五年級(jí)作文（通用31篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 1
謝謝你，你仿佛是沙漠中的一瓶水，在我遇到困難時(shí)給予我?guī)椭恢x謝你，你仿佛是河中的小船，讓我登上成功的彼岸；謝謝你，你仿佛是黑暗中的一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的方向．在這里，我要鄭重地感謝你。
記得那一次，我正在木蘭草原上放風(fēng)箏，草原上的小草在微風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，仿佛是一位位美麗的少女，我陶醉在這美景之中，仿佛忘記了自我。突然，一陣大風(fēng)飄來(lái)，我的風(fēng)箏像一只無(wú)頭蒼蠅似的，猛地墜向不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，覺(jué)得那一棵樹(shù)應(yīng)該是一棵未成年的小樹(shù)。待我走上前一看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)雖小，但比我的身高高得多。就算我費(fèi)了九牛二虎之力也夠不到風(fēng)箏，此時(shí)，我的心情沮喪極了！而身旁的小草也仿佛在嘲笑我的身高。此時(shí)的我就像熱鍋上的一只螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我萬(wàn)分之急時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我這副傷心的.模樣，便向我問(wèn)道：“小朋友，你怎么呢？”我傷心地對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我的風(fēng)箏掉在這一棵樹(shù)上了，但我就算費(fèi)了九牛二虎之力也拿來(lái)不下來(lái)。”叔叔聽(tīng)了我的話又和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不如我?guī)湍隳孟聛?lái)吧！”聽(tīng)了他的話，我激動(dòng)的熱淚飛濺：“叔叔，太感謝了，救命之恩，必當(dāng)回報(bào)�！倍迨鍎t臉紅地說(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)完就輕而易舉地幫我取下了風(fēng)箏，望著他遠(yuǎn)去的身影，我竟激動(dòng)得連話也說(shuō)不清楚了。
因?yàn)橛心�，我的生活將更加精彩。在這里，我要鄭重地感謝你！
五年級(jí)作文 2
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，校園里洋溢著同學(xué)們一張張笑臉，一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
踏一路秋風(fēng)，撒一路歡笑，同學(xué)們興高采烈的搬著椅子前往操場(chǎng)，所有人“排排坐”坐好后，廣播里的聲音就出來(lái)了：“請(qǐng)二年級(jí)一至五班的小運(yùn)動(dòng)員們坐好準(zhǔn)備，前往操場(chǎng)匯合！”、“請(qǐng)二年級(jí)一至五班的50米短跑運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備！”
一遍遍的廣播，一次次的比賽，讓我心中的緊張感越來(lái)越強(qiáng)，我作為四年級(jí)2班女子短跑的運(yùn)動(dòng)員，一顆心砰砰直跳。
突然，廣播的聲音響起，是讓我去參加比賽的，我努力讓自己平靜下來(lái)，以最好的狀態(tài)來(lái)迎接比賽。我起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我們的班長(zhǎng)拉了一下我的衣角，對(duì)我說(shuō)：“加油，你是最棒的.！”
我慢慢地走到集合點(diǎn)，為了發(fā)揮我極致的水平而保存最佳的體力。做好準(zhǔn)備，擺好姿勢(shì)，只聽(tīng)“砰”的一聲發(fā)令槍響了，所有人都像一支離弦的箭一樣沖了出去。同學(xué)們揮舞著手中的小紅旗，大聲的吶喊著“加油！加油！加油！”我跑得更快了，我一心只想著不能辜負(fù)了同學(xué)們的一番心意。那一股為我加油的力量牽引著我，最終我贏得了第一名！
我高興得快要蹦上了天，同學(xué)們也高興極了，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)都是運(yùn)動(dòng)員也更是對(duì)我的肯定。
這件事真讓我驕傲！
五年級(jí)作文 3
這個(gè)寒假我來(lái)到了云南哈尼族村民家中，這家有一對(duì)老夫婦，他們育有一兒一女，女兒已經(jīng)成家，也有了家里的第三代。兒子也已成人外出打工。老兩口住在一棟兩層的小樓中，生活還算幸福。
我到達(dá)老爺爺家時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)多了，老奶奶和女兒正在家里準(zhǔn)備著晚餐。老人家的廚房與臥室一墻之隔，只要一炒菜，臥室就會(huì)有濃濃的煙味。這讓從城里來(lái)的我倍感不適。但奶奶和阿姨卻還能在充滿油煙的廚房炒菜。不一會(huì)兒，一桌可口的飯菜呈現(xiàn)在了我面前。哇！好香呀！這時(shí)我的口水已經(jīng)快要流出來(lái)了！
過(guò)去
吃完飯，老奶奶給我拿來(lái)了一個(gè)碳盆，說(shuō)讓我“烤火”。這時(shí)，我便和老爺爺嘮起了家常。我們坐在院子里，我抬頭看望著夜空，看到了久違的星星。他們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，眼睛一眨一眨地看著我。老爺爺告訴我，二十多年前他們住的寨子十分貧窮，田里不管種什么都養(yǎng)不活，因?yàn)楫?dāng)?shù)靥貏e缺水，水量只能維持日常的生活，更別提種地了！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，村子里村民發(fā)現(xiàn)村后一座大山下有一股山泉，可以引到寨子里。經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的.同意，村長(zhǎng)可以帶領(lǐng)村民去挖溝渠了。一得到這個(gè)消息，所有的村民都特別興奮。全村上下男女老少兩百多人都拿著家中的工具，翻山越嶺找到了山泉的源頭。隨后的幾個(gè)月，全村人開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的挖掘，有時(shí)候晚上累得不行了就睡在山上了。經(jīng)過(guò)全村人的不懈努力，一年后這條“希望之渠”終于挖好了。此后，有源源不斷的泉水涌進(jìn)村里。村里人開(kāi)始種地養(yǎng)家畜。
現(xiàn)在
當(dāng)我剛到哈尼族村寨時(shí)，被眼前的景象嚇了一跳：天空象是被刷上一層藍(lán)漆一樣藍(lán)。云朵象棉花糖一樣軟，遍地的油菜花綠油油的，可愛(ài)極了！
我們住的人家在這個(gè)寨子的最頂端，家里還有一只大黑母豬，哼哼地叫著。老爺爺家后面有個(gè)院子，養(yǎng)著各種家畜，雞鴨小狗。爺爺說(shuō)一到晚上，這些小動(dòng)物就會(huì)亂叫，雞犬不寧的。爺爺前面的院子種了很多蔬菜：白菜、菠菜、茴香……這些食物不僅是老兩口吃，還要喂飽小動(dòng)物們。爺爺說(shuō)，每到過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)他們就會(huì)把家里的動(dòng)物宰一部分燉著吃，算是對(duì)自己一年辛苦的犒勞吧！
未來(lái)
村寨腳下有一個(gè)書(shū)院，里面的書(shū)都是城里的人來(lái)這里旅游時(shí)捐給孩子們的這里的孩子很少有能上學(xué)的。他們只能通過(guò)小小的書(shū)院來(lái)感知外面的世界。
老爺爺和老奶奶說(shuō)他們的愿望就是在未來(lái)，他們的兒子能盡快成家立業(yè)，過(guò)上好日子。這樣他們就滿足了，自己一生的辛苦勞動(dòng)也就沒(méi)有白費(fèi)。
我想，生活在城市的我們雖然物質(zhì)生活比哈尼族人民充足，但是城市過(guò)度地開(kāi)發(fā)已經(jīng)造成了嚴(yán)重的污染。北京人現(xiàn)在看到藍(lán)天都已經(jīng)是一種奢望了。哈尼族人擁有碧水藍(lán)天，田地家畜，擁有美麗的大自然。唯一不足的是這里的教育。我的夢(mèng)想是做一名老師，我想，長(zhǎng)大之后來(lái)這里給淳樸的哈尼族小朋友教書(shū)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我要讓他們看到未來(lái)的希望。
