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假如我有一支馬良的神筆作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的假如我有一支馬良的神筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我有一支馬良的神筆作文1
你們聽過《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛，擁有一個寶貝——神筆。我也多想有一支神筆啊！
假如我有一支神筆，我會給受了重傷的軍人們畫一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過了一會兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒有發生任何事一樣。
假如我有一支神筆，我會給那些上不起學的孩子們畫一座美麗的學校。學校里廣闊的操場上時時會傳來孩子們的歡聲笑語，教室里優秀的老師正一手拿著課本，一手拿著粉筆教學生認字、寫字，教室邊的花壇上開著五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來飛去，好像在捉迷藏似的。有了這一座學校，上不了學的孩子們也會像我們一樣開心、快樂的學習。
假如我有一支神筆，我會給盲人們畫一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的`，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見大自然有多么美麗了！
假如我有一支神筆，我會將溫暖的愛心灑向大地。
假如我有一支馬良的神筆作文2
假如我有一支馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設備齊全的學校，讓貧困山區的小朋友們都能上學學習，和我們一樣享受學習的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一支馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一支馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一支馬良的.神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學校讀書，有很多同學一起玩。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家。假如我有一支馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創造更多的資源，我們就可以住上環保的木房子，遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋。
假如我有一支馬良的神筆作文3
當我每次在電視上看見山里的孩子沒有筆，沒有教室，即便是有教室也是破爛不堪的危房，或者為上學要走幾十里山路，兩頭不見太陽，我都會心酸不已。所以我就想假如我有一支馬良的神筆那就好了！
假如我有一支馬良的神筆，我會帶著它去山里看望那些小伙伴，我把馬良的神筆拿出來在紙上畫一座漂亮的大學校，里面的教學設備一應俱全，教室堅固而寬敞，有電視，有多媒體，有桌凳，有書本，操場上各種文體活動器材，讓大家眼花繚亂。畫完后我在上面噴了一口清水，只見有一道白光在眼前閃過，那座學校便在眼前的一塊空地上拔地而起，人們都看得驚呆了，一個個都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，不停地發出“啊！太棒了！”的話語。這時，孩子們一窩蜂地涌進校園，無比高興和快樂。看到這一幕，我也美滋滋地露出了笑容。
緊接著，我又拿起神筆，在操場中央畫了一輛校車，只聽“嘀嘀”一聲，白煙過后，一輛嶄新的校車浮現在人們的面前。這時，一位老大爺走過來握著我的手，熱淚盈眶地說：“謝謝你！好人吶，這是山里孩子的'幸福啊！”我笑笑說：“沒關系，以后缺什么我再為你們畫。”
我收拾好神筆揚長而去……
教師評語：
小作者充分展開了想象的翅膀，巧妙構思了事件發展的過程。合理安排了人物與事物關系結合，中心明確，思路清晰，語言流暢。
假如我有一支馬良的神筆作文4
假如我有一支馬良的神筆，我會用這支神筆來為需要幫助的人們畫出他們最想得到的東西。
我會來到偏遠的山區，為村子里窮得上不起學的孩子們畫一所學校。我的學校是一所免費學校，和城市里最好的學校一樣，有寬闊的操場，操場上有碧綠的草坪；學校有最優秀的老師。同學們在這里快樂地學習、生活。 我還會帶著我的神筆周游世界。我會來到非洲落后的國家，給沒有房子居住的人們畫出一棟棟漂亮而寬敞的房屋。房頂有現代化的隔熱設施，住在里面不會感覺到火熱的太陽的烘烤。
讓這里的`人們從此離開露天的熱帶森林，像我們一樣正常地生活。
我還有個心愿，就是來為殘疾人畫補缺少的器官，使他們像健全人一樣生活快樂。我要為眼睛失明的小姑娘重新添上明亮的眼睛，讓她重見光明；為瘸腿的阿姨“安”上好腿，并且不會收取任何報酬；我幫失了雙手的老爺爺增加一雙靈巧的雙手，使他能夠自食其力；老奶奶，請別再為心愛的沙發破了個口子而傷心，讓我為你重新畫出一把精致的沙發，它不僅美觀而且堅固耐用；失聰的小男孩，讓我幫你獲得大自然美妙的聲音......
