀請她和小白兔能到我家做客。
我還會帶上許多植物種子，飛向世界各地，讓它們在世界的各個地方生根發芽，為世界人們帶去綠洲，維護生態平衡。
能夠擁有一雙神奇的翅膀只是我的夢想，我會通過我的努力，好好學習，將來發明這樣的翅膀，幫助更多需要幫助的人。
五年級的作文300字 篇2
春天，百花爭艷，繁花怒放，萬紫千紅花爛漫貴的花容在花中鶴立雞群。
月初，牡丹花開了，清新淡雅的香味隨風飄散，花瓣嫩嫩的，開的美及了。顏色各種各樣，多得超越百花，而且各有特點：即是色同為白花，有的.似丹，有的似火，有的卻如如紅瑪瑙那樣晶瑩；同為白花，有的似冰，有的若銀，有的宛如白玉。牡丹的葉子近看像一把小扇子，碧綠色的；遠遠望去，又似一個碧綠色的小精靈。它的桿是筆直筆直的，一捏，呵，可硬了！
漢代，人們早已發現了牡丹是命貴的藥材，《神農本草經》中記載，它有清熱涼血.散於等功奔跑”的馬效。牡丹還有美化環境的作用：城市中，一株株美麗的牡丹奮力地吸收二氧化碳，為城市添了一份綠色。在家中，一盆盆牡丹為家人消除煩惱……
因為牡丹那玉笑珠香的面容,那絢麗的色彩,中國人一向把它看作富貴吉祥,繁榮、幸福的象征。
我喜歡那美麗的牡丹花！
五年級的作文300字 篇3
春天，一副詩情畫意的畫，采下一朵記載著春天的無與倫比的美好的花兒，我拿了起來，嗅了嗅，我既用力又輕輕地聞，閉上眼睛，我看到了，它的夢想是希望把花香傳遞，來美化空氣，花香撲溯迷離地擁進，我不敢繼續沉醉下去。
眨眼間，幾只小鳥在樹上安家，在樹下，我看到了多么溫馨的畫面啊，它們有了自己的家，那么自由，藍天下，就是它們的家，我也想想象做一只小鳥。一縷縷絲香沁人心脾，使其陶醉，清晨的露珠滋潤了用綠葉襯托的紅花，蜜蜂前去采蜜，山下的人家，喝著清甜的'甘泉水，忘掉了煩惱，只是，這一切還不夠完美。
之后，春姑娘來了，他來到了大地，撒下一片綠色，看，田野變得更加綠油油了，干涸的草地恢復了青春，柳樹在春風中沐浴，享受著風的味道……
小朋友們擁進大自然，對春姑娘大聲的說：“我明白了，我們眼中的春天是生機勃勃，綠意盎然的，那感覺妙不可言，但卻總在身邊，好難想象，無法理解啊……”一場美麗的春天游戲開始進行著……
五年級的作文300字 篇4
去年冬天，陽光明媚，我盼了好久，連雪的影子都沒看見，我欲哭無淚，心想：看來要等到明年冬天才可能有雪玩了!沒想到來了倒春寒，今年春天下了兩場雪，最有趣的要算第二場雪了。
狂風呼嘯，好像在宣告大雪的來臨，天色暗了下來，顯得格外陰沉，我聽見大人們在議論紛紛，“看來又要下一場雪了，這是個好光頭呀!”“也有人擔心：“又要有人感冒了!”我興奮地幾乎要跳起來。不一會兒，天空中落下了許多小冰晶，這些小冰晶，就像一個個可愛有趣的小精靈，掉在地上一蹦三尺高，可愛極了。雪越下越大，越下越大，漸漸地，漸漸地，世界變了：大雪就像一個魔術師，給樹披上了棉襖，樹變成了圣誕樹;給山穿上一件羽絨衣，山變成了雪山、冰山。它給房子蓋上了一件絨毯，房子變成了雪屋子。
啊!放眼望去，世界變了!周圍白茫茫一片，雪這位魔術師，把我們的校園變成了水晶宮、童話王國。小朋友們看到這一>景色，顧不上老師和家長的'勸阻，一個勁地沖出去，奔跑、玩耍、打鬧。大人們就更不用說了，很開心。為什么呢?因為俗話說“瑞雪兆豐年”今年一定是個豐收年。
我是多么愛場雪啊!