五年級(jí)作文 4
昨天，放學(xué)回到家，我才發(fā)現(xiàn)早晨把房門(mén)鑰匙忘在屋內(nèi)了。沒(méi)辦法，只好等爸爸媽媽回來(lái)再進(jìn)去了�？伞疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”，爸爸打電話說(shuō)他在嘉興，今晚可能不回來(lái)了；媽媽要上夜班，11點(diǎn)才回來(lái)。
我就和奶奶商量讓我和她一起睡，奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，我和奶奶一起躺在床上，我不由得想起小時(shí)候和奶奶一起睡的情景。那時(shí)候，奶奶每天晚上都要講一個(gè)故事給我聽(tīng)，哄我睡，從神話傳說(shuō)到民間故事再到寓言故事。記得奶奶講得最多的還是神話故事，什么《女?huà)z補(bǔ)天》、《女?huà)z造人》、《精衛(wèi)填�！返鹊�。那時(shí)，我對(duì)這些故事真是百聽(tīng)不厭，每天晚上都纏著奶奶要她給我講。而奶奶呢，也總是不厭其煩地每次都繪聲繪色地講她的'故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái)，我上學(xué)了，識(shí)字了，也漸漸地不欣賞奶奶的那些老掉牙的故事了。我學(xué)會(huì)了看書(shū)，從此，我讓書(shū)本給我講故事。
我有好多書(shū)，有我珍愛(ài)的《福爾摩斯探案記》、《格林童話》、《西游記》……當(dāng)然，珍愛(ài)中也有至愛(ài)，一本《傲慢與偏見(jiàn)》我足足看了六遍。我也不知道為什么會(huì)對(duì)它如此“癡迷”。我細(xì)細(xì)地體味伊麗莎白的心情，隨她一起去發(fā)現(xiàn)威克姆的無(wú)恥與達(dá)西的正直……
現(xiàn)在，奶奶對(duì)我還是那樣的好，和小時(shí)候一樣的好。她也知道我對(duì)她的故事已經(jīng)不愛(ài)聽(tīng)了，她知道我長(zhǎng)大了。
今晚，我又和奶奶躺在一起了；今晚，我要為奶奶講故事，講《皇帝的新裝》，講《天國(guó)花園》，講《海的女兒》……
五年級(jí)作文 5
年歲越長(zhǎng)，感悟越深，越發(fā)覺(jué)得：活著，真好！
生活中，每天都有各種驚喜在等著我去發(fā)現(xiàn)，每一天都是值得紀(jì)念的日子。與其不停抱怨，不如樂(lè)觀地對(duì)待，我便真的發(fā)覺(jué)，世界就這樣鮮活了起來(lái)，簡(jiǎn)直驚喜連連。
清晨，朝陽(yáng)升起，嶄新的一天便開(kāi)始了。走在生機(jī)勃勃的校園里，呼吸著新鮮的空氣，頓覺(jué)心情舒暢。該上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，咦，老師換發(fā)型了，的確更精神了；數(shù)學(xué)老師講課時(shí)又用她那雙漂亮的大眼睛瞪某位調(diào)皮的'同學(xué)了；下課時(shí)，同桌給我們講了一個(gè)笑話，她那未開(kāi)言先笑得花枝亂顫的神態(tài)簡(jiǎn)直太可愛(ài)了。放學(xué)了，我們像離弦的箭百米沖刺進(jìn)食堂，果然有驚喜，二樓又出新菜品了……校園每一處細(xì)微的變化，我都會(huì)珍藏在記憶之匣。
放假回家，也有不少驚喜在等著我呢。菜園里，不知什么時(shí)候冒出了很多喇叭花的幼苗；山羊的胡子又短了，一定是又被我那調(diào)皮的弟弟給剪了；媽媽正在廚房里忙活，長(zhǎng)著厚厚老繭的手正在創(chuàng)造世界上最可口的美味；……一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面讓我由衷感嘆生命真的很美好。
生活或苦或甜，都需樂(lè)觀對(duì)待。生命或長(zhǎng)或短，但都值得珍惜。把雙眼睜開(kāi)，把心胸打開(kāi)，生活處處有驚喜。
五年級(jí)作文 6
在一個(gè)大森林里，有熊媽媽和她的兩兒子—大懶和小懶。
兩只小熊非常懶，天天只知道在家睡覺(jué)，熊媽媽很無(wú)奈和生氣。
一天，熊媽媽讓兩只懶熊上街買(mǎi)東西，大懶懶洋洋地說(shuō)：“我不去，肚子餓，沒(méi)勁�！毙姓f(shuō)氣鼓鼓的說(shuō)：“大懶你去，我肚子疼�！毙軏寢尫浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)：“好啦，不要吵啦，我去，行了吧！”兩只懶熊自得其樂(lè)，照常睡覺(jué)。
第二天，兩只小熊更離譜啦，盡然要求媽媽把食物送到它們睡覺(jué)的地方，熊媽媽不答應(yīng)，它們大吵大鬧小懶竟然哭著說(shuō)：“你不給我送來(lái)，我就去死�！毙軏寢寷](méi)辦法，只好給它送來(lái)。
熊媽媽非常生氣，可又無(wú)可奈何的`說(shuō)：“你們這兩個(gè)懶家伙，真是無(wú)可救藥啊�！庇谑切軏寢屜肓艘粋�(gè)辦法，想叫兩只小熊去公園玩耍，可是遭到了兩只小熊的拒絕。時(shí)間一天天過(guò)去，兩只小熊的身體長(zhǎng)得很胖啦，熊媽媽仰天長(zhǎng)嘆：“這怎么得了��！
小朋友們，你們千萬(wàn)不要學(xué)它們這樣懶。
五年級(jí)作文 7
鄉(xiāng)村就像是上帝創(chuàng)造的自然風(fēng)水寶地，汲取了世間美好事物的精華。
我自小就在外婆家成長(zhǎng)，村子里的每一個(gè)角落我都跑遍了，百看不厭的地方總令我沉迷。在春天，波瀾起伏的一座座小山綠意濃濃，翠綠的竹子也開(kāi)始生長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹子刷、刷、刷地響，小鳥(niǎo)喳喳喳地叫，在歡慶春天的到來(lái)。漂亮的綠色令人神清氣爽，分外舒適。而春天中的田野，大片大片的油菜花海向你點(diǎn)頭致意。你能經(jīng)得住這春的誘惑嗎？
在綠悠悠的`小山丘上，站在那感受著大自然，將它們當(dāng)做你的朋友。聽(tīng)小鳥(niǎo)在討論那人是誰(shuí)，站在那里看機(jī)敏的小松鼠像小鳥(niǎo)一樣在樹(shù)枝間穿梭。夏天的鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有什么特殊的地方，但是有知了的聲樂(lè)交響曲��！而且，在炎熱的夏日中，冷飲不是最可口的美食嗎？睡了午覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)洗個(gè)冷水臉，再痛痛快快地約上小伙伴去河里抓魚(yú)。那樣的生活怎能不愜意呢！而且在村子中間的小池塘里，小魚(yú)兒在綻放的粉紅荷花中間穿梭。
夏天的鄉(xiāng)村萬(wàn)分寂靜無(wú)聲，就連那平日里經(jīng)常吵鬧的那只狗，也安靜下來(lái)，享受著樹(shù)蔭給它帶來(lái)的涼爽。讓知了的聲樂(lè)交響曲為你伴奏，進(jìn)入夢(mèng)中，回憶著夏天中的趣事。
秋天的鄉(xiāng)村，桂香飄飄，有金桂、銀桂、四季桂等等。整個(gè)村子浸在桂花香中，讓人心情也隨之變得愉悅起來(lái)了呢。農(nóng)民們則開(kāi)始忙碌，收割農(nóng)作物，村中的小孩則拾起落下的桂花，往空中一拋，喊到：下桂花雨嘍！
秋季的寒冷能給我們一個(gè)提醒：冬天將要來(lái)臨。在冬天，小山上白雪皚皚，分外妖嬈，有的時(shí)候，趕上大的飄雪，你會(huì)看到很多家門(mén)前都有一個(gè)雪人。
鄉(xiāng)村的生活津津有味，就像一支美好的歌曲。一年四季各有千秋，令人無(wú)限回味……
五年級(jí)作文 8
我在電視上偶然看見(jiàn)了有賣(mài)作文機(jī)的廣告新聞，上面寫(xiě)著：學(xué)生憑學(xué)生證一律50元。我興奮地不得了，連忙帶好學(xué)生證、拿著壓歲錢(qián)，活蹦亂跳地出了家門(mén)去專賣(mài)店。
一進(jìn)店門(mén)，作文機(jī)琳瑯滿目，我看中了一臺(tái)款式新穎的作文機(jī)，那是粉紅色的`，上面有5種按鈕，各有各的功能：紅色是作文題目輸入按鈕，黃色是作文字?jǐn)?shù)，綠色的是復(fù)印安鈕，藍(lán)色的是寫(xiě)作時(shí)的心情鍵，白色的是寫(xiě)作通順鍵，現(xiàn)場(chǎng)使用了幾次覺(jué)得真方便就買(mǎi)下了。
回家的路上我想：這下寫(xiě)作文不用愁了！明天上午的第二節(jié)課正好是作文課，馬上能派上用場(chǎng)了。