假如，我真的有這么一支神筆，我愿意日夜不停地幫助別人，讓快樂健康伴隨每個人。
假如我有一支馬良的神筆作文5
都說馬良的神筆非常厲害，畫什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個人的心田，讓每個有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現實。那么，世界上的所有人就都不會認不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片藍藍的天空，不再因為人為污染而導致天空變灰暗。讓天空永遠清凈是人們長久以來的夢想，但是人們都不做實際的行動，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因為這樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長久以來的夢想就會由我來實現。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的'神筆畫上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環境挑戰。
假如我有一支馬良的神筆，我會在沙漠上畫一片綠洲，畫一個可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆作文6
小時候，每當媽媽給我講神筆馬良的故事時，我都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后，天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎么變不成真的呢？”媽媽總是微笑地說：“因為你沒有神筆呀！畫的又不像，當然成不了真的啦！”
現在，我上小學二年級啦！會畫好多的東西。時常幻想：如果我有一支馬良的神筆，會用它畫什么呢？
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本，許多學校。讓山區貧困的小朋友也可以上學校讀書，學習，學到許許多多知識，成為國家的棟梁之才。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫熊大、熊二。讓它們保護森林，讓空氣新鮮；我在森林里遇見它們，還可以做游戲呢！讓祖國到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓溫暖的陽光灑向大地，把我們的祖國照耀的更加美麗，更加富饒。
假如我有一支馬良的神筆，我會用它畫五百年后的世界，學習他們先進的本領，為我們現在的人所用。
假如我有一支馬良的神筆，我想畫一個光速飛行器，帶我們到各個星球去看看，去看看宇宙多么廣闊，看看星球多么美麗，說不定還能遇到外星人呢。
雖然，我沒有馬良的`神筆，但是，我相信我一定會擁有一支馬良的神筆，我會憑借自己的刻苦和努力來打造屬于自己的神筆，成為一個像馬良一樣造福人類、幫助人類的有用的人。
假如我有一支馬良的神筆作文7
假如我有一支神筆，我首先會到貧窮地方，給他們畫好多好多食物，讓他們不會再饑餓，然后我再畫幾棵搖錢樹，讓他們不再貧窮。
我不會到沙漠里畫幾多烏云，讓大地喝喝水，再畫出許許多多的樹木，再在沙漠里畫許多條小河，讓茫茫沙漠變成森林，為我們凈化空氣。
我還會到大熊貓的保護區里畫好多好多熊貓和竹子，不讓熊貓滅絕，我還畫許多的快滅絕的動物、植物，讓地球充滿生機！
我還會畫一個百寶袋，把地球上所有的垃圾、黑煙、污水收到百寶袋里。我再畫一個大熔爐，這個大熔爐可不是一般的熔爐，這可是無污染的大熔爐，大熔爐把百寶袋收回的垃圾倒進大熔爐里，把能用的東西變成有用的東西，一點兒也沒用的東西燒成灰燼，連一克渣也沒有。
我還會畫一個不要錢的大超市，讓老年人無憂無慮的度過老年時光。我還會畫幾個管理員，站在超市門口，防止出現事故，讓他們排著隊進超市。
我還會畫很多很多雙明亮的.眼睛，讓那些失明的人重見光明，重見我們這美麗的家園和自己的親人，這是多么快樂的事啊!
這個神筆只能天真無邪的人才能使用，用來造福我們的世界！
假如我有一支馬良的神筆作文8
一天晚上，我躺在柔軟的床上甜甜的睡著，做著一個奇怪的夢。
夢里，一位白胡子老爺爺遞給我一支漂亮的筆，笑呵呵的對我說：“送給你，這是馬良用過的神筆，希望你用它為人民服務。”我接過神筆認真的點點頭，拿著神筆去找需要幫助的人。我來到荒涼的沙漠，這里寸草不生，非常的缺水，沙漠里的人日子非常的難過。我拿著筆畫出一條條清澈見底的小河，在河邊畫上一排排嫩綠的楊柳，紅色的小花，綠油油的草坪……讓沙漠變成綠洲。人們看到周圍的環境變得美麗，干凈的河水倒映出藍藍的天，紛紛跑到河邊河水，開心的說：“有水了，有水了。以后我們一定要保護環境，不再亂砍濫伐。”一轉眼，我又來到了藥水味濃重的醫院。那里的病人有的因出了車禍而失去手臂，有剛出生就雙目失明的嬰兒，還有病人得了鼻癌而呼吸困難……我拿出神筆，為失去手臂的殘疾人畫上一條健康有力的的手臂，讓他們像正常人一樣。我要給那個嬰兒畫上一雙明亮的眼睛，他就能看見五彩繽紛的世界。我還要給患鼻癌的病人畫一個健康的鼻子，這樣他就能正常的呼吸。
“咚”我從天而降，來到了一家吵鬧的孤兒院，看著衣著破舊的`孩子，我覺得他們好可憐。很多的孩子父母都在地震中失去生命，留下孤獨寂寞的他們。我要給他們畫一座巨大的游樂場，讓他們在里面快樂的玩游戲，忘記孤獨。再畫一座美麗的學校，這里有溫和友愛的老師，教他們讀書識字，讓他們將來也能成為有用的人。
