實(shí)用的夏令營(yíng)作文[共4篇]
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的夏令營(yíng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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夏令營(yíng)作文 篇1
今天，有小毛毛雨。我在芝麻街夏令營(yíng)玩得很高興，學(xué)了很多知識(shí)，我也玩了很多游戲，每天，我們都過(guò)得很快樂(lè)。
夏令營(yíng)的第三個(gè)星期是活動(dòng)周，我們是出外活動(dòng)的.，心里想到就高興。
我覺(jué)得寫(xiě)日記也是一件快樂(lè)的事。
夏令營(yíng)作文 篇2
7月25日，我們一行人以車(chē)為單位，向快樂(lè)大本營(yíng)——無(wú)錫出發(fā)了。
一路坐在大巴車(chē)上，邊吃零食邊聊天，我們興奮不已。我看了看周?chē)�，很多人都變成了“熊貓眼”。我估�?jì)他們和我一樣，是因?yàn)樽蛲砑?dòng)而減少了一些睡眠因子吧！
時(shí)間過(guò)得真快，我們8：40就到達(dá)了中華孝道園。
開(kāi)始第一項(xiàng)活動(dòng)---穿漢服，寫(xiě)家書(shū)。對(duì)于漢服的認(rèn)識(shí)，我只在電視中了解。拿到這么大的一件衣服，我手足無(wú)措，折騰了好久，才找到領(lǐng)子。我勉強(qiáng)套好了衣袖，感覺(jué)自己被套在長(zhǎng)袍中，幸好有根腰帶！我把腰帶系好，整理好領(lǐng)子，再戴上書(shū)生的帽子，活脫脫一個(gè)小書(shū)童出現(xiàn)在大家面前�！肮�，忻子煬，你有點(diǎn)像書(shū)生！”朱辰逸說(shuō)。再看穿上漢服的朱起像個(gè)白面書(shū)生，真是讓人發(fā)笑。
穿完漢服我們開(kāi)始寫(xiě)家書(shū)了。何昱晨東張西望，不知寫(xiě)什么好。我大筆一揮，迅速寫(xiě)完了家書(shū)，可美中不足的是我畫(huà)得那顆黑心。哎！真是畫(huà)蛇添足�。】勺钣腥さ氖牵侮懦靠纯醋约旱募視�(shū)有一塊內(nèi)容是空的，他就照搬照抄地把我的黑心畫(huà)到了他的家書(shū)上。寫(xiě)完了，老師要求把家書(shū)帶給父母“欣賞”，同學(xué)們哭笑不得。不過(guò)，雖然筆法粗糙，但我們的心意爸媽一定會(huì)接收到的。
到了中午，我們要過(guò)堂吃飯了。我聽(tīng)解講員說(shuō)，過(guò)堂要做到以下幾點(diǎn)：
1、雙手合攏，感謝勞動(dòng)人民；
2、吃飯時(shí)，不能講話；
3、吃掉所有的食物；
……
我想：當(dāng)個(gè)“和尚”真不容易�。≌鎽�(yīng)該學(xué)習(xí)他們，懷著一顆虔誠(chéng)的心，善待每一天。
下午我們又游玩了中華孝道園。傍晚時(shí)分，我們參加了“管子接乒乓球”的游戲。
快樂(lè)的.時(shí)光總是那么短暫。太陽(yáng)與我們打了聲招呼，便下去了。落日的余暉灑在這片歡樂(lè)的土地上，也美美地灑進(jìn)了我們這一群孩子的心里。
夏令營(yíng)作文 篇3
久別了，夏令營(yíng)，動(dòng)車(chē)啊，開(kāi)得慢一點(diǎn)吧，讓我多看一會(huì)兒陽(yáng)光明媚的泉州，讓我多和小伙伴們嘻皮笑臉一下吧！
今天，是7月10號(hào)，是我的夏令營(yíng)閉營(yíng)的時(shí)刻，我經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)的最后一次。
最后一次和20個(gè)小伙伴在海角七號(hào)吃飯，念差點(diǎn)兒前，這一次，我一個(gè)吃貨也吃得很慢，每一口咽下去的不是飯菜，而是不舍，這一次念餐前訓(xùn)，那聲音，氣壯山河，響起聲聲如海浪一般的回聲，那一聲聲回音中，包含著不舍！
最后一次，在賓館里看那卡得要命的電視，每按一次鍵，發(fā)出的不止信號(hào)，還有我對(duì)這里的'不含和即將久別的哀傷。最后一次在房間抱著謝晨的肉肉說(shuō)：“我們是合肥組合！”那一聲聲中沉載著我們的羈絆，那一句句話，富含著一絲離別的憂傷與不舍。
最傷人的子彈，不是火箭彈，而是那射出去的光陰，最難拿回的，是和隊(duì)友們同甘共苦的時(shí)光，還在和他們的共度時(shí)光。
教官分別前對(duì)我說(shuō)的最后一句話是：一次分別是為了一次更好的相遇。
“是啊，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，一次分別是為了一次更好的相遇。
我望著天空，在家中念叨著。
夏令營(yíng)作文 篇4
今天我讀了一個(gè)學(xué)會(huì)生存的小故事，故事的內(nèi)容是這樣的：趙小銳和同學(xué)們利用客假到森林中參加生物夏令營(yíng)，他看什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去。也不知到跑了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)趙小銳如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，他周?chē)呀?jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽(tīng)不到一點(diǎn)同學(xué)們的.談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜�！毕氲竭@，小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開(kāi)始為如何走出困境思索起來(lái)。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開(kāi)隊(duì)伍的時(shí)間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來(lái)時(shí)踩出的腳印，接著根據(jù)萬(wàn)同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來(lái)時(shí)的那條小路。沿著路沒(méi)走多久，就聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動(dòng)得都要哭了。
通過(guò)這個(gè)故事，告訴我們：遇到困難，不要緊張，要認(rèn)真思考，想出合適的辦法。希望每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì)生存。
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