作文課上，我偷偷從書(shū)包里拿出作文機(jī)，按下紅色鍵，把題目“我是——”輸入，并把所有鍵都按下，就等待著好文章，直到有細(xì)小的聲音出現(xiàn)時(shí)，我便把紙拿出來(lái)，一看，滿滿三張，“寫(xiě)”好以后，我連忙把它交給了老師，心里別提有多么興奮了，想著老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我了。可是，老師把作文改出來(lái)，不但沒(méi)表?yè)P(yáng)，反而把我叫到辦公室，讓我看自己的文章，我怎么也弄不懂，一看才知道，上面清楚地寫(xiě)著：“你是死罪犯，馬上執(zhí)行槍決。”我知道錯(cuò)在那里了，臉紅得像紅蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
從這以后，我深刻體會(huì)到只有自己寫(xiě)出的文章才是好文章，我吸取了教訓(xùn)，每次作文都有了很大的進(jìn)步。
五年級(jí)作文 9
對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的節(jié)日，除了新年，生日，只剩下兒童節(jié)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，“六一”兒童節(jié)最快樂(lè)的一次莫屬四年級(jí)那次了。
那天早上，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，陽(yáng)光早早的透過(guò)了窗戶。吃完了早點(diǎn)，我背著輕松的書(shū)包，哼著小曲，走在了上學(xué)的路上。因?yàn)榻裉焓莾和?jié)，所以我非常高興。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，看到軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上練習(xí)了，我飛快的跑進(jìn)教室。進(jìn)去以后，傳來(lái)的不是朗朗的讀書(shū)聲，而是同學(xué)們的談話聲。他們是在討論怎樣過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)。老師這時(shí)走進(jìn)了教室，讓我們拿著凳子到甬路集合。然后老師安排我們?cè)谙�，“六一”�?lián)歡會(huì)開(kāi)始了。小主持人宣布“典禮開(kāi)始�！笔紫龋I(lǐng)導(dǎo)入坐，領(lǐng)導(dǎo)們隨著音樂(lè)上了臺(tái)。同時(shí)，一些同學(xué)也走到領(lǐng)導(dǎo)面前，給領(lǐng)導(dǎo)們佩戴紅領(lǐng)巾。然后開(kāi)始升國(guó)旗�！叭w起立。”同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)們都迅速站起來(lái)，在國(guó)歌響起時(shí)，我們都瞻仰著這面嶄新的五星紅旗行隊(duì)禮。最歡快的時(shí)刻就在文藝演出，在文藝演出開(kāi)始后，校園充滿了歡慶的氣氛。有的同學(xué)吃起了零食，臺(tái)上有了跳舞的女同學(xué)，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的'彩旗迎風(fēng)招展，臺(tái)下的同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，花壇里的花在沖我們笑，天上的小鳥(niǎo)在向我們叫。整個(gè)校園沉寂在歡笑之中。
不知不覺(jué)，文藝演出完畢，我們戀戀不舍的回到教室，在路上的時(shí)候，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天。
五年級(jí)作文 10
當(dāng)別人貧窮時(shí)，我們必須給予愛(ài)；當(dāng)別人得不到支持時(shí)，我們必須給予愛(ài)；當(dāng)別人尋求幫助時(shí)，我們必須給予愛(ài)……我們需要給予愛(ài)的次數(shù)太多了，但能夠給予的人太少了。上個(gè)月，這事發(fā)生在我身上。
星期天，媽媽帶我去圖書(shū)館買(mǎi)了一本書(shū)。在十字路口，看見(jiàn)一個(gè)乞丐。他穿好衣服，摔了個(gè)身，失去了一條腿，跪在地上，眼睛里充滿了悲傷和可憐的表情�！翱蓱z的，可憐的，我是的.，”他說(shuō)，在另一邊。一個(gè)高個(gè)子男人走過(guò)，一個(gè)小姨媽走過(guò)，一個(gè)中年女人走過(guò)，一群快樂(lè)的哥哥走過(guò)，“一，二，三”，但是他們沒(méi)有他。當(dāng)我為他感到難過(guò)時(shí)，一個(gè)五歲的小女孩拉著他母親的手，站在他面前，回頭找她母親說(shuō)些什么，但當(dāng)她母親看到那個(gè)乞丐時(shí)，她把小女孩拉到一邊。小女孩哭著，媽媽蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)：“孩子是個(gè)好孩子，他是個(gè)騙子，我們不關(guān)心他，媽媽給孩子買(mǎi)了一個(gè)糖葫蘆，好嗎？”小女孩一路搖著頭，但她的母親情不自禁地說(shuō)，把一步三路拉回冰糖鏈。“哦，好吧”嘆了口氣。
這樣的事情，我們肯定都經(jīng)歷過(guò)，都看到了。是的，這一次很可能是騙子，但即使他是個(gè)騙子，一元或兩元又算得了什么？更何況，人們可能真的很無(wú)奈，無(wú)家可歸，大概一美元或者兩美元，以他的救命錢(qián)！多少錢(qián)并不重要，他是不是騙子并不重要，但真正重要的是我們的心臟到底！
五年級(jí)作文 11
學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉行了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的親子活動(dòng)。
今天早上不用上學(xué)，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動(dòng)，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發(fā)了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風(fēng)不停的吹著，公園里的書(shū)葉隨風(fēng)飄動(dòng)著，好像在鼓著小手歡迎我們的'到來(lái)。公園里到處都是穿著我們校服的同學(xué)們，一會(huì)兒，我就見(jiàn)到了龔嘉琪、唐韋唯等同學(xué)，我們開(kāi)始像尋寶一樣尋找我們的第一個(gè)目的地，通過(guò)努力我們登上了鎮(zhèn)海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開(kāi)始尋找五羊石像，一會(huì)兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的最后一個(gè)游戲站點(diǎn)-北秀歌舞臺(tái)，我們的宋老師正在那里等著給我們派送六一禮物呢。
看到了，看到了，看到宋老師了，聽(tīng)到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個(gè)精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。
然后我和同學(xué)們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心，心想要是天天是“六一”就好了。
玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。
五年級(jí)作文 12
當(dāng)夏天和空調(diào)的斗爭(zhēng)到白熱化時(shí)，暑假在全國(guó)人民的盼望下終于姍姍來(lái)遲（好吧學(xué)霸和家長(zhǎng)除外）在這難得的假期之間，我來(lái)到了劉備請(qǐng)諸葛亮的地方——古隆中。
古隆中在襄陽(yáng)，古隆中是當(dāng)年劉備三請(qǐng)諸葛亮的地方，三顧茅廬成了一段佳話，古隆中因此成了著名景點(diǎn)。
在《三國(guó)演義》中，張飛和關(guān)羽要被諸葛亮氣死了“等我去后屋放一把火，看他起不起”他們不明白，諸葛亮有多大本事，劉備劉皇叔親自去請(qǐng)，一下請(qǐng)三次還不來(lái)，劉皇叔態(tài)度這么誠(chéng)懇，諸葛亮太傲慢了吧，諸葛亮其實(shí)是在看劉備的誠(chéng)意。
假設(shè)一下，劉備像張飛一樣去后屋放火，諸葛亮像必不會(huì)出來(lái)，劉備隨便打發(fā)個(gè)人去叫諸葛亮，諸葛亮也不會(huì)去，諸葛亮為什么不去投奔實(shí)力大的曹操呢？他看中的是劉備的誠(chéng)意。他看到劉備態(tài)度的誠(chéng)懇，他方才出山的。如果劉備不精不城的話諸葛亮還會(huì)出山嗎？想必不會(huì)的。