“哎呦”我忽然感覺耳朵有一種刺痛感傳來，睜開眼睛一看，原來是媽媽!“小懶蟲，起床啦，要上學了。”原來是個夢啊，我真希望這個夢能成真。
假如我有一支馬良的神筆作文9
相信大家，都看過《神筆馬良》的故事吧，故事中，馬良用神筆幫助了許多的人，也懲罰了壞人，假如我有一支馬良的神筆，我一定會和馬良一樣幫助他人。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫出一種新式儀器－－雷達測油儀。這種雷達十分小巧，也很輕，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下紅色按鍵，就可以探測出地下方圓一百公里的是否有石油、油層狀況和石油儲量，還可以探測出除了石油之外的其他東西，比如說化石、煤炭等。
假如我有一支馬良的神筆，我要先畫一把女巫的掃把，讓它帶我去遙遠的月球，在月球上畫一座〝新鮮空氣工廠〞，把太空垃圾和地球垃圾加工過變成燃料，釋放出新鮮空氣，然后從月球運到地球，讓人們都可以儲存燃料，呼吸新鮮空氣。
假如我有一支馬良的.神筆，我要畫一種膠囊。這種膠囊吃下去，沒病的人永遠健康，有病的人馬上痊愈，得了非典、癌癥的人多吃幾粒也可以痊愈，這樣每個人都可以健健康康快快樂樂的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一種新型汽車，這種汽車無噪音，無污染，是用太陽光當汽油，而且這種汽車不會發生車禍，如果馬上要撞車了，車子會自動飛起來防止車禍的發生。
假如我有一支馬良的神筆，那該多好啊！我一定會讓每個人的美好愿望統統實現！
假如我有一支馬良的神筆作文10
假如我有一支馬良的神筆，我會給爸爸媽媽畫一臺——時空傳送器，這樣爸爸媽媽上下班就不會那么疲勞。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓一年四季的花兒同時百花齊放，也同時合上。
假如我有一支馬良的神筆，我會給森林畫很多——森林衛士，這樣森林就不會被砍伐。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓樹木擁有——死而復生的能力。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓世界永久和平。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓100年前，和100后都格外美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓一百年后，人們不再用普普通通的汽車，而是一種可以在天上飛的，可以在水里游的，當然可以在地上跑的，而且不用自己動手，只要輕輕說一聲你要去那里，汽車就會自動帶你去。更好的是，不管你要去多遠的地方，它都可以在5分鐘內到達。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓一百年后，會有很多各式各樣的房子。有五角星的'，正方形的，圓形的，還有籃子形的，蛋形的，筆形的。看起來千奇百怪，十分奇特，它還有很多種功能呢！可以上天入地，無所不能。因此，人們有些睡在天上，還有的睡在海里。
假如我有一支馬良的神筆作文11
“假如我有一枝支馬良的神筆，那該有多好啊！”深夜，我躺在床上，幻想自己如果有一只馬良的神筆會怎樣，那么我的生活會變得多么的神奇，想著想著便進入了夢鄉。
突然，一陣耀眼的光芒出現在我的眼前，一個白發蒼蒼的老爺爺走了過來，交給我一支筆，他說：“這支筆，只要你畫出什么，就能得到什么，但是你要記住不能貪心，你必須要有善心，一定要給需要幫助的人畫畫。”說完，他便消失不見了。醒來后，我真的發現自己的手上多了一支奇怪的畫筆，我立馬在紙上畫了個書包，轉眼間一個嶄新的書包來到了我面前。我欣喜若狂，夢想終于變成了現實。
我不敢忘記老爺爺的話，要幫助別人。來到街上，我發現三個衣衫襤褸的乞丐，他們是一家人，他們眼睛、腿、手都有殘疾，因為沒有工作的.能力只有靠乞討為生。看到這樣的情形，我立刻給他們畫了一座房子，給他們畫了健康的身體，這三個人立刻變成了正常人。這一家人對我感激不盡，而我心里也暗暗發誓要幫助更多的人們。
我繼續往前走，忽然，我聽到一個小女孩在嗚嗚的哭泣，一問才知道她的風箏被風刮走了，我趕緊給她畫了個更漂亮的風箏，小女孩一看高興地笑了。看著她甜美的笑容，我感到無比的高興。
“晶晶，起床了，遲到了。”“別吵，我還要畫，我還要幫助別人……”我睜開睡眼，恍了恍神，原來自己是在做夢。唉！我多希望自己能夠夢想成真啊，那就可以幫助許多人了！
假如我有一支馬良的神筆作文12
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。
假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫一位全能的大夫，還她一個健康的身體，那樣她就不用躺在醫院的病床上，媽媽以后再也不用去醫院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一輛無人駕駛的校車，讓校車載著我和同學們去城南學校上學，不再讓整天勞累的家長們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學的接送點周圍畫好多棵茂密的大樹，這樣家長和孩子們在炎熱的夏季就可以走在樹蔭下，聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動傘，在下雨和下雪時，家長們接小朋友時不會受到風吹雨打，再也不會感冒。