五年級的作文300字 篇5
暑假的一天，媽媽買回來一盆含羞草，嫩嫩的葉子，讓人不由自主地想要摸一摸。我用手碰了一下葉尖，含羞草的葉子立刻合攏起來；我放開葉子，含羞草的葉子就舒展開來。這是怎么回事呢？我向媽媽請教，媽媽讓我自己動手查資料。我帶著疑問去網上。
原來，含羞草的葉子下方有一個鼓囊囊的包，叫葉枕，里面含有充足的.水。當你觸碰含羞草時，葉枕的水流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來；等到水慢慢往回流，含羞草的葉子就慢慢展開了。啊，我終于明白是什么原因了，大自然真是太奇妙了！
根據含羞草的特點，我想發明一種“自動控制門”。這種門可以防小偷，如果遇到小偷要開鎖，這個門便伸出兩只“手”抓住他，并及時報警；這種門不需要用鑰匙打開，主人只要說“開”，它便自動開啟；這種門還有清潔功能，不僅可以自動清洗，還散發出一種氣體能使房間空氣清新。有了這種門，房間安全性提高了，對人類的健康也大有益處，真是一舉兩得。
五年級的作文300字 篇6
表姐鄒雅詩，和我們住在一棟樓。她長著濃濃的眉毛，大大的眼睛，扎著一條馬尾辮。我非常敬佩她。
有一次，臨近考試，她得了水痘。在有病的.二十多天里，她一直忍著病痛看書，寫作業。媽媽為了這，還跟她生了氣：“都告訴你多少遍了，好好休息，你怎么還不休息？”那天，我收拾好東西，準備去考試。
我關切地問她：“你的病還沒有好，還是在家歇著吧，別去考試了！”她卻說：“沒關系，這點病不算什么。期末考試要緊，咱們快走吧！”到了學校，很多同學向她投來驚訝的目光。老師對她說：“你的病好了嗎？回家歇著吧！”她說：“沒關系，期末考試要緊。”
幾天后，成績下來了，讓我和同學們吃驚的是，她竟得了全年級第一。
還有一次，我們幾個好同學一起去濱河廣場滑旱冰，剛滑了一會兒她就摔了。我們一看，是膝蓋破了。我對她說：“你別滑了，休息一會兒趕快回家吧！”她笑著說：“小傷，我們還是接著玩吧。”說罷，她用兩手撐地，一使勁兒，艱難地爬了起來，然后繼續和我們一起滑。
這就是我的表姐鄒雅詩，她愛學習又堅強，難道不令我敬佩嗎？
五年級的作文300字 篇7
瞇瞇在我的桌邊臥下，我的筆在紙上飛快移動著，寫下幾個字：未來的世界。瞇瞇的`目光一下落到那幾個字上，盯了一會兒，它慢慢閉上眼，仿佛在和我一起想像……
先說吃吧，人們家家種菜、花、樹，還自己養雞、兔、鵝等，總之是想吃什么就自己種什么養什么，人們大大減少了去商場、市場的次數，家家吃“放心蔬菜”、“放心肉”，孩子們更是多次“接受”蔬菜了！
還有穿，大家都穿著襯衫出門了。你該說了：“有什么進步啊！不還是現在的襯衫嗎？”啊呀！可別小看了它，它有自動調節溫度的功能呢！夜就是咱們說的“冬暖夏涼”。
前面說了吃和穿，下面該住了。住嘛，大自然就是家，家家親近大自然，咱們樣？嘻！最樂的是我們，每天“戶外教學”，哈哈哈！
“寫完了！”我歡叫著向爸爸跑去。