古話說(shuō)不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。我們可以看出來(lái)了，在人們心目，中誠(chéng)意才最重要的。人們常說(shuō)，對(duì)不起有什么用，但是對(duì)不起可以表示出你對(duì)別人真心的歉意和誠(chéng)意，如果你說(shuō)對(duì)不起時(shí)真的沒(méi)有誠(chéng)意的話，那對(duì)不起，就真的`沒(méi)有用了。
誠(chéng)心誠(chéng)意，誠(chéng)字的另一半是成功，誠(chéng)意就代表成功，因此我們應(yīng)該做的有誠(chéng)意的人，而不是一個(gè)口是心非的人。一個(gè)做事沒(méi)有誠(chéng)意的人終將失敗的。因此，我們應(yīng)該做個(gè)有誠(chéng)意的人，有誠(chéng)有意，方能成功。
五年級(jí)作文 13
我見(jiàn)過(guò)很多老師，而我對(duì)她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。
胡老師可溫柔了。當(dāng)你和她說(shuō)話時(shí)，她就會(huì)像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無(wú)話不說(shuō)的非常要好的朋友。
胡老師講課挺有趣了。語(yǔ)文課上，我們跟著胡老師走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代看恐龍，去看舍己救人的哈爾威船長(zhǎng)，去認(rèn)識(shí)善良的小人魚(yú)……她上課時(shí)總是語(yǔ)調(diào)不一，表情豐富，有時(shí)還會(huì)做動(dòng)作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。
我們都覺(jué)得上語(yǔ)文課特別好玩，當(dāng)然也學(xué)到不少知識(shí)。作文課上，胡老師會(huì)教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說(shuō)起來(lái)動(dòng)起來(lái)想起來(lái)，學(xué)用修辭手法……等學(xué)會(huì)了小秘訣，我們就會(huì)運(yùn)用這些習(xí)作小秘訣修改作文，讓作文內(nèi)容變得更加吸引人。
胡老師總會(huì)想辦法讓我們對(duì)習(xí)作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習(xí)作來(lái)鼓勵(lì)我們。那些想因發(fā)布出人頭地的同學(xué)，也會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次繼續(xù)獲得發(fā)布。每次聽(tīng)說(shuō)自己的習(xí)作獲得發(fā)布時(shí)，同學(xué)們別提多高興了，有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢！我們班的`許多同學(xué)都是胡老師培育出來(lái)的“小作家”呢。
有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來(lái)。
五年級(jí)作文 14
我的爸爸健康著呢，可是挺個(gè)大將軍肚，讓人看著很別扭，為此，我還真不止一次說(shuō)過(guò)他。
今天，我放學(xué)回家，老爸照常帶我去散步，大街上的人都瞧見(jiàn)了我們這對(duì)天壤之別的父子，有的假裝沒(méi)看見(jiàn)，然后背對(duì)我們小聲笑；有的捂著嘴笑；有的.竟然哈哈大笑起來(lái)；有的還調(diào)侃我說(shuō)。你們家的好吃的是不是都被你爸爸給吃了，不給你呀！我自然很沒(méi)面子，硬拉著爸爸回了家。
“老爸，你減減肥吧？”我勸爸爸，“我也想啊，可是，我不吃飯，哪來(lái)力氣減肥呀！”老爸風(fēng)趣但若無(wú)其事地說(shuō)。“我不要您絕食，每天鍛煉不也很好嘛？”我說(shuō)，“哎呀，no！我累！“老爸皺著眉頭說(shuō)，正巧，老媽來(lái)了，她來(lái)幫我了，“對(duì)呀，兒子說(shuō)的對(duì)呀，每天鍛煉鍛煉有什么壞處啊，”。老媽說(shuō)，“呦，二欺一呀，我就不減了……”老爸捂著耳朵說(shuō)，“那你就繼續(xù)丟我們老袁家的臉吧。”我丟下一句話，就回到自己的房間了。
“你呀你！”媽媽指著爸爸的腦門(mén)兒說(shuō)，之后也來(lái)到我的房間，不理老爸了。
老爸沒(méi)有想到這是我和媽媽的緩兵之計(jì)，過(guò)了一會(huì)兒，他走進(jìn)我的房間，說(shuō)：“對(duì)不起了！剛才是我不對(duì)，我改還不行么，我減肥，我減肥�！庇肿哌^(guò)來(lái)，抱起我說(shuō)：“兒子，剛才是我不好，你原諒我吧！”這時(shí)，我的臉上才露出笑容，“哈哈哈，你上當(dāng)了吧，現(xiàn)在呀，我要有一位瘦老爸了！”老爸臉上也露出了笑：呀，我怎么中了兒子的計(jì)呢，兒子，你越來(lái)越有才了！”
哈哈，真爽呀，說(shuō)服老爸減肥啦！耶！
五年級(jí)作文 15
今天過(guò)大年，我和父親、母親去了奶奶家拜年。一進(jìn)門(mén)，奶奶就趕緊端了一大盤(pán)子糖，讓我隨便抓了一把，我高興地裝了滿滿兩大口袋，奶奶還給我了有壓歲錢(qián)。這時(shí)候也來(lái)了許多叔叔、阿姨拜年，房間立刻顯得擁擠，我和父親、母親趕緊出門(mén)拜年。
我們來(lái)到對(duì)門(mén)的爺爺家，爺爺同樣給了我很多糖，我的口袋已經(jīng)快要裝不下了。我們又去了樓下的奶奶家、阿姨家、叔叔家等很多人家拜年，他們都高興地給了我許多糖和瓜子等很多好吃的，我的口袋再也裝不下一塊糖了，我的肚子也裝不下一塊糖了。感覺(jué)自己成了一個(gè)糖果精靈了。收獲真不少。但我覺(jué)得過(guò)年一點(diǎn)意思也沒(méi)有。因?yàn)槲壹业奶枪拊缫呀?jīng)滿滿的了，什么奶糖、巧克力、棒棒糖還有進(jìn)口糖，早已對(duì)我來(lái)說(shuō)不稀罕了。
可是，拜年收糖對(duì)母親小時(shí)候來(lái)說(shuō)，卻是一件最令她高興的'事。一大早，天還沒(méi)亮，母親和舅舅就手拉手，趕緊跑出去拜年�？上サ奶�，別人家還沒(méi)開(kāi)門(mén)呢。母親和舅舅只好在門(mén)口耐心地等著，一直等到他們給母親一塊或兩塊糖，母親才離開(kāi)，再去第二家拜年。那時(shí)候，不熟悉的人家給一塊或兩塊糖，只有關(guān)系很親的人家才最多給四五塊糖。如果能給到5塊糖，母親高興地跳起來(lái)。等口袋裝滿了糖，母親和舅舅就急忙跑回家，把糖全部倒出來(lái)，一人一頭堆到床上，比一比誰(shuí)掙的糖多。數(shù)完后，再趕緊跑出去，再挨家挨戶拜年。這就是母親小時(shí)候的拜年和我的拜年。
五年級(jí)作文 16
因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ鳎矠榱嗽琰c(diǎn)鍛煉我的獨(dú)立性。很小的時(shí)候，我一個(gè)人坐車(chē)去爺爺家。當(dāng)我父母下班時(shí)，我會(huì)再次乘公共汽車(chē)回家。
經(jīng)常坐公交車(chē)，總會(huì)遇到很多好事：讓座、扶老人上下車(chē)、抓小偷……讓我了解了童年中華民族的傳統(tǒng)美德，也讓我學(xué)到了很多做人的'道理。
善行背后，偶爾可以看到一些不文明的現(xiàn)象：亂扔瓜皮紙屑，亂涂亂畫(huà)，損壞座椅，還有一些市民把車(chē)上的方便傘和風(fēng)扇據(jù)為己有。
有一次坐公交車(chē)，一個(gè)外地來(lái)的中年大媽上了火車(chē)站。因?yàn)楣卉?chē)上的廣播誤報(bào)了車(chē)站，這位中年婦女在下車(chē)前又停了兩站。當(dāng)我看到一個(gè)中年婦女拖著沉重的行李箱下了車(chē)，我感到無(wú)比的難過(guò)和無(wú)助。就是因?yàn)槲覀兯緳C(jī)同志的粗心，第一次來(lái)南昌的外國(guó)朋友遇到了不必要的麻煩。我想這也給了我們一個(gè)英雄城市形象的折扣。
還有一次，我像往常一樣坐公交車(chē)去上輔導(dǎo)班。因?yàn)槭歉叻鍟r(shí)間，公交車(chē)擠得我在人群中幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)白發(fā)老人站在我身邊。他的背是一只小駱駝，很瘦。他雙手緊緊抓住扶手，表情非常痛苦。我真的在為我爺爺流汗。然而，盡管一再播出“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)給老弱病殘?jiān)袃鹤屪�，那些“坐穩(wěn)泰山”的小男孩們卻扭過(guò)頭望向窗外，無(wú)動(dòng)于衷，假裝看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)。真的讓人為自己的行為感到羞恥。