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個溫暖的家，再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽，讓他們再也不用躲在黑暗的`角落里哭泣。
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們在寒冷的冬天里感到溫暖，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。
假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個火紅的太陽，他們就可以留在咱們北方過冬，再也不用往遙遠的南方飛去了。
假如我有一支馬良的神筆……
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
假如我有一支馬良的神筆作文13
假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個世界變一個樣子！
假如我有一支馬良的神筆，我第一個就要畫一個抗擊任何病毒的細胞，這種細胞也有傳染性，假如一個樓里有一個人注射了它，那整個樓甚至整個區或者全市都不會再有人感染病毒了。
假如我有一支馬良的神筆，我就會給災區的小朋友們畫好多好多學習和生活的'用品。讓他們再也不會因無情的自然災害而失去美麗的家園，更讓他們領會到一方有難，八方支援的真正含義。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫出一個超時空傳送儀，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個角落，甚至外太空和月球里面。
假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養院，使患病的人們舒適休養，早日恢復健康的體魄。
假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國媽媽設計一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓世界上的邪惡與暴力永不出現，讓人間永遠都會充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。
假如我有一支馬良的神筆作文14
假如我有一支馬良的神筆，該多好哇！這樣就可以把門前樹上的鳥窩里畫許多谷粒與小蟲子，不再讓鳥媽媽去為出生的鳥寶寶找吃的東西，可以讓鳥媽媽能有更多的時間來陪伴自己心愛的寶寶。
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為我的好朋友妞妞畫兩條健康的腿，不再讓她坐在輪椅上，不用待在家中，而是出去和小朋友們一起快樂地玩耍。
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為盲人們畫一雙明亮的眼睛，那樣，他們就會看見一片光明，看到春天美麗的花朵，看到小河里的魚兒自由嬉戲，多開心呀！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為媽媽畫一個萬能的機器人，這樣媽媽就不用為我們起早貪黑的辛勞了，讓美麗的媽媽有更多可以自由支配的幸福時光！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為爺爺畫一頭烏黑的頭發，讓我親愛的`爺爺不再滿頭白發，滿臉皺紋，好讓他永遠陪伴我們度過開心的每一天！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為世界上還在忍受貧窮和痛苦的小朋友們畫一個美麗的游樂園，好讓他們在這個樂園里盡情地享受快樂、幸福和自由！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為正在忍受地震災害的日本小朋友們畫一所大房子，并且讓這所房子牢固無比，好讓他們永遠不再忍受地震的威脅！
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支馬良的神筆作文15
我喜歡《神筆馬良》這個故事，但我更喜歡馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實現美好的愿望。
假如我有一支馬良神筆，我要為自己畫一個筆記本電腦，用來查資料，只要是我學習中出現的.問題，電腦都可以幫助我。
假如我有一支馬良神筆，我要給爸爸、媽媽每人畫一臺叫賓利的車，賓利車可是世界一流，讓爸爸媽媽享受享受，讓爸爸媽媽開著賓利車外出兜風。
假如我有一支馬良神筆，我會為那些買不起房子的人畫一個房子，這樣他們就有地方住了。
假如我有一支馬良神筆，我會為災區的人民畫一些吃的，畫一所學校，這樣那些小朋友們都會學到知識。
假如我有一支馬良神筆，我會畫一個機器人，把那些病人從死神手里奪回來，再給他們吃長生不老藥。
假如我有一支馬良神筆，我會畫一些清潔機器人，讓他們把新密也變的鳥語花香，這樣就不會有病菌浸入人們的身體。
假如我有一支馬良神筆，我會畫一個大壩，讓洪水不在泛濫，因為一次洪水讓許多人們全都死了。
為了要有一支馬良的神筆，現在的我就要好好學習、天天向上，長大發明出來，再來實現自己的愿望吧！
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