我的未來世界不錯吧，希望你以后多來“參觀”哦！
五年級的作文300字 篇8
我家院子里有一個大花壇，里面長滿了花，有牽牛花，玫瑰花，月季花……此時我最喜歡玫瑰花了，因為我覺得它們個性香。
每年夏天，玫瑰花就盛開了，那么多的玫瑰花，一朵又一朵的姿態。有的'兩朵花挨在了一起，好像一對親密的姐妹；有的，低下了頭，好像在和螞蟻打招呼；還有得高高抬著頭，好像在和太陽公公問好。看著看著，我都快變成一朵玫瑰花了，風來了我跳舞，雨來了我喝那純凈的雨水，蜜蜂來了我高高興興地歡迎它們，蝴蝶來了我給他們最好的蜂蜜。
一陣微風吹來，我才明白我不就就是玫瑰花。不僅僅我喜歡它們，就連小蝸牛也慢慢的喜歡它們了，有一次我發現有只小蝸牛正趴在花的中心睡懶覺呢！傍晚爸爸媽媽在花壇下聊天，爺爺奶奶在花壇下方下棋，小朋友們圍著花壇做游戲，你看玫瑰花多受人們歡迎啊！
我喜歡玫瑰花。
五年級的作文300字 篇9
我擁有快樂，其實快樂很簡單。只要你認為你很開心，那么就是快樂的。
快樂，是麻醉劑。只能維持一段時間，但，那又怎樣。在那一段時間里，你不也快樂過嗎?
小時候，想要快樂是多么容易。你可以和小伙伴們玩得有聲有色，那是多么快樂。可現在，忙于學習，你有時間嗎。只能和小伙伴漸漸疏散，疏遠，那也是迫不得已啊。但是，我不在乎天長地久，而在乎曾經擁有。你曾經擁有過，那已經已經是快樂的了。
現在，想要得到快樂，那容易嗎？
快樂，是回憶。那快樂已經過去了，已經是過去的回憶了。
現在，想要補救已經于事無補了。所以，要珍惜，珍惜所得的`快樂。哪怕只是一點點，那已經夠我們分享了。
只要擁有過，那就快樂過。我珍惜我的快樂。那么，你呢？
五年級的作文300字 篇10
掌聲是最美的鼓勵與祝福，我獲得過很多掌聲，然而那些掌聲使我至今難忘。
記得上三年級的時候，石老師要為我們開第一次詩會，老師給每一個同學一篇詞，而給我的詞是那么的與眾不同，使我現在都難忘：親手做了晚餐，清蒸浪漫主食，紅燒祝福炒菜，水煮團圓煮炸，油炸快樂涼拌，真誠溫馨清湯，小炒十分開心，溫暖幸福紅酒，請您一定光臨！這次詩會的'主題叫：“春天里的聲音。”而在排練的時候，我給同學們背，我背完以后發現同學們都在笑，使我非常不好意思。
到了開始會那天我是有興奮，又緊張。興奮的是這是第一次開詩會，緊張的是萬一忘詞了可多丟人啊！我發現有很多家長都陸陸續續地來了，還有學校的老師也來了不少。這使我更加緊張，心里只知道多看幾遍次，到關鍵時刻千萬別丟人，正當我打算多背幾遍時，那邊就已經說有請xx同學為大家表演朗誦，這時我想到了石老師教給我們的辦法：深呼吸。到我了，我就想：盡我最大的努力讀吧！我把我最好的朗讀為大家表演了：親手做了晚餐……讀完以后，我發現所有人都為我鼓掌了，使我十分興奮。
我的朗讀讓大家滿意了，同學們的掌聲給了我無窮無盡的鼓勵與肯定。我認為這世上沒有比掌聲更好的禮物。
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