公交車(chē)不僅是城市發(fā)展的形象窗口，也是城市的一道美麗景觀。為了讓風(fēng)景線更漂亮，請(qǐng)大家一起愛(ài)護(hù)！
五年級(jí)作文 17
我只就是一個(gè)不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開(kāi)始尋找快樂(lè)。
來(lái)到小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，似乎很快樂(lè)，我便跑到游泳池里，但我不會(huì)游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂(lè)。于就是，我嘆著氣來(lái)到樹(shù)林里，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂(lè)，我便爬到樹(shù)上唱歌，但就是樹(shù)枝總就是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂(lè)。于就是，我失望地來(lái)到草原上，看見(jiàn)群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂(lè)。我便學(xué)著跑，跑了好一段時(shí)光后上氣不接下氣，滿身就是汗，精疲力竭，我并不覺(jué)得這很快樂(lè)……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂(lè)？魚(yú)兒的快樂(lè)讓我悲哀，鳥(niǎo)兒的歌唱令我難過(guò)，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂(lè)生活，快樂(lè)在那里？我拿起二胡，把自我的不悅?cè)佳诼竦�，因而拉著悲傷的曲子。既然現(xiàn)實(shí)沒(méi)有快樂(lè)，那我就到虛幻的生活里去尋找吧！我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚(yú)，在河里游來(lái)游去；我變成了一只鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂(lè)！快樂(lè)！快樂(lè)不停地向我涌來(lái)！本拉著的悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂(lè)無(wú)比。
我明白了！每一個(gè)生靈都有自我的`、與他人不一樣的快樂(lè)生活！我為什么非要去學(xué)別人呢？或許別人認(rèn)為快樂(lè)的生活并不適合我，而自我快樂(lè)才就是真正的生活！二胡，不就就是我的快樂(lè)生活嗎？
五年級(jí)作文 18
好想有個(gè)星期八！為什么？因?yàn)槲颐ρ剑?/p>
我在班里是班長(zhǎng)，要管理班級(jí)里的大小事情，每天小腿就像灌滿鉛一樣，乏透了！
好不容易回到家，想歇會(huì)兒吧，還有那么多家庭作業(yè)。只好嘆口氣，打開(kāi)書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)本。
好不容易盼到了周末，本應(yīng)該出去玩玩，或是在家里休息休息�？晌页艘瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)外，其他的“檔期”也排得滿滿的。周六要學(xué)英語(yǔ)，周日還要學(xué)彈琴。
總之，一天到晚都沒(méi)有能停歇的時(shí)侯，只能眼睜睜看著別的同學(xué)像出籠的小鳥(niǎo)——自由自在。
看看我們班的小華，人家都去過(guò)桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黃山、華山……幾乎整個(gè)中國(guó)都讓他游遍了！小丫也去過(guò)不少地方，長(zhǎng)江三峽、麗江古城、洞庭湖……
偶爾有別的同學(xué)邀我一起出去玩，可我一想到爸爸媽媽那嚴(yán)厲的目光，就不寒而栗（lì），只好垂頭喪氣地?fù)u搖頭。
周末不是快樂(lè)玩耍的'日子嗎？別的小朋友都可以跟著爸爸媽媽一起游山玩水，為什么我就不行呢？哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好啊！
真希望能有一個(gè)星期八，可以讓我休息一下，可以讓我自由支配這一天。親愛(ài)的上帝！求求你，請(qǐng)賜予我一個(gè)星期八——一個(gè)屬于我自己的星期八，一個(gè)只有游戲和歡聲笑語(yǔ)的星期八！哪怕這一天能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)也讓我心滿意足！
五年級(jí)作文 19
近日，有一名科學(xué)家發(fā)明了一臺(tái)時(shí)間機(jī)器，而我則報(bào)名成為了一名志愿者，進(jìn)入了機(jī)器去了二十年后，我的家鄉(xiāng)南京。
到了二十年后，我最想去看看我的小學(xué)母校，但我卻不知道乘坐什么交通工具，找了半天也沒(méi)見(jiàn)到有公交車(chē)站。原來(lái)，二十年后人們用一種噴氣與磁懸浮作用的動(dòng)力列車(chē)通行，它的速度十分快，與飛機(jī)不相上下，這讓我驚嘆連連！心想：二十年后的世界真不可思議呀！隨后，我坐上了列車(chē)，不一會(huì)兒便到達(dá)了母校。一下車(chē)我就沖了下去，迫不及待地要看看那讓我魂縈夢(mèng)牽的母校。
進(jìn)了校園大門(mén)，我見(jiàn)到有一個(gè)小機(jī)器人正在照料著花草和樹(shù)木。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)還不忘與我問(wèn)好，讓我不禁感嘆二十年后的科技可真發(fā)達(dá)！走進(jìn)教學(xué)樓后，我找了一個(gè)班級(jí)進(jìn)去，可正在上課的竟是一名機(jī)器人老師，方頭方腦的，讓我驚掉了下巴。待我平復(fù)心情，向老師說(shuō)明來(lái)意時(shí)，他竟熱情地接待了我，并告訴我現(xiàn)在的校園都是由全自動(dòng)機(jī)器人操控的呢。不一會(huì)兒，到了用餐時(shí)間，一盒裝有美食的`飛盤(pán)飛行到班里，平穩(wěn)的降落在我的桌面上，真是讓我大開(kāi)眼界。之后，我又接二連三的見(jiàn)到了許多新奇的事物，也與機(jī)器人老師分享了許多二十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就這樣，我在學(xué)校待到了傍晚才依依不舍地離去。
通過(guò)時(shí)間機(jī)器，我又回到了現(xiàn)在。而這次特殊的旅行，讓我深深體會(huì)到將來(lái)發(fā)達(dá)的科技會(huì)給我們的生活帶來(lái)翻天覆地的改變與幫助，也激勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的美好生活添磚加瓦！
五年級(jí)作文 20
在我的想象中，未來(lái)的世界一定很精彩、很干凈。
在未來(lái)世界里，道路和交警機(jī)器人扮演著重要的角色，它們有著妙不可言的功能——道路可以自動(dòng)識(shí)別垃圾或雜物，它會(huì)把垃圾吸入地下工廠里，能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉(zhuǎn)化成肥料輸送給農(nóng)田，掉下來(lái)的雜物會(huì)被彈回指定的位置統(tǒng)一處理。
道路中央的機(jī)器人可以像交警那樣指揮車(chē)輛通行，對(duì)于超載或強(qiáng)行違反交通規(guī)則的車(chē)輛，機(jī)器人可以在一秒鐘之內(nèi)分身和識(shí)別，分身后的另一個(gè)交警機(jī)器人將去阻攔違規(guī)車(chē)輛。
不過(guò)你別看道路上人多，大家可都不是去上班的，而多半是去旅行的，因?yàn)槟菚r(shí)人們都不用去上班。每個(gè)人的家中都有一臺(tái)保姆機(jī)器人，他每天會(huì)幫你做很多的事情，而你只需給它充上幾瓦電就行了，非常節(jié)能和環(huán)保。
喝咖啡時(shí)，如果咖啡太苦了，你只需要在一個(gè)叫智能感應(yīng)器的東西面前，說(shuō)一句：“給我的`咖啡加點(diǎn)兒糖!”這時(shí)，保姆機(jī)器人會(huì)彈出一個(gè)機(jī)臂，從廚房里拿來(lái)糖，不多不少，倒入杯子里。
如果你餓了，可以把菜單輸進(jìn)廚房里的傳遞機(jī)里，那些廚具就會(huì)自動(dòng)做出可口的飯菜，根據(jù)自己的喜好，你可以在上面設(shè)置多種不同的口味。
洗澡時(shí)，浴池里面有按摩機(jī)，它會(huì)讓你感到渾身輕松，舒服到想睡覺(jué)。
衣柜也很特別，你想穿什么衣服，衣柜都能滿足你的要求。
這就是未來(lái)的世界，你喜歡嗎?
五年級(jí)作文 21
“丁毒鈴毒……”響了，我們都關(guān)了燈，休息了一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，“胡露露，胡露露”的呼嚕聲，“咳咳，咳咳”的咳嗽聲，“吱呀，吱呀”的翻身聲引起了床的震動(dòng)，仿佛匯聚成了一曲沉睡的進(jìn)行曲。我們同學(xué)陪著這首歌，吵吵鬧鬧的房間突然平靜下來(lái)，我卻無(wú)法平靜下來(lái)。我不時(shí)在床上翻來(lái)覆去，有時(shí)看表，有時(shí)看夜。為了快，我擠進(jìn)了前20名，于是我把拖鞋放在了最好的'座位上，少脫了一條內(nèi)褲，連襪子都脫了一半。我心想：“擠不進(jìn)去怎么辦，我又要受罰了……”我不敢想下去，眼睛一直睜著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，耳朵也在仔細(xì)聽(tīng)著隨時(shí)可能發(fā)生的哨聲，但很快就睡著了。
“集合！集合！來(lái)，你看，其他班的同學(xué)都已經(jīng)到操場(chǎng)了，都起來(lái)了……”高老師一邊喊，一邊把學(xué)生拉了起來(lái)。我猛的睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)到催促的聲音，拎著一雙衣服鞋子坐了起來(lái)，然后沖出宿舍，向操場(chǎng)走去。也有一些學(xué)生真的像豬一樣。他們睡得像頭豬。他們被老師拉起來(lái)，又睡著了。這對(duì)高老師來(lái)說(shuō)很累！事實(shí)上，我還沒(méi)有完全清醒，所以我在排隊(duì)。出乎意料的是，我擠進(jìn)了前排，我們班只有一半的人。
在看不見(jiàn)手指的夜晚，我經(jīng)歷了當(dāng)兵的艱辛。我們回宿舍，沒(méi)擠進(jìn)前20的同學(xué)只能背著背包沿著跑道跑五圈，而我可以睡得很香，甜甜的睡著！
五年級(jí)作文 22
今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！
在學(xué)生們熱切的期待下，我們迎來(lái)了一年一度的兒童節(jié)。早上，學(xué)生們穿著節(jié)日服裝來(lái)到學(xué)校。校園里，彩旗飄揚(yáng)。節(jié)日的舞臺(tái)上，巨大的幕布上寫(xiě)著一個(gè)美麗的藝術(shù)詞“追逐陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。
藝術(shù)表演就要開(kāi)始了，但是天氣不太好。本來(lái)只是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻下著毛毛雨。不過(guò)同學(xué)們都沒(méi)什么情緒，大家都在興致勃勃的談?wù)摻酉聛?lái)的表演。
表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是我們五年級(jí)聯(lián)合表演的舞蹈。節(jié)目開(kāi)始時(shí)，演員們隨著音樂(lè)的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地?fù)]舞著漂亮的裙子。他們的舞蹈是無(wú)止境的，牽手轉(zhuǎn)了一會(huì)兒手。優(yōu)美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節(jié)目繼續(xù)，有動(dòng)人的歌曲和美妙的舞蹈…
下午，最吸引學(xué)生的'有趣的花園活動(dòng)開(kāi)始了。有“抓小豬”游戲和“釣魚(yú)”游戲…
其中最有意思的一個(gè)游戲是“用爆破聲吹蠟燭”，游戲場(chǎng)地前排隊(duì)的學(xué)生排起了長(zhǎng)隊(duì)。我花了很長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。游戲開(kāi)始的時(shí)候，主持人問(wèn)我：“你最喜歡的水果是什么？”我歇斯底里地對(duì)著蠟燭大喊：“葡萄！”第一個(gè)是我吹出來(lái)的。然后，主持人又問(wèn)我：“過(guò)年該放什么？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最后我終于在四分鐘內(nèi)吹了六根蠟燭，如愿得到兩張彩票。然后，我參加了“平衡木”和“猜對(duì)”的游戲，用彩票換了一個(gè)漂亮的口哨。
哈！有61的感覺(jué)真好！
五年級(jí)作文 23
拜年是農(nóng)歷新年里的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目，我家也不例外。牛年的第一天，我起了個(gè)大早，穿上漂漂亮亮的新衣服，隨著父親母親來(lái)到李阿姨家拜年。
當(dāng)汽車(chē)停在李阿姨家門(mén)口時(shí)，我一眼就看到她家寬闊的大門(mén)上貼著一幅紅紅的春聯(lián)，嶄新嶄新的。大門(mén)兩側(cè)還高高地掛著紅彤彤的大燈籠。還沒(méi)進(jìn)屋，我就感受到了農(nóng)歷新年濃濃的節(jié)日氣氛。母親知道我是一個(gè)“嘴巴不甜”的孩子，敲門(mén)之前特意叮囑我：“寶貝，見(jiàn)到叔叔阿姨你可要主動(dòng)問(wèn)好哦!”“好的!”我爽快地答應(yīng)了。趁著母親摁門(mén)鈴時(shí)，我暗暗地在心里準(zhǔn)備著新年祝福語(yǔ)。沒(méi)想到的.是，當(dāng)李阿姨打開(kāi)門(mén)后，我的心就像被貓抓了一下，縮了回去，剛到嘴邊的話被嚇得無(wú)影無(wú)蹤，張大著嘴巴停在了半空中。這時(shí)，母親著急地碰了碰我的手，好象在提醒我：“快點(diǎn)說(shuō)呀，快點(diǎn)說(shuō)呀!”母親越著急我越說(shuō)不出來(lái)，最糟糕的是我竟然緊張得把準(zhǔn)備好的祝福語(yǔ)給忘了。說(shuō)什么好呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，這下又該讓母親失望了。突然我的腦海里閃過(guò)一句話，脫口而出：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)!”在場(chǎng)的大人先是一愣，接著哈哈大笑起來(lái)。又說(shuō)錯(cuò)了，我偷偷地瞄了母親一眼，發(fā)現(xiàn)母親的臉都漲紅了。李阿姨見(jiàn)狀忙笑著說(shuō)“真是童言無(wú)忌，筱錚真可愛(ài)!”
一想起這件事，我心里就會(huì)有種羞羞的感覺(jué)，就會(huì)想著什么時(shí)候自己能夠變大方呀。它將成為我成長(zhǎng)過(guò)程中一顆難忘的星。
五年級(jí)作文 24
在一個(gè)小村莊里，住著一個(gè)快樂(lè)而熱情的女孩兒小華。她總是給周?chē)娜藥?lái)歡笑和希望。不管是陽(yáng)光明媚的日子，還是陰雨連綿的日子，小華總能帶著燦爛的微笑面對(duì)生活。
有一天，小華的爺爺生病了，全家人都陷入了沉重的`擔(dān)憂之中。醫(yī)生說(shuō)，爺爺只有保持開(kāi)心的態(tài)度，才能更好地恢復(fù)健康。小華決定用自己的微笑來(lái)治愈爺爺。
小華每天午后，帶著一張亮麗的笑臉，看著爺爺唱歌、跳舞、講笑話。爺爺雖然身體仍然虛弱，卻感受到了無(wú)盡的溫暖和鼓勵(lì)。他的笑聲，成為了村里最美妙的音符。
慢慢地，小華的微笑影響了爺爺?shù)牟》坷锏钠渌�。其他病人們也開(kāi)始微笑，拋去了病痛與憂慮。整個(gè)病房充滿了快樂(lè)與希望，康復(fù)的日子也越來(lái)越近。
爺爺終于康復(fù)了，他對(duì)小華說(shuō)：“寶貝，是你的微笑治愈了我。你擁有的微笑之力，可以讓人們忘卻痛苦，找到內(nèi)心的陽(yáng)光�！�
從那一天起，小華明白了微笑的力量。她決定將微笑傳遞給更多需要幫助的人，讓他們感受到希望和溫暖。
小華成為了一位笑容燦爛的義工，她經(jīng)常去敬老院和孤兒院，給那些需要關(guān)愛(ài)的人帶去歡樂(lè)。每當(dāng)她見(jiàn)到別人因?yàn)樗奈⑿Χζ饋?lái)時(shí)，她覺(jué)得無(wú)比幸福。小華相信，只要每個(gè)人都用微笑去面對(duì)生活，這個(gè)世界將會(huì)充滿善良和美好。
五年級(jí)作文 25
星期五，金老師告訴我們星期天早上去秦嶺腳下的農(nóng)場(chǎng)種樹(shù)時(shí)，同學(xué)們高興極了！大家都盼望著星期天快點(diǎn)到來(lái)！
星期天的早上，晴空萬(wàn)里，春日里的光暖暖的照在我們的身上。今天真是個(gè)種樹(shù)的好天氣��！同學(xué)們乘車(chē)開(kāi)往秦嶺腳下的”陽(yáng)光雨露農(nóng)場(chǎng)“。一路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，相互打趣，不知不覺(jué)得就到達(dá)了目的地。
我們列隊(duì)走進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里有飼養(yǎng)的錦雞。珍珠雞。烏雞……，還有一塊一塊的耕地，耕地里有的已經(jīng)冒出了嫩芽，有的長(zhǎng)滿了油綠的菠菜，有的開(kāi)滿了鮮花。亭子，流水，小橋……這里的每一處景觀都讓我們留戀往返。
到了種樹(shù)區(qū)，同學(xué)們都拿著鏟子，提著水桶開(kāi)始忙碌了起來(lái)。管理員阿姨耐心的`給我們講怎么種樹(shù)和種樹(shù)的注意事項(xiàng)。沒(méi)想到栽樹(shù)可有學(xué)問(wèn)了。媽媽先檢查樹(shù)坑里有沒(méi)有石頭，再輕輕地把小樹(shù)放進(jìn)挖好的坑里。媽媽扶著小樹(shù)，我用鐵鍬往坑里填土，媽媽趕快使勁的用腳把土踩實(shí)。不一會(huì)兒，小樹(shù)在栽好了。還要給小樹(shù)澆水，我提著桶去打水，水滿滿的在桶里，可真沉��！我努力的把水桶里的水倒在土坑里，要繞著小樹(shù)澆。”嘩。嘩。嘩……小樹(shù)喝足了水。哇！終于完成了。看著小樹(shù)我在想：小樹(shù)啊，你快快茁壯成長(zhǎng)吧，我和你一起長(zhǎng)大，成為國(guó)家的棟梁！
收工了，我和媽媽一口氣種了四棵小樹(shù)苗！我們幸福極了，大家都享受著勞動(dòng)的快樂(lè)！明年我還會(huì)再來(lái)種樹(shù)！
五年級(jí)作文 26
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，有一朵潔白無(wú)瑕的云。這朵云的上面，住著一只可愛(ài)的小白兔。小白兔每天都會(huì)駕著她的云車(chē)，這兒瞧瞧，那兒逛逛。
這天，小白兔忽然想起已經(jīng)好久都沒(méi)回自己的老家---大森林。想起以前在大森林度過(guò)的幸福時(shí)光，想到昔日的老朋友，于是小白兔迫不及待的駕起了云車(chē)，她駕著云車(chē)閃電般的來(lái)到大森林里。
她開(kāi)始尋找往日的家園，卻發(fā)現(xiàn)大樹(shù)早已不見(jiàn)，只剩下樹(shù)樁�！斑@是怎么回事？家園被摧毀了，朋友都不在了�！毙“淄米匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。
她又來(lái)到小溪邊，發(fā)現(xiàn)朋友們?nèi)谶@兒，有的在飲水，有的在休息，小白兔急忙走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小松鼠已經(jīng)筋疲力盡了，看看狐貍，也奄奄一息了。她急忙把它們抬上云車(chē)，送到動(dòng)物醫(yī)院那兒去。
過(guò)了幾天，朋友們的病好了，小白兔也知道了它們生病的原因是由環(huán)境惡化引起的。人們不斷的伐木，樹(shù)木減少，動(dòng)物沒(méi)有食物了，就開(kāi)始挨餓。如：小松鼠沒(méi)有了松果……治好了朋友的病，小白兔便返回了藍(lán)天上的`那一朵白云。
第二天一大早，當(dāng)太陽(yáng)剛剛從地平線上升起的時(shí)候，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)：伴隨著太陽(yáng)冉冉升起的，還有十幾個(gè)金色的大字---地球是我們共同的家園，需要每一個(gè)人精心的呵護(hù)。動(dòng)物們都知道，那一定是小白兔的杰作。
五年級(jí)作文 27
國(guó)慶前幾天，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，書(shū)店里新進(jìn)了一本小學(xué)生作文書(shū)。這對(duì)于平常不太擅長(zhǎng)寫(xiě)作文的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的誘惑。在我的苦苦哀求下，媽媽給了我50元錢(qián)，讓我到國(guó)慶節(jié)放假了去看看。
國(guó)慶放假那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我高興地走出家門(mén)，一蹦一跳地向書(shū)店走去。路邊的小草綠油油的，樹(shù)上也長(zhǎng)滿了葉子，小鳥(niǎo)站在枝頭上，唱著歡快的歌……
書(shū)店里人可真多呀!人山人海，擠得水泄不通。我好不容易才擠了進(jìn)去，竟然發(fā)現(xiàn)小虎也在：“呦!小虎你也來(lái)啦!”“嗯，看來(lái)咱們都是沖著這本書(shū)來(lái)的�！彼麤_著我搖了搖手里的.書(shū)說(shuō)。我一看，這不正是我夢(mèng)寐以求的書(shū)嗎?我順手一奪，不料，卻把書(shū)的封面給撕破了。書(shū)店里人很多，老板沒(méi)注意到我們這邊的情況，我和小虎也因緊張臉變得通紅。我把那本書(shū)趕緊放了回去，又拿著兩本新書(shū)，拉著小虎結(jié)賬去了。
走出書(shū)店，我的臉火辣辣的，看到路邊的小草低下了頭，枝頭的小鳥(niǎo)也不再歌唱，“嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)：“你是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的壞孩子!”我慚愧得低下了頭，又轉(zhuǎn)身向書(shū)店走去。
到了書(shū)店，我又碰見(jiàn)了小虎，我想，我倆應(yīng)該是為了同一個(gè)目標(biāo)來(lái)的。我搶先拿到那本破書(shū)，對(duì)老板說(shuō)：“叔叔，這本書(shū)我不小心給弄壞了，我應(yīng)該賠償您。所以，我用這本新書(shū)來(lái)?yè)Q您那本書(shū)�！睕](méi)等老板回話，我便把新書(shū)放在柜臺(tái)上，拿著那本破書(shū)走出了書(shū)店。
走出書(shū)店，我長(zhǎng)舒了一口氣，路邊的小鳥(niǎo)又站在枝頭上唱起了歡快的歌。
五年級(jí)作文 28
我愛(ài)金色的秋天，更愛(ài)秋天的花園。我家附近有個(gè)小花園，就是小街花園。雖然花園很小，但秋天充滿了秋天的色彩。
哀鳴的蟬從樹(shù)上消失了，綠色的樹(shù)變成了黃色的睡衣，秋風(fēng)沖到了花園里.
花園被短的綠色欄桿包圍著。秋天，我在小花園里漫步，一股迷人的香味撲鼻而來(lái)。發(fā)生什么事了？原來(lái)秋天的菊花，透過(guò)世間美麗的秋色，展現(xiàn)出自己的英姿。再往里走，一排冬青樹(shù)在涼爽的秋風(fēng)中不會(huì)動(dòng)搖，就像一排整齊排列的隊(duì)伍，穿著綠色軍裝，接受著嚴(yán)格的訓(xùn)練。再看梧桐樹(shù)，似乎在認(rèn)真看軍事表演，秋風(fēng)吹著半黃半綠的樹(shù)葉，仿佛在鼓掌。這里還有幾棵楓樹(shù)，原來(lái)的綠葉被涼爽的.秋風(fēng)吹紅了�；▓@右墻上還有爬山虎。他們就像挑剔的小女孩，穿著綠色的襯衫，漂亮的紅色裙子和黃色的外套。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上長(zhǎng)滿了紅、黃、半黃半綠的樹(shù)葉，仿佛在花園小徑上鋪了一張花毯，美極了。我經(jīng)常坐在花園的長(zhǎng)椅上，仰望晴朗的天空。各種各樣的白云深深地迷住了我。秋天柔和的陽(yáng)光下，一片片白云燦爛多彩。它輕輕地飄著，有時(shí)像白紗一樣柔軟，有時(shí)像棉絮一樣柔軟。這時(shí)，我的思緒常常隨著白云飄得很遠(yuǎn).
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的小花園。因?yàn)榍锾斓木栈ㄊ够▓@更加美麗芬芳，也因?yàn)榍锾斓幕▓@濃縮了深秋的色彩。
五年級(jí)作文 29
在二月的某一天，我早早地睡覺(jué)了。夜晚還沒(méi)過(guò)去，我卻已早早地坐在家后面的小山坡上�？闯�(yáng)初生的情景。
不知不覺(jué)中，東方出現(xiàn)了淡淡的奶油黃。我定眼一看，太陽(yáng)正在慢慢地升起來(lái)！此時(shí)的太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘，在綿延起伏的山中躲來(lái)躲去。而天上的彩云也沒(méi)有閑著：一朵變成一條悠閑自在的金魚(yú)在天空游來(lái)游去；一朵變成一只兇猛的老虎在天空怒吼著；一朵變成一頭憨厚笨重的大象在天空走來(lái)走去……，真是變幻莫測(cè)！
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了半邊臉。就像一個(gè)被切開(kāi)一半的.橙子，切的時(shí)候露出鮮嫩飽滿的“橙汁”。當(dāng)灑在遠(yuǎn)處的森林時(shí)，森林就變得熱鬧起來(lái)；灑在近處的小溪時(shí)，純潔的水變得金光琳琳，宛如金條被融化成金條水。水草在歡快地跳舞，魚(yú)兒在嬉戲打鬧。當(dāng)灑在我身邊的花朵時(shí)，原本羞答答的花朵被“橙汁”一照后，舒展開(kāi)那鮮嫩的花瓣。展開(kāi)后，那一滴滴潔白的露水極不情愿地從花朵上緩慢落下，落在草地上發(fā)出“滴答”聲與潺潺的小溪和柔和的微風(fēng)演奏出那美妙的自然之歌！
到了最后，太陽(yáng)離開(kāi)海平線的保護(hù)，離開(kāi)了高山的掩護(hù)，來(lái)到了天空。猶如一個(gè)溫暖的火球，灑出那溫暖的光芒，驅(qū)散寒冷的夜晚，迎來(lái)新的一天！
天空逐漸由淡紅色轉(zhuǎn)成魚(yú)肚色，陽(yáng)光照耀著每一寸土地，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒飛出森林為雛兒覓食，這情景多么和諧！
家鄉(xiāng)的早晨好美啊！明天再去看日出！
五年級(jí)作文 30
母愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路；母愛(ài)是寒冷中的一絲火苗，溫暖我們冰冷的心靈。母愛(ài)是深沉的，是偉大的，更是無(wú)微不至的。以前我并不理解，但自從那天晚上過(guò)后，我深深地感受到這種細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)。
那個(gè)晚上，我想要吃蘋(píng)果，就讓媽媽幫我削。媽媽看上起很高興，應(yīng)道：“好�。 本图贝掖易叩奖淝埃瑥谋淅锾舫鲆粋�(gè)又大又紅的蘋(píng)果，帶著微笑走進(jìn)了廚房。我心想：媽媽知道我要吃水果，竟然這么高興，我以后可要多吃水果，讓媽媽多高興高興。只見(jiàn)媽媽從灶臺(tái)上拿起水果刀，仔細(xì)地削皮，生怕劃破了這鮮嫩多汁的果肉。突然，媽媽手一滑，鋒利的.水果刀割傷了媽媽的手，鮮血直流�？墒菋寢尣⒉辉谝�，只是抽了幾張面巾紙把血止住，又拿起水果刀繼續(xù)削皮。蘋(píng)果削好后，媽媽又把它切成小塊，盛在碗里。然后小心翼翼地端到我面前。我馬上狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃到一半時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽正站在一旁笑瞇瞇地看著我吃。我疑惑不解地問(wèn)媽媽：“您怎么不吃��？”媽媽依舊微笑著答道：“蘋(píng)果營(yíng)養(yǎng)豐富，你正在長(zhǎng)個(gè)子，最需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這些蘋(píng)果還是讓給你吃吧！”我不肯罷休：“那您就不用補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)嗎？”“媽媽老了，不用補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)了，這些蘋(píng)果還是你吃吧！”……
此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，覺(jué)得這蘋(píng)果有種特別的味道，我想，這就是母愛(ài)的味道吧！
五年級(jí)作文 31
夏天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里許多小生命會(huì)在我們的不經(jīng)意間悄然誕生。
每當(dāng)清晨醒來(lái)，歡快的知了聲會(huì)在門(mén)前的樹(shù)梢上此起彼伏，錯(cuò)中有序；每當(dāng)我在全神貫注的做作業(yè)時(shí)，悅耳的知了聲就在窗邊回響，一陣又一陣，清脆而又響亮；每當(dāng)我們?cè)谒缬X(jué)時(shí)，悠閑的知了樂(lè)章猶如催眠曲，讓我們?cè)谝魳?lè)的世界里遨游。可愛(ài)的知了喊破嗓子地歌頌了整個(gè)初夏。
“呱 ， 呱呱！”青蛙先生帶著“黑領(lǐng)帶”來(lái)到了田間，來(lái)到了草叢里，他也在贊頌著什么，哦！是那讓他換了一身綠妝的夏天。咦！遠(yuǎn)處還傳來(lái)了陣陣伴奏，原來(lái)是小溪這位伴奏師也來(lái)了，它輕盈的步伐，從春天里走來(lái)，還是那么清脆響亮，驚動(dòng)了整個(gè)夏天。
我們來(lái)到夏天的'公園，好奇地想去看點(diǎn)什么。一位位亭亭玉立的荷花姐姐迎面而來(lái)，她全身都飄著一股清香，那清香沁人心脾，使我從心底里油然而生出一種心曠神怡的感覺(jué)。還有那可愛(ài)的小蜜蜂在上面貪婪地允吸著那花芳香呢！
走進(jìn)夏天的夜晚，道路兩旁陣陣蟋蟀的叫聲，神秘而又親切，真的好想走進(jìn)他們的世界探個(gè)究竟，可總是可望而不可即。瞧！在那小巷兩旁還坐滿了納涼的爺爺奶奶們，他們搖著手中的扇子，自在的扯著家常，說(shuō)著誰(shuí)家的孩子乖巧，聽(tīng)話……聊得不亦樂(lè)乎。在他們身邊還有小貓?jiān)谖麘虼螋[，那簡(jiǎn)直就是一副妙不可言的畫(huà)面！
我愛(ài)這迷人的夏天，它是一幅生機(jī)的圖畫(huà)